江南大学本科生毕业设计(论文)工作条例.doc

江南大学本科毕业设计（论文）撰写规范（参考Word）江南大学本科毕业设计（论文）撰写规范毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是知识深化与技能培养的重要过程。

它既是学生学习、研究与实践的全面总结，又是对学生素质与能力的全面检验，而且还是学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。

为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，根据《科学技术报告、学位论文和学术报告的撰写格式》（国家标准GB 7713-87）的有关规定，特制定本规范。

一、毕业设计（论文）资料袋内容毕业设计（论文）统一使用学校规定格式的毕业设计（论文）资料袋。

毕业设计资料袋应包括一本毕业设计说明书、一本毕业设计相关资料，相关工程设计图纸（按国家标准折叠）。

毕业论文资料袋应包括一本毕业论文、一本毕业论文相关资料。

各材料内容及装订顺序如下，未注明纸张的内容采用A4打印纸。

（一）毕业设计（论文）内容及装订顺序1.封面（白色铜板纸）；2.毕业设计（论文）任务书；3.中外文摘要或设计总说明及关键词；4.目录；5.正文；6.注释；7.参考文献；8.致谢；9.附录（可选）。

（二）毕业设计（论文）相关资料内容及装订顺序1.封面（白色铜板纸）；2.选题表；3.开题报告；4.译文；5.原文。

设计图纸。

按国家标准折叠整齐，放入资料袋。

以上内容全部放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。

毕业设计（论文）资料袋封面按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，一律用黑或蓝黑墨水。

毕业设计（论文）评审表，以及其他毕业设计（论文）管理工作相关表格资料由学院归档。

二、毕业设计说明书（论文）撰写的内容与要求一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个方面。

（一）标题标题应该简短、明确、有概括性。

标题字数要适当，严格控制在25字以内。

论文摘要或设计总说明论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在400字左右，外文摘要与中文内容相同，关键词一般以3～5个为妥，词与词之间以“；”为分隔。

建筑工程学院毕业设计（论文）工作条例一、毕业设计（论文）在人才培养方案中的地位毕业设计（论文）是高职学生培养过程中十分重要的环节，是人才培养方案中非常重要的组成部分，是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能分析与解决实际问题的能力、创新能力的一个重要环节。

通过毕业设计（论文），能使学生的综合职业能力和全面素质有所提高，同时起到学生由学校走上社会的衔接过渡作用。

二、毕业设计（论文）的目的与要求通过毕业设计（论文）使每个学生在教师及企事业单位工程技术人员的指导下，独立地完成某一科研或生产课题的任务，培养和提高学生综合运用能力，独立思考和完成工作任务的能力，达到本专业高职毕业生必须具备的基本素质，通过毕业设计培养学生具有以下工作能力：1、综合运用所学基本理论知识、基本技能和专业技术的能力；2、查阅、综合和消化技术文献资料的能力及阅读外文资料的能力；3、方案制订、论证、分析比较、设计计算的能力和计算机应用的能力；4、常用仪器、设备的使用及调试能力或工程绘图能力；5、撰写实验报告或技术说明书的能力；6、调查研究、与人合作及协调工作关系的能力；7、撰写毕业论文或毕业设计报告、绘制设计图纸的能力。

三、毕业设计的组织与工作流程为了更好地指导每年的毕业设计（论文）工作，建筑工程学院成立毕业设计（论文）领导小组，成员由分管教学的副院长、教务秘书、系主任、教研室主任组成。

在教学副院长的统一安排下，由各系毕业设计（论文）工作小组具体组织实施，组长由系主任担任。

毕业设计的全过程分以下几个阶段：1、准备工作阶段包括课题选择、指导教师和学生的安排、选题试做、任务书的填写、任务书的审批，主要由各专业工作小组组织指导教师完成。

此阶段的任务在毕业设计（论文）开始前一周内完成。

2、学生实际工作阶段毕业设计动员、下达任务书、消化课题、查阅资料，完成开题报告。

此项工作在毕业设计（论文）开始的第一周完成。

完成设计框架、初稿，此项工作在第2～6周内完成。

江南大学本科毕业设计（论文）撰写规毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是知识深化与技能培养的重要过程。

