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法语练习题(供复习用）考试方式：闭卷班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________一。
用主有形容词回答下列问题。
（10分）1.C’est la chaise de Jacques ？Oui，2.C'est le livre de Pierre ?Oui,3.Ce sont les revues de Fanny ？Oui，4.C’est la maison des Dupont ?Oui,5.C’est l’amie de Catherine ？Non，6.C’est le parfum de Marie ？Non，7.Ce sont les fils de Pascal ？Non，8.Ce sont les bureaux des professeurs ？Non,9.Ce sont tes parents ?Oui，10.C’est votre classe ?Non，二。
请将下列形容词作性数配合:（12分)1.Nous allons apprendre la ( premier ）_________ leçon demain。
concierge est très （gentil ) _________ avec les locataires。
3.Je vois des immeubles très （ancien ) _________.4.Ces exercices ne sont pas très （difficile ）_________。
5.Ce sont vraiment des classes ( international ) _________.6.Ils ont une （grand ) _________ maison。
三。
请填上合适的介词：（10分）1.Je suis ____ le département ____ anglais, ____ deuxième année.2.Il aide sa mère ____ faire le ménage.3.Son frère est ____ ma voiture.四. 请用合适的指示形容词填空。
初一下期复习专练（三）成语的理解与运用一、注意事项及题型分析1.考点一:词语使用的辨析(1)常考的词语易出现的问题是:①望文生义的，如“万人空巷”，容易误认为是指“街上空无一人”。
但这个词语的意思却是“成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹)，使里巷空阔冷落”。
②感情色彩不当的，如“处心积虑”“无所不至”“炙手可热”等词语是贬义词，容易误认为褒义词。
③语义重复的，如“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，如果是“忍俊不禁地笑起来”语义就重复了。
此类词还有“遍体鳞伤”“门庭若市”等。
④范围不当的，如“鳞次栉比”一般只用来修饰房屋和船只，不能修饰人或其他。
“汗牛充栋”仅指书多，而不能指其他。
“豆蔻年华”指女孩子的十三四岁，不指男孩子。
⑤敬谦错位，如“家父”与“令尊”的区别，又如“耳提面命”“抛砖引玉”等词语。
⑥词语的本义已被比喻义、引申义改变，不能再用作本义。
如“八面玲珑”“白驹过隙”等词，原来的意思已经被替代，更多的要使用现在的意思。
“八面玲珑”本指窗户明亮轩敞，现用来形容人处事圆滑，待人接物面面俱到。
“白驹过隙”本指白色的骏马在缝隙前飞快越过，现已经比喻时间过得很快，光阴易逝。
(2)解题思路:一方面，平时应当多积累语言材料，特别是应当多记住一些常用词语的含义;另一方面，应学会运用词语，用好词语，例如，经常用词语造句，经常练习解释句中词语的含义，理解词语要坚持“词不离句，句不离段”的原则。
2.考点二:根据语境判断词语的含义(1)主要考查样式有以下几种:以句子为基本语言单位，考查解释其中“加点字”含义的能力;以句子为基本语言单位，考查理解词语表达作用的能力等。
(2)解题思路:语境即语言环境，初中学生可以简单地理解为上下文。
“加点字”，其语境一般指句子和段落。
“加点字”和词语只有在使用中，才能发挥表情达意的作用。
因此，只有把握住语境的整体意义，才能准确地判定“加点字”和词语的含义。
可以采用换字法，描述法等方法，结合上下文解释或判断词语含义。
2024年高考语文复习：语用试题引用手法及表达效果专项练习题阅读下面的文字，完成下面小题。
来竹峰寺的头两天，我睡得足足的。
从来没那么困过。
那阵子心里烦闷，所谓“闷向心头瞌睡多”,有它的道理。
山中的夜静极了，____①___虫鸟啼鸣也是静的一部分。
头两天，只是睡。
白天___②___睡。
白天，寺院中浮动．．着和煦的阳光，庭中石桌石凳，白得耀眼，像自身发出洁白的柔光。
屋瓦渐渐被晒暖。
这是春夏之间。
我躺在一间仅有一床一桌的客房的床上，想象自己是个养病的病人，虚弱又安详。
多少年没睡过那样的好觉了，像往一个深潭里悠悠下沉，有时开眼看看水面动荡的光影，又闭上。
睡到下午四点多，实在不好意思了，起来吃了点面条，开始在寺中转悠。
这时他们正在做晚课。
每个寺庙的晚课内容不尽相同，竹峰寺的不算长，也不短。
三个人在大殿里嗡嗡念诵，音节密集，用密集的音节营造出一种小规模的庄严气象来，站门外听，声势颇壮，听不出__③__有三人。
忽而声调一缓，由慧灯师傅带头，曼声吟唱起来，好听极了。
听到“是日已过，命亦随减。
如少水鱼，斯有何乐……”,我__④__走出院去，四下闲逛。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．连也仅就B．可也共就C．连还共才D．可还仅才2．请简要分析选文加点字“浮动”的妙处。
3．说说文中画波浪线的两处引用各有怎样的表现力。
阅读下面的文字，完成下面小题。
工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。
坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，（）。
将一门技术掌握到______①_______，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。
有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。
