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建设方案项目背景中国检验认证集团（CCIC）是中国第一家从事商品检验鉴定和认证业务的独立第三方机构，在全球拥有约300家机构、200家合作实验室，员工逾16，000人，运营网络覆盖20余个国家和地区。
中国检验认证集团广东有限公司是其下核心子公司。
作为以“检验、鉴定、认证、测试”为主业的独立第三方检验认证机构，可以在“质量、安全、健康、环保”领域，为全球客户提供“一站式”综合解决方案。
中检咨询有限公司是中国检验认证集团广东公司全资子公司,主要为各类企业提供基于ISO9000、ISO14000、ISO2200、OHSMS、HACCP等体系内的培训及管理咨询、认证服务。
随着业务的发展，电子商务、移动互联网应用普及，公司迫切需要一个统一的综合门户平台，将公司业务所涉及到的产品信息、营销推广、用户管理、培训课程、考试认证、数据统计等纳入其中，在全面提升企业品牌服务形象的同时为用户提供更好的交互式服务与体验，同时对业务纵深拓展提供全面的战略支撑。
需求分析根据规划本平台主要服务对象分为两类：一、针对中国检验认证内部，包括管理人员、销售人员、服务人员，能够提供全面完善的信息发布、推送，数据统计，权限审核，资源管理，课程、课件、题库的制作管理等方面的功能。
二是针对外部的客户，外部用户又分为企业用户和个人用户，平台能够为上述人员提供在线的用户注册、积分购买、充值，课程培训、考试、咨询、讨论、查询统计、其中重点需求分析如下：1.用户注册:平台能够提供用户在线注册功能，所有外部用户需注册方可浏览网站部分信息免费课程、课件、资料。
注册信息包括用户名、联系方式、邮箱、（企业用户还需包括企业名称，地址，联系人职务等信息），个人用户注册无需审核即可激活，企业用户注册需经过后台管理员审核信息真实性后方可激活。
（用户注册信息字段届时需根据“中检咨询”实际情况进行设计）；外部用户可通过系统维护个人信息及密码，提供注册邮箱密码找回功能。
在线考试系统建设方案一想起在线考试系统，我的思绪就像打开了闸门，一股脑儿地涌现出来。
这个系统，它不仅仅是技术的堆砌，更是一种教育方式的变革，是传统考试向数字化转型的必然趋势。
我们得明确这个系统的目标。
简单地说，就是提高考试效率，确保考试的公正性，同时为考生提供更加便捷的考试体验。
那么，具体要怎么做呢？1.系统架构设计这个在线考试系统，它的核心就像一个精密的时钟，每个零件都要严丝合缝。
我们采用B/S架构，前端用Vue.js或者React.js，后端则用SpringBoot，数据库选择MySQL。
这样的组合，既保证了系统的响应速度，又确保了数据的安全性。
2.功能模块设计（1）用户管理考生、监考老师、管理员，每个人都要有自己的账号。
考生可以注册、登录、修改密码，还能查看自己的考试记录。
监考老师和管理员则可以管理考生信息，发布考试通知，查看考试数据。
（2）考试管理考试科目、考试时间、考试时长、题目数量，这些都要事先设置好。
考试过程中，考生可以看到剩余时间、已答题数和未答题数。
考试结束后，系统自动阅卷，给出分数。
（3）题目管理这个模块就像一个巨大的题库，管理员可以添加、修改、删除题目。
题目类型包括选择题、填空题、判断题和论述题。
每个题目都有标准答案和解析，方便考生复习。
（4）考试监控考试过程中，系统会实时监控考生的行为。
如果发现异常，比如切屏、复制粘贴等，系统会自动记录下来。
考试结束后，管理员可以查看这些记录，判断考生是否有作弊行为。
3.技术保障（1）数据安全数据安全是重中之重。
我们采用S协议加密数据传输，确保数据不被窃取。
数据库则采用SQL注入防护，防止恶意攻击。
（2）系统稳定性为了保证系统的稳定运行，我们采用负载均衡技术，将请求分发到多个服务器上。
同时，对关键代码进行性能优化，确保系统在高峰期也能正常运行。
4.用户界面设计用户界面就像一个人的脸，要美观大方，让人一看就舒服。
我们采用扁平化设计，颜色搭配和谐，操作简单易懂。
