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男生女生面试着装及礼仪男生女生面试着装及礼仪着装礼仪是一门礼仪课程，属于商务课程之一，主要是指人们在社交场合、商务场合以及各种场合所应该穿着的服装打扮等，是一门实用性礼仪规范，以下是小编整理的男生女生面试着装及礼仪，欢迎查看。
男生女生面试着装及礼仪篇1一、男生和女生面试着装注意事项首先，我们说下男生面试着装注意事项，男生相对女生来说简单些：服装：相对正式就可以，不必西装革履，不穿白袜子，不扎领带结，也可以穿学生休闲装，要求干净大方。
头发：不要太长，相对短的头发，最好不要染色。
胡须：不要留有胡须。
鞋：皮鞋或相对正式就可以。
女生的面试着装相对男生来说较复杂：服装：相对正式就可以，正装、套裙为主装，不要吊装。
也可以穿学生休闲装，要求干净大方。
妆：可以化淡妆或不化装，可喷点淡淡的香水，不建议涂口红，忌浓装(流汗后成猫咪了)，头发：女生长发的话要扎起来，不要染红或绿等等特别鲜艳的发色。
指甲：指甲不要染色。
鞋：皮鞋或相对正式就可以，有跟的话要低跟且跟稳的鞋，不要又细又高的跟鞋。
气：这里的气说的是气质，不要趾高气昂，也不要灰头丧气，要不卑不亢。
二、面试礼仪及注意事项准备好穿着后，轮到面试的考生要轻敲门，有应答后轻开轻关。
然后深鞠躬，目光扫落各位老师并说“各位老师好”。
老师说请坐后，我们考生要注意坐姿：坐椅子的三分之二左右，这样比较稳，且有礼貌。
进入面试房间要注意以下几个问题：1、言行礼貌：按老师顺序回答问题，回答问题时注意目光礼貌：不要游离，不要看天花板或鞋，切忌只看一个导师。
注意如果是抽题，勿忘读题。
2、切忌不该有的言语及动作：避免口头禅及习惯的小动作。
3、勇敢的面对导师，老师都很有学者风范，和蔼可亲。
4、端正回答问题的心态：一定要谦虚，不卑不亢，把问题引向对自己有利的一面，不会的问题要实事求是。
男生女生面试着装及礼仪篇2女生1.服装选择要得体女士求职服装一般以西装、套裙为宜，这是最通用亦最稳妥的着装。
不论年龄，一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物，会使你显得优雅而自信，会给对方留下良好的印象。
《男生女生》教学设计教学目标：1、让学生对异性同学交往有一个正确的认识，树立健康的异性同学交往观念，形成正确的异性交往态度。
2、掌握与异性同学交往的一些准则，做到与异性同学较好地相处。
教学重点：坦然面对青春期男女生的变化，掌握男女生交往的恰当方式，把握好交往的“度”，从而形成积极健康的异性交往观。
教学难点：对于这样的话题，学生可能会出现一种害羞、尴尬心理，所以难点在于帮助学生坦然地面对因为“青春”而来的一些尴尬和害羞。
教学准备：1.了解并整理男女生日常交往的烦恼。
2.准备“友谊的大树”和用卡纸做成的各种颜色、形状的树叶。
教学过程：一自由组合学习伙伴，引入话题师：我们今天上课和平时不一样，可以自己自由选择同桌。
你看，这就是你们选择的结果——男女生分得很开。
这是怎么回事呢？原来，这些现象的背后，隐藏着男生女生那么多的秘密。
今天，我们就一起来探讨关于男生女生成长的话题。
请翻到书24页，第五课——男生女生（板书：男生女生）二童年远去，青春来临，男女有别1.从刚才选同桌可以看出，男生女生界限分明。
小时候的你们可不是这样哦！让我们随着这些画面，重温男生女生在一起的开心情景吧。
（播放课件：幼儿园小朋友亲密无间、快乐玩耍的情景）预设：学生看时会笑，会起哄，或者不好意思。
在你们眼中，男女生是不可以走得这么近的。
可是，我们小时候就是像他们一样。
老师小时候和男孩子们在一起玩，挺开心，很自然。
可到了十一二岁的年龄，总觉得和异性同学相处有些别扭。
男女生之间为什么会这样呢？过渡：是啊，无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临。
这如花般灿烂的青春岁月，给我们带来了兴奋和喜悦，更给我们带来了焦躁和烦恼。
为了更好地化解男女生之间交往的烦恼，我们设置了悄悄话信箱。
三正视情感，把握尺度，摆脱青春期烦恼今天，信箱里收到两个同学的倾诉。
