马井中学2008级语文总复习

08年初中语文总复习二-中考语文试题、初中语文中考试卷、模拟题、复习资料-初中语文试卷-试卷下载－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－08年初中语文总复习二语文基础知识积累和运用之根据语言情境准确、得体地使用常用词语包括以下几方面内容：1、掌握必学课文中的常用词语和作注的疑问词语，掌握生活中的常用词语，做到会读、会写、会运用。

2、正确使用成语。

3、辨析同义词、反义词、多义词。

4、体会词语的感情色彩，能分辨词义的褒贬。

5、正确理解词语在语境中的作用及意义，理解关键词语在具体语言环境中的含义。

6、根据语境，能准确、得体、连贯地运用语言。

常见题型：1、改错题。

如：句中划线词语运用恰当吗，请改正。

（1）我怀着万分崇敬的心情，观看（瞻仰）了这座巍峨、雄壮、庄严的纪念碑。

（2）上帝惩罚那些不屈不挠（执迷不悟）的人们。

（3）我国古代读书人，很早就重视循规蹈矩（循序渐进）的学习方法。

2，理解题。

如：结合语境，理解下列句子中划线的词语。

（1）几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”。

（2）一次在外祖母家，母亲又为我学习的事唠叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到了一边。

答案（1）两代人之间的隔阂、代沟（2）争吵非常激烈。

3、选择题。

如：结合语境解释划线词的含义错误的是：A 他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关（秘密）。

B 三个酒至数杯，正说着闲话，较量（谈论）些枪法。

C 大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚（神智不清）入了梦乡。

D 这藤野先生，据说是穿衣太模胡（不讲究）了。

（）4、理解分析题。

（以简答题的形式出现，说明词语能否替换，说明用词的好处。

）如：（1）下列句子划线词语可以换为括号中的词语吗，为什么？新生录取工作当由招生办公室管理（管辖）。

答案：不能，“管辖”是管理、统辖，侧重表明所管的范围；“管理”主要是指负责某种事情。

（2）下列句子中划线词语用得好吗？为什么？一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

八年级下册期末复习阅读理解语文综合检测试题答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成小题。

那座军营那群士兵（节选）①他们来到当年的“点名台”前。

张嵩山整了整衣冠，缓缓走上了“点名台”。

看着排列整齐的方阵，望着一头头的白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“连长好！”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。

两行泪珠从眼帘飞驰而下，这就是连队，军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡；虽然部队解散了，他们的豪气未散，心未散……张嵩山清了清嗓子，开始点名：“孙雅雅。

”年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年。

②张嵩山又叫了一声：“孙雅雅。

”“到！”“曲高远。

”“到！”“牛飞鸣。

”“到！”③“张文英！”这是张嵩山点的最后一个人。

现场一下子沉寂了。

④“张文英！”张嵩山提高了声音。

⑤现场一阵沉默。

⑥这时，杨伊洛站了出来：“战友们，去年夏天，几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。

黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。

当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来。

”⑦杨伊洛走到张嵩山身边，解释道：“我怕大家一路上开车分心，在微信上没有说明。

”⑧张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花。

⑨这时，站起来一个孩子。

他说：“我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。

”张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵。

⑩杨伊洛说：“我看了张文英生前的日记，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸体一直没有打捞上来。

今天就带来了他的一双鞋子，等会儿我们上山，做个衣冠冢吧，好了却他一辈子的军人情结。

”⑪张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚。

是张文英的老娘做的？可是，听说他的娘早早就去世了啊。

人教版八年级下册语文综合性学习系统复习资料主题一：献给母亲的歌实践活动：1、请写出2个描写母爱的文学作品，并写出作者。

《游子吟》（诗歌）——孟郊。

《献给母亲的诗》（诗歌）——刘廷蔚。

《母亲》（小说）——高尔基。

《我的母亲》（散文）——胡适。

2、请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

——高尔基。

母爱是一种巨大的火焰。

——罗曼·罗兰。

母爱是世间最伟大的力量。

——米尔。

4、请写出2则有关母爱的俗语。

儿行千里母担忧。

养儿方知父母恩。

天地宽大，父母恩大。

课后练习：1、请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。

（1）母爱是一种巨大的火焰。

（罗曼·罗兰）（2）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

（但丁）（3）慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）（4）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。