在线考试系统技术方案目录1需求概括传统的考试方式愈来愈不可以适应企事业单位对考试的要求，存在考试人员组织难，考试成本高，考试结果出来慢等问题，企事业单位急迫需要一种能打破时间和地区限制的无纸化考试方式，在控制成本的同时知足建设学习型组织和对分别在各处的人员进行在线查核的需要。
B/S 构造的在线考试系统作为一种以专业题库为依靠，以计算机网络技术为手段，以数据库为基础的，以阅读器为客户端的新式的无纸化考试方式。
考试业务没有实质的变化，仍旧是出题、组织考试、考试、判卷、统计剖析，可是考试的方式产生了推翻性的变化，好像挪动通信有关于固定电话的利处就是，不论身处何地，人在何时，所处之地只需有手机信号覆盖，我们就能够享遇到语音通信的便利，除此以外，挪动通信营运商还能够利用挪动通信网承载其余增值业务如彩信、彩铃、短信、手机邮箱等，在线考试系统也使得我们不论身处何地，在一个相对宽裕的时间段内，只需能接入互联网，就能够经过APP 手机应用在线参加考试，无需千里奔走，无需担忧考试迟到，还节俭了考试花费，经过应用系统升级和扩展，在线考试系统还能够肩负诸如在线学习和培训、依据考试结果进行绩效查核等附带任务。
固然固定电话在相当长的一段时间内仍不会消亡，可是挪动通信的终端数目的增添和固定电话终端数目的减少已经成为不行防止的趋向；在线考试系统作为一种新兴的考试方式，也是将来考试方式发展的方向和趋向：考试能够鉴于内部网，也能够鉴于互联网，不论网络大小，网络覆盖范围内皆为考场，与挪动通信何其近似。
经过APP 手机应用，把线下培训和手机挪动学习做有利的整合，这类便利的培训模式正被愈来愈多的人和企事业单位所接受。
在线考试系统 (Exam System)的建设目标是经过使用网络技术，来实现考试去纸化、试卷自动组、成绩自动判、信息自动记录及自动统计的功能；从而达到降低出试卷时间和人力成本，免去试卷的印刷成本、散发试卷的时间成本、批阅试卷的时间和人力成本以及信息统计的时间和人力成本的目的。
线上考试实施方案在当前数字化时代，线上考试已经成为一种越来越普遍的考试形式。
相比传统的纸质考试，线上考试具有诸多优势，包括方便快捷、环保节能、防作弊等特点。
然而，线上考试也面临着一些挑战，如网络稳定性、安全性、监控等问题。
因此，为了有效实施线上考试，需要制定一套完善的实施方案。
首先，针对线上考试的环境准备，学校或考试机构需要确保考试场所的网络稳定性。
这包括对网络带宽、设备连接等方面进行充分的测试和优化，以保证考生在考试过程中不会受到网络波动或断网等问题的影响。
同时，需要配备专业的技术人员，及时解决可能出现的技术故障。
其次，关于考试内容的安全性和保密性是线上考试实施的重要环节。
考试机构需要建立健全的考试内容管理制度，确保试题的安全性和保密性。
同时，采用多种手段对考生进行身份验证，防止替考等作弊行为的发生。
此外，考试系统需要具备完善的监控功能，对考生的操作进行实时监控，及时发现异常行为并进行处理。
另外，考试过程中的技术支持也是至关重要的。
考试机构需要提供专业的技术支持团队，为考生解决可能出现的技术问题，保证考试的顺利进行。
同时，需要建立完善的应急预案，对考试过程中可能出现的意外情况进行充分的预案和准备。
最后，考试结束后的数据处理和成绩发布也是线上考试实施方案中需要考虑的重要环节。
考试机构需要建立完善的数据处理流程，确保考试数据的准确性和完整性。
同时，需要建立安全可靠的成绩发布渠道，确保考生的成绩信息得到及时、准确的发布。
综上所述，线上考试实施方案需要全面考虑考试环境准备、考试内容安全、技术支持和数据处理等方面的问题。
只有建立完善的实施方案，才能保证线上考试的顺利进行，为考生提供一个公平、公正的考试环境。
希望各个考试机构能够重视线上考试的实施方案，为推动教育信息化和考试改革做出积极的贡献。
医院在线学习系统建设方案1.1 总体目标设计一套集在线学习、在线考试、在线交流、学习信息管理、学习档案管理等功能的系统平台，使某某的广大医护职工、官兵战士能够利用业余时间在线学习充电，作为在职培训的有效补充。
实现 89 医院在学习培训形式、内容和管理方式的创新和突破。
