项目类型： 科普资源开发

社区科普馆建设项目书项目名称：社区科普馆建设项目项目背景：社区科普馆的建设旨在为社区居民提供一个学习、互动和娱乐的空间，促进科学知识的普及，激发居民对科技的兴趣，推动社区的文化和教育发展。

通过展览、活动和互动体验，打造一个富有创意、兼具趣味性和启发性的科普馆，为社区带来更多积极、丰富的文化体验。

项目目标：1.提供社区居民学习科学知识、了解技术发展的平台。

2.增加社区居民对科技的兴趣，促进STEM（科学、技术、工程和数学）教育。

3.促进社区文化和教育事业的发展，提升社区形象。

4.创造一个亲子互动、邻里交流的社区科学文化中心。

项目内容：1.场地选择与规划：2.•寻找合适的场地，考虑到面积、交通便利性和未来扩展可能性。

•进行科普馆的空间规划，确保有足够的展览区、活动区和互动体验区。

3.展品选择与设计：4.•选择具有互动性和趣味性的展品，覆盖不同科学领域，满足不同年龄层次的需求。

•设计生动、富有创意的展品，利用多媒体、实验模型等形式呈现，引发观众兴趣。

5.互动体验项目：6.•设计互动性强的科普活动，如科学实验、工程设计比赛、编程工作坊等。

•制作虚拟现实体验、交互式模型，增加观众参与感。

7.数字化科普平台：8.•开发社区科普馆的在线平台，提供虚拟参观、在线学习资源等。

•制作移动应用程序，方便居民随时随地了解科学知识。

9.社区参与项目：10.•鼓励社区居民参与展品的选择和活动的策划。

•举办社区科普活动，如科技嘉年华、讲座、科技竞赛等。

11.可持续运营与管理：12.•制定科普馆的运营计划，包括开放时间、票价政策、会员制度等。

•建立专业管理团队，确保科普馆的长期可持续运营。

项目计划：1.前期准备阶段（1-3个月）：2.•场地选择与租赁谈判。

•开展社区需求调研，确定展品和活动内容。

3.设计与筹备阶段（4-6个月）：4.•进行场地规划和设计。

•筹备展品、互动项目和科普活动。

5.建设与装修阶段（7-12个月）：6.•科普馆基础设施建设。

科普中心实施方案一、背景介绍科学普及是促进科技进步和社会发展的重要途径，而科普中心作为科学普及的重要平台，承担着向公众传播科学知识、提高科学素养的重要任务。

为了更好地发挥科普中心的作用，制定科普中心实施方案，是当前亟待解决的问题。

二、目标设定1. 提高科学素养水平：通过科普中心的活动和展览，提高公众对科学知识的了解和兴趣，提高科学素养水平。

2. 拓展科普宣传渠道：利用多种媒体和渠道，扩大科普宣传的覆盖范围，让更多的人接触到科学知识。

3. 增强科普活动的影响力：通过精心策划和组织科普活动，提升科普中心的影响力，吸引更多的参与者。

三、实施方案1. 制定科普活动计划：科普中心将根据不同的主题和受众群体，制定一系列有针对性的科普活动计划，包括科学讲座、科技展览、科普实验等。

2. 加强科普资源整合：整合各类科普资源，包括专家学者、科研机构、科普机构等，建立科普资源库，为科普活动提供支持和保障。

3. 拓展科普宣传渠道：利用互联网、社交媒体、校园、社区等多种渠道，开展科普宣传活动，提高科普信息的传播效率和覆盖范围。

4. 加强科普活动的组织和策划：科普中心将加强对科普活动的组织和策划，精心设计活动内容和形式，提高活动的吸引力和趣味性。

5. 建立科普评估机制：建立科普活动的评估机制，对科普活动的效果进行监测和评估，及时调整和改进科普活动方案。

四、实施保障1. 加强人才队伍建设：科普中心将加强人才队伍的建设，培养一支专业化、高素质的科普团队，保障科普活动的质量和效果。

2. 加大资金投入：科普中心将加大对科普活动的资金投入，保障科普活动的顺利开展和持续发展。

3. 加强合作交流：积极开展国际、国内科普交流与合作，吸引更多的科普资源和优质科普项目，提高科普中心的国际影响力和竞争力。

五、总结科普中心实施方案的制定，是为了更好地发挥科普中心的作用，推动科学普及工作的深入开展，提高公众的科学素养水平。

科普中心将以更加务实的态度，更加有力的措施，更加精准的举措，努力打造成为科学普及的重要平台，为推动科学技术进步和社会发展做出更大的贡献。

实践PRACTICE首都博物馆“读城”系列研学项目的策划与解读陈雨蕉/首部博物馆北京1〇〇〇45摘要：近年来.博物馆已成为我国研学旅行的重要目的地。

在项目开屐过程中.博物馆既可以作为承接方，也可以作为主导方，这给 博物馆常规的开放和社教活动带来了新的挑战。

