第一次上网课日记_第一次上网课的感受作文500字

上网课的日子作文500字（精选15篇）上网课的日子作文1今年因为疫情，我们的开学时间延迟了，不能像往常一样坐在课堂上听老师讲课了，但就算是这样也没有耽误我们的学习。

老师用“钉钉”这个网络软件来教我们。

虽然网络授课同样让我学到了新的知识，但我总感觉网络授课没有在学校上课好，因为在家我总是控制不住总想着玩起来，作业有几次也没有按时完成，老师和家长都批评了我。

但是在学校里就不会，我想这还是我自己的原因，我以后要慢慢调整自己的心态，我想我一定会做好的。

还有就是家里和学校的学习环境很不一样，在学校里我的积极性很高，但在家里我总是积极性不够。

在家学习，很考验耐心，必须要静下心来才能认真的看直播和微课。

在家学习，妈妈批评我的次数也多了，唠叨的也多了。

我有时感觉很烦。

但是想想还是我自己的原因，我一定要改正自己的缺点，让自己变得有耐心和自控力，不完成作业什么也不要想。

停课不停学，相信疫情很快就会过去，相信很快就可以回到回到充满欢声笑语的学校了!上网课的日子作文22月10日，本来应该是我们正常开学的日子，却因为新型冠状病毒感染的疫情，使我们这个开学也变得与众不同了。

今天是2月15日，是我们学校“停学不停课”的第六天，在这一周时间，我们都是进行的网络授课。

从第一天的鸡飞狗跳到今天的有条不紊，我的经历就像是放电影一样的精彩。

还记得第一天，老师让我们在西安教育台的平台上进行网络学习，但不知道是因为使用的人太多了还是我们家网不好，不管用电脑还是手机都进不了平台，这可把我和妈妈急坏了，看着妈妈左右手机右手电脑，一刻不停的刷新，感觉就像是在进行“抢夺大战”一样。

好不容易电脑进去了，又打不开视频，这下连爷爷奶奶也跟着着急起来，家里就跟在爆发世界大战一样!后来还是班主任王老师一声令下，让我们进入微信群内学习，这才算是平静下来。

但因为老师们讲课都不在一个群里，所以我也是手忙脚乱的在各个群里东奔西跑。

但现在可完全不一样了!通过一天的磨合，再加上我们制作的学习计划表，我现在已经可以完美的在各个群里切换自如的学习了。

第一次上网课的经历作文（5篇）：作文经历第一次上网课的经历作文第一篇：宅家学习了一个多月，想必所有同学都跟我一样，盼望着早些开学。

不得不说，网课这个新东西，能害人也能激励人，你可能只看到了它害人堕落的一面，但激励人，是真的，比如我。

刚开始上网课的时候，我动起了歪心思：一些网课是副科，可有可无，那干嘛不利用这些时间来玩游戏呢?这个便宜，不占白不占啊!于是玩游戏变成了我前段日子的”副科”。

可是纸终究还是包不住火的!终于，在一个周末，我被成功抓包，但是被抓包后，我只是一个劲儿地悔不当初，全然没有想到当初占便宜的小心思。

”学就好好学，玩就好好玩”这句话我估计所有家长都说过，可这道理我们谁不理解?谁不愿执行?一切都只是我们被玩游戏的快感而麻痹了自己。

以上是我堕落的全史，下面，它激励人的一面就来了。

爸爸说：你是控制不住自己，就可以把手机和IPAD给他或妈妈那。

我虽然舍不得，但这也是唯一能把我救回来的办法。

那一天，我光一个早上，就难受得浑身痒痒，茶不思饭不想，吃饭不香，休息也心心念念着我的宝贝手机。

到了下午，我心思虽都扑在作业上，但烦躁了不少，就好像一个染上毒瘾的人突然有一天被迫戒毒，可毒瘾只会发作一会儿，我却”发作”了一天。

晚上，我终于在煎熬中完成了作业，赶紧去开刷《热血同行》，这样无需担忧作业的”休息时间”，才是”休息时间”啊!这是它使人自律的一面，不觉得只有我能做到，你如果和我一样，你也可以啊!把这件事比喻为吸毒真是太巧妙了，明知会伤害自己，却还在那条路上越走越远，明明不做就能一开始就什么事都没有，毕竟坠落的星星谁当呢?第一次上网课的经历作文第二篇：一听到”网课”这个词，大家可能很奇怪，为什么上网课呢?因为新型冠状病毒太厉害了。

