1.2校园里的树木_图文.ppt

五、栽植的程序与方法
（一）定点、放线 （二）挖穴 1）栽植穴的规格要求，栽植穴应有足够
的大小，以容纳植株的全部根系，避免 栽植过浅或窝根。一般种植穴直径应比 裸根苗根幅大20~30cm，比带土球苗土球 直径大30~40cm，见各表。 2）对土壤通透性极差的立地，应进行土 壤改良，并采用瓦管和暗沟等排水措施。
冠径
种植穴深度
种植穴直径
200
70～90
90～110
100
60～70
70～90
带土球苗的掘起与包装过程如下：
划线 去表土 挖坨 修平 掏底
打包 捆扎 出坑 平坑
2）露根苗的掘起 （四）运苗 （五）假植 （六）树苗修剪
（七） 栽植
（1）栽植穴的准备
1）栽植穴的规格要求，栽植穴应有足够的大小， 以容纳植株的全部根系，避免栽植过浅或窝根。一 般种植穴直径应比裸根苗根幅大20~30cm，比带土 球苗土球直径大30~40cm，见各表。
第二节 园林植物的生命周期
一、生命周期
植物在个体发育过程中，都要经历萌芽、 生长、结实、衰老、死亡这些过程，这 些过程包含了植物全部的生命活动，称 为生命周期或年龄时期。
1.木本植物 木本植物的生命周期包括种子期、幼年期、 成熟期、衰老期几个阶段。
种子期
幼年期
成熟期 衰老期
种子期（胚胎期）
受精卵形成合子开始至种子发芽为止。 特点：采前 种子积累养分，个体长大。
进行整形修剪。
壮年期
从植株开始大量开花结实到结实量大幅递减为止 特点：树木生长稳定，抗逆性强，但逐渐丧失可
塑性。冠幅、根幅达到最大，并大量开花 结实，种粒饱满、质量好，此期后期，树 冠顶部、主枝先端，根系先端出现干枯死 亡现象。 任务：延长壮年期。 管理措施：加强土、肥、水管理、加强病虫害防

校园的树木
观察的方法
远看 近看
用鼻子闻 用手摸 用耳朵听
的 形状是椭圆形的
树叶是香的
树干是直的
树上有果实 树上有蘑菇
落叶有腐烂的气味
树皮是粗糙的
风吹过，树叶“沙沙”的声音
唧唧喳喳的鸟叫声
用放大镜看 用软尺测
树上有很多蚂蚁 树的粗细：99厘米
树上有虫茧 直径25厘米
观察下面这些树，说一说树的相同之处和不同之处
树的相同之处
他们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有树干、树冠、树枝、树叶 ……
树的不同之处
树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑，有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 ……
观察大树的步骤
1.用眼在远处看，树冠像什么？（用完整的句子记下）
树高约是多少？（树高约是几层楼的高）
张之昀 我们观察的树跟二层楼差不多高，树干很粗，用软尺绕一圈，周长是85
厘米。树冠是圆形的。 树皮很粗糙，上面有蚂蚁在爬，还有蜘蛛在树枝间结网。 大多数的树叶是绿色的，有些树叶嫩得有些黄，还有的树叶是红色的呢！
树上有绿色的果实，散发出淡淡的清香。
树的观察记录
时间：9月7日 地点：校园 小组成员：王凯、张桐
5.在大树底下你还听到了什么？（鸟声、蝉声、风拂树 叶声）
6.把你所观察的大树大概的形状、树叶的形状、树皮 拓印下来。
拓印树皮图案的方法
把白纸紧压在树干上，先用 手指在纸上反复按压，再平 捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起 的部分染上颜色。
“树的观察记录”优秀作业选登
沈梦婷 今天，我们小组一起去观察松树，我们先观察树冠，发现它的形状象个
三角形。树很高，有三层楼那么高；树很粗，用软尺绕树干一圈，有66厘米。 叶子很像针，用直尺量一下，长4厘米，宽只有1毫米。树皮是灰褐色的，

凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，让 得失利 弊犹如 花开花 谢那样 自然， 不计较 ，也不 刻意执 着；让 生命中 各种的 喜怒哀 乐，就 像风儿 一样， 来了， 不管是 清风拂 面，还 是寒风 凛冽， 都报以 自然的 微笑， 坦然的 接受命 运的馈 赠，把 是非曲 折，都 当作是 人生的 定数， 不因攀 比而困 惑，不 为贪婪 而费神 ，无论 欢乐还 是忧伤 ，都用 平常心 去接受 ；无论 得到还 是失去 ，都用 坦然的 心去面 对，人 生原本 就是在 得与失 中轮回 的，让 一切所 有的经 历，都 化作脸 上的云 淡风轻 。 人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
丽和幸福，原来就在你路途的景色里！ 人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。 显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人

