2017届高三高考动员大会教师发言稿
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高考动员大会教师代表发言稿(精选5篇)高考动员大会教师代表发言稿(精选5篇)在不断进步的时代,需要使用发言稿的事情愈发增多,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。
那么,怎么去写发言稿呢?下面是小编为大家收集的高考动员大会教师代表发言稿(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
高考动员大会教师代表发言稿1敬爱的各位家长、亲爱的高三全体同学们:大家好!冰雪消融,化作千顷碧波;朗朗书声,铺就锦绣前程。
今天,距高考还有100天!一百天,可以收获累累,一百天,可以突飞猛进,一百天,可以创造奇迹,一百天,可以改变一生!一百天,蓄势待发,一百天,融会贯通,一百天高屋建瓴,一百天,铸就辉煌。
此时此刻,群情激昂、热血沸腾,气氛既凝重而热烈!####就像神舟飞船的发射场,而你们,就像一枚枚蓄势待发的神舟火箭,矗立在巍峨的发射塔架上。
百日之后,你们将呼啸着、轰鸣着、升腾着。
飞向理想的彼岸!亲爱的同学们:虽然你们来自不同的地方:城郊、高邑、陈庄、双庙、赊湾、马古田,还有太山、铜山,杨集、付庄、贾楼。
但你们都有共同的理想,上大学,上重点大学,上名牌大学!考取华工、武大、复旦、交大、北大、清华!风,从水面走过,留下粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林走过,留下圈圈年轮。
同学们,我们从时代的舞台上走过,留下什么呢?留下的应该是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影,应该明白:拼搏人生,无怨无悔;人生拼搏,无怨无悔;只有博过,才能无怨无悔。
人生能有几回搏,此时不搏待何时?从你们呱呱坠地的那一天起,你们的父母就对你们寄予美好的希望;从你们上小学的那一天起,你们就插上了理想的翅膀;从你们迈进###校门的那一天起,你就告诉自己:这里是我腾飞的地方!看,“落叶开花飞火凤,参天擎日舞巨龙”;听,“战鼓声声催,骏马不停蹄”。
一百天,时间太短,对那些充满朝气、胸怀理想的同学,将更加发奋努力,分秒必争,他们相信,奇迹总是由强者创造的。
高三动员会教师代表发言稿5篇高三动员会教师代表发言稿篇1尊敬的领导老师们,亲爱的同学们:大家下午好。
能作为教师代表在这里发言,倍感荣幸。
首先祝大家新年快乐,万事如意。
新学期开始了,就意味着新的希望、新的憧憬、新的征程。
作为教师,在新的学期里,我们依然坚守教师的职业精神,不断开拓进取,钻研业务,努力改进教育教学方法,愿意倾我们的所有帮助每一个学生,我们希望“甘将心血化春雨,润出桃花一片红”。
因为,既然我们选择了这个职业,就注定了我们的梦想都与同学们联系在一起,你们是进步的,我们才是快乐的;你们是幸福的,我们才是欣慰的;你们是成功的,我们才是最优秀的。
同学们,新的学习征程已经开始了。
为了促进大家更好地实现梦想,借此机会,我向大家提几点希望。
第一,要有理想和目标。
日常生活中,常发现部分同学无所事事,得过且过。
究其原因,他们完全没有理想和目标,这是危险的。
古人云:“有志者事竟成”,志指一个人为自己确立的远大理想,树立的人生目标。
人生的理想和目标就是生活的希望,力量的源泉。
它可以为我们指出进步的方向,如果失去了它,就失去前进的方向。
同学们,让我们努力挖掘自己的内在潜能,激发自己的闪光点,新的生活就从确定理想明确目标开始吧。
第二,要勤奋和努力。
同学们经常读到这样的名句:“聪明在于勤奋,天才在于积累”“一寸光阴一寸金”“少壮不努力,老大徒伤悲”这些耳熟能详的话语都在警示着我们:没有勤奋和努力,理想和目标永远不可能实现。
我们想想。
