托班活动：认识消防车和消防员

幼儿园消防员教案15篇幼儿园消防员教案(篇1)活动目标：1．知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。

2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。

3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

活动过程：一、1、导入：直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来回答）2、让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。

（看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么）3、请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出"玩具消防车"，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后继续观看ppt，继续认识消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等）4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。

二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿起来回答）1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。

2、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。

3、表扬消防叔叔真勇敢。

三、游戏活动--我是小小消防员。

玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

幼儿园消防员教案(篇2)设计意图《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）对幼儿园语言科学领域活动目标的规定的要求是对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

《纲要》中还指出要为幼儿创设宽松的环境让每个幼儿都有机会参与尝试支持鼓励他们参加到活动中来。

参观认识消防车
活动目标：
1. 通过活动，引导幼儿近距离认识消防车、观察消防车的内部结构，了解消防车的更多功能和作用。

2. 萌发幼儿对勇敢的消防员敬佩和向往之情。

活动准备：
联系好当日消防中队提供消防车一辆、消防队员若干，来幼儿园现场演示和讲解。

活动过程：
一.各班依次集中到操场。

二.认识消防车和消防员。

1.消防员叔叔演示和讲解消防车的各种构造、工具和功能。

幼儿认识防火罩，防火衣，撬锁工具，大铁钳，水枪，灭火器，云梯等消防车必备装置，了解其不同的重要作用。

3.消防员叔叔出示消防服和各种防护工具，讲解为什么要穿消防服，带各种防护工具？消防服有什么作用？并现场进行快速穿衣演示。

三、游戏
1、我和消防员叔叔比一比
部分孩子和消防员叔叔比赛穿衣服。

2、体验消防车
请部分孩子上消防车，体验当消防员的自豪感。

四、围着消防车近距离走一圈，有问题随时向消防员叔叔提问。

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作内容和职责，知道消防员在保护人们生命财产安全中的重要作用。

