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中班《功夫熊猫》教案一、教学目标1. 了解《功夫熊猫》的故事情节，理解其中的道理。
2. 学习熊猫的特点和生活习性，培养对动物的热爱。
3. 通过模仿熊猫的动作，提高幼儿的身体协调能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学内容1. 故事《功夫熊猫》的阅读与讨论。
2. 学习熊猫的特点和生活习性。
3. 模仿熊猫的动作游戏。
4. 制作熊猫手工。
三、教学准备1. 故事课件《功夫熊猫》。
2. 熊猫图片、视频资料。
3. 熊猫手工制作材料。
4. 宽敞的场地，便于幼儿进行动作游戏。
四、教学过程1. 引入：播放《功夫熊猫》预告片，激发幼儿兴趣。
2. 故事阅读：讲述《功夫熊猫》的故事，引导幼儿关注故事情节和熊猫的特点。
3. 讨论：引导幼儿谈论熊猫的特点和生活习性，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 动作游戏：模仿熊猫的动作，如慢动作、滚动等，提高幼儿的身体协调能力。
5. 手工制作：指导幼儿制作熊猫手工，培养幼儿的动手能力。
五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察真实的熊猫视频资料，了解熊猫的生活习性。
2. 评价：通过幼儿在课堂上的表现，如观察力、表达能力、身体协调能力和动手能力，以及对熊猫的喜爱程度，来评价教学效果。
六、教学内容1. 学习熊猫的饮食习性，了解熊猫喜欢的食物。
2. 开展“模仿熊猫吃竹子”的游戏，锻炼幼儿的想象力。
3. 绘画活动：画出自己心中的熊猫。
七、教学准备1. 准备熊猫的饮食图片和资料。
2. 准备绘画材料，如画纸、彩笔等。
3. 准备“模仿熊猫吃竹子”的游戏道具。
八、教学过程1. 引入：回顾上节课的内容，引导幼儿谈论熊猫的特点。
2. 饮食习性学习：通过图片和资料，让幼儿了解熊猫的饮食习性，知道熊猫喜欢吃竹子。
3. 游戏活动：开展“模仿熊猫吃竹子”的游戏，让幼儿通过模仿熊猫吃竹子的动作，锻炼想象力。
4. 绘画活动：指导幼儿绘画自己心中的熊猫，培养幼儿的创造力。
九、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察真实的熊猫视频资料，了解熊猫的饮食习性。
《功夫熊猫》教案《功夫熊猫》教案《功夫熊猫》教案1活动目标：1、在情境中学习侧面钻，提高动作的协调性。
2、复习巩固平衡、爬、投掷、走高跷、从高处往下跳等基本动作。
3、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质和幼儿保护大自然的情感。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、环境准备：草地、竹林等。
2、材料准备：竹枝做成的树、钻洞、沙包、稻草人、笋等。
活动过程：一、准备部分：1、激趣引入：师：我们看过一部电影，里面有一只熊猫特别厉害，叫什么名字?你们喜欢功夫熊猫吗?幼：功夫熊猫。
喜欢。
师：今天我们也来当一回“功夫熊猫”，到敌人的竹林里把竹笋夺回来，好吗?2、热身运动：师：那我们就要象功夫熊猫一样，先练好本领。
原地念儿歌做相应的动作后双臂侧平举走平衡、手脚着地爬高山，进入自然的热身过程。
(通过改变游戏名称、变换游戏角色来激发幼儿的兴趣。
角色变了，情节和动作也会随之变化。
)二、基本部分：1、发现山洞，学习正面钻，反复尝试。
(1)师：在前进的过程中，出现了一个很小的山洞，我们必须钻过它，功夫熊猫们想想，怎么样才能过这个山洞?幼1：可以用手脚着地爬过去。
幼2：我觉得要用手膝着地才能爬过去。
(2)请个别幼儿尝试，鼓励幼儿积极探索。
师：你们说的方法都可以，今天熊猫妈妈要教你们一种新的本领，就是侧面钻。
先看看老师怎么做。
(3)教师示范、讲解侧面钻的要点：身体弯曲，右侧对竹圈，右腿跨过竹圈，随后头与上体一齐钻过竹圈，身体不能碰到竹圈。
也可以左侧钻。
(4)幼儿进行练习，师指出幼儿的优缺点。
(此为活动亮点一：教师因陋就简，弃“洋”求“土”。
充分发动幼儿及其家长共同收集、利用、巧用竹子、破布、稻草、沙土等自然物和废旧物品，自己动手制作一些富有浓郁乡土气息的游戏材料，丰富游戏内容，进一步激发幼儿强烈的游戏欲望，因此收到意想不到的奇妙效果。
)2、观察场地，讨论解决方法。
师：我们练好了新本领，接下来，要到对面的竹林打倒敌人，然后把笋夺回来，大家看看，我们要经过哪些障碍?幼1：要先钻过山洞，可以用我们新学的本领。
说课稿 《功夫熊猫》
一、影片背景
本次影片旨在通过《功夫熊猫》的观影和讨论，培养幼儿的情感认知、价值观和团队合作意识，激发他们的勇气和自信心。
二、影片内容
本次影片的内容包括：
影片《功夫熊猫》的观影
角色和情节的讨论
团队合作和勇气的主题
三、教学目标
通过本次影片，幼儿将能够：
观看并理解《功夫熊猫》的故事情节和角色
参与角色和情节的讨论，培养情感认知和价值观
了解团队合作和勇气的重要性，激发团队合作意识和自信心
四、教学过程
1. 影片《功夫熊猫》的观影
组织幼儿观看《功夫熊猫》，让他们了解故事情节和角色，引发他们的兴趣和想象力。
2. 角色和情节的讨论
引导幼儿进行角色和情节的讨论，让他们表达对角色的喜爱和对情节的理解，培养他们的情感认知和价值观。
3. 团队合作和勇气的主题
通过影片中的团队合作和勇气的主题，让幼儿了解团队合作和勇气的重要性，激发他们的团队合作意识和自信心。
五、教学评价
通过本次影片，幼儿观看了《功夫熊猫》，参与了角色和情节的讨论，了解了团队合作和勇气的主题，增加了对情感认知、价值观和团队合作意识的培养，激发了勇气和自信心。
