幼儿园中班美术教案 棉签画教案：漂亮的大鱼

幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼活动目标1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。

2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。

3、学会认真、耐心地进行美术活动。

活动准备：1、幼儿用书人手一册，棉签若干，颜料盘每组2-3盘。

2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。

3、在白纸上画一条鱼的线条。

活动过程：一、听谜面、猜谜语、引出主题。

教师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。

这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？二、教师出示范例——鱼。

教师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。

三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点。

教师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。

四、介绍操作要求。

选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。

在指定的范围内自主地进行点画活动。

点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。

五、幼儿操作活动，教师巡回指导。

对个别能力较弱的孩子给予个别指导。

六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼。

七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼。

让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。

附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。

这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。

教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。

导入环节的设计高结构化的教学活动通常由教师发起话题,所以通过有效导入能起幼儿积极的情绪反应,激发幼儿作为参与主体进入最佳学习状态。

幼儿教育：________ 中班美术教案：漂亮的大鱼（棉签画）教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中班美术教案：漂亮的大鱼（棉签画）【活动目标】1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。

2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。

3、学会认真、耐心地进行美术活动。

【活动准备】1、棉签若干，颜料盘每组2-3盘。

2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。

3、在白纸上画一条鱼的线条。

【活动过程】一、听谜面、猜谜语、引出主题师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。

这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？二、教师出示范例——鱼师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。

三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。

第 2 页共 6 页四、介绍操作要求选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。

在指定的范围内自主地进行点画活动。

点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。

五、幼儿操作活动，教师巡回指导对个别能力较弱的孩子给予个别指导。

六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。

中班美术教案：漂亮的纸巾【活动目标】1、初步学习染纸的基本方法。

2、感受染纸活动带来的乐趣。

【活动准备】1、桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。

2、纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。

【活动过程】一、魔术导入（魔术导入，可以激发起幼儿兴趣）1、导入魔术，师：“小朋友们喜欢看魔术吗？今天何老师要来变第 3 页共 6 页魔术。

幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过棉签画的形式表达对大鱼的理解和想象。

2. 提高幼儿对色彩的认知和搭配能力，理解不同的颜色可以表达不同的情感和氛围。

3. 增强幼儿对海洋生物的认识和爱护环境的意识。

教学内容：本次课程的主要内容是用棉签画出漂亮的大鱼。

引导幼儿观察大鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等，并通过丰富的色彩来表现大鱼的生动形象。

教学准备：1. 棉签、水彩颜料、调色盘、画纸。

2. 大鱼的图片或者视频素材，用于引导幼儿观察和理解大鱼的特征。

3. 干净的湿布或纸巾，用于清洁手和棉签。

教学过程：1. 引入：通过故事或者视频引入大鱼的主题，激发幼儿的兴趣。

2. 观察与讨论：展示大鱼的图片，引导幼儿观察并描述大鱼的外形特征，讨论大鱼的生活环境和习性。

3. 示范绘画：教师示范如何使用棉签蘸取颜料，在画纸上描绘大鱼的形状和细节。

4. 创作活动：幼儿自行选择颜色，用棉签在画纸上创作自己的大鱼画。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新。

