(精心整理)小学英语基本句型归纳
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小学英语基本句型归纳
小学英语基本句型归纳英语句型是构成句子的基础，对于小学生来说，掌握基本句型是非常重要的。
下面将对小学英语基本句型进行归纳总结：一、陈述句（Affirmative Sentences）1. 主语 + 动词（be动词或行为动词）+ 其他成分例如：She is a student.（她是一个学生。
）2. 主语 + 动词（情态动词）+ 其他成分例如：He can swim.（他会游泳。
）二、疑问句（Interrogative Sentences）1. 特殊疑问句：疑问词 + 动词 + 主语 + 其他成分例如：What is your name?（你叫什么名字？）2. 一般疑问句：助动词（do, does, can等） + 主语 + 动词 + 其他成分例如：Can you swim?（你会游泳吗？）三、否定句（Negative Sentences）1. 主语 + 动词（be动词或行为动词）+ not + 其他成分例如：She is not at home.（她不在家。
）2. 主语 + 动词（情态动词）+ not + 其他成分例如：He cannot swim.（他不能游泳。
）四、祈使句（Imperative Sentences）1. 动词原形 + 其他成分例如：Sit down.（坐下。
）2. Let's + 动词原形 + 其他成分例如：Let's play together.（让我们一起玩。
）五、感叹句（Exclamatory Sentences）1. How + 形容词/副词 + 主语 + 动词例如：How beautiful the flowers are!（花儿多漂亮啊！）2. What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 动词例如：What a lovely puppy it is!（多可爱的小狗啊！）以上是关于小学英语基本句型的归纳总结，希望对学习英语的同学有所帮助。
小学英语句型总汇(整理过)
小学英语句型总汇Ⅰ问人名年龄：name，How old1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？----My name is Huang Bangxin. ----我叫黄邦昕。
2. ----What’s his name? ----他的名字是什么？----His name is Mike. ----他的名字是麦克。
3. ----What’s her name? ----她的名字是什么？----Her name is Chen Jie. ----她的名字是陈婕。
4. ----How old are you? ----你几岁了？----I’m 12. ----我十二岁。
5. ----How old is he/she? ----他/她几岁了？----He /She is 23. ----他/她23岁。
II询问颜色：colour1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？----It’s yellow and white. ----黄白相间。
2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？----They’re green. ----绿色的。
III询问时间或日期：When1. ----What time is it now? ----现在几点钟？----It’s nine o’clock.. It’s time for English class. ----九点。
该上英语课了。
(----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed.) （----八点。
该上床睡觉了。
）2. ----What day is it today? ----今天星期几？----It’s Monday. ----星期一。
----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课？----We have Chinese, English, math …----语文、英语、数学……3. ----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？----It’s October 1st, our National Day. ----十月一日.国庆节。
小学英语语法句型归纳总结
小学英语语法句型归纳总结英语作为一门国际语言，学习英语语法对于小学生来说是至关重要的。
掌握英语语法句型，不仅能够帮助学生更好地理解英语的用法，还能够提高他们的英语表达能力。
下面是对小学英语语法句型的归纳总结：一、简单句型1. 主语 + 动词（及物或不及物）例如：- I eat an apple.（我吃一个苹果。
）- They run in the park.（他们在公园里跑。
）2. 主语 + 动词 + 宾语例如：- She reads a book.（她读一本书。
）- Tom throws a ball.（汤姆扔一个球。
）3. 主语 + 系动词（be动词）+ 表语例如：- I am a student.（我是一个学生。
）- The flower is beautiful.（这朵花很漂亮。
）4. 主语 + 系动词（be动词）+ 地点例如：- The book is on the table.（书在桌子上。
）- The cat is under the chair.（猫在椅子下面。
）二、疑问句1. 一般疑问句使用助动词do、does或did加在句子的主语前，然后再加上动词原形。
例如：- Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）- Does he play basketball?（他打篮球吗？）2. 特殊疑问句特殊疑问句是用来询问特定信息或细节的问句，通常以疑问代词开头。
例如：- What is your name?（你叫什么名字？）- When is your birthday?（你的生日是什么时候？）- Where do you live?（你住在哪里？）在句子前面加上否定词，通常为don't、doesn't或didn't。
例如：- I don't like pizza.（我不喜欢披萨。
）- He doesn't have a pet.（他没有宠物。
小学英语基础句型归纳总结
小学英语基础句型归纳总结在学习小学英语的过程中，积累和掌握基础句型是非常重要的。
基础句型的掌握有助于我们构建语言框架，提高语言表达的准确性和流畅性。
下面是对小学英语基础句型的归纳总结。
