经典诵读通讯稿

中华经典诵写讲活动通讯稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX公司XX部门的XX同事。

今天，我非常荣幸地为大家介绍一项重要的活动——中华经典诵写讲活动。

为了弘扬中华文化，传承中华经典，我们公司决定举办这一以诵读中华经典为主题的活动。

该活动旨在通过诵读中国古代经典作品，让大家体验中华传统文化的博大精深，增强大家对中华文化传统的认同感和自豪感。

本次活动的诵读内容主要包括《论语》、《诗经》、《孙子兵法》等经典著作。

这些作品融汇着中国古代智慧和人文精神，具有深远的影响力和教育意义。

通过诵读这些经典著作，我们可以更好地理解和领会其中蕴含的价值观念，提升自身素质，树立正确的人生观和价值追求。

活动将以诵读为主，通过有声朗诵、团队合唱、独立表演等方式，让每个参与者都能体验到中华经典的独特魅力。

同时，我们还将邀请专业指导老师进行讲解和引导，帮助大家更好地理解和把握诵读的技巧和方法。

此外，为了增加活动的趣味性和互动性，我们还将开展一系列有奖的竞赛和游戏。

通过参与这些活动，不仅可以加深大家对中华经典的了解，还能获得精美礼品和奖品。

此次活动将于XX年XX月XX日在公司会议室举行，请各位同事提前做好准备，准时参加。

届时，我们将共同感受中华经典的千年魅力，共同领略中华文明的瑰宝。

最后，衷心希望大家能够积极参与这一活动，共同传承和弘扬中华文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
谢谢大家！。

乌苏市第二小学诗歌朗诵通讯稿第一篇：乌苏市第二小学诗歌朗诵通讯稿乌苏市第二小学庆国庆举行诗歌朗诵比赛乌苏市第二小学冯梅：9月29日下午，乌苏市第二小学全体师生在教学楼四楼多媒体教室举行了一场以“爱我中华奋发向上”为主题的诗歌朗诵比赛。

下午4:30朗诵比赛准时开始，七个参赛班级分别按顺序上台，用别具一格的方式为同学们带来精彩的演绎；各班用意气风发，自豪自信的语言、动作、表情来歌颂对祖**亲崇高的敬意与真挚的爱慕。

一年级、二年级和其他几个班的表演精彩纷呈、各有千秋获得大家阵阵掌声。

其中三年级充满感情，用圆润，饱满的声音朗诵着，音乐和朗诵声合为一体，听上去是那么慷慨，那么激情。

让场下的观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。

赢得了一等奖。

无论成功与否，结果并不是最重要的，重要的是过程。

相信，祖**亲一定看到了我们的努力，坚持！感受到了炎黄子孙，中华儿女对她最最崇高的惊异于真挚的爱慕！我的中华，我们是中华的少年！满怀激情，永不磨灭！第二篇：129诗歌朗诵通讯稿（写写帮整理）“129诗歌朗诵”决赛圆满举行12月15日晚七点，由生命科学学院、文理学院、口才俱乐部联合举办的“129诗歌朗诵”决赛在生科院8J11隆重举行。