2、拓印树皮图案பைடு நூலகம்—书上的方法
3、课后完成大树的观察记录（按照观察 的顺序来写）
总结
1、树木都生长在一定的环境里。 2、大多数树木生长在泥土里。 3、树木的生长都需要水分、阳光和空气。 4、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
东湖小学 朱王祥
三层楼高
树形是伞状的
树叶是绿色的 形状是椭圆形的
树叶是香的
树干是直的
树上有虫茧 树上有果实
落叶有腐烂的气味
树皮是粗糙的
风吹过，树叶“沙沙”的声 音
树上有很多蚂蚁
树的粗细：17寸
第二次观察任务布置
1、以小组为一个单位，组长分配好组员 的任务——其中一个组员用其中一个观察 的方法，用简短的话写在课本上，回教室 后总结。

观察记录 叶子的形状
树皮拓印画
给树做“身份证”
根据调查和发现，给你观察的树做一个 “身份证”。
分小组在校园 里认养小树，让 我们和小树一起 快乐地成长。
填空题
1.观察一棵树的方法有： 测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶 等。
2.拓印树皮的方法： 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压， 再 平捏 蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。
春夏秋冬大千世界，芸芸众生，我们 每个人 就像一 粒小小 的尘埃 ，于春 夏秋冬 的轮回 里，在 风风雨 雨中飘 渺，在 阳光下 微笑人 的一生 中，会 品尝着 各种酸 甜苦辣 的味道 ，当回 眸看看 所走过 的路程 ，会让 我们渐 渐明白 一个道 理：人 需有一 颗淡然 的心来 对待这 世间百 态，需 用一颗 平常心 简简单 单过好 生活， 因为淡 然，会 使人简 单，简 单了， 就有快 乐。 在忙碌的生活里，谁都会遇到难处，在 现实的 生活中 ，谁都 有苦楚 ，人的 一生， 总是有 一些纠 结，会 让我们 无助； 总是有 太多的 奈何， 会让我 们无可 。所以 ，有些 事，可 以认真 对待， 但不可 去较真 。当然 ，说说 容易， 做起来 可能就 较难， 很多时 候，我 们往往 会始终 执着一 个人， 一件事 ，一段 情，这 种执着 仅仅是 一种执 念也就 罢了， 有些封 存的往 事，只 会让你 显得落 寞和孤 寂，将 岁月纠 结于此 ，往往 让人痛 不欲生 。岁月 静好， 可是， 你的人 生并非 安好， 许多的 事，我 们自己 是做不 了主的 ，对人 生旅途 中的风 景，我 们也没 有能力 做出选 择，但 是我们 可以对 自己的 心态进 行调整 ，时不 常地换 个角度 待人看 事，就 会给自 己带来 不一样 的感觉 。748219美文 网

轻声交谈，不影响他人。
带好笔和纸，做好记录。
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？
1.观察了哪些树？ 2.这些树是怎么样的？ 3.它们的生长需要什么样的条件？ 4.不同的树有哪些相同和不同？
说说树的相同和不同
树的相同之处
它们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有木质的树干 一般都序（远近）
（2）观察记录按一定的要求做好笔记
（3）观察我们要注意什么？
记录的要诀：快、准、简、清
有秩序地出去排队，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，排队回教室。
以小组为单位观察生态园里的大树，观察时间 10—15分钟。
不从树上摘叶、摘花、不在树上刻划
7、观察一棵树
看
摸
听
观察树
闻 工具
……
树冠 树干 树根
树冠
树 干 树根
不同形状的树
你能说说远看这些树时的形状吗？
一、观察树木的方法
1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树 木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵 树，完成一篇观察笔记。
2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们 怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）
3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ （画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、 捡拾标本、对比法……）
4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简 单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）
拓印树皮的方法
·把白纸紧压在树干上， ·先用手指在纸上反复按压， ·再平捏蜡笔在纸上涂擦， ·使突起的部分染上颜色。
树的不同之处
树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样