'■读域"系列研学项目是以首都博物馆为主导方的一次创新性尝试。

基于对该项目的 分析评估，博物馆配合及组织实施研学旅行活动时，应建立规范标准，提升社教活动的专业性、共享性和公平性，使博物馆研学真正 做到"可游、可学、可思、可评"。

关键词：博物馆，研学旅行；博物馆研学，首都博物馆：'•读城"系列研学项目近年来，研学旅行（或称“游学旅行”，简称 “研学”或“游学”）的教育形态在我国蔚然成风，从学校到校外教育机构、公共文化机构都纷纷开发了 不同种类的“研学”或“游学”活动。

文博行业因其 拥有丰富的公共文化资源，成为很多研学活动的首选 之地。

特别是博物馆拥有实物直观性、可信任度高等 特点，尤其符合研学活动的宗旨，因此成为研学热门 地之一。

当大量研学活动涌人博物馆后，博物馆的公 共服务以及传统博物馆教育活动将面临这一新挑战和 新课题，它们之间将如何结合？如何分工？研学是否 会引领博物馆教育的新方向？这些已经成为很多博物 馆亟待解决的问题。

一、研学是什么？研学旅行或游学旅行（以下简称“研学”），广义来说是一种将旅游和研究性学习相结合的活动，狭义上来说，是指中小学生群体的研究性学习和旅行体 验相结合，集体参加的有组织、有计划、有目的的校 外参观体验实践活动®。

从201 3年起，我国开始在国家政策层面提出了研学旅行的设想和具体实施规划。

2013年2月2日，国务院办公厅印发的《国民旅游休闲 纲要（2013—2020年）》提出“逐步推进中小学生研 学旅行”的设想。

|112016年底教育部等11个部门联合 制定《关于全面推进中小学生研学旅行的意见》，121这是一份关于研学的重要文件，文件指出：“中小学 生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅 行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教 育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合 实践育人的有效途径。

“科普中国”科普e站参数资料技术要求一、“科普中国”科普e站组成科普e站大屏公共端结构上由科普大屏硬件、科普软件系统、科普资源内容、内容更新及后台集中治理系统五部份组成。

另外，依照所面向人群不同，科普e站划分为行政e站、校园e站、乡村e站、社区e站和家庭e站五大e站，实现对不同人群精准推送科普内容。

1.科普e站大屏公共端：大屏：红外两点触摸、触摸分辨率4096*4096，55寸品牌液晶显示面板，显示分辨率1920*1080电源：整机最大功耗150W，电压220V AC音响：输出功率2*5W双声道，围绕立体声适应环境：温度-10-60℃，湿度40%-80%网络：支持100Mbps或1000Mbps，有线RJ45接口；支持无线网络，无线网络速度≥300Mbps机柜：触电控机专用机箱PC：CPU为I5、4G内存、硬盘类型为固态硬盘，容量256GB2.科普e站软件系统开发：3.科普资源内容科普e站公共模块科普e站定制模块科普e站本地模块4.后台集中治理系统：1.具有完善的科普大屏后台监控，能显示出所部属大屏的当前屏幕截图、开机情形等；2.具有地址动态上传功能，治理人员通过电脑进行本地动态资料上传至各科普大屏，并能够即时显示；3.具有活动图片上传功能，治理人员通过电脑上传图片至各科普大屏，并能够即时显示；4.具有视频上传功能，治理人员可通过电脑上传宣传视频至科普大屏，并能够即时显示；5.具有多媒体科普专题制作功能，制作后台支持插入文字、图像、动画成效、视频、背景音乐等多媒体展现形式，成立相关素材库，相关素材很多于1,000,000条。

二、售后效劳1.软件升级全息触控技术团队为科普大屏多终端软件提供软件升级效劳，重点围绕增加新功能、页面美化、内容优化及修复错误等。

2.内容更新内容更新效劳按年收取相关人工本钱费，在效劳有效期内提供专业的资源编辑团队进行科普内容的更新保护。

各栏目更新周期见下表：注：效劳时刻为合同有效期内。

2012年度国家自然科学基金项目指南内容简介《2012年度国家自然科学基金项目指南》（简称《指南》），依据国家自然科学基金条例和项目管理办法或实施方案，阐述了2012年申请须知和限项申请规定以及各类项目资助政策，指导申请人自主选题、申请自然科学基金的资助。

