高中优秀作文：我们的学校——苏州中学

2035，我和『苏州中学』有个约定——国旗下的主题演讲沿路拨开每一束随风跃动的阳光，用足下迈出的每一个步伐感受“苏中”独一无二的气质。

历经近乎千年的时光洗礼，她慈祥沉稳却并不老态龙钟，反在日新月异之中不断焕发着初日般的活力。

苏州中学的教风是“治学严谨”，强调严肃认真的探究与求问。

身在苏州中学的课堂上，我们时时能够感受到这样严谨求真的治学精神。

但苏州中学也是活泼的。

严谨与活泼是两个很有画面感的形容词，乍一听就如同一幅画布之中激烈碰撞的冷色与暖色一般互相矛盾，但苏州中学在严肃与活泼之中取得圆润完美的平衡。

假如说有人要拍一部《舌尖上的“苏中”》，我愿意把苏州中学比作一盘糖醋排骨。

放慢脚步，悉心体会，我们可以跟随苏州中学一起来完成这样一盘糖醋排骨。

烹饪糖醋排骨需要将酸味四溢的香醋倒入排骨中，对排骨进行腌制。

香醋刚刚倾泻而下，味道一定有些冲鼻。

今年，在苏州中学，对于各位高三师生来说，作息相较往年变得格外紧张，势必将成为紧咬牙关、严谨治学的一年。

在这样的阶段，香醋的酸气虽然过于浓烈，恰恰也是自然而然的。

但换个视角看，一个腌制的过程，其实也是沉淀与静心的过程。

每每发现周遭香醋挟着浓烈的酸辛倾泻而下，都一定要选择容纳，选择坚信，一切总会慢慢入味。

酸醋浸骨的时分，偶尔也会感到疲累。

但当身处中秋节的住宿生活动现场，完全放松地笑闹玩耍时；在国庆节前一日的升旗仪式上惊喜目睹分发蛋糕的场景时；大课间里动作滑稽又和谐轻松地学习武术操，再不约而同鼓掌时；这样活泼的氛围就如清爽细腻的白糖，于小火慢熬之中一点点融入鲜美的肉汁。

至此，白糖与醋汁相互调和，相互依赖，不可分割。

苏州中学正在完成这一盘糖醋排骨，我们也在这样的过程中学习着制作糖醋排骨的方法。

每一届学生的毕业，都是一盘糖醋排骨，小火慢熬之后完美利落收汁，然而这个收汁的过程并不仅仅局限在高考，而是要无限延伸，将糖醋调和的艺术贯彻人生。

如果有人要问我在苏州中学学会了什么，我愿意告诉他，在这里，我学会了永生难忘的糖醋排骨的烹饪技巧。

观东吴讲堂，登语文高峰----赴苏州学习有感非常荣幸能够在莺歌燕舞春暖花香的美好季节里，来到拥有千年历史的苏州中学，参加东吴讲堂·两岸三地语文高峰论坛。

台上老师、教授们儒雅的身影和充满智慧的言语给我留下了深刻的印象。

本次论坛影响广泛，意义重大。

在“千年府学”之中，雅集两岸三地来客，请到了包括孙绍振、成尚荣、潘新和、孙剑秋、陈国球等5位专家学者以及黄厚江、郑桂华、丁美雪、徐思源、黄伟等16位上课、评课。

论坛通过大师讲座、名师现场精彩示范课，评课研究等形式，围绕“语文核心素养和课程改革”的主题，对于语文学科教育的发展有着前瞻意义与指导作用。

让来自全国各地700多名中小学语文骨干教师现场聆听，大呼过瘾。

苏州中学校长卫新从四个方面介绍了学校：苏州中学是一所“有长度的学校”，它的历史悠久，至今已有982年的校史，可以说是“教育的活化石”；苏州中学还是一所“有宽度的学校”，办学氛围宽松，学校更像是一所大学，更重要的是，学校培养出来的学生口径非常宽——不仅可以应对高考，还可以应对人生的方方面面；苏州中学还非常“有高度”，占领了人才培养的高地；一所学校最重要的是“有温度”，苏州中学的校园里面处处充满温情。

