水墨画动物 三年级美术教学设计

第11课水墨画动物（教案）
一、教学目标
1.了解水墨画的基本知识和技法；
2.能够用水墨画的基本技法画出简单的动物形象；
3.通过创作，培养学生的艺术鉴赏与创作能力。

二、教学准备
1.教师准备：水墨画纸、毛笔、宣纸、水、墨汁等；
2.学生准备：笔和墨水。

三、教学过程
1. 水墨画的基本知识
1.介绍水墨画的历史和特征；
2.介绍水墨画的画材和工具；
3.介绍水墨画的基本技法：用笔、点、线、墨渍表现事物的形象；按照淡重、黑白分明、留白、虚实、干湿、静动、浓淡、线条等原则表现事物的感觉和表现。

2. 水墨画动物的画法
1.介绍如何用笔画出动物的形象，通过观察、去繁化简，在纸上勾画出动物形象的关键部位；
2.通过组合、排列，打破现实的局限，在自然的构成和造型基础上，加以合理的安排布局，完成一个简单的动物形象；
3.着重讲解如何用点和线条表现动物的毛发和纹路；
4.用墨渍表现动物的色彩和体积感；
5.介绍如何运用留白、浓淡等原则表现动物的感觉。

3. 制作作品
1.学生自由发挥，选择自己喜欢的动物形象进行设计；
2.指导学生使用毛笔和墨汁进行画作，帮助学生发挥自己的想象和创造力。

4. 作品欣赏和评价
1.学生之间交流和欣赏作品；
2.教师评价学生的创作、笔法、墨色、线条等因素，帮助学生进一步提升自己的水墨画技巧和艺术鉴赏能力。

四、教学总结
通过本次课程的学习，学生了解了水墨画的基本知识和技法，通过自己的创作完成了一幅简单的动物水墨画，进一步培养学生的艺术鉴赏和创作能力。

苏少版美术三年级上册《第11课水墨画动物》教学设计1一. 教材分析《第11课水墨画动物》是苏少版美术三年级上册的一课，主要让学生初步了解和掌握水墨画的基本技法，通过观察和描绘动物的形象，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

本课内容紧密联系学生的生活实际，既有利于激发学生的学习兴趣，又有利于培养学生的绘画技能。

二. 学情分析三年级的学生已经具有一定的绘画基础，对水墨画有一定的了解，但大多数学生还没有系统地学习过水墨画的技法。

因此，在教学过程中，需要从基本的水墨画技法入手，引导学生逐步掌握水墨画的表现方法。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握水墨画的基本技法。

2.培养学生观察动物的特点，提高学生的观察能力。

3.培养学生用水墨画表现动物的能力，提高学生的绘画技能。

4.培养学生对中国传统绘画的热爱和自豪感。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握水墨画的基本技法，学会观察和描绘动物的形象。

2.教学难点：如何引导学生运用水墨画技法表现动物的特点和生动性。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解水墨画的技法。

2.引导法：教师引导学生观察动物的特点，培养学生观察能力。

3.实践法：学生动手实践，教师巡回指导。

4.欣赏法：教师展示优秀的水墨画作品，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.教师准备：水墨画技法示范作品、动物图片、水墨画材料。

2.学生准备：水墨画材料、画纸。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些水墨画动物作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师通过多媒体展示一些动物的图片，引导学生观察和思考，为绘画做好准备。

3.操练（15分钟）教师示范水墨画的基本技法，并引导学生动手实践。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）学生根据观察和思考，开始绘画自己喜欢的动物。

教师继续巡回指导，帮助学生解决问题。

5.拓展（10分钟）教师展示一些优秀的水墨画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的创新意识。

第11课水墨画动物-苏少2011版三年级美术上册教案一、教学目标1.了解水墨画动物的特点和表现方法；2.掌握水墨画基本笔触及绘制方法；3.培养学生观察能力，提高审美水平；4.增进学生对中国传统文化的认识。

