九年级化学下册第七章 溶液 74 结晶现象同步课件 新版粤教版
- 格式：ppt
- 大小：259.50 KB
- 文档页数：15
下载文档原格式
合集下载
南乐县二中池河镇九年级化学下册 第七章 溶液 7.4 结晶现象课件 新版粤教版
油!奥利给~
第六章 金属
6.1 金属材料的物理特性
第六章 金属
6.1 金属材料的物理特性
常考透视
常考透视
常考1 能说出金属的物理性质 , 并能根据物质的性质推断物质的用途。 【出题角度]综合考查金属的物理性质及其与用途之间的关系。
典例 以下有关金属在生活中的利用的描述中 , 不合适的是〔 A〕 A．利用银的导电性 , 用其制作导线 B．利用生铁的硬度大 , 用其制作机床底座 C．利用铜有良好的金属光泽 , 古人用其制作镜子 D．利用钨的熔点极高 , 将其制成灯丝
5
图片(海水晒盐)
6
粗盐提纯的步骤
溶解粗盐
过滤
蒸发溶剂 结晶
7
思考
用冷却热饱和溶液的方式制食盐 晶体好吗 ？
8
9
常用的结晶方式
1.蒸发溶剂——溶解度受温度变化影响不 大的固体物质。 2.冷却热饱和溶液——溶解度受温度变 化影响大的固体物质。
10
过滤
操作本卷须知 : 一贴， 二低， 三靠。
方式透视 金属材料〔纯金属和合金〕在生产和生活中有广泛的 应用 , 金属的用途取决于金属的性质 , 反过来根据金属的用途 也可以推出金属具有的性质。
【试题链接]小试身手 4、5 , 直击中考 9
休息时间到啦
•同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息 一下眼睛，
•看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体 不好哦~
现象
擦不去
结论
黑色物质 不是烟灰
进一步实验 : 铜片不与火焰接触时加热
实验操作
现象
结论
将铜片置于 试管中加热
变黑色
不是烟灰,可能 是铜与氧气反映 生成的新物质
第六章 金属
6.1 金属材料的物理特性
第六章 金属
6.1 金属材料的物理特性
常考透视
常考透视
常考1 能说出金属的物理性质 , 并能根据物质的性质推断物质的用途。 【出题角度]综合考查金属的物理性质及其与用途之间的关系。
典例 以下有关金属在生活中的利用的描述中 , 不合适的是〔 A〕 A．利用银的导电性 , 用其制作导线 B．利用生铁的硬度大 , 用其制作机床底座 C．利用铜有良好的金属光泽 , 古人用其制作镜子 D．利用钨的熔点极高 , 将其制成灯丝
5
图片(海水晒盐)
6
粗盐提纯的步骤
溶解粗盐
过滤
蒸发溶剂 结晶
7
思考
用冷却热饱和溶液的方式制食盐 晶体好吗 ？
8
9
常用的结晶方式
1.蒸发溶剂——溶解度受温度变化影响不 大的固体物质。 2.冷却热饱和溶液——溶解度受温度变 化影响大的固体物质。
10
过滤
操作本卷须知 : 一贴， 二低， 三靠。
方式透视 金属材料〔纯金属和合金〕在生产和生活中有广泛的 应用 , 金属的用途取决于金属的性质 , 反过来根据金属的用途 也可以推出金属具有的性质。
【试题链接]小试身手 4、5 , 直击中考 9
休息时间到啦
•同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息 一下眼睛，
•看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体 不好哦~
现象
擦不去
结论
黑色物质 不是烟灰
进一步实验 : 铜片不与火焰接触时加热
实验操作
现象
结论
将铜片置于 试管中加热
变黑色
不是烟灰,可能 是铜与氧气反映 生成的新物质
专题7.4 结晶现象(课件)——九年级化学下册同步精品课堂(科粤版)(共34张PPT)
趣味导学
