中心幼儿园防震演练记录

第1篇一、活动背景地震是一种自然灾害，具有突发性强、破坏力大、影响范围广等特点。

为了提高幼儿园师生的地震安全意识，掌握地震逃生自救技能，我园于近日开展了地震安全教育主题活动。

以下是本次活动记录。

二、活动目标1. 增强师生的地震安全意识，提高应对地震的能力。

2. 使师生掌握地震逃生自救技能，确保在地震发生时能够迅速、有序地疏散。

3. 培养师生团结协作的精神，提高应对突发事件的应急能力。

三、活动时间2021年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象全体师生六、活动内容1. 地震知识讲座活动开始，我园特邀请地震局专家为全体师生进行地震知识讲座。

专家详细讲解了地震的成因、特点、危害以及预防措施等知识，使师生对地震有了更深入的了解。

2. 地震逃生自救演练（1）演练准备在演练前，各班教师对幼儿进行了地震逃生自救知识的培训，使幼儿掌握以下技能：1. 保持冷静，迅速撤离；2. 用手捂住口鼻，避免吸入有害气体；3. 跟随教师有序撤离，不拥挤、不推搡；4. 到达安全区域后，立即清点人数，报告给班主任。

（2）演练过程地震警报响起，各班教师迅速组织幼儿按预定路线有序撤离。

在撤离过程中，幼儿们用手捂住口鼻，低头弯腰，保持安静，避免大声喧哗。

全体师生在规定时间内顺利到达安全区域。

（3）总结评估演练结束后，各班教师清点人数，并向园长报告。

园长对本次演练进行了总结评估，肯定了师生在演练过程中的表现，同时也指出了存在的问题，要求各班教师加强地震逃生自救知识的培训。

3. 地震应急知识竞赛为了巩固地震安全知识，我园还组织了地震应急知识竞赛。

竞赛内容涉及地震成因、预防措施、逃生自救等方面。

参赛选手在规定时间内完成竞赛题目，现场公布成绩，并对获奖者进行表彰。

七、活动效果1. 通过本次活动，全体师生对地震有了更深入的了解，提高了地震安全意识。

2. 师生掌握了地震逃生自救技能，为应对突发事件奠定了基础。

3. 活动培养了师生团结协作的精神，提高了应对突发事件的应急能力。

一、活动背景为了提高全园师幼应对地震等突发事件的应急反应能力，加强安全意识和自我保护能力，确保在地震发生时能迅速、有序、安全地进行疏散，我园于XX年XX月XX 日开展了防震应急预案演练活动。