二、教学内容1.【导入】通过展示水墨画动物作品，让学生感受水墨画动物的艺术魅力和表现技巧。

2.【知识讲授】讲解水墨画动物的基本笔触及绘制方法：–渐变法：先用淡墨涂抹一下，再加上浓墨，使颜色由淡到浓，呈现出渐变的效果；–轻重淡重法：水墨画中的线条必须轻重淡重有致，处理好不同线条的变化关系；–溢墨法：用毛笔沾墨，使墨汁在纸面上渐渐扩散，形成不规则的色块；–干笔法：在笔尖上涂满墨汁，并将笔尖放在纸面上，使笔尖留下的痕迹形成不同形态的线条；–断笔法：使用毛笔，以快速起笔、迅速收笔的方式表现出动物的形态。

3.【实践操作】组织学生进行水墨画动物绘制实践，通过学生的实际操作，巩固并加深学生对水墨画动物的认识。

4.【综合评价】结合学生实际作品，评价学生的水墨画动物表现能力及创意能力。

三、教学重难点1.教学重点：掌握水墨画动物的基本笔触及绘制方法，培养学生观察能力，提高审美水平。

2.教学难点：通过生动形象的教学，帮助学生掌握渐变法、轻重淡重法、溢墨法、干笔法、断笔法等技巧，使学生能够熟练、自如地表现出动物的形态及其特征。

四、教学步骤1.【导入】让学生观赏水墨画动物作品，让学生感受水墨画的艺术魅力和表现技巧。

2.【讲授】讲解水墨画动物的基本笔触及绘制方法，向学生介绍渐变法、轻重淡重法、溢墨法、干笔法、断笔法等技巧，让学生能够领会其特点、认识其使用方法。

3.【示范】老师先对一个动物形象进行实际演示，给学生以具体形象感受。

4.【实践】学生根据老师的示范和讲解，进行水墨画动物的绘制实践。

5.【展示】学生完成作品并进行展示。

6.【评价】根据学生作品、特别是动物形象的清晰度、线条的连贯性等对学生进行评价。

五、教学方法1.形象教学法：通过展示水墨画动物作品，让学生感受水墨画动物的艺术魅力和表现技巧。

教学设计一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解水墨画的基本技巧和表现方法，能够运用水墨画表现自己喜欢的动物。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生对水墨画的兴趣和创作能力。

3. 情感态度和价值观：培养学生对中国传统绘画艺术的热爱，提高学生的审美情趣和艺术素养。

二、教学内容《水墨画动物》是苏少版三年级上册第11课的内容，教材以生动的图片和简洁的文字介绍了水墨画的基本技巧和表现方法，以及如何运用水墨画表现自己喜欢的动物。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握水墨画的基本技巧和表现方法，能够运用水墨画表现自己喜欢的动物。

2. 教学难点：如何运用水墨画的技巧表现动物的神态和特点。

四、教具与学具准备1. 教具：毛笔、墨、水、宣纸、画册、示范作品等。

2. 学具：毛笔、墨、水、宣纸、画册、示范作品等。

五、教学过程1. 导入新课教师出示一些水墨画动物的作品，引导学生观察和欣赏，激发学生对水墨画的兴趣。

2. 自主学习学生通过观察和欣赏，了解水墨画的基本技巧和表现方法。

3. 课堂讲解与示范教师讲解水墨画的基本技巧和表现方法，并进行示范，让学生了解和掌握水墨画的绘画步骤和技巧。

4. 实践练习学生在教师的指导下，运用水墨画的基本技巧和表现方法，进行动物画创作。

5. 展示评价学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

六、板书设计板书设计如下：课题：水墨画动物教学重点：掌握水墨画的基本技巧和表现方法教学难点：如何运用水墨画的技巧表现动物的神态和特点教学过程：1. 导入新课2. 自主学习3. 课堂讲解与示范4. 实践练习5. 展示评价七、作业设计学生回家后，运用所学的水墨画技巧，创作一幅自己喜欢的动物画。

八、课后反思本节课通过引导学生观察和欣赏水墨画动物作品，激发学生对水墨画的兴趣。

通过课堂讲解和示范，让学生了解和掌握水墨画的基本技巧和表现方法。

在实践练习环节，学生能够运用所学技巧进行动物画创作，并在展示评价环节中，学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

三年级上册美术教案－11水墨画动物 | 苏少版教学目标1. 知识与技能：使学生了解水墨画的基本特点和技巧，学会用水墨表现动物，并创作一幅富有创意的水墨画动物作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生对水墨画的理解和创作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对传统艺术的热爱和欣赏能力，提高学生的审美情趣。