（纪伯伦）（5）母爱是世间最伟大的力量。

（米尔）（6）成功的时候，谁都是朋友。

但只有母亲———她是失败时的伴侣。

（郑振铎）（7）母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。

（邓肯）（8）全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。

每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

（惠特曼）（9）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

（高尔基）（10）人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。

（日本）（11）妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）（12）世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

（印度）（13）记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。

（法国）（14）母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情（邓肯）（15）在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

（英国）（16）母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国）（17）女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国）（18）没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

2008年中考语文复习之记叙文阅读篇（四）安徽省明光市大郢中学孙发扬绿色之恋葛道吉①那是一片浩瀚的绿色林海。

②进入绿林。

便迷了眼睛，便绿了心智。

便染了周身。

谈话是绿色话题，笑声荡漾出绿波，口渴了痛饮山涧绿泉，小憩铺开来绿色苔藓。

③姑娘说，我的裙子是乳白色的，怎么着了绿色？绿海用映衬这个词汇为姑娘解释。

小伙子说，我坚硬的臂膀是深褐色的，怎么成了翠绿？话毕，便有一股轻风拂来，把一串串山槐的玉叶压弯，包围了小伙子．覆盖了那健壮的臂膀。

轻风说，近朱者赤，近墨者黑，而近绿了，只好让他绿吧!④那绿，仿佛成了酿造5000年的甘醇玉液，让你不得不酩酊大醉，索性闭上眼，全是深沉的绿晕，就连身边也鼓噪着绿色的音符；平和而持久着的是蝉鸣；时起刺耳的嘎嘎声是山鸡求偶的讯号；丝弦弹拨裂帛破冰之韵的是艳羽的山雀和黄鹂；更有那长尾鸟久违的鸣叫让人心动，让人感念大自然的美丽和良善。

⑤那绿，植得深。

拔得高，密集着罩得严实。

碎细柔嫩着的是山槐叶，肥圆长柄阔大着的是青皮槐叶，细长扁平如鳞栉般的是洋桃叶，浑圆平展显露秀气的是黄栌叶，还有在众树种中如鹤立鸡群的杨树，在疾风中把肥厚的叶掌击出哗哗啦啦的欢响，让人听着悦耳，看着舒心，顿生倾慕之情。

⑥在这里更能触动心灵的是板深处绿树掩映的土屋，还有那山的制高点上的嘹望台。

这里几乎与世隔绝。

从土屋的墙上依稀可见上个世纪六七十年代斑驳的字迹。

土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯，和房屋一样放射着历史的光芒。

这里生活着两代林业工人，新中国成立之初那个年轻力壮的小伙子亲手垒起了土屋，泥巴砌圆了锅台。

最引人注目的便是靠床的墙上那张女歌星演唱时的特写剧照，当然秀靓。

年轻人说，是他去年刚换上的，原来是一张他父亲贴上的已经泛黄模糊了的武松打虎的画。

两张画代表着两个时代，代表着两代人的生活情趣。

最初的那个小伙子今天已退休返乡。

记得父子俩交接班的时候，老人领着儿子在偌大的林区转悠了三天。

在一座山的制高点，老人望着绿海波涛，表情格外凝重，突然眼角滚落一滴黄豆粒大小的老泪，颤着声说；"儿啊！记着这个地方，几十年前这里曾是秃山，是我和你的叔叔、伯伯们就像你这样的年龄，每天来这里挖树坑，待冬春季植苗。

(2)写出两句与春雨有关的古诗句：例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

8.①王安石的《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

(5)李白在《渡荆门送别》中表达对故乡山水无限眷恋之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟(9)漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。

王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：“乡书何处达，归雁洛阳边? ”;在春夜的洛城，李白听到笛子吹奏“折杨柳”的曲调，不禁感叹：“此夜曲中闻折柳何人不起故园情”。

（5）关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。

请写出古诗中同情劳动人民的一联佳句：例：①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!②力尽不知热，但惜夏日长。