一、陈述句1. 主语 + be动词 + 表语例：I am happy.2. 主语 + 动词 + 宾语例：She eats an apple.3. 主语 + 动词 + 副词例：He runs fast.4. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语例：My mom gave me a present.5. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾语补足语例：We made the classroom clean.二、疑问句1. 疑问词（Who, What, When, Where, How, Why） + be动词 + 主语+ 表语例：What is your name?2. 疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词 + 宾语例：Where did you go yesterday?3. 助动词 + 主语 + 动词 + 其他例：Do you like ice cream?三、否定句1. 主语 + be动词 + not + 表语例：He is not happy.2. 主语 + do/does + not + 动词 + 宾语例：I do not eat meat.3. 主语 + 助动词 + not + 动词 + 其他例：They did not go to the park.四、祈使句1. 动词原形 + 其他例：Open the door, please.2. Don't + 动词原形 + 其他例：Don't touch the hot stove.五、感叹句1. How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语!例：How beautiful the flower is!2. What + 名词 + 主语 + 谓语!例：What a nice day it is!六、条件句1. If + 简单句（一般现在时），主句（一般将来时）例：If it rains tomorrow, we will stay at home.2. Unless + 简单句（一般现在时），主句（一般将来时）例：Unless he comes early, we will start without him.以上是小学英语基础句型的归纳总结。
小学英语常用基础句型整理(最全复习版)
小学英语常用基础句型基础句型1：There＋be ＋主语＋地点状语/ 时间状语There’s a boat in the river.河里有条船。
基础句型2：What’s wrong with＋sb. / sth.？What’s wrong with your watch？你的手表有什么毛病？基础句型3：How do you like...？How do you like China？你觉得中国怎么样？基础句型4：What do you like about...？What do you like about China？你喜欢中国的什么？基础句型5：had better（not）＋动词原形You’d better ask that policeman over there.你最好去问问那边的那个警察。
基础句型6：How＋adj. / adv. ＋主语＋谓语！What a/an＋adj.＋n.＋主语＋谓语！How cold it is today！今天多冷啊！What a fine picture it is！多美的一幅图画呀！基础句型7：Thank＋sb.＋for（doing）sth.Thank you for coming to see me.感谢你来看我。
基础句型8：So＋be/ 情态动词/ 助动词＋主语He is a student. So am I. 他是一个学生，我也是。
... not ... until ...He didn’t have supper until his parents came back.直到他的父母回来他才吃饭。
基础句型10：比较级＋and＋比较级The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越来越厉害。
基础句型11：the＋比较级，the＋比较级The more one has，the more one wants.越有越贪。
整理小学英语四种基本句型-肯定句否定句一般疑问句与特殊疑问句
英语五种基本句型20 年月日A4打印/ 可编辑英语五种基本句型句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。
英语句子有长有短，有简有繁，似乎千变万化，难以捉摸，但其实只有五种基本句型。
所有英语句子都可以看成是这五种基本句型的扩大、组合、省略或倒装。
因此掌握这五大句型，是掌握其他各种英语句子结构的基础。
英语句子依其组合方式可分为以下五种基本句型，句子成分的表示法为：S：Subject（主语）, V：Verb（动词）,O：Object（宾语）, IO : Indirect Object (间接宾语), DO: Direct Object (直接宾语) , P：Predicative（表语）, OC：Object Complement（宾语补足语）。
五种基本句型见下表（S＝主，V＝谓，O＝宾，P＝表，IO＝间宾，DO＝直宾，OC＝宾补）：种类句型例句第1种S+V We work. (不及物)第2种S+V+O He plays (及物) the piano.第3种S+V+P We are(系动词) students.第4种S+V+IO+DO She gave(及物) me a pen.第5种S+V+O+OC He made(及物) the boy laugh.1.第1种句型：S+V（主语+不及物动词）此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
1.主语＋谓语(不及物动词)The sun was shining.The moon rose.The universe remains.We all breathe, eat, and drink.What he said does not matter.2.主语＋谓语(不及物动词)＋状语Lucy and Mary get up early every morning.His parents have worked in the factory for more than ten years.They had talked for half an hour when I came in.3.第2种句型：S+V+O（主语+及物动词+宾语）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
小学英语四种基本句型-肯定句、否定句、一般疑问句与特殊疑问句
B: It was the 13th of October.
9、A: _______ this red one?
B:It’s beautiful.
10、A: _______ is it from here? B:It’s about two kilometres away.
11、A: Can I have some paper and some crayons?
文案大全
5、 名词所有格和人
实用文档
表示名词所有格：She’s Lucy’s sister. Whose sister is she?
表示人：She’s Lucy’s sister. Who is she?
练一练 1 (用特殊疑问词填空)：
1、A: _______ is the boy in blue? B:He’s Mike.
2、A: _______ wallet is it?
B:It’s mine.
3、A: _______ is the diary?
B:It’s under the chair.
4、A: _______ is the Chirstmas Day? B: It’s on the 25th of December.
选择 反意
用于提出问题 用于提出问题
? Is your friend a boy or a girl? It's a fine day, isn't it?
?
祈使句 感叹句
表示命令或请求、建议
.或！
表示惊讶\赞美\愤怒 ！
等强烈情感
Put it here! Look at the noticeboard.
How smart! Glad to see you! What a nice pencil case!
