2016年老年科住院医师规范化培训计划

医院住院医师培训方案一、培训目标1.提高住院医师的临床技能，熟悉常见的疾病诊断和治疗；2.培养住院医师的团队合作能力和沟通能力；3.加强住院医师的医学伦理和职业道德意识。

二、培训内容1.理论教学：包括常见病、多发病和疑难病例的病因、病理、临床表现、诊断和治疗等方面的知识；2.实践教学：住院医师将在带教医师的指导下亲自参与患者的诊断和治疗工作；3.讨论病例：每周定期组织住院医师开展病例讨论，讨论疑难病例的诊断和治疗方案，提高住院医师的思维能力；4.进修学习：鼓励住院医师积极参加培训班、学术讲座等学习活动，拓宽知识面；5.科研训练：鼓励住院医师参与科研项目，提高科研素养。

三、培训方式1.专题讲座：请专家学者为住院医师讲解相关知识，并结合实际案例进行讲解和讨论；2.视频学习：提供相关疾病的视频教学材料，让住院医师通过观看和分析实际案例来学习；3.病例分析：由带教医师带领住院医师进行病例分析，共同讨论和解决问题；4.带教指导：每位住院医师都会有一名带教医师进行一对一的指导和带教，帮助住院医师提高临床技能；5.实习培训：住院医师将在不同科室和临床环境下进行轮岗实习，提高实践能力。

四、培训考核1.理论考试：住院医师需要参加定期的理论考试，考核其对相关知识的掌握程度；2.病例讨论：住院医师需要参加病例讨论，展示自己对病例的分析和解决问题的能力；3.实践操作：住院医师需要参与实际患者的诊断和治疗工作，考核其实践能力；4.轮岗实习：住院医师需要进行轮岗实习，并接受相关科室的考核，以评估其在不同临床环境下的适应能力。

五、培训时间1.培训周期：住院医师的培训周期为一年，由于不同医院和科室的要求不同，具体培训时间可以根据需要进行调整；2.定期培训：每周或每月定期组织培训活动，包括专题讲座、病例讨论和实践操作等。

六、培训收益1.提高临床技能：通过培训，住院医师能够熟练掌握常见疾病的诊断和治疗方法，提高临床工作能力；2.提高团队合作能力：通过参与讨论和实践工作，住院医师能够与其他医师和护士建立良好的合作关系，在团队中更好地发挥自己的作用；3.拓宽知识面：通过参与专题讲座和学习活动，住院医师能够及时了解医学最新进展，拓宽自己的知识面；4.培养良好职业道德：通过讲座和培训，住院医师能够加强医学伦理和职业道德的教育，提高自己的职业素养。

老年病科规培培训计划一、培训目标随着人口老龄化的加剧，老年病患者数量逐渐增多，对于老年病科医生的需求也随之增加。

为了提高老年病科医生的临床技能和专业知识，我们制定了老年病科规培培训计划，旨在培养具有扎实的专业知识、优秀的临床技能和良好的医疗素养的老年病科医生，为老年病患者提供更好的医疗保健服务。