③ (3)在《龟虽寿》中曹操表达对理想执着追求的句子是：“烈士暮年，壮心不已。

”(1)古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“不以物喜，不以己悲”的心态。

(用《岳阳楼记》中的一句名言填空)⑨面对全球金融风暴，温家宝总理一再强调，战胜困难，信心最重要。

你能写出上下相连表现信心勇气的古诗文名句吗？例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

例①老骥伏枥，志在千里。

②会当凌绝顶，一览众山小。

⑩《挑花源记》中能充分表现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

⑤唐诗中有许多描写大江大河或高山平原的诗句，体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。

请你写出其中连续的两句：，。

例：星垂平野阔，月涌大江流大漠孤烟直，长河落日圆山随平野尽，江入大荒流②每一个青年都应遵循曾子的教导“士不可以不弘毅，任重而道远。

”（《论语》十则）做有远大抱负和坚定意志的有为青年。

⑩《送东阳马生序》中，表明作者内心有精神安慰和思想寄托，所以就不会觉得在吃穿方面不如别人的句子是：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

”③习近平总书记在中央学校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，这再次阐明了《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的深刻含义。

试八年级语文试题1．下列词语中加点字读音正确的一项是（）（1分）A．鄙．视（bǐ）荆棘．（jí）彷．徨（páng）文质彬．彬（bīn）生吞活剥．（bāo）B．讪．笑（shàn）叱．骂（chì）嗫．嚅（niâ）懵．懵懂懂（měng）呱．呱坠地（guā）C．琐屑．（xiâ）狼藉．（jí）厮．守（sī）唾．手可得（tuî）立锥．之地（zhuī）D．忸怩．（ní）隘．口（yì）陨．落（yǔn）义愤填膺．（yīng）肆．无忌惮（sì）2．下列字词解释有错的一项是（）（1分）A．触目伤怀（看到某种情况或景象心里感到悲伤。

怀：心）呆若木鸡（形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。

）B．唾手可得（比喻很容易得到。

）懵懵懂懂（糊涂，不明事理。

）C．文质彬彬（原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。

）义愤填膺（形容心中充满了愤怒。

膺：心。

）D．不求甚解（指只求懂得个大概，不求深刻了解。

）骇人听闻（使人听了感到十分震惊。

）3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（1分）A．在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁．．．．，积极进取。

B．日本文部省别出心裁．．．．地一再修改日本中小学历史教科书，企图掩盖侵华战争罪行。

C．参加我国首次载人航天飞行的航天员杨利伟，乘返回舱返回地面后，身体状况良好，精神矍铄．．．．。

D．诗人以匠心独运．．．．的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明，情景交融的夜泊图画。

4．下列句子没有病句的一项是（）（1分）A．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。

B．2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。

C．我们要确保安全生产，防止万无一失。

D．近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。

5．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）（1分）A．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

08年初中语文总复习一语文知识积累及运用之拼音与汉字考点一、借助汉语拼音写出汉字。

（一）常见命题特点：1、测试识字量2、纠正地方音3、辨识形似、音近的字（二）试题素材的选择1、语言优美的一段文字2、名人名言3、成语、谚语、格言4、教材中的精彩段落常见题型1、根据拼音写汉字。

中流dǐ（）柱kuī（）然不动qiè（）而不舍相形见chù（）2、根据拼音写成语。

huāhóng liǔlǜ（）Yīn móu guǐjì（）答题技巧熟记声母表、韵母表、声调和拼音标调规律。

1、区分翘舌音和平舌音；2、区分前鼻韵母、后鼻韵母；3、做到四看：一看是否同音字；二看是否形似字；三看是否易写错的字；四看是否易读错的字。

精彩演练1.生命的旅途中有无数的yì( )站，所有的站和台只是供中途小qì( )，长期滞留将使灵魂腐shí( )；长期停顿将使生命萎mǐ( )。

2.在人世间，我们也曾经看到天真的少年一旦开始堕落，便不免愈xiàn（）愈深，终于变得满面风尘，面目可zēng（）了。

但相反的，时间却把温和的笑hén（），体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神yùn（）添加在那些追寻善良的人身上。

