人教版九年级上册课内外古诗文默写2
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部编人教版九年级语文上册古诗词默写
【改编】
古代诗词是中华文化的瑰宝,通过默写古诗词可以提高学生对文化的认知和语言表达能力。
以下是部编人教版九年级语文上册的古诗词默写【改编】内容:
1. 小白船
- 月光洒在湾中央,小白船在水上荡。
- 帆影摇摇不可定,星星也无影可望。
- 人离开,就如昙花一现,脚下留恋又悲欢。
- 啊,小白船,你何时又能再现?
2. 送春
- 春姑娘宛如仙子,悄悄地走进花坞。
- 她背着小篮,轻轻放下里边。
- 偷偷溜到各处,揭开花朵的脸。
- 啊,那是春神送给大地的惊喜。
3. 月夜忆舍弟
- 今夜月明人尤在,千里共婵娟。
- 久疏问候心易碎,曾经无限风光。
- 夜深人静想家乡,思前事兮成追忆。
- 啊,舍弟,无能为力的隔绝真是痛。
4. 明月何时照我还
- 明月何时照我还?
- 不应双树映明眸。
- 路行不见月,脚下却非土。
- 啊,冥冥中真实何所求?
以上是部编人教版九年级语文上册古诗词默写【改编】的内容,希望能够帮助同学们提高语文素养和文化修养。
默写古诗词不仅可
以增加诗词背诵的乐趣,还可以锻炼语言表达能力和文学鉴赏能力。
人教版九上复习古诗文默写〔一〕1.毛泽东?沁园春雪?中总写北国风光的句子是:,。
化静为动的句子是:,。
表达诗人雄心壮志的句子〔主旨句〕:,,。
2.?陈涉世家?中表现陈胜少时有远大抱负的句子是: !指出陈胜起义的根本原因的句子是:。
文中表达起义领袖勇于打破封建尊卑观念,善于鼓励众人对抗决心的一句话是: !3.①?出师表?中说明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是:,。
②?诸葛亮集?中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均〞。
?出师表?中与这句语义相仿的句子是:“,〞。
③诸葛亮在?出师表?中,总结两汉兴亡原因的句子是:“;。
〞④文中插入了一段对往事的回忆,说明亲贤远佞是关系到国家生死存亡的大事。
诸葛亮认为只要对“贞良死节之臣〞“亲之信之〞,就将带来一个好的结果,在文中说明这个重要结果的诗句是:,。
⑤文中表现作者志趣过人的句子是:,。
⑥ “刘备三请诸葛亮〞的故事耳熟能详,用?出师表?中的话来说,就是:“先帝不以臣卑劣,猥自枉屈,,,,。
〞⑦在中国女足陷入低谷之际,法国教练伊丽莎白出任国家女足主教练,可谓,,需要有相当的勇气与胆略。
〔用?出师表?语句填空〕⑧指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,⑨今天下三分,益州疲弊,。
4.温庭筠?望江南?:象征着女主人的不尽情思、无穷愁怨,断肠情怀难排遣的句子是:。
5.范仲淹?渔家傲?:用写实的笔法具体展示出塞外风光,而着重渲染战时的肃杀气象的句子是:,,。
抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是,。
王维以“大漠孤烟直,长河落日圆〞突出了边塞的壮美,范仲淹在?渔家傲?中用相同的景物却描写了边塞的悲凉,这句词是。
6.苏轼的?江城子?:抒写自己人到中年却壮心不已的诗句是:,,!抒写主人公愿意效法武将魏尚,戎边抗敌的渴望的诗句是:,?抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是:,,。
7.李清照?武陵春?中以泪代语述说不幸的是,化抽象为具体,出奇创意表现愁绪的句子是,8.辛弃疾在?破阵子?一词中具体描述军营生活的是,。
九年级上册古诗文理解性默写一、文言文(一)《陈涉世家》1、《陈涉世家》中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是:燕雀安知鸿鹄之志哉!2、《陈涉世家》中表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是:王侯将相宁有种乎。
3、《陈涉世家》中表现陈涉想改变现状,改变贫困命运的句子是:苟富贵,无相忘。
4、重点句子:天下苦秦久矣。
且壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!(二)《唐雎不辱使命》1、当秦王想要以换地设置骗局时,安陵君就用“受地于先王,愿终守之,弗敢易。
”等话加以回绝。
2、《唐雎不辱使命》中,秦王所说的天子之怒的表现是:伏尸百万,流血千里。
3、《唐雎不辱使命》中,唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争:“若士必怒,伏尸二人,天下缟素”。
4、文中有两处秦王神态的描写,其一处是“秦王怫然怒”,第二处是“秦王色挠”。
这充分说明唐雎斗争的结果。
(三)《隆中对》1、诸葛亮在《隆中对》中替刘备策划的最终目标是:则霸业可成,汉室可兴。
2、诸葛亮在《隆中对》中提出的战略方针是:西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理。
3、《隆中对》,有一个比喻句恰当地写出了刘备得到诸葛亮相助的欣喜之情:孤之有孔明,犹鱼之有水也。
(四)《出师表》1、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂。
2、《出师表》中诸葛亮分析形势,指出不利的客观因素的句子是:今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
指出有利的主观条件的句子是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:陟罚臧否,不宜异同。
4、“赏不可不平,罚不可不均”。
这与文中的两句“陟罚臧否,不宜异同”一致。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。
6、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路,其原句是:诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。
部编人教版九年级上语文课内诗文默写(教师版)1、衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;2、若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;3、日星隐曜(yào),山岳潜形;商旅不行,樯(qiáng)倾楫(jí)摧;4、薄(bó)暮冥冥,虎啸猿啼。
5、登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
6、岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰,郁郁青青。
7、赞颂滕子京政绩的句子:政通人和,百废俱兴。
8、登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕(xié)忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
9、总写岳阳楼“大观”的语句:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
10、《岳阳楼记》中表现景象千变万化的句子:朝晖夕阴,气象万千。
11、写迁客骚人“悲”的句子是:登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
12、写迁客骚人“喜”的句子是:登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
13、《岳阳楼记》中动静结合写月夜美景的句子:浮光跃金,静影沉璧。
14、突出作者旷达胸襟的句子(古仁人之心的内涵)是:不以物喜,不以己悲。
15、突出表达作者伟大的政治抱负的句子:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
16、“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”能使你想到范仲淹《岳阳楼记》中的:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
17、面对人生中成功的欢乐与失败的痛苦,我们应像范仲淹一样:不以物喜,不以己悲。
18、进亦忧,退亦忧的具体表现:居庙堂者高则尤其民,处江湖之远则忧其君。
19、《岳阳楼记》中心句:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
20、文章的中心句(言在此,而意在彼): 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
21、全文的主旨句:醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
22、山间朝暮之景:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝。