我们一起来为她们排忧解难。
（一）当正常的友情遭到非议课件出示故事一1.对故事里那些背后议论小雪的同学，你有什么看法呢？明确：背后非议别人的同学不受欢迎。
第三课第二框《男生女生》教案第三课第二框《男生女生》教案二、男生•女生●○对应的课标内容“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用适当的方式与异性交往。
”●○教学目标知识目标.知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。
2.懂得异性同学间积极交往的意义。
3.掌握异性同学之间交往的几项原则。
4.能正确区分早恋和异性友情。
能力目标.能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。
2.能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
3.能根据现实生活中发生的实际事例说明在与异性相处时怎样保护自己。
情感态度与价值观目标.愿意与异性同学交往，尊重异性同学。
2.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题，培养学生责任感。
3.选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
●○教学重点和难点教学重点：异性同学之间交往的几项原则。
教学难点：正确区分异性友情和“早恋”；青少年应该怎样正确的对待“早恋”问题。
●○课时安排：2课时第一课时让我们荡起双桨●○课前准备本框关于异性同学交往的内容，是中学生青春期中遇到的常见而敏感的话题，学生在课堂上共同探讨容易造成比较尴尬的情景，甚至会冷场。
为了避免这种情况的出现，教师在课前要与班主任联系，适当开展一些集体活动，如秋游活动，小组爬山比赛等（每组中既有男生又有女生），让学生真切地感受到“异性交往的乐趣”。
同时，教师要深入班级调查异性交往中出现的一些问题，以便在课堂上有针对性地加以剖析。
提高教学的力度和效度。
●○板书设计一、让我们荡起双桨.男生、女生各自有哪些优势2.异性交往的积极意义3.异性之间怎样进行正常、健康的交往●○教学设计教学环节教学活动设计设计意图活动一：Flash导入，创设情景播放和欣赏Flash《让我们荡起双桨》通过播放和欣赏这首歌曲，创造了异性交往的良好氛围。
《男生女生》参考教案教学目标：1、通过活动,让学生了解异性同学的优点,尊重男女之间的差异性。
2、树立健康的异性交往观念,形成正确的异性交往态度。
学情分析：小学六年级的学生刚刚进入青春期,随着生理和心理的发展,两性差异开始明显,男生女生的相处,也从两小无猜进入到异性疏远期。
但是,表面上的疏远掩盖不了少男少女对异性的好奇。
本课立足于引导学生客观认识性别差异,鼓励异性同学间的友好交往,通过赞美异性、男女共同合作完成气球玩具制作、解开千千结等活动设计,让学生认识到异性不一样的美，培养学生良好的异性交往态度,为即将到来的青春期的异性交往铺垫“自然、大方”的基调。
教学重点:引导学生了解异性的优点，尊重男女之间的差异性。
教学难点:树立健康的异性交往观念,促进异性同学间的友好相处。
教学过程：游戏导入：找零钱游戏规则：1、女生代表1元，男生代表0.5元2、老师喊出不同的价格数目，如3块5,4块……男女生自由组合，使总和等于老师喊出的价格，最快的一组获胜。
3、最后一次为6个人4.5元，并以此分组。
活动一：不一样的美（8分钟）1、欣赏男生和女生的图片,发现男生女生身体上的不同、畅谈男女喜欢的玩具，电视，兴趣爱好，性格上的不同。
2、不可思议的男生（女生），讲讲你对异性不理解的地方。
3、谈谈男生女生的不同4、面对这种不同，我们该怎么办？（尊重包容）师：如果宇宙只有地球一个星球，那么，夜晚将见不到繁星闪烁。
如果地球上只有动物的存在，将见不到怪石嶙峋，百花齐放。
如果动物的世界只有人类，将听不到百兽怒吼，百鸟齐鸣。
如果人类都长一样的脸？如果人类只有男生或者女生？那这世界又谈何精彩？因为不同，所以精彩，因为宽容，所以快乐。