培训目标如下：1.提高参训医生的老年病科专业知识水平，使其熟练掌握老年疾病的诊断、治疗和护理技能。

2.提高参训医生的临床技能，使其能够独立完成老年病患者的各种医疗操作并熟练运用各类医疗设备。

3.培养参训医生的医疗素养和职业操守，使其能够在工作中严格遵守医疗伦理规范，为老年病患者提供高质量的医疗服务。

二、培训内容1.老年病科的基础理论知识参训医生将学习老年病科的基础理论知识，包括老年生理学、老年心理学、老年营养学等方面的知识。

通过系统学习，使参训医生能够全面了解老年病患者的生理特点和生活习惯，为接下来的临床实践打下良好的基础。

2.老年常见疾病的诊断和治疗参训医生将深入学习老年常见疾病的诊断和治疗方法，包括老年心血管病、老年糖尿病、老年骨质疏松症等方面的知识。

参训医生将通过学习掌握老年病患者的病情判断、临床治疗和预防措施，为老年病患者提供更专业的医疗保健服务。

3.老年病患者的护理技能参训医生将学习老年病患者的护理技能，包括老年病患者的生活护理、心理护理、营养护理等方面的知识。

通过学习，参训医生将掌握老年病患者的全面护理技能，能够有效提高老年病患者的生活质量。

4.老年病患者的社会支持和康复服务参训医生将学习老年病患者的社会支持和康复服务，包括老年病患者的康复护理、社会护理、心理疏导等方面的知识。

通过学习，参训医生将能够为老年病患者提供更全面的康复服务，帮助老年病患者重新融入社会。

1.理论教学参训医生将通过专家讲座、学术报告、病例讨论等方式进行理论教学，深入学习老年病科的基础理论知识和临床技能。

2.临床实践参训医生将进行一定时期的临床实践，在老年病专科门诊、病房和护理院进行实际的临床操作，提高临床技能。

老年内科专科培训计划一、培训目的：随着人口老龄化趋势的加剧，老年内科专科医生的需求日益增加。

为了提高老年内科医生的专业水平，提升诊疗技能，制定一套科学、系统的培训计划，是非常必要的。

本培训计划旨在培养具备丰富的老年医学理论知识和技能的老年内科专科医生，增强他们对老年患者的治疗和护理能力，提高老年医疗服务的质量。

二、培训内容：（一）老年医学理论知识1.老年医学基础知识：包括老年生理学、老年心血管病学、老年呼吸病学、老年消化病学、老年内分泌学、老年神经病学等方面的基础知识。

2.老年疾病诊断与治疗：包括老年心血管疾病、老年呼吸系统疾病、老年内分泌代谢病、老年神经系统疾病、老年肿瘤等疾病的诊断和治疗方法。

3.老年保健和预防：包括老年营养、老年运动、老年慢性病预防、老年康复等方面的知识。

（二）临床技能培训1.老年病史采集和体格检查：包括老年患者病史采集的技巧、老年患者体格检查的要点等。

2.实验室检查和影像学检查：包括老年患者实验室检查和影像学检查的解读和临床应用。

3.老年疾病诊断和治疗技能：包括老年心血管疾病急救、老年急性呼吸衰竭处理、老年疾病的综合治疗等方面的技能。

4.老年患者的护理技能：包括老年患者的心理护理、抗感染护理、预防跌倒护理、输液、饮食等护理技能。

（三）临床实习1.临床实习的内容：包括老年内科门诊、病房的实习，接触不同类型的老年患者，熟悉老年病的诊断和治疗流程。

2.临床实习的时间：至少6个月的时间，确保学员将理论知识与实际临床操作相结合。

三、培训对象：1.已取得医学学士学位的临床医生，具备基本的临床医学知识和技能；2.从事老年医学临床工作时间不足2年的临床医生；3.具有较高的医学素养，在本专业领域的科研和教学工作中有所作为。

