感恩的心主题完整版.doc
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大班主题班会《感恩的心》说课稿一、活动设计背景介绍感恩是一种美德,也是一种人生的境界。
在当下快节奏的社会中,人们往往忽略了感恩的重要性,容易心生不满和贪婪。
因此,为了培养孩子们感恩的意识和习惯,本班会以《感恩的心》为主题,让孩子们明白感恩的重要性,并通过活动让他们学会感恩他人、感恩生活。
二、活动设计目标1. 培养孩子感恩的意识和习惯。
2. 提高孩子的感恩心理水平。
3. 培养孩子的团结合作意识。
三、活动内容及步骤Step 1:情景营造(3分钟)教室布置:将教室用彩旗、气球等装饰起来,营造欢乐喜庆的氛围。
Step 2:唤起感恩意识(10分钟)1. 背景音乐:播放一首关于感恩的音乐,让孩子们在音乐中静心思考感恩的意义。
2. 视频展示:播放一个关于感恩的短片,引导孩子们思考、分析视频内容,唤起他们的感恩意识。
Step 3:互动游戏(15分钟)1. 感恩连连看:孩子们分成小组,每个组有一张感恩连连看的游戏图,图片上有一些日常生活中需要感恩的事物或人物。
孩子们需要找出相对应的图片,并借此机会说出感恩的原因。
2. 感恩接力赛:将孩子们分为两队,每队站在起点,将一张张感恩卡片从起点传到终点。
传递过程中,每个孩子都必须对前一个孩子所说的感恩之事再次表达感恩之情,然后才能传递给下一个孩子。
Step 4:分享感恩之事(15分钟)1. 孩子们自由发言,分享一件自己最感恩的事或感恩的人。
2. 每个孩子都可以给自己感恩的人写一张感恩卡片,并在卡片上附上自己的祝福和谢意。
Step 5:感恩故事分享(10分钟)老师为孩子们讲述一个关于感恩的故事,让孩子们进一步体验到感恩的力量。
Step 6:感恩行动(15分钟)1. 孩子们分成小组,每个小组负责一项感恩活动,如给老师或家长洗脚、亲手制作感恩卡片等。
2. 孩子们在小组内讨论并制定感恩活动的具体步骤和安排,并最终展示给大家。
四、活动评估与总结1. 小组展示:每个小组展示自己的感恩活动成果并分享感受。
感恩的心主题班会教案(优秀5篇)《感恩的心》教案篇一设计意图看过一篇文章《花儿开了要感谢》。
文中说:一个小女孩感谢身边的一切事情,包括那朵刚刚开放的,让她笑了的花儿。
那我们身边的孩子会“感谢”吗?见过,只因妈妈吃了一口孩子快化的冰糕,而气的孩子把冰糕摔在地上;见过,家长因为没给孩子买玩具,孩子大发脾气对父母拳打脚踢;见过,马路上孩子对清洁工鄙视的目光;见过,公园里孩子任意采摘花朵、践踏草坪;还见过,孩子对残疾人的嘲笑和冷漠……是什么让现在的孩子如此“无情”?究其原因,我想根源就在我们家长和教育者身上。
凡事以孩子为中心、对孩子有求必应、重知识轻情感、所谓的“只求付出不求回报”式的爱……这些无不使孩子唯我独尊、自私、冷漠。
针对此现象,我设计了该活动。
希望通过活动使每个孩子都能心怀一颗“花儿开了要感谢”的感恩的心。
我想孩子们未来的生活会更美好、更幸福!活动目标1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3.学会用多种方式表达谢意。
4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
活动准备1.故事《小熊旅行》。
2.歌曲《感恩的心》,录音机。
3.红色心形大展板一块,各色心形小卡片若干。
4.幼儿用彩笔每人一盒。
活动过程1.教师讲故事《小熊旅行》。
(故事附后)2.根据故事提问。
①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?②当大家帮助小熊后,小熊是怎样说的?③大家为什么都愿帮助小熊呢?3.结合实际生活进行讨论:①你都遇到过哪些困难?有人帮你吗?当别人帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答:感动、高兴、开心、幸福……)②哪个小朋友遇到过这样的事情,就是你遇到了困难却没人愿意帮助你?这时你又有何感受?(幼儿回答:很难过、想哭、生气、着急、害怕……)③我们来对比一下,那种感觉好呢?④看来大家在遇到困难时,都特别希望得到别人的帮助。
那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答:谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好……)⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”?请你大声的说出来吧,我想他们会听到的。
《感恩的心》主题班会感恩的心是每个人都应该培养和拥有的品质。
而作为学生,我们更应该从小就把感恩放在心中,明白感恩的重要性,学会感恩他人的恩情,感恩生活的点滴,感恩父母的养育之恩,感恩老师的悉心教育,感恩朋友的帮助与支持。
今天的主题班会,我们就来谈谈关于感恩的心。
