论文投稿案例--原创

案例分析论文范文精选3篇一、差异情况根据有关要求，不含B股的境内金融类上市公司年报，在经境内会计师事务所审计的同时，还须经境外国际会计师事务所审计。

而截止2000年底，在沪深两市中，除含有B股的上市公司外，银行类上市公司只有三家，即民生银行、浦发银行和深圳进展银行。

从这三家上市银行已公布的2000年年度审计报告来看，许多报表项目存在较大的境内外审计差异。

为了说明问题，笔者从中选取若干报表项目的数据作比较，其差异状况如表一。

根据表一的数据，可以将境内外审计差异概括为以下三方面：1.财务状况方面的差异：(1)资产差异。

三家上市银行的期末总资产境内审计数都大于境外审计数，其平均差异率为1.3%；(2)负债差异。

除民生银行没有负债差异外，其他两家银行的期末负债境内审计数都大于境外审计数，三家上市银行的平均差异率为0.4%；(3)股东权益差异。

三家上市银行的期末股东权益境内审计数都大于境外审计数，其平均差异率为13.5%；(4)每股净资产差异。

三家上市银行的期末每股净资产境内审计数都大于境外审计数，其平均差异率为14%。

2.经营成果方面的差异：(1)净利润差异。

三家上市银行2000年度净利润境内审计数都大于境外审计数，其平均差异率为33%；(2)每股收益差异。

除进展银行没有每股收益差异外，其他两家银行的每股收益境内审计数都大于境外审计数，三家上市银行的平均差异率为29.6%。

3.现金流量方面的差异：(1)现金净流量差异。

2000年度，除浦发银行没有现金及现金等价物净流量差异外，其他两家银行都有该方面的差异，且其境内审计数都小于境外审计数，三家上市银行的平均差异率为118.6%；(2)每股经营活动现金净流量差异。

2000年度，三家上市银行每股经营活动现金净流量的境内审计数都小于境外审计数，其平均差异率为276%。

不难看出，上述境内外审计差异呈现出两个特征：一是其差异的存在是全方位的，涉及财务状况、经营成果和现金流量各个方面。

研究生学术论文发表案例分享在当前高等教育发展的背景下，研究生学术论文的发表已经成为每个研究生必不可少的一项任务。

通过发表论文，不仅可以展示研究成果，还可以提升个人的学术声誉和职业发展。

本文将分享一些研究生学术论文发表的案例，旨在为广大研究生提供一些建议和经验。

案例一：张某《基于深度学习的图像识别研究》张某是一名计算机科学与技术专业的研究生，他在研究生期间完成了一项基于深度学习的图像识别研究。

为了提高论文发表的几率，张某在研究过程中积极与导师交流，并多次参加学术会议和研讨会。

他将研究成果整理成论文，并通过反复修改和完善，最终得到了导师和专家的认可。

为了找到合适的期刊发表论文，张某从导师和同学的介绍中了解到一些顶级计算机科学期刊，如《IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence》和《ACM Transactions on Graphics》等。