它既是学生学习、研究与实践的全面总结，又是对学生素质与能力的全面检验，而且还是学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。

为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，根据《科学技术报告、学位论文和学术报告的撰写格式》（标准GB 7713-87）的有关规定，特制定本规。

一、毕业设计（论文）资料袋容毕业设计（论文）统一使用学校规定格式的毕业设计（论文）资料袋。

毕业设计资料袋应包括一本毕业设计说明书、一本毕业设计相关资料，相关工程设计图纸（按标准折叠）。

毕业论文资料袋应包括一本毕业论文、一本毕业论文相关资料。

各材料容及装订顺序如下，未注明纸的容采用A4打印纸。

（一）毕业设计（论文）容及装订顺序1.封面（白色铜板纸）；2.毕业设计（论文）任务书；3.中外文摘要或设计总说明及关键词；4.目录；5.正文；6.注释；7.参考文献；8.致谢；9.附录（可选）。

（二）毕业设计（论文）相关资料容及装订顺序1.封面（白色铜板纸）；2.选题表；3.开题报告；4.译文；5.原文。

设计图纸。

按标准折叠整齐，放入资料袋。

以上容全部放入填写好的资料袋交指导教师查收，经审阅评定后归档。

毕业设计（论文）资料袋封面按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，一律用黑或蓝黑墨水。

毕业设计（论文）评审表，以及其他毕业设计（论文）管理工作相关表格资料由学院归档。

二、毕业设计说明书（论文）撰写的容与要求一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个方面。

（一）标题标题应该简短、明确、有概括性。

标题字数要适当，严格控制在25字以。

论文摘要或设计总说明论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的容，中文摘要在400字左右，外文摘要与中文容相同，关键词一般以3～5个为妥，词与词之间以“；”为分隔。

设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1000～2000字以，外文字数以500～1000个左右为宜，关键词一般以3～5个为妥，词与词之间以“；”为分隔。

大学本科生毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是整个教学过程中的一个重要环节。

为了切实做好我校毕业设计（论文）工作，深化毕业设计（论文）工作改革，进一步提高毕业设计（论文）质量，特制定本条例。

第二条本工作条例包括总则、组织与管理、选题、对指导教师的要求、答辩与评分、毕业设计（论文）资料的保存、附则共七章二十七条。

第三条我校各级教学管理部门及全体师生均应模范遵守本条例，认真履行相应职责，各学院应结合本学院的特点制定实施细则。

第二章组织与管理第四条毕业设计（论文）的时间按各专业的培养方案执行。

具备条件的专业可安排全部或部分学生提前进入毕业设计（论文）环节。

第五条毕业设计（论文）工作由分管校领导统一领导，实行校、院、学科管理部分级管理。

第六条教务处毕业设计（论文）工作职责1.起草、制定相关管理文件，宏观协调毕业设计（论文）工作。

2.组织检查各学院毕业设计（论文）工作情况，协调有关问题。

3.组织校级优秀毕业设计（论文）的汇编。

4.毕业设计（论文）结束后，组织专家抽样分析毕业设计（论文）质量，组织对学院的毕业论文（设计）工作进行评估，做好工作总结。

第七条学院毕业设计（论文）工作职责1.制定学科管理部毕业设计（论文）工作职责，布置毕业设计（论文）工作任务，协调处理毕业设计（论文）中的有关问题，考核指导教师的工作。

2,完善毕业设计（论文）质量监控体系，组织专家对毕业设计（论文）工作进行全程监控，重点进行选题和指导教师资格审查、开题检查、中期检查、答辩过程检查等，及时发现问题并解决问题，确保毕业设计（论文）工作顺利进行。

具体检查办法由各学院根据实际情况制定。

3.以学院或学科管理部为单位，至少开展2次有关毕业设计（论文）工作的专题讲座，组织对参与毕业设计（论文）工作的教师及学生进行培训。

4.对申报优秀毕业设计（论文）的毕业设计（论文）进行评审，并向学校推荐。

5.进行毕业设计（论文）工作总结。

第三章选题第八条选题原则1.选题必须符合专业培养目标和教学基本要求，体现专业基本训练内容，使学生受到一次完整的科学实践的学习和锻炼。

江南大学网络教育本科毕业论文(设计)写作规定毕业论文(设计)的要求毕业论文(设计)要求理工科类学生综合运用已学的知识解决本专业有关的工程技术问题，文、经、法类学生综合运用已学的知识分析、论证、综述与本专业有关的课题，使学生获得综合运用本专业的基础理论、基本技能和专业知识的能力，提高分析和解决本专业实际问题的能力，并受到科学研究方法的初步训练。