5. 展示与分享：完成作品后，邀请幼儿分享自己的作品，讲述自己画的大鱼的故事。

教学延伸：1. 可以组织一次“海洋生物”主题的活动，让幼儿了解更多海洋生物的知识，增强环保意识。

2. 鼓励幼儿尝试用其他材料（如手指、树叶等）进行绘画创作，培养其创新思维和实践能力。

教学总结：本节课通过棉签画的形式，让幼儿了解和描绘了大鱼的形象，提高了他们的动手能力和色彩感知能力。

同时，也让幼儿对海洋生物有了更深的认识，增强了他们爱护环境的意识。

教学评估：1. 观察幼儿在创作过程中的专注程度和创新能力。

2. 通过幼儿的作品，评价他们在形状描绘、色彩运用以及创新思维等方面的表现。

3. 在分享环节中，观察幼儿的语言表达能力和对大鱼的理解程度。

幼儿园中班美术优秀教案《美丽的大鱼》含反思一、教学目标1. 想象和表现本领：通过听故事和察看大鱼图片，激发幼儿的想象力并制造本身心目中的大鱼形象。

2. 艺术技能进展：练习涂色、剪贴和粘贴技能，加强手眼协调本领和操作技巧。

3. 情感态度：通过赏识和共享同学作品，进展幼儿的合作精神和共享意识。

二、教学重点1. 想象力和制造力的进展。

2. 艺术技能的练习和提高。

3. 合作精神和共享意识的培育。

三、教学准备1. 《美丽的大鱼》绘本一本。

2. 大鱼图片和颜料。

3. 剪刀和胶水。

4. 同学共享活动时使用的贴纸和彩纸。

四、教学过程1. 导入活动（10分钟）老师介绍今日的主题：“美丽的大鱼”。

出示大鱼图片激发幼儿的爱好并简要介绍今日的活动流程。

2. 故事学习（15分钟）老师给幼儿们叙述《美丽的大鱼》故事，激励幼儿们想象本身的大鱼形象，并让他们选择颜色来完成涂色。

3. 制作大鱼（35分钟）幼儿们用剪刀和胶水来制作他们的大鱼。

他们可以剪下鱼的形状和仿佛的图案来粘贴到鱼的身上，这样做可以调动幼儿的创意和制造力。

4. 共享和讨论（15分钟）幼儿们将呈现他们的作品并与同学共享他们的大鱼形象。

这是一个机会让每个幼儿呈现他们的制造力，让同学们赏识彼此的作品并发表本身的看法和想法。

五、教学反思这个活动是通过读绘本激发幼儿的想象力来开展综合艺术活动。

在这个过程中，幼儿们不仅练习了翻阅图书和赏识绘画的技能，同时还用到了制造力和想象力来完成图案，并提高了文艺创作的技能。

幼儿们也有机会共享创意和与同学交流，这不仅加添了他们的合作意识和共享意识，还通过赏识和批判他人的作品，让幼儿们学会敬重和赏识彼此的不同。

整个活动进行得很顺畅，幼儿们也特别喜爱这个主题。

中班美术教案《漂亮的大鱼》教案主题：漂亮的大鱼教学目标：1. 培养幼儿对自然界中鱼类的认识；2. 培养幼儿的艺术欣赏能力；3. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

教学重点：1. 学习鱼类的基本形态特征；2. 学习色彩搭配和协调；3. 学习简单的创作方法。

教学准备：1. 课件、图片或展示板：用来展示各种不同形态的鱼类；2. 彩色画纸、彩色铅笔、剪刀等。

教学步骤：一、导入（约10分钟）1. 师生互动：与幼儿一起回顾上一堂课所学的内容，问幼儿他们还记得什么样的鱼。

2. 展示素材：展示图片或展示板上的不同形态的鱼类，与幼儿一起观察。

二、学习(约25分钟)1. 介绍：在展示素材的基础上，通过课件或图片，向幼儿介绍并讨论不同种类鱼类的形态特征，如身体长短、鳞片的形状等。

2. 示范：教师示范用彩色纸和剪刀剪出一只漂亮的鱼的形状，并用彩色铅笔涂上适当的颜色。

3. 分组活动：将幼儿分成小组，每组提供彩色纸、彩色铅笔和剪刀，让幼儿自由发挥，剪出自己喜欢的鱼的形状，并上色。

三、绘画（约20分钟）1. 教师提供彩色画纸和彩色铅笔，并告诉幼儿，他们要绘画一幅漂亮的大鱼。

2. 引导性问题：幼儿们在绘画时，教师可以提问一些引导性问题，如他们选择的鱼的形状是什么样的，他们选择的颜色有何特点等。

3. 鼓励创造性：教师鼓励幼儿自由发挥，不拘束于现实，表达自己对鱼的想象。

四、分享与展示（约10分钟）1. 分享作品：让幼儿展示自己的作品，分享自己绘制的大鱼，并向其他幼儿解释他们所画鱼的特点和自己的创意。

2. 展示反思：教师带领幼儿观看同学们的作品，让幼儿们互相欣赏和评价，并对自己的画作做一些小小的改进。

3. 总结：教师总结本节课的学习内容，并再次强调幼儿在绘画中的创造力和想象力。

教学要点：1. 在学习鱼类形态特征的过程中，引导幼儿观察、发现和比较，培养幼儿的观察力和判断力；2. 在绘画过程中，鼓励幼儿自由发挥，培养幼儿的想象力和创造力；3. 在分享与展示环节，加强幼儿之间的互动和交流，培养幼儿的表达能力和欣赏能力。