他花费了较多时间阅读这些期刊发表的论文，了解期刊的投稿要求，并与导师商讨选择合适的期刊。

最终，张某选择了一本顶级期刊，并按照期刊要求进行了论文格式调整和语言润色。

随后，他提交了论文，并经过了严格的同行评审。

经过两轮修改后，张某的论文终于被接受发表，为他的研究奠定了坚实的基础。

案例二：李某《新型纳米材料在光电器件中的应用研究》李某是一名材料科学与工程专业的研究生，他的研究方向是新型纳米材料在光电器件中的应用。

为了提供更多的研究数据和论证，李某在研究过程中进行了大量的实验和数据分析。

此外，他还主动与其他学科的研究者进行合作，获得了更多的信息和思路。

李某的导师建议他将研究成果发表在相关领域的高影响力期刊上，以提高论文的引用率和影响力。

李某通过学术数据库和导师推荐的期刊目录，找到了几本和他研究方向相关的高水平期刊。

为了尽可能提高论文发表的可能性，李某在准备投稿前仔细阅读了目标期刊的投稿要求和领域研究动态，确保自己的研究内容与期刊主题匹配。

第1篇摘要：本文以一起环境污染侵权案件为切入点，分析了该案件在司法实践中的审理过程、法律适用以及存在的问题。

通过对该案件的剖析，探讨了环境污染侵权案件的赔偿标准、举证责任分配、司法鉴定等问题，并提出了相应的法律建议。

一、引言随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重。

环境污染侵权案件逐年增加，成为司法实践中的热点问题。

本文以一起环境污染侵权案件为例，分析其在司法实践中的审理过程、法律适用以及存在的问题，旨在为我国环境污染侵权案件的司法实践提供借鉴。

二、案件简介2017年，某化工有限公司（以下简称化工公司）在生产经营过程中，排放含有重金属的废水，导致附近村庄的地下水受到污染。

村民王某等20人（以下简称王某等人）向法院提起诉讼，要求化工公司承担环境污染侵权责任，赔偿其损失。

三、司法实践分析（一）审理过程1. 诉前调解：法院在受理案件后，组织双方进行诉前调解，但未能达成一致意见。

2. 开庭审理：法院依法开庭审理，查明事实，判决化工公司承担环境污染侵权责任。

3. 依法判决：法院判决化工公司赔偿王某等人经济损失及精神损害抚慰金。

（二）法律适用1. 环境保护法：法院依据《中华人民共和国环境保护法》及相关司法解释，认定化工公司排放含有重金属的废水，违反了环保法规。

2. 民法通则：法院依据《中华人民共和国民法通则》关于侵权责任的规定，认定化工公司构成环境污染侵权。

3. 侵权责任法：法院依据《中华人民共和国侵权责任法》关于环境污染侵权责任的规定，判决化工公司承担赔偿责任。

四、问题与思考（一）赔偿标准1. 案例中，法院依据侵权责任法的规定，判决化工公司赔偿王某等人经济损失及精神损害抚慰金。

然而，环境污染侵权案件的赔偿标准尚不统一，存在一定争议。

2. 建议借鉴国外经验，结合我国实际情况，制定环境污染侵权赔偿标准，明确赔偿范围、计算方法等。

（二）举证责任分配1. 案例中，王某等人承担了证明化工公司排放废水、造成环境污染的举证责任。

议论文原创范文5篇生命就是一晃儿。

一晃儿有多长?比右手大拇指的二分之一略长一些，比枝头上的枯叶的三分之二略窄一些，比泉边的溪流的一漫略阔一些。

下面是小编为大家准备的议论文原创，希望大家喜欢。

议论文原创1一晃儿是日历上那些用铅笔打叉划掉的日期，整个地累积起来，叠加起来，然后你颇有沧桑的说：这日子过得真快!一晃儿是小时候挖的陷阱，一手一手将岁月往外扒，扒得直到看不见为止。

接着，请和自己玩得不错的小伙伴往上踩。

结果往往尽如人意，他中计，你大笑，并说：你真笨!一晃儿是小学里一堆男孩儿欺负一个女生，并且坚持不懈、矢志不渝地欺负了五年。

莫不是因升学考试，断了这份毅力。

大家应该都在一起，并说：下辈子还是兄弟!一晃儿是朦胧羞涩的少年喜欢情窦初开的少女，不知道怎么开口，只想和她在大海边，静静倾听海潮的心语，仿佛如他的心跳般。

然后，握着手，拥抱大海，大喊：我们在一起吧!一晃儿不是最美的意境，是一种心绪。

就好像起伏不定的海浪，有着它不同的旋旖。

我们是海浪吗?我们也是一晃儿吗?我们晃了吗?晃了吧!一晃儿又很长，仔细数数让我们感到害怕。

一晃儿是一十七年了，有多长?比老坐在胡同口的老爷爷的胡子应该长吧!并和我下棋，我老是没赢过。

只是，他很久都没来坐了。

比我家的那只狗的尾巴应该长吧!那只人类的好朋友在我家有些历史，直至可追溯到五年前。

比后院的那八棵石柳树应该更长些吧!虽然没吃过几次石榴，便宜了那些可恶的虫儿，但是现在它们都不在了，随着记忆消失在尘埃中，散去……一晃儿就这么晃了，晃过了岁月，晃过了所有人，晃过了你，晃过了我。