小学英语四种基本句型-肯定句否定句一般疑问句与特殊疑问句
感叹句
！
特殊：
1.some 变为 any
There are some birds in the tree.→There aren't any birds in the tree. 但是，若在表示请邀请、请求的句子中，some 可以不变。 Would you like some orange juice? 与此相关的一些不定代词如 something, somebody 等也要进行相应变化。 2.and 变为 or I have a knife and a ruler.→I don't have a knife or a ruler. 3.a lot of (=lots of)变为 many 或 much They have a lot of friends.（可数名词）→They don't have many friends. There is lots of orange in the bottle.（不可数名词） →There isn't much orange in the bottle. 4.already 变为 yet I have been there already.→I haven't been there yet.
二、肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的相互转换 有 am, is, are 的句子 肯定句变否定句：在 am, is, are 后面加上 not,其余按顺序照抄。 肯定句变一般疑问句：把 am, is, are 提前放到句首并大写 Am, Is, Are,其余照抄。 肯定句变特殊疑问句（就划线部分提问） ：分 3 步骤 第一步：先变一般疑问句 第二步：找合适的特殊疑问词代替划线部分（划线部分不能在特殊疑问句中出现） 第三步：特殊疑问词提前放到句首，并大写，其余按顺序照抄，省略划线部分。
小学英语基本句型归纳
小学英语基本句型归纳1“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例： He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的`“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
小学英语句型整理归纳总结
小学英语句型整理归纳总结英语是小学阶段的重要学科之一，学好英语需要掌握一定的句型。
下面对一些常用的英语句型进行整理归纳总结，帮助小学生更好地学习和运用。
1. 主语+动词+宾语（S+V+O）这是最基本的英语句型，也是表达最简单的句子结构。
通过主语+动词+宾语的句型，我们可以描述一个人或事物的动作或状态。
例句：I read a book.（我读一本书。
）2. 主语+动词+间接宾语+直接宾语（S+V+IO+DO）这个句型是在基本句型的基础上加了间接宾语，用于描述将某物或某人给予给另外的人或物。
例句：My mother gave me a gift.（我的妈妈给了我一个礼物。
）3. 主语+系动词+表语（S+LV+PA）系动词用来连接主语和表语，表达主语的状态或性质。
常见的系动词有be动词（is, am, are）和感官动词（look, smell, taste等）。
例句：She is happy.（她很开心。
）4. 主语+系动词+表语+宾语（S+LV+PA+OC）在系动词后面加一个宾语，用来进一步描述主语的状态，常用于描述主语的感觉或看法。
例句：He painted the wall red.（他把墙涂成了红色。
）5. There be句型在“There be”句型中，be动词后面放置一个名词或代词，用来表示某处有某物或某人。
例句：There is a cat in the garden.（花园里有一只猫。
）6. 祈使句（Imperative Sentences）祈使句用来表示请求、建议或命令等，常用动词原形开头。
例句：Sit down, please.（请坐下。
）7. 主语+助动词+动词+其他（S+Modal V+V+others）助动词用来表示时间、情态等，常见的助动词有can, could, may, might, must等。
这个句型常用于表示推测、推理等。
例句：She can swim across the river.（她能够游过河。
小学英语四种基本句型-肯定句、否定句、一般疑问句与特殊疑问句
what day 星期几 问星期
Hale Waihona Puke How often 多久 问频率三．句子的种类
类别 陈述句
疑问句
用法 肯定 叙述一件事情或
说明说话人的看法 否定
一般 用于提出问题
特殊 用于提出问题
标点
例句
This is a bag.
That's my book. .
I can see a bag over there.
1.肯定句、否定句和一般疑问句的互换 非单三时用 do, 单三时用 does 非单三 肯定句：I like English.
一般疑问句：Do you like English 否定句：I do not like English. 单三 肯定句：He likes English. 一般疑问句：Does he like English 否定句：He does not like English.
二、肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的相互转换 有 am, is, are 的句子
肯定句变否定句：在 am, is, are 后面加上 not,其余按顺序照抄。 肯定句变一般疑问句：把 am, is, are 提前放到句首并大写 Am, Is, Are,其余照抄。 肯定句变特殊疑问句（就划线部分提问）：分 3 步骤 第一步：先变一般疑问句 第二步：找合适的特殊疑问词代替划线部分（划线部分不能在特殊疑问句中出现） 第三步：特殊疑问词提前放到句首，并大写，其余按顺序照抄，省略划线部分。
B: _______
A: I want to make a kite.
12、A:_______ one is fatter, the blue one or the red one B: The blue one.