首先,我们要感恩父母的养育之恩。
父母是我们来到这个世界上的第一任携手共度风雨的人,他们为我们付出了太多太多。
无论是在我们的成长过程中,还是在我们生活中的点点滴滴,都离不开父母的付出和关怀。
他们给予了我们爱、关心和教育,为我们提供了物质和精神上的支持。
每当我们遇到困难时,他们总是义无反顾地伸出援助之手,给予我们力所能及的帮助和支持。
所以我们要学会怀着感恩的心,珍惜和父母在一起的每一分钟,感恩他们的养育之恩。
其次,我们要感恩老师的悉心教育。
老师是我们成长道路上的向导,他们用自己的智慧和知识,为我们指明前进的方向。
无论是在课堂上还是课余时间,老师都对我们进行督促、指导和帮助,让我们受益匪浅。
他们付出了很多心血,不仅传授了我们学科知识,还培养了我们的品德修养、行为习惯和思想意识。
每当我们取得进步时,老师总是表扬和鼓励我们;每当我们遇到困难时,老师总是耐心地为我们解答疑惑。
所以我们要怀着感恩的心,珍惜老师的教诲,努力学习,成为对社会有用的人。
再次,我们要感恩朋友的帮助与支持。
朋友是我们生活中的伙伴,他们的存在使我们的生活更加丰富多彩。
朋友不仅是我们一起上学、玩耍的伙伴,还是我们在困难时可以依靠和倾诉的朋友。
在我们遇到困难时,朋友总是伸出援助之手,给予我们力所能及的帮助和鼓励。
他们用自己的行动诠释了友谊和真诚,帮助我们度过了许多难关。
所以我们要学会怀着感恩的心,珍惜与朋友一起的时光,感恩朋友的帮助和支持。
最后,我们要感恩生活的点滴。
生活是我们成长的土壤,也是我们奋斗的舞台。
即使生活中的困难和挫折,我们也要学会用感恩的心去面对。
因为困难和挫折,能够让我们变得更加坚强和成熟。
大班社会活动《感恩的心》感恩,是一种美德,一种内心的力量。
在我们日常生活中,我们常常会忽略身边的许多美好,没有意识到应该感恩的事情。
为了培养大班学生的感恩之心,我们举办了一次主题为《感恩的心》的社会活动。
通过这次活动,我们希望能够引导孩子们认识到身边的幸福和给予他人的帮助,从而提高他们的感恩意识。
活动一:感悟父母的爱孩子们的成长离不开父母的辛勤付出,因此,我们首先安排了一次关于感恩父母的活动。
每个孩子都被要求画一幅关于父母的画并附上一段文字表达对父母的感激之情。
在孩子们完成作品后,我们进行了一次班级展示,让每个孩子有机会向大家分享自己的感恩之心。
通过这个活动,孩子们深刻体会到了父母的辛苦和爱,从而更加珍惜和感激父母的付出。
活动二:感恩老师的教诲在学校里,老师们是我们的指导者和引路人。
为了让孩子们更加明白老师对他们的关怀和付出,我们组织了一次感恩老师的活动。
每个孩子都被要求写一封感谢信给自己最敬爱的老师,并在班级聚会时亲自朗读出来。
孩子们的感谢信中表达出了对老师的感激之情和对老师教诲的理解,让老师们备受鼓舞与感动。
活动三:感恩朋友的陪伴朋友是我们生活中不可或缺的一部分,他们给予我们支持、帮助和欢乐。
在这个活动中,我们选取了几位孩子展示自己对朋友的感激之情。
他们通过一段自由发挥的演讲,讲述了和朋友在一起的快乐时光和朋友给予的帮助。
通过这个活动,孩子们学会了感恩朋友的珍贵情谊,更加懂得珍惜友谊。
活动四:感恩社区的支持社区是我们生活的大家庭,为了表达对社区的感恩之情,我们安排了一次社区志愿者活动。
孩子们在老师的引领下,到社区中进行垃圾清理和环境整治。
通过亲身参与志愿活动,孩子们体验到了社区的重要性和社区中各种助人为乐的行为,进一步激发了他们的感恩之心。
活动五:感恩生活的点滴在我们的生活中,有太多值得我们感恩的事情,而我们常常因为琐事而忽略了这些美好。
为了让孩子们更加珍惜生活并感恩所拥有的一切,我们组织了一次感恩生活的小组讨论。
《感恩的心》主题班会《感恩的心》主题班会教案教学内容:本节课的主题是《感恩的心》,通过讲解感恩的意义、分享感恩的故事、进行感恩的实践等方式,帮助学生理解感恩的重要性,培养感恩的心态和行为。
具体教学内容如下:一、导入部分(5分钟)1. 开场白:引导学生思考自己最感激的人和事,引出感恩的主题。
2. 观看感恩视频:播放一部感恩题材的短片,让学生感受感恩的情感。
二、理论部分(10分钟)1. 讲解感恩的意义:介绍感恩的定义和作用,让学生明白感恩的重要性。
2. 分享感恩的故事:讲述一些经典的感恩故事,让学生感受感恩的力量。
三、实践部分(10分钟)1. 感恩信写作:让学生写一封感恩信,表达对父母、老师、朋友等的感激之情。
2. 感恩分享:邀请几名学生分享自己的感恩信,让大家一起感受感恩的情感。
2. 宣布感恩活动:鼓励学生在日常生活中多表达感恩之情,例如对父母的辛苦付出表示感谢等。
教学目标:1. 帮助学生理解感恩的意义和作用,培养感恩的心态和行为。
2. 培养学生对父母、老师、朋友等的人际关系的认识和尊重。
3. 提高学生的情感素养,培养学生的情感表达能力。
教学难点与重点:重点:培养学生感恩的心态和行为。
难点:如何引导学生从内心产生感恩的情感,如何让学生将感恩的情感转化为具体的行为。
教具与学具准备:教具:多媒体设备、投影仪、感恩视频短片、感恩信模板。
学具:感恩信模板、笔、纸。