议论文原创2我翻过山，拼搏是翻过岩石一路一路流下的汗。

我跨过水，拼搏是奔腾咆哮的江水翻不过龙门坎。

拼搏之神爱好勤奋的孩子，他把爱和关怀赠给他们。

于是他们拥有一种精神叫拼搏。

毕业班学子的拼搏是最后到手的哪一张录取通知书，农民的拼搏是装满箩筐的农作物，商人的拼搏是一摞摞签成功了的合同。

每天重复着同样的生活。

早晨睁开眼是灰蓝的泛着鱼肚白的天，出门抬头看又是天天能够见到的陌生校友。

第1篇摘要：本文以XX小学“未来领袖”培养计划为例，分析了该校如何通过创新教育模式，培养学生的领导力、创新能力和团队协作精神，为我国基础教育改革提供有益借鉴。

一、背景随着我国经济的快速发展和社会的进步，教育在人才培养中的作用日益凸显。

然而，当前我国基础教育仍存在一些问题，如应试教育、创新能力不足等。

为适应新时代的要求，XX小学积极开展“未来领袖”培养计划，旨在培养学生的领导力、创新能力和团队协作精神，为我国基础教育改革提供有益借鉴。

二、案例介绍XX小学“未来领袖”培养计划于2018年启动，旨在通过创新教育模式，培养学生的领导力、创新能力和团队协作精神。

以下是该计划的几个关键环节：1. 课程设置（1）领导力课程：学校开设了《领导力与团队协作》、《沟通与表达》等课程，旨在培养学生的领导力、沟通能力和团队协作精神。

（2）创新课程：学校开设了《科技创新》、《创意设计》等课程，鼓励学生发挥想象力，培养创新意识。

（3）实践课程：学校组织学生参加各类社会实践活动，如志愿服务、科技竞赛等，让学生在实践中提升领导力、创新能力和团队协作精神。

2. 教学方法（1）案例教学：教师通过案例教学，引导学生分析问题、解决问题，培养学生的批判性思维和创新能力。

（2）项目式学习：学校采用项目式学习方法，让学生在完成项目过程中，锻炼领导力、创新能力和团队协作精神。

（3）翻转课堂：教师将课堂知识通过视频、PPT等形式提前传递给学生，课堂上以讨论、互动为主，提高学生的参与度和学习效果。

3. 评价体系学校建立了多元化的评价体系，包括过程性评价和终结性评价。

过程性评价注重学生的参与度、创新能力和团队协作精神，终结性评价则关注学生的综合素质。

三、案例成效1. 学生领导力提升通过“未来领袖”培养计划，学生的领导力得到显著提升。

在各类竞赛、活动中，学生担任团队领导，组织协调，展现出较强的领导能力。

2. 创新能力增强学生在创新课程和实践活动中，不断尝试、探索，创新意识得到加强。

学术期刊投稿案例分享3案例1 如何能匿名发表学术论文一位作者投稿的稿件已经审稿有一段时间了，这时，他身边的一些同事建议他撤回投稿，因为论文里的内容过于敏感，有可能会影响到他的职业生涯。

作者随后向期刊编辑提出撤销投稿的请求，但编辑回复表示该稿件的审稿工作即将完成，在这个时候撤销投稿是有违良好发表实践的。

接着，作者前来询问意得辑专家视点，是否可以匿名发表论文。

采取措施我们首先向作者了解为何觉得论文主题过于敏感，对他的职业生涯会造成什么程度的伤害。

作者回复表示论文主要讨论了他所任职的制药公司所制造的一种药物会带来的副作用，虽说该副作用不至致命，但结果肯定会影响药物的销量。

公司肯定会不开心并对他不利，最极端的情况是他可能会被开除。

但另一方面，作者觉得自己道德上有责任揭露这件事让使用该药物的消费者知道。

我们向作者解释，大部分的出版商跟编辑是不允许匿名发表的，但在某些特殊的情况下，匿名发表是有可能的。

我们请作者对期刊编辑清楚解释整个情况，说明发表这篇论文可能会让他失业，请求编辑让他撤销投稿或是匿名发表。

期刊编辑表示理解作者的情况，承诺会再进一步跟出版社讨论匿名发表的可能性，同时也向作者承诺，如果出版社不同意匿名发表的话，会取消他的投稿。

总结匿名发表论文是违反作者署名及科研发表透明度的，作者应该要对自己发表的工作负责。

大部分的编辑和出版社都不会同意匿名发表。

但在一些特殊和例外的情况下，匿名发表是有可能被允许的，情况包括透露作者身份可能会对作者带来生命危险或职业威胁，或是论文内容包含作者极为私人的信息，比如医疗问题或是社会问题等等。

