教育部关于印发《国家重点学科建设与管理暂行办法》的通知

重点学科建设制度范本一、总则第一条为加强学校重点学科建设，提高学科水平和竞争力，促进学校教育事业的发展，根据《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条重点学科建设是学校发展的重要战略，学校应根据国家教育和科技发展规划，结合自身实际情况，组织实施重点学科建设。

第三条重点学科建设应坚持以人为本、注重创新、突出特色、强化交叉、优化资源、动态管理的原则。

第四条学校重点学科建设管理体制应包括学科建设领导小组、学科建设办公室和学科建设专家委员会。

二、学科建设领导小组第五条学科建设领导小组是学校重点学科建设的最高决策机构，负责制定学校重点学科建设总体规划和政策，对重点学科建设重大事项进行决策。

第六条学科建设领导小组由校长担任组长，分管校领导担任副组长，成员由相关职能部门负责人、学科带头人代表等组成。

第七条学科建设领导小组定期召开会议，研究解决重点学科建设中的重大问题，部署相关工作。

三、学科建设办公室第八条学科建设办公室是学校重点学科建设的日常管理机构，负责组织实施学校重点学科建设各项任务。

第九条学科建设办公室设在学校发展规划部门，负责人由发展规划部门负责人兼任。

第十条学科建设办公室的主要职责包括：（一）制定学校重点学科建设具体政策和实施细则；（二）组织申报和评审重点学科；（三）协调、监督和评估重点学科建设进展；（四）为重点学科提供政策咨询和信息服务；（五）其他相关工作。

四、学科建设专家委员会第十一条学科建设专家委员会是学校重点学科建设的咨询和评估机构，负责对学校重点学科建设提供专业指导和评估。

第十二条学科建设专家委员会由校内外知名学科专家组成，成员数量一般为7-13人。

第十三条学科建设专家委员会的主要职责包括：（一）审查学校重点学科建设规划；（二）评审重点学科申报材料；（三）评估重点学科建设进展和成果；（四）提出改进和优化重点学科建设的建议；（五）其他相关工作。

五、重点学科建设过程管理第十四条重点学科建设周期一般为四年，建设周期结束时进行评估。

教育部关于公布国家重点学科名单的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2007.08.20•【文号】教研函[2007]4号•【施行日期】2007.08.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于公布国家重点学科名单的通知（教研函[2007]4号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育（人事）司（局），中国人民解放军学位委员会，部属各高等学校：按照《教育部关于加强国家重点学科建设的意见》（教研〔2006〕2号）精神和《国家重点学科建设与管理暂行办法》的要求，通过考核评估、增补和一级学科认定三个阶段，在同行专家评议和我部确定的一级学科认定条件的基础上，审核批准了国家重点学科名单，现予以公布（见附件一）。

国家重点学科是我国高等教育的优质资源，考虑到其建设的长期性和连续性，决定对进入增补阶段且评估结果不太理想的国家重点学科（名单见附件二）给予为期2年的加强建设期，建设期结束后由我部组织专家进行评估，评估合格的将保留国家重点学科资格，不合格的将取消其国家重点学科资格。

制订国家重点学科建设与发展规划是国家重点学科建设的重要内容，是提高建设水平和建设效率的重要保证，有关高等学校应根据学科发展趋势和国内外学术动态，瞄准国家及区域重大需求，逐一制订各国家重点学科（2007-2010）的建设与发展规划（编写提纲见附件三）。

各国家重点学科制订的建设与发展规划是今后国家重点学科考核评估的重要依据，请在2007年11月30日前将规划报我部（研究生司）备案。

为促进学科之间的交流，我部将学科规划汇总成册后，印发有关学校参阅。

加强国家重点学科建设，是我部落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，提高高等教育质量，增强自主创新能力的重要举措；对加快高水平研究型大学建设，实现高等教育强国，建设创新型国家等都具有重要意义。

国家教育委员会关于高等学校重点学科建设与管理的意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教育委员会关于高等学校重点学科建设与管理的意见（１９９１年２月２７日）为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的建设重点学科的要求，国家教育委员会会同有关部门，通过评议择优确定了一批重点学科点。