我想大家听到新型冠状病毒就会很熟悉了吧，对，就是因为新型冠状病毒导致我们不能正常上学，只能在家上网课。

下面由我来为大家说一说我上网课经历了什么吧。

上网课时，老师讲什么，我就听什么。

网课初体验作文3篇网课初体验作文1今学期，因为“新型冠状病毒”的影响延迟了开学时间，学校为了响应国家“停课不停学”的号召，开展了有史以来规模最大的线上学习活动，同学们都在紧张、新鲜的学习状态中去摸索。

开课第一天，太阳公公还没伸懒腰，我就迫不及待地起床了，心里既兴奋又紧张。

我还是第一次上网课呢!我来到书桌前，打开电脑，又准备了ipad，还准备了手机，三管齐发，生怕哪一个会出现故障，跟不上老师的节奏。

9:00终于开始上课了，屏幕上出现了我好久没见的张老师的头像了，第一节课，张老师并没有急着给我们上新课，而是给我们做网上学习的思想工作，她给我们讲得最多的是自律性，张老师在屏幕里讲得抑扬顿挫，我在屏幕外把张老师说的每一句话都记在心里。

第二节课我们学习了古诗《四时田园杂兴》(其三十一)，通过张老师精心制作的ppt,加上老师讲得有声有色，我也听得津津有味的。

原来屏幕上还有申请连麦的功能，只要老师同意连麦，让连麦的人来回答问题，他的脸就会出现在屏幕上，声音也听得一清二楚。

我的心“怦怦”直跳，生怕老师叫我回答问题，会紧张到不知道该说什么。

平时在课堂上回答问题，我从不会紧张，今天对着这小小的屏幕，我竟然紧张万分，真是百思不得其解。

屏幕下方还有一个评论区，大家可以在这里打字。

老师讲解完知识点后，让我们听懂后发“1”，评论区上瞬间出现了一排“1”，好像一棵棵笔直的小树一样，真是神奇。

老师经常让我们发言互动以检测我们的在线情况以及当前播放是否流畅，大家响应也很积极，听课效果很好。

但由于我写字速度慢，跟不上老师的节奏，老师讲的重点内容，我都是先用手机拍照，然后再奋笔疾书地记在笔记本上。

就这样，我手忙脚乱地完成了上午的网课。

下午的课程轻松多了，有经典阅读、健康教育和音乐。

在网上学习，虽然不能亲眼看到老师们在讲台前激情四射的讲授，不能亲身感受课堂里同学们积极讨论的氛围，但上网课的给我的体验总体而言很不错。

一次的网课接触也让我明白了：我们要好好学习，来报答在背后为我们默默付出的老师和家长!学会珍惜生活中每一次的收获。

第一次网课作文500字篇一：我的第一次网课经历今年是我从小学升入初中的一年，由于新型冠状病毒的爆发，我第一次经历了网课。

这是一个全新的学习方式，对于我来说，既感到新鲜又有些不适应。

第一天上网课，我七点半准时打开电脑，等待老师的上课通知。

随着一阵声音传入我的耳朵，我惊喜地发现老师已经进入了网络教室。

我激动地点击加入教室，进入了我完全陌生的网络学习环境。

上课的过程中，我发现网络课程和传统课堂略有不同。

老师通过屏幕分享PPT，同时使用话筒进行讲解。

虽然肢体语言和面部表情不能像传统课堂中一样感受，但是老师的讲解依然生动有趣。

此外，老师还会通过电子白板和多媒体素材提供更多的辅助教学。

然而，随着网课的进行，我也遇到了一些问题。

由于网络信号不稳定，有时候画面会出现卡顿，甚至中断。

这让我有点着急，担心错过了重要的知识点。

另外，因为是远程学习，我也容易分散注意力，自觉性不高。

这要求我提高自身的自律能力，集中精力听讲。

尽管有这些问题，我仍然乐在其中。

网课给了我很多自由支配的时间，我可以自主学习、复习和完成作业。

同时，我也能根据自己的学习节奏进行安排，更好地理解和掌握知识。

我经常利用上课之余的时间进行思考和总结，这样更有利于知识的消化和吸收。

虽然我第一次上网课感到有些陌生和不适应，但是我仍然愿意积极参与其中。

通过这一次经历，我不仅掌握了线上学习的技能，还提高了自主学习和自律的能力。