3、安然无yàng（）huǎng（）然大悟大义lǐn（）然负yú（）顽抗niān（）轻怕重不屈不náo（）4、根据拼音写成语fǔjīn zhuīxī（）hàn niúchōng dòng （）qián chēzhījiàn （）wúshìbùdēng sān bǎo diàn（）yǔshíjùjìn （）quán mín xīn xìběi jīng ào yùn ( )5，给下列词语中加点字注音。

2007中考语文盘点---议论文篇整理人：葛法新（二）读书养气（李建永）①说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。

但我觉得，最根本的一条是：读书可以养气。

②人有三宝精气神，腹有诗书气自华。

读不同的书，可以养不同的气。

豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。

读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不，汲取气，汲取一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。

同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。

不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标，有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。

就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！③如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。

作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。

你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。

气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。

所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。

④曹丕说“文以气为主”。

韩愈也强调“气盛言宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。

所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋（本气），后天为学养（养气）。

自身气弱的人，器小力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。

而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”也。

正因如此，“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染，其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽！⑤人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。

八年级语文综合性学习复习题(总5页)八年级语文综合性学习复习题莲溪中学李彩红一、请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。

春天是一年中最惹人情思的季节。

古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。

在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！1、班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说请写下来吧。

2、古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。

，。

3、你还会背那首《二十四节气歌》吗其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。

请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。

节气：含义：谚语：二、到民间采风去：某班举办了“家乡美”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成。

⑴、假如你是这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。

你的开场白：⑵、这次活动已经安排了两个活动程序，请你仿照它们为这次活动再设计两个活动程序。

可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写，要求结构相同、字数相同。

活动程序一：点击文化名人活动程序二：遍数名优特产活动程序三：口口口口口口活动程序四：口口口口口口⑶、在“活动程序一”中，需要介绍你家乡的文化名人。

请从下面名人中选一位作简要的介绍．备选名人：曹操、吴敬梓、陈独秀、鲁彦周示例：庄子一文学家、思想家一蒙城人一《庄子》⑷、在“活动程序二”中，需要宣传你家乡的名优特产，请选择你所熟悉的家乡的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。

(不超过20字)三、根据要求答题。

桅子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。

（1）请你为这一活动拟一条标语。

2007—2008学年度第二学期八年级语文期末考试考号学校班级姓名得分A卷100分一．语言积累与运用：（30分）1．根据下面所给的拼音，将你漂亮的字体展现给老师及同学们：（2分）wēi xiào chuán dìzhe měi hǎo de qíng gǎn2．根据所给提示，填上恰当的内容：（14分）我爱读书。

我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣降妖除魔的神通广大；我读凡尔纳的(《》)，倾听诺第留斯号潜艇的故事；我读奥斯特洛夫斯基的(《》)，走进保尔·柯察金的心灵世界；我读《名人传》体验历经磨难造就的伟人、贝多芬、米来朗琪罗的坎坷一生。

书还引领我与古人对话，“___________ ，______________。

”(李煜《相见欢》)使我感受到了诗人的离愁别绪；“____________，_______________。

”(范仲淹《苏幕遮》)令我体验浓烈的思乡愁绪；“，”王安石《登飞来峰》）令我感受诗人极目远望的壮志凌云。

“，。

”是李白政治上遭受坎坷之后表现出的倔强、自信和对理想的执着追求；“，！”则是杜甫替天下劳苦大众发出的压在心底的呐喊！（2）诵读中国古典精美诗文，学习中华传统优秀文化，让我们再一次含英咀华，接受美的洗礼吧：“，悠然见南山”——陶渊明不为五斗米折腰，回归田园；“，望峰息心；，窥谷忘反”——吴均淡泊名利，寄情山水；“，一览众山小”——杜甫远望泰山，壮志豪情油然而生；“但愿人长久，”——苏东坡把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福；“人生自古谁无死，”——文天祥面临生死存亡，舍生取义，直抒胸臆；“，化作春泥更护花”——龚自珍辞官还乡，以花为喻，表明爱国心志；……这些古代贤人高贵的心灵、博大的胸襟让我们深受感动，让我们的心灵也变得更加纯净，让我们的胸襟也变得更为宽广。

阅读下段文字，完成第3和第4题。

(4分)落霞孤骛，秋水长天，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。