这次活动旨在激发当代大学生历史使命感和社会责任感，缅怀历史，激昂斗志。

本场决赛总共分为两个环节：选手抽签上台朗诵，评委点评及颁奖。

比赛还未开始，会场中响起激动人心的歌曲，使选手们热血沸腾、斗志昂扬。

经过紧锣密鼓的准备之后，主持人上台宣读比赛规则，选手们依次上台。

比赛过程中，选手们大多选择爱国主义现代诗，随着音乐声慢慢流淌，一股股饱含深情、慷慨激昂的爱国情思倾泻而出。

还有少部分选手则另辟蹊径选择古诗，引领观众们游历在千山万壑间，体验着英雄人物的赤胆丹心。

赛程过半，精彩的比赛始终吸引着观众们的眼球，掌声也不绝于耳。

比赛进入后半程，竞争越来越激烈。

选手们“花招”全出，会场一度沉浸在如梦似幻的氛围之中，生科院的选手们在强手之中充分发挥自己的特色，以略微搞笑的形式一改悲壮的气氛，赢得场上观众的一致好评。

国学经典朗读通信稿【篇一：二年级国学朗读通信稿】5 月 4 日，我校二年级“中国梦爱国情成才志”经典朗读成功录制。

孩子们身着古装，精神饱满，或朗读、或演唱、或用舞蹈等情境展示经典，朗读国学经典。

国学是我校的一门特点课，从一年级学生就开始学习《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》等经典蒙学读物，引领学生初步触摸传统文化的脉搏，徜徉在经典文化的圣殿，学生们结纳了慈爱的孔子，雄辩的孟子、智慧的老子、风趣的庄子，和他们一同领会祖国的灵山秀水，品尝生活的美好威严，让孩子们尚友先贤，目染耳濡于圣贤的智慧思想之中，朗读国学经典已成为我校学生的一种习惯。

经过展开此次活动，让孩子们走进国学经典、走进积厚流光的民族历史，共同践行“书香养德”的念书励志德育行动，感觉传统文化的厚重、温润与美好，听，琅琅的国学朗读声从二小校园传出。

紧张有序的排演热情家长在帮孩子们化妆录制前的彩排出色的表演张向丽【篇二：经典朗读通信稿】朗读经典美文争做博学少年透过历史的眼眸，我们在光阴的肩膀上远眺，少年智则国智，少年强则国强为了提升广大中小学生的思想素质，弘扬中国传统文化， 10月 24 日，在学校领导的鼎力支持下，经典朗读活动在锦石中学拉开了帷幕。

竞赛中，各班在形式上努力创新， 206 班齐整的站出了特别切合自己班级的队形， 208 班特意为此次活动置办了服饰。

选手们个个精神饱满，神彩飞扬，激情洋溢，充足展现了锦中学子的风采。

经过此次经典朗读大赛，大大提升了学生对经典美文的学习兴趣，提升了学生的赏识水平以及审美情味。

让学生不忘经典，争相传诵，争做博学少年。

【篇三：长寿学区：读美文经典,创书香校园通信稿】读美文经典，创书香校园近期，长寿镇桂桥中学踊跃组织各班展开“尚礼乐学念书节”系列活动。

此次活动以“读美文经典，创书香校园”为主题进行宣传教育，活动形式多种多样，有启动班级念书角、举行“与好书交朋友”主题班会、读后有感征文、优异摘手本展览和国学经典朗读竞赛等内容。

朗诵比赛新闻稿新闻稿是公司、机构、政府、学校等单位发送予传媒的通信渠道，用来公布有新闻价值的消息。

下面为大家带来朗诵比赛新闻稿（精选7篇），快来看看吧。

朗诵比赛新闻稿篇1为发扬书法协会书法精神，展书法魅力，丰富同学们的课余文化生活，我西安工业大学书法协会于20xx年5月5日到5月20日举办了为期15天的“展书法魅力，构和谐校园”书法大赛。

本次书法大赛参加比赛的作品主要以书法爱好者的作品为主。

参赛作品由选手们尽情挥毫泼墨，不限形式，并由书法协会提供宣纸和墨汁，经过一段时间的准备，同学们用自己的作品展示了书法的魅力和书法的独特风格，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对书法的浓厚兴趣，他们不仅承载了我国古老文明—书法的未来，而且也发扬了汉字的艺术特色，同时我们相信书法极具魅力，陶冶了现代大学生的文化修养和心灵内涵。

在本次活动中，报名参加书法大赛的同学络绎不绝，还有许多同学纷纷驻足报名现场，这都体现了同学们对书法的无比热爱和无上憧憬。

通过本次书法大赛，不仅使同学们对书法的深刻理解，而且营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，同时也弘扬了西安工业大学深厚的文化底蕴，为书法交流奠定了基础，为弘扬和发展书法具有长久而深远的意义！朗诵比赛新闻稿篇220xx年10月29日晚七点整，由xx经济学院法商学院团委、学生会主办，院学生会文艺部承办，院学生会各部门协办的庆祝建国x周年系列活动之“传唱红歌，祝福祖国”卡拉ok大赛在大学生活动中心二号报告。

20xx年10月29日晚七点整，由xx经济学院法商学院团委、学生会主办，院学生会文艺部承办，院学生会各部门协办的庆祝建国x周年系列活动之“传唱红歌，祝福祖国”卡拉ok大赛在大学生活动中心二号报告厅隆重举行，吸引了数百名师生前来观看演出。