历史上哪一个成功者不是在汗水中收获成功呢卡莱尔说:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
”托尔斯泰说:“天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗。
”因此,同学们,我希望今后网吧里没有我们的身影,大兴镇上少一点我们的足迹,作业不会缺交,考试不会偷懒,班主任查寝时不再高喊:别玩手机了,赶快睡。
应该换了台词:别看书了,赶快休息,身体要紧。
你们知道吗我最想看到大家伏案专注用功的样子,那才是你们最美的身影!第三,要自信和坚强。
高三学生动员会教师的发言稿高三学生动员会教师的发言稿(通用5篇)在社会一步步向前发展的今天,很多地方都会使用到发言稿,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
写起发言稿来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的高三学生动员会教师的发言稿(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高三学生动员会教师的发言稿1老师们,同学们,大家好!站在这里,一股紧张和激动的感觉油然而生。
是啊,我们即将迎来人生的第一个转折点,我们即将面临改变命运的一刻拉!三年洒汗一朝泪,有人欢喜有人愁。
我们拼搏拉三年,还有最后八十天,我们要竭尽全力笑到最后还是松一口气与理想的高中失之交臂?我想,大家都想笑到最后,和朋友一起度过高中时光,学得更多的知识吧。
既然有成功的愿望,又怎能没有目标?我们需要一个目标,一个可以让自己满意但又不是遥不可及的目标。
要结合自身形势,分析自己的优缺点,来确立一个切实可行的目标。
当下,我们面临的情况是考高中的人多,录取的名额少。
如果第一志愿录取不上,那便只能与高中无缘。
而我们这一级的同学升学考试的科目中,又出现拉实验操作一项,我们就更应该冷静下来,谨慎地制定目标。
接下去不久就是体育考试拉,体育是等同于理化两科的,而体育也是很容易提成绩的一个科目。
如果体育一举夺得拉A的成绩,那么在填志愿时,也就多拉一份保障,多拉一分底气。
WAT的成绩已经出来拉,相信也不会再有同学会去重考。
虽然很多同学拿到拉很满意的成绩,但仍有同学觉得成绩不够理想。
地理生物已然注定,而政治历史也已经学习拉三年。
但是理化实验又是等同于史地生政的,政治历史苦学三年,而实验只需要联系一两个月。
相比而言,我们现在不更要重视理化实验吗?所以,我们在最近一段时间里,便需要刻苦锻炼,让体育成绩得到保障;认真做实验,让这一两个月间再诞生一个令人骄傲的成绩!八十天,很短,在生命的长河中就如同沧海一粟;八十天,又很长,长到足以改变我们的一生。
高三动员会教师演讲稿(5篇)高三动员会教师演讲稿(5篇)高三,我们更要严格要求自己,让严格的纪律成为我们学习强有力的后盾,学会自我管理,努力提高成绩,考上理想的大学。
下面是小编为大家带来的高三动员会教师演讲稿(5篇),希望大家能够喜欢! 高三动员会教师演讲稿篇1老师们、同学们:大家早上好!今天我们高三全体同学聚在这里召开高三动员会,就是要统一认识,统一目标,统一行动。
我要讲三部分内容。
第一部分是高三和高三意识,第二部分是高三安排及注意的问题,第三部分是两个具体问题的回复。
首先,大家都认为自己是高三的学生了。
让我们静下心来,想一个问题:你什么时候开始是真正的高三生的?(20__高考完?高二期末考试后?放假那四周,是高三生吗?你是真正高三生吗?)真正的高三生与伪高三生是有区别的。
区别是什么?有没有高三意识和高三行动。
高三意识是什么?有明确的奋斗目标。
这个目标来源于责任和担当,源于家庭的期望、老师的鼓励,更是来自内心的强烈要求—————我要努力,我要上好大学!知道,20__年是你人生一个很关键的转折年。