《指南》就研究项目系列、人才项目系列、环境条件项目系列分别进行介绍，是自然科学基金资助工作的重要依据，也是自然科学基金申请人必读的参考文献。

本书可供高等院校、科研院所等机构从事科学研究工作的科研人员，以及参与科技管理和科技政策研究的人员参考。

前言国家自然科学基金委员会（简称自然科学基金委）在“十二五”开局之年，认真贯彻《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和国家自然科学基金“十二五”发展规划（简称“十二五”规划），准确把握支持基础研究、坚持自由探索、发挥导向作用的战略定位，认真落实尊重科学、发扬民主、提倡竞争、促进合作、激励创新、引领未来的工作方针，始终坚持依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理的评审原则，着力培育创新思想和创新人才，为完善国家创新体系、建设创新型国家做出了积极贡献。

自然科学基金委目前已确立了研究项目、人才项目和环境条件项目三个项目系列，其定位各有侧重，相辅相成，构成了国家自然科学基金资助格局。

其中，研究项目系列以获得基础研究创新成果为主要目的，着眼于统筹学科布局，突出重点领域，推动学科交叉，激励原始创新，从而提高基础研究水平；人才项目系列立足于提高未来科技竞争力，着力积蓄基础研究后备人才队伍，支持青年学者独立主持科研项目，扶植基础研究薄弱地区科研人才，造就拔尖人才，培育创新团队；环境条件项目系列主要着眼于加强科研条件支撑、促进资源共享、优化基础研究发展环境以及增强公众对基础研究的理解。

2012年自然科学基金委将根据“十二五”规划的总体部署，坚持更加侧重基础、更加侧重前沿、更加侧重人才的战略导向，进一步优化资助模式，完善资助格局，实施原始创新战略、创新人才战略、开放合作战略、创新环境战略和卓越管理战略，形成更具活力、更富效率、更加开放的中国特色科学基金制，推动学科均衡协调可持续发展，促进若干主流学科进入世界前列，推动高水平基础研究队伍建设，造就一批具有世界影响力的优秀科学家和创新团队，推动我国基础研究整体水平不断提升，显著增强基础研究的国际影响力和若干重要科学领域的自主创新能力，为科技引领经济社会可持续发展、加快建设创新型国家奠定坚实的科学基础。

项目编号: 基层科普行动计划项目申报书项目名称申报单位申请日期1 .本申报书是申报基层科普行动计划项目的依据，填写内容须实事求是，表述应明确、严谨。

相应栏目请填写完整。

格式不符的申请表不予受理。

2 .每个申请项目单独填写项目申报书，同一申报书申请两个或两个以上项目视作无效。

申报书应为A4开本的计算机打印稿，一式三份。

3 .“项目名称”须按应确切反映项目内容和范围，最多不超过20个汉字。

“申报单位”须填写单位全称。

4 .“项目申报单位基本情况”，如需有关单位参与协作，应由第一申报单位牵头项目实施和管理，“单位名称”填第一申报单位。

在“项目实施条件”和“项目预算编制说明”中，须对承办单位和协作单位的组织分工和经费使用情况进行说明。

5 .“项目主要任务”，可根据具体情况细分为若干项子任务，每项（子）任务要明确具体内容、预期目标及通过项目实施直接产生的成果。

各（子）任务要与项目工作直接相关，任务目标、成果阐述应尽量具体、量化。

6 .“项目预期效益”，指项目实施预期可产生的直接或间接影响，包括预期社会效益、经济效益、可持续影响等，以及项目服务对象的受益情况等。

效益应与项目工作直接相关，对预期效益内容的阐述应尽量具体、量化。

7 .“项目组织实施条件”，指项目单位在实施项目过程中应当具备的人员条件、资金条件、设施条件及其他相关条件。

如有协作单位，须对承办单位和协作单位的组织分工情况进行说明。

8 .“项目预算编制说明”，须按照项目具体工作任务分别进行说明和测算，说明项目预算内容与任务的相关性和必要性，明确测算内容的数量、规格、单价、开支标准和测算过程等。