本次大赛是以演唱与机智问答相结合的形式停止，精彩纷呈。

值得一提的是，在开场一首气势磅礴、富有深情的诗朗诵结束后，各参赛者开始了独具特色的自我介绍，给在座观众留下了深刻的印象。

朗诵通讯稿朗诵通讯稿13篇在发展不断提速的社会中，人们运用到通讯稿的场合不断增多，通讯稿是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

你写通讯稿时总是没有新意？下面是小编精心整理的朗诵通讯稿，希望能够帮助到大家。

朗诵通讯稿110月19日早上8：35，华晖学校在礼堂隆重举行了以“感恩、自强”为主题的诗歌朗诵会。

首先由陈主任致辞，对此次活动的主题做了精彩诠释及对到场的嘉宾致以热烈的欢迎和衷心的感谢，同时希望同学们懂得感恩父母、感恩社会、感恩祖国，从小事做起，从我做起。

然后，参赛班级分别按编号顺序上台，用别具一格的方式为同学们带来精彩的演绎；用意气风发，自豪自信的语言、动作、表情来歌颂对祖国母亲崇高的敬意与真挚的爱慕；用铿锵有力的誓言告诫自己要独立自强。

六（1）班饱含深情、激情洋溢，将感恩抒发的淋漓尽致，使现场观众也深受其感染，报以热烈的掌声。

二年级和其他几个班的表演精彩纷呈、各有千秋让在场的观众赞不绝口。

其中三（1）班用圆润，饱满的声音朗诵着，音乐和朗诵声合为一体，听上去是那么慷慨，那么激情。

最后，比赛以六（7）班和八（1）班汇报表演拉上帷幕。

这两个班的同学们以最真挚的情感，华美的语言，洪亮的嗓音，慷慨激昂的情调，把活动推向高潮。

赛后，谢校长点评了本次比赛情况，高度赞扬了全体师生对活动的重视与参与活动的热情。

本次的朗诵比赛不仅丰富了同学们的课余文化生活，活跃了学校的文化氛围，让每位学生身怀感恩的心，自强之心，让同学们懂得了尊重他人；懂得回报父母；懂得报答学校、社会和国家；懂得独立自强勇创美好的未来。

相信同学们通过这次比赛，不但锻炼了自己，也学到了为梦想努力前行的精神！此次活动有41个班级踊跃参赛，其中有6个班脱颖而出获得一等奖，7个班获得二等奖，9个班获得三等奖，19个班级获得优秀组织奖。

12月19日，小榄华晖学校举行以“感恩、自强”为主题的经典朗诵比赛。

爱国美文朗诵通讯稿5篇爱国美文朗诵通讯稿（精选篇1）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!谁不曾有过美丽的梦谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里学习时，你不觉得是一种幸福吗?然而，这看似普通的幸福生活，却饱含一曲曲动人的颂歌，经历一段段悲壮的历史。

今天，在我们喜庆祖国——母亲的生日之际，请允许我捧出心中那珍藏已久的中国结。

曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的赛场。

她曾遍体鳞伤，千疮百孔。

每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。

此情此景，山河在呜咽，松涛在哀泣，乌云笼罩下的中国在艰难的行进。

祖国的路在何方?民族的希望何在?此时此刻，是爱恋自己生于斯、长于斯的中华故人，在这母亲生死存忘的危难关头，是他们用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌。

为挽救我沉沦的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆场、马革尸还……林则徐虎门销烟的熊熊大火，王二小血洒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举，狼牙山五壮士惊天地、泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊、奋起。

母亲呀，你曾凝结着多少代人的痛苦、辛酸和血泪、你曾凝结着多少仁人志士的希望、信念和奋斗。

数十年的期待，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声惊天动地的声音。

“中国人民从此站起来了”!我看到了穿透罗布泊上空，那让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云，看到了气势恢宏的三峡大坝，看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。

悠悠五千年，泱泱大中华。

伟大的中华民族这一东方巨龙，载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声;载着高峡出平湖的澎湃诗篇;载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔!同学们!回顾过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。

中年级经典诵读
“读经典，诵美文”通讯稿
为了深入实施素质教育，营造浓郁的读书育人氛围，引
导师生养成“好读书，读好书”的习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，提升学校品位。