仅有高三意识还不够,还要有行动。
高三行动是什么?我想了很久,就一个字————“静”。
解释一下,两个字———“纯粹”。
心静下来了,能过特别投入听课、上自习了,能够心无旁骛看书和写作业了。
每节自习课自己都定了满满的任务了。
心里能够清楚哪些是应该做的,哪些是不应该做的。
能够规划时间,甚至会反思今天做了哪些是好的,要继续,哪些做的不好,不能再这样了。
今天大家很齐。
我想告诉大家,不管你高一高二是充实的还是懒散的,高三,从今天起你必须是郑州十二中20__届高三团队的一员,你只有一种选择,那就是脚踏实地,奋勇拼搏。
我了解到,有的同学假期,报了辅导班,努力提高或改善自己的学科成绩,不错!我也知道有学生假期做了十套高考数学和英语卷,自我规划,自我加压,好!这几天,天气炎热,个别学生心浮气躁,也情有可原,不过,大多数同学能够静心上课和自习,很少甚至几乎不受外界影响。
高考动员大会教师讲话稿高考动员大会教师讲话稿3篇在现实社会中,需要使用讲话稿的场合越来越多,绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。
你知道讲话稿怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的高考动员大会教师讲话稿,欢迎阅读与收藏。
高考动员大会教师讲话稿1尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:今天,我们吹响了向20xx年高考进军的号角,今天高考动员大会的召开就是为了迎接这场艰苦而又价值不凡的人生战役。
三年时光转眼即逝,曾经似乎遥不可及的高考已经离我们越来越近了。
高考是你们在人生路上遇到的第一次重大的挑战,是同龄人中并非人人求而得之的一次跨越人生高度的难得机遇。
它不仅仅是实力的比拼,更是意志、耐力乃至心理素质的较量。
美国总统布什说过:当机遇和准备合二为一的时候,一切都成功了!那么,我想问问同学们:高考,你准备好了吗?同学们,高三的生活不是枯燥的,高三的颜色不是黑色的,最后的冲刺也并不可怕。
高三最后阶段就是一个对知识记忆的整理、消化、熟练的过程,也是一个对意志的锻炼提升过程。
然而高质量的人生需要的是艰苦卓绝的努力、超乎寻常的付出、百折不挠的毅力、背水一战的决心、破釜沉舟的勇气和挑战极限的气度。
著名作家雷抒雁说得好:人生的道路上,你得忍耐人生隧道中那短暂的黑暗,如果你有足够的智慧和决心,那就意味着隧道里灯火通明。
古语说:行百里路半九十。
咬紧牙关,就能鹏程万里,锦绣一片;稍一懈怠,就可能会前功尽弃,碌碌无为。
相信很多同学都看过电视剧《亮剑》。
《亮剑》里的主角李云龙那敢打敢拼的人物形象一定给你们留下了深刻的印象,此时此刻我想以主角李云龙的扮演者李幼斌说过的一段经典名言送给同学们,与之共勉——真正的剑客,面对强大的敌人,明知不敌,也要毅然亮剑,即使倒下,也要成为一座山,一道岭!同学们,你们大部分是从农村来的,20xx年的春晚节目农民工子女的"心里话"感人至深——我们不跟别人比父母,要跟别人比明天。
高三动员会教师发言稿7篇高三动员会教师发言稿1各位老师,全体同学:今天下午我们在这里聚集一堂隆重召开,冲刺高考誓师大会,借今天这个机会,我代表我们英语老师对同学们提几点希望与要求:一、坚定信念一是坚定高考的信念这三年我校的高考都取得了优异的成绩,而且我们这一届在前面几次考试中也一直表现优秀,俗话说“好的开始是成功的一半”,所以今天我们在这儿“誓师”绝不是大家一块空喊几句看似豪迈的口号,更重要的是每个人都能静下心来,重新审视自己,发现自身的问题,找到解决的办法,从而确立新的奋斗目标,能够以更饱满的精力投入下一轮冲刺!中间可能会有挫折,但只要我们坚持不懈、执着追求,就一定能战胜困难,战胜挫折,取得最后的胜利,套用一句歌词“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”。