通过毕业论文(设计)这一教学环节，进一步培养学生调查研究、检索和阅读中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、数据处理、计算机应用绘图、拟定科学文件、口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。

学生可直接在网上或至当地校外学习中心查询成绩。

论文（设计）最终成绩及格以上（含及格）者，将取得相应的学分，此后不得重新申请毕业论文（设计）写作；成绩不及格，不能取得相应学分，在规定学习期限内，学生可自行决定是否重新申请写作毕业论文（设计）。

重新申请写作毕业论文（设计）视为重修，给予一次免费重修的机会，重修不及格的再次重修每次按学分交纳重修费用，重修毕业论文（设计）通过，成绩记“及格”。

1、毕业论文（设计）的成绩分为五个等级：优秀（100≥X>90）、良好（90≥X>80）、中（80≥X>70）、及格（70≥X>60）、不及格（X<60）。

具体评定标准如下：优秀① 观点正确，能综合运用所学过的理论。

② 密切联系实际，有分析、有深度、有创见，对现实有指导意义。

③ 中心突出，论据充足，论述清楚，说服力强，结构严谨，文字流畅。

④ 材料丰富、可靠，能运用科学方法加工整理。

良好①观点正确，能较好地运用专业理论知识。

② 较好地联系实际，分析问题较全面，对实际工作有一定参考价值。

③ 中心明确，论据较充足，层次较清楚，文字通顺。

④ 材料比较丰富可靠，能较好地进行加工整理。

中①观点正确，能较好地运用专业理论知识。

② 较好地联系实际，分析问题，对实际工作有一定参考价值。

毕业设计（论文）工作条例（经济管理类）毕业设计（论文）是教学计划中最后一个重要的教学环节；是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生毕业资格认定的一个重要依据；是高等教育质量的重要评价内容。

做好毕业设计（论文）工作，对提高本科毕业生全面素质具有重要意义。

为此，对毕业设计（论文）工作制定下列条例。

一、目的与要求毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，其目的旨在让学生领略学术研究过程，从而培养学生的学术研究能力，即对资料、信息的获取及分析、综合的能力，综合运用所学知识的技能，独立分析、解决问题的能力，撰写论文的能力。

毕业设计（论文）的时间不得少于 12周（包括答辩和评分在内），提倡将毕业设计（论文）的开始时间提前，以便让学生尽早介入教师的科研课题。

毕业设计应重视培养学生的创新意识和创新精神，并完成以下基本能力的培养: l、资料、信息的获取及分析、综合的能力；2、方案论证、分析比较的能力；3、实验、建模和动手的能力；4、使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本软件应用等）的能力；5、撰写报告（论文）的能力。

二、选题毕业设计（论文）选题以基础理论、应用理论研究两大类为主。

各院（系）根据专业性质的不同可有所侧重，但总体上应将两大类选题控制在符合专业性质的一个恰当比例内，同时都应遵循以下原则:l、课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。

2、课题应做到理论联系实际，反映当前经济活动中亟待解决的问题。

3、选题应贯彻因材施教的原则。

既要注重对学生基本能力的训练，又要充分发挥学生的积极性与创造性，鼓励学生选择跨学科课题，使学生的知识与能力有较大的提高。

4、课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。

5、课题的工作量和难易程度要适当，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成，有适当的阶段性成果。

大学毕业设计(论文)工作管理条例第一章总则第一条毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。

为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理，根据本科专业培养计划的要求，结合我校实际情况，制定本条例。

第二章毕业设计（论文）目的和要求第二条毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。

1．毕业论文，是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。

2．毕业设计，是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。

第三条毕业设计(论文)要做到理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，实现培养目标的基本要求，不断提高毕业设计（论文）质量。

第三章毕业设计（论文）环节第四条毕业设计（论文）工作分为选题、开题报告、实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文、答辩五个阶段。