为了加强建设与管理，特提出以下意见。

一、重点学科点应担负提高高层次专门人才培养质量和科学技术水平的重要任务。

发展目标是，到本世纪末，能够自主地持续培养与国际水平大体相当的高层次专门人才；能够解决社会主义四个现代化建设、社会发展和学科发展中的重大科学技术问题，为国家重大决策提供依据；能够接受高等学校及其他方面的学术骨干进行学术访问或深造，逐步建成开放型的教学、科学研究先进基地，为实现高层次专门人才培养基本立足于国内和完成上述重要任务起骨干带头作用。

二、重点学科点要紧密围绕上述任务目标，并根据社会主义现代化建设发展需要与实际条件可能，统筹考虑，有计划有步骤地分期分批进行建设，着重抓好以下三个方面工作：（一）学科规划。

兼顾近期与远期，选准本学科点的主要发展方向，在一定时期内保持相对稳定，努力形成与发展各自的特色。

订出“八五”期间培养高层次专门人才和科学研究的具体计划，并尽早安排落实。

科学研究的重点方向一般不要重复，应相对集中、突出重点。

（二）队伍建设。

主要是后继学术带头人的培养造就，队伍结构与素质的改善提高和思想作风建设。

努力建设一支能坚持社会主义方向、乐于奉献、学风端正、团结合作、结构合理、人员精干、有活力和创新开拓精神、有高水平学科带头人的学科梯队。

教育部关于加强国家重点学科建设的意见教研[2006]2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育（人事）司（局），中国人民解放军学位委员会，部属各高等学校：国家重点学科经过近二十年的建设，其教学、科研条件得到了明显改善，学术水平、培养高层次人才和承担国家重大任务的能力得到了显著提高，促进了高等学校学科结构的调整和优化，已成为我国高等学校重要的具有骨干和示范作用的教学、科研基地。

面对世界科技革命的严峻挑战和世界范围内日益激烈的人才竞争，为适应建设创新型国家、构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会对人才和科技的要求，现就加强国家重点学科建设提出以下意见：一、加强国家重点学科建设的目的和意义1．加强国家重点学科建设，是贯彻落实科学发展观和实施科教兴国、人才强国战略的需要，是落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》和《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的重要措施，对建设创新型国家，大幅度提高国家竞争力具有极为重要的意义。

2．加强国家重点学科建设，是提高高等教育质量、增强自主创新能力的重要举措，将进一步推动我国学科结构和布局的优化与调整，形成以国家重点学科为骨干的学科体系，引领全国高等学校进行学科建设，提升人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力，带动我国高等教育整体水平全面提高，使之成为国家创新体系的重要组成部分。

将进一步满足经济建设和社会发展对高层次创新人才的需求，为建设创新型国家提供高层次人才和智力支撑。

3．加强国家重点学科建设，有利于完善机制，优化资源配置，集中国家和地方有限财力，提高建设效益；有利于适时调整国家重点学科建设方向和结构，逐步在全国范围内形成布局合理、各具特色和优势、全面支撑各行业和区域发展的国家重点学科体系，满足国家的重大需求；有利于在较短时间内，使部分国家重点学科达到国际同类学科的先进水平。