中班棉签绘画课程计划：美丽的大鱼
1.欣赏各种形式的表演鱼，感知点画的独特风格，并提高幼儿的敏感性。

2，观看孩子们的示范，听老师讲解，学会画出指定范围内的有色点，表现出漂亮的大鱼。

3.学会认真认真地进行美术活动。

活动准备：
1.一本用于儿童读物的书，一些棉签，每套颜料盘2-3个盘子。

2，各种形式的鱼，以水墨画，油画棒，水彩画等形式
3.在白纸上画一条鱼线。

活动程序：
首先，听一个谜，猜谜，然后引导主题。

师：没有脖子，身上没有晶体，没有翅膀可以飞，没有脚可以走。

这是一种生活在水中的动物。

你能猜出它是什么动物吗？
其次，老师进行了示范-鱼。

老师：地图上是什么？您知道它使用的钢笔和颜料吗？
简要介绍给孩子绘画的方式，感受不同的艺术风格。

第三，欣赏儿童读物，了解棉签的特征。

师：看图说，图上是什么？鱼上有什么？鱼鳞是多少？你知道鱼上的鱼鳞是什么吗？
在黑板上显示白线鱼以及棉签和油漆。

请要求个别的孩子出现在大鱼上并显示有色鱼鳞。

第四，介绍操作要求。

选择您喜欢的多彩颜色。

在指定范围内自主执行点画活动。

绘画应该是均匀的，并且屏幕应该用棉签填充空白。

不要留很多空间。

五，儿童手术活动，老师导游。

对个人能力较弱的个人提供个人指导。

第六，展示儿童作品，谈论：您最喜欢的大鱼。

七，带孩子进行音乐游戏：净小鱼。

让孩子们在欢乐的音乐中在池塘里游泳。

中班美术教案《漂亮的大鱼》教学目标1.学生能够辨别鱼的形状和颜色。

2.学生掌握简单的涂色技巧和水彩技法。

3.培养学生的观察能力和创造力。

教材《漂亮的大鱼》绘本教学过程第一步：介绍绘本教师向学生展示《漂亮的大鱼》绘本，用简单的语言介绍故事情节和主要角色。

让学生对绘本有初步的了解。

第二步：观察绘本教师将绘本放在桌上，让学生自由观察和欣赏。

引导学生观察鱼的形状和颜色，并询问学生对鱼的印象和感受。

第三步：涂色练习教师向学生展示一张简单的鱼的线稿，然后请学生依据自己的印象和感受用颜料在白纸上进行涂色。

在涂色过程中，老师可结合孩子的涂鸦习惯与基本绘制形式的结合，引导学生掌握简单的涂色技巧和水彩技法。

第四步：创作大鱼让学生将自己涂好的鱼的涂色作品拿给教师，教师挑选出最漂亮的几张，将它们放在黑板前进行展示。

然后，教师给学生展示线稿，并讲解每一部分细节的处理方法。

之后，让学生自己动手画出自己喜欢的“大鱼”。

第五步：展示作品让学生把自己画的大鱼放到课桌上，教师挑选出几张最漂亮的作品展示在墙上。

同时，让学生自由欣赏同学们创作的大鱼，并与同学分享彼此的看法和感受。

教学要点•通过观察和涂色练习掌握形状和颜色。

•引导学生掌握简单的涂色技巧和水彩技法。

•增强学生的观察能力和创造力。

教学后记教学中，孩子们专注而认真地涂出了自己的鱼，个性十足，有的涂了彩虹般的颜色，有的在鱼身上画上了小花纹，有的给鱼身上加了点色点。

教学后，孩子们都对涂鱼的技巧和水彩画的颜色有了一定的了解，他们通过丰富的颜料和水彩绘画的方式来展现自己的创造力和想象力，同时也让孩子们在制作过程中培养了耐心，专注和创造力，为今后的美术学习奠定了基础。