X 月XX、XX 日，XX 市X X 中心小学校在报告厅举行了“笛润书香绘童心，百年征程
展华章”之中年级“读经典，诵美文”活动。

此次诵读比赛表演形式丰富多样，有激情飞扬的吟唱，也有清新儒雅的低诵，还有个人的风采展示……比赛中一首
首耳熟能详、脍炙人口的选自课本的优美的经典诗文，在音
乐的伴奏下，在各班同学精心的演绎下，精彩的朗诵下，以
不同的形式表达了自己的情感和对经典诗文的理解，给人耳
目一新的感觉。

特别是三(X) 班带来的《叹青花诵蒹葭》, 有歌舞与吟诵相结合的表演博得了在场师生的满堂喝彩。

评
委们进行了现场打分，比赛最终每个年级各评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。

此次活动，让学生从小诵读经典美文,接受名家的熏陶，
积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化生活，提高孩子
的朗读能力，努力营造好读书、读好书的书香校园氛围。

中学生经典诵读联韵新闻稿范文
为弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养，我校于XXXX年XX月XX日下午在礼堂举行了“中学生经典诵读联韵”活动。

本次活动由语文教研组组织，全校师生共同参与，旨在通过诵读经典，让学生感受中华文化的博大精深。

活动在庄严的国歌声中拉开帷幕。

首先，由语文教研组组长致辞，他强调了经典诵读的重要性，并希望同学们能够通过此次活动，更加深入地了解中华文化。

接着，各班代表轮流上台诵读经典诗文。

同学们精神饱满，声音洪亮，情感真挚，充分展现了中学生的风采。

本次诵读的经典诗文包括《春晓》、《静夜思》、《望庐山瀑布》等经典篇目。

同学们通过诵读这些诗文，感受到了中华文化的独特魅力。

在诵读过程中，他们不仅提高了自己的语言表达能力，还增强了对中华文化的认同感和自豪感。

活动现场气氛热烈，师生互动频繁。

同学们纷纷表示，通过参与此次活动，更加深入地了解了中华文化的内涵，也更加坚定了他们传承中华文化的信念。

同时，老师们也对同学们的表现给予了高度评价，认为这次活动不仅提高了学生的文化素养，也为校园文化建设增添了新的活力。

最后，活动在热烈的掌声中落下帷幕。

本次“中学生经典诵读联韵”活动取得了圆满成功，为校园文化建设和学生综合素质的提高做出了积极贡献。

相信在全校师生的共同努力下，中华优秀传统文化一定能够在校园里得到更好的传承和发展。

诗歌朗诵比赛新闻稿诗歌朗诵比赛新闻稿（通用14篇）在社会发展不断提速的今天，新闻稿应用范围广泛，新闻稿顾名思义就是具有新闻价值的消息，最能体现出来的便是新闻稿是通过新闻媒体、广播、电台、杂志、电视等方式进行传播。

你知道新闻稿怎样写才规范吗？以下是小编整理的诗歌朗诵比赛新闻稿（通用14篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

诗歌朗诵比赛新闻稿篇1为弘扬中华民族优秀传统文化，提高中职生的人文素质和道德情操，推动校园文化建设，5月17日晚，我处组织进行了“歌颂传统文化，传承中华文明”诗歌朗诵比赛决赛。

经过初赛和决赛的层层选拔，共有12组学生进入到今晚的决赛环节。

比赛现场，选手们以其铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象赢得老师和同学们的阵阵掌声。

比赛内容和形式更是丰富多彩，有的朗读千古传颂的名篇，让我们在精简的语言当中解读古人的英伟事迹；有的表达思乡之情，轻悠的配乐中，吟诵者带领着我们走进诗人的心田，去领悟诗人心中的感情；有的歌颂青春，引导同学们追求青春，勇敢拼搏......经过一个多小时的角逐，根据在场评委公平公正的评分，共评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖六名。

本次活动圆满结束。

通过这次活动，不仅丰富了同学们的课余生活，陶冶了大家的情操，同时也提升了同学们对传统文化的认识，进一步感受了传统文化艺术的魅力！诗歌朗诵比赛新闻稿篇220xx年10月28日下午4:00在我校多媒体报告厅，由团委和政教处领导学生会举办的“我的未来不是梦”20xx-20xx年诗歌朗诵大赛按时拉开了帷幕。