第五条各院系应在第六或第七学期做好毕业设计（论文）的准备工作，向学生公布毕业设计（论文）题目和各题目教学要求，确定学生选题。

第六条各院系应指导学生在毕业设计（论文）开始后的3周内完成开题报告，落实选题的研究内容、目标、方法、步骤和进度等，学生应在一定范围内进行开题报告。

有条件的院系可指导学生在第八学期前完成开题报告。

第七条中期检查。

第八条毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定。

第九条毕业设计（论文）的抽查与复评。

第四章选题原则与要求第十条毕业设计（论文）选题必须符合培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼。

选题应根据社会经济、政治、文化和科技发展的需要，尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，选择有现实价值和理论意义的课题。

6、关于本科生毕业论文(设计)写作的暂行规定毕业论文(设计)是网络教育完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据，而且是衡量网络教育教学质量的重要根据。

为适应深化教育改革、全面推进素质教育新的要求，进一步规范毕业论文(设计)工作，不断提高毕业论文(设计)质量，特对本科毕业论文(设计)作出如下规定。

一、毕业论文(设计)的要求毕业论文(设计)要求理工科类学生综合运用已学的知识解决本专业有关的工程技术问题，文、经、法类学生综合运用已学的知识分析、论证、综述与本专业有关的课题，使学生获得综合运用本专业的基础理论、基本技能和专业知识的能力，提高分析和解决本专业实际问题的能力，并受到科学研究方法的初步训练。

通过毕业论文(设计)这一教学环节，进一步培养学生调查研究、检索和阅读中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、数据处理、计算机应用绘图、拟定科学文件、口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。

二、毕业论文（设计）写作时间安排（具体时间另定）1、毕业论文（设计）写作每年两次，从申请到成绩发布周期为6个月。

上半年：12月——次年5月下半年：7月——次年1月2、各环节的时间跨度：（1）申请、选题、审批、导师确定阶段：约30天（2）提纲起草及导师审阅意见反馈：约20天（3）论文（设计）初稿写作、导师审阅意见反馈：约30天（4）论文（设计）二稿或二稿以上写作、导师审阅意见反馈：约50天（5）终稿写作提交：约20天（6）答辩及成绩评定：约30天三、毕业论文（设计）写作方法和步骤1、选题（1）学生在毕业论文写作平台（以下简称平台）中查询论文写作时间表，在选题时间内根据平台提供的论文（设计）选题及自己的专业选择毕业论文（设计）写作的题目，并在平台中提交确认。

（2）学生选题时，在首先考虑题目意义的同时，要根据本人的兴趣、基础和条件，选择恰当的题目。

本科毕业设计(论文)工作条例(试行)计算机科学与技术系毕业设计(论文)是人才培养计划中一个重要的综合性教学环节。

做好毕业设计(论文)工作，对全面提高教育教学质量具有重要意义。

为规范毕业设计(论文)工作，特制定本条例。

一、目的与要求毕业设计(论文)的基本教学目的：培养和提高学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决工程实际问题的能力和进行科学研究的初步能力；培养学生独立工作能力、创新能力，以及理论联系实际和严谨求实的工作作风。

在毕业设计（论文）中，应注重以下几方面能力的培养，并根据专业培养目标与要求以及课题的实际情况有所侧重：1.调查研究、中外文献检索与阅读的能力；2.综合运用专业理论与知识分析、解决实际问题的能力；3.定性、定量相结合的独立研究与论证的能力；4.试验方案的制定，仪器设备的选用、安装、调试、测试及实验数据的采集与分析处理的能力；5.计算机软（硬）件需求分析、系统设计和实现的能力；6.逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力；7.撰写设计说明书或毕业论文的文字表达能力。

二、选题恰当的选题是搞好毕业设计(论文)的前提。

课题的设立或选择必须遵循以下原则：1.课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。

2.课题应尽可能结合生产、科研、实验室建设和经济建设的实际任务，促进教学、科研、生产的有机结合。

3.课题应有一定的深度与广度，工作量必须饱满，使学生在指导教师的指导下在规定时间内经过努力能够完成。

4.课题的选择应贯彻因材施教的原则。

既要注重对学生基本能力的培养，又要充分发挥学生的积极性与创造性，使他们在各自已有知识与能力的基础上都有较大提高。

5.课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立思考和独立工作能力。

6.选题、审题的工作程序及规范化要求毕业设计(论文)课题一般由指导教师提出报告，说明其意义、目的、要求、主要内容、工作难点及实施应具备的条件，经各教研室审定后，上报分管系主任批准。