苏州中学副校长、黄厚江重点谈了对“语文核心素养”的理解。

他说，毫无疑问，这是一个热点话题，从课程发展来看，具有时代意义和课程意义。

对于“语文素养”的概念，目前也存在一些争议。

黄厚江特别强调了对语文的运用——培养学生的语言素养。

对于本次论坛活动的意义，他认为，在这样背景下组织这样的活动，是想体现对语文的思考、追求，对高中课程一些理念的提前思考。

闭幕式上，国家督学、教育部基础教育课程改革专家成尚荣最后为论坛进行总结讲话。

开幕式后，福建师范大学教授、孙绍振先生做了古诗词微观分析的方法介绍，由《山行》、《咏柳》、《静夜思》等一首首耳熟能详的诗篇中，分享了古诗词中情与感、情与理、情感起伏的变化，为我们鉴赏诗歌提供了一个更为广阔的视角。

苏高中校园设施介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：苏高中，是苏州市一所知名的高中学校，其校园设施齐全，环境优美，为学生提供了良好的学习和生活条件。

下面将逐一介绍苏高中的校园设施。

首先是苏高中的教学楼。

教学楼是学校最重要的建筑之一，苏高中的教学楼共有五栋，分别为文科楼、理科楼、语言楼、艺术楼和实验楼。

每一栋教学楼都配有现代化的教室和实验室，设施齐全，满足不同学科的教学需求。

教学楼的教室宽敞明亮，黑板、投影仪等现代化教学设备一应俱全，为师生提供了良好的学习环境。

其次是苏高中的图书馆。

图书馆是学校学习和阅读的重要场所，苏高中的图书馆藏书丰富、品种齐全，配有舒适的阅览室和学习区。

学生们可以在这里阅读各种书籍，查阅资料，扩展知识，提高自己的学术能力。

图书馆还定期举办各种阅读活动，激发学生对学习的热情。

苏高中还建有体育馆和运动场。

体育锻炼是学生身心健康的重要保障，苏高中的体育馆设施齐全，可以进行各种体育活动和比赛。

运动场草坪平整，环境优美，是学生们进行体育锻炼和集体活动的好场所。

苏高中还建有食堂、宿舍楼、医务室等配套设施。

食堂提供营养丰富的饭菜，满足学生的日常生活需求；宿舍楼提供舒适的住宿环境，为外地学生提供便利；医务室则为学生提供基本的医疗保健服务，确保学生们的健康。

苏高中的校园设施齐全，为学生提供了良好的学习和生活条件。

学校以优质的教育资源和完善的设施设备，培养着一代又一代优秀学子，为他们的未来奠定坚实的基础。

相信在苏高中的校园里，每位学生都能茁壮成长，施展才华，实现自己的梦想。

第二篇示例：苏州高中校园设施介绍苏州高中的教学楼是校园内最醒目的建筑之一。

教学楼共有六层，每一层都设有多个教室，配备了现代化的多媒体教学设备。

教室内配备气候控制系统，确保学生在各种天气条件下都能舒适学习。

教学楼还设有多个实验室，供学生进行各种实践性学习活动。

除了教学楼，苏州高中还拥有一座宽敞明亮的图书馆。

图书馆内收藏了大量各类书籍，包括教科书、文学作品、科技期刊等，满足学生们的学习和阅读需求。

我们的学校高中作文我们的学校是一所高中，位于一个美丽的城市中。

学校建筑整洁，绿树葱茏，环境优美宜人。

作为一所高中，我们的学校以培养学生的全面发展和创新能力为目标。

首先，我们学校拥有优秀的教师团队。