”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有______②_______、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、______③_______的笃实。
英语语法练习（精选5篇）1.英语语法练习第1篇格(case)是名词或代词具有的形式及其变化，表示与其它词的关系。
英语的名词有三个格：主格(nominative case)、宾语(objective case)和所有格(possessive case)。
但英语的名词除所有格有形式的变化外，主格和宾格都没有形式变化。
名词在句中是主格或是宾格，主要通过它在句中的作用和位置来确定。
如：My brother always misplaces his 我弟弟常常乱放他的书包。
(brother是主语，故为主格;schoolbag是misplaces的宾语，故是宾格)Every written sentence should begin with a capital 每个书写出来的句子开头都要用大写字母。
(sentence在句中作主语，故是主格;letter是介词with的宾语，故是宾格)表示有生命的东西的名词的所有格表示有生命的东西的名词(人或动物)的末尾，加上's，即构成所有格，可放在另一名词之前，作定语用。
如：John's friend约翰的朋友Xiao Wang's notebook小王的笔记本children's books儿童读物my father's room我父亲的房间[英语语法手册]英语名词所有格与它所修饰的名词的逻辑关系名词所有格在逻辑上可能是它所修饰的名词的主语，也可能是它所修饰的名词的宾语。
1)名词所有格是它所修饰的名词的逻辑主语。
如：the Party's concern of the younger generation党对年青一代的关怀the hatred of the soldiers for the enemy士兵对敌人的仇恨2)名词所有格是它所修饰的名词的逻辑宾语。
如：the reactionary rule's overthrow反动统治的被推翻the occupation of the city by the enemy敌人对该城的占领"of+名词所有格"上面讲的两种所有格的形式可以结合起来，构成"of'+所有格"形式，表示部分观念或感情色彩。
初中语文语法知识-—句子成分划分练习题汇编一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望二、用符号法标出下列句子的主干:（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士.（2）他被一阵哭声惊醒了。
(3)我觉得我们的战士太伟大了。
(4)消息在乡下传得特别快。
（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
（6）我一直沉醉在世界的优美之中.（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
(8）理想中的女儿应该是个淑女.（9）荔枝林深处,隐隐露出一角白屋。
（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来.（11)勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
（12)我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。
（14)写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
（15)一个人在学习过程中有若干主要的关节。
（16)他们是一切伟大人民的优秀之花。
(17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
（18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。
（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
（20）一切活的生物都离不开食物。
（21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
（22）日华和月华大多出现在高积云的边缘.(23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
(24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
（25)那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系.(26)片面的强调读书,而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
（28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
(29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
（30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
2024年高考语文复习：语用试题省略号号的用法专项练习题阅读下面的文字，完成各题。
禾木是个充满诗情画意的神奇地方。
时值七月中旬，清晨的禾木草原，还透着几分寒意，在生长着禾本科植被的碧绿草原上，黄色的贯叶连翘、糙叶败酱、紫色的柳兰、薰衣草，红白相间的飞廉，紫粉相间的牛至……还有一些不知名的花儿，争奇斗艳。
初升的太阳，揭开了蒙在禾木大地上的神秘面纱，站在观景台①__________，到处是一派生机盎然的景象：苍翠的阿尔泰山脉披金戴银，葳蕤的草原花海②__________，散落草原的民居星罗棋布，矗立在村口的五星红旗，迎风招展，在阳光下③__________，格外抢眼。
返回时我们抄近路，零距离寻访了禾木河。
河道不宽，淡蓝色的河水波光粼粼。
河两岸的白桦林，如一排排亭亭的少女，在为远行的使者送行；哗哗啦啦的流水声，是激昂悠扬的天籁，令人陶醉痴迷；奔腾的浪花，似蓝天上飘动的朵朵白云，给禾木平添了几分灵动和神秘。
