中班节日教案：元宵节活动教案(优秀篇)

中班了解元宵节教案中班了解元宵节教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的中班了解元宵节教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班了解元宵节教案（精选5篇）1活动目标：1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情；2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐；活动准备：幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。

活动过程：一、引起幼儿谈话的兴趣师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么？幼儿：广场上挂了好多的灯笼；幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。

）二、给予幼儿与同伴分享的机会师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢？（孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。

）三、总结师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的`传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。

反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢？接下来我设计了故事《元宵节的来历》。

中班了解元宵节教案（精选5篇）2一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。

二、活动准备1、"元宵节的来历"视频;2、准备几个简单的有关的谜语;3、彩泥每个幼儿一份;4、《卖汤圆》儿歌。

三、活动过程——趣味游戏1、捞元宵游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。

中班社会课元宵节教案中班社会课元宵节教案（精选7篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的中班社会课元宵节教案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班社会课元宵节教案1活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。

上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。

元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。

元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。

我们安排了这样一个元宵节的半日活动。

活动目的：(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

(2)欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

活动准备：歌曲《闹花灯》。

请家长在假期中带幼儿观看花灯展。

每个幼儿和家长一起准备一个花灯。

活动形式：每班自己进行活动。

活动过程：一、10：30——11：00 (了解元宵节)二、11：00——11：40 (运动)三、11：40——12：20(介绍花灯)欣赏、讲述各种各样的花灯。

(1)自由地欣赏与交流。

(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。

)(2)部分幼儿再集体中讲述。

★指导语：①我们很多小朋友带来的.花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。

)(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理经验。

幼儿园元宵节教案《中班元宵节活动教案（3篇）》幼儿园元宵节教案《中班元宵节活动教案（3篇）》作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园元宵节教案《中班元宵节活动教案（3篇）》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园元宵节教案《中班元宵节活动教案（3篇）》1活动目标：1．知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

2．喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。

活动准备：幼儿收集的各种资料。

活动建议：1．请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。

2．展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。

3．利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。

幼儿园元宵节教案《中班元宵节活动教案（3篇）》2活动目标：1．欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

2．能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。

3．产生自己制作花灯的愿望。

活动准备：园内布置花灯展。

活动过程：1．参观花灯展，感受花灯的多种多样。

(1)进入展厅，提出参观要求。

指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。

(2)自由结伴欣赏和交流。

(3)集体交流自己的感受与发现。

指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?2．选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。

(1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。

指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。

(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。

(4)归纳、丰富讲述经验。

指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?3．拓展思维，激发自制花灯的愿望。

(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的'多样性。

中班教案《元宵节》(通用6篇)中班教案《元宵节》篇1活动目标：1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。

2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。

3、了解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。

4、让学生了解节日的习俗。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备：1、经验准备：幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片。

2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。

活动过程：一、故事引导“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。

哇!好多灯笼啊!都有些什么灯笼?幼儿观察图片，说出自己看到的龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱。

”二、习俗活动：认识元宵节和花灯(观看VCD花灯造型)为什么会有那么多的灯笼呢?哦，原来是过元宵节啦!元宵节又称“上元节”或“灯节”，在每年农历的正月十五。

它是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝。

元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动……(如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏，效果会更好)三、肢体花灯造型你们今年元宵节看到花灯吗?你们在哪看到花灯呢?(万绿园)你们见过什么样的花灯?能与你的朋友一起做出花灯造型吗?1、老师敲鼓(可尝试放音乐)，鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。

2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各种花灯的造型。

(1)单人游戏。

幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型，多声变多种造型。

(2)双人游戏。

幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。

(3)多人游戏。

幼儿多人组合听音变步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。

四、感应拍子和重音1、欣赏中国民间音乐(元宵灯会)这么热闹的元宵灯会，还有一首好听音乐，我们一起听听《元宵灯会》。

(1)肢体乐器(坐地)听音乐的拍子：拍腿(每次重音后换另个地方感应拍子，拍头，肩，脸等)重音时拍地板。

中班艺术元宵节教案(5篇)中班艺术元宵节教案 1目标：1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗*惯。