根据科学编辑理事会（Council of Science Editors，CSE）对匿名发表的相关说明：『在少数极端的情况下，如果作者能证明在论文中露出自己的名字会带来严重的结果（例如危及人身安全或失业等），期刊编辑可以决定用匿名方式发表内容。

』如果作者有强烈的原因需要匿名发表，需要向编辑说明情况以及对作者可能造成的威胁。

案例型毕业论文精彩范文案例在不同的领域，不同的人们认识当中说法不一样。

一些观点认为，案例是含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型性事件。

这是店铺为大家整理的案例型毕业论文精彩范文，仅供参考!案例型毕业论文精彩范文篇一筹资决策案例分析【摘要】财务决策中企业经常面临筹资困境，负债筹资的成本较低但是筹资风险很高，所有者权益筹资财务风险低但是筹资成本很高，如何权衡这两种筹资方式，实现企业利润最大化，是财务人员需要精心规划的事情。

本文试图通过案例的形式，从大方向上对筹资决策进行规划，希望能对财务人员有所启发。

【关键词】筹资决策;案例分析一、可供选择的筹资方式企业日常经营活动过程中，不可避免的由于生产扩张、投机需要、临时周转等需要筹集资金，筹资方式大范围上可以分为两大类：负债筹资和所有者权益筹资。

负债筹资即通过向债权人借款筹集所需资金。

负债筹资成本相对较低，但是由于需要定期还本付息，因此一旦企业资金紧张，利润下滑，不能或没有按约定偿还负债，则可能面临被债权人申请破产的财务风险。

所有者权益筹资，即通过企业所有者新增投资筹集企业所需资金。

所有者权益筹资中，所有者在还本付息后享有对企业剩余财产的要求权，由于其分配在债权人之后，所有者承担了较大的风险，因此所有者权益筹资企业风险较小，但是所有者要求的回报也很高，而且很容易稀释企业股权、分散企业控制权，损害原有股东利益。

两种筹资方式各有利弊，需要根据企业具体情况进行分析。

二、筹资决策——上市公司案例分析企业设立的初衷是为企业的所有者即股东带来更多利益，因此企业的所有筹资和投资决策都应该围绕企业价值最大化或者更具体说股东财富最大化进行。

因此，对于企业筹资决策可以选择净利润或者说税后收益为核心指标。

但是企业要给股东创造更多财富，实现税后利润的增长，首先必须在不考虑资金来源的情况下实现企业资金的最有效利用，获取最大的息税前利润，在既定的息税前利润下扣除税收和利息后才是税后利润。

第1篇摘要：随着知识产权意识的不断提高，著作权纠纷案件日益增多。

本文以一起侵犯著作权纠纷案为例，分析了案件的事实认定、法律适用及判决结果，并对著作权保护的相关问题进行了探讨。

关键词：著作权；侵权；司法分析一、引言著作权是指作者对其作品所享有的权利，包括人身权和财产权。

在我国，著作权法对著作权的保护具有重要作用。

然而，随着社会经济的发展和知识产权意识的提高，侵犯著作权的行为也日益增多。

本文以一起侵犯著作权纠纷案为例，分析案件的事实认定、法律适用及判决结果，以期为著作权保护提供参考。

二、案件事实原告甲系某知名小说作家，于2010年创作了一部名为《爱情三部曲》的小说。

该小说在2011年出版，并获得了一定的市场反响。

2015年，原告发现被告乙在其出版的同名小说《爱情三部曲》中，未经其许可使用了其作品的部分内容。

原告认为被告的行为侵犯了其著作权，遂向法院提起诉讼。

三、事实认定1. 原告甲的《爱情三部曲》是否构成作品？根据《中华人民共和国著作权法》第二条的规定，作品是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。

原告甲的《爱情三部曲》具有独创性，且以有形形式复制，故构成作品。

2. 被告乙的行为是否构成侵权？根据《中华人民共和国著作权法》第四十七条的规定，未经著作权人许可，以复制、发行、出租、展览、表演、放映、广播、信息网络传播等方式使用作品的，构成侵权。