他们都是经验丰富、知识渊博的专家。

他们不仅能够为我们传授专业知识，还能够引导我们养成良好的学习习惯和思考能力。

每一位老师都非常关心学生的学习和生活，他们乐于帮助学生解决问题，不断激励我们追求卓越。

其次，我们学校注重培养学生的创新能力。

学校开设了很多实践课程和活动，鼓励学生动手实践和探索。

我们有机会参与科学实验、设计比赛、创新创业等活动，培养我们的创新思维和实践能力。

学校还设立了创新创业实践基地，为有创业意向的学生提供指导和支持，让我们能够在实践中锻炼自己的创业能力。

最后，我们学校重视学生的全面发展。

学校为我们提供了丰富多彩的课外活动和兴趣社团，如音乐社团、美术社团、体育俱乐部等等。

这些活动既能丰富我们的课余生活，又能培养我们的团队合作意识和领导才能。

同时，学校还定期组织丰富多样的文化活动，如艺术展览、演讲比赛等，以丰富我们的文化知识和审美能力。

总之，我们的学校是一所注重学生全面发展和创新能力培养的高中。

在这里，我们能够得到优秀教师的指导，参与各种实践活动，丰富自己的课余生活，让我们能够充分发展自己的潜能。

我们为能够在这样的学校学习感到骄傲和自豪。

我们的学校是一所高中，它位于一个繁华的城市中心。

学校面积不大，但却设施齐全，环境优美。

首先，学校里的老师都非常优秀。

他们教学有方，严谨认真，深受学生喜欢和尊敬。

每当我们遇到问题时，他们总是不厌其烦地给予我们帮助和指导。

老师对我们的学习成绩和个人兴趣爱好都非常关注，他们会根据每个学生的特点制定个性化的学习计划，并积极鼓励我们发扬自己的优势。

其次，我们学校注重培养学生的实践能力。

学校提供了丰富多样的实践机会，例如组织实地考察、实验课程和实习实训等。

学校鼓励学生通过实践活动将理论知识与实际应用相结合，培养我们的动手能力和解决问题的能力。

千年紫藤因你们而更有活力同学们：你们好！今天，我们在这里隆重举行苏州市第一中学2010届高三毕业典礼。

首先，请允许我代表校长室、校党委和全体师生员工，对成功完成高中学业的586位高三学子们表示热烈的祝贺！向所有辛勤耕耘、无私奉献的高三老师表示崇高的敬意和谢意！今天，是个难忘的日子。

面对毕业和离别，此时此刻，无论是学生，还是老师，大家的心情都是同样的激动和复杂，如同校园深处那棵盘根错节的紫藤：厚重的外表下却掩饰不住勃勃的生机，在即将离别母校之际，你们的心中是不是也交织和缠绕着收获与喜悦、得意与遗憾，艰辛与苦衷、感恩与分享、兴奋与感伤、怀恋与憧憬……三年的岁月，1000多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而在今天又觉得它是那么的短暂。

今天，是个收获的日子。

在座的每一位同学通过参加学校组织的各项精彩纷呈的集体活动，已逐步走向成熟。

高一时的军训，大家踏实地走好每一步，每一个新集体都用团结的心向母校交出了第一份答卷；高二时的班级文化PK赛，让我们领略了班级形象代言人的自信，才艺表演让我们见证了同学的飞扬青春，班级后援团的热情，让我们体会到了集体力量的强大，比赛中每一个班集体都充满了魅力；高三的励志登高，让我们理解了一颗坚强的心是如何练就的，那就是“坚持坚持再坚持”。