整合学习资源、提高学习效率、降低学习成本，最大限度的解决工学矛盾，满足广大职工、官兵差异化、个性化学习需求。
( 1 ) 依托“在线学习中心”平台，充分发挥各类优质培训资源优势，加快医院培训工作现代化、信息化的步伐，推动医院培训网络体系和管理机制的健全和完善，构建以实体培训为基础，网络培训为重要手段的职工终身学习体系。
( 2 ) 运用现代信息技术与传统教育方式相结合，建立新的培训模式，在管理、辅导、考核等方面不断变化的同时，进一步促进职工学习方法的创新，使广大职工、官兵真正成为终身学习的主体。
( 3 )帮助医院更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，更新和拓展学科专业知识，改善知识结构，培养创新思维和改革意识，使广大职工、官兵在政治思想、道德修养、专业理论、学科知识、科研能力等方面都有较大幅度的提高，促进医护队伍整体素质明显提高。
功能强大、模块齐全、性能稳定，实现培训课程发布、在线学习、教学交流、状态跟踪、用户管理、课程管理、考试考核、角色权限、统计分析等功能模块，涵盖教育培训的方方面面。
采用目前流行的.net 编程语言，可以承载万人同时在线，多媒体课件开发技术、 Excel 快速导入，全面的综合统计分析工具，让用户使用简单、管理方便、功能强大。
基于 B/S 方式，学员学习随时随地，不受地域，时间的限制，只要可以访问网络，打开浏览器，就可以进行学习，不用安装客户端。
可管理的课程学习体系：功能最多：课件、练习、考试、反馈、答疑、案例等几大功能，学习目标全：允许设定课时、毕业成绩、平时成绩等多个考核目标；跟踪最细：学员登录次数、学习课时、课件进度、成绩、排名等全面跟踪；互动性好：允许案例分析、在线答疑、调查反馈等。
《在线考试系统（手机版）》建设方案1建设目的采用信息化与搬动互联网技术实现无纸化在线学习平台，利用智妙手机，接合微信公众服务，以廉价的学习成本带给学员便利的知识进益渠道，充分显现新时代的“知识口袋化、学习碎片化”的授课理念。
试题由专业教师进行管理，储藏于云端服务器，“口袋”中的知识库同样是海量知识库。
学员能够利用碎片晌间随时随地学习，系统自动解析、记录学员学习进度与成就，“碎片化学习”是对学员琐碎时间的充分利用，而学习系统是系统而完满的。
“小”而海量，“碎”而完满。
系统支持在线练习（按章节逐题练习）、在线测试、模拟考试、错题回顾、考试指南、学习笔录等功能，并接合微信公众号、微信支付功能实现学员的便利学习与平台的牢固营收。
2系统架构系统平台采用 B/S 架构开发，即阅读器和服务器结构。
B/S 架构的优势明显，能够在任何地方进行操作而不用安装特地的软件，对操作系统无要求，在windows、linux 下，以及苹果手机、安卓手机都能正常使用。
平台采用 DotNet 技术实现，开发语言使用C#，数据库 Sqlserver2005。
3设计原则先进性，规范性，兼容性采用主流系统架构设计，实现数据接见、业务办理、用户体验分层次办理，以多线程、异步运算方式，实现快速、高效的运算能力。
前端技术基于国际 W3C 规范，能够兼容主流的阅读器。
易用性，安全性，成熟性用户管理界面友好，简单掌握，不用学习。
经过采用数据接见考据，包括录入考据、盘问考据、内部考据，有效防范常有的网络攻击，如 SQL注入。
系统平台的框架牢固、可靠，经过项目历练，技术成熟。
4系统角色系统角色分为学员、教师、管理员。
其中管理员与教师的操作环境采用web 方式，即在电脑上以阅读器接见系统，进行操作管理；而学员的操作环境主若是手机，以表现其便利性。
详情以以下图：5操作流程此处只描述了学员的操作，管理员与教师的与通用的信息管理系统较近似，大多数是对信息的增改正查，不再赘述。
建设方案项目背景中国检验认证集团（CCIC）是中国第一家从事商品检验鉴定和认证业务的独立第三方机构，在全球拥有约300家机构、200家合作实验室，员工逾16，000人，运营网络覆盖20余个国家和地区。
中国检验认证集团广东有限公司是其下核心子公司。