四、培训方式：1.理论培训课程：包括专题讲座、病例讨论、学术论坛等形式，由老年内科专家授课。

2.临床技能实训：在规范的模拟实验室进行实训，并在临床实习期间由老师进行辅导指导。

住院医师培训计划
住院医师培训计划一般包括以下内容：
1. 临床轮转：住院医师需要在多个科室轮转，包括内科、外科、儿科、妇产科等，以
获得全面的临床经验。

2. 知识培训：住院医师需要参加各类培训课程，包括基础医学知识、临床诊断与治疗
等方面的知识培训。

3. 技能培训：住院医师需要接受技能培训，包括手术技能、急救技能、医学影像解读等。

4. 学术研究：住院医师需要积极参与科研工作，包括参与临床试验、写作科研论文等。

5. 病例讨论：住院医师需要参加病例讨论会，与其他医生一起讨论疑难病例，分享经验。

6. 值班培训：住院医师需要参与医院值班工作，学习处理急诊病例、应对突发事件等
技能。

7. 心理健康培训：住院医师面对工作压力大、工作强度大的情况，需要接受心理健康
培训，保持良好的心理健康状态。

此外，住院医师还需要参加考试，并通过国家或地方相关的医师资格考试，以获得相
关执业证书。

xxx三人民医院住院医师规范化培训计划住院医师规范化培训是培养合格医师的必需阶段。

为进一步提高住院医师医德及医疗技术水平，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，根据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》的规定和《临床住院医师规范化培训大纲》的要求，结合我院实际情况，根据各学科特点，制定规范化培训的计划。

一、指导思想：鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才;加强理论和实践的结合，提高临床技能和诊治水平;贯彻执行党的卫生工作方针，学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础;重视医德医风培养，培养良好的职业道德。

通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实的专业技术骨干。

二、培训对象：xx大学第一附属医院规培处分配到我院从事临床全科医生。

三、培训原则：理论学习与实践相结合，以实践能力培养为主，培养基层全科医生，重视医德医风培养。

四、培训内容、形式和时间1、培训内容：内、外、妇、儿、急诊科常见病、多发病及危重、急症的诊断和处理，掌握本学科基本诊疗技术以及本学科主要疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、门急诊处理、病历书写等临床知识和临床技能。

2、培训形式：临床带教3、培训时间:每期3个月五、培训要求：学员严格按照医院规章制度，严禁迟到早退，遇到特殊事情需向带教老师请假，三天以上规培处请假，医务科备案。

附件：住院医师规范化培训考核表xxx第三人民医院住院医师规范化培训考核表姓名：培训时间：年至年住院医师规范化培训轮转考核记录姓名：轮转科室：年月日至年月日注：1、住院医师每轮转完一个科室，由学科培训考核小组负责按本表内容进行考核、背对背地填写本表并保存，年度培训、考核结束后，交医院培训委员会审核、存档；2、表中按等级考核的项目请在对应等级的“□”内画“√”，其他项目均按分值考核计分。

住院医师规化培训计划为加强我院住院医生规化管理，加强实用人才培养，提高临床住院队伍的整体素质，提高医疗服务质量，特制定住院医生规化管理培训计划：一、培训总论凡本科和专科医学院毕业生均需实行住院医师规化培训，完成住院医师五年两阶段培养计划（包括第一阶段的三年轮科培养，第二阶段的两年定向培养），如未参加第一阶段住院医生培训，将不安排该医生转科为第二阶段定向培训；如未参加第二阶段住院医生培训，将影响该医生的晋升、进修与继续再升造。

二、培训原则理论学习与实践，以实践为主；实践与能力培养，以能力培养为主；理论学习方式，以业务自学为主；培养全过程，重视医德医风培养。

三、住院医师制度、规化培养考核容1．政治思想、医疗道德考核：授予50学分，每年下半年度12月份考评一次，从两个方面进行考核：（1）病人满意调查5分/次；（2）科室医务人员满意度调查5分/次。

考核分数在80分以上均结合，未达到不给分。

2．临床专业技能（1）医疗文书书写质量①病历检查：授予60学分，在住院医生进入临床轮科1年，不定期抽查每位10份病历，每份病历6分，达甲级病历者得分，未达到不得分。

②医疗文书其他记录书写质量：授予60学分，住院医生进入临床科室第一轮科时间，完成主任医师查房记录5份，每份记录授予2分，书写容合格者得分；住院医生进行临床科室第二轮轮科时间，需完成临床病例讨论记录、会诊讨论记录各5份，每份记录授予2分，书写容合格者得分；会诊讨论记录各5分，每份记录授予2分，书写容合格者得分；住院医生进入临床科室抢救记录、死亡抢救记录、死亡讨论记录5份，每份记录授予2分，书写容合格者得分。