示范幼儿园中班美术教案教学设计：漂亮的大鱼
教学目标
•培养幼儿对角色的理解和绘画技能。

•引导幼儿在绘画中发挥想象力，表现自我。

•学习使用画笔，掌握颜色运用的基本技巧。

教学重点
•学习使用画笔，掌握颜色运用的基本技巧。

•提高幼儿对角色的理解和绘画技能。

教学内容
教学准备
1.大鱼的图片。

2.彩色画笔、彩色纸张、水笔、擦擦笔、画布。

教学过程
第一步：引导幼儿观察图片
1.给幼儿看一张漂亮的大鱼的图片，让幼儿仔细观察，学习鱼的构造和
颜色搭配。

2.向幼儿提问：大鱼有哪些特征和细节？它的颜色是怎样搭配的？
第二步：教学绘画技巧
1.认真观察大鱼的图片，带领幼儿画大鱼的基本轮廓。

2.鼓励幼儿在自己的绘画中表现自我，发挥想象力，并根据自己的想法
完善自己的大鱼形象。

3.教导幼儿如何使用画笔进行填充和染色。

第三步：完成作品
1.让幼儿在彩色纸张上绘制自己的大鱼形象。

2.鼓励幼儿在绘画中自由发挥，进行自我表达。

教学总结
本节课通过让幼儿观察图片，学习绘画技巧和进行自我表达，达到了营造良好学习氛围和培养幼儿绘画技能的目的。

参考资料
1.《幼儿美术教育》。

湖南教育出版社。

2.网络资源。

幼儿园创意棉签画美术教案：漂亮的大鱼、可爱的斑点狗教学目标1.学习使用棉签画，掌握绘画基本技巧；2.通过绘画，培养幼儿对色彩和形状的感受能力；3.提高幼儿的注意力和观察能力；4.培养幼儿自信心，发挥想象力和创造力。

教学准备1.棉签，颜料；2.绘画纸；3.可以用来示范的画板或者幻灯片。

教学内容和步骤内容一：漂亮的大鱼（预计用时30分钟）步骤1：准备工作1.准备好棉签和颜料；2.在绘画纸上铺好报纸，避免颜料弄脏桌子。

步骤2：画出鱼的身体1.将一只棉签浸入蓝色颜料中，用画线的方式画出鱼身的形状，可以自由地发挥想象；2.用另一只棉签浸入红色颜料中，画出鱼的尾巴和鳍。

注意这些部分的形状和颜色需要与身体协调。

步骤3：细节处理1.用棉签画出鱼眼，可以选择黑色或者白色；2.用另一只棉签画出鱼鳞，可以使用不同的颜色，使作品更加生动。

内容二：可爱的斑点狗（预计用时30分钟）步骤1：准备工作1.准备好棉签和颜料；2.在绘画纸上铺好报纸，避免颜料弄脏桌子。

步骤2：画出狗的身体1.将一只棉签浸入棕色颜料中，用画线的方式画出狗的身体和头部；2.用另一只棉签浸入白色颜料中，画出狗耳朵、腿和胸部。

步骤3：细节处理1.用棉签画出狗眼睛，可以选择黑色或者白色；2.用另一只棉签画出狗鼻子，可以使用黑色；3.最后用粉红色的颜料在耳朵上画上一些小斑点，使作品更加可爱。