二、坚定学好英语的信念,并在每天的学习中不断积累我们大家都知道,英语学习的本质就是重复重复再重复;英语学习的途径就是多听,多读,多背,多练;英语学习的秘诀就是持之以恒,一直坚持到高考的.前一天。
那我们现在就要以老师的复习计划为大方向来制定自己的90天的个性化复习计划。
在制定计划时,我们要以以下内容为参考:每天要有背的内容,可以选择的内容有:考试说明的词汇表;口语书上的高考试题的作文范文或平时作文的范文;作文的基本句型;每天要坚持做阅读,建议2-4篇,一半精读,一半泛读;对于精读的*要对其中常考的问题做适当归类,找到解决方法;对于精读中常见的词汇要做积累,并要时不时去复习,温故而知新;总结做题规律:最近我们会做很多题目,做大量的试卷,那么我们在做题后,总结做题规律,掌握答题的技巧是很有必要的。
比如,单选采用还原法,阅读主旨大意题的三个错误选项的特征是:太大太小或太胡说。
掌握了这一些规律,在下次的做题时成功率就能提高很多。
而且做完题后,要及时整理错题集,并要每天能重做10道错题。
三、竭尽全力常言道:“行百里者半九十。
”越到后面,可能越加艰难,这时候要求大家竭尽全力。
高考动员大会教师演讲稿高考动员大会教师演讲稿14篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
在日新月异的现代社会中,越来越多地方需要用到演讲稿,写起演讲稿来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的高考动员大会教师演讲稿,欢迎大家分享。
高考动员大会教师演讲稿篇1尊敬的校长及各位领导、老师,尊敬的家长朋友们,亲爱的孩子们:大家上午好!春节过后,我这心情便一直不平静,今天更是格外激动。
因为我们孩子的普通普通高中生活已经接近尾声,来不及重温昨日的悲喜,高考百日誓师大会已在今天举行。
在这里,我很荣幸代表各位家长,为我们的孩子们壮行!有人说,高三是黑色的,天空阴霾,日子枯燥,心情低落;也有人说,高三是金色的,体验奋斗,超越自我,矢志辉煌。
今天我说,饶中学子的高三是幸运的,不懈的拼搏,注定会有比别人更好的收获。
作为家长,回望近三年的日子,我们由衷地感到庆幸,能够遇到一位有远见卓识和领袖魅力的校长,为我们的孩子构建绝佳的学习环境,指引前进的方向;能够结识一位位无比敬业的老师,把我们的孩子当自己的孩子一样悉心培育和关怀,鞭策他们前进,助推他们腾飞。
我代表家长,代表孩子,钦佩并感谢你们,用心血与汗水打造出今天这样一支前途光明,锐不可当的王者之师!亲爱的孩子们,父母知道,普通普通高中生涯特别是冲刺阶段,是一个沥血的过程。
在一次次考试的'历练中,在亮到夜深的日光灯下,在你们疲惫、失落的神情里,爸爸妈妈真切地感受着你们的艰辛和坚韧。
也许我们曾经担心、焦虑、忙乱、唠叨,给你们添了压力,但这就是父母啊,一切都是为了孩子。
今天,最后的冲刺已经来临,挺过这黎明前的黑暗是唯一的选择。
其实,父母因为有你们这样出色的孩子已经深感自豪,面对高考,我们对你们充满信心!这信心,来自你们在饶中高标准高强度的刻苦训练,来自你们一步一个脚印跋涉的历程,来自你们身经百战不畏挫折的气度,来自你们渐渐长大渐渐懂事的每个细节变化。
高考考前动员大会教师发言稿(通用13篇)高考考前动员大会教师发言稿(通用13篇)在充满活力,日益开放的今天,用到发言稿的地方越来越多,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。
你所见过的发言稿是什么样的呢?以下是小编整理的高考考前动员大会教师发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高考考前动员大会教师发言稿篇1亲爱的同学们:大家好!又是一年六月,又到毕业时刻。