以上各种记录由医政科组织住院医生考评小组考核。

③基本常规医疗操作：授予30学分，住院医生的在进入临床科室轮科的3年时间，需在带教老师的指导下，独立完成胸穿、腹穿、腰穿等。

基本常规医疗操作，并将胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、导尿等5项基本操作、对每项操作5例病人的操作过程进行书面描述，每例病人操作描述授予1.2分，描述容合格得分。

住院医师培训计划范文住院医师培训计划范文精选2篇（一）住院医师培训方案1. 培训目的：- 进步住院医师的临床技能和专业知识；- 增强住院医师的团队合作和沟通才能；- 加强住院医师的科学研究和学术发表才能；- 培养住院医师的责任心和职业道德。

2. 培训内容：(1) 临床技能培训：通过学习和理论，进步住院医师的疾病诊断和治疗才能，包括常见病、多发病的诊治方法。

(2) 专业知识培训：加强住院医师的根底理论知识和临床理论经历，包括诊断学、治疗学、外科学、内科学等专业知识。

(3) 团队合作和沟通培训：通过团队合作的理论，培养住院医师的团队协作和沟通才能，进步医患关系处理和医疗团队合作的程度。

(4) 科学研究和学术发表培训：指导住院医师参与科学研究工程，培训其科研方法和学术论文写作技巧，鼓励参与学术会议和期刊发表论文。

(5) 职业道德和责任心培训：强调医生的职业道德和责任心，在医疗理论中注重医德医风，加强患者权益保护和医疗事故风险管理的培训。

3. 培训方案安排：(1) 培训期限：3年(2) 培训阶段：- 第一年：临床实习阶段，住院医师将在不同科室进展临床实习，学习根本的临床技能和专业知识。

- 第二年：进修培训阶段，住院医师将深化学习专业知识，参与科研工程，进步临床技能，并开场参与学术发表。

- 第三年：综合理论阶段，住院医师将在不同科室轮岗，担任主诊医师的角色，全面提升临床才能和专业程度。

(3) 培训评估：每年进展一次培训评估，包括临床技能考核、专业知识考试、团队合作评价和科研成果评估，评估结果作为住院医师晋升和岗位评定的根据。

4. 培训资：(1) 专业导师：每位住院医师将装备一名专业导师，进展个人导师式培训，指导住院医师的学习和成长。

(2) 学术资：提供学术期刊、学术会议和研究工程的资支持，鼓励住院医师参与学术交流和科研工作。

(3) 培训设施：提供先进的医疗设备和实验室设施，为住院医师的理论和学术研究提供必要的条件。

2016年度医院培训计划
根据医院的发展需求和员工的实际需求，制定了2016年度医院培训计划。

本次培训计划旨在提升医护人员的专业能力和服务水平，为患者提供更优质的医疗服务。

一、培训内容
1.临床技能培训
2.医疗新技术培训
3.患者沟通和心理护理培训
4.危急情况处理培训
二、培训方式
1.集中培训课程
2.现场观摩学习
3.实战演练和模拟操作
4.在线学习和自学考核
三、培训目标
1.提升医护人员的临床技能和医疗知识水平
2.加强患者沟通能力和心理护理能力
3.提高医护人员的应急处置能力和团队协作能力
4.营造浓厚的学习氛围，增强员工的学习动力和积极性
四、培训效果评估
1.定期进行培训效果评估和学习成绩考核
2.根据评估结果进行培训方案的调整和优化
3.鼓励医护人员参加国家和地区级的医学考试和技能竞赛
通过本次培训计划的实施，相信可以有效提升医院医护人员的整体素质和服务水平，为患者提供更加优质、高效的医疗服务。

全科医师规范化培训老年科基地培训计划一、日常考勤管理1、全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日进行日常考勤。

因事假、病假及其他事由耽搁的工作日，需在次年内补足。

假期应在本年内根据情况酌情予以安排。

2、请假2天以下（含2天），由本人提出书面申请，指导教师和科主任签字后生效，并在考核表上予以登记。

2天以上者，需经医院培训负责人签字后生效。

未办理请假手续离开医院超过3天者，报告医务处；未办理请假手续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处罚。