教学效果评估学生们可以将自己的作品展示给老师和同学，和大家一起分享自己的创意和心得。

在画画的过程中，老师也可以注意观察幼儿的表现，看看是否能够掌握基本技巧，并且自由发挥出想象力。

教学反思以及改进通过这次教学活动，我们发现棉签画是一种很好的引导幼儿表达和想象的方式，而且很适合于幼儿的绘画。

不过，也有些孩子在绘画过程中出现了一些问题，比如不够认真、画线不稳等等，这需要我们更加耐心和细心的帮助他们。

所以，老师在教学过程中，也需要注意调动孩子的情趣和兴趣，并且注重观察和指导，以便更好地开发幼儿的潜力。

中班美术教案《漂亮的大鱼》1500字教案名称：漂亮的大鱼适用年龄：3-5岁学科：美术教学目标：1. 培养幼儿对自然界中的生物的观察和感知能力。

2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 《漂亮的大鱼》绘本。

2. 彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、彩笔等绘画工具。

3. 剪刀、胶水等制作工具。

4. 大鱼模板。

教学过程：引入：1. 教师和幼儿们一起看《漂亮的大鱼》绘本，介绍书中的故事情节，引发幼儿的兴趣。

绘画活动：2. 向幼儿展示一张大鱼的手工制作样例，引导幼儿观察，并询问他们对大鱼的看法。

3. 待幼儿们表达出对大鱼的兴趣后，教师将大鱼模板复制给每个幼儿。

4. 按照教师的示范，幼儿用彩色纸剪切出大鱼的形状，然后使用彩笔、蜡笔等绘画工具在大鱼上添加颜色和图案，让幼儿表达自己对大鱼的想象。

5. 幼儿完成大鱼的绘画后，教师和幼儿们一起欣赏和展示他们的作品，鼓励幼儿互相欣赏和分享。

创作延伸：6. 鼓励幼儿们动手进行创作延伸，可以使用绘画工具在彩色纸上绘画其他海洋动物，如小鱼、海星、海底植物等，让幼儿们用自己的想象塑造自己的海洋世界。

小结：7. 教师和幼儿们一起回顾今天的活动内容，展示幼儿们的作品，并总结幼儿们在绘画中的收获和体会。

教学反思：本节课注重培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

通过观察绘本和绘画实践，引发幼儿们对大鱼的兴趣，激发他们的想象力。

在活动末尾，幼儿们还有机会自由创作其他海洋动物，进一步培养他们的绘画能力和创造力。

此外，教师应根据幼儿的年龄和兴趣，适当调整活动内容和难度，确保每个幼儿都能参与到活动中来，并获得相应的发展和收获。

幼儿园创意棉签画教案幼儿园创意棉签画教案：漂亮的大鱼活动目标1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。

2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。

3、学会认真、耐心地进行美术活动。

活动准备1、幼儿用书人手一册，棉签若干，颜料盘每组2-3盘。

2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。

3、在白纸上画一条鱼的线条。

活动过程一、听谜面、猜谜语、引出主题。

教师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。

这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？二、教师出示范例——鱼。

教师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。

三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点。

教师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。

四、介绍操作要求。

选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。

在指定的范围内自主地进行点画活动。

点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。

五、幼儿操作活动，教师巡回指导。

对个别能力较弱的孩子给予个别指导。

六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼。

七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼。

让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。

幼儿园创意棉签画教案：可爱的斑点狗活动目标1、初步学习用棉签在指定范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

2、注意将棉签放回指定颜料盆里，保持手指和画面的干净。

3、对于棉签添画感兴趣活动准备画好狗的范画，棉签、黑颜料。

抹布活动过程1、出示小狗，情境导入，激发幼儿对活动的兴趣。

师：你怎么啦?小狗小狗：我把衣服弄丢了，现在这样回家去妈妈肯定不认识我了。

师：我来帮助你，你的衣服什么样子的？小狗：我的衣服上有圆圆的黑点点教师佯装找一找，可是没找着说：这样吧，我们来帮你做一件好吗？你的衣服是什么样子的?小狗：我的衣服上有黑色的斑点2、幼儿学习用棉签画圆点，表示斑点狗身上的花纹。

教学资料参考范本幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼(四篇)目录：幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼一幼儿园中班棉签画：菊花二幼儿园中班社会教案：离群的小鸡三幼儿园中班社会：漂亮的凉帽四幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼一幼儿园中班棉签画：漂亮的大鱼活动目标1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。