这句话是说碳酸钠的溶解度随温度改变而改变 幅度很大,冬季温度很低时溶解度很小,碳酸钠就会 析出晶体沉淀在盐湖底部,而氯化钠不会沉淀.因此 此时打捞盐湖底部可以得到较纯的碳酸钠固体。因 此“冬天捞碱”。
夏天温度较高,溶液里碳酸钠变得很不饱和，但是氯化钠溶解度却 基本没变，因此晒掉一部分水分后,氯化钠先饱和,而碳酸钠未饱和. 碳酸钠留在湖水里,而氯化钠却会析出晶体。所以“夏天晒盐”。
知识回顾
2．将600g 40%的氢氧化钠溶液稀释成30%的稀溶液，需要加水（ A ） A．200g B．250g C．300g D．400g
3．常温下将6g食盐完全溶于54g水，将所得溶液均分成6份，请完成
下列计算（保留小数点后1位数字）：（1）第一份溶液中，溶质的
质量分数为
；（2）第二份溶液中再10.加0%10g水，其溶质的质量
液是 氯化钠溶液， 以用过滤的方法。
是否澄 清？ 是 。
新知学习 二、结晶法的应用 过滤操作的要点可概括为： 一贴：滤纸紧贴在漏斗内壁上（不留有气泡，提高过滤速度）。
(2)主要的实验步骤： ①计算：计算所需氯化钠固体的质量和水的体积。 ②称量(量取)： a．使用称量仪器的第一步是__调__节__天__平__平__衡____(写出操作过程)。 b．称取__5____g氯化钠固体，量取所需水的体积时应选用__5_0___(填“10”“50” 或“100”)mL的计量仪器。
新知学习 一、晶体与结晶
【练一练】将60℃的硝酸钾饱和溶液冷却至室温，下列说法不正确的
是（ D ）A．有晶体析出
B．溶质质量减少 C．溶剂质量不
变 D．溶质质量分数增大
【练一练】恒温条件下，盛放在敞口容器中的饱和食盐水久置后会 有少量晶体析出，这是因为（ A ）A．溶剂量减少 B．溶质量减少
九年级化学下册第七章溶液7.4结晶现象课件新版粤教版2
6
粗盐提纯的步骤
溶解粗盐
过滤
蒸发溶剂
结晶
7
思考
用冷却热饱和溶液的方法制食盐 晶体好吗？
8
9
常用的结晶方法
1.蒸发溶剂——溶解度受温度变化影响不 大的固体物质。
2.冷却热饱和溶液——溶解度受温度变 化影响大来自固体物质。10过滤
操作注意事项：
一贴，
二低，
三靠。
11
小结
1.晶体、结晶 2.分离混合物的方法 ⑴ 过滤法——分离可溶性固体与不溶性固 体 的方法。
⑵ 结晶法——使可溶性固体从溶剂中分 离出来的方法。
12
7.4
1
金刚 石
雪花
方解石
2
明矾
石英
硫酸铜
3
晶体
晶体：有规则形状的固体。
4
KNO3晶体的形成
在1支试管中注入10mL沸水，加入KNO3固 体，直到有固体不再溶解，然后将上层饱和 溶液倒进另一支试管中，把试管放到盛冷水 的烧杯中冷却。
现象：有无色透明的针状晶体析出
结晶:形成晶体的过程
5
图片(海水晒盐)
西和县七中九年级化学下册第七章溶液7.4结晶现象课件新版粤教版 (2)
知3－导
问 题〔一〕
滤纸一定要和漏斗贴紧 , 不能留有气泡〔为什么?〕 假设有气泡 , 过滤的速度会比较慢
问 题〔二〕
滤纸的边缘低于漏斗的边缘〔为什么?〕
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
过滤操作本卷须知
归纳
〔适合用溶解度随温度降低而明显减小的物质〕
知1－讲
【例1]〈甘肃武威五中3月月考〉 台州是个滨海城市 , 有
充足的海水资源。人们常把海水引入盐田 , 经过风吹日
晒
B
使海水中的水分蒸发获得粗盐 , 在此过程中( )
A．水的质量不变
B．氯化钠的质量不变
C．氯化钠的质量分数始终不变
点D．拨氯:化风钠吹的日质晒量水分分数蒸变发小, 氯化钠的质量不变 , 氯化钠
2.物质在水中溶解时能否生成自由移动 的离子，是溶液能否导电的原因。
课后作业
1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，
【实验结论】
溶解时热现象不明显；NH4NO3溶解时 吸收热量；NaOH溶解时放出热量。