二、加强国家重点学科建设的指导思想和基本思路加强国家重点学科建设的指导思想是：“服务国家目标，提高建设效益，完善制度机制，建设一流学科”。

重点学科建设意见随着国家经济、科技水平的发展，作为国家的未来和前途，教育的重要性也越来越凸显。

高质量的教育，是国家综合实力的重要保障。

教育中的重点学科建设，也是推动教育发展的重要手段和途径。

为了深入贯彻落实国家“创新驱动、质量提升”的教育方针，进一步提高我国高等教育质量和水平，促进教育领域的发展，国家在建设重点学科方面多措施，取得了显著的成效。

本文就重点学科建设意见进行了探讨。

一、重点学科建设意见的背景自改革开放以来，随着我国经济、科技的迅速发展，对高素质人才的需求逐渐增加。

而这些高素质人才的培养，离不开高等教育的支持。

在这个过程中，对高等教育质量的要求也越来越高，发展重点学科，成为推动我国教育发展的重要方式。

2002年，教育部发布《高等学校重点学科建设管理办法》，并对全国高校开展重点学科建设，逐渐发展成为一个全国性的品牌项目。

现在，全国高等学校是以重点学科建设为基础来提高教育质量和促进教育事业的发展。

二、重点学科建设意见的指导思想和基本原则1.指导思想重点学科建设的指导思想是创新、高质量、高效益。

故此，在教育资源方面，重点是培养高素质、创新型人才；在学科发展方面，重点是提高学科的科研、创新能力，提高学科的核心竞争力，推动学科国际化和创世竞争力；在管理方面，重点是创新管理机制和服务，促进学科的内部合作和外交合作。

2.基本原则（1）独立自主，从全体师生和学校本身出发，重点学科建设目标要同学校总体发展战略同步。

（2）突出特色，在学科建设中，突出学科的发展特点和区别性，提高学科的核心竞争力和影响力。

（3）革故鼎新，通过教育教学方式创新、管理模式改革，促进重点学科迅速发展，提高教育质量。

（4）整体协调，跨学科整合资源，促进重点学科发展，提高学科研创新能力和核心竞争力。

（5）高效益，根据产业需求对重点学科建设投入和绩效进行精准管理，实现前期投入与后期效益相衔接。

（6）国际化，推动重点学科“国际化”战略，提高国际影响力和竞争力。

医院重点学科建设管理办法总则第一条重点学科建设是增强医院自主创新能力、提高核心竞争力的重要基础，是提高医院医疗、教学和科研水平的重要举措。

为进一步加强我院各级重点学科建设，规范重点学科管理，制订本办法。

第二条重点学科建设的根本任务是优化资源配置，巩固和发扬学科优势，提高人才培养质量和科学研究水平，推动学科快速发展，促进医院医疗、教学、科研水平提高。

第三条重点学科建设的基本目标是形成梯队合理的学术队伍，具备一定优势和配套合理的实验室条件，具有承担、参与重大科研项目和开展国内外学术交流的能力，并在医疗、教学、科研和管理等方面取得显著成绩，逐步成为在省内外有较大影响的开放型医疗、教学和科研基地。

申报和评审第四条按照上级卫生行政部门的申报和评审要求进行,批准设立的重点学科（专科）即纳入我院重点学科建设管理。

1.2.3.管理组织及运行第五条重点学科由学科带头人负责日常管理和建设，科教科负责协调督导。

1.学科带头人：重点学科实行学科带头人负责制。

学科带头人拥有学科内部管理的自主支配权，把握学科发展方向，确定主攻目标，带领全体成员走在学科发展的前沿，力争在医疗、教学和科研工作中取得标志性成果；注意选拔和培养优秀中青年学术骨干，形成结构合理的学术队伍。

每年年末形成本年度学科建设情况报告及次年工作计划（含国内外研修），呈报院务会；2.学科（专科）秘书：由学科带头人指派，协助学科带头人完成日常管理相关工作；3.学科成员：采取双向选择的方式，根据个人专业方向及所在岗位，由个人提出申请，经学科带头人批准可加入重点学科团队。

并在学科带头人的带领下，努力完成学科建设任务。

4.科教科：负责督导并协调学科建设发展过程中存在的问题及困难，年中组织召开重点学科联席会，相关情况及时反馈至院领导。

检查评估与奖惩第六条对完成学科建设任务，达到验收标准的重点学科，滚动进入下一期建设；对管理不善，年度检查不合格者，限期整改；验收评估不合格者，报院务会进行人员调整。

教育部关于公布国家重点(培育)学科名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于公布国家重点（培育）学科名单的通知（教研函[2007]6号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育司（局），中国人民解放军学位委员会，部属各高等学校：为进一步促进和带动高等学校的学科建设，完善学科结构和布局，建立一个全面适应创新型国家建设需要的高水平学科体系，满足国家和区域发展对人才和知识的需求，我部决定在国家重点学科评选的基础上，从申报学科中再择优确定一批水平较高的学科，作为国家重点学科的培育对象，予以重点扶持。