2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。

3、学会认真、耐心地进行美术活动。

活动准备：1、幼儿用书人手一册，棉签若干，颜料盘每组2-3盘。

2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。

3、在白纸上画一条鱼的线条。

活动过程：一、听谜面、猜、引出主题。

教师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。

这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？二、教师出示范例——鱼。

教师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。

三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点。

教师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。

四、介绍操作要求。

选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。

在指定的范围内自主地进行点画活动。

点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。

五、幼儿操作活动，教师巡回指导。

对个别能力较弱的孩子给予个别指导。

六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼。

七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼。

让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。

幼儿园中班美术教案《漂亮的大鱼》一、教学目标•认识并学习大鱼的形态、色彩及主要特征。

•发展幼儿手眼协调能力，培养绘画兴趣。

•促进幼儿艺术感知和审美能力的发展。

•激发幼儿表达和创造的能力。

二、教学过程1. 课前准备•画纸、颜料、画笔、画板、水杯、刷子、海绵。

•PPT或图片展示关于大鱼的相关资料，可以包括大鱼的特征、颜色、生活环境等。

2. 步骤a. 引导幼儿欣赏大鱼的漂亮之处1.让幼儿看图片或PPT，指导幼儿认识大鱼的主要特征，如体形、眼睛、鳍等。

2.引导幼儿通过描绘大鱼的外形和颜色，感受大鱼的美丽与独特性。

b. 实地演示绘画技巧1.提醒幼儿摆好姿势，手紧握画笔，保持笔直的手臂姿势。

2.指导幼儿如何利用画笔和颜料表现大鱼的生动形态和特点。

3.向幼儿示范如何用简洁明了的笔触勾勒出大鱼的鳞片和眼睛等部位。

c. 引导幼儿自由绘制大鱼1.让幼儿自由发挥，想象一下自己心中的漂亮大鱼，再尝试用画笔勾勒出大鱼的轮廓和颜色。

2.在自由绘制的过程中，鼓励幼儿保留自己的独特风格，提高幼儿自主性和创造性。

d. 互相分享绘画作品1.让幼儿将自己的画作放在展示区，并向其他同学介绍自己绘制大鱼的心得和体验。

2.鼓励幼儿不断分享，了解和欣赏同学们的不同创意和风格。

3.回顾本节课的学习成果，以便进一步加深印象。

三、教学反思本节课的教学目标是让幼儿通过大鱼的绘画，激发幼儿表达和创造的能力。

在教学过程中，我充分利用图片、PPT等现代化教学手段，通过直观化的展示，让幼儿更好地了解大鱼的特征和生活环境，提升幼儿的艺术感知和创造能力。

同时，我采用了互动式教学方式，让幼儿自由发挥创意，尝试不同的绘画风格，增强幼儿的艺术表达能力。

在教学过程中，我也发现了一些值得改进和进一步实施的地方。

首先，教学过程中需要更加注重幼儿的个体差异和学习层次不同的问题。

其次，需要更加注重幼儿的情感体验和情感支持，在学习过程中对幼儿的情感关注和指导更加全面。

最后，需要更加注重教学资源的充分利用和共享，进行教学资料更新和课堂教学资源的优化。

幼儿园教案中班棉签画漂亮的大鱼教学目标：1.培养孩子们的观察力和创造力。

2.提高学生的动手能力和美术表现能力。

3.培养孩子们的合作意识和团队合作能力。

4.培养孩子们的审美能力和艺术鉴赏能力。

教学准备：1.棉签、彩色墨水或水彩颜料（红、黄、蓝、绿、紫、橙等）、画板或画纸。

2.样例图片或幼儿绘本中的大鱼图片。

3.教师准备好的素描轮廓大鱼模板。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师展示大鱼的图片，并引导孩子们说出大鱼的特点和形状。

