高中生《什么是美？树文明形象》主题班会课PPT

礼仪的原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。
礼仪的原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。
所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律,又要针对具体情况，认真得体,掌握分寸，不能做得过了头,也不能做得不到位。
文明的概念
文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。
文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。
文明的概念
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
在校园内抽烟、酗酒
在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习
随意吐痰，乱扔果皮纸屑
课堂不文明，不尊重老师
在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画
1
2
3
4
5
校园六“不”规范
不随地吐痰； 不损坏公物；不乱倒垃圾； 不乱停车辆；
不挤占楼道； 不乱穿马路。
全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园！
讲文明懂礼貌主题班会
CIVILIZED ETIQUETTE ACCOMPANY ME
主讲人：班级：XXXX
目 录
CONTENTS
1
什么是文明礼仪
2
校园礼仪
3
校园文明规范
4
校园不文明行为
1

高二(13)班
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用！
更多精彩内容，微信扫描二维码获取
扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
大 家 互 相 交 流
什么是美， 有人说牡丹是美， 娇媚的生命透着丰满和富贵；
有人说玫瑰是美，
孕育着爱情在浪漫中享受陶醉。
什么是美， 有人说浪花是美， 奔腾向前流入大海永不反悔； 有人说星星是美， 恪尽职守甘于寂寞也不流泪。
什么是美， 有人说 诵一首岳飞的《满江红》是美，
精忠报国气吞山河的壮举让人敬佩；
有人说 弹一曲曹操的《观沧海》是美，
老骥伏枥壮心不已的气概让人愧对。
有人说 听一听孔子对弟子们的教诲是美，
更有人说,
长征路上的草根树皮是美， 延安窑洞的灯光指引是美，
看一看孙子运筹帷幄的坦然是美，
想一想李白把酒狂歌的潇洒是美。
西柏坡的曙光照耀更是美。
什么是美，
我说 珍惜时间是美，
美 其实是内心的安宁
在抗击“非典”的战争中，广州某医院的护士长不顾个人安危， 冲在最前线，身心劳累没有打垮她的意志，但无情的病魔却侵入了 她的体内。她倒下了，但她却使更多的病人站起来了。在她生病期 间，她的心里装的只有“非典”患者，没有自己，她的事迹让所有 人感动、鼓舞、振奋。她好美，这种美，是发自内心的美，是精神 的美，是品质的美。 现在，有太多的人看重于外表。他们赶潮流，讲时髦，吃要最 好的，衣服要穿名牌，戴耳环、戴戒指、刻纹身、染头发……把人 弄得面目全非。有的人甚至不惜牺牲大量钱财来整容。这种社会上 看重外表美的现象还蔓延到学校里来了，导致中学生在穿着上互相 攀比，在他们看来，外表是美丽的，一切就是美丽的。他们错了， 而且大错特错。美丽的容颜经过岁月的磨砺终会慢慢褪去，它是短 暂的。昙花虽然很美，但它一生只开一次，只不过是一时的佳话。 相比之下，人们更喜爱傲雪独霜的梅花，不仅喜爱它的花朵，更喜 爱它那顽强的生命力。人也是这样，只有品德高尚，他的美才会深 深地烙印在人们的心中，才会流芳百世，否则，就如过眼烟云，挥 之即去。 其实，要想美丽并不难，只要你为自己的心灵“化妆”、“整 容”，努力去做一个品德高尚的人，你就一定会变得美丽了。