小学英语语法专项：第十章：句子结构
小学英语专项突破资料语法专项（十）第十章：句子结构1.英语句子的成分：句子成分表语定语状语补语宾语谓语主语2.英语的五个句子结构：从英语的句子结构上说，除了修饰名词的定语和修饰动词的状语外，在千变万化的句子中可归纳为五个基本句式。
现在我们把这些句型和常用的动词进行归类,供你参考。
1. 基本句型一：主+谓= Ｓ+Ｖi （主＋不及物动词）主语：可以作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。
主语一般在句首。
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如: S(主）+ Vi（不及物动词）（谓语）The baby | cried. 婴儿哭了1）S + Vi + 副词（状语）eg：Birds sing beautifully.2）S + Vi + 介词短语（状语）eg：He went on holiday.3）S + Vi + 不定式（状语）eg：We stopped to have a rest.4）S + Vi + 分词（状语）eg：I'll go swimming.此句型的句子有一个共同特点：即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
2. 基本句型二：Ｓ+ Ｖ系+ Ｐ（主＋系＋表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
表语也就是主语的补足语This │is │an English-Chinese dictionary.He │is growing │tall and strong.1）S + V + 名词/代词eg：He is a boy.2）S + V + 形容词eg：She is beautiful.3）S + V +副词eg：Class is over.4）S + V + 介词短语eg：He is in good health.5）S + V+ 分词eg：He is excited.3. 基本句型三：Ｓ+ Ｖt + Ｏ（主＋及物＋宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，动作的承受者，才能使意思完整。
小学英语语法句子归纳总结
小学英语语法句子归纳总结英语作为一门国际通用语言，在小学阶段就开始学习，对于学生来说，学好英语语法是非常重要的。
本文将对小学英语语法的句子进行归纳总结，以帮助学生更好地理解和应用。
一、句子的基本构成句子是由主语、谓语和宾语等成分组成的，其中主语是句子中的主要动作或状态的执行者，谓语是主语的动作或状态，宾语是动作的承受者或者附加信息。
例句1：My cat is sleeping.（我的猫正在睡觉。
）主语：My cat谓语：is sleeping例句2：We are playing games in the park.（我们正在公园里玩游戏。
）主语：We谓语：are playing宾语：games二、句子的句型分类1. 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
例句3：I like ice cream.（我喜欢冰淇淋。
）主语：I谓语：like宾语：ice cream例句4：She reads books every day.（她每天读书。
）主语：She谓语：reads宾语：books2. 复合句复合句由一个或多个主句和一个或多个从句构成，从句可以作为主句的主语、宾语或者状语。
例句5：I will go to the park when the rain stops.（当雨停了，我会去公园。
）主句：I will go to the park从句：when the rain stops例句6：She is happy because she passed the exam.（她很高兴，因为她通过了考试。
）主句：She is happy从句：because she passed the exam3. 疑问句疑问句用来提问，通常以动词或特定疑问词开头。
例句7：Do you like swimming?（你喜欢游泳吗？）例句8：Where is your pencil?（你的铅笔在哪里？）4. 祈使句祈使句用于表示命令、请求或建议。
小学英语基本句型总结
小学英语基本句型总结（必备）句型1：There＋be ＋主语＋地点状语/ 时间状语There’s a boat in the river. 河里有条船。
句型2：What’s wrong with＋sb. / sth. ？What’s wrong with your watch？你的手表有什么毛病？句型3：How do you like...？How do you like China？你觉得中国怎么样？句型4：What do you like about...？What do you like about China？你喜欢中国的什么？句型5：had better（not）＋动词原形You’d better ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。
句型6：How＋adj. / adv. ＋主语＋谓语！What a/ an＋adj. ＋n. ＋主语＋谓语！How cold it is today ！今天多冷啊！What a fine picture it is！多美的一幅图画呀！句型7：Thank＋sb. ＋for（doing）sth.Thank you for coming to see me. 感谢你来看我。
句型8：So＋be/ 情态动词/ 助动词＋主语He is a student. So am I. 他是一个学生，我也是。
句型9：... not ... until ...He didn’t have supper until his parents came back. 直到他的父母回来他才吃饭。
句型10：比较级＋and＋比较级The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越来越厉害。
句型11：the ＋比较级，the ＋比较级The more one has，the more one wants. 越有越贪。
(完整版)小学英语四种基本句型肯定句否定句、一般疑问句与特殊疑问句
熟记变特殊疑问句时，容易判断错的情况。
1、 数词
表示年龄：He is fifty-five. How old is he ?
表示时间：It’s fifty-five. What’s the time?
表示加法：Six and two is eight. What’s six and two?
表示价格：The shirt is thirty yuan . How much is the shirt?
表示人：She’s Lucy’s sister. Who is she?
练一练 1 (用特殊疑问词填空)：
1、A: _______ is the boy in blue?????????B:He’s Mike.
2、A: _______ wallet is it????????????? B:It’s mine.
表示距离：It’s five hundred metres away from here. How far is it from here?
表示长度：It’s five hundred metres. How long is it ?
4、 颜色，东西
表示颜色：The shoes are white. What color are the shoes?
第一步：变一般疑问句 Is this a book? 第二步：找合适的特殊疑问词 Is this what ? 第三步：特殊疑问词提前放到句首，并大写，其余按顺序照抄，省略划线部分。What is this?