2.询问孩子们知道的有关大鱼的知识，引发孩子们的兴趣。

二、创设情境（5分钟）1.教师讲述一个关于大鱼的有趣故事，激发孩子们的想象力和表达欲望。

2.提问孩子们关于大鱼的问题，让孩子们参与其中。

三、示范与讲解（10分钟）1.教师展示棉签画大鱼的示范作品，并简要解释画法和技巧。

2.教师讲解如何控制棉签的力度和角度进行绘画，并举例说明。

3.教师可以用步骤示范，画出大鱼的主题轮廓。

四、实践操作（30分钟）1.孩子们动手实践，先用铅笔在画板或画纸上画出大鱼的轮廓。

2.孩子们选择自己喜欢的颜色，并蘸取相应颜色的墨水或水彩颜料，用棉签小心地填充大鱼的身体部分。

3.孩子们可以根据自己的想象和创意，添加其他细节和装饰，如鳞片、眼睛、嘴巴等等。

五、展示与评价（10分钟）1.孩子们完成后，可以在教室的墙上或展览区充分展示他们的作品。

2.教师可以鼓励孩子们互相欣赏和评价彼此的作品，培养孩子们的艺术鉴赏能力和合作意识。

六、反思总结（5分钟）1.教师引导孩子们回顾整个绘画过程，提问孩子们对画大鱼过程中有什么收获和感受。

2.教师总结本节课的教学内容和目标，并留给孩子们的“宝贵的鱼作品”。

教学延伸：1.可以进一步引导孩子们讲述画大鱼的故事或编写画鱼的小诗。

2.可以与幼儿园的绘本阅读课程相关联，让孩子们在欣赏图书中的大鱼图片后，进行绘画活动。

教学反思：1.教师要注意示范画的速度和力度，避免给孩子们造成太大的困扰和压力。

中班棉签绘画课程计划：美丽的大鱼
1.欣赏各种形式的表演鱼,感知点画的独特风格,并提高幼儿的敏感性.
2,观看孩子们的示范,听老师讲解,学会画出指定范围内的有色点,表现出漂亮的大鱼.
3.学会认真认真地进行美术活动.
活动准备：
1.一本用于儿童读物的书,一些棉签,每套颜料盘2-3个盘子.
2,各种形式的鱼,以水墨画,油画棒,水彩画等形式
3.在白纸上画一条鱼线.
活动程序：
首先,听一个谜,猜谜,然后引导主题.
师：没有脖子,身上没有晶体,没有翅膀可以飞,没有脚可以走.这是一种生活在水中的动物.你能猜出它是什么动物吗？
其次,老师进行了示范-鱼.
老师：地图上是什么？您知道它使用的钢笔和颜料吗？
简要介绍给孩子绘画的方式,感受不同的艺术风格.
第三,欣赏儿童读物,了解棉签的特征.
师：看图说,图上是什么？鱼上有什么？鱼鳞是多少？你知道鱼上的鱼鳞是什么吗？
在黑板上显示白线鱼以及棉签和油漆.请要求个别的孩子出现在大鱼上并显示有色鱼鳞.
第四,介绍操作要求.
选择您喜欢的多彩颜色.
在指定范围内自主执行点画活动.
绘画应该是均匀的,并且屏幕应该用棉签填充空白.不要留很多空间.
五,儿童手术活动,老师导游.对个人能力较弱的个人提供个人指导.
第六,展示儿童作品,谈论：您最喜欢的大鱼.
七,带孩子进行音乐游戏：净小鱼.
让孩子们在欢乐的音乐中在池塘里游泳.。

教学资料参考范本
幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼(四篇)目录：
幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼一
幼儿园中班画画教案设计：奇异的小路二
幼儿园中班科学教案：彩的扇子三
幼儿园中班科学教案：会爬的动物四
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幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大
鱼一
1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。

2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。

3、学会认真、耐心地进行美术活动。

活动准备：
1、幼儿用书人手一册，棉签若干，颜料盘每组2-3盘。

2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。

3、在白纸上画一条鱼的线条。

活动过程：
一、听谜面、猜谜语、引出主题。

教师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。

这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？
二、教师出示范例——鱼。

教师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？
向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。

三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点。

教师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？
出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。

四、介绍操作要求。

2 / 10。

中班美术优秀教案《漂亮的大鱼》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表现大鱼的基本特征。

3.培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会用简单的线条和颜色画出大鱼的基本特征。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的大鱼形象。

三、教学准备1.教具准备：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布、水杯等。

2.环境准备：宽敞的教室，确保每位幼儿都有足够的空间进行创作。

四、教学过程（一）导入部分1.教师出示一条大鱼图片，引导幼儿观察大鱼的特征，如：颜色、形状、大小等。

2.邀请幼儿分享他们对大鱼的印象和认识。

（二）基本部分1.教师示范画一条大鱼，边示范边讲解画大鱼的基本步骤：a.画一个大大的圆形作为鱼的身体；b.画上鱼的眼睛、鱼鳍、鱼尾等；c.用线条和颜色丰富大鱼的细节，如鱼鳞、鱼身上的花纹等。

2.教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己心目中的漂亮大鱼：a.邀请幼儿说说他们想画的大鱼的颜色和形状；b.鼓励幼儿用不同的线条和颜色表现大鱼的特征；c.提醒幼儿注意画面的整洁和美观。

3.幼儿动手创作，教师巡回指导：a.教师关注幼儿的创作过程，及时给予鼓励和指导；b.对于遇到困难的幼儿，教师耐心帮助他们解决问题；c.鼓励幼儿相互交流、分享创作心得。

4.作品展示与评价：a.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作灵感；b.教师组织幼儿进行作品评价，让幼儿学会欣赏他人作品，培养审美能力；c.教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和进步。

（三）结束部分2.教师组织幼儿整理画具，保持教室整洁。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对美术创作表现出浓厚的兴趣，积极参与，创作出了许多富有创意的大鱼形象。