教学内容1. 水墨画的基本知识：介绍水墨画的起源、发展、基本工具和材料。

2. 水墨画动物的表现技巧：学习用水墨画表现动物的基本方法，如勾线、渲染、泼墨等。

3. 创作指导：指导学生创作一幅富有创意的水墨画动物作品。

教学重点与难点1. 教学重点：学习用水墨画表现动物的基本方法，如勾线、渲染、泼墨等。

2. 教学难点：如何引导学生创作出富有创意的水墨画动物作品。

教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、示范作品等。

2. 学具：毛笔、宣纸、墨汁、水彩等。

教学过程1. 导入：通过展示一些水墨画动物作品，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 新授：介绍水墨画的基本知识，讲解水墨画动物的表现技巧。

3. 示范：现场示范如何用水墨画表现动物，并解答学生的疑问。

4. 实践：学生按照所学技巧，进行水墨画动物的创作实践。

5. 评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计水墨画动物提纲：1. 水墨画的基本知识2. 水墨画动物的表现技巧3. 创作指导作业设计1. 必做题：用水墨画表现一种自己喜欢的动物。

2. 选做题：收集一些水墨画动物的作品，进行欣赏和分析。

课后反思教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。

教学方法是否有效：反思教学过程中使用的方法是否有效，如何改进。

学生的学习状态：观察学生的学习状态，了解他们对水墨画的兴趣和态度。

教学内容的适当性：评估教学内容是否适当，是否需要调整。

教学资源的利用：反思教学资源的利用情况，如何更好地利用资源提高教学质量。

重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 导入：在导入环节，教师可以通过多媒体展示一些著名的水墨画动物作品，如徐悲鸿的马、齐白石的虾等，让学生初步感受水墨画的魅力。

苏少版小学美术三年级上册《11水墨画动物》教学设计一. 教材分析《11水墨画动物》这一课旨在让学生初步了解和掌握水墨画的基本技巧，并通过观察和描绘动物的形象，提高学生的观察力和表现力。

教材内容包含了水墨画的基本技法介绍、动物形象的描绘方法以及名家的水墨画作品欣赏。

二. 学情分析三年级的学生已经有一定的绘画基础，但对水墨画的接触和了解相对较少。

他们在绘画过程中可能会遇到水墨画技法运用不熟练、对动物形象的表现不够生动等问题。

因此，在教学过程中，需要注重对学生水墨画技法的指导和动物形象表现力的培养。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握水墨画的基本技巧。

2.培养学生对动物形象的观察力和表现力。

3.提高学生的审美能力和创造力。

四. 教学重难点1.水墨画的基本技法的运用。

2.对动物形象的生动表现。

五. 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论、欣赏等方法，以学生为主体，教师为指导，充分发挥学生的积极性和主动性。

六. 教学准备1.水墨画材料：毛笔、墨、纸、颜料等。

2.动物图片或视频。

3.名家的水墨画作品。

4.投影仪和幻灯片。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些动物的图片或视频，让学生观察和欣赏，引发学生对动物形象的兴趣。

然后，向学生介绍水墨画的基本技法和材料，激发学生对水墨画的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师示范水墨画的绘制过程，边示范边讲解水墨画的技法，如墨的浓淡、笔的运用等。

同时，让学生观察和描述动物的形象特点，如形状、纹理、颜色等。

3.操练（10分钟）学生按照教师的示范，自己动手绘制水墨画动物。

教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生掌握水墨画的技法。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师对学生的作品进行点评，肯定学生的进步，并提出改进的建议。

5.拓展（5分钟）学生分组讨论，探讨如何运用水墨画技法表现其他动物的形象。

每组选出一个代表进行展示和讲解。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调水墨画技法的重要性和对动物形象表现力的提升作用。

水墨动物教案【篇一：《水墨画──动物》教学设计】水墨画——动物一、教材分析1、教学内容动物是人类的朋友，也是学生熟悉和喜欢表现的对象。

通过指导学生学习并大胆运用水墨画技法，表现与众不同的动物形象，感受水墨画的独特美感，从而提高学生的水墨表现技能，帮助学生逐步树立与动物和谐相处的环保意识，促进学生审美创造能力和健康心智的形成。