2. 培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。

3. 提高幼儿的安全意识，学会简单的防火、防爆、逃生等安全知识。

二、教学重点：1. 让幼儿了解消防员的工作内容和职责。

2. 培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。

三、教学难点：1. 帮助幼儿掌握简单的防火、防爆、逃生等安全知识。

四、教学准备：1. 图片或视频素材：消防员灭火、救援等场景。

2. 教具：消防车、消防员服装、消防器材等模型或实物。

3. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。

五、教学过程：1. 导入：通过图片或视频素材，让幼儿观看消防员灭火、救援等场景，引发幼儿对消防员的兴趣。

2. 基本概念：介绍消防员的工作内容和职责，让幼儿了解消防员在保护人们生命财产安全中的重要作用。

3. 互动环节：组织幼儿进行角色扮演，让部分幼儿穿上消防员服装，体验消防员的工作。

其他幼儿观察并提问，了解消防员的工作特点和艰辛。

4. 安全知识学习：教幼儿认识消防器材，如消防水枪、消防栓等。

讲解简单的防火、防爆、逃生等安全知识，让幼儿学会保护自己。

6. 活动延伸：组织幼儿参观消防队，深入了解消防员的工作环境和生活状态，增进幼儿对消防员的敬意。

开展消防安全主题活动，提高幼儿的安全素养。

六、教学评价：1. 观察幼儿在互动环节中对消防员角色的认知和表现，了解幼儿对消防员工作内容和职责的理解程度。

2. 考察幼儿在安全知识学习环节中对于防火、防爆、逃生等知识的掌握情况。

3. 搜集幼儿在活动延伸中的反馈意见，了解幼儿对消防员的尊敬和感激之情。

七、教学反思：在本教案实施过程中，我发现大部分幼儿对消防员充满了敬佩之情，通过角色扮演和实地参观，他们对消防员的工作有了更深入的了解。

在安全知识学习环节中，部分幼儿对于防火、防爆、逃生等知识的掌握程度不够理想，需要在今后的教学中加强引导和练习。

八、教学拓展：为了进一步提高幼儿的安全意识，我们可以开展一系列与安全相关的活动，如消防安全知识竞赛、绘制消防安全海报等。

托班社会教案：认识消防车和消防队员一、活动背景消防车和消防队员在社会安全中扮演着重要角色。

通过本活动，幼儿将了解消防车的用途、消防队员的工作，以及在紧急情况下如何安全行动。

二、活动目标知识目标：让幼儿认识消防车的基本特征和消防队员的装备。

情感目标：培养幼儿对消防工作的尊重和感激之情。

行为目标：教育幼儿在火灾等紧急情况下的基本安全行为。

三、活动准备消防车模型：准备消防车的模型或玩具。

消防队员服装：准备消防队员的头盔、制服等模拟服装。

多媒体资料：收集消防车和消防队员工作的图片或视频。

安全教育资料：准备火灾逃生和防火安全的教育资料。

四、活动流程1. 引入活动（5分钟）开场白：教师介绍消防车和消防队员的重要性。

2. 消防车介绍（10分钟）模型展示：展示消防车模型，介绍其颜色、形状和功能。

互动提问：鼓励幼儿提问，教师解答。

3. 消防队员介绍（10分钟）服装体验：让幼儿试穿消防队员的模拟服装。

角色扮演：幼儿扮演消防队员，模拟救援行动。

4. 多媒体学习（15分钟）观看视频：播放消防车和消防队员工作的视频。

讨论分享：观看后，引导幼儿讨论消防队员的勇敢和重要性。

5. 安全教育（20分钟）防火知识：介绍火灾的危害和预防措施。

逃生演练：模拟火灾逃生演练，教育幼儿如何安全撤离。

6. 创意绘画（20分钟）主题绘画：以“我心中的消防车和消防队员”为主题，让幼儿绘画。

作品展示：幼儿展示自己的作品，并分享创作想法。

7. 家园联系（10分钟）家庭作业：鼓励幼儿与家长一起讨论家庭防火计划。

家长沟通：教师与家长沟通，强调防火安全的重要性。

五、活动延伸社区参观：安排幼儿参观当地消防站，近距离了解消防车和消防队员。

主题故事：讲述与消防车和消防队员相关的儿童故事。

六、注意事项安全第一：确保所有活动在安全的环境下进行。

个别差异：注意每个幼儿的反应，给予适当的引导和鼓励。

情感关怀：在整个活动中，教师应给予幼儿充分的关爱和支持。

七、活动反思教师反思：活动结束后，教师应反思活动的效果，幼儿的参与度，以及如何改进。

幼儿园小班安全教育活动教案《认识消防队员》活动名称：认识消防队员活动目标：1. 让幼儿了解消防队员的工作内容和重要性。

2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

3. 培养幼儿对消防队员的尊重和感恩之情。

活动准备：1. 图片或视频资源：消防队员扑火的场景、灭火器、消防车等。

2. 图书：介绍消防队员工作的绘本。

3. 消防队员制服模板和彩笔。

活动过程：1. 情境引入（5分钟）：教师拿着一本有关消防队员的绘本坐在幼儿面前，告诉幼儿今天我们要认识一位非常英勇的人，他们专门扑灭大火，保护我们的安全。

让幼儿猜猜是谁。

2. 展示图片或视频资源（5分钟）：展示图片或播放视频，让幼儿了解消防队员扑火的场景、消防车等，通过视觉刺激引起幼儿的兴趣。

3. 交流讨论（10分钟）：教师引导幼儿就图片或视频中的内容展开讨论，询问幼儿对消防队员的认知和感受，引导幼儿了解消防队员的工作内容和重要性。

可以提问：- 消防队员是做什么工作的？他们在火灾发生时做了什么？- 为什么要尊重和感谢消防队员？4. 绘本阅读（15分钟）：教师出示消防队员工作的绘本，与幼儿一起阅读，重点介绍消防队员面临的危险，以及他们是如何保护我们的安全的。