二、活动目的1. 提高师幼对地震等突发事件的应急反应能力。

2. 增强师幼的安全意识和自我保护能力。

3. 确保在地震发生时能迅速、有序、安全地进行疏散。

三、活动组织1. 成立防震应急预案演练领导小组，负责活动的组织、协调和指挥。

2. 制定详细的防震应急预案，明确各岗位人员的职责和任务。

3. 对全体教职工进行防震知识培训，确保每位教职工都能熟练掌握应急疏散的方法和技巧。

四、活动内容1. 演练前准备（1）召开防震应急预案演练动员大会，向全体师幼介绍演练的目的、意义和注意事项。

（2）组织全体师幼学习防震知识，了解地震发生时的现象和应急避险知识。

（3）制定详细的演练方案，明确演练时间、地点、流程和注意事项。

2. 演练过程（1）警报声响起，全体师幼迅速按照预案要求，就近躲避，用书包、书本等物品保护头部。

（2）警报声结束，各班教师立即组织幼儿排队弯腰护头，沿着预定路线快速、有序地撤离班级。

（3）保健教师紧跟队伍，保护幼儿，及时处理意外状况。

（4）全体师幼到达安全地点后，各班教师迅速清点人数，并层层上报。

（5）演练结束后，园长对演练活动进行总结，指出优点和不足，并强调人人都要熟悉应急疏散线路、掌握正确的逃生、自护自救技能。

五、活动总结1. 通过本次防震应急预案演练，全体师幼对地震等突发事件的应急反应能力得到了提高。

2. 增强了师幼的安全意识和自我保护能力，为应对突发事件打下了坚实基础。

3. 演练过程中，全体教职工各司其职，确保了演练的顺利进行。

4. 在今后的工作中，我园将继续加强安全教育，定期开展各类安全演练，提高师幼的安全防范意识。

本次防震应急预案演练活动圆满结束，达到了预期效果。

在今后的工作中，我园将继续加强安全教育，为师幼的生命安全保驾护航。

第1篇时间：2021年9月15日上午9:00地点：XX幼儿园多功能厅主持人：李老师参与人员：全体幼儿、家长及教职工一、班会开场（一）主持人开场各位家长、老师、小朋友们，大家好！今天我们在这里举行地震演练班会，旨在提高大家的地震应急避险意识和自救互救能力。

下面，请允许我介绍本次班会的流程。

二、地震知识普及（一）地震成因及危害李老师：首先，我们来了解一下地震。

地震是地壳运动的一种表现形式，是由于地壳内部岩石在受到力的作用时，突然发生断裂而释放出的能量。

地震对人类生活造成了极大的危害，如房屋倒塌、人员伤亡、基础设施损坏等。

（二）地震前的征兆李老师：地震发生前，有时会出现一些征兆，如地面震动、小地震、地声、地光等。

这些征兆可以帮助我们提前预知地震，从而采取相应的防范措施。

三、地震演练流程及注意事项（一）演练流程1. 警报响起，全体人员立即停止活动，保持冷静。

2. 教师迅速组织幼儿有序撤离教室，按照预定路线疏散。

3. 撤离过程中，注意保护幼儿，确保不发生踩踏事件。

4. 全体人员到达安全区域后，教师清点人数，确保无人员遗漏。

5. 安排心理辅导老师对受惊吓的幼儿进行心理疏导。

（二）注意事项1. 演练前，教师要对幼儿进行安全教育，让他们了解地震的危害和应对措施。

2. 撤离过程中，幼儿要听从教师指挥，不得拥挤、推搡。

3. 教师要确保每个幼儿都掌握正确的逃生姿势和路线。

4. 演练结束后，教师要总结经验，改进不足。

四、家长互动环节（一）地震逃生知识问答李老师：接下来，我们来一场地震逃生知识问答，看看家长和小朋友们掌握得怎么样。

1. 地震发生时，应该做什么？家长/幼儿：保持冷静，迅速撤离到安全地带。

2. 地震发生时，如何保护头部？家长/幼儿：用书包或双手保护头部。

3. 地震发生时，如何保护眼睛？家长/幼儿：用双手保护眼睛。

4. 地震发生时，如何保护颈部？家长/幼儿：低头弯腰，用双手保护颈部。

（二）家长分享地震逃生经验家长A：我记得我小时候经历过一次地震，当时我和家人一起躲到了桌子下面，保护好自己的头部。

第1篇一、班会背景随着我国地震灾害频发，地震安全教育已成为幼儿园安全教育的重要组成部分。

为了提高幼儿的防震意识，增强幼儿在地震发生时的自救互救能力，我园于2021年10月15日开展了幼儿防震演练班会。

本次班会旨在让幼儿了解地震的基本知识，掌握地震发生时的逃生技巧，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。

二、班会目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，包括地震的定义、成因、特点等。

2. 让幼儿掌握地震发生时的逃生技巧，如避难、自救、互救等。

3. 增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力。

4. 培养幼儿团结协作的精神，提高班级凝聚力。

三、班会流程1. 班主任讲解地震基本知识2. 观看防震教育视频3. 分组讨论地震逃生技巧4. 进行地震逃生演练5. 总结班会成果四、班会内容1. 班主任讲解地震基本知识（1）地震的定义：地震是地球内部能量积累到一定程度后，突然释放出来，引起地壳的震动现象。