“山高人为峰”的境界让我们从容地面对那些试卷纷飞的日子；高三的成人仪式，让我们告别了幼稚和青涩，从此再也没有老师耳提面命式的说教，父母无微不至的呵护。

成人意味着拥有更多的独立与自主，也具有更多的社会权力和责任。

你们从母校收获了人生发展所需要的宝贵品质。

请你们记住母校有一个响亮的名字——“苏州市第一中学”。

“第一”，意味着我们要勇于迎接挑战，不惧困难。

“第一”，也意味着我们善于迎接挑战，充满智慧。

今天，是个扬帆起航的日子。

同学们，高中毕业，意味着雨季岁月、青涩岁月的结束，也意味着新的挑战、新的航程的开始。

希望一中培养出的莘莘学子永远具有远大的志向和抱负。

弦歌唱妙作人梯 ◆李淦华 ——七绝二首赠母校语文组今年八月，教师办公室调整。

张蕾老师打电话给我说：张校长很重视校园环境文化建设；要我为语文教研组两间办公室各拟几个字，再请马文豪老师写成条幅或横幅。

苏中是我母校。

我在苏中学习、工作几近四十年。

张蕾老师的委托我责无旁贷。

在我的记忆里，从二十世纪五十年代起，语文组办公室几经搬迁，从平房到楼房，从新大楼到科学楼，但墙上似乎鲜少书画的布置，更没有张挂体现语文教师和语文学科特点的标语、条幅和书画。