在阅读过程中，教师可以引导幼儿思考如何遇到火灾时保护自己，以及如何呼叫消防队员。

5. 制作消防队员制服（15分钟）：教师提供消防队员制服的模板和彩笔，让幼儿自由发挥，用彩笔为制服涂色，可以鼓励幼儿在制服上画上消防队员的标志。

6. 活动总结（5分钟）：教师与幼儿总结活动内容，再次强调消防队员的重要性，鼓励幼儿尊重和感谢消防队员，并鼓励幼儿在家中进行消防安全教育，如制定逃生计划等。

活动延伸：可以邀请消防队员来园进行真实的消防演习，让幼儿亲眼见到消防队员的工作并与他们进行互动交流。

托班综合活动教案：认识消防队员一、活动背景消防队员是社会安全的重要守护者，通过“认识消防队员”的活动，幼儿可以了解消防队员的职责，学习基本的防火知识和安全意识。

二、活动目标认知目标：了解消防队员的工作和重要性。

技能目标：学习基本的防火知识和逃生技巧。

情感目标：培养幼儿的安全意识和社会责任感。

三、活动准备视频材料：准备消防队员工作的视频或动画。

图片资料：收集消防队员的装备、消防车的图片。

实物展示：如果可能，邀请消防队员来园展示消防装备。

互动道具：准备消防帽、灭火器模型等作为互动道具。

四、活动过程1. 引入活动视频观看：播放消防队员工作的视频，吸引幼儿的注意力。

讨论：讨论消防队员的工作内容和他们的重要性。

2. 讲解消防知识图片展示：展示消防队员的装备和消防车的图片，讲解其用途。

讲解：讲解基本的防火知识和火灾逃生技巧。

3. 互动体验角色扮演：幼儿扮演消防队员，教师或消防队员指导如何穿戴消防装备。

模拟演练：设置模拟火灾场景，指导幼儿进行安全疏散演练。

4. 知识问答提问：教师提出与消防知识相关的问题，幼儿抢答。

奖励：对回答正确的幼儿给予小奖品，鼓励积极参与。

5. 活动总结总结讨论：教师引导幼儿讨论活动的感受和学到的知识。

强调安全：再次强调防火安全的重要性和日常生活中的安全行为。

五、活动延伸家园合作：鼓励家长在家中与孩子一起复习防火知识，进行家庭火灾逃生计划的制定。

主题画展：幼儿绘制消防队员或消防车，举办主题画展。

六、活动评价参与度：观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现。

知识掌握：评估幼儿对防火知识和逃生技巧的掌握情况。

行为表现：评价幼儿在模拟演练中的行为表现和安全意识。

七、注意事项安全第一：确保所有活动在安全的条件下进行，特别是模拟演练。

个别关注：注意每个幼儿的个体差异，给予适当的指导和鼓励。

鼓励参与：鼓励所有幼儿积极参与，体验消防队员的角色。

八、活动反思教师应在活动结束后进行反思，思考如何改进活动设计，提高活动的有效性和趣味性。

托班教案：认识消防车和消防队员
1. 教学目标
通过本节课的学习，使幼儿能够： - 认识消防车和消防队员的基本知识； - 掌握消防车的基本搭配及应用场景； - 能够正确使用紧急电话和知道如何开展火灾应急疏散演练。

2. 教学准备
•消防车的模型或图片；
•消防队员的图片或介绍资料；
•紧急电话的图片或介绍资料。

3. 课程内容及教学步骤
3.1 自我介绍（5分钟）
教师或者保育老师对幼儿进行自我介绍并向幼儿们介绍学习目标。

3.2 认识消防车和消防队员（10分钟）
通过展示消防车的模型或图片等，教师向幼儿介绍消防车的基本知识，包括消防车的种类、功能等。

同时，通过展示消防队员的图片，向幼儿介绍消防队员的工作职责和战士形象等。

3.3 学习消防车的基本搭配和应用场景（20分钟）
通过制作一些简单的火灾应急场景，如火灾烟雾弥散、火灾熏烤等，教师向幼儿们展示消防车的基本搭配，如消防水枪、消防水盘等设备，并介绍消防车的应用场景、作用等。