庞校长的致辞饱含深情,更像一个父亲为远行孩子的教诲,李环老师道出了我们全体教师的心声20xx 届的同学们,感谢你们!留恋你们!衷心祝福你们!每当走进高三的教室,看见你们奋笔疾书的身影;每当步入操场,听见你们整齐划一的脚步声;每当进入排练场,看见你们唱响毕业歌时的神采飞扬,我的心告诉我:你们真是很棒!真是太喜欢欢你们了!真是很留恋恋你们!今天是六月一日,儿童节不再属于你们,你们都已长大,而且即将步入高考考场!我不断告诫自己,现在不是留恋时候,不是惜别时刻,而是要为你们做好服务!为你们鼓劲!为你们加油!十年磨一剑,六月显锋芒!细心的同学会发现,高三的黑板上六月试锋芒改成了六月显锋芒高考不是试的,是要你亮剑显锋芒的!我也告诫大家,在这备考的最后六天,不是留恋时候,不是惜别时刻!而是要静下来,热闹是他们的!你要独享这高考前的适度紧张,考前努力和勤奋。
有人说,我不是机器,不是刚照完参加完毕业典礼,就能坐下来学习的。
我也告诉你,你不是普通学生,你是上了十二年学的学生,你是高三学生,你一定能做到!你今晚就能做到!我希望大家把高考的7号8号调整到星期三状态。
星期三是学习的状态,心静而思维活跃。
有人说,高考,四分考实力,六分考心理,也许有夸张的成分。
但它告诉大家要把自己调整到能吃能睡,没心没肺的状态,这样才能学得进,考得好!高考在即,我认为大家一定要有四心:(1)拥有必胜的信心:信心是成功的精神支柱,相信经过努力的我们都是第一流的,我们的汗不会白流,心不会白操。
高考动员大会班主任演讲稿7篇高考动员大会班主任演讲稿篇1尊敬的,老师,亲爱的同学们:大家上午好!今天我发言的题目是:高三——我们一同走同学们,20xx年9月,你们跨入了xx区职教中心的校门,为了高考,为了大学梦,为了未来人生更加精彩,两年来你们披星戴月,寒暑不歇,风雨无阻。
两年的时光里,老师们与你们朝夕相伴,有幸陪同大家一起走过了你们生命中最亮丽的青春花季和雨季,那一个个阳光遍地书声朗朗的清晨,那一张张朴实真诚灿烂如花的笑脸,那一双双闪闪发亮专注投入的眼睛,那一个个激情四溢青春律动的身影,都将是停泊在我们心湖中最美好的回忆。
此时,大家站在了一个新的征程上,这是人生征途中的重要一站,跨越它,你们的人生将焕发异彩!高三是苦的,不苦,哪能是高三?但苦中自有真味。
追求快乐,是一切动物的本能,而感悟痛苦则能锤炼高贵的人格。
因为,战盛痛苦会实现自我的超越,苦中作乐能教给我们乐观的心境,俯视痛苦你的人生可以更加从容。
一位拼过高三,跨入理想大学的学子在文章中写道:“惟有大苦,方能大乐,高三乃是大苦与大乐的最佳结合,高三促进了每一个人真正意义上的长大。
把握住了高三,就拥有了可以把握整个人生的气势!”同学们,如此宝贵的高三,我们怎能不珍惜,怎能不好好享受?所以,让我们昂起头大声说:高三,该来的都来吧,我静静地等着你!让我们共同把握高三这个宝贵的瞬间:我们不能决定生命的长度,但我们可以控制它的宽度;我们不能左右天气,但我们可以改变心情;我们不能改变容貌,但我们可以展现笑容;我们不能控制他人,但我们可以掌控自己;我们不能预知明天,但我们可以利用今天;我们不能样样顺利,但我们你可以事事尽心,我们不能回避挫折,但我们可以东山再起、从头再来。
让我们把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望都抛在脑后,勇敢地向着梦想的舞台前行。
让我们发扬职教学子的拼搏,誓与20xx年高考一决高下。
天,在历史的长河中犹如沧海一粟,然而对于你们,这天可以让时光倒流,完成十几年积淀的知识回顾;也可以让我们老师尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术,在让你们梦想成真的同时,可以提升老师们的教学水平,到达一个崭新的高度。