我到过不少中学的语文组办公室，也从没见到过这样的布置。

苏州中学历史悠久，语文教研组名师辈出，办公室墙上挂的条幅该拟怎样的内容？几个字的短语似难以表达，因此，我决定写两首绝句。

书到用时方恨少。

写作过程中我深感才疏学浅，下笔维艰。

古人作诗，一边想一边吟，一边拈着胡须，有道是“吟安一个字，拈断数茎须”。

唐代苦吟诗人贾岛称“二句三年得，一吟双泪流”。

慢工出细货。

已凑成的两首我并不满意。

但张老师索句甚急，容不得我细琢细磨。

没奈何，只能马马虎虎交卷。

我知道，历来光临语文组的领导和兄弟学校同行很多，其中不乏饱学之士。

我虽勉力而为，但贻笑大方恐亦不免。

现在姑且写在下面，略作解释，请大家批评指教。

其一：语海求真志不够，安贫乐教化春泥。

红楼桃李年年壮，笑慰三元报喜时。

——在语言文字的大海里巡游，求取真谛，在语文教学的大海里不断探求其规律，以提高教学效率。

这样的意愿和信念决不动摇。

“安贫”就是胡锦涛总书记最近在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中所讲的淡泊名利。

比之同年龄同学历而从政从商的人（公务员、经理、老板），教师还是比较清贫。

语文教师很辛苦，备课批作文，许多人常常忙到深夜，节假日往往不得休息。

“乐教”就是在自己的教育教学岗位上默默无闻地乐于奉献。

古人云“化作春泥更护花”。

鲁迅在《未有天才之前》一文中说：“泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做”。

他赞美泥土的伟大。

我的中学校园小时候，我总是觉得中学校园是一个充满未知的神秘地方，那里有大大小小的建筑物，还有许多神秘的老师和同学。

直到我上了初中，才真正认识到了中学校园的美妙和奇妙。

首先，我想谈谈我们校园的植被。

中学校园内树木繁茂，这是整个校园最令人印象深刻的地方之一。

当我踏进校门，看到那一排高大的梧桐树时，我的心情总是会变得很愉悦。

它们的枝叶如同一把伞，挡住了夏日的炎热和强烈的阳光。

每当我在梧桐树下走过时，总会闻到清新的气息，仿佛置身于一个静谧的世界里。

其次，我想说的是我们校园的建筑。

整个校园分为教学楼、食堂、实验室、体育馆、图书馆和行政楼等不同的功能区域。

教学楼是我们最常去的地方，每天都要在这里上上不同的课。

教学楼的风格古朴大气，每个教室都有独特的个性和特点。

楼道的窗户外面，可以看到一片片的植被，阳光照在窗户上，给人一种朝气蓬勃的感觉。

除了教学楼之外，图书馆是我们最爱去的地方之一。

图书馆有两层楼，装修风格简洁明快，书籍齐全。

每次我进入图书馆，总是感觉整个人静下来了。

除了浏览图书，我们也可以在这里学习和思考，从而更好地提升自己的学业。

在我的中学校园里，还有一个非常重要的组成部分——老师和同学。

老师是我们的指路人，他们不仅传授知识，还传递爱和温暖。

正是由于他们的教导和引导，我们才渐渐地变成成熟、自信的人。

而同学是我们的伙伴，一起上课学习，一起度过难忘的时光。

他们的存在给了我们勇气和力量，让我们不断地前进向上。

在我的中学校园里，生活总是充满着色彩和欢声笑语。

虽然学习压力很大，但是在不断的磨砺中，我们变得更加自信、成熟和坚强。

希望未来的中学校园也能如我们一样，充满着幸福快乐和无数可能。

走进苏州十中有感崔永学金秋十月，有幸随数学研修班的各位教育同仁共赴江苏、上海学习。

短短几天时间，在感受名校的教育魅力同时，也引起了我对未来教育改革的深度思考。

（一）返璞归真的教育理念苏州十中之行，令人震撼。

幽静的十中校园如画卷般时时浮现在脑海，柳袁照校长的风采至今历历在目。

如果一个学生能有幸聆听柳先生的教诲，尤其是如果能有幸听柳先生上语文课，那一定是非常幸福的。

柳先生对教育的理解已经达到了超凡脱俗的境界。

在他的脑海里，我们看不到当今功利化的世俗，只剩下诗人般的忧国忧民，哲学家般的思想深邃以及如佛一样的对生命的热爱…….听柳先生讲苏州十中的文化历史，讲办学理念，仿佛就是在听一个圣人在传教布道。

先生讲的真诚投入，渐渐的我也像那幽幽竹林里的一片叶，躁动的心逐渐趋于安宁……教育应该是神圣的，教育应该是纯真的，教育应该是能够触动人的灵魂深处的。

在应试教育横行天下的当今，柳先生是在做真的教育，浸润人心灵深处的教育……一个好校长就是一所好学校。

因为有了柳校长，所以十中有了诗化般的校园，教师有了诗人般的宁静……作为一名教育工作者，我们时时面临着无奈的选择。

是选择短视的业绩，还是给学生以更深远的影响。

有时，你不正视考试的残酷现实，你就要被现实淘汰；但是，一味的追求分数，又时时让我们隐隐有些不安。

这就是我们理想中的教育吗？更多的人为了竞争，为了生存，选择了与时代同行，可能成为了时代的骄子，但也可能是历史的悲哀；有的人还在振臂高呼，尽管他很孤独，但我相信，历史会记住他的智慧的预言…..我们不是圣人，但我们也有良知；我们不是圣人，但我们都有对学生的深厚的情感。

让教师的课堂少一些冷冰冰的刻板，多一些亲人般的温情；少一些功利化的暴力加工，多一些个性化的雪中送炭，少一些枯燥结论的重复，多一些还原数学本真的探索发现……中国的教育改革改了这么多年，每一次都在验证教育先哲经典教育理论的正确性，只不过当我们走出误区后会突然发现，我们往往是强化了某个原本正确的观点，而漠视了其它原本已经是绝对禁得起历史检验的教育观……让教育回归本真，学会继承前人的宝贵经验；学会反思，赋予教育规律时代的内涵。

岁月如歌——采访苏州中学张昕校长苏州中学园区校 初二（3）班 金圣悦生涯人物：张昕，1982年1月苏州大学数学系毕业。

1986年经乡村中学工作4年半后调至江苏省苏州中学。

1989年经选拔受国家教委派遣，获文部省奖学金赴日本神户大学研究生院留学两年，专攻“学校经营学”。

1991年回国担任教务处副主任。

1995年担任副校长，分管教学与国际交流。

1999年获管理学硕士学位。

2003年兼任园区校校长。

2006年考入东南大学艺术学博士课程。

2007年担任苏州中学校长，并任苏州大学教育学院兼职教授硕士生导师。

采访时间：9月30日上午9：30激动人心的序曲：8×3的生活计划，奋斗！“因为文革，高考被取消，我高中毕业后直接参加了工作，三年里当过木匠、做过裁缝、纺织机机修工。

