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光合作用ppt1. 概述光合作用是指绿色植物和一些细菌通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的一种生化过程。
它是地球上生物多样性和生态平衡的重要基石，也是氧气的主要来源。
在光合作用中，重要的参与者是叶绿素，它能够吸收太阳光的能量，并将其转化为化学能。
本次PPT将从光合作用的过程、光合作用在生物圈中的重要性等方面进行介绍。
2. 光合作用的过程光合作用可分为光能捕获和光化学反应两个阶段。
2.1 光能捕获阶段在光能捕获阶段，叶绿素吸收光能，并将其转化为激发态的能量。
主要反应包括: - 叶绿素吸收光子，电子跃迁至较高能级。
- 光能被转化为化学能，进一步传递给反应中心。
2.2 光化学反应阶段在光化学反应阶段，激发态的电子传递到反应中心的反应中心复合物，并参与光化学反应。
主要反应包括: - 光解水反应：光能被用于将水分子分解为氧气和高能电子。
- 光合磷酸化：高能电子被转移至质膜上的电子传递链，产生一个膜上质子梯度。
- 光合细胞呼吸：质膜上质子梯度使ATP合成酶催化ADP和无机磷酸盐合成ATP。
3. 光合作用在生物圈中的重要性光合作用是地球上生命存在的基础，对生物圈的作用至关重要。
3.1 氧气的产生光合作用通过光解水反应产生氧气，为地球上的生物提供了必要的氧气。
这种氧气的产生维持了地球上生物的呼吸需求，在维持氧气浓度和气候平衡上起到了至关重要的作用。
3.2 有机物质的合成光合作用通过将二氧化碳和水转化为有机物质，提供了生物生长所需的能量和营养物质。
植物通过光合作用合成出的有机物质为自身提供能量，并通过食物链传递能量给其他生物。
3.3 碳循环光合作用是碳循环的重要组成部分。
它通过吸收大量二氧化碳，并将其转化为有机物质，从而在碳循环中发挥着重要的作用。
光合作用可以帮助稳定地球上的大气二氧化碳浓度，降低全球变暖的风险。
4. 总结光合作用是绿色植物和一些细菌通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的生化过程。
它通过氧气的产生、有机物质的合成和碳循环等方面对生物圈起着重要作用。
第10讲与光合作用(Ⅰ)[考纲要求] 1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。
2.实验：叶绿体色素的提取和分离。
考点一 捕获光能的色素和叶绿体的结构1．叶绿体中的色素及色素的吸收光谱由图可以看出： (1)叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。
(2)叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。
2．叶绿体的结构与功能(1)结构模式图(2)结构⎩⎨⎧ 外表：①双层膜内部⎩⎪⎨⎪⎧ ②基质：含有与暗反应有关的酶③基粒：由类囊体堆叠而成，分布有色素和与光反应有关的酶决定(3)功能：进行光合作用的场所。
证明(4)恩格尔曼的实验：好氧细菌只分布于叶绿体被光束照射的部位。
[深度思考](1)为什么叶片一般呈现绿色？提示因为叶绿素对绿光吸收很少，绿光被反射出来，所以叶片呈现绿色。
(2)为什么无色透明的大棚中植物的光合效率最高？提示无色透明大棚能透过日光中各种色光，有色大棚主要透过同色光，其他光被其吸收，所以无色透明的大棚中植物的光合效率最高。
题组一光合色素吸收光谱的分析1．将可见光通过三棱镜后照射到绿色植物叶片的某种色素提取液上，可获得该吸收光谱(图中的数字表示光的波长，单位为nm，暗带表示溶液吸收该波长的光后形成的光谱)。
则该色素是( )A．类胡萝卜素 B．叶黄素C．胡萝卜素 D．叶绿素a答案 D解析叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素。
其中，叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b，主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光。
从图中可以看出，该色素主要吸收了红光和蓝紫光，所以该色素为叶绿素a。
2．如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。
据图判断，以下说法不正确的是( )A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500 nm波长的光B．用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度C．由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加D．土壤中缺乏镁时，植物对420～470 nm波长的光的利用量显著减少答案 C解析类胡萝卜素主要吸收400～500 nm波长的光，A正确；据图可知，用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度，B正确；由550 nm波长的光转为670 nm 波长的光后，色素吸收光能增强，光反应增强，C3还原加速，叶绿体中C3的量将减少，C项错误；叶绿素b主要吸收420～470 nm波长的光，缺镁时叶绿素合成减少，所以此波段的光的利用量显著减少，D正确。