2.在创作过程中，教师关注到每位幼儿的需求，及时给予指导和鼓励，使他们在愉快的氛围中完成了作品。

3.作品展示与评价环节，幼儿学会了欣赏他人作品，提高了审美能力。

幼儿园中班美术教案《漂亮的大鱼》教学目标1.引导幼儿认识场景中的主体，理解大鱼的形象和美丽。

2.带领幼儿学习色彩搭配，掌握用颜色表达心情的能力。

3.培养幼儿的创造力和手工能力，让他们动手制作自己的大鱼。

教学准备1.制作一张大鱼的贴纸，可以自己手绘或购买现成贴纸。

2.准备颜料、画笔、毛巾、水杯等绘画用具。

3.准备橡皮泥、剪刀等手工制作工具。

教学过程第一步：教学引入1.带领幼儿一起观察贴纸中的大鱼，引导幼儿发现大鱼的美丽之处，例如大鱼身上的彩色图案、流畅的线条等。

2.在引导幼儿认识大鱼的同时，让幼儿发挥想象力，想象大鱼生活的环境和情况。

第二步：色彩搭配学习1.引导幼儿认识一些基本颜色，如红、蓝、黄、绿、橙等。

2.让幼儿试着将不同颜色的色块组合在一起，观察不同搭配方式的效果，了解色彩的基本搭配方法。

3.让幼儿尝试用不同颜色的颜料画出自己的大鱼，通过绘画来表达自己的想法和感受。

第三步：手工制作1.让幼儿用橡皮泥或其他材料制作自己的大鱼，鼓励他们发挥创造力，创作出自己独特的大鱼形象。

2.引导幼儿在制作过程中注重细节，例如鳞片、眼睛等部位的处理。

3.在手工制作过程中，鼓励幼儿多使用工具，例如剪刀、齿轮等，锻炼他们的手工能力。

第四步：教学总结1.在本次课程结束前，再次带领幼儿一起观察贴纸中的大鱼，并对自己绘画和手工制作的大鱼进行比较和评价。

2.引导幼儿反思本次课程的收获，分享自己的心得体会。

3.鼓励幼儿将自己制作的大鱼带回家，和家长分享自己的作品和所学所感。

教学效果评估1.观察幼儿在绘画和手工制作中的积极参与和表现。

2.促进幼儿与他人合作，了解他人的想法和思考方式。

3.以幼儿自主绘画和制作作品的形式，了解幼儿对本次课程的掌握程度和表达能力。

教学心得通过本次课程，幼儿们能够了解大鱼的形象和美丽，掌握色彩搭配的基本方法，以及锻炼了自己的创造力和手工能力。

在教学过程中，我们可以通过引导幼儿思考、讨论，培养其想象力和表现能力，帮助他们更好地认识周围的世界。

中班美术教案《漂亮的大鱼》课题：《漂亮的大鱼》美术教案一、教学目标1.知识目标：通过学习《漂亮的大鱼》，学生能够了解鱼的特征和生活习性，培养对自然的观察能力。

2.能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，提高学生绘画的技巧。

3.情感目标：培养学生对自然的热爱和保护意识。

二、教学重点1.了解鱼的特征和生活习性。

2.培养学生绘画的技巧。

三、教学难点1.如何帮助学生提高绘画技巧。

2.如何引导学生表达对自然的情感。

四、教学准备1.教材：绘本《漂亮的大鱼》。

2.工具：彩色纸、彩色笔、水彩颜料、画笔等。

五、教学过程Step 1 导入（10分钟）1.教师与学生一起回顾《漂亮的大鱼》的故事内容，引起学生的兴趣。

2.教师向学生展示一些不同种类的鱼的图片，让学生猜一猜这些鱼是什么种类，引导学生关注鱼的特征和生活习性。

Step 2 观察与讨论（15分钟）1.教师将绘本《漂亮的大鱼》再次展示给学生，让学生观察书中的鱼的形状、颜色等特点。

2.教师与学生一起讨论，鱼的形状有哪些特点，鱼的颜色有哪些变化。

3.教师给学生展示一些真实鱼类的图片，让学生观察和比较，了解不同种类的鱼。

Step 3 学习绘画技巧（20分钟）1.教师给学生讲解一些绘画技巧，如用线条描绘鱼的形状、用色彩表现鱼的颜色变化等。

2.教师演示一些绘画技法，如画弧线、涂抹等。

3.教师指导学生使用不同颜色的画笔和水彩颜料，用涂抹的方式创作属于自己的漂亮大鱼。

Step 4 绘画实践（30分钟）2.教师在学生绘画的过程中提供一对一的指导和帮助，鼓励学生勇敢尝试和创作。

Step 5 展示和交流（15分钟）1.学生完成自己的作品后，将作品粘贴到教室的展示板上。

2.教师组织学生进行作品展示和交流，让学生向其他同学展示自己的作品，并介绍自己创作的灵感和想法。

3.教师对学生的作品进行评价和鼓励。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对鱼的特征和生活习性有了更深入的了解，也提高了绘画的技巧。