教学过程:一、导入部分(5分钟)1. 开场白:引导学生思考自己最感激的人和事,引出感恩的主题。
2. 观看感恩视频:播放一部感恩题材的短片,让学生感受感恩的情感。
二、理论部分(10分钟)1. 讲解感恩的意义:介绍感恩的定义和作用,让学生明白感恩的重要性。
2. 分享感恩的故事:讲述一些经典的感恩故事,让学生感受感恩的力量。
三、实践部分(10分钟)1. 感恩信写作:让学生写一封感恩信,表达对父母、老师、朋友等的感激之情。
2. 感恩分享:邀请几名学生分享自己的感恩信,让大家一起感受感恩的情感。
感恩的心主题班会(通用15篇)感恩的心主题班会 1一、活动主题:感恩父母,感恩老师,感恩社会感恩生活,感恩失败,二、背景,指导思想:我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当,对他人之恩熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,知恩图报者鲜有之。
这种“情感冷漠症”,严重影响了他们正常的人际交往和人性发展。
为此,以感恩教育为主题,通过生动、鲜活的教育形式和活动载体,把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中,让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染,使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承,构筑健全的人格;通过互动,让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德,学会理解和关心他人,产生一种回报恩情、立志成材的情感。
三、活动目的:班会力求通过各种形式,引导学生在活动中学会感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回报,从而迸发出爱的火花。
由爱父母爱老师爱同学,到爱学校,最后升华到一种爱国情怀,进而完善自己的道德品质,养成良好的行为规范。
四、活动准备:学唱《感恩的心》,多媒体课件,部分家长代表。
五、活动步骤:主持人:同学们,英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。
”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一无所有!的确,“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩,可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩,可以将无以为报的点滴付出永铭于心。
我认为,我班《感恩的心》主题班会现在可以开始了。
(一)感恩父母的爱1、主持人甲:(在歌曲《相亲相爱》带领大家进入今天的主题班会)同学们你们还记得孟郊的《游子吟》吧----全体学生低声吟诵:慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
2、主持人乙:这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱,今天读来我们仍倍感亲切和感动。
小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题:感恩的心二、活动目标:1. 让学生理解感恩的意义,培养他们的感恩意识。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事,学会表达感恩之情。
3. 增强班级凝聚力和同学之间的友谊。
三、活动时间:1课时四、活动对象:小学一年级学生五、活动流程:1. 开场导入(5分钟)教师简要介绍本次活动的主题和目的,引导学生关注感恩的重要性。
可以通过一个简短的故事或情境表演来引起学生的兴趣和共鸣。
2. 感恩分享(10分钟)邀请几位学生分享他们感恩的故事或经历,可以是家人、老师、同学或陌生人的帮助和关心。
引导学生学会珍惜身边的人和事,懂得感恩他人的帮助和关爱。
3. 感恩实践活动(10分钟)学生分组进行感恩实践活动,可以是制作感恩卡片、写一封感谢信或进行一次感恩行动等。
鼓励学生用自己的方式表达感恩之情,可以是语言、行动或创作等。
4. 分享成果(5分钟)每组学生展示自己的感恩实践活动成果,分享自己的感受和体会。
教师进行点评和鼓励,强调感恩的重要性和行动的意义。
5. 结束语(5分钟)教师总结本次活动的收获和意义,强调感恩的心态对于个人成长和人际关系的重要性。
鼓励学生在日常生活中持续践行感恩,将感恩成为一种习惯和态度。
注意事项:在活动过程中,教师要注重引导和鼓励学生积极参与,营造积极向上的氛围。
在分享成果环节,教师要注重倾听学生的感受和体会,给予肯定和鼓励。
活动结束后,教师可以对学生的表现进行总结和评价,鼓励他们在日常生活中继续践行感恩。