回到车上，翻看途中拍摄的美图。
欣赏窗外掠过的美景，我看到了美丽中国的生态画卷，也找到了深藏心底的那份静美诗意。
禾木，真是人间天堂。
1．请在文中横线上填入恰当的四字成语。
2．下列各项中，和文中省略号的用法相同的一项是（）A．“你还不配……”这时候，又仿佛在他头上的是一种高尚的光荣的癞头疮，并非平常的癞头疮了。
（《阿Q正传》）B．孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”（《百合花》）C．他对这两位上级党组织的代表断断续续地说出了最后一句话：“我……没有……完成……党交给我的……任务。
”（《县委书记的榜样——焦裕禄》）D．屋里地上摆着好几堆腌好的咸菜，有腌白菜、腌萝卜、腌蚕豆……有黄的，有绿的。
（《党费》）3．文中画波浪线的句子可改写成“河流两岸生长着一排排笔直的白桦林：流淌的水声就是那激昂、悠扬、令人陶醉痴迷的天籁”。
从语意上看，二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？（1）戴着一副近视眼镜，桂海潮与其他航天员相比显得与众不同。
2022年中考语文二轮复习：短语、成语专项练习题汇编一．选择题1．下列说法有误．．的一项是（）A．“热烈粗犷”和“表扬鼓励”是并列短语，“更加坚强”和“完全相信”是偏正短语，“老师讲课”和“大家唱歌”是主谓短语。
B．“每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中”的“舞姿”是名词，“战栗”是动词，“浓烈”是形容词。
C．“是关注传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考，”这句话标点符号使用正确。
D．“巷子两边高高的院墙上爬满了常春垂、紫藤，间或有级满花朵的树枝从墙上探出头来。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
2．阅读下面文字，找出分析有误的一项（）（1）第二次鸦片战争其间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。
（2）他们被室内琳琅满目的珍宝振惊了，争先恐后，大肆抢夺。
（3）园内能拿走的东西，他们统统拿走；实在运不走的，他们就疯狂打砸。
（4）据粗略统计，被抢夺的文物——上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝约有100万件左右。
（5）为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园，大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。
（6）就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受毁灭性破坏。
A．第（2）句里的“振惊”应该为“震惊”，“争先恐后”是并列结构的短语。
B．第（3）句“统统拿走”后面用分号是正确的，表示前后两个句子之间是并列关系。
C．第（4）句里的“约”和“左右”语意重复，应去掉一个。
D．第（6）句的主语是“英法联军”。
3．下列关于语法知识说法错误的一项是（）A．“雄伟壮丽”“生日礼物”和“谦虚而恳切”都是并列短语。
B．“我们高兴”“老师讲课”“心情好”都是主谓短语。
C．“热爱祖国”是动宾短语，其中“热爱”是动词。
D．“漂亮极了”是补充短语，“非常漂亮”是偏正短语。
4．选出对下面语法判断有误的一项（）A．我收到了从遥远的家乡寄来的生日礼物。
其中，“从”是介词，“生日礼物”是偏正短语。
B．那只在阳光下翩翩起舞的蝴蝶好看极了。
天天练25 语言文字运用综合练习(一)基础过关1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①这个时代可能存在不少问题，但向前行进是主流，是大势，作家应与自己所处的时代桴鼓相应．．．．，只有这样，我们的写作才有意义。
②学术批评少见，前沿探索稀缺，前瞻对策难有，这样的论文有多少学术价值？再加之文风晦涩，真让人不忍卒读．．．．。
③强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉，通过不懈努力夺取反腐败斗争的压倒性胜利，只有这样才能换来海晏河清．．．．。
④方案明确，教育行政部门是学生欺凌综合治理的牵头单位，负责对学生欺凌治理进行组织、指导、协调和监督。
这抓住了问题的“牛鼻子”，可谓纲举目张．．．．。
⑤因为生活的内容决定作品的内容，精神的高度决定创作的高度，一旦暌隔生活主潮、疏离人民大众，所谓创作也就只能是涸辙之鲋．．．．。
⑥书中的五百多幅高品质实拍图片，全方位呈现自然世界，摒弃毛举细故．．．．，为我们再现地球从无到有、从简到繁的壮丽时刻。
A．①③④B．①③⑥C．②④⑤ D．②⑤⑥答案：D解析：①桴鼓相应：用鼓槌打鼓，鼓就响起来，比喻相互应和，紧密配合。
使用正确。
②不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。
不合语境。
③海晏河清：形容天下太平。
使用正确。
④纲举目张：比喻做事抓住主要的环节，带动次要的环节。
也形容文章条理分明。
使用正确。
⑤涸辙之鲋：比喻处在困境中急待救援的人。
使用对象有误。
⑥毛举细故：烦琐地列举细小的事情。
不合语境。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．当前世界经济回暖，有望进入新的增长周期，但其深层次矛盾能否解决，关键在于全球合力，推进包容性增长。
B．电影《二十二》上映后，“慰安妇”问题引起了各界关注，也以一种新的方式让抗日战争的历史呈现在观众面前。
C．岛上的古渔村已有四千余年的历史，这里景色幽美，民风淳朴，水产丰富，被誉为“苍洱第一村”，其原住民的籍贯都是白族。
D．民警将伤人恶犬扑杀的行为，不仅符合相关法律规定，也保护了公共安全，还考虑到了“手枪射击容易跳弹伤人”的安全隐患。
法语练习题(供复习用)
考试方式:闭卷班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________
一、用主有形容词回答下列问题。
(10分)
1.C’est la chaise de Jacques ?