二、业务学习1、全科医师将按培训计划在医院的主要科室轮转学习。

2、老年科指派专业技术精良、工作责任心强的副高职称以上专业人员担任培训教师，对前来学习的全科医师进行系统培训及带教。

每位高年资医师负责带教数名全科培训医生，并对其进行单独辅导与培养，以切实提高全科医师的业务水平，同时也便于科室统一管理。

3、全科医师在老年科轮转学习期间，将参与科室的业务学习，了解老年科相关知识，熟悉老年综合征的评估及常见老年病的诊疗常规，并了解和缓医疗相关知识，并能了解相关知识的新进展，扩大知识面。

此外，全科医师将参加医院组织的全院业务学习。

三、日常工作日常工作在高年资主治医师指导下进行，参与病房管理、查房、病历书写以及常规诊疗操作。

根据参训全科医师能力情况安排值班工作。

四、考核1、日常考核由考核小组或带教老师在晨会、三级查房、教学查房、病例讨论是通过提问实施。

2.每月考核培训小组每月对全科培训工作进行一次总结，寻找差距，并制定相应的改进措施，努力提高全科培训工作的教学质量。

3、出科考核由三个部分组成，第一部分，转结束时，结合参训医师的日常工作表现给与基础分（50%），第二部分，根据业务学习出席情况给与学习分（20%），第三部分，一次专业理论考试（30%）。

4、考核登记全科培训医师将完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记表上，由指导教师、科主任签字。

⼭东省⽴医院2016年度住院医师规范化培训学员招⽣简章根据国家7部委《关于建⽴住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发〔2013〕56号)和⼭东省卫⽣计⽣委《⼭东省卫⽣和计划⽣育委员会关于印发2016年住院医师规范化培训学员招收计划的通知》（鲁卫科教合作字〔2016〕18号)规定，2016年全省范围内全⾯启动住院医师规范化培训⼯作。

⼭东省⽴医院现⾯向全国招收医学专业本科及以上学历的住院医师规范化培训学员（包含单位委派招收学员、社会化招收学员)。

⼀、医院简介⼭东省⽴医院始建于1897年，现已发展成为集医疗、科研、教学、预防保健和指导基层为⼀体的⼤型综合性三级甲等医院。

现有职⼯5000余⼈，开放床位3456张，2015年门、急诊诊疗⼈次350余万⼈次，出院病⼈12.96万⼈次，⼿术6.35万台次，医疗服务能⼒连续多年居全省第⼀。

2014年以全国省级综合医院中排名第⼆的成绩，跻⾝复旦⼤学“2013年度中国医院”排⾏榜百强，医疗服务质量和综合服务⽔平稳居全省龙头。

⼭东省⽴医院2004年开始组建医院集团，现有⼭东省⽴医院（中⼼院区和东院)、⼭东省妇产医院、⼭东省⽴医院（集团)眼⽿⿐喉医院、⼭东省医学影像学研究所、⼭东省⼉童医院、⼭东省⾻科医院、⼭东省⽴⼝腔医院、⼭东省⽴医院（集团)东营医院、⼭东省⽴医院（集团)菏泽医院等九⼤成员单位，服务对象覆盖⼭东省17地市近1亿⼈⼝以及华北、华东多个省份。

医院学科齐全，特⾊专科突出，拥有临床和医技科室119个，临床重点专科建设项⽬10个，省级临床重点专科15个，省部级重点实验室3个，省医药卫⽣重点学科、重点实验室27个。

双聘院⼠4名，⼭东省“泰⼭学者”岗位特聘专家16名，海外“泰⼭学者”3名，国家百千万⼈才⼯程（第⼀层次)专家2名，省部级突出贡献中青年专家25名，享受国务院政府特殊津贴⼈员47名，⾼级专业技术⼈员800余名，博⼠研究⽣导师106名，硕⼠导师300余名。