经研究，审核批准了国家重点（培育）学科名单，现予以公布。

国家重点（培育）学科是国家重点学科的重要补充，其建设以高等学校和主管部门（或地方政府）为主。

各有关单位要结合本部门、本地区、本单位实际情况，参照《国家重点学科建设与管理暂行办法》的要求，切实做好国家重点（培育）学科的建设与管理，并参照“《国家重点学科建设与发展规划（2007-2010）》编写提纲”的要求，制订各国家重点（培育）学科的建设与发展规划。

各国家重点（培育）学科制订的建设与发展规划是今后评估和下一次申报评审工作的重要依据，请在2007年12月30日前将规划报我部（研究生司）备案。

附件：国家重点（培育）学科名单（分学校）二○○七年十一月四日附件：国家重点（培育）学科名单（2007年批准）学科名称学校名称马克思主义哲学黑龙江大学中国哲学华东师范大学中山大学外国哲学浙江大学政治经济学浙江大学经济史中南财经政法大学世界经济北京师范大学南京大学人口、资源与环境经济学新疆大学金融学上海财经大学产业经济学江西财经大学数量经济学东北财经大学法学理论南京师范大学宪法学与行政法学武汉大学经济法学南京大学社会学中山大学中国少数民族经济中央民族大学马克思主义基本原理复旦大学中山大学思想政治教育武汉大学教育学原理山东师范大学课程与教学论南京师范大学西北师范大学体育人文社会学华南师范大学运动人体科学华东师范大学民族传统体育学上海体育学院文艺学华中师范大学语言学及应用语言学南开大学中国古典文献学山东大学中国古代文学武汉大学西北师范大学法语语言文学武汉大学日语语言文学北京外国语大学阿拉伯语语言文学上海外国语大学亚非语言文学北京大学传播学中国传媒大学美术学首都师范大学南京艺术学院电影学北京师范大学历史文献学兰州大学中国古代史郑州大学中国近现代史南京大学世界史华东师范大学基础数学同济大学湖南师范大学应用数学上海交通大学凝聚态物理同济大学四川大学光学中山大学有机化学郑州大学物理化学清华大学，北京协和医学院－清华大学医学部高分子化学与物理北京化工大学人文地理学南京师范大学地图学与地理信息系统中山大学大气物理学与大气环境南京大学兰州大学空间物理学武汉大学矿物学、岩石学、矿床学北京大学成都理工大学植物学南开大学动物学河北大学华东师范大学陕西师范大学生理学青岛大学微生物学广西大学生态学内蒙古大学中南林业科技大学西南大学系统分析与集成华东师范大学科学技术史西北大学一般力学与力学基础天津大学流体力学西北工业大学机械制造及其自动化东南大学江苏大学华南理工大学机械设计及理论东华大学车辆工程同济大学光学工程上海理工大学电子科技大学精密仪器及机械上海交通大学材料物理与化学复旦大学材料学北京理工大学吉林大学华东理工大学武汉科技大学材料加工工程南昌大学钢铁冶金重庆大学动力机械及工程大连理工大学流体机械及工程北京航空航天大学电力系统及其自动化上海交通大学山东大学电力电子与电力传动南京航空航天大学西南交通大学电工理论与新技术湖南大学物理电子学西安交通大学微电子学与固体电子学国防科学技术大学通信与信息系统华中科技大学西安交通大学海军航空工程学院信号与信息处理哈尔滨工业大学上海交通大学南京邮电大学控制理论与控制工程北京科技大学导航、制导与控制北京理工大学南京航空航天大学西北工业大学计算机软件与理论浙江大学重庆大学计算机应用技术电子科技大学建筑设计及其理论华南理工大学岩土工程西南交通大学结构工程福州大学桥梁与隧道工程解放军理工大学水文学及水资源南京大学四川大学水利水电工程新疆农业大学港口、海岸及近海工程中国海洋大学大地测量学与测量工程中国矿业大学化学工艺郑州大学生物化工浙江大学工业催化浙江工业大学中国石油大学地球探测与信息技术中国石油大学采矿工程太原理工大学山东科技大学矿物加工工程东北大学武汉理工大学安全技术及工程辽宁工程技术大学中国科学技术大学交通信息工程及控制吉林大学交通运输规划与管理上海海事大学飞行器设计北京理工大学国防科学技术大学武器系统与运用工程中北大学农业机械化工程华南农业大学农业水土工程内蒙古农业大学环境科学哈尔滨工业大学环境工程南京大学河海大学昆明理工大学食品科学中国农业大学南京农业大学农产品加工及贮藏工程合肥工业大学作物栽培学与耕作学吉林农业大学作物遗传育种河北农业大学福建农林大学西北农林科技大学果树学西南大学蔬菜学东北农业大学华中农业大学茶学安徽农业大学农业昆虫与害虫防治西北农林科技大学动物遗传育种与繁殖山西农业大学内蒙古农业大学东北农业大学四川农业大学扬州大学动物营养与饲料科学浙江大学基础兽医学吉林大学预防兽医学四川农业大学临床兽医学东北农业大学水土保持与荒漠化防治内蒙古农业大学人体解剖与组织胚胎学第三军医大学病原生物学中山大学病理学与病理生理学南京医科大学浙江大学郑州大学南方医科大学法医学河北医科大学内科学（消化系病）首都医科大学内科学（内分泌与代谢病）天津医科大学内科学（心血管病）武汉大学内科学（传染病）华中科技大学内科学（消化系病）第三军医大学神经病学上海交通大学精神病与精神卫生学四川大学皮肤病与性病学西安交通大学影像医学与核医学首都医科大学中国医科大学华中科技大学第四军医大学外科学（普外）北京协和医学院－清华大学医学部，清华大学外科学（普外）哈尔滨医科大学外科学（普外）中南大学外科学（骨外）南方医科大学外科学（普外）第四军医大学外科学（整形）第四军医大学外科学（普外）军医进修学院妇产科学浙江大学眼科学浙江大学第三军医大学肿瘤学广西医科大学麻醉学四川大学口腔基础医学上海交通大学第四军医大学儿少卫生与妇幼保健学北京大学华中科技大学卫生毒理学第三军医大学中医医史文献上海中医药大学中医内科学黑龙江中医药大学南京中医药大学山东中医药大学针灸推拿学上海中医药大学中西医结合基础华中科技大学药物化学山东大学药物分析学浙江大学药理学华中科技大学管理科学与工程复旦大学中国科学技术大学华中科技大学企业管理上海交通大学技术经济及管理天津大学大连理工大学吉林大学河海大学农业经济管理浙江大学林业经济管理北京林业大学——结束——。