希望在接下来的学习中，我能更好地适应网课，取得更好的成绩。

篇二：我眼中的网课新冠病毒疫情让我第一次经历了网课，我对网课的印象多种多样。

首先，网课给了我很大的学习自由。

在传统课堂上，我们需要早早到校，按时上课，还要按照学校制定的课表进行学习。

而在网课上，我可以随时随地进行学习。

我可以根据自己的时间安排进行学习，不再受到时间和空间的限制。

这样我就可以更好地根据自己的学习状态进行调整，提高学习效益。

其次，网课让我更加依赖自我学习。

在传统课堂上，老师会给予我们指导和讲解，而在网课中，老师的指导和讲解相对较少。

学生第一次上网课的经历以及感受作文5篇相信大家上网课已经有一阵了，有什么感性呢?下面给大家分享学生第一次上网课的经历以及感受作文.欢迎阅读!上网课的经历感受作文网络教学，即利用现代通讯设备，采用视频互动的形式，老师同学在某个APP内进行授课。

通过两天的学习，我收获颇多，也打消了我心头仅存的几份疑惑。

家校互动的体验方式，有利于学生、教师与家长达成共同的认知，促进家长对学生、教师的了解和支持。

网络课堂，既方便又实用，无论何时何地，只要你拿出手机，登入会议，便能进行学习;老师能在视频那头清楚地看见视频这头的你是否认真听讲，若发现走神等情况，老师便会进行温馨提醒;师生面对面学习，便于师生间的交流学习，也便于管理课堂的学习秩序，再现了网上教室。

更何况，这还能起到监督同学们的学习，勉励同学们加油、努力的作用。

比起在假期里，在没有老师帮助的情况下，一个人埋头苦想、钻牛角尖，我更喜欢老师直接的点拨与答疑解惑。

这既不会浪费时间，也能提高学习的效率。

虽然，网络教学仍有其不足，如有时候会突然卡住，有时候会出现杂音。

不过，老师同学们虽然是第一次接触，但在面对新情况新问题时，却也能通过交流探讨和询问技术指导及时解决。

网络教学，是利大于弊，长处多于短处。

事在人为，我相信，通过一段时间的接触，我们能找出解决各种问题的办法。

通过网络教学，使我们能在特殊时期受教。

“吹灭读书声，一身都是月”，停课不停学，这充分保障了莘莘学子学习状态，也给我们打了一个定心剂，更感受到了国家对于学生教育的重视。

上网课的经历感受作文2冠状病毒的到来使得我们这些即将高考的高三学子人心惶惶，原本的开学计划也被打乱，虽然是放假，但心里面总是不踏实，常常会想不能按原计划实行开学，会不会影响高考等等的问题。

然而在这紧要关头，我们的学校为我们提供了网络资源，帮助我们解决燃眉之急，就在2月9日我们开始通过网络进行远程答疑学习了。

刚开始听说要上网课的时候，内心十分的激动和感激，上了几节课后发现网课质量和效率特别好，老师详细的讲解，同学们安静、认真的听讲，经过几天的学习后，收获了新的知识，并且给了我学习的动力，让我知道无论在什么情况下我们的国家一直都关心着我们。

小学生第一天上网课的日记精选五篇第一天上网课给我带来了一个新奇的感受，线上教学的模式也让我进入到了一个新天地般，我喜欢上网课。

下面是小编为大家带来的小学生第一天上网课的日记精选五篇，希望你喜欢。

小学生第一天上网课的日记精选【一】第一次上网课是英语外教课，但是上了一段时间后，我除了多说几句英语之外，什么用也没有。

这给我妈妈造成了巨大的心理阴影。

她再也不想让我上网课了——浪费时间和精力又没太大效果。

但缘分就是那么奇妙。

当时我的语文直线下滑，阅读题和作文题扣分比较严重，所以西子妈就给我妈推荐了玲玲老师的阅读和作文一体化课程。

这课唯一让我妈不放心的地方就是：这是网课!有外教的前车之鉴，她一直很担心——上网课我会不会让偷懒啊?我会不会在众多同学中浑水摸鱼啊?但在西子妈的劝说下，妈妈最终还是给我报了这门课。