23、山间四时之景:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
最新人教版部编版九年级语文上册古诗词理解性默写《行路难》(其一)34、《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是:5、《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是:6、《行路难》中写出作者内心愁苦的语句7、《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:,。
8、面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望:《酬乐天扬州初逢席上见赠》1、怀旧空吟闻笛赋,。
,病树前头万木春。
3、今日听君歌一曲,。
4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是,。
5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是:,。
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境,展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展的诗句是:,。
7、既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是:,。
8、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是:,。
《水调歌头》1、我欲乘风归去,,。
2、,何似在人间?3、,,此事古难全。
4、但愿人长久,。
5、《水调歌头·明月几时有》借明月来表达对人生美好祝愿的句子是:,。
6、《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是:,。
7、《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句是:,,。
8、《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是:,。
《月夜忆舍弟》1、戍鼓断人行,。
2、,月是故乡明。
3、有弟皆分散,。
4、《月夜忆舍弟》中,浸润着作者主观感受的写景句是:,。
5、《月夜忆舍弟》中,感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是:,。
6、《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗是:,《长沙过贾谊宅》1、三年谪宦此栖迟,2、寒林空见日斜时。
九年级上册语文课内外古诗词默写(一)1梳洗罢_____________________ 2鸡声茅店月_____________________________ 3塞下秋来风景异_____________4夜来南风起____________________________ 5老夫聊发少年狂,左牵黄____________,___________ 千骑卷平岗。
6风住尘香花已尽_____________ 7醉里挑灯看剑___________________________ 8浊酒一杯家万里_____________ 9为报倾城随太守___________,_____________ 10物是人非事事休____________ 11八百里分麾下炙___________,____________ 12浊酒一杯家万里____________13酒酣胸胆尚开张___________,___________ 14闻说双溪春尚好____________15人不寐,__________________ 16持节云中__________________17只恐双溪舴艋舟,_____________18会挽雕弓如满月____,______19马作的卢飞快,_______________20了却君王天下事___________21田家少闲月,_________________22更深月色半人家___________23晨起动征铎,_________________24驿外断桥边_______________25燕子来时新社_________________26蔌蔌衣巾落枣花___________27薄雾浓云愁永昼,______________28何处望神州_______________29骊山四顾_____________,______________?30喇叭,唢呐______________ 31四面边声连角起__________,_____________ 32今夜偏知春气暖__________ 33过尽千帆皆不是__________,_____________ 34已是黄昏独自愁__________ 35池上碧苔三四点__________,_____________ 36妇姑荷箪食______________ 37酒困路长惟欲睡___________。
九年级语文上册《课外古诗词》默写训练题(一)一《观刈麦》1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是,。
2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是,。
3 诗中与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是,。
4 白居易《买花》中有“一丛深色花,十户中人赋”的诗句,在《观刈麦》中,同样道出人民苦难的句子是,。
5 《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作,却入不敷出,饥肠辘辘的生活状况。
请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗,并注明作者和出处,。
李绅《悯农》6 诗中用侧面烘托手法,表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是,。
7 诗中与“殚其地之出,竭其庐之入”意思相近的诗句是,。
8 诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是,。
9 “田家四月闲人少,采了蚕桑又插田”。
写出了农民劳动的艰辛、繁忙,诗中与此意相似的诗句是,。
二《月夜》1 诗中充满诗情画意的诗句是,。
2 诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是,。
3 诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是,。
4诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是,。
5 诗中一反前人写春的角度,另辟蹊径,具有独创性的诗句是,。
6 诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是。
7 诗中通过对昆虫的描写,使之感到春已来临的诗句是,。
三《商山早行》1 诗中点明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鸣的诗句是,。
2 诗中把早行情景写的历历在目,称得上“意象俱足”的佳句是,。
3 诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是,。
4 诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是,。
四《卜算子·咏梅》1 词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是,。
2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是,。
3 词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是,。
4 词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是,。
5 王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪,绝胜南陌碾成尘”的诗句,《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是,。
成功学校九年级上册语文复习二班级__________ 姓名_____________ 学号_____________一、根据课文原句填空或根据要求写出课文原句1、落红不是无情物,__________________________。
2、兴,____________,亡,____________________。
3、夕阳西下,________________________________。
4、人生自古谁无死,__________________________。
5、________________________,五十弦翻塞外声。
6、________________________,衣冠简朴古风存。