期间鲁义香校长到场指导，并邀请丁仕文书记以及汪丽、任红燕等8位教师担任评委。

诗歌体现着中国文化博大精深！从古至今，朗诵诗歌都是国人的最爱！它可以带你走进诗人的心田，去寻找我们心中最细腻最真挚感情;它也可以把你融进如诗如画如陶潜笔下的桃花源般的意境之中去；它更可以用极具感染力的声音让你重温一段历史，重温一份感动.....为弘扬中国文化，丰富同学们的校园生活，学生会特此举办20xx-20xx 年朗诵大赛。

诗歌朗诵活动新闻稿4篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。

什么样的诗歌才经典呢？下面是小编精心整理的诗歌朗诵活动新闻稿，希望对大家有所帮助。

诗歌朗诵活动新闻稿1xx年x月x日，xx实验外国语学校六一班举行了一场主题为“轻叩诗歌的大门，与诗同行”的诗歌朗诵会。

首先，由学生独唱《幸福的格桑花》，优美的歌声仿佛将在场的师生带进了开满圣洁格桑花儿的诗意盎然的世界，曲末，学生主持人宣布诗歌朗诵会正式开始，并一一介绍了前来观摩的领导和老师及评委席的各位老师。

接着，同学们将古诗词的历史渊源追溯到几千年前的《诗经》，随即朗诵《诗经·采薇》；汉乐府是继《诗经》之后，古代民歌的又一次大汇集，开创了现实主义新风，一首《汉乐府·长歌行》足以展示汉代诗歌的魅力；唐宋元明清的诗词堪称中华文明的瑰宝，同学们一一朗诵了李白、杜甫、王维、孟浩然、陆游、辛弃疾等著名诗人的经典诗作，声音时而婉转、悠扬，时而铿锵、激昂，让在场的老师们无不沉浸在诗的交响曲中。

诗歌使人明智，使我们明白生活在诗的意境中是多么的幸福，借今天感恩节，六一班的孩子还将一首首充满感激之情的诗歌献给父母、老师，感谢他们的养育栽培之恩。

诗的`画卷已由古到今徐徐展开，又从小我到大我气势磅礴地扩张开来，用诗歌来为祖国母亲歌功颂德，吟诵出作为一名中华儿女的骄傲与自豪！铿锵有力的诗句间也无不饱含着我遂实外儿女对未来的信心与壮志凌云！最后，班主任张老师总结了诗歌的魅力，评委老师逐一点评了此次诗歌朗诵，给予六一班全体师生高度评价与赞扬！学生主持人宣布诗歌朗诵会圆满结束。

诗歌朗诵活动新闻稿2人间四月，诗韵流长。

“你是人间的四月天”xx大学第八届读书节―诗歌朗诵比赛决赛于x月x日下午一点半在图书馆五楼第一会议室隆重举行。

出席本次大赛的评委有浙江省普通话测试员、人文学院新闻系的李蓉老师，浙江大学语言学博士、浙江省普通话测试员吴欣老师，图书馆信息部的刘晓莉老师。

【xxxxx小学校园时讯】
诵读国学经典，传承中华文明
－－记xx小学国学经典诵读比赛
xxxxxxxxxxxxxx小学
中华经典是我国传统文化的瑰宝，滋养着我们一代又一代的中国人。

为了让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累中华美文的精华，丰富孩子的文化素质，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚的好读书、读好书的书香校园氛围，达到“以文化育人”，潜移默化的育人目的。

2018年11月5日上午xx小学举行了国学经典朗诵比赛。

一篇篇经典佳作，经过教师们围绕一定的主题内容精心编排，孩子们或激昂或婉约，或可爱或清新的诵读表演，再现了经典诗文的质感画面，真是诗中有画、诗中有情、诗中有境！
学生们将经典诵读与音乐、表演等融合，以不同的形式来表达自己的情感和对诗歌的理解，在带给观众们听觉享受的同时也带来了强烈的视觉冲击和精神的洗礼，活动出现了一个又一个高潮。

舞台下，精彩的表演令观众仿佛置身于中华经典诗文的海洋，享受到视听的盛宴。

经过激烈的角逐，经典诵读展演活动圆满结束，为了鼓励先进，树立榜样，推动中华经典诵读活动的持续有效开展，本次活动评出一等奖2个，二等奖3个，优秀奖若干并予以表彰奖励。