没有 am, is, are 的句子
肯定句变否定句：在主语后面加上 do not 或者 does not,其余按顺序照抄动词用原形
2.and 变为 or
小学英语四种基本句型-肯定句、否定句、一般疑问句及特殊疑问句
WORD 整理版
常用特殊疑问词及词组：
when 什么时间（问时间）
what date 什么日期 问具体日期
who 谁（问人）
what place 什么地点问具体地址
whose 谁的 问主人
how …怎么样 问情况
where 在哪里 问地点
how old 多大 问年龄
which 哪一个 问选择
how many 多少 问数量
I have been there already.→I haven't been there yet.
熟记变特殊疑问句时，容易判断错的情况。 1、 数词
表示年龄：He is fifty-five. How old is he ? 表示时间：It’s fifty-five. What’s the time? 表示加法：Six and two is eight. What’s six and two? 表示价格：The shirt is thirty yuan . How much is the shirt? 表示多少：I have three brothers. How many brothers do you have? 2、 姓名和人 表示人名：My name is Gina. What’s your name? 表示人：The woman is Gina. Who is the woman ? 3、 长度和距离 表示距离：It’s five hundred metres away from here. How far is it from here? 表示长度：It’s five hundred metres. How long is it ?
B: _______ ?
A: I want to make a kite.
重点小学1-6年级必备的重点英语句型(整理版)
精心整理小学1-6年级必备的重点英语句型1.allowsbtodosth允许某人去做某事(后接动词不定式) Myfatherallowedmetogooutforawalkafterfinishingmyhomework.2.askedsb(not)todosth叫某人做事某事(叫某人不要去做某事) Myfatheraskedmetostudyhard.Heaskedmenottoswimalone.beaskedtodosth被叫去做某事/被邀请去做某事Iwasaskedtohaveadinnerwiththemyesterday.3.beafraidtodosth害怕做某事Sheisafraidtoaskmequestions.4.beafraidofdoingsth害怕做某事Iamafraidofgoingoutatnight.5.beafraidofsth害怕某物Heisafraidofsnakes.6.beamazedtodosth对做某事感到惊讶Hewasamazedtomeetthegirlthere.beamazedatsth对某事感到惊讶Theywereamazedatthenews.7.bebusydoing/withsth忙于做某事(常考)Iwasbusywashingmycaratthattime.那时候我正忙于清洗我的车子.Iambusywithmywork.8.becoming/going/leaving/flying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来) thebusiscoming/thedogisdying.9.beexcitedtodosth对做……感到兴奋Jackywasexcitedtotraveltherebyplane.beexcitedatsthLilywasexcitedathiswords.beexcitedaboutdoingsth Hewasexcitedaboutpassingtheexamwithoutgoingoverthebooks.10.befrightenedtodosth害怕去做某事Samisfrightenedtorideahorse.11.beglad/happytodosth高兴去做某事Sheishappytocleantheblackboardwithme.bepleasedtodosth高兴做某事Shewaspleasedtohelptheoldmanyesterday.bepleasedwithsth对某事感到高兴/满意Theteacherwaspleasedwithmyanswer.12.beinterestedinsth/doingsth对某事感兴趣/对做某事感兴趣Sheisinterestedinswimmingintheriver.MybrotherisinterestedinChinese.13.be/getreadyfor/todosthbereadyfor为某事做好了准备Wearereadyfortheexam.Bereadytodosth为做某事做好了准备Wearereadytohaveabirthdaypartyforher.getreadyforsth为某事在做准备Wearegettingreadyfortheexam.14.besurprisedtodosth对做某事感到惊奇besurprisedatsth对某事感到惊奇I'dbesurprisedtoseehimonsuchanoccasion. Iamsurprisedatwhathehasdone.15.beworthdoingsth值得做某事(worth后接动词-ing形式，常考) Thisdictionaryisexpensive,butitisworthbuying. Thebookisworthreading.16.开始去做某事begintodosthbegin/starttodo/doingsth Whendochildrenbegintogotoschool?17.can/beabletoafford(tobuy)sth有能力负担(购买)……Atthisratewewon'tbeabletoaffordaholiday.18.can/may/mustdosthcould/would/should/mightdosth Wemaycomeatanothertime.19.can'twaittodosth迫不急待地去做某事Ican’twaittohearthenews.20.decidetodosth决定去做某事makeupone'smindtodosth下决心去做某事(常考) makeadecisiontodosth对做某事作出决定Whatdotheydecidetodo?Ihavemadeupmymindtostudyhard.21.deservetodosth值得/应该做……Wemustadmitthatshediddeservetowin.22.encouragesbtodosth鼓励某人去做某事Encouragethemtodosomeotherhelpfulrecreations.23.enjoydoingsth喜欢去做某事Ienjoyreadingthestorybook24.expect(sb)todosth期望去做某事Don'texpecthimtohelpyou.25.failtodosth做某事失败succeedindoingsth成功做了某事Ifyoudon'tgooverthebooks,youwillfailtopasstheexam.26.finishdoingsth做完某事(后接动词-ing形式)(常考) Afterfinishdoingyourhomework,youcanhavearest.27.followsbtodosth跟随某人去做某事Followmetoreadthenewwords.28.getsbtodosth/makesbdosth/letsbdost让某人做某事(后接动词原形) Herjokesmadeuslaugh.29.get/haveachancetodosth得到一个做某事的机会I'mveryhappytohaveachancetovisityourschool.30.give/pass/show/lend/sellsbsth/sthtosbbuy/get/bringsbsth/sthforsbPleasegivemeapieceofpaper. Iboughthimadrinkinreturnforhishelp.31.goontodosth/goondoingsth继续做事(常考) Goondoingtheexerciseafterashortrest.32.hatetodo/doingsth讨厌/不喜欢做某事Ihatetotellthenewstoyou.33.havefundoingsth做某事很有趣Havefungettingtoknoweachother.Havefunplayinggameswithyou.Havefuntalkingwithyou.34.haveproblemsdoingsth做某事遇到困难Manypeoplehaveproblemsgettingtosleepatnight.35.havesbdosth/havesthdone让某人做某事Thisisthebestworkyouhaveeverdone.36.hearsbdosth听到某人做某事(后接动词原形，常考)hearsbdoingsth听到某人正在做某事(常见)Iheardsomeonelaughing.37.helptodosth帮忙做某事helpsb(to)dosth帮助某人做某事I'llhelpyoucleantheroom.38.hope/wishtodosth希望做某事wishsbtodosth希望某人做某事Iwishtotakethisopportunitytothankyouall.39.Itseemsthat这像是……(后接从句)seemtodosthseem+adjItseemsthatyouarelying.Doesthatseemtomakesense?40.It's+adj+(forsb)todosth.It's+adj+(ofsb)todosthIt'sgladforhimtohearthenews.41.Ittakessbsometime/moneytodosth花费某人多长时间做某事(常考) Ittakesmeanhourtowalkthereandback.42.pay…for…costspend…on…..ittake…todosth花费Hepaidforitoutofhisownpocket.43.It'sbestforsbtodosth.对某人来说做某事是最好的It'sbestforyoutodomoreexercise.hadbetterdosth最好做某事(注意had没有时态和人称的变化，better后接动词原形) Youhadbettergototheschool.44.It'stimeforsbtodosth是某人做某事的时候了It'stimeforustohavedinner.45.keep(on)doingsth坚持做某事(常考)Johnalwayskept(on)askingquestions.keepsbdoingsth让某人做某事(常考)Don'tkeepmewaiting.keepsbfromdoingsth阻止某人做某事(常考) Hekeepsherfromcuttingthetree.keepsb/sth+adj使某人保持……的状态Washingyourhandskeepsyouhealthy.46.learntodosth学做某事Ilearntoplayfootball.learnsthfromsb向某人学习Ilearnthespiritfromhim47.liketodo/doingsth喜欢做某事likesbtodosth喜欢某人做某事Shelikesswimming./Shelikestoswimthisafternoon.48.needtodosth/needdoingsth/needtobedone需要做某事Thegardenneedstobewatered./Thegardenneedswatering.49.prefertodosthratherthandosth宁愿……而不愿……(常考) Iwouldprefertospendtheweekendathomeratherthandriveout. preferdoingsthtodoingsth喜欢做……胜过做……Ipreferreadingbookstogoingshopping.比起购物来，我更爱读书.prefertodosth喜欢(爱)做某事50.refusetodosth拒绝做……Irefusetoanswerthatquestion.51.remember/forgettodosth记得/忘记做某事(没有发生) Pleasedoremembertopostaletterforme.务必记得帮我寄信.remember/forgetdoingsth记得/忘记做过某事Iremembertellingyouthenewsbefore.我记得曾经告诉过你这个消息.52.seesbdosth看见某人做某事(结果)seesbdoingsth看见某人正在做某事(正在进行中)beseentodosth做某事被看见Isawthemplayfootballlastweekend.Isawhercleaningtheclassroom.Isawhimgetonthebus.=Hewasseentogetonthebus.53.somethingtoeat/drink一些吃/喝的东西(词不定式放在something等后修饰这些词) Ineedsomethingtoeat.我要一些吃的东西.54.spendsometime(in)doingsth/onsth花费时间做某事(注意动词要用ing形式)(常考) Ispent2hoursonhomework.=Ispent2hoursindoinghomework. spendsomemoneyonsth/doingsth买……花了多少钱Ioftenspendsomemoneyonthebook.Ioftenspendsomemoneybuyingthebook.55.Sthishard/difficult/easytodo.做好某事很难/容易Thequestioniseasytoanswer.56.stoptodosth停下来去某事(两件事)(常考)stopdoingsth停止做某事(一件事)(常考)stopsb(from)doingsth阻止某人做某事(常考) Thetwogirlsstoppedtotalktomewhentheysawme. Thetwogirlsstoppedtalkingwhentheysawme. Itriedtostopmyfatherfromsmoking,butfailed.57.taketurnstodosth轮流做……Theytaketurnstodothecleaning.58.tellsb(not)todosth叫某人去(不要)做某事Hetellmenottoswiminthatlake.59.Thereisnoneed(forsb)todosth对某人来说没必要做某事Thereisnoneedforyoutoworry.60.Thereisnotime(forsb)todosthhavenotimetodosth没时间做某事Thereisnotimetothink.Ihavenotimetodomorningexercises.61.too…(forsb)to…太……以致不能Theboyistooyoungtogotoschool.62.try/doone'sbesttodosth尽力去做某事trytodosth试着(图)做某事Wemusttryourbesttodothejob.edtodosth过去常做某事Iusedtoliveinthecountry.usedtobe+adj/a+n曾经是...Mr.Wangusedtobeateacherworker.64.wouldliketodosth=wanttodosth=feellikedoingsth想要做……want/wouldlikesbtodosth想某人做……Idon'tfeellikewalkingverymuchtoday.Iwouldlikeyoutogoaway.65.warnsb(not)todosth警告某人做某事(或不要做某事) Hismotherwarnedhimnottogooutintheevening.66.Whydon'tyoudosth?=Whynotdosth?为什么不……(表建议的句型，注意用动词原形) Whynothavearest?表示建议的句型还有：Shallwe……?What/Howabout……?