77年高考恢复，在短短两个月的准备时间里，要复习三年的知识。

更何况，参加高考的是文革十年的毕业生，录取大学的成功率渺小得只有百分之一。

参加复习班，发现自己几乎忘记了以前所有的知识。

我索性不上复习班了，自学应考，这样既可以上班，还可以提高学习效率。

我制定了8×3的生活计划：8小时上班，8小时睡觉，还有8小时复习，但实际上每天看书都要看到凌晨3、4点的时候，7点又要去上班，那个时候真是艰苦地奋斗啊！后来，我过关斩将，连过市里、省里两关，通过了高考。

填报志愿时，我最初选择的是建筑系，成绩也到线了，却因为色弱与它失之交臂，后来，服从分配，到了苏大数学系。

”张校长回忆起了自己高考前每天看书的情景：“我们家一共就两间屋子，家里有一台电视机，每天家人都要看电视，而我为了自己的理想必须认真复习。

那时候是冬天，我就想出了一个高招：坐在桌前，用被子裹住自己的头,拿只台灯放在被子里,这样既可以隔音,又集中光线,还可以保暖呢！”文革后的第一场高考并非历届的毕业生人人参加，他们当中不乏人才，有的人却因为缺乏勇气而没有参加，有着智慧却缺乏勇气，一代天骄就这样被埋没了。

锁苏州中学高二 郁珏小西家旁边有一个小花园,花园的草丛里站着一个邮箱。

双休日的下午,小西喜欢带着收音机坐在邮箱旁的石凳上听节目,细长的草茎把脚脖子弄得痒痒的。

收音机里有她喜欢的男主持用温和的声音不停地帮助热线电话那端的听众给他们的朋友送去祝福。

小西一边听，一边喜欢把玩着邮箱上的锁。

金色的阳光把一切都铺得毛茸茸的，也在锁柄上拉出一条长长的光线，摸上去微微有些发烫。

小西轻轻地拨弄它的时候，心想，这个邮箱看上去很长时间不用了呢，里面会不会有没寄出去的信呢？想到这里，小西微微地有些发呆。

她想起自己书包里的那张贺卡。

她本来准备把它寄到电台，送给那个自己默默喜欢了很多年的男主持人，他温柔的声音总是在周末暖融融的下午遍布了城市的每一个角落，小西听到他为听众点的歌时，心里会涌出一点感动。

但是她又感到有些奇怪，怎么没有人为这亲切可爱的男主持送上祝福或好听的歌呢？小西想拨通热线亲自为他点首歌，说一说对他的喜爱，但又有些不好意思和他直接对话，让他听到自己稚嫩的声音。

于是她挑了张贺卡，写上自己的祝福。

只是直到现在，那张贺卡仍然躺在她的书包里，她还没有把它寄出去。

小西的指尖顺着阳光轻轻滑过锁柄。

唉，她微微叹了口气。

她不知道自己这么做是不是有意义，妈妈已经提醒过她很多遍了，现在学习那么重要，怎么能继续沉迷在这种虚幻的偶像里呢？其实要说喜欢的程度，也不能算很深，小西自己辩解道。