作为以“检验、鉴定、认证、测试”为主业的独立第三方检验认证机构，可以在“质量、安全、健康、环保”领域，为全球客户提供“一站式”综合解决方案。
中检咨询有限公司是中国检验认证集团广东公司全资子公司,主要为各类企业提供基于ISO9000、ISO14000、ISO2200、OHSMS、HACCP等体系内的培训及管理咨询、认证服务。
随着业务的发展，电子商务、移动互联网应用普及，公司迫切需要一个统一的综合门户平台，将公司业务所涉及到的产品信息、营销推广、用户管理、培训课程、考试认证、数据统计等纳入其中，在全面提升企业品牌服务形象的同时为用户提供更好的交互式服务与体验，同时对业务纵深拓展提供全面的战略支撑。
需求分析根据规划本平台主要服务对象分为两类：一、针对中国检验认证内部，包括管理人员、销售人员、服务人员，能够提供全面完善的信息发布、推送，数据统计，权限审核，资源管理，课程、课件、题库的制作管理等方面的功能。
二是针对外部的客户，外部用户又分为企业用户和个人用户，平台能够为上述人员提供在线的用户注册、积分购买、充值，课程培训、考试、咨询、讨论、查询统计、其中重点需求分析如下：1.用户注册:平台能够提供用户在线注册功能，所有外部用户需注册方可浏览网站部分信息免费课程、课件、资料。
注册信息包括用户名、联系方式、邮箱、（企业用户还需包括企业名称，地址，联系人职务等信息），个人用户注册无需审核即可激活，企业用户注册需经过后台管理员审核信息真实性后方可激活。
（用户注册信息字段届时需根据“中检咨询”实际情况进行设计）；外部用户可通过系统维护个人信息及密码，提供注册邮箱密码找回功能。
建设方案项目背景中国检验认证集团（CCIC）是中国第一家从事商品检验鉴定和认证业务的独立第三方机构，在全球拥有约300家机构、200家合作实验室，员工逾16，000人，运营网络覆盖20余个国家和地区。
中国检验认证集团广东有限公司是其下核心子公司。
作为以“检验、鉴定、认证、测试”为主业的独立第三方检验认证机构，可以在“质量、安全、健康、环保”领域，为全球客户提供“一站式”综合解决方案。
中检咨询有限公司是中国检验认证集团广东公司全资子公司,主要为各类企业提供基于ISO9000、ISO14000、ISO2200、OHSMS、HACCP等体系内的培训及管理咨询、认证服务。
随着业务的发展，电子商务、移动互联网应用普及，公司迫切需要一个统一的综合门户平台，将公司业务所涉及到的产品信息、营销推广、用户管理、培训课程、考试认证、数据统计等纳入其中，在全面提升企业品牌服务形象的同时为用户提供更好的交互式服务与体验，同时对业务纵深拓展提供全面的战略支撑。
需求分析根据规划本平台主要服务对象分为两类：一、针对中国检验认证内部，包括管理人员、销售人员、服务人员，能够提供全面完善的信息发布、推送，数据统计，权限审核，资源管理，课程、课件、题库的制作管理等方面的功能。
二是针对外部的客户，外部用户又分为企业用户和个人用户，平台能够为上述人员提供在线的用户注册、积分购买、充值，课程培训、考试、咨询、讨论、查询统计、其中重点需求分析如下：1.用户注册:平台能够提供用户在线注册功能，所有外部用户需注册方可浏览网站部分信息免费课程、课件、资料。
注册信息包括用户名、联系方式、邮箱、（企业用户还需包括企业名称，地址，联系人职务等信息），个人用户注册无需审核即可激活，企业用户注册需经过后台管理员审核信息真实性后方可激活。
（用户注册信息字段届时需根据“中检咨询”实际情况进行设计）；外部用户可通过系统维护个人信息及密码，提供注册邮箱密码找回功能。
企业用户可以创建其下属二级用户，并将购买的积分分配给二级用户。
2.积分管理：提供积分充值功能，并支持电子积分卡和实物积分卡两种。
用户购买积分为四种通道，1企业用户付款到公司账户，客服人员确认后给客户充值，2在系统中链接淘宝网店，通过支付宝支付，客服人员确认后给客户充值，3在系统中提供一个银行账户，让用户自行汇款。
客服人员确认到账后人工充值。
4客户购买实物积分卡后自行充值。