高考动员会教师发言稿7篇高考动员会教师发言稿篇1尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们:大家下午好!很荣幸能在这里发言,我谨代表高三全体老师,向美貌与智慧兼具、勇敢与担当并重的高三考生们,致以春天里最美好、最温暖的祝福!今天是高考百日誓师大会,冲锋的号角已经响起。
你听,书在吼,笔在叫,试卷在咆哮。
三年前,你们怀揣大学梦投入二十中的怀抱。
为了梦想,披星戴月,风雨无阻。
三年来,我们师生一起迎来日出、送走晚霞。
我们的每一位老师,勤勤恳恳,任劳任怨;我们的每一个同学,自强不息,分秒必争。
一千多个日日夜夜,弹指一挥间,青春何其短暂,人生能有几回拼搏,此时不搏何时搏?这30天,将是激情燃烧的30天,是顽强拼搏的30天,更是梦想成真的30天。
我们高三老师将和同学们一道,众志成城、齐创佳绩。
我们将恪尽职守,求真务实,脚踏实地,不折不扣地执行学校的部署,坚决完成学校赋予我们的任务。
师生同心,其利断金,师生同行,高考必赢。
英勇的高三考生们,再过30天你们将要走上考场,夺取这最后的胜利。
让我们从今天开始,帮自己一个忙,为梦想活着,放下任性,忘却疼痛,用心去复习。
在这里我向大家提出几点建议:一、关爱身心身体是革命的本钱,在这30天里,你要保护好自己的眼睛,世界那么大,等着你去看看;要照顾好自己的胃,吃好喝好;让大脑也休息好,还要管理好自己的情绪,不以物喜不以己悲,把自己锻炼成男子汉和女汉子。
二、珍惜时间吃饱了、喝足了、想开了,就静下心来学习,舍不得的镜子梳子和离不开的手机都暂时放下吧,要知道,你肆意挥霍的今天,可能是很多人拼尽全力也无法触及的明天。
所以我们要一步一个脚印、踏踏实实的过好这30天。
三、坚定信念不管发生什么,都不要放弃,坚持走下去,肯定会有意想不到的惊喜。
为梦想而行,让梦想远航!四、科学备考高考备考既是一项艰巨的个人脑力劳动,更是一场智慧的竞争。
在这30天里,同学们要讲究科学的复习方法,要虚心听取各科老师的意见,要以查漏补缺的方式,巩固基础知识;以反思总结为手段,构建知识体系;以培养习惯为目的,增强规范意识;以强化练习为重点,训练解题能力。
2017届高三高考动员大会教师发言稿2017届高三高考动员大会教师发言稿
各位老师:
晚上好。
就高三的教学问题,我想谈七个方面:
1、教学的计划性问题。
这是我们学校高三教学的一个老大难的问题,一直没有解决好。
主要原因在于学校对于教师的教学没有强有力的调控措施,使得我们的教学完全凭着教师个人的经验甚至是个人的感觉进行。
我们的教学应该有一个计划,根据计划适时地调整教学的进度,有步骤分阶段地完成计划。
不同阶段的目的不同,教学的方式也有一定差别,这样步步为营,层层递进,学生复习循序渐进,效果就比较好,关键是学生的心理很踏实,不骄不躁,不慌不忙。
往年,我们的复习计划性不强,导致复习的进度有些滞后。
到安庆市联考的时候,很多学科一轮复习没有结束,导致联考的成绩不理想,全校上下紧张。
我个人认为,各位老师在近期要制定一个复习计划,按照两轮或者三轮复习的要求,调节复习的进度。
一轮复习的方法,肯定是不科学的。
2、教学的协调性问题。
整个高三的教学是一盘棋,大家一定要加强协调,彼此配合。
首先是同一个备课组中教师的协调问题,大家要复习进度一致、复习的资料一致、考试的安排一致、考试的批阅一致、作业的布置一致。
这样做,
看起来比较麻烦,其实只要大家合作得好,彼此的负担其实是减轻,因为大家可以分工合作。
其次,是同一个班级中的教师的协调问题,在一个班级中,一个学科耗时过多而挤占了学生对其他学科的复习时间,或者,一个学科过于薄弱而导致学生在高考中失去竞争力,这些问题都要重视。
大家要在班主任的统一要求下,合理分配教学时间,合理安排重点关注对象。
第三是各位老师与学校的协调问题,老师们有什么建议,可以先提,一旦学校做出了具体的部署,就一定要严格的执行。
3、教学的针对性问题。
高三教学就是针对2017年高考,所以,我们在教学中一定要有高考意识。