赛后，老师们说:“能在背诵比赛中获得好名次，许多学生克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗读，这给了他们学语文的自信心，扩大了知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。

虽然排练很辛苦，但还是希望以后多举行这样的活动。

”。

诗歌朗诵《那是我的祖国》新闻稿全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：近日，由我校文学社举办的诗歌朗诵比赛《那是我的祖国》圆满落下帷幕。

本次比赛旨在展现学生们对祖国的热爱与热血，传承中华文化，激发青年一代的爱国情怀与责任感。

比赛吸引了广大师生的积极参与，现场气氛热烈，观众掌声雷动。

本次比赛共有十支参赛队伍，每支队伍都准备了经典的诗歌作品，其中最受欢迎的当属《雄关漫道真如铁，而今迈步从头越》《我爱你，中国》等。

选手们的声音嘹亮，表达出的热情和自信让人为之动容。

他们用心灵演绎祖国这一伟大主题，展现出了青年一代的责任与担当。

经过激烈角逐，最终来自文学系的李明同学凭借出色的表现荣获本次比赛的冠军。

他用深情的朗诵，将那首关于祖国的诗词《我爱你，中国》诠释得深情动人，感染了在场所有人。

他的出色演绎引起了现场评委和观众的热烈掌声，赢得了大家的一致好评。

李明同学在接受采访时表示，他对祖国的热爱是源自内心的，而这次比赛是他展现爱国情怀和才华的舞台。

他希望通过自己的努力，能够让更多的人了解祖国的伟大和辉煌，传承中华民族的文化传统。

文学社负责人李老师表示，本次比赛不仅仅是为了展现学生的才华和热爱，更是为了让更多的人关注祖国，传播爱国主义精神。

他希望通过这样的活动，能够引领更多的青年学子走上热爱祖国、奉献祖国的道路。

通过本次诗歌朗诵比赛，《那是我的祖国》这个主题深深烙在了每个人的心中。

在嘹亮的诗歌声中，我们感受到了祖国的伟大和辉煌，也感受到了青年一代对祖国的热爱和责任。

希望在未来的日子里，我们都能不忘初心，热爱祖国，奉献祖国，共同创造更加美好的明天。

【文章结束】第二篇示例：近日，一场别开生面的诗歌朗诵活动在市民广场上演，吸引了众多市民驻足观看。

本次活动以经典的诗歌《那是我的祖国》为主题，让观众们领略了诗歌朗诵的魅力，感受到了祖国的壮丽风采。

不同于传统的音乐演出，诗歌朗诵更加强调文字的表达和情感的传达。

活动现场，一位男子身着传统文化服装，手持手机，开始了《那是我的祖国》的诗歌朗诵。

中华经典诵读比赛通讯稿
为了传承和弘扬中华传统文化，___开展了“中国梦·爱国情·成才志”诵读比赛。

通过诵读经典古诗文，学生可以获得基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

比赛在5月16日下午在黍育楼三楼会议室举行，共有23个班的高一年级学生参加。

所有参赛同学都能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛。

选取的篇目涵盖古今，有___的《将进酒》，___诗词，还有___的《少年中国说》等等。

经过激烈角逐，高一12班选送的《满江红》获得了第一名。

比赛结束后，学校政教副校长___老师做了精彩的讲话，他希望同学们通过此次活动能够养成长期读诵积累的惯。

他还表示今后学校会更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己的才华。

各位老师也要多费心思、悉心教
导，让学生们都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。

这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。

经典诵读活动新闻稿
致敬经典，回归阅读。

为了让学生们更好地了解和掌握经典名著、增强阅读能力，我们学校在近日组织了一次经典诵读活动。

此次活动不仅使学生们对经典著作有了更深刻的理解，提高了口语表达能力，而且也促进了同学们之间的交流和合作意识。

这次经典诵读活动覆盖了广泛的人群，从小学生到高中生，每个年级都有一部经典名著进行诵读。

小学生选择了《四世同堂》，用童真的语言感受了中国古代家庭生活之道；初中生们则重温了《红楼梦》，读懂了人性之道；高中生则选择了《封神演义》，借助神话的力量，反思了人类的历史与发展。