(如果是动词，要用ing形式)Howaboutgoingfishing?67.Wouldyoulike(sb)todosth?Yes,I'dloveto.Wouldyouliketojoinus?Wouldyoulikemetobuyyousomefood?68.Wouldyouminddoingsth?你介意做某事吗？回答：不介意(No+……)Nevermind/Notatall/Ofcoursenot/Certainlynot.(从不介意/一点也不介意/当然不会了)回答：介意(Yes+……)I'msorrybutIdo./Sorry,you'dbetternot./I'mafraidyoucan't.-Wouldyoumindmyopeningthedoor?-No,ofcoursenot.69.Wouldyouplease(not)dosth你可不可以做(不做)……? Wouldyoupleaseopenthedoor?/Wouldyoupleasenotclosethewindows?70.常用固定短语finishdoingsth完成某事Shefinishedcleaningtheroom.practisedoingsth练习做某事You'dbetterpractisingreadingandspeakingEnglisheveryday.begoodatdoingsth擅长做某事Iamgoodatplayingbasketball.goondoingsth继续做某事，指前后做的是同一件事. Thestudentswentontalkingandlaughingalltheway. Goondoingtheotherexerciseafteryouhavefinishedthisone.bebusydoingsth忙于做某事Iambusyincleaningmyroom.see/hear/watchsbdoingsth听/看/观察到某人正在做某事Ihearhimsinging.beafraidofdoingsth担心(害怕)会发生某事Mylittlesisterisafraidofstayingathomealone. beinterestedindoingsth对做某事的兴趣. I'minterestedinplayinggames.。
小学英语五种简单句基本句型附例句
小学英语知识点——五种简单句基本句型·例句句式1：主语+ 谓语（即“主谓”句型）[例句] They arrived. 他们到了。
[分析]主语+谓语=they+arrived句式2：主语+谓语+宾语（即“主谓宾”句型）[例句]I played football last Friday. 上周五我踢球来着。
[分析]主语+谓语+宾语=I+played+football句式3：主语+谓语+间接宾语+直接宾语（即“主谓双宾”句型）[例句] The teacher taught us English. 这位老师教过我们英语。
[分析]主语+谓语+间接宾语+直接宾语=the teacher+taught+us+English句式4：主语+谓语+宾语+宾语补足语（即“主谓宾宾补”句型）[例句]He asked her to go there. 他让她去那里。
[分析]主语+谓语+宾语+宾语补足语=he+asked+her+to go there句式5：主语+系动词+表语（即“主系表”句型）[例句]I am a teacher. 我是一位老师。
[分析]主语+系动词+表语=I+am（be）+a teacher（表明主语身份）小学英语知识点——五种简单句基本句型·例句句式1：主语+ 谓语（即“主谓”句型）[例句] They arrived. 他们到了。
[分析]主语+谓语=they+arrived句式2：主语+谓语+宾语（即“主谓宾”句型）[例句]I played football last Friday.上周五我踢球来着。
[分析]主语+谓语+宾语=I+played+football句式3：主语+谓语+间接宾语+直接宾语（即“主谓双宾”句型）[例句] The teacher taught us English. 这位老师教过我们英语。
[分析]主语+谓语+间接宾语+直接宾语=the teacher+taught+us+English句式4：主语+谓语+宾语+宾语补足语（即“主谓宾宾补”句型）[例句]He asked her to go there.他让她去那里。
(完整版)小学英语五种基本句型
五种基本句型分析解读英语中的五种基本句型，它是英语句子的基础。
因为英语中各种复杂的句子均是由这五种基本句型扩大、组合、省略或倒装等各种形式变化而来的。
从英语句子的本质来看，有其内在的规律。
I am a studentI like playing football.Playing footall is interesting.Playing footall.t brings me a lot of fun.We can call Internet addicts a Webaholic.Internet dating hurts.由此我们可以总结：一个完整的英语句子都由两部分组成“陈述对象+陈述内容”=“主语+谓语”=“名词+动词”。
1、主语+系动词+表语这个句型的谓语动词是系动词(linking verb)。
所谓系动词，顾名思义，这种动词并不表示具体的动作，而只是起连接主语和后面成分的作用。
系动词后面所接的成分，是用来说明主语的特点，表明主语的性质特征的，所以我们称之为表语（能够表示主语特征的成分）。
The music sounds nice. He became a teacher. The leaf will turn yellow in autumn.英语中最常见的系动词是be动词，其具体形式有：am(I am), is(he is,she is, it is), are(we are, you are, they are).其他的系动词还有：look, sound, smell, taste, fell, seem, appear, become, turn.用作表语的词，通常是名词(如a Webahoblic, a teacher...)和形容词(如interesting,nice, yellow...)。
2、句型二：主语+谓语 .这个句型的谓语动词要是不及物动词(intransitive verb)。
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小学英语简单句基本句型归纳小学英语以简单句为主。
下面主要以一般现在时举例，过去式主要是动词用过去式。
如果你能完成以下练习，说明你基本掌握了简单句造句。
陈述句：有三种基本句型。
I、be动词句。
Be动词是_________________的合称，必须和人称正确搭配，否则就是错误，所以有以下句型。
一定要背会以下口诀基本掌握所有句型。
单数句子：I am … . You are … . He/She/It is ……（★相当于He，She， it的词如人名，单数称呼组合词）复数句子：We are ……You are …… They are ……（★相当于they的词如复数词The cars，复数称呼组合词）下面仿照例句，自己写一些句子，练习掌握句子结构。
I am clever（形容词）. ______________________________________________________ I am a boy（名词）. _____________________________________________________ You are cute（形容词）. _____________________________________________________ You are a boy（名词）. _____________________________________________________ He 的形容词句。
He is tired. _____________________________________________________Danny is tired. _____________________________________________________My father is tired. _____________________________________________________He 的名词句。