无论企业用户（含下属二级用户）还是个人用户，通过在线时长累积可以奖励积分，3.信息发布与推送：平台能够有丰富的培训、咨询产品信息的发布及推送功能，可以将各类最新的培训信息发布到用户端（网页、手机、邮件）；4.信息交流与互动：平台能够提供灵活的信息沟通交互功能，便于用户间进行沟通和交流（论坛）；5.在线学习：平台能够提供在线课程学习；收费课程需要用户消费积分才能学习，课程管理中可以设置本课程所需积分以及学习时限，如本课程需要100积分，时限是3个月。
用户确认学习本课程后，扣除本用户积分100积分，并开始计时，3个月后即无学习权限。
收费课程中的课件可设置播放次数（如某课程中包含2个课件，并设置播放次数为10，则在用户学习时限内，每个课件只允许播放10次）。
用户再次购买同课程，系统自动给予优惠折扣（具体折扣待定），可设置课程到期提醒，提醒方式可支持短信、邮件、站内信。
6.在线考试：平台要有独立的在线考试模块；7.数据统计：能够对平台涉及到的各种数据进行统计分析，便于管理层分析决策；8.后台管理：提供完善的后台管理功能，对用户、考试、题库、课程、课件、学习计划、讲师、数据、等进行在线管理。
9.图书馆：图书馆资料可设置为免费、收费，收费资料需要消费积分，点击浏览或下载收费资料，自动扣除积分。
并支持在线浏览（转PDF格式），支持图书资料的检索功能（检索标题即可）10.增加一个线下课程介绍模块，并提供线下课程报名申请、统计11.考试发证管理：针对通过课程考试的用户发放合格证书（一个电子格式的证书）12.在系统中增加一些专业性计算工具，如房贷计算器之类的，（具体需要哪些工具未定，系统需要能够支持扩展这种小工具，放到二期实现，本期先不考虑,）13.支持给用户群发短信，站内信，邮件、14.移动应用：支持Android、IOS系统的移动终端访问本系统进行积分充值、课程消费、学习等功能。
（二期实现，本期先不考虑）方案设计经过与用户方的初步沟通，我们了解到本平台建设对于产品信息的发布、推送，门户栏目的规划、布局，前端展现及交互的方式均有着个性化的要求，基于标准化的培训系统产品不能够完全满足。
因此本培训系统方案，建议基于产品（云博在线培训平台）+定制（前端页面）的方式来实施。
系统概述系统简介云博在线培训平台是广州市云博信息科技有限公司推出的新一代纯B/S网络学习平台（用户只需使用浏览器通过互联网即可登录平台进行网络学习），其在承接传统教育的基础之上，充分实现了现代网络教育的设计理念,为现代学习型组织提供了卓有成效的学习与培训方案。
平台涵盖了用户注册、学习、考试、评估、交流等多个模块的功能，能够全面跟踪用户的学习记录，同时具备灵活的信息发布交流功能，平台可以协助培训管理者完成从课程规划、用户报名处理、课程开设及审批、测验、学习效果评估直至成绩汇总的整个培训管理过程，是一套全功能、多语种企业级的学习培训平台。
系统架构网络结构平台部署需要一个Web Server环境，在Web Server上安装PHP软件和MySQL 数据库。
硬件需要一台独立的服务器或者多台服务器组成集群。
如果前期用户不是很多的情况下，可以采用一台独立的服务器，将Web Server、MySQL都放到一台服务器上。
如果是大型企业，可以考虑将Web Server放在一台服务器上，MySQL 数据库单独放在另外一台服务器上。
如果人数大于5万，可以考虑做集群。
WebServer通常是Apache2.x，也可以是IIS、Nginx、Lighttpd等。
PHP的版本需要大于等于5.1.x版本。
MySQL的版本需要大于等于5.0.x。
我们建议使用Linux或者Unix之类的操作系统安装Apache、PHP、MySQL。
图：网络拓扑结构•Web 服务器Web服务器由多台多CPU的高性能Windows服务器组成，运行IIS 7.0；他们一方面接受用户的服务请求，为使用者提供静态的HTML等服务，同时他们和后端的应用服务器相连，完成动态页面的生成和复杂功能的实现；随着用户量的增加，我们可以简单的通过增加Web服务器的数量来提高系统的容量，满足用户的需求。
具有非常好的可扩展性。
•数据库服务器数据库服务器由多台多CPU的高性能的Windows服务器组成应用服务器集群，运行Sqlserver、mysql数据库系统。