江南大学本科生毕业设计（论文）工作条例江大校办〔2005〕39号毕业设计（论文）是高等学校完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据，而且是衡量高等学校教学质量和办学效益的重要根据。

为适应深化教育改革、全面推进素质教育新的要求，进一步规范我校毕业设计（论文）工作管理，不断提高毕业设计（论文）质量，特制定本科毕业设计（论文）工作条例。

一、毕业设计（论文）的基本要求毕业设计（论文）要求学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识进行与本专业相关的课题研究，提高分析和解决本专业实际问题的能力，加强科学研究方法的训练。

通过毕业设计（论文）这一教学环节，进一步培养学生提出问题、调查研究、查阅中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、数据处理、计算机应用绘图、拟定科学文件、口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。

二、选题（一）毕业设计（论文）的选题必须符合本专业培养目标要求，达到综合训练的目的。

（二）原则上一人一题，确需两人以上合做一个课题时，要有明确的分工，分别列出不同要求，使每个学生按一定要求独立完成一定的工作量，并应了解整个课题情况。

（三）课题要有足够的工作量，要使学生经努力能在规定时间内完成。

（四）毕业设计（论文）题目一般先由指导教师确定后申报，经教研室主任或学科组、研究所负责人审定。

题目应提前下达，以便学生选择和准备；学生选题方式由院系自行确定。

（五）课题确定后，原则上不得更改；如选题确因特殊原因需要改动时，必须在课题更改前两周由指导教师提出申请，经专业教研室（学科组、研究所）及院系批准，并报教务处备案。

三、组织领导成立校、院（系）两级领导小组，加强对毕业设计（论文）工作的领导。

（一）校毕业设计（论文）工作领导小组由分管教学的校长、教务处、教学督导等组成，并负责：组织检查毕业设计（论文）的准备工作、中期检查；组织开展对各院（系）毕业设计（论文）工作的校级评估；进行全校毕业设计（论文）工作的总结，组织经验交流；组织开展与毕业设计（论文）工作相关的其他工作。

本科毕业设计（论文）工作条例毕业设计（论文）是本科培养计划中的重要环节，是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。

搞好毕业设计（论文）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义，因此必须加强指导，认真组织实施。

为此特制定本规定，各学院、系应结合实际情况予以执行。

一、目的与要求毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练（包括调查研究、检索和阅读中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、模拟抽象、数据处理、计算机应用、绘图、拟定技术文件、口头表达等方面），旨在提高学生独立分析与解决实际问题的能力和开发创造能力。

各学院应按照培养计划的要求，结合学校规定，制定符合本学科特点的《本科生毕业设计（论文）工作管理办法》，明确本科生毕业设计（论文）应达到的质量标准，建立有效的全面质量管理制度。

各学院制定的《本科毕业设计（论文）工作管理办法》应告知本学院所有师生，并报教务处备案。

二、选题原则恰当的选题是做好毕业设计（论文）的前提。

课题的选择应符合专业教学基本要求，体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则，达到综合训练的目的。

1. 课题的选择应体现中、小型为主的原则，即设计（论文）的分量、难度要适当，应使学生在规定时间内经过努力基本能完成全部内容。

2. 课题的选择要贴近社会生产生活实际，并有一定学术性。

3. 确保每个学生一个题目。

如果多位学生共同参与同一科研项目，每个学生必须有独立完成的工作内容及相应的要求。

历届题目不宜雷同。

4. 综述类课题不宜作为本科毕业设计（论文）课题。

5. 鼓励不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉，鼓励基础课教师共同参与指导或联合指导毕业设计（论文）。