山西省教育厅关于印发《高等学校重点学科建设与管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2007.12.18•【字号】晋教研[2007]7号•【施行日期】2007.12.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文山西省教育厅关于印发《高等学校重点学科建设与管理暂行办法》的通知(晋教研[2007]7号)有关高等院校：为加强对省级重点学科的建设与管理，确保全面完成省重点学科的建设目标和任务，促进重点学科持续健康发展，提升我省高校的办学水平、学术地位和竞争实力，更好地为地方经济建设和社会发展服务，制定了《高等学校重点学科建设与管理暂行办法》，现印发给你们，请遵照执行。

二○○七年十二月十八日高等学校重点学科建设与管理暂行办法第一章总则第一条为加强高等学校重点学科的建设，提高学科建设与管理水平，保证学科建设目标的实现，特制定本办法。

第二条重点学科是体现高等学校办学特色和水平的重要标志，对于加强学术队伍建设，培养和汇聚高层次拔尖创新人才，提高人才培养质量和科研水平具有重要的促进作用。

重点学科建设的主要任务是，以凝炼学科方向，汇聚学术队伍，构筑学术平台为重点，充分发挥重点学科在人才培养、科学研究和社会服务方面的带动示范作用，提升高等学校的创新能力和人才培养能力，为山西经济社会发展以及创新型国家建设提供人才和智力支撑。

第三条重点学科分为重点学科、重点建设学科和重点扶持学科三类。

第四条重点学科为重点建设大学以及重点实验室、工程研究中心、研究生教育创新中心等创新平台建设提供基础和支撑，学科方向要瞄准科学技术发展趋势，紧密结合山西经济社会发展需要，努力形成优势、凝炼特色，增强服务能力和贡献水平，不断提高建设效益。