活动2：水溶液的某些性质
为什么会产生这种现象？
【小结】 1.在溶液导电性实验中，有的物质的水溶液
能导电，如：食盐、硫酸、氢氧化钠等；有的物
2.从微观上解释溶液的导电：物质在水中溶 解时能生成自由移动的离子，使得溶液能够导电。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11
独家教育资源为你2提供，thank y ou
解析 实验一：（1）操作④为溶解，搅拌的目的是加速溶解。（2）操 作⑦是过滤，应用玻璃棒引流。（3）粗盐提纯的步骤为称量、溶解、过 滤、蒸发，即①⑥称量、②③④溶解、⑦过滤、⑤蒸发。（4）蒸发时待 有较多晶体析出时停止加热，并用玻璃棒继续搅拌直到冷却。
解析 实验二：氯化钠固体不纯导致溶质的质量偏小，使溶液的溶质质 量分数偏小；俯视读数，读数偏大，实际最取溶剂的量偏少，使溶液的 溶质质量分数偏大；砝码端未垫质量相同的纸片，则溶质的质量偏小， 使溶液的溶质质量分数偏小；装瓶时，洒出溶液，因溶液具有均一性， 对溶质的质量分数没有影响。
14
独家教育资源为你2提供，thank y ou
10
独家教育资源为你2提供，thank y ou
请回答下列问题。 （1）操作④中用玻璃棒搅拌的作用是___加__速_溶__解__。 （2）操作⑦中的错误是__未__用__玻__璃_棒__引__流__。 （3）粗盐提纯实验的操作顺序为_①__⑥__②__③_④__⑦__⑤_（填操作序 号）、称量精盐并计算产率。 （4）操作⑤中，当观察到___出_现__较__多__固_体__时，停止加热。
方法透视 知道过滤适用于分离液体和固体（即可溶性物质和 不溶性物质），操作要点为“一贴、二低、三靠”。
【试题链接】小试身手 2、3、4，直击中考 9
9
独家教育资源为你2提供，thank y ou
常考3 会去除粗盐中难溶性的杂质。 【出题角度】考查粗盐提纯的原理、步骤、操作或误差分析等。
典例 某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯 实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。 实验一：如图7-4-8是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
B． 滤纸边缘应低于漏斗边缘，并用水润湿贴紧漏斗内壁，不
留气泡
C． 过滤时将液体沿玻璃棒注入，使液面高于滤纸边缘
D．漏斗下端紧靠烧杯内壁
8
独家教育资源为你2提供，thank y ou
解析 过滤操作的要点为“一贴、二低、三靠”，不能使液面高于滤纸边 缘，否则部分液体可能从滤纸和漏斗之间流下，使过滤效果不好。
典例 图7-4-7为甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线， 下列说法中错误的是（ ）
4
独家教育资源为你2提供，thank y ou
典例 图7-4-7为甲、乙、丙三种固体物质在水中 的溶解度曲线，下列说法中错误的是（ D ） A．t2℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 B． 温度大于t2℃时，甲、乙、丙三种固体物质 溶解度的大小关系是甲>乙>丙 C． 当甲中混入少量乙时，可用冷却热饱和溶液的方法得到较纯净的甲 D． t2 ℃时甲、丙两物质的饱和溶液降温到t1 ℃时，二者所得溶液的 溶质质量分数一定相等
大家好
1
独家教育资源为你2提供，thank y ou
第七章 溶液
7.4 结晶现象
2
独家教育资源为你2提供，thank y ou
第七章
溶液
7.4 结晶现象
常考透视
3
独家教育资源为你2提供，thank y ou
常考透视