（2）地震的成因：地震是由于地球内部岩石层在构造运动过程中发生断裂，导致应力释放而引起的。

（3）地震的特点：地震具有突发性、破坏性、不可预测性等特点。

2. 观看防震教育视频通过观看防震教育视频，让幼儿了解地震的危害，以及如何在地震发生时保护自己。

3. 分组讨论地震逃生技巧（1）避难：在地震发生时，应迅速寻找坚固的家具或墙角等避难场所，保护头部，降低身体重心。

（2）自救：地震发生时，如被困在废墟下，要保持冷静，用手机、哨子等工具发出求救信号。

（3）互救：在确保自身安全的前提下，帮助身边受伤的同伴。

4. 进行地震逃生演练在班主任的带领下，进行地震逃生演练。

幼儿们按照分组，有序地按照逃生路线进行逃生，班主任在演练过程中进行指导，确保幼儿的安全。

5. 总结班会成果（1）班主任对本次班会进行总结，强调地震安全的重要性，要求幼儿在日常生活中提高安全防范意识。

（2）幼儿分享自己在演练过程中的感受，互相鼓励，增强班级凝聚力。

五、班会效果通过本次班会，幼儿们对地震有了更深入的了解，掌握了地震发生时的逃生技巧，提高了自我保护能力。

幼儿园地震疏散演练活动记录9篇目标：1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。

2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。

3、愿意在活动情境中创编“安全儿歌”，模拟练习解决问题。

准备：《开火车》的音乐磁带。

过程：1、教师和幼儿玩“旅游去”的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。

（1）教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。

（2）小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?2、教师和幼儿观看创设的游戏情境。

（1）小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。

（2）教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去”的游戏。

3、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。

（1）教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。

（2）教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。

（3）教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。

（4）和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办呢?4、教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办?别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔（阿姨）打110，警察一定会帮忙。

”5、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。

6、小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。

7、组织幼儿再次玩“旅游去”的游戏，以“安全儿歌”巩固幼儿的安全行为。

活动目标：1、通过演习，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

幼儿园防震减灾演练记录一、演练背景1.1 演练时间2021年8月20日上午9点1.2 演练地点某某幼儿园1.3 演练目的为了提高幼儿园师生应对震灾的能力，提升灾害防护意识，增强幼儿园的安全防范能力，特举行此次防震减灾演练。

二、演练内容2.1 演练流程1）教师为学生进行预演示，教导学生躲避位置和逃生方式；2）课间活动中，教师按照防震演练预案，宣布进行地震演习；3）学生听到演练信号后，立即跟随老师有序地疏散到安全地带。

2.2 演练方案根据《幼儿园防震减灾演练预案》，明确了演练的流程、人员分工、危险区域避难处、应急物资储备等具体细节。

2.3 演练作业学生在老师的带领下，按照预案规定的步骤进行演练。

老师要及时指导学生如何正确、迅速地避险，确保整个演练过程有序进行。

三、演练效果3.1 学生表现学生们在演练过程中保持理性冷静，听从老师指挥，迅速撤离危险区域，展现出了良好的自救能力和观察力。

3.2 教师评价教师表示，此次演练让学生更加了解地震应急处置的正确方法，提高了学生的自救能力和应变能力。

3.3 家长反馈部分家长到场观摩演练，对学校的演练预案和教师的指挥有较高评价，表示对学校的安全管理措施更加放心。

四、演练总结4.1 成绩此次演练达到了预期的效果，提高了学生和教师的应急避险能力，为灾害来临时提供了更多的安全保障。

4.2 不足有个别学生在演练过程中出现了慌乱情绪，应进一步加强学生的心理辅导和演练的频次，以增加应急处置的实战能力。

4.3 下步计划学校将对此次演练进行总结和分析，进一步完善幼儿园安全防护预案，加大安全教育力度，提高学生的防灾意识和自救能力。

幼儿园的防震减灾演练对于提高学生和教师的防灾意识和自救能力起到了积极的作用，同时也为学校的安全管理工作提供了有效的保障。

希望通过不断的演练和加强安全教育，能够提高学校在突发灾害事件中的应急处置能力，确保师生的生命安全。

五、演练机制加强5.1 加强演练频次在幼儿园的日常教育活动中，将加强定期的防震减灾演练，让学生在常态化的演练中逐渐熟悉并掌握正确的防灾自救技能。

防震演练活动记录（5篇）第一篇：防震演练活动记录防震演练活动记录为提高学生的应急避震能力，进一步深化学生的防震减灾意识，保证学生在地震监震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，现举行防地震突发事件应急处置演练。