2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。

活动准备：1、幼儿与家长共同制作的花灯若干2、幼儿与家长共同搜集灯谜3、制作汤圆材料，活动室桌面布置4、小礼品5、在活动室将元宵灯悬挂好并将灯谜贴在上面活动过程：一、制作节日汤圆1、主持人：今天是2024年的元宵节，很高兴今天我们的爸爸妈妈能和我们一起在幼儿园里度过这个愉快热闹的.元宵节。

首先我们小朋友们要和我们的爸爸妈妈一起来做节日汤圆。

2、家长与幼儿自由组合，自由发挥制作汤圆二、看花灯，猜灯谜1、主持人：哎呀，刚才的场面真热闹，我们小朋友和爸爸妈可真巧做好了这么多汤圆，还有很多形状不一样的呢，下面我们先来看花灯猜灯谜，之后再来品尝我们的节日汤圆，好不好？2、家长与幼儿自由结伴猜灯谜。

猜中后将灯谜拿下来，在背面写下名字，并领取一份小礼物。

3、评选猜谜最多的亲子组合。

4、品尝节日汤圆5、活动结束中班艺术元宵节教案 2活动目标：1、学画几种不同造型的花灯，色彩要漂亮。

2、学画提灯和看灯的小朋友。

3、再次回忆和体味元宵节的欢乐气氛。

活动准备：花灯范画若干活动过程：1、引出内容：我们中国有个节日，每到这一天，家家户户都要吃汤团，你们知道这是什么节日吗？你是怎么过元宵节的？最难忘的是什么？2、出示各种范例（圆灯笼、长方形灯笼、熊猫灯笼、鱼灯笼等），引起幼儿兴趣。

引导幼儿观察各种花灯的外形结构，说说自己最喜欢的花灯。

3、讲解示范：示范灯笼的画法及看灯人的画法。

4、幼儿练*：提醒幼儿画抬头看灯的`小朋友时，先画圆圆的头，把头发画在下面，嘴巴画在上面，眼睛放中间，头就抬起来了；要求幼儿涂上漂亮的色彩；引导动作快的幼儿大胆添画（礼花等）5、结束：把幼儿作品展示主题墙上，开个热热闹闹的元宵灯会中班艺术元宵节教案 3活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的*俗。

2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

中班元宵节教案作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是店铺收集整理的中班元宵节教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班元宵节教案1教学目标：1．乐于参与画元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。

2．知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢乐气氛。

教学过程：一、了解元宵节。

1．谈话：谁知道今天是什么节日？2．引导幼儿讲述：你知道元宵节有什么活动呢？3．教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人的传统习俗。

（播放ppt）二、了解元宵品种、做法。

1．谈谈说说：我吃过的各种元宵。

2．出示范例，初步了解一碗元宵的画法：以前我们用彩泥和干米粉做过各种元宵，今天我们一起来画一碗元宵。

3．看老师讲解示范画元宵。

（1）先画一个小碗，碗底靠着纸边。

再从碗底往上画两条斜线，最后再画出碗口。

（2）在碗口画上喜欢的元宵。

（3）装饰小碗。

三、幼儿操作，老师观察指导。

1．幼儿大胆的画出碗的形状。

2．提醒幼儿要将元宵画圆整。

3．鼓励幼儿装饰出不同的碗边。

四、赏花灯，赠元宵。

1．老师提出要求：现在每个小朋友手里都有一碗热腾腾的元宵，你想送个哪个好朋友呢？等一会我们一边赏花灯一边吃元宵，好吗？2.在敲锣打鼓的欢快气氛中，边赏花灯边互赠元宵。

中班元宵节教案2一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。

3、知道元宵节的时间是正月十五。

4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。

5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

二、活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带三、活动过程1、讲讲元宵节。

（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。

（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

幼儿园中班元宵节活动方案（精选5篇）幼儿园中班元宵节篇1活动意图：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。