树的不同之处： 树冠有大小，树干有粗细，树皮有光滑，有粗糙， 叶片不一样，结的果实不一样。
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11
知识点
• 树的整体形态由树冠、树干、树根组成。 • 树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子
六个部分。 • 树生长在土壤里，生存需要水分、阳光、空气等。 • 拓印树皮是：把白纸紧压在树干上，先用手指在
纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起 的部分染上颜色 • 观察的基本方法：看、听、摸、闻、问、量。
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12
1、画简图：
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5
观察记录一棵树的方法
• 2、捡树叶、果实： •
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6
观察记录一棵树的方法
• 3、拓印树皮：
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7
拓印树皮图案的方法
把白纸紧压在树干上，先用手指 在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸 上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
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8
观察记录一棵树的方法
• 4、做记录
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9
记录的方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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10
树与树
树的相同之处： 它们都长在泥土里，都需要阳光、水分和空气， 都有木质的树干，多年生植物。
前节知识回顾
• 在一棵真正的大树前，我看到过树瘤、果 实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓。
• 树是活的植物，生长在一定的环境里，是 有生命的物体。
• 观察可以让我们获得很多信息，观察会使 我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命
世界。
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1
第
二
课
：
校
园
的
树
木
.
2
观察一棵树的顺序
•由远及近， •由整体到局部
.
3
观察树木的方法

树木在生长过程中会不断分枝，形成多级侧枝，使树冠更加丰满和 多样化。
季节变化对树的影响
春季生长
春季是树木的生长高峰期，此 时树木开始萌发新叶、新枝，
进行光合作用和营养积累。
夏季茂盛
夏季阳光充足、雨水充沛，树 木生长迅速，叶子茂盛，树冠 达到最大扩展。
秋季落叶
秋季气温逐渐降低，日照时间 减少，树木开始落叶以减少水 分蒸发和养分消耗。
讨论树的意义
探讨树在人类生活中的意义和价 值，如提供氧气、净化空气、美 化环境、提供木材和药材等。同 时讨论如何保护树木和森林资源 的重要性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02 树的种类与特点
常见树种介绍
松树
常绿针叶树，树形挺拔， 适应力强，是常见的园林 树种。
柳树
落叶乔木，枝条柔软下垂， 适应湿润环境，常用于水 景绿化。
樟树
常绿阔叶树，具有香气， 可提取樟脑等香料，也是 城市绿化的常用树种。
树的生长环境与习性
光照
不同树种对光照的需求不同，如 松树喜阳，而柳树则耐阴。
代表着生命、成长和智慧。
树木的四季变化和生长过程可以 引发人们对生命、时间和自然的
思考，成为心灵的寄托。
植树造林、保护森林等环保行动 也是人们表达对地球家园的关爱
和责任的一种方式。
05 树的保护与利用
植树造林和森林保护
植树造林
通过人工种植，增加森林覆盖面积，改善生态环 境。
森林保护
保护现有森林资源，防止乱砍滥伐和非法占用林 地。
课程安排与时间
01 02
课程安排
本课程共分为四个部分，包括树木的基本概念、分类、生长习性和特点、 作用与保护。每个部分包含多个小节，通过图文结合、实例分析等方式 进行深入浅出的讲解。

松树和柏树的叶子长得像针状,细 而厚,水分蒸发的面积很小,叶子外面 长了一层角质表皮,仿佛身披一件“棉 外衣”,既能保暖,又能防止水分蒸发。
因此,风雪和严寒也奈何不了它们。
识字2 树之歌
小组合作一起再读一读，填一填吧！
枫树秋天（ 叶儿红），松柏四季（ 披绿装）。
识字2 树之歌
男生齐读第三句，用“ 树木的特点。
杨树高，榕树壮，
木棉喜暖在南方，
梧桐树叶像手掌。
桦树耐寒守北疆。
枫树秋天叶儿红，
银杏水杉活化石，
松柏四季披绿装。
金桂开花满院香。
识字2 树之歌
随文识字
梧桐枫 松 柏 桦 杉 桂
都是左右结构，左边是表示与树木有关 的木字旁（表义），右边是表示读音的字 （表音）。这就是形声字。
你还知道哪些带有木 字旁的形声字？
识字2
树之歌
mián
部首：木 结构：左右结构 组词：棉花 棉被 造句：棉花像雪一样洁白。
二年级上册语文课件-2 树之歌（人教部编版）(共76张PPT )
二年级上册语文课件-2 树之歌（人教部编版）(共76张PPT )
识字2
树之歌
huà
部首：亻 结构：左右结构 组词：变化 化学 造句：家乡发生了巨大的变化。
先完成填空，然后同桌进行比赛，看谁先背出来。
木棉喜（暖）在南方，桦树（耐寒 ）守北疆。
识字2 树之歌
最后一句全班齐读，找一找句中树 木的特点是什么。
识字2 树之歌
银杏水杉活化石
为什么称银杏和水 杉为“活化石”呢？
识字2 树之歌
为什么把银杏和水杉 称为“活化石”呢？
在两亿七千万年前，银杏就已经出 现了，再后来绝大部分的银杏也像恐龙 一样灭绝了，而水杉最早出现在中生代 白垩纪，是经历过第四纪冰川浩劫的珍 贵孑遗植物，所以如今依然存活的这两 种稀有的树木被称为“活化石”。