活动时间：2013年11月4日上午大课间时活动地点：操场参加人员：全体学生及教师总指挥：李海玺副总指挥：周德春具体步骤：一、班主任讲防震演练须知二、演练活动1、第一次拉响警报，学生自救。

2、第二次拉响警报，组织学生有次序疏散，撤离。

3、操场整队，班主任清点人数。

4、副总指挥做活动总结，宣布防震逃生演练圆满结束。

5、学生回班。

活动效果：学生认识到了防震演练的重要性，提高了安全防范意识，效果良好。

第二篇：防震演练记录（本站推荐）小学地震应急救援演练记录一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排 1.内容(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练2.对象全体学生 3.时间2017年8月21日下午2时45分三、演练准备1.演练前召开动员大会，通过观看教学视频，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求1.保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

幼儿园防震减灾演练记录一、演练时间：xxx上午二、演练目的：1. 提高幼儿园师生的防震减灾意识，增强应对突发灾害的能力；2. 检验幼儿园安全应急预案的实施情况，发现问题并及时进行改进；3. 加强与消防、医护等相关部门的合作，做好应急救援工作。

三、演练内容：1. 防震减灾知识宣讲：通过幼儿园老师的讲解，向师生介绍地震的危害、应对地震的正确姿势等知识。

2. 模拟地震情景：在幼儿园场地实施模拟地震，考验师生应对地震的应急反应能力。

3. 疏散演练：组织师生按照预先制定的疏散路线和流程进行撤离，检验疏散的速度和效果。

4. 应急救援演练：模拟学生受伤情况，测试师生的急救知识和应对能力。

四、演练结果：1. 整体表现良好：师生在演练中表现积极配合，纪律性强，疏散和急救效果良好。

2. 存在问题：部分师生在地震模拟情景中表现出恐慌，疏散路线上出现了混乱现象。

3. 改进措施：（1）加强防震减灾知识的宣传和培训，提高师生的应急反应能力；（2）优化疏散路线，增加疏散逃生演练的频次；（3）加强安全设施建设，提高幼儿园的防灾能力。

五、总结与展望：通过本次防震减灾演练，幼儿园全体师生对地震的危害有了更深的认识，掌握了一定的防震减灾知识和技能。

但同时也发现了一些问题，需要进一步加强演练和培训，提高应急反应能力和疏散效率。

未来，幼儿园将继续定期进行安全演练，不断完善安全管理体系，保障师生的生命安全。

也将加强与相关部门的合作，构建更加完善的应急救援体系，为灾害来临时做好充分的准备。

六、改进措施的具体实施1. 加强防震减灾知识的宣传和培训为了提高师生的应急反应能力，幼儿园将加强防震减灾知识的宣传和培训。

在日常教学中，将地震防护知识纳入课程内容，通过讲解、故事、游戏等形式，向幼儿灌输正确的应急知识。

对于老师和其他员工，将继续举办防震减灾知识培训，提高其应对突发灾害的能力和水平。

2. 优化疏散路线，增加疏散逃生演练的频次幼儿园将重新评估已有的疏散路线，根据场地结构和实际情况进行合理优化，以便更加顺畅地疏散师生。

幼儿园地震逃生演练活动记录一、活动背景为确保幼儿园在地震发生时，全体师生能够迅速、有序地逃生，提高师生的安全意识和自救能力，根据我国教育部门的相关要求，我园于年月日组织了一次地震逃生演练活动。