常考1 能正确使用蒸发结晶和冷却结晶的方法分离混合物。 【出题角度】通过溶解度曲线图，考查混合物分离法的选择。
【试题链接】 小试身手 1、5，直击中考 7、8
7
独家教育资源为你2提供，thank y ou
常考2 知道用过滤法分离混合物的适用范围，并会使用过滤操作分离混合物。
【出题角度】考查运用过滤的方法分离混合物或提纯物质，考查过滤的基本
操作。
典例 下列过滤操作中不正确的是（ C ）
A．玻璃棒下端要靠在三层滤纸处
方法透视 分离难溶性和可溶性的物质一般需要经过溶解、过 滤、蒸发等操作，三步操作中都需用到玻璃棒，其作用分别是 搅拌加速溶解、引流、搅拌使液体均匀受热。
【试题链接】小试身手 3、6，直击中考 10、11
15
t2 ℃时甲物质的饱和溶液降温至t1 ℃，溶液中有晶体析出，溶液为饱和溶液； t2 ℃时丙物质的饱和溶液降温至t1 ℃转化为不饱和溶液，溶质的质量分数不 D √ 变，所以降温后甲物质的溶液中溶k y ou
方法透视 分离两种可溶性的混合物常利用结晶法。若主要物 质为溶解度受温度影响较大的物质，一般采用冷却结晶法（也 称冷却热饱和溶液法）；若主要物质为溶解度受温度影响不大 的物质，一般采用蒸发结晶法。
5
独家教育资源为你2提供，thank y ou
解析与答案
A × 溶解度曲线的交点表示在该温度下几种物质的溶解度相等 温度大于t2℃时，甲、乙、丙三种固体物质溶解度的大小关系是甲＞乙＞丙
B×
甲物质的溶解度受温度的影响很大，而乙物质的溶解度受温度的影响很小，故 C × 可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
12
独家教育资源为你2提供，thank y ou
实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。 经检测，溶质的质量分数偏小，其原因可能有__①__③_______ （填序号）。 ①氯化钠固体仍然不纯 ②量取水时，俯视读数 ③称量时砝码端忘垫质量相同的纸片 ④装瓶时，有少量溶液洒出
13
独家教育资源为你2提供，thank y ou
独家教育资源为你2提供，thank y ou
解析 实验一：（1）操作④为溶解，搅拌的目的是加速溶解。（2）操 作⑦是过滤，应用玻璃棒引流。（3）粗盐提纯的步骤为称量、溶解、过 滤、蒸发，即①⑥称量、②③④溶解、⑦过滤、⑤蒸发。（4）蒸发时待 有较多晶体析出时停止加热，并用玻璃棒继续搅拌直到冷却。
解析 实验二：氯化钠固体不纯导致溶质的质量偏小，使溶液的溶质质 量分数偏小；俯视读数，读数偏大，实际最取溶剂的量偏少，使溶液的 溶质质量分数偏大；砝码端未垫质量相同的纸片，则溶质的质量偏小， 使溶液的溶质质量分数偏小；装瓶时，洒出溶液，因溶液具有均一性， 对溶质的质量分数没有影响。
14
独家教育资源为你2提供，thank y ou
10
独家教育资源为你2提供，thank y ou
请回答下列问题。 （1）操作④中用玻璃棒搅拌的作用是___加__速_溶__解__。 （2）操作⑦中的错误是__未__用__玻__璃_棒__引__流__。 （3）粗盐提纯实验的操作顺序为_①__⑥__②__③_④__⑦__⑤_（填操作序 号）、称量精盐并计算产率。 （4）操作⑤中，当观察到___出_现__较__多__固_体__时，停止加热。
方法透视 知道过滤适用于分离液体和固体（即可溶性物质和 不溶性物质），操作要点为“一贴、二低、三靠”。
【试题链接】小试身手 2、3、4，直击中考 9
9
独家教育资源为你2提供，thank y ou
常考3 会去除粗盐中难溶性的杂质。 【出题角度】考查粗盐提纯的原理、步骤、操作或误差分析等。