3.4 学习如何使用紧急电话（10分钟）
通过介绍紧急电话的图片或资料，教师向幼儿们介绍紧急电话的使用方法和注意事项。

及时拨打紧急电话，可及时救助遇险人员。

3.5 进行火灾应急疏散演练（20分钟）
在场馆内按照学习内容设置火灾应急场景，向幼儿们演示在紧急情况下应该如何迅速撤离，如何了解周围环境、寻找安全出口等。

4. 教学小结
本节课通过展示消防车和消防队员的图片及模型等，让幼儿们了解消防车的基本知识、消防队员的工作职责以及紧急电话的使用方法；通过实际演练，让幼儿们掌握如何在火灾应急疏散演练中正确行动，并在万一火灾发生时做好自救和互救的方法和技能。

消防车小班科学教案大全第一课：认识消防车目标：帮助幼儿认识消防车，了解其功能和作用。

1. 观察与讨论：带领幼儿观察消防车的图片，让他们描述自己看到的特点和颜色。

引导他们讨论消防车的用途和作用，例如灭火、救援等。

2. 亲身体验：通过实物展示，带幼儿近距离观察消防车，让他们可以看到车辆的不同部件和装置。

鼓励幼儿互相分享自己对消防车的观察和发现。

3. 材料探究：给幼儿提供有关消防车的书籍或杂志，让他们在小组或独自一人阅读材料，可以通过图画、文字等方式进一步了解消防车的知识。

4. 角色扮演：准备角色扮演游戏道具，如消防服、安全帽等，让幼儿轮流扮演消防员和驾驶员的角色，模拟真实的救援场景。

鼓励幼儿用自己的语言和行动描述他们在扮演角色时的体验和感受。

第二课：消防车的灭火装置目标：帮助幼儿了解消防车的灭火装置，认识不同的灭火装置并了解使用方法。

1. 灭火器的认识：使用图片或实物展示不同类型的灭火器，如二氧化碳灭火器、干粉灭火器等。

引导幼儿观察灭火器的外观和标识，帮助他们认识灭火器的不同种类。

2. 灭火器的使用方法：给幼儿演示如何正确使用灭火器，例如示范拉开安全销、按下喷射开关等。

让幼儿亲自试着使用模拟的灭火器，模拟应对火灾情况。

3. 灭火器的讨论：提出问题，引导幼儿讨论灭火器如何帮助灭火，消防员在遇到火灾时应该如何使用灭火器。

鼓励幼儿通过语言表达和绘画等形式展示他们对灭火器使用的理解。

4. 模拟情景：模拟火灾情景，让幼儿扮演消防员并使用模拟的灭火器灭火。

引导他们观察和思考，灭火器在不同情况下应该怎样使用。

第三课：了解火灾的原因目标：帮助幼儿了解火灾的原因，提高他们对火灾的防范意识。

1. 火源的认识：通过图片或实物展示，让幼儿认识火源的种类，例如明火、火柴、打火机等。

引导他们描述火源的危险性和潜在风险。

2. 预防火灾：讨论火灾预防的重要性，提出问题引导幼儿思考如何预防火灾。

例如，不乱丢烟蒂、不玩火等。

鼓励幼儿分享自己家庭中采取的火灾预防措施。

幼儿园《认识消防员》教案一、教学目标1.让幼儿了解消防员的工作职责和重要性。

2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

3.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识消防员，了解消防员的工作内容和意义。

2.教学难点：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

三、教学准备1.消防员图片、视频、服饰等教具。

2.消防安全宣传资料。

3.消防车模型。

四、教学过程（一）导入1.教师出示消防员图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是谁吗？他们有什么特点？”（二）基本环节1.认识消防员（1）教师简要介绍消防员的职责和工作内容。