He is a pupil. _____________________________________________________Danny is a _____________________________________________________My father is a _____________________________________________________She 的形容词句。
She is hungry. ______________________________________________________Mary is hungry. ______________________________________________________His mother is hungry. ______________________________________________________ She 的名词句。
She is a pupil. ______________________________________________________Mary is a ______________________________________________________His mother is a ______________________________________________________It的形容词句。
It s big ______________________________________________________The dog is big ______________________________________________________My pencil is blue. ______________________________________________________My head is big. ______________________________________________________It的名词句。
It is an elephant.______________________________________________________We are happy（形容词句）. ______________________________________We are pupils. （名词句，注意用名词的复数）. _______________________________ You are hungry. （形容词句）. ______________________________________You are classmates（名词句，注意用名词的复数）. _______________________________ They are thirsty . （形容词句）. ______________________________________My hands are small. （形容词句）. ______________________________________My books are new. （形容词句）. ______________________________________They are friends. （名词句，注意用名词的复数）. _______________________________ II、实义动词句。
句子中一定没有be动词，而是有表示动作的动词或者动词词组，例如do 词组。
一般用do 来代表所有动词，所以句型就是：I do. You do. He/She/It does.(★相当于He She It的词，如人名，各种单数称呼组合词) We do. You do. They do. (★相当于They的词，如The boys)I do my homework every day. __________________________________I wash my face every day. __________________________________You get up at 6:30 every day. _____________________________________注意：以下是一般现在时，第三人称单数作主语，动词加s或者es.He does his homework every day. __________________________________He goes to school at 6:00. __________________________________He swims/runs fast. __________________________________She eats breakfast at 7:30. __________________________________She does her homework every day.__________________________________She goes to the park with her sister. __________________________________It (动物，例如A cow) eats grass. __________________________________注意：以上是一般现在时，第三人称单数作主语，动词加s或者es.We go to school at 7：20. __________________________________You swim very well . __________________________________They go home at 5:30. __________________________________★关于do 有三个含义：○1所有动词的代表。
○2助动词，○3又是用于do词组中作为词组的一部分。
●have/has 句 do/does 句要能够正确的使用have has。
选取have, has时和有的物品的单复数无关。
I have ….You have….______________________________________________________He/She/It has …(★相当于He She It的词，如人名，各种单数称呼组合词)He has ________________________ （他有一支笔/两支笔）Tom ________________________（有一辆自行车）She ________________________（她有一辆自行车/两辆自行车）Mary ________________________（有一辆自行车/两辆自行车）It ________________________（它有一个头/四条腿）Dog ________________________（有一个头/四条腿）We have …. You have … They have ….（★注意相当于they的词组）We ______________________________________________________You ______________________________________________________They ______________________________________________________The boys __________________________________________________III情态动词句Can可以，能够 may可以 will将要都是情态动词，他们是特殊的词，表示主语的意愿。
这些词造句，动词用原形。
I can You can .He can She can ___________ It can ___________We ___________ .You ___________.They ___________IV指示代词句：注意单复数句中的be动词和代词保持一致。
单数句：This is a hen. _________________________________________ That is a duck. _________________________________________复数句：These are ducks. _________________________________________ Those are horses ._________________________________________。