高考中的难点就是我们在教学要突破的问题,高考中的重点就是我们在教学中要花大功夫解决的问题,高考中要运用的能力就是我们在教学中应该培养的能力。
有些老师在一轮复习时就像上新课一样,事无巨细,面面俱到,平均用力,这样可能不行。
有些老师甚至对一些学生已经掌握的问题反复讲,抓不住重点,这样就危险。
有些老师在复习时只关注学生对知识的识记,对学生解决问题的能力的培养重视不够。
教学的针对性还要表现在对学生学情的准确把握。
我们要针对我们学生的实际情况来安排教学的进度、课堂的密度、问题的难度、考试的频度。
一个老师带不同的班级,由
于不同班级的学生的情况不同,我们的教学也应该有所区别。
4、教学的兼顾性问题。
我们的教学要关注全体学生,根据班级中等生的情况设定教学的基点。
这里强调两个问题,一是要适当关注学优生,对他们的教学要适度拔高,让他们能够适应高考中的难题,从而让他们有可能考出较高的分数。
这一点,我们过去做得不够。
二是要关注有跛腿学科的学生,一定在花力气来治跛。
过去,有些班级,每次考试学生的平均分都不错,但是高考的成绩不理想,原因就在于学生的成绩阴差阳错。
我建议班主任在这次考试后,就把有跛腿学科的学生的名单交给授课教师,从现在开始,就着力治跛。
明年再关注,效果就不是很好。
5、教学的有效性问题。
在复习的过程中,大部分老师很重视时间的利用。
在充分利用时间的前提下,我们还要考虑时间利用的有效性问题。
我们不追求学生每分钟都有所得,但是一定要保证学生每节课都有所得。
首先要保证每个学生都在听课,一小部分学生可能学习的积极性不高,如果老师对他们不闻不问,久而久之,他们就会彻底放弃学习,这不仅会影响我们的教学成绩,而且会严重地恶化班风。
其次,要保证大部分学生能够理解并初步运用。
在课堂教学中要有适当的教学诊断过程,如提问、课堂练习、课堂检测、上黑板演示等,以了解学生的学习情况。
第三要保证学生对
时间的充分利用,在一定程度上,我们要督促学生认真学习。
有些学生在课余、节假日,自觉利用时间的意识不强,对此,教师要通过一些方法来解决。
第四要保证学生的疑难问题及时解决。
本届高三学生不喜欢问问题,这不等于他们没有问题,现在刚开学不久,学生的问题还不多,解决起来还不难。
如果现在不解决,一旦问题多了,解决不了,学生的自信度就会降低,学习的积极性也会受到很大影响。
因此,老师要主动找学生来解决问题。
6、教材的基础性问题。
在教学中,有两种倾向,我们应该克服,一是完全抛开课本,按照有关资料进行复习,二是对照课本,像上新课一样把课本又重新上一遍。
相比较而言,我最反对的是第一种倾向。
资料再好,也是根据教材编写的,如果编者的水平有限,把握不了高考动向和教材的主旨,还可能误导学生。
因此,切忌抛开课本来复习。
对于第二种倾向,我认为其复习的方向是对的,但是方法要改进。
第二种方法,学生感觉是炒冷饭,会感到枯燥乏味,激发不了学习的欲望。
我建议老师们,在复习时,虽是面对旧课本,但要给予学生新感觉,要对课本进行解构和重构,也就是对课本的体系进行新的构建。
课本中的材料,即使是参考资料,也不能忽视,要多角度分析,用其它框题的知识来分析。
在复习时尤其在第一轮复习时,一定要教教材,不能简单地教教辅。
7、学生的能动性问题。
高考要学生考,因此学习也是要学生学。
教师的教学水平再高,如果不能落实到学生的表现上,这样的教学就没有意义。
因此,我们的教学一定要关注学生,关注学生的课堂表现,根据学生的表现适时地调整我们的教学。
首先,我们的教学要能够引起学生的兴趣,使他们愿意听。
有些老师上课语调平淡,语言贫乏,内容枯燥,学生听得昏昏欲睡,没精打采,这样的教学的就没有效果。
我建议老师上课时要有激情,用你的激情激发学生的激情;语言要幽默有趣,为学生营造轻松的学习氛围。
其次,我们教学要与学生互动,教师可以用提问题、让学生上黑板演示、组织学生讨论等形式,充分发挥学生的学习积极性、主动性。
我们的课堂千万不能成为教师一个人的舞台,课堂教学更不能只有教师一个人的声音。