二、活动准备1.制定详细的活动方案，明确演练时间、地点、流程和注意事项。

2.组织全体教职工学习地震逃生知识，提高安全意识。

3.对幼儿进行地震逃生教育，让他们了解逃生方法和注意事项。

4.准备好演练所需道具，如地震警报器、安全标识等。

5.设置逃生通道，确保通道畅通无阻。

6.安排志愿者协助演练，确保活动顺利进行。

三、活动过程1.演练开始上午9点30分，地震警报器响起，全体师生按照预定方案开始演练。

各班老师迅速组织幼儿有序撤离教室，沿着逃生通道向安全区域集结。

2.逃生过程在逃生过程中，老师们密切关注幼儿的安全，提醒他们注意脚下，不要拥挤。

幼儿们听从指挥，自觉排队，迅速有序地撤离。

整个逃生过程用时约3分钟。

3.集结点名1.提高了师生的安全意识，使大家认识到地震逃生演练的重要性。

2.增强了师生的应急反应能力，使他们在地震发生时能够迅速、有序地逃生。

3.锻炼了师生的团队协作能力，提高了幼儿园的整体应急水平。

4.通过演练，发现了幼儿园在地震逃生方面的不足，为今后的改进提供了方向。

五、活动反思1.部分幼儿在逃生过程中表现出紧张、恐慌的情绪，需要进一步加强地震逃生教育，提高他们的心理素质。

2.部分逃生通道存在拥堵现象，需要优化逃生路线，确保通道畅通。

3.部分教职工在演练中反应不够迅速，需要加强培训，提高应急处理能力。

六、后续工作2.加强地震逃生教育，提高师生的安全意识。

3.定期组织地震逃生演练，提高幼儿园的应急处理能力。

4.加强教职工培训，提高应急反应速度。

通过本次地震逃生演练，我园全体师生提高了地震逃生意识，增强了应急处理能力。

在今后的工作中，我们将继续加强安全教育工作，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。

幼儿园地震逃生演练活动记录这次的地震逃生演练，说实话，对我们幼儿园来说可是一件大事。

第1篇一、活动背景近年来，地震灾害频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。

为了提高幼儿的安全意识，培养他们应对地震灾害的能力，我园特开展地震安全教育主题活动。

以下是本次活动的详细记录。

二、活动目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，提高他们的安全意识。

2. 培养幼儿在地震发生时迅速、有序地逃生能力。

3. 增强幼儿的自我保护意识，提高他们在地震灾害中的生存能力。

三、活动时间2022年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动参与人员全园幼儿及教师六、活动流程1. 地震知识讲解活动开始，教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解地震的基本知识，如地震的成因、地震等级、地震波等。

同时，结合实际案例，让幼儿了解地震的危害。

2. 地震逃生演练为了让幼儿掌握地震逃生技巧，教师组织了一次地震逃生演练。

演练前，教师向幼儿讲解地震逃生时的注意事项，如保持冷静、迅速撤离、不拥挤等。

演练过程中，幼儿按照逃生路线，有序地撤离到安全地带。

3. 地震自救技能培训教师向幼儿介绍了地震自救技能，如：（1）用枕头、书包等物品保护头部，防止被坠物砸伤；（2）用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入灰尘；（3）在地震发生时，不要乘坐电梯，尽量选择楼梯逃生；（4）地震过后，要检查室内是否有危险品，如破碎的玻璃、漏电等。

4. 地震安全知识问答为了检验幼儿对地震安全知识的掌握程度，教师组织了一次地震安全知识问答。

幼儿积极参与，踊跃回答问题，进一步加深了对地震安全知识的理解。

5. 地震安全主题班会各班教师组织了一次地震安全主题班会，让幼儿分享自己在地震逃生演练中的感受，以及如何提高自身安全意识。

通过班会，幼儿们更加深刻地认识到地震安全的重要性。

七、活动总结本次地震安全教育主题活动，使幼儿了解了地震的基本知识，掌握了地震逃生技巧，提高了他们在地震灾害中的生存能力。

在今后的工作中，我园将继续加强地震安全教育，为幼儿的生命安全保驾护航。

八、活动反思1. 活动过程中，部分幼儿在地震逃生演练中表现出紧张、害怕的情绪，说明我们在日常教育中还需加强心理辅导，提高幼儿的心理素质。