六、感恩家人活动目标:1. 让学生认识到家人对他们成长的重要性和付出。
2. 引导学生学会珍惜家人,表达对家人的感恩之情。
活动内容:1. 观看一个关于家人之间关爱的视频片段,引发学生对家人的思考。
2. 学生分享与家人之间的感人故事或经历。
3. 进行“亲情接力”游戏,让学生通过游戏体验家人之间的相互关爱。
4. 学生动手制作一份感恩家人的作品,如手绘画、贺卡等,表达自七、感恩老师活动目标:1. 让学生理解老师对他们学习和成长的辛勤付出。
《感恩的心》主题班会教案一、活动目的:为了搞好“弘扬中华传统美德,争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动,使这项活动深入人心,让学生真正从中受到教育,我班开展“感恩”主题班会活动。
二、班会形式:表演、讲述、讨论三、活动准备:1、准备几首歌曲《最初的梦想》(班歌)、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》等。
2、准备几篇震憾心灵的父爱、母爱故事《疯娘》,《母爱》诗歌。
3、让学生写下最令人感动的一件小事4、主持人准备串联词。
5、制作幻灯片四、主持人:班干部五、活动过程:调试好音响,活动开始打开课件,全体唱歌曲《最初的梦想》唱完后,播放背景音乐《感恩的心》.主持人出场A:感谢父母,赐予我生命,不求回报地疼着我,还着我。
B:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
C:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
A:感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
B:拥有一颗感恩的心,感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人,感恩你所有的所有。
《感恩的心》主题班会教案(2)主题:感恩的心目标:培养学生感恩的意识和习惯,懂得感恩身边的人和事情,以及学会表达感恩的方式。
一、引入(5分钟)1. 制作一份PPT,以“感恩的真谛”为题,展示感恩的重要性和意义。
2. 向学生提问:“你们认为什么是感恩?”3. 让学生分组讨论,然后请一位代表发言。
二、感恩故事(15分钟)1. 选择一两个适合的感恩故事,讲述给学生听。
2. 在故事结束后,与学生一起讨论故事中的主人公为什么要感恩,还有什么值得我们感恩的事情。
3. 学生可以分享自己经历过的感恩故事。
三、感恩环节(15分钟)1. 给每位学生一张感恩卡片,并让他们写下自己想感恩的人或事情。
2. 鼓励学生在卡片上写出自己的真实感受和感恩之情,并鼓励他们把感恩卡片转交给被感恩的对象。
3. 鼓励学生讲述自己感恩的理由和内心的感受。
四、感恩的表达方式(15分钟)1. 列举一些常见的感恩的表达方式,如写感谢信、送小礼物等。
一颗感恩的心主题班会教案一颗感恩的心主题班会教案5篇在我们平凡无奇的学生时代,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,以下是小编精心整理的一颗感恩的心主题班会教案,欢迎大家分享。
一颗感恩的心主题班会教案1教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
时间:=====主持人:高越,马翌超主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人感恩你所有的所有一.一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记,《红楼梦》的凄美,《西游记》的神幻,《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。
人生需要经典,在经典中体会着震撼与感动,慢慢成长与互动活动:挖掘一下身边的经典,向同学介绍你所了解的经典。
邬一丰:经典文学《悲惨世界》陈思维:经典诗词《满江红》凌霏开,王文博:经典电影对白《向左走,向右走》《笑傲江湖》二.拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听王聪聪同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三.听了朗诵后,互动活动二:说出最让你感动的事施徐量:腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青:与父母沟通的益处杨依曼:姨父在人世给自己上的最后一课四.要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?小型辩论赛正方:给父母的报答是精神上大于物质上。
反方:给父母的报答是物质上大于精神上五.无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。