• 饰，有的同学上网吧彻夜不归，有的同学因 鸡毛蒜皮的小事便对同学大打出手，更有的 同学不去劝架，反而推波助澜，将事态扩大， 还有的同学喝酒、吸烟，等等、等等。在他 们眼里，与众不同就是美，逞强好胜就是酷。 这是真正的美吗？不，不美！这不仅不美， 而且还会占用大量的时间，分散学习精力， 影响同学们之间的关系，加重家庭的经济负
4、生活习惯：包括起居、饮食、节俭、内务整理等。具 体讲，要按时休息、按时起床；饮食上要养成良好的饮食 习惯，不暴饮暴食，以保证身体健康。到食堂就餐不打冲 锋，排队打饭不拥挤；对待吃穿用都要做到俭省节约。这 是中华民族的传统美德；内务整理要养成习惯、形成能力， 起床后立即整理床铺，值日生打扫寝室；对生活用品和学 习用品的准备要充分，不要丢三拉四，养成良好的生活习 惯。 5、健体习惯：俗话说：生命在于运动。但是不良的运动 习惯是有害身体的，必须遵循科学的、符合人体生理机能 的时间和规律，选择适合自己身体的体育锻炼。要树立终 身体育的思想，积极参加有益的体育运动，养成良好的健 体习惯。只有具备健康的体魄，才能拥有充沛的精力，使 学习更加进步，生活更加丰富多采。
• 他美吗？不！当然不！这是“金玉其外，败絮其中”。 对班集体毫不关心，对同学冷漠，对学习缺乏信心， 对父母缺少爱的回报，这样的人即使长得再漂亮、穿 着再时髦，也无法拥有真正的美。
• 那么，作为一名中学生，怎样的美才是真正的美呢？ 美术大师罗丹曾说过：“自然总是美的”。《中学生 日常行为规范》中也明确规定：穿着朴素、大方、得 体，符合中学生身份；不戴首饰；不染发，不烫发， 男生不留长发。因此，作为一名中学生，拥有整洁的 仪表，文明的举止，纯洁的心灵，高尚的人格，充满 朝气，充满自信，充满爱心，正确面对机遇，迎接挑 战，这才是真正的美。

课间要文明休息，不要 在教学楼道嬉戏、哄闹
或打球
优化校园生活环境
发式和服饰符合中学生 的要求，仪表端正和讲 究个人卫生，体现学生 良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物， 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
04
校园不文明行为
语言文明
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
行为文明
• 遵守学生规范
网络文明
• 遵守青少年网络文明 公约
03
校园文明规范
优化校园环境
生活环境
学习环境
人际环境Байду номын сангаас
优化校园学习环境
出勤好，不迟到，不 早退，不旷课。
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学间
合作和竞争
上课时要专心听讲， 认真完成作业。
文明的习惯，如果做得人多了， 就会了一种风俗。
感谢您的耐心聆听
主题班会
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪
02 校园礼仪
03 校园文明规范
04 校园不文明行为
01
什么是文明礼仪
文明的概念
文明的概念（1）
讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬 友善 互帮助 和谐风满园讲文 明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满园
文明的概念
文明的概念（2）
讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满 园讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风 满园讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐 风满园
学生不文明行为
在教室等学习场所喧哗吵闹， 影响他人学习

一口痰“吐掉”一项合同
中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管”生 产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的考察， 约瑟先生对企业的发展和管理很满意，他已经决定 要与范厂长签合同。双方决定第二天正式签定协议。 范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序井然有序， 约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂长感到嗓子不 适，本能地咳了一声，到车间的墙角吐了一口痰， 然后连忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰迹。
第22页/共39页
修养是第二张毕业证
第23页/共39页
修养
——是第二张毕业证
一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔 的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征 性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就 感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多 他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑 手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人， 半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪 地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来 都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后 你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。”
第10页/共39页
——高一年级文明礼仪班会 课
第11页/共39页
文明礼仪的重要 性
一、文明礼仪是一个人素养的体现。 • 不学礼，无以立。——孔子 • 无礼是无知的私生子。——巴特勒 • 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一 件大事。 ——约翰·洛克
第12页/共39页
文明礼仪的重要
性
二、文明礼仪决定成败。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我
就不行？”
第14页/共39页
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝 酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是 个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸 前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起 酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无 定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”

二、为什么要讲文明
1、文明是中华民族的传统美德
我国是一个有着几千年历史的文明古国，礼仪大邦。自古以来就倡导 “礼治”，将礼仪谦耻作为立国之本。
“融四岁，能让梨”的故事家喻户晓，妇孺皆知。
二、为什么要讲文明
古时候牛皋向一位老大爷吼 叫着问路，这位老大爷不但 没给他指路，还骂他是个“ 冒失鬼”。过了一会儿，岳 飞也来到这里，他先离镫下 马，然后很有礼貌地施礼并 问路，这位老大爷见岳飞很 有礼貌，便给他指路。
现在排队几乎成了墨西哥 城人生活的一部分，无论 是在银行，还是公车站， 甚至是在厕所，都能看到 整整齐齐排队的人们。排 队的方式养成排队人的心 态，优良的排队机制能够 更好地培养人们优良的文 明素质。
三、国外在文明礼仪方面是如何做的
印度
印度社会有着尊敬老人的优良传统。印度现在还保持 着大家庭的生活习惯，三世同堂、四世同堂的家庭比较普
（8）你与别人约会时会迟到吗？
A.经常 B.有时 C.不会
（9）在车上遇到孕妇老人你会主动让座吗？
A.经常 B.有时 C.不会
（10）如有同学有些琐事麻烦你，你会帮助他吗？
A.会 B.有时 C.不会
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举 止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关 系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但 有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事， 人际关系不错，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你都不拘泥于“小 节”，距离文明人还有很大的发展潜力，加油！！！
人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。” 为此，我们可以看出不文明行为也是 国耻