三、教学管理1. 各专业开展毕业设计（论文）的时间不得少于12周，有条件的专业可以再增加。

鼓励毕业设计（论文）工作覆盖一个学年。

2. 毕业设计（论文）的管理工作以学院为主，由主管教学的院长全面负责。

本科毕业论文(设计)工作管理条例第一章总则第一条为规范本科毕业论文(设计)工作管理，保证毕业生顺利完成论文(设计)工作，提高毕业论文(设计)达成质量，现制定本条例。

第二条本条例适用于本科毕业论文(设计)工作管理，包括毕业论文(设计)选题、任务书的制定和审批、指导教师的指导和评阅、毕业生的撰写和提交等工作。

第三条学校的各个单位必须严格按照本条例的要求，认真负责地完成本科毕业论文(设计)工作管理。

第四条本科毕业论文(设计)必须严格按照国家有关规定，遵守学术道德规范，不得有任何形式的剽窃抄袭行为。

第五条本科毕业论文(设计)必须以独立完成为原则，指导教师应当明确指导方向，避免对毕业生论文(设计)的直接写作。

第六条学校应当加强对本科毕业论文(设计)工作的监督和管理，对违反规定的人员和单位依法依规进行处理。

第七条本条例的具体解释和修改由学校毕业论文(设计)工作管理委员会负责。

第二章选题和任务书的制定和审批第八条毕业生应当在规定时间内按照学校的通知提交选题申请，选题申请应包含论文(设计)题目、选题意义、论文(设计)内容、研究方法和预期目标等内容。