《感恩的心》主题班会教案一、教案背景班会主题:感恩的心课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生理解感恩的含义,认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和社会的情感。
3. 提高学生的人际交往能力,增强班级凝聚力。
教学内容:1. 感恩的含义及重要性2. 感恩父母、老师、同学和社会的具体做法3. 班级凝聚力与人际交往能力的提升二、教学过程1. 导入(5分钟)教师通过一个发生在身边的感恩故事引入主题,激发学生的兴趣。
2. 学习感恩的含义及重要性(10分钟)学生阅读关于感恩的文章,讨论并分享自己对感恩的理解。
教师总结感恩的含义,强调感恩的重要性。
3. 学会感恩父母、老师、同学和社会(10分钟)学生分组讨论,思考如何感恩父母、老师、同学和社会。
每组分享讨论成果,教师进行点评和指导。
4. 提升班级凝聚力与人际交往能力(10分钟)学生进行小组活动,通过游戏、讨论等方式,增进彼此了解,提高班级凝聚力。
教师引导学生学会与人相处,提升人际交往能力。
5. 总结与反思(5分钟)教师引导学生总结本次班会的收获,鼓励学生在日常生活中践行感恩,提升自身品质。
三、教学评价1. 学生对感恩的理解和认识程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生在与他人交往中的表现,如尊重、关爱、合作等。
四、教学资源1. 感恩故事素材。
2. 相关文章和资料。
3. 游戏和讨论素材。
五、教学建议1. 教师要以身作则,做到感恩他人,为学生树立榜样。
2. 关注学生的情感需求,关心学生的生活,引导学生学会关爱他人。
3. 鼓励学生主动参与课堂活动,培养学生的自主学习能力。
4. 定期组织类似的主题班会,强化学生的感恩意识。
由于篇幅限制,我将为您提供剩余五个章节的教案概要,您可以根据这些概要来完成详细的教案。
六、教学章节:感恩父母1. 理解父母的爱和付出。
2. 学习如何表达对父母的感激之情。
3. 培养子女的责任感和孝顺心。
教学活动:1. 观看关于父母付出的视频或图片。
《感恩的心》主题班会教案主持人:先请大家来看一个故事!(播放音乐《感恩的心》,请一个学生朗读)附:有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。
每到日落时分,小女孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里,一块小小的年糕就是天上的美味了!有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间,妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。
天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路,自己去找妈妈。
她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢?那是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……主持人:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……这个小女孩让人感动,这样的母爱同样伟大!今天就让我们学会感恩,珍惜母爱!什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。
感恩的心主题演讲稿
感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。
下面是小编为大家整理了感恩的心主题演讲稿,欢迎大家阅读。
感恩的心主题演讲稿篇1
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!。
我今天讲话的题目的是“心存感恩,做感恩少年”。
感恩是一种生存智慧,是做人的道德底线,感受和感激他人恩惠的能力的成长,是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。
感恩,不仅是一种情感,更是一种行为表现,是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。
感恩有时只需要一句问候,一束鲜花,一个拥抱,甚至一句话,就能传递亲情,表达心意。
我们只有学会感恩,才能以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡的劳动,在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨,而多一份发自内心的满足与快乐。
只要我们心怀感恩,我们便会发现,生活原来是如此的和谐和美丽!