在经典诵读的过程中，同学们神情专注，声情并茂地表达自己对文学经典的理解。

他们时而以真情实感，时而以抒情深情，让观众沉浸其中，如同亲临经典世界，领略其中的风采和内涵。

活动不仅在经典名著的阅读上延伸，也充分考虑到了对学生口语表达和舞台表演能力的锻炼。

教师们在活动前用心地为学生们提供了一系列的诵读讲解，教他们如何理解古文，如何发挥自己的语言优势和表达能力。

此外，每个年级还安排了多个小组，运用分角色演讲和小品表演的方式，让学生们在完成诵读的同时，也加强了彼此之间的交流和协作。

经典名著是我们文学的精华。

本次经典诵读活动，旨在启发学生对经典文学作品的热爱和理解，激发他们对语言表达和文学思维的兴趣，同时也调动学生的团队合作意识。

走近经典，感受前人的智慧，这是一件了不
起的事情。

让我们一起致敬经典，不断磨砺自己的的阅读能力，回归阅读，品味经典。

中华经典诵读广播稿篇一：经典诵读广播稿1《成长——在经典的引领下》晨读时间：8月18日开场：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年。

童年时光，我们亲近经典。

金色的童年，如梦如幻，我们是新时代的少年。

校园内外，我们诵读经典。

今天，我们与圣贤为友，今天，我们与经典同行。

亲爱的同学们，从今天起，《成长——在经典的引领下》晨读将在每周一到周四早晨7：00——7：15分和你们准时相会。

在这里，我们一起读圣贤书，学做有德人，学立君子品。

本学期，我们将一起来学习古代蒙学经典《弟子规》。

有一位外国哲学家曾经说过“好书开卷引人入胜，终卷使人获益。

”《弟子规》就是这样一本好书。

《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间的秀才李毓秀根据至圣先师孔子先生的教诲写成的一本关于青少年道德修养的书籍。

书中告诉我们应该如何孝敬父母，如何与兄弟姐妹和睦相处，如何对待朋友，对待他人，如何讲究谨慎，讲究诚信，如何与社会相融合，努力行动，并且学习有用的东西。

全书共分为八部分，分别为总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。

今天，我们先来学习第一部分：总叙。

先听我来读一读：弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文下面我读一句，大家跟着读一句。

（3遍）《总叙》部分告诉我们，在日常生活中，首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。

其次要小心谨慎，要讲信用。

和他人相处时，要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要，非做不可的事。

如果做了这些之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。

结束语：琴声淡去，余音袅袅；诗词吟罢，口留清香。

这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。

美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生。

亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！让我们的校园充满朝气，让我(:中华经典诵读广播稿)们的心灵沐浴书香。

今天的晨读经典到此结束，下面的时间请各班主任带领本班学生阅读《语文读本》并完成相关练习。

中华经典诵读大会宣传稿
亲爱的朋友们：
大家好！我们欢迎您参加中华经典诵读大会！
中华经典诵读大会是一个全民诵读中华经典的盛会，旨在弘扬中华传统文化、促进国民素质提升，让广大民众更加了解和感受中华经典的魅力。

本次活动将以经典诵读为主题，选取了《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等经典著作，邀请专业老师进行讲解，帮助大家深入理解其中的精髓。

活动主要分为两个环节：诵读讲解和诗文分享。

在诵读讲解环节中，专业老师将为大家详细讲解经典著作的意义和内涵，帮助大家更好地理解其中的道理和智慧。

在诗文分享环节中，我们鼓励大家积极参与，分享自己对经典的理解和感悟，共同探讨中华传统文化的精髓。

参与本次活动的朋友们将有机会结识志同道合的伙伴，一起学习、一起成长。

我们相信，通过参与中华经典诵读大会，您将收获更多的智慧和启迪，更加深入地了解中华文化的博大精深。

时间: xx月xx日（星期X）
地点: XX市XX区XX街XX号
报名方式: 拨打报名热线XXX-XXXX-XXXX，或发送邮件至*************报名参加。

座位有限，请提前报名，以保证您的参与。

中华经典诵读大会，让经典在我们心中回响，让传统文化在我们的生活中绽放光彩。

让我们携手共同走进经典的世界，感受中华文化的魅力！
期待与您在中华经典诵读大会上相见！
谢谢！。