系统特色平台能够为“中检咨询”提供强大的在线培训管理功能，包括多层分级权限、培训过程管理、考试系统管理、资源管理、培训信息管理及操作流程管理。
平台特性：•基于B/S方式，用户学习随时随地：用户不受地域，时间的限制，随时随地，无论你在出差、外出还是游玩，你都可以访问互联网，打开浏览器，就可以进行学习，不用安装客户端。
•可管理的课程学习体系：功能：课件、训练、作业、考试、问答、评估等功能。
跟踪：学习课时、课件进度、作业、成绩、排名等全面跟踪。
互动性：案例分析、课堂答疑等。
学习内容丰富：可导入各种外部课件，安全性更高，提供课件安全发布和保密技术，防止未授权访问。
•自由设定用户组及权限，精确定义用户范围。
•优秀的在线考试引擎：可靠性高，答卷自动保存、页面缓存、XML容错交卷；优化的性能设计；•功能强大的批量导入功能，可以批量题库导入。
•最全面的综合统计分析系统：从多维度对数据进行分析，包括课程统计分析、考试成绩统计、试题统计、用户统计等多种分析功能。
•用户多层级管理，可以按不同用户组等进行分类授权与管理。
•良好的系统扩展与整合功能：系统支持与其它产品进行无缝整合，便捷地扩充系统功能。
平台功能首页平台为所有用户提供一个统一的门户首页，普通用户无需注册直接输入网站地址即可访问，以下是初步设计的首页示意图：图：统一登录页面•门户左上为LOGO，右上为登录及注册入口。
•LOGO下方提供了导航栏，导航栏中除了培训学习所涉及到的常规菜单外，新增了论坛和图书馆。
因是初步规划设计，后续可根据用户需求进一步丰富栏目。
•导航栏下方为精品课程展示区，通过幻灯片展示精品课程信息。
•中间区域为新闻发布区，客户可以在此发布浏览最新的政策、优惠、新闻动态等信息，具体栏目名称及展示方式可进一步沟通确认。
•底部为最新课程展示及介绍，同时可以通过多页签方式关联更多信息。
•右边区域从上至下分别提供了登录、公告、资源链接区。
非注册用户登录门户后可以浏览到各类课程介绍，并可以再问答区浏览学员的针对课程的交流互动信息。
注册用户则可以通过首页导航栏快速进入“我的课程”、“我的考试”、等快速通道进行相应的学习、考试、参与调查问卷、查看学习记录、考试记录等活动。
注册平台支持在线注册功能，外部用户都能通过登录页面的注册功能进行在线注册，并可由管理员在后端对用户注册信息进行审核。
1.用户分为内部用户及外部用户，外部用户又分为企业用户和个人用户。
2.所有外部用户需注册方可浏览网站部分信息免费课程、课件、资料。
注册信息包括用户名、联系方式、邮箱、（企业用户还需包括企业名称，地址，联系人职务等信息），个人用户注册无需审核，企业用户注册需经过后台管理员审核信息真实性后方可生效。
3.用户可通过系统维护个人信息及密码，提供注册邮箱密码找回功能；课程平台在线课程学习支持视频格式、office系列文档等格式课件，同时包含一系列学习辅助功能，如自动记录播放记录、笔记、回答等功能。
课程首页平台支持全站检索，用户可根据课程标题等属性进行课程查找，让用户能够快速准确的找到目标课程。
学习课程在学员进行课程学习时，用户能够查看到详细的课程信息，并进行相应的操作，如下：•课程详情：查看课程大纲、下载资料（office系列文档、txt、pdf等）。
•查看课件：用户可学习课件（视频、office格式）、参与考试。
•提问\笔记：用户可以在学习过程中添加笔记,点播学习和浏览课程信息时可以随时对课程或章节发表笔记。
图：学习课程学习记录平台能够实时自动记录用户的学习记录，用户课时方便的查看到已经学习结束、当前正在学习中的课程，可快速找到需要学习的内容，进行课程学习。
图：学习记我的笔记平台提供笔记功能，用户在学习的过程中能够在线记录笔记，同时可以查看在学习课程过程中我记录的笔记。
图：我的笔记学习路径系统能够针对每一个学习计划课程提供学习路径目录展示，用户可以根据学习目录信息展示直观的了解到本学习计划课程需要学习哪些课程知识，每个课程里面有多少需要学习的课件知识，每个课程前后顺序及上下对应关系可以做层级相对应的设置，比如学完课程一后再学课程二。