民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把体现得最为彻底和典型的传统节日。

在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

活动时间：一、活动目标1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)2、感受与老师、小朋友一起赏花灯、做元宵、吃元宵的快乐二、活动准备：1、师幼在各班教室共同布置“花灯展”2、制作汤圆的材料三、具体活动方案9：20——9：35在各自教室进行交流有关元宵节的来历和习俗9：40——10：10在各自班级一起做汤圆活动10：15——10：45进行中班平行班串班赏灯活动14：30吃汤圆活动幼儿园中班元宵节活动方案篇2[教材简解]本次活动的取材来源于幼儿的生活，幼儿在活动中了解了生活中常见的一个现象——三角架。

用小木棒、橡皮泥，通过游戏引发幼儿探究，再次尝试最后运用于实践，在动手动脑的操作探究当中，扩大了幼儿探究的空间。

活动中第一环节是鼓励孩子用小木棒将橡皮泥撑起来，让他们有个思考的空间，在第二环节是用最少的棒将橡皮泥撑起来，这个环节中激发了孩子深入探究的兴趣，第三环节提升迁移幼儿已有知识经验，是从实验到运用的转换。

[设计理念]“三脚架”在人们的生活中运用得比较广泛，但是孩子们可能关注得比较少，有时候就算见到了也不一定会注意它、探究它。

一个偶然的机会，我看到孩子们在玩木棒的时候无意中把很多根木棒直立着靠在一起竟没有倒下，孩子们对此很惊奇，于是产生了设计这样一个幼儿园活动的想法，试图通过幼儿园活动引导幼儿进一步关注身边的科学现象。

而对于科学幼儿园活动来说，培养孩子正确的科学态度、方法和技能无疑也是不可或缺的内容。

中班社会元宵节教案6篇作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班社会元宵节教案，欢迎阅读与收藏。

中班社会元宵节教案1活动目标：了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。

愿意参加活动，感受节日的快乐。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜。

活动建议：1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的方法。

教学反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。

中班社会元宵节教案2活动目标：1、知道中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来源、风俗——吃汤圆、猜灯谜、赏花灯2、初步学会自己创编灯谜3、在猜灯谜的游戏中感受元宵节的快乐活动准备：有关元宵节的ppt、汤圆图片、星星贴纸外表白白圆圆，心里花花绿绿。

在白沙滩打滚，在温泉里游泳。

图片欣赏：有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令：天兵天将于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死1、像鱼不是鱼，终生住海里。

远看是喷泉，近看像岛屿（打一动物名）——鲸2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

（打一动物名）——大象3、头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子.（打一动物）——公鸡4、耳朵长，尾巴短。

只吃菜，不吃饭。

（打一动物名）——兔子5、远看像只猫，近看是只鸟。

晚上捉田鼠，天亮睡大觉。

（打一动物名）——猫头鹰6、远看像黄球，近看毛茸茸。

叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。

关于幼儿园中班元宵节活动教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的关于幼儿园中班元宵节活动教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班元宵节活动教案1活动内容：语言活动"赏花灯、猜灯谜"。

活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。

活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。

小奖品若干。

2、知识——有过过节的生活体验。

活动进程：一、导入开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开1、赏灯活动。

（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。

教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。

（根据时间进行交换）（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

幼儿园中班元宵节活动教案2活动目标：1、了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。

2、能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。

3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。

活动准备：1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。

2、半成品花灯骨架、各色纸。

活动过程：1、介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。

中班元宵节教案中班元宵节教案（通用17篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

如何把教案做到重点突出呢？以下是店铺为大家整理的中班元宵节教案（通用17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班元宵节教案1活动目标：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。

2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

3、通过礼物来对颜色感兴趣。

4、感受到节日的快乐。

活动准备：干米粉、小盘子、大盘子。

活动过程：一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。

共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。

二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。

1、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节）2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。

三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。

1、你吃过的元宵有什么味道？2、请老师介绍元宵的做法。

3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。

4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。

四、做灯笼——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。

五、延伸活动（尝一尝）——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。

中班元宵节教案2设计意图：元宵节是中国的传统节日，正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆，为了庆祝一年一度的元宵佳节，更为了让幼儿亲身感受民俗节日的气氛，增加幼儿的生活经验，学习做元宵的基本技能，培养幼儿动手能力及兴趣。

活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。

（难点）2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

（重点）3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。

活动准备：1、有关元宵节的录像。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花灯。

4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。