第五条重点学科建设实行项目管理，建设周期为五年。

按照“省、校二级建设，学科带头人负责”的原则进行建设。

第六条重点学科实行动态管理，在一个建设周期结束后，进行考核评价，对评价不合格的给予降格或退出。

《国家重点实验室建设与管理暂行办法》【发布单位】科技部【发布文号】【发布日期】202x-04-18【生效日期】202x-04-18【失效日期】【所属类别】国家法律法规【文件来源】中国法院网第一章总则第一条为规范和加强国家重点实验室（以下简称实验室）的建设和运行管理，制定本办法。

第二条实验室是国家科技创新体系的重要组成部分，是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基地。

第三条实验室的主要任务是根据国家科技发展方针，围绕国家发展战略目标，针对学科发展前沿和国民经济、社会发展及国家安全的重大科技问题，开展创新性研究。

其目标是获取原始创新成果和自主知识产权。

第四条实验室是依托大学、科研院所和其他具有原始创新能力的机构建设的科研实体。

具有相对独立的人事权和财务权。

第二章职责第五条国家对实验室实行分级分类管理。

科学技术部（以下简称科技部）是实验室的宏观管理部门，主要职责是：1、编制和组织实施实验室总体规划和发展计划。

2、制定实验室发展方针、政策和规章，宏观指导实验室的建设和运行。

3、批准实验室的建立、重组、合并和撤消。

组织实验室评估和考核。

4、拨发有关经费。

第六条国务院部门（行业）或地方省市科技管理部门是实验室的行政主管部门（以下简称主管部门），主要职责是：1、贯彻国家有关实验室建设和管理的方针、政策和规章，支持实验室的建设和发展。

2、依据本办法制定本部门（行业、地方）实验室管理细则，指导实验室的运行和管理，组织实施实验室建设。

3、聘任实验室主任和学术委员会主任。

4、拨发、配套有关经费。

第七条依托单位是实施实验室建设和运行管理的具体负责单位，主要职责是：1、为实验室提供后勤保障以及经费等配套条件。

2、负责推荐实验室主任及学术委员会主任，聘任实验室副主任、学术委员会副主任及委员。

3、对实验室进行年度考核，配合科技部和主管部门做好对实验室的评估工作等。

4、根据学术委员会建议，提出实验室研究方向、任务、目标等重大调整意见报主管部门，解决实验室建设与运行中的有关问题。

教育部关于印发《国家重点学科建设与管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2006.10.27•【文号】教研[2006]3号•【施行日期】2006.10.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】高等教育正文教育部关于印发《国家重点学科建设与管理暂行办法》的通知(教研〔2006〕3号) 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育（人事）司（局），中国人民解放军学位委员会，部属各高等学校：为规范和加强国家重点学科的管理，促进国家重点学科建设，根据《教育部关于加强国家重点学科建设的意见》，制定了《国家重点学科建设与管理暂行办法》。

现将该办法印发给你们，请遵照执行。

附件：国家重点学科建设与管理暂行办法中华人民共和国教育部二○○六年十月二十七日国家重点学科建设与管理暂行办法第一章总则第一条为规范和加强国家重点学科的管理，促进国家重点学科建设，特制定本办法。

第二条国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，而择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位。

其建设目标是：一批学科总体水平处于国内同类学科前列，其中部分学科达到国际同类学科先进水平。

提升我国高等教育的创新能力和人才培养能力，为建设创新型国家提供人才和智力支撑。

第三条国家重点学科须具备的基本条件是：1．主要学科方向对推动学科发展、科技创新，促进我国经济建设、社会进步、文化发展和国防建设等具有重要意义。

2．拥有学术造诣高、具有一定国际影响或国内知名的学术带头人，有一支结构合理的高水平学术团队。

3．应有完整的本科生和研究生培养体系，培养的博士生质量和数量位于国内同类学科的前列。

4．具有鲜明的学科特色，在本学科领域有较大的学术影响；已取得较高水平的成果，对经济建设和社会文化发展做出了重要贡献；承担着国家重要的研究项目。

5．教学、科研条件居国内同类学科先进水平，具有较强支撑相关学科的能力，有良好的图书文献和现代化信息保障体系。