她只是想谢谢他每个周末的陪伴，只是有时候涌出的一小点想法—想替他分担一点平时的烦恼，想让他拥有来自听众的一份祝福。

小西从书包里抽出那张贺卡，淡蓝的信封沁出浅浅的花香，上面写着已经能倒背如流的电台地址和主持人姓名。

她又抬头看看那把已经隐隐可见锈斑的锁。

草丛里的邮箱，显得那么不可靠，里面说不定确实藏了很多像我这样的女生的信呢，小西心里想。

但她还是小心翼翼地把贺卡从缝口轻轻地推进去，然后，她听到了很微弱“噗”的一声。

那是它掉在其它信封上时发出的轻柔的叹息。

好吧，就这一次，这一次就把贺卡送出去吧，没有意义也无所谓，反正，一次么。

苏州十中百年校庆征文大赛高一获奖作文选登2006.10.28十中，我的家(一等奖)许尽舟十中，一所装满莘莘学子的房子。

即便时光穿梭，也忘不了每位十中学生的欢笑和烦恼。

十中，一艘盛满暖暖记忆的木船。

即便时光穿梭，也忘不了道旁树、手中卷和同学们思绪的味道。

十中，一棵结满深深期望的果树。

即便时光穿梭，也忘不了王谢长达夫人的一生寄望。

十中……第一次踏进十中，是在三年前。

初进十中，迎面而来的是一拂微风，那是十中特有的打招呼的方式。

我被拥挤的教学楼包围着，于是我开始“突围”，探索校园的各个角落……我寻着了充满活力的操场、刻满历史印痕的体育馆、带着神秘色彩的伟绩碑、令人顿生敬意的王季玉老校长的塑像和让人流连忘返的西花园。

然而，那时的十中并没有接受我，只是接受了我的到来。

就好比再亲密的朋友来家里做客，也毕竟没有自己的孩子来的亲一样。

那一刻，我就明白十中还有很多东西是我看不见的。

再次踏入十中，是三年后的现在。

再进十中，依旧能感受到那凉风，十中也依然像从前那样招呼着我。

然而，一切确乎不同了。

某个休息日的下午，因为参加社团的原因，我回到校园。

可踏进校园的那一瞬，却让我放弃了参加社团的念头。

如果三年前的校园景象是一卷黑白胶片的话，那此刻展现在我眼前的就是彩色图景了。

或许是因为百年校庆的原因，新十中如待嫁的新娘般，到处翻修一新。

可以说，此时此刻我羞愧地认为我就是那个一不小心揭下了新娘红盖头的人。

我几乎逛遍了校园的每一个角落，那崭新的多功能体育馆，承载着初中记忆的子冈楼，曾与同学一起聚餐时所在的西花园，红楼附近的林阴道……甚至连现代的欧式电话亭也被我摸索了一番，手指轻轻地在电话亭的玻璃上划过，留下了欣喜与感伤的痕迹。