2021
最令人深恶痛绝的生活陋习２
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
使个人的言行在社会活动中与其身份地位社会角色相适应是一个国家文明程度道德风尚和生活习惯的反映202114请原谅10很抱歉11没关系12请别客气13这是我应该做的14谢谢15再见请走好202115升旗仪式升旗仪式尊师礼仪尊师礼仪见到来访客人的礼仪见到来访客人的礼仪课堂礼仪课堂礼仪上课上课下课下课迟到迟到听讲发言礼仪等听讲发言礼仪等上下楼梯礼仪上下楼梯礼仪进出老师办公室的礼仪进出老师办公室的礼仪??自尊礼仪自尊礼仪面必净发必理服饰规范礼仪服饰规范礼仪??同学间礼仪同学间礼仪谦让谦让礼貌礼貌不乱起乱叫绰号等不乱起乱叫绰号等202116文明中学生心理文明行为文明语言文明学习文明用语网络文明遵守青少年网络文明公约?遵守公民道德规范?遵守市民规范心理健康202117202118一发生在我们身边的不良行为习惯202119一发生在我们身边的不良行为习惯202120一发生在我们身边的不良行为习惯202121一发生在我们身边的不良行为习惯202122文化长廊需要呵护2021232021241考试作弊
2021
最令人深恶痛绝的生活陋习１
1、乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将 果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩 时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工 人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周 围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期 堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的 致病菌孳生。

骨刻文
甲骨文
金文
小篆
隶书
由象形字演变来的，古人当时喜欢在头上戴有
羊角、牛角之类的装饰品，用现代汉语说就是 美的，漂亮的，威风的。 所以美的象形字就是一个人，头上戴着一对牛 角、羊角，或者多对牛、羊角。美这个字在汉
字的逐渐演变中就变成了现在的样子。
什么是美， 什么是美， 我说 有人说牡丹是美， 珍惜时间是美， 可我要说 娇媚的生命透着丰满和富贵； 把握现在是美， 有人说玫瑰是美，孝敬父母传承美德是美， 包容过去是美， 关爱幼小树立榜样是美， 孕育着爱情在浪漫中享受陶醉。 笑对未来是美。 同学和谐互助友爱是美， 什么是美， 别人说 播撒阳光快乐生活是美！ 有人说浪花是美， 饿了吃饭是美， 奔腾向前流入大海永不悔； 困了睡觉是美， 有人说星星是美， 寂寞了诉说是美， 恪尽职守甘于寂寞不流泪。 困惑了有朋友是美。
职业 语文： 会计 生涯 基本 刘志 规划： 技能： 慧80 刘志 英语： 张时 慧 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ94 90 陈佳 100
学会欣赏自己是一种自信，懂得赞美他人一更是种宽容
同学们，什么是美，答案有各式各样。人生也许
就可以看作是一段寻求答案的历程，一个场景，一段遭 遇。如果我们怀着欣赏的目光，涂之以美丽的答案，它 的确如同一首诗，一幅画或一段乐曲。 美的校园里有着美的我们，美的我们有着美的眼 睛，愿大家在生活中找寻美、发现美、创造美、领悟美 ， 勾画出美好的明天！

五、严于律己，遵守公德 32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。 33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人 行横道，不跨越隔离栏。 34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、 病、残、孕及师长让座，不争抢座位。 35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木， 爱护有益动物和生态环境。 36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播 不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。 37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。 不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。 38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。 40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行 劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
行为规范知识竞赛题 一、 简答题
1、我校的校训是什么？ 2、我校的学风是什么？
明志 勤学 尚德 主动 笃学 多思 健体 善问
二、判断题 1、我们可以配戴首饰，披头散发。（ ） F 2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（ T） 3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失， 需要及时补办。（T ） 4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。 （ F）
5、我们可以在操场上骑车。（ F） 6、参加各种活动时，要准时，不 能吃零食。（ T） 7、不把校外人带进校内，也不闯 进外校去游玩，吵闹。（T） 8、观看电影表演时，可以说话， 随便走动。（F）
同学们： 良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯， 播种习惯，收获的是性格，播种性格，收获的将是人生。 为了克服不良习惯，养成良好习惯， 我们班委会发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师 ②课间有秩序，不喧哗打闹 ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ④穿着得体，不盲目追求时尚 ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想 ⑥勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻 划，门窗无破损