7、人有悲欢离合,__________________。
8、 _______________________,鬓微霜,又何妨。
9、不畏浮云遮望眼,__________________________。
10、_____________________,似曾相识燕归来。
11、塞下秋来风景异,_____________________。
12、剪不断,理还乱,是离愁, ______________。
13、春蚕到死丝方尽,_________________________。
14、_____________________,却话巴山夜雨时。
15、商女不知亡国恨,_____________________。
16、_______________________,铜雀春深锁二乔。
17、几处早莺争暖树,_____________________。
18、足蒸暑土气,_________________________。
19、______________________,到乡翻似烂柯人。
20、______________________,草色遥看近却无。
21、_____________________,愁云惨淡万里凝。
22、___________________________,下者飘转沉塘坳。
(部编)新人教版九年级上册全部古诗文默写(含答案)1.《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是:,。
2.《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是:,。
3.《行路难》中写出作者内心愁苦的语句是:,。
4.《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:,。
5.面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望:,。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是,。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是:,。
8.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境,展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展的诗句是:,。
9.既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是:,。
10.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是:,。
11.《水调歌头·明月几时有》借明月来表达对人生美好祝愿的句子是:,。
12.《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是:,。
13.《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句是:,,。
14.《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是:,。
15.《月夜忆舍弟》中,浸润着作者主观感受的写景句是:,。
16.《月夜忆舍弟》中,感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是:,。
17.《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗是:,。
18.《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景,抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是:,。
19.《长沙过贾谊宅》中表面怜君,同时也表达了自怜之意的诗句是:,。
20.《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运,以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是:,。
人教版九年级上册语文古诗文默写练习直接默写1.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
(李白《行路难》)2.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
(李白《行路难》)3.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)4.巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)5.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)6.起舞弄清影,何似在人间。
(苏轼《水调歌头》)7.不应有恨,何事长向别时圆?(苏轼《水调歌头》)8.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)9.戍鼓断人行,边秋一雁声。
(杜甫《月夜忆舍弟》)10.露从今夜白,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)11.三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)12.汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?(刘长卿《长沙过贾谊宅》)13.一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)14.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)15.鸡声茅店月,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)16.因思杜陵梦,凫雁满回塘。
(温庭筠《商山早行》)17.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
(许浑《咸阳城东楼》)18.相见时难别亦难,东风无力百花残。
(李商隐《无题》)19.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
(李商隐《无题》)20.小园几许,收尽春光。
(秦观《行香子》)21.正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
(秦观《行香子》)22.爱上层楼,为赋新词强说愁。
(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)23.欲说还休,却道“天凉好个秋”!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)24.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)25.日出而林霏开,云归而岩穴暝。
(欧阳修《醉翁亭记》)26.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
(欧阳修《醉翁亭记》)27.大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(张岱《湖心亭看雪》)28.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
人教版九年级上册课内外古诗文默写
每课一考(二)
一、默写(每空5分,共65分)
1、足蒸暑土气,。
2、,虫声新透绿窗纱。
3、槲叶落山路,。
4、无意苦争春,。
5、,,日长飞絮轻。
6、酒困路长惟欲睡,。
7、佳节又重阳,,。
8、?。
不尽长江滚滚流。
9、骊山四顾,阿房一炬,?
10、,民听了民怕。
二、化用与运用默写(共35分)
11、残阳,常映入古诗文中。
或借“斜晖”诉愁肠:“,。
”(温庭筠《望江南》);或以“夕阳”衬游子:“,”(马致远《天净沙·秋思》);或描绘“落日”奇观:“,”(王维《使至塞上》);或渲染“落霞”美景:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”……(王勃《滕王阁序》
12、李白的云帆点缀了沧浪之水;辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影;范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发;陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮;苏轼的华发张扬了少年意气。
请分别用我们学过的诗来表达(15分)
①②
③
④
⑤
13、古人云:“登山则情满于山,观海则意溢于海。
”古人借登山、观海而抒怀的诗词名句有很多,请你就“登山”或者“观海”写出连续的两句。
(8分)
,。