今天我们的主题就是男生女生，快乐同行(揭题)活动二：气球大变身（25分钟）六一儿童节快到了，咱们班要举行一个联欢会，在这之前，咱们要把教室好好装饰一番，老师手上有一些气球，我们就用它做成漂亮的图形来装饰咱们的教室吧。
《男生·女生》教案《男生·女生》教案1学情分析：七年级年龄段的学生，正处于青春发育时期，在这一阶段的学生有了强烈的性别意识，对异性存在想了解又不知怎样了解的心理，并且大多正值异性好感期，异性同学间的神秘感、吸引力悄然萌生。
在与异性同学交往中心理上处于愉悦、兴奋、好奇、压抑等状态，渴望处理好与异性同学的关系；而受心理发展与交往水平所限，往往现出不够恰当的交往行为。
因此，应给予相应的引导。
教学目标1、知识目标：学生了解男生、女生之间的成长中的差异，明白男女两性有各自的优势；了解异性交往的意义与原则。
2、能力目标：明确男女生交往的必然性；树立正确的异性交往观念，掌握男女生交往的恰当方式。
3、情感目标：正确把握情感问题，初步形成有关友谊的正确的价值观。
教学重难点教学重点：正确看待男女生之间的差异，引导学生发现自己的优势，发扬自己的优势；明确男女生交往的必然性，掌握异性交往的恰当方式。
教学难点：掌握异性交往的恰当方式，正确把握异性交往过程中的情感问题。
教学手段：多媒体教学准备：多媒体、彩纸、水彩笔、两个空瓶子、石块、沙子、水等教学班级：710班教学方法：活动法、讨论法、案例分析法、情景教学法教学过程教师：悄悄地，青春迈着轻盈的步伐向我们走来，跨国青春的门槛，我们步入了多姿多彩的季节。
我们不再是无忧无虑的小小少年了，成长为有思想、又有烦恼的男生女生。
现在让我们放下烦恼，一起做个热身活动，名字叫做听口令。
（1）环节一：热身活动规则：教师报出口令，要求学生作出相同或相反的动作。
做出相反动作：起立、抬头、闭眼、向后看、哈哈大笑、愁眉苦脸做出相同动作：起立、同桌之间手拉手、手挽手、前后同学相互拥抱设计意图：活跃课堂气氛，调动学生参与课堂的积极性，并引导学生思考活动的意图。
教师总结：老师很奇怪，按理说做相反动作应该比相同动作难得多，而大家在做相同动作时的表现远远不如做相反动作，特别是在让男女之间做出手挽手，相互拥抱时，大家表现得很不自然，这是为什么呢？今天就让我们一起来探讨男生女生这个话题。
男生女生在一起的穿搭技巧男生女生在一起的穿搭技巧是一门非常有趣的艺术。
这不仅需要男生和女生有一定的审美观念和时尚品味，更需要他们之间的默契和合作。
以下将为你详细介绍男生女生在一起的穿搭技巧，帮助你们打造出与众不同的搭配风格。
首先，男生女生在一起的穿搭技巧之一是共同选择主题。
在选择穿搭风格的时候，男生和女生可以共同确定一个主题，比如复古、休闲、正式等。
通过确定统一的主题，两人可以确保彼此的服装款式和色彩搭配协调，呈现出整体的和谐感。
其次，男生女生在一起的穿搭技巧也包括相互配合。
男生和女生在选择服装的时候要相互配合，可以通过选择类似的颜色、图案或款式来达到搭配的效果。
比如，男生可以选择一件与女生衣服颜色相近的外套或鞋子，女生可以搭配一个与男生衣服颜色相近的配饰或包包，这样可以增加整体的和谐感。
第三，男生女生在一起的穿搭技巧还包括相互衬托。
男生和女生在选择服装的时候可以相互衬托，即通过对比来突出各自的个性与魅力。
比如，男生可以选择一件简约的服装，而女生可以选择一件具有明显特色的服装，这样可以让两人在一起时形成视觉的对比，给人留下深刻的印象。
最后，男生女生在一起的穿搭技巧还包括相互照应。
男生和女生在选择服装的时候要相互照应，即在搭配过程中要考虑到对方的喜好和气质，保持一定的共鸣。
比如，男生可以根据女生的穿搭风格选择自己的服装，同样女生也可以考虑到男生的穿搭风格来选择自己的服装，这样可以增加两人之间的互动和共鸣。
总的来说，男生女生在一起的穿搭技巧需要男生和女生之间具有一定的沟通和默契，相互理解对方的审美观念和时尚品味，共同选择主题、相互配合、相互衬托和相互照应，最终打造出与众不同的搭配风格。
当然，最重要的是男生和女生之间的和谐与共鸣，只有在这样的基础上，两人在一起的穿搭才能真正展现出他们之间的爱意和默契。