7
不文明行为严重损害班级荣誉、个人形 象，甚至危及他人安全，所以当我们面 对不文明行为时，该怎么做?
案例1：当你看到同学甲与同学乙在课 间追逐打闹时；
案例2：自习课上，同学甲向你请教问 题时；
案例3：上课时，你对前面所学知识不 理解，想问老师，但老师正在讲课；
8
在学校，除了行为举止，我们还要 注意哪些方面？ • 1、文明用语、礼貌待人 • 2、仪容仪表
做完这道题，你有何想法？
• 农民
3.出言不逊，衣冠不整，
•
行如匪类
• 暴发户
4.气冲牛斗，咋咋呼呼，
•
旁若无人
• 流氓渣滓
5.憨厚老实，勤劳俭朴
12
言行举止，仪容仪表有何作用
• 1.言行举止能够反映一个人的身份地
位、道德品质。
• 2.仪容仪表是一个人精神面貌的外观 体现，良好的仪容仪表会给人以朝气 蓬勃热情好客感觉，反之则会给人不 美不礼貌的感觉，甚至使人望而生厌。
9
文明用语、礼貌待人
• 1.看到老师、长辈时该怎么做？ • 2.如果上课迟到，进入课室时要怎
样做？ • 3.向老师、同学求教后，该怎么做？
10
你认为这仪几个容学仪生的表仪问容题仪表有什么
问题？他们给你的印象如何？
11
• 学者艺术家
1. 精神饱满，气宇轩昂，
•
决不拖拉
• 军人
2.注重仪表，谈吐文雅
——讲文明，严律己，携手共建和谐校园
803班主题班会
1
一位中国记者和法国友人到罗浮宫参观。正 在大家屏息凝视着一幅幅精美绝伦的绘画时， 记者突然听到一句汉语：“蒙娜丽莎就在前面 那个厅！快走啊！”顺着声音望去，是一个20 多人的中国旅游团。名画近在咫尺，这无疑是 一个“振奋人心”的消息。于是，这个团瞬间 炸开了锅！大家你一言，我一语，满心欢喜， 迈着“急行军”的脚步冲向挂着这幅名画的展 厅。

文明礼仪将更加注重创新
未来的文明礼仪教育将更加注重创新，不断探索 新的教育方式和手段，提高教育效果和质量。
如何将文明礼仪融入日常生活
注重细节
在日常生活中，要注重细节，遵 守基本的社交礼仪和公共场所规
则，做到言行举止得体。
家庭教育
家庭教育是培养文明礼仪的重要环 节，家长应该树立良好的榜样，引 导孩子养成文明礼貌的习惯。
社会礼仪之交通出行
遵守交通规则，礼让行人、非机动车和机动车，不闯红灯、不酒 后驾车。
社会礼仪之人际交往
尊重他人、关心他人，善于倾听，不随意打断他人说话，保持友 善、和谐的交往氛围。
学校中的文明礼仪
学校礼仪之师生交往
尊敬师长、见面问好、道别致谢，认真听讲、积极参与课堂讨论。
学校礼仪之同学相处
友善待人、互相帮助、团结合作，不欺负同学、不恶意竞争。
学校礼仪之校园环境
爱护校园花草树木、公共设施，保持教室、图书馆等场所整洁安静。
04
CHAPTER
文明礼仪的案例分析
文明礼仪的正面案例
01
案例一
公交车上的礼让座
02
案例二
图书馆的安静阅读
03
案例三
食堂排队秩序
04
案例四
校园内尊师重道
文明礼仪的反面案例
案例一
公共场所大声喧哗
案例二
随意乱丢垃圾
案例三
家庭礼仪之尊重长辈
01
尊敬父母、爷爷奶奶等长辈，主动打招呼、问好，表达关心和
感激。
家庭礼仪之礼貌待人
02
对待家庭成员和来访客人要热情、有礼，保持微笑，注意言谈
举止。
家庭礼仪之生活细节
03
保持个人卫生，不随地乱扔垃圾，爱护家庭财物，共同分担家