第九条选题应当符合学科领域的研究方向和学术要求，具有创新性和实用性。

第十条任务书应当明确论文(设计)的研究方向、内容、方法、时间安排、指导教师和评审委员等内容。

第十一条毕业生选题和任务书的申请应当经过指导教师认真审核和审批后方可上报毕业论文(设计)工作管理委员会审批。

第十二条学校毕业论文(设计)工作管理委员会应当及时受理、审核和报批毕业生选题和任务书的申请，并及时通知申请人和指导教师。

第三章指导教师的指导和评阅第十三条学校应当依据教师的专业背景和研究方向，合理分配指导教师。

第十四条指导教师要严格按照任务书制定详细的毕业生指导计划，鼓励毕业生积极思考问题，并及时给予指导和建议。

第十五条指导教师要及时进行中期检查和论文(设计)的初稿修改，确保毕业生按时完成毕业论文(设计)。

大学本科毕业论文（设计）工作管理规定一、总则为规范大学本科毕业论文（设计）工作管理，保证毕业论文（设计）工作质量，制定本规定。

二、适用范围本规定适用于本校所有本科毕业生的毕业论文（设计）工作。

三、论文（设计）题目的确定1. 学生在选定导师指导下，根据自身的兴趣和所学课程的知识进行题目的初步确定。

2. 导师对学生选定的题目进行审定，并考虑与其专业知识和兴趣的关系，确保学生根据自身的能力完成毕业论文（设计）。

3. 学生提交论文（设计）题目的初步设计书，并在导师指导下进行修改。

4. 最终选定的题目应在规定时间内报教务处备案。

四、选题要求1. 选题要考虑到教学内容的覆盖面、实际应用价值等实用性因素，具有根据给定条件完成的科学性。

2. 选题要符合已学专业知识的要求，同时还要注意将各学科内容要点进行结合。

3. 选题要适合学生本人的兴趣，能够激励学生情感，促进其个性的发展。

五、选题的审定导师对学生选定的题目进行审定，确定其是否符合学生的能力，社会需求和指导教师的科研方向等因素，并及时将审定结果向教务处备案。

六、毕业论文（设计）工作计划的制定1. 学生应在指导教师的指导下，根据自己的情况制定毕业论文（设计）工作计划。

2. 毕业论文（设计）工作计划应当包括任务的明确、时间的安排、资料的收集等内容，并应在规定时间内提交教务处备案。

七、资料的收集与整理1. 学生要在规定时间内对毕业论文（设计）所需的资料进行收集和整理。

2. 资料的来源包括图书、期刊、报纸、互联网等，但应注意资料的可靠性和准确性。

3. 资料的收集和整理过程中，应严格区分资料的真实性和搬运性，保证论文（设计）的创新性和实用性。

八、毕业论文（设计）的书写和修改1. 学生在规定时间内完成毕业论文（设计）的初稿，并经导师审定修改。

2. 学生应当认真对照规定格式，按照学校的标准，严格按照毕业论文（设计）写作规范进行写作。

3. 学生应切实做好自己的毕业论文（设计）的修改工作，重点要注意修正语言、格式、内容及图表的准确性。

毕业设计(论文)工作条例一、毕业设计(论文)的目的和要求(一)毕业设计(论文)是学生在校期间最后一个重要的综合性的实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、专业知识和基本技能，对实际问题进行设计(或研究)的综合性训练，以培养学生独立工作(包括调查研究、检索中外文献资料、方案制定、设计与计算、实验研究、选择测试手段、模拟抽象、数据处理、技术文件撰写、口头表达等方面)、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

(二)毕业设计(论文)要求学生综合运用已学的理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题。

为确保毕业设计(论文)的质量，各专业教研室，要在毕业设计(论文)前做好毕业实习、专业课程设计、大型综合实验等实践教学环节的安排。

在毕业设计(论文)中要注意因材施教的原则，拓宽学生的知识面，重视开发学生的创造力。

对学有余力的学生，允许其提前参加教师的科研活动。

二、毕业设计(论文)大纲(一)各专业教研室应根据本专业的培养目标和教学要求，制定毕业设计(论文)大纲(大纲可根据本专业的特点，明确要求、时间安排、成绩考核办法等)。

每个指导教师应根据课题性质和内容，按照毕业设计(论文)大纲要求，认真负责填写“毕业设计(论文)任务书”或“毕业论文指导阅评表”。

(二)毕业设计(论文)必须适应社会经济发展的需要。

各学院、系、各专业教研室要注意扩大学生的知识面，加强学院与学院之间、专业与专业之间的横向联系，提倡学生选择跨学院、跨学科的选题。

三、类别和考核方式(一)毕业设计(论文)的方式可以是科学研究、工程设计、社会调查等。

(二)毕业设计(论文)一般采用答辩形式进行考核。

四、毕业设计(论文)指导教师的配备G5-1指导毕业设计(论文)一般应选派具有中级职称以上的教师担任。

也可选派一部分具有硕士学位的初级职称教师担任(一般不超过5%)，但必须由中级职称以上的教师具体帮助指导。

如外单位课题，也可聘请少量外单位中级职称以上的技术人员或本院的兼职教师或业务部门的有关同志担任毕业设计(论文)指导，但专业教研室必须派专人联系，经常了解课题的进展情况。

苏州科技学院本科生毕业设计（论文）工作条例毕业设计（论文）是专业人才培养过程中综合性最强的一个实践教学环节，是培养学生实践能力、科研能力和创新意识的重要途径，为提高毕业设计（论文）工作的规范化管理水平，保证毕业设计（论文）质量，特制订本条例。

一、毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）的主要目的是培养学生综合运用所学理论知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，通过严谨科学的训练，使其初步具备从事科学研究和工程设计的能力。

因此，在毕业设计（论文）工作中，应着重从以下几方面加强对学生基本能力的培养和基本技能的训练：（1）调查研究、中外文献资料的查阅及文献综述能力；（2）综合应用所学专业知识分析和解决实际问题的能力；（3）独立开展研究及团队协作能力；（4）实验方案的制定与论证、仪器设备选型、安装、调试及实验数据的采集与分析处理能力；（5）设计、计算与绘图的能力，包括网络和计算机应用能力；（6）外语运用（包括阅读外文文献及简单外文写作）能力；（7）逻辑思维与形象思维相结合的文字表述及口头表达能力；（8）撰写设计说明书或论文的能力。

毕业设计(论文)的时间安排在第八学期(学制五年的专业为第十学期)进行。

实际用于毕业设计 (论文)的时间，理工类学生不得少于12周（包括评阅和答辩时间），人文管理类学生一般不得少于8周（包括评阅和答辩时间）。

二、毕业设计（论文）的组织管理毕业设计（论文）工作在学校分管校长统一领导下，教务处负责管理、协调和检查，各学院负责具体实施。

（一）教务处职责1.负责全校毕业设计（论文）管理工作，制定毕业设计（论文）的有关规章制度，对全校毕业设计（论文）工作进行宏观指导。

2.对毕业设计（论文）所需场地及设备、实验室开放等进行协调。

3.会同校评估办，对各学院(系)(以下简称学院)毕业设计（论文）的开题、中期、答辩等教学环节进行质量监督和检查。

4.负责毕业设计（论文）工作的考核、总结以及全校成绩汇总、质量分析、经验交流等工作。

毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）教学过程是实现专科培养目标要求的重要阶段。

其基本任务是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析、解决工程或科研实际问题的能力。

其目的是提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

第二章选题第二条正确、恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提，其直接影响毕业设计（论文）的质量。