典例 某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯 实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。 实验一：如图7-4-8是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
B． 滤纸边缘应低于漏斗边缘，并用水润湿贴紧漏斗内壁，不
留气泡
C． 过滤时将液体沿玻璃棒注入，使液面高于滤纸边缘
D．漏斗下端紧靠烧杯内壁
8
独家教育资源为你2提供，thank y ou
解析 过滤操作的要点为“一贴、二低、三靠”，不能使液面高于滤纸边 缘，否则部分液体可能从滤纸和漏斗之间流下，使过滤效果不好。
典例 图7-4-7为甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线， 下列说法中错误的是（ ）
4
独家教育资源为你2提供，thank y ou
典例 图7-4-7为甲、乙、丙三种固体物质在水中 的溶解度曲线，下列说法中错误的是（ D ） A．t2℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 B． 温度大于t2℃时，甲、乙、丙三种固体物质 溶解度的大小关系是甲>乙>丙 C． 当甲中混入少量乙时，可用冷却热饱和溶液的方法得到较纯净的甲 D． t2 ℃时甲、丙两物质的饱和溶液降温到t1 ℃时，二者所得溶液的 溶质质量分数一定相等
大家好
1
独家教育资源为你2提供，thank y ou
第七章 溶液
7.4 结晶现象
2
独家教育资源为你2提供，thank y ou
第七章
溶液
7.4 结晶现象
常考透视
3
独家教育资源为你2提供，thank y ou
常考透视
常考1 能正确使用蒸发结晶和冷却结晶的方法分离混合物。 【出题角度】通过溶解度曲线图，考查混合物分离法的选择。
【试题链接】 小试身手 1、5，直击中考 7、8
7
独家教育资源为你2提供，thank y ou
常考2 知道用过滤法分离混合物的适用范围，并会使用过滤操作分离混合物。
【出题角度】考查运用过滤的方法分离混合物或提纯物质，考查过滤的基本
操作。
典例 下列过滤操作中不正确的是（ C ）
A．玻璃棒下端要靠在三层滤纸处
方法透视 分离难溶性和可溶性的物质一般需要经过溶解、过 滤、蒸发等操作，三步操作中都需用到玻璃棒，其作用分别是 搅拌加速溶解、引流、搅拌使液体均匀受热。
【试题链接】小试身手 3、6，直击中考 10、11
15
t2 ℃时甲物质的饱和溶液降温至t1 ℃，溶液中有晶体析出，溶液为饱和溶液； t2 ℃时丙物质的饱和溶液降温至t1 ℃转化为不饱和溶液，溶质的质量分数不 D √ 变，所以降温后甲物质的溶液中溶k y ou
方法透视 分离两种可溶性的混合物常利用结晶法。若主要物 质为溶解度受温度影响较大的物质，一般采用冷却结晶法（也 称冷却热饱和溶液法）；若主要物质为溶解度受温度影响不大 的物质，一般采用蒸发结晶法。
5
独家教育资源为你2提供，thank y ou
解析与答案
A × 溶解度曲线的交点表示在该温度下几种物质的溶解度相等 温度大于t2℃时，甲、乙、丙三种固体物质溶解度的大小关系是甲＞乙＞丙
B×
甲物质的溶解度受温度的影响很大，而乙物质的溶解度受温度的影响很小，故 C × 可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
12
独家教育资源为你2提供，thank y ou
实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。 经检测，溶质的质量分数偏小，其原因可能有__①__③_______ （填序号）。 ①氯化钠固体仍然不纯 ②量取水时，俯视读数 ③称量时砝码端忘垫质量相同的纸片 ④装瓶时，有少量溶液洒出
13
独家教育资源为你2提供，thank y ou