所以,我们要感恩时代,同过去,同上代比生活,比待遇,比条件,感念时代的赐予,在意现在的拥有,增强奉献意识和社会责任意识。
我们要感恩社会,感谢大自然对生命之源的赐予,感悟社会的馈赠,学会热爱自然,回报社会。
我们要感恩团队,感恩集体的每一个人给予自己的关心,帮助和支持,感念团队共建的每一份荣誉和成功。
我们要感恩父母,感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑,感谢父母对我们的无私付出和养育之恩,对父母长辈多一份体贴,多一份关怀,多一句问候,尽孝心,重人伦,付亲情。
我们要感恩老师,感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀,感念老师对我们的辛勤付出和教诲,在感念师恩中崇德成才,奉献社会。
我们还要感恩对手,感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战,感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力,用感恩的心做人做事。
同学们,如果你心存感恩,当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评乃至训斥时,就会放下所谓的面子,不再一意孤行,因为你知道,老师是真心帮助你。
如果你心存感恩,放学时哪怕肚子再饿,也不在校外逗留,要按时回家,因为你知道,你的家人在焦急地等你,你的停留会堵塞交通。
如果你心存感恩,当同学间有了矛盾,哪怕你再委屈,也会用正确的方法去化解,不是大打出手,更不至于叫校外的人来帮忙搅混水,因为你知道,同学不是敌人,要珍惜这份友情。
如果你心存感恩,当你要钻纪律的空子时,就会自觉约束自己的不良行为,因为你知道,集体的荣誉要靠每个成员来维护。
亲爱的同学们,让我们一起大声的说:“我们心存感恩,做感恩少年!” 我的演讲完毕,谢谢大家!感恩的心主题演讲稿篇2 尊敬的老师、亲爱的同学们:
你们好!
我是来自高一班的XXX。
首先我要感谢今天让我能站在这里参加此次活动的所有人。
今天我所要演讲的主题是《感恩的心》。
有人说,感恩是人的天性。
中华名族有很多的传统美德,像忠贞报国、勤劳勇敢、尊老爱幼、团结合作……但我感到,感恩也是一种美德。
感谢父母,生我们养我们,给予我们爱;感谢老师,授予我们知识,教我们做人的道理;感谢朋友,风雨陪伴,给予我们最真挚的友谊。
感恩老师,在人生的十字路口,是老师向我们伸出了热情的双手,于是我们在彷徨中坚定,在思索中清醒。
是老师让我们看到了广袤无垠的天空,是老师让我们看到了碧波荡漾的大海。
在人生的旅途中,是老师丰富了我们的心灵,开发了我们的智力;为我们点燃了希望的光芒,给我们插上了理想的翅膀,让我们遨游在知识的海洋里。
当我们变成遨游在天空中的雄鹰,当我们变成游动在大海里的蛟龙,这都是老师的功
劳,默默无闻育出桃李满天下,拳拳有志造就栋梁兴中华。
您的恩情,我们将铭记于心,所以我们要用“心”来感谢您——我最敬爱的老师。
感恩父母,父母的关爱是最无私的,允着母亲的乳汁离开了襁褓,揪着父母的心,迈开了人生的第一步。
在父母无微不至的关怀中茁壮成长,父母不知为我们花费了多少心血与汗水。
永远我都记得,在我肩上的双手,风起的时候有多么温热;永远我都记得,伴我成长的背影,用你沧桑的岁月,换我一生的幸福、快乐。
父母的爱,柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山,对这种比天高,比地厚的恩情,我们又能体会多少呢?我们又能报答多少呢?
感恩朋友,人们常说,战友与同学的情意是世界上最诚挚最永恒的友谊,我们拥有其一,难道我们不该感到幸福吗?人生的岁月是一串珍珠;漫长的岁月是一组乐曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章。
几年,虽然只有短短的一瞬间,可我们一起歌唱友爱、歌唱希望、歌唱拼搏、融进了深情厚意。
朝霞中,我们携手进校;夕阳中,我们并肩回家;课堂上,有我们互助的身影,操场上,有我们欢乐的足迹……多少个朝朝暮暮,沉淀了我们。
滴水之恩,当涌泉相报!