的确，现在的十中比起以前要现代和美观的多。

我漫步走过振华堂，望着堂内陈列的一切，似乎看见了昔日的大礼堂。

那复古式的建筑风格，四个叶片的仿旧电扇和一排排厚重的长条木凳，仿佛让我回到了某个“从前”。

我能看见周围的学生正恭敬地听着台上先生的讲授，屋内挤满了人，真热，却没有人去擦额头上的汗水。

榆林市苏州中学操场作文在榆林市苏州中学，有那么一片操场，它承载着无数学生的欢乐、汗水和青春的记忆。

这操场，说大不大，说小也不小。

四百米的跑道，环绕着一片绿色的草坪。

跑道是暗红色的，那颜色就像是被岁月沉淀下来的痕迹，有些地方因为学生们常年的奔跑踩踏，颜色显得更深了些。

每天清晨，当第一缕阳光洒在操场上的时候，住校生们就已经开始在这儿晨跑了。

他们睡眼惺忪，脚步却还算轻快，嘴里呼出的白气在空气中飘散。

体育老师站在一旁，拿着个大喇叭喊着：“跑起来，跑起来，别偷懒！”这声音在空旷的操场上回荡，显得格外响亮。

课间操的时候，那才叫热闹。

各个班级从教学楼里鱼贯而出，迅速在操场上找到自己的位置。

广播体操的音乐响起，同学们伸胳膊踢腿，动作整齐划一。

但总有那么几个调皮的同学，做操的时候偷个懒，动作软绵绵的，被老师一眼就揪了出来。

“你，好好做！”老师一声吼，那同学立马精神了起来，赶紧认真做操。

记得有一次运动会，操场上更是人山人海。

跑道旁挤满了加油助威的同学，他们手里拿着自制的小旗子，脸上画着五颜六色的图案，扯着嗓子喊着：“加油！加油！”参加比赛的同学就像上了发条一样，拼命地往前冲。

有个同学在跑 100 米的时候，不小心摔了一跤，大家的心都提到了嗓子眼。

只见他迅速爬起来，顾不上拍掉身上的尘土，继续向前跑去，最终还是冲过了终点线。

虽然没有拿到名次，但他赢得了所有人的掌声。

操场的一角还有个沙坑，那是跳远用的。

每次上体育课，总有同学在那里挑战自己的跳远纪录。

有个小个子同学，别看他个头小，爆发力可强了。

只见他助跑、起跳，一下子就跳出了老远，把周围的同学都惊呆了。

“哇塞，你太厉害了！”大家纷纷赞叹道。

傍晚时分，操场上的人渐渐少了。

夕阳的余晖把操场染成了金黄色，美得就像一幅画。

这时候，会有一些同学三两成群地在操场上散步，聊聊一天的学习生活，分享着彼此的小秘密。

偶尔还能看到一对小情侣，手牵着手，在操场的角落里窃窃私语，脸上洋溢着幸福的笑容。

我的学校作文300字
我的学校是苏州外国语学校，她干净又美丽。

春天，我们的校园变得温暖了，小草探出头来，花园里的小花也张开了笑脸，小鸟也飞来了，好像在听我们读书呢！
夏天，学校更美丽了，路旁的垂柳拂动柔软的枝条，一阵凉风吹过，它们便随风舞动，同学们在树荫下看书、游戏，好不快乐。

秋天，整个校园都变得凉爽啦！金黄的树叶飘落下来，像一个个飞舞的蝴蝶，我们在操场上打球、奔跑、游戏欢声笑语洒落在校园的每一个角落。

冬天最有意思的是下雪了，校园里的一切都被大雪笼罩了。

楼顶是白的，花园是白的，操场也是白的，一下课我们就撒欢儿似的冲出教室，堆雪人、打雪仗，雪地上留下了我们一串串银铃般的欢笑。

这就是我的学校，一所美丽的学校。

参观中学作文600字
星期六，我和妈妈一起去参观了苏州中学。

这次参观不仅让我体验到了一天的，还让我知道：人外有人，山外有山！
走进校园，如果没看到门口几个“苏州中学”四字，还以为进入了公园。

最吸引我的就是离停车场不远处的河塘，河塘边还有一座亭，坐在亭子里看学校，是最富有诗意的。

河塘边开了五颜六色的花，塘边柳树倒映在塘中，教学楼就依在花海中，靠在柳树旁。

往里走就见着了图书馆和剧场。

图书馆是开放式的，随借随还，墙上写着许多关于书的，书桌整整齐齐，一走进这儿就想拿一本书静静地看会儿。

剧场不算大，但人多得可谓是水泄不通，因为有名师正在演讲，而且还是全英文。

奇怪的是，我竟然听懂一些呢。

接下来，我们参观了教学楼、博物馆和学生宿舍。

别的不说，这个宿舍令我印象深刻。

记忆中的学生宿舍都是脏乱差，时不时还有几只小老鼠跑出来吓人。

可苏州中学的宿舍令我大开眼界。

宿舍都是朝南的，阳光特别好，四人一间，地方虽小，却整理得井井有条。

每间宿舍都有一台饮水机。

每个人都有自己的书桌，桌子上起码能放个一百本书吧，每人都有独立的衣橱，柜子，像家一样。

别以为只有住得好，卫生间也不差。

每两间宿舍是互通的，中间有个卫生间，也很干净。

沐浴、洗手台一应俱全。

这和想象中的差距真大呀！
到了饭点，我和妈妈走进食堂。

嗯！是红烧肉的味道，香！打好饭，我迫不及待地吃了起来，突然感觉我吃了六年的食堂，没有哪次的饭菜有这么香。

一天的参观很快就结束了，真希望我能考上苏州中学呀！。