本案中，被告乙在其出版的同名小说《爱情三部曲》中使用了原告甲作品的部分内容，未经原告许可，故构成侵权。

四、法律适用及判决结果1. 法律适用本案中，法院根据《中华人民共和国著作权法》第四十七条的规定，认定被告乙的行为构成侵权。

2. 判决结果法院判决被告乙立即停止侵权行为，赔偿原告甲经济损失及合理费用共计人民币10万元。

五、案例评析1. 著作权保护的重要性本案反映出著作权保护的重要性。

在知识经济时代，著作权作为一种重要的知识产权，对于保护作者权益、促进文化产业发展具有重要意义。

第1篇摘要：本案例集旨在通过真实的教育案例，展示教育者在面对不同学生群体时，如何运用多元化的教育策略，激发学生的潜能，促进其全面发展。

案例涵盖了小学、初中、高中不同学段，以及语文、数学、英语、物理等多个学科，旨在为教育工作者提供借鉴和启示。

关键词：教育案例；潜能激发；全面发展；多元策略一、引言教育是培养人的根本途径，是推动社会进步的重要力量。

在教育过程中，每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的兴趣、特长和潜能。

作为教育者，我们需要关注每一个学生的成长，挖掘其潜能，帮助他们实现自我价值。

本案例集从多个角度出发，通过具体案例，探讨如何激发学生的潜能，促进其全面发展。

二、案例一：小学语文——激发阅读兴趣，培养自主学习能力案例背景：小王，小学三年级学生，对阅读缺乏兴趣，阅读速度慢，理解能力差。

教育策略：1. 设计个性化的阅读计划，根据小王的兴趣推荐适合的书籍。

2. 利用多媒体资源，如动画、音频等，激发小王对阅读的兴趣。

3. 鼓励小王进行亲子阅读，增进与家长的互动。

4. 开展小组阅读活动，培养小王的合作精神和沟通能力。

案例效果：经过一段时间的努力，小王的阅读兴趣明显提高，阅读速度和理解能力也得到了显著提升。

三、案例二：初中数学——因材施教，激发学习热情案例背景：小李，初中二年级学生，数学成绩一直不理想，对数学缺乏信心。

教育策略：1. 对小李进行个性化辅导，分析其学习中的问题，制定针对性的教学方案。

2. 通过实际问题引入数学知识，让小李体会到数学的应用价值。

3. 鼓励小李参加数学竞赛，提高其学习兴趣和自信心。

4. 定期与小李沟通，了解其学习进展，及时调整教学策略。

案例效果：小李的数学成绩逐渐提高，对数学的学习热情也大大增强。

四、案例三：高中英语——情境教学，提升语言运用能力案例背景：小张，高中一年级学生，英语基础薄弱，口语表达能力差。

教育策略：1. 创设真实的语言环境，让学生在实际交流中学习英语。

2. 利用多媒体技术，如视频、音频等，提高学生的听力水平。

第1篇摘要：随着市场经济的发展，合同纠纷日益增多，违约责任和合同解除成为司法实践中常见的法律问题。

本文以一起典型的合同纠纷案例为切入点，分析违约责任与合同解除的法律适用问题，探讨二者在司法实践中的边界，以期为相关法律研究和实践提供参考。

关键词：违约责任；合同解除；法律适用；案例探讨一、案例背景某房地产开发公司与某建筑工程公司签订了一份建设工程合同，约定由建筑工程公司承建某住宅小区。

合同约定工程总造价为1亿元，工期为2年。

合同签订后，建筑工程公司按约定时间完成了施工图设计，并取得了相关施工许可。

然而，在施工过程中，建筑工程公司因资金链断裂，导致工程进度严重滞后。

房地产开发公司多次催促，建筑工程公司虽表示愿意加快施工进度，但始终未能按期完成工程。

经过多次协商无果后，房地产开发公司决定解除合同。

建筑工程公司认为，房地产开发公司解除合同违反了合同约定，应承担违约责任。

而房地产开发公司则认为，建筑工程公司严重违约，已构成合同目的不能实现，有权解除合同。

双方因此产生纠纷，诉至法院。

二、法律问题分析本案涉及的法律问题主要包括违约责任和合同解除。

以下是具体分析：1. 违约责任的认定根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

”在本案中，建筑工程公司未能按期完成工程，构成违约。

对于违约责任的承担，根据《合同法》第一百一十四条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。

当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，对方可以请求其承担违约责任。

”因此，房地产开发公司有权要求建筑工程公司承担违约责任。

2. 合同解除的条件根据《合同法》第九十四条规定：“有下列情形之一的，当事人可以解除合同：（一）因不可抗力致使不能实现合同目的；（二）在履行期限届满前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务；（三）当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行；（四）当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的；（五）法律规定的其他情形。