（2）播放消防员工作视频，让幼儿了解消防员在火灾现场如何救援。

（3）教师带领幼儿讨论：消防员在救援过程中需要注意什么？如何保护自己？2.消防安全知识讲解（1）教师讲解消防安全知识，如火灾的危害、如何预防火灾、火灾发生时的应对措施等。

（2）教师与幼儿互动，进行消防安全知识问答。

3.模拟消防员救援（1）教师组织幼儿分成若干小组，每组分配一个消防车模型。

（2）教师扮演消防员，指挥幼儿进行模拟救援。

4.安全意识培养（1）教师与幼儿讨论：如何提高安全意识，预防火灾？（2）教师带领幼儿制定家庭消防安全计划。

2.教师布置作业：请家长协助，让幼儿绘制一幅消防安全宣传画。

五、教学反思1.教学内容要贴近幼儿生活，让幼儿更容易理解和接受。

2.教学方式要多样化，注重培养幼儿的实践能力。

3.加强家园合作，让家长参与到消防安全教育中来，共同提高幼儿的安全意识。

4.在今后的教学中，要继续关注幼儿个体差异，因材施教，提高教学质量。

重难点补充：一、教学重点与难点补充1.教学重点：通过互动和实践活动，让幼儿深入了解消防员的工作，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

2.教学难点：引导幼儿理解消防员工作的危险性和重要性，培养他们在紧急情况下的冷静和自救能力。

二、教学过程补充（一）导入教师出示消防员图片，问：“你们谁知道这些叔叔阿姨是做什么的？”幼儿回答后，教师引导：“对，他们是消防员，专门帮助我们在火灾中脱离危险。

《小班幼儿如何认识消防员和消防车》——认知消防员的工作和消防车的应用一、教学价值消防安全教育是幼儿早期教育中的必要内容，它与幼儿的生命安全息息相关。

在幼儿园的教育中，通过让幼儿认识消防员和消防车，可以引导幼儿形成正确的消防安全意识，让幼儿了解火灾的危害和防火知识，提高幼儿的自我保护能力，保障幼儿的身体安全。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作内容和消防车的应用。

2. 引导幼儿了解火灾的危害和防火知识，让幼儿形成正确的消防安全意识。

3. 提高幼儿的自我保护能力，保障幼儿的身体安全。

三、教学区域教室、操场、消防展览馆等。

四、教学准备1. 消防员服装、头盔、手套等道具。

2. 消防车图片、模型、视频等资料。

3. 消防安全知识宣传画。

五、教学介绍引导幼儿认识消防员和消防车，让幼儿了解火灾的危害和防火知识，提高幼儿的自我保护能力，保障幼儿的身体安全。

六、教学重点1. 让幼儿了解消防员的工作内容和消防车的应用。

2. 引导幼儿了解火灾的危害和防火知识，让幼儿形成正确的消防安全意识。

七、教学方法1. 观察法：通过展示消防员的工作服、头盔、手套等道具，让幼儿认识消防员的工作内容。

2. 模拟法：让幼儿模拟消防员的行动，如用水枪救火等。

3. 游戏法：通过游戏形式，让幼儿了解火灾的危害和防火知识。

八、教学过程1. 教学前活动教师在教室门口贴上一张消防安全宣传画，引导幼儿关注火灾安全问题，让幼儿了解火灾的危害和防火知识。

2. 教学中活动（1）观察消防员道具教师引领幼儿观察消防员的工作服、头盔、手套等道具，让幼儿了解消防员的工作内容。

（2）模拟救火教师引领幼儿模拟救火行动，如用水枪救火等，让幼儿了解消防员的工作内容和消防车的应用。

（3）游戏教学教师通过游戏形式，让幼儿了解火灾的危害和防火知识，如“火场逃生”等游戏。

3. 教学后活动教师引领幼儿回顾本次教学内容，让幼儿形成正确的消防安全意识。

九、教学反思本次教学通过多种教学方法，让幼儿了解消防员的工作内容和消防车的应用，引导幼儿了解火灾的危害和防火知识，提高幼儿的自我保护能力。