如有协作单位，须对承办单位和协作单位的经费使用情况分别进行说明。

9 .项目申报书填好后，加盖单位公章，分申报单位、县（市、区）科协、市科协存档。

须具体、完整地说明各项工作内容。

若有多项任务，须分条分类说明，具体叙述各项任务内容。

任务一、任务二、五、项目目标及预期成果对应前述项目主要内容，明确项目实施目标，并对应填写每项任务的预期成果，说明成果名称、数量、质量标准等。

中华人民共和国国家标准 GB 50298-1999风景名胜区规划规范1 总则1.0.1 为了适应风景名胜区（以下简称风景区）保护、利用、管理、发展的需要，优化风景区用地布局，十面发挥风景区的功能和作用，提高风景区的规划设计水平和规范化程度，特制定本规范。

1.0.2 本规范适用十国务院和地方各级政府审定公布的各类风景区的规划。

1.0.3 风景区按用地规模可分为小型风景区（20km2以下）、中型风景区（21～100 km2）、大型风景区（101～500 km2）、特大型风景区（500 km2以上）。

1.0.4 风景区规划应分为总体规划、详细规划二个阶段进行。

大型而又复杂的风景区，可以增编分区规划和景点规划。

一些重点建设地段，也和以增编控制性详细规划或修建性详细规划。

1.0.5 风景区规划必须符合我国国情，因地制宜地突出本风景区特性。

并应遵循下列原则： 1 应当依据资源特征、环境条件、历史情况、现状特点以及国民经济和社会发展趋势，统筹兼顾，综合安排。

2 应严格保护自然与文化遗产，保护原有景观特征和地方特色，维护生物多样性和生态良性循环，防止污染和其他公害，充实科教审美特征，加强地被和植物景观培育。

3 应充分发挥景源的综合潜力，展现风景游览欣赏主体，配置必要的服务设施与措施，改善风景区运营管理机能，防止人工化、城市化、商业化倾向，促使风景区有度、有序、有节律地持续发展。

4 应合理权衡风景环境、社会、经济三方面的综合效益，权衡风景区自身健全发展与社会需求之间关系，创造风景优美、设施方便、社会文明、生态环境良好、景观形象和游赏魅力独特，人与自然协调发展的风景游憩境域。

1.0.6 风景区规划应与国土规划、区域规划、城市总体规划、土地利用总体规划及其他相关规划相互协调。

1.0.7 风景区规划除执行本规范外，尚应符合国家有关强制性标准与规范的规定。

2 术语2.0.1 风景名胜区也称风景区，海外的国家公园相当于国家级风景区。

学生志愿服务项目学生志愿服务项目通常旨在培养学生的社会责任感、团队协作能力和实践技能，同时为社区和社会提供公益服务。

以下是一些常见的学生志愿服务项目类型：1. 社区服务活动：-街道清洁：组织学生参与社区街道、公园的清理工作，维护环境卫生。

-敬老院探访与服务：为老年人提供陪伴、交谈、生活照顾等服务。

-慈善义卖或募捐活动：为贫困家庭、特殊教育学校或慈善机构筹集资金和物资。

2. 文化艺术类志愿服务：-文化节庆活动支持：协助举办各类文化节、艺术展览、音乐会等活动，担任志愿者。

-图书馆志愿服务：整理图书、指导读者使用图书馆资源、参与阅读推广活动。

-博物馆导览服务：在博物馆内担任讲解员，向公众普及历史文化知识。

3. 教育援助项目：-支教活动：到农村地区或城市边缘学校进行短期或长期支教，辅导中小学生学业。

-学习辅导：在本校或社区设立学习小组，帮助学困生提高学习成绩。

-科普宣传：组织科普讲座或实践活动，传播科学知识。

4. 环保保护行动：-植树造林：参与植树活动，提升生态环境。

-垃圾分类及环保宣传活动：倡导垃圾分类，进行环保理念宣传和实践。

-河流湖泊清理：参与河流湖泊周边环境整治和生态保护工作。

5. 公益慈善项目：-扶贫帮困：走访困难家庭，提供生活物资和情感关怀。

-志愿献血宣传与组织：鼓励并协助开展义务献血活动。

-残障人士关爱：为残障人士提供生活便利服务，参与助残活动。

6. 大型活动服务：-参与马拉松、运动会等大型体育赛事的志愿者服务，如路线引导、补给站管理、安全保障等。

-国家或地方举办的大型会议、论坛、展览等活动的服务保障工作。

7. 医疗健康服务：-社区健康宣教：普及疾病预防、急救知识。

-医疗机构辅助：在医院、诊所等地协助医护人员进行日常事务，如接待患者、指引流程等。

这些志愿服务项目不仅能够让学生在实践中锻炼个人能力，还能通过亲身参与社会公益事业，培养良好的公民素质和社会责任感。