我感谢我的父母,感谢我的老师,感谢我的同学,感谢身边所有的人,感谢他们让我拥有一颗热忱感恩的心。
感恩,从你我做起!从心做起!感恩的心主题演讲稿篇3
现在拥有的是一份平和的心态,是一颗感恩的心。
人这一辈子值得感恩的东西太多。
父母给了我们身体,老师给了我们知识,朋友给了我们友情,家人给了我们亲情,社会给了我们成长的舞台———哪一种感情不值得我们铭记于心?
感恩是一种心态,真正的感恩是真诚的,是发自内心的感激。
我们所从事的工作或许无法尽善尽美,但在此过程中所能体验到的沮丧、喜悦都是我们必须学习的感受和必须具备的财富。
如果我们每天都能怀着一种从容坦然、喜悦感恩的心情去工作,就一定会有许多收获。
最好的感恩应当是尽心尽责地做好本职工作。
用感恩的心对待工作,就会对自己所从事的工作忠心耿耿,认真负责,就会每天激情飞扬、热情洋溢;用感恩的心对待工作,就不会为名利所诱惑,任何时候都会以身作则,严于律己,任劳任怨;用感恩的心对待工作,你就会在意这份工作、在意你的同事、在意你的朋友、在意你的家人,就会真心实意地替客户办实事、办好事,就会真正做到急客户所急,想客户所想。
感恩是爱的根源,也是快乐的必要条件。
米卢在执教中国国家足球队时经常引用的一句话就是“态度决定一切”。
是的,你改变不了环境,但你可以改变自己;你改变不了事实,但你可以改变态度;你改变不了过去,但你可以改变现在。
你不能控制他人,但你可以控制自己;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不可能事事成功,但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度,但你可以拓展生命的宽度;你不能选择娇好的容颜,但你可以展现灿烂的笑容。
如果我们对生命中所拥有的一切都能心存感激,便能充分体会到人生的快乐、人间的温暖、人生的价值,就会使生命如夏花之绚烂。
常怀一颗感恩的心,我们会更加敬业至诚。
当我们把身心彻底融入到我们的工作中去,敬业会成为一种习惯,个人的职业生涯就会变得更加饱满,事业就会变得更有成就感,工作便不仅仅是一种职业,更多的是一种享受。
常怀一颗感恩的心,我们的心态会更加平和。
当我们以平和的心态看世界时,我们会达到人淡如菊、心素似简的境界,会拥有“宠辱不惊,笑看庭前花开花落;物利两忘,漫望天上云卷云舒”的恬淡与从容。
带着阳光、带着幽默、带着愉悦的心情对待身边的每一个人、
每一份工作。
常怀一颗感恩的心,我们距离成功就不会遥远。
也许你会说自己的工作平淡乏味,也许你认为自己的工作琐碎繁重,也许你会认为自己不过仅仅是一个很普通人等等……但人只有站在低处才有机会仰望高处的风景。
只要你愿意怀着感恩的心,快乐地投入工作,那么你就会在人生的历练中涵养淡定从容的定力,在潮起潮落的人生舞台上,以一份洒脱恬静的心态来面对喧嚣的红尘。
你就会体验到平凡与精彩、烦恼与快乐易如反掌的转换,你会发现成功原来离你并不遥远。
俗话说:百年修得同船渡,千年修得共枕眠,五百年前的回眸,才换来今生的擦肩而过,我们大家能走到一起,是我们的缘分,是我们前世的承诺,是因为我们前世是一家人。
感恩是一种品德,人不可不懂感恩。
感恩让世界充满真情,感恩让生活多姿多彩。
我坚信只要把感恩的心贯穿于工作、生活的始终,生命的价值会体现的更加完美!
我的朋友们,让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!只要我们对生活充满感恩之心,充满希望与热情,我们的社会就会少一些指责与推诿,多一些宽容与理解;少一些争吵与冷漠,多一些和谐与温暖;少一些欺瞒与涣散,多一些真诚与团结。
最后,让我们一起再来静静地聆听这首《感恩的心》吧:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样珍惜……。