Oui,
2.C’est le livre de P ierre ?
Oui,
3.Ce sont les revues de Fanny ?
Oui,
4.C’est la maison des Dupont ?
Oui,
5.C’est l’amie de Catherine ?
Non,
6.C’est le parfum de Marie ?
Non,
7.Ce sont les fils de Pascal ?
Non,
8.Ce sont les bureaux des professeurs ?
Non,
9.Ce sont tes parents ?
Oui,
10.C’est votre classe ?
Non,
二、请将下列形容词作性数配合:(12分)
1.Nous allons apprendre la ( premier ) _________ leçon demain、
concierge est très ( gentil ) _________ avec les locataires、
3.Je vois des immeubles très ( ancien ) _________、
4.Ces exercices ne sont pas très ( difficile ) _________、
5.Ce sont vraiment des classes ( international ) _________、
6.Ils ont une ( grand ) _________ maison、
三、请填上合适得介词:(10分)
1.Je suis ____ le département ____ anglais, ____ deuxième année、
2.Il aide sa mère ____ faire le ménage、
3.Son frère est ____ ma voiture、
四、请用合适得指示形容词填空。
(10分)
1.J’aime beaucoup _________ moto、
2._________ Italien parle bien français、
3._________ Français n’est pas de Paris、
4._________ étudiante s’appelle Fanny、
5.J’aime _________ deux tableaux、
6.V ous pouvez écouter _________ enregistrement、
7._________ école est petite、
8.Pascal travaille dans _________ usine、
9.Je voudrais lire _________ journaux、
10.Il regarde _________ fleur、
五、根据下列句子找出合适得问句:(10分)
1.J’habite au deuxième étage、
2.Ces stylos sont à moi、
3.Je m’appelle Pascal、
4.Je vais bien, merci、
5.Il va à l’école à pied、
六、把括号里得动词变成直陈式现在时:(10分)
1.V ous ________( pouvoir) lui téléphoner、
2.Tu ________ (aller) souvent au cinéma avec tes copains ?
3.Ils ________(écrire) souvent à leurs parents ?
4.Qu’est-ce que vous ________(faire) ?
Nous________ (apprendre) l’espagnol à la Sorbonne、
七、请找出错误并改正:(10分)
1.Est-ce que tu es un facteur ?
2.Je téléphone l’agence、
3.Nous sommes vingt-trois ans、
4.Marie ne va voyager pas avec sa mère、
5.Ils vont fait ce travail tout de suite、
6.Je veux inviter à mes amis chez moi、
7.Les revues des professeurs sont dans bureau、
8.Il va voyager avec tu、
9.Nous allons à le bureau、
10.J’ai des frères, mais je n’ai pas des soeurs、
八、请把下列句子变成否定形式。
(10分)
1.C’est un magnétophone、
2.Il habite au deuxième étage、
3.Ils ont des cours aujourd’hui、
4.J’aime les fleurs、
5.Il fait ces exercices、
九、汉译法:(15分)
1.法语就是我们得第二外语。
2.法语很难,但我们很努力。
3.她父亲退休已经十年了。
4.这座楼里有电梯。
5.欢迎您们,先生们。
十、小作文:用法语自我介绍(3—5分)。