我怀着忐忑的心情打开页面，迎面而来的是因心老师的一张大脸。

我们这个班从老师到学生都很合拍。

你别说，每次上阅读课，很少有人迟到。

每个同学都迫不及待地进入页面，吐槽老师，吐槽同学，聊聊家常，所以说，我们在课前总会有“茶话会”时间。

但闲聊归闲聊，课，还是要上的。

上课的时候，因心老师按照姓名顺序，针对不同的问题那就一个同学一个问题;遇到有多种答案的题目，她就会每个人都说自己的看法——这样，不仅能让我们说出自己的观点，也能通过别人的话语丰富答案，进而训练思维和能力。

我们班的最高记录是一节课讲了5篇阅读理解，中考阅读理解啊!小学生第一天上网课的日记精选【二】今天本是开学第一天，可是因为新冠肺炎，就延迟开学了，可是我们的班主任就让我们把教室从学校改到了家里，用手机学习，开始了网上学习之路。

一天，我们要按照计划来，与平时上学一样，六点半之前起床。

六点半到七点二十分开始早读，早读时间足足提前了四十分钟，让起这么早，天没亮就开始早读，看似很苦，但并不是这样，我们懒懒散散过了三十天，上学时紧绷的肉早已松弛，老师是想让我们早早恢复状态。

最新第一次上网课第一次上网课字3篇(实用)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以进步我们的语言组织才能。

大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧第一次上网课第一次上网课字篇一记得那年夏天，我家买了一台电脑。

我看到电脑迫不及待的想去开电脑，妈妈像嘲笑我似地说：“你会开电脑吗？”“我怎么不会开，我今天偏要开给你看。

”我倔强地说到。

虽然，我家以前没有电脑，但是有关电脑的书我还真没少看。

于是，我照着书上写的开机方法笨手笨脚的操作起来。

如今感觉自己当时的样子一定很好笑。

我翻开机器，等了一会，还是黑屏。

后来我才想起来，电脑是按一个键才能开的，我弄了半天才翻开了电脑。

接着，我学着别人的样子，点了两下“宽带连接”后终于连上了。

我急忙找来妈妈说：“看见了吧，我能行！”妈妈快乐的说：“不错，等你会上qq再来找我吧！”妈妈像很懂电脑一样的说。

我又登陆了爸爸的qq，找到了“守望天使”这四个字以后，我又弄了半天，才和妈妈通了话。

妈妈在网上对我说：“只要你认真，你就会学到更多的知识。

加油吧！”经过这件事，我不仅学会了怎样上网，还领悟到了做人的道理——不要向困难低头，凡事都要有一个目的，并向这个目的努力。

第一次上网课第一次上网课字篇二人生中有许多个第一次，最让我铭记在心的是：第一次上网。

当时我还在上幼儿园，不知道怎么玩电脑，所以就去请教了一下姐姐，姐姐对我说：“你要玩qq还是小游戏？”“嗯——qq吧，应该会比较好玩。

”“嗯，我这就帮你弄。

”只见姐姐纯熟地按着鼠标，电脑就出现了许多文字，让当时不认识字的我目不暇接。

“要开通qq，你必须先有一个密码，这个密码一定要只有你知道，不然你这个qq就没了，明白吗？”姐姐告诉我。

“明白了。

”我严肃地答复道。

我随意写了几个数字，按照写的数字去按键盘，又随意取了个网名：快乐女孩。

一开通qq，就有好多人向我恳求添加为好友，一会儿“你好！”一会儿“祝你开心！”一会儿“886。

我的第一次网课作文我的第一次网课作文（精选21篇）在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我的第一次网课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的第一次网课作文篇1今天我开始上的课是数学课。

刚开还上课，老师就让我们不要点赞不要留言，一放电脑卡顿。

我开始在网上听老师讲课。

老师还给我们布置作业。

上完课我就开始写作业了。

我上完数学课就开始上去昂语文课了。

语文老师在网上给我们讲解学的可玩的意思。

等到老师把我昨天学的课文的意思都给讲完了之后，我就开始记笔记。

几万笔记我就等到下课的时候把老师给布置的所有的语文作业全都给做完了。

上午的课就这样上完了。

我的第一次网课作文篇2今天我们正式上网课了，上英语的时候，由于英语老师的上课技术不熟练，所以由此发生了一件有趣的事。

刚上网课的时候，英语老师断断续续的讲过几句话，突然英语老师就暂停直播了，英语老师也没有发现，所以一直在那里讲啊，讲啊，最后老师发现了又回来直播了，她说：“刚才你们都没有听到吗？我难道是我自己在那里对着屏幕讲了半个小时？”我们班的同学在心里面大笑。