2、本节课在整体知识结构中的地位和作用纵观湘教版水墨画教学内容体系，本课承上启下，是从随意表现的水墨游戏向明确的主题性水墨画创作过渡的必经之路，对不断提高学生的水墨画表现能力起着重要的促进作用。

3、教学目标：（1）情感目标：感受水墨画的独特魅力，激发学生进行水墨画创作的欲望，体验水墨画创作的快乐，增强民族自豪感，培养与动物和谐相处的环保意识。

（2）认知目标：观察、把握动物的主要特征，学习并初步掌握点虱法的水墨画技法的小窍门。

（3）技能目标：鼓励学生大胆运用点虱法等水墨画技法来创作一幅动物水墨画，能展现生命活力，体现水墨情趣，提高学生的水墨画审美能力和表现能力。

4、教学重点：通过动物水墨画的创作，让学生感受水墨画的独特魅力，提高水墨表现能力，增强民族自豪感。

教学难点：努力使创作的水墨画动物神形兼备，体现笔墨情趣，发展学生独特的水墨画创作语言。

5、课时安排：1课时二、教法根据本课教材特点和教学目标，以促进学生的发展为出发点，发挥教为学服务的积极作用，本课将采用以下主要教法，以实现教学过程的最优化。

（1）欣赏分析法（2）演示讲解法（3）观察交流法（4）评价激励法三、学法指导：1、学情分析：（1）六年级学生对动物有一定的亲近感，对动物的主要特征已有所了解。

（2）对水墨画工具和材料的性能和使用方法已有一定的认识和掌握，积累了一些感性经验。

（3）学生思维活跃、想象丰富、好奇心强、爱表现自己，喜欢按照自己的想法表现画面，但耐挫折能力和学习持久力不强。

2、学法指导：想要完成一件水墨画动物作品，需要具备动物和水墨画等方面的知识和水墨画表现技能。

水墨动物美术教案教案内容：【教案一】水墨动物美术创作教学目标：1. 学习水墨画的基本知识和技巧；2. 熟悉中国传统水墨画中的动物形象；3. 创作一幅水墨动物画。

教学材料：1. 水墨画纸；2. 毛笔；3. 宣纸；4. 水墨颜料。

教学步骤：1. 导入：教师通过展示一些著名的水墨动物画作品，引起学生兴趣。

2. 介绍水墨画的基本知识：教师简单介绍水墨画的起源、发展和特点，让学生了解到水墨画的独特魅力。

3. 展示水墨画中的动物形象：教师逐个展示水墨画中常见的动物形象，并介绍它们在中国文化中的象征意义，如龙代表着皇权和力量，鹤代表着长寿和美好等。

4. 演示水墨画技法：教师通过演示，向学生展示水墨画的基本技法，如虚实结合、用笔的厚薄变化、透明与不透明的应用等。

5. 学生实践：学生根据自己选择的动物形象，运用所学到的技法进行创作。

教师可以适当引导学生，提供反馈和建议。

6. 展示与分享：学生完成作品后，进行展示与分享，让学生互相欣赏和交流。

【教案二】水墨动物美术表演教学目标：1. 学习水墨动物表演的基本技巧；2. 培养学生的创造力和表演能力；3. 进一步了解水墨画中的动物形象。

教学材料：1. 实物动物模型；2. 碳素笔；3. 画纸；4. 舞台道具。

教学步骤：1. 导入：教师通过展示一些水墨动物表演的视频，引起学生兴趣。

2. 介绍水墨动物表演：教师向学生介绍水墨动物表演的起源、发展以及其特点，向学生解释表演中常用的技巧和道具。

3. 示范表演：教师现场进行一段水墨动物表演，展示技巧和效果，引导学生理解和学习。

4. 学生实践：学生根据自己选择的动物形象，运用所学到的技巧进行表演创作。

教师可以进行辅导和指导。

5. 表演展示：学生完成表演后，进行展示，让学生互相欣赏和交流。

【教案三】水墨动物美术探索教学目标：1. 扩展学生对水墨动物美术的认识；2. 培养学生的观察力和想象力；3. 创作一幅个性化的水墨动物作品。

教学材料：1. 摄影机或手机；2. 水墨画纸；3. 毛笔；4. 宣纸；5. 水墨颜料。