毕业设计（论文）课题的选择应该满足以下基本要求：1．课题要符合本专业的培养目标和教学基本要求，能使学生综合运用所学知识和技能进行工程技术工作的较全面的训练，提高分析问题和解决问题的能力。

2．课题应力争与生产结合、科研和实验室建设实际且具有先进性，也可选择少数对学生综合训练有利的假拟题目。

毕业设计(论文)的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围，理工类专业必须侧重于工程设计、工程技术专题或实验研究、设备调试等课题，或侧重理论研究和应用课题，文科、经管、外语类专业选题必须符合社会需要，具有一定科学价值和可行性，可以是理论研究、论文综述、应用软件设计、专题探讨或调查报告等。

指导教师应具有较高的水平，在省（部）级以上刊物上发表过相关论文。

3．课题的选择要贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，同时要结合教师的情况，兼顾需要和可能。

原则上每个学生一个课题，大型课题可分组进行。

对于多个学生承担的课题，每个学生都要各有侧重，有独立完成的部分，能反映出各自的水平。

4．课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力和创新精神。

选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件，以及毕业设计（论文）所规定的时间，使之在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下能够保质、保量、按时完成。

5．毕业设计(论文)课题由指导教师申报，经系主任审定后，向全体学生公布和介绍。

课题的确定按照“双向选择”的原则进行，学生填报选题志愿，经指导教师同意，并填写毕业设计（论文）选题、审题表，系毕业设计管理小组审核、系主任签字后，报学院毕业设计（论文）管理委员会批准后确定。

大学本科毕业论文（设计）工作管理规定毕业论文（设计）是本科教育中的重要教学环节，是学生在校期间一次较为系统的综合能力训练，也是学生获准毕业及获得学位的重要条件。

为切实做好毕业论文（设计）工作，确保毕业论文（设计）质量，特制定此规定。

一、指导思想毕业论文（设计）的教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。

通过毕业论文（设计）工作，培养学生调查研究、实验研究、方案设计、工程设计、计算、绘图等能力，提高学生外文阅读能力及计算机应用能力，训练学生撰写论文或设计说明书的能力以及语言表达、逻辑思维能力，同时培养学生理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度和敢于创新的精神。

毕业论文（设计）的管理工作应以提高毕业论文（设计）质量为中心，明确质量标准，完善工作程序，严格过程监控，健全管理体系。

二、工作程序及要求毕业论文（设计）工作应按照以下程序和要求组织实施。

（一）制定工作计划及组织培训毕业论文（设计）开始前，各学院制定本单位具体工作计划，并进行毕业论文（设计）工作动员，组织师生学习本管理规定，明确职责及要求；安排必要的指导教师培训或开展毕业论文（设计）专题讲座。

（二）确定指导教师学院原则上选定具有中级或中级以上技术职称、熟悉毕业论文（设计）所涉及的知识和研究领域、有一定教学经验的教师担任毕业论文（设计）指导教师；首次参加毕业论文（设计）指导工作的教师或助教，必须在具有讲师及以上职称、有经验的教师指导下进行。

原则上每名指导教师所指导的毕业论文（设计）人数不超过8人，首次担任指导教师者原则上所指导的毕业论文（设计）人数不超过2人。

（三）选题1.毕业论文（设计）选题要充分体现专业人才培养目标的要求，能够综合运用专业知识，保证基本能力训练；选题要有一定的实际意义，有一定的开拓性和创新性；选题应有一定的深度与广度，难度与份量适宜；原则上每生选一题，多人合作的课题，要明确每个学生在其中独立承担的任务，子课题毕业论文必须分开撰写，并标明本人在课题中所负责研究的内容及在整个课题研究中所占的比例。