我的第一次网课作文篇3假期告一段落，但因新型肺炎所以便在网上开始了上课。

网课一天并没有像学校那么多，一大只有六节课，所以我更只要好好听课，珍惜课堂时间，为开学考作准备。

在网课之前我的寒假作业已经写完了，但为早晨的读书不能弃。

在家中还是要像在学校里的一样，也要认真完成泰业按时交作业。

坚守在学校中的学习习惯。

我的第一次网课作文篇4今天，外教老师给我们讲课了，他的皮肤有点黑，长的很高很强壮。

腿不粗不细还很长，看着很帅气。

他很幽默，说的都是英文，表情很丰富，课讲的很生动，所以上他的课会很容易记住。

今天老师教的有：wakeup（醒来）、getup （起床）、haveashower（洗澡）等很多东西。

在课上老师和同学们还有很多互动，课上的一点都不枯燥反而很有意思。

第一次上网课作文第一次上网课作文（通用25篇）无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的第一次上网课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一次上网课作文篇1短暂的寒假快要结束了，终于可以看到老师和同学们了，可是疫情愈演愈烈，导致我们不能正常开学了，只能在家里上网课。

我想象的网课是不但可以看到老师和同学们的，还可以和同学们交流，就和在教室里一样热热闹闹的。

可是真正的网课和我想象的完全不一样。

语文课上我看不到老师的脸，看不到想念的同学们，只有屏幕上老师不断闪过的课件，这些新事物让我感到很苦恼，因为用电脑上课无法语音，看着其他同学们给老师发的一大长溜回复，我急的抓耳挠腮。

第二天我又换成了手机，可是中途来的电话打断了我的做题思路，我又被同学们落在了后面。

要想安静的听一节网课可真是一件艰难无比的事情。

最后我们经过商量决定开着电脑，开着手机，用电脑听课，用手机语音。

我真心希望疫情赶快好起来，我们能回到安安静静的教室里上课。

祝愿中国加油，白衣天使凯旋而归！第一次上网课作文篇2今年的寒假是个不平凡的寒假，新型冠状肺炎导致开学时间延迟。

老师在群里说：“停课不停学。

”正月十九下午3点，我迫不及待地打开直播课堂。

打开一看，只看到一位老师的头，原来是试听课，什么也没讲。

第二天正式上课了，网不好，有些卡，跟我想的太不一样了。

就在这时候，我想起了我们和蔼可亲的赵老师，她每天站在讲台，面带笑容为我们讲课。

她温柔善良，对待每个孩子就像对待自己的孩子。

忽然，妈妈大声吼道：“这是什么破网?根本不能看。

”妈妈又打开我们二四班群。

原来每位妈妈都在纷纷议论这网课。

家长们都提心吊胆，生怕影响孩子们的学习。

这时候，赵老师安慰家长不用担心，家长好好配合，督促孩子认真听课，并按时完成作业。

以后的网课虽然不卡了，也适应了，但还是不如面对面上课。

第一次上网课学习感受（精选3篇）第一次上网课学习感受篇1随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。

必然教研活动的方式也跟随着发生变化。

为了合作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。

网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育消息化推动教育现代化。

如今，利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。

网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，极大增强了教师参与教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文化。

通过教育博客，教师发表自己的教育实践的教学感想、、案例等与同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享。

另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，教师有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，积极发表话题。

而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与思考的习惯，催人上进。

也实现了网络教研的同伴互助。

在教育博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律的网络环境，一起够成丰富多彩的“社会大研讨”。

在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的过程中，促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。

第一次上网课学习感受篇2影片讲述两位在上小学的孩子各自的生活，他们共同养了一只小羊，开心和忧愁的时候会爬上已经生长了三千年的胡杨树分享。

孩子们的忧愁无外乎与大人们有关，艾萨的妈妈常年被疾病缠身，失聪让她不会讲话，脑膜炎让她神志不清，因此妈妈的走失是艾萨最担心的事情。

而凯里比努尔担心妈妈与爸爸再次离婚，担心普通话成绩，因为在普通话越来越重要的当今，凯里比努尔的妈妈想让她转学去库车的语言学校，这样一来，她不得不与家乡与好朋友离别，此般离别相当于与童年的告别。