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高考英语动词时态全解析英语动词时态是英语语法的一个重要部分，对于高考英语考试来说尤为重要。
不同的时态能够表达不同的时间关系和事件发生方式，正确使用时态可以使句子更加准确和流畅。
下面是对高考英语动词时态的全面解析。
一、一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作、客观事实、科学真理等。
例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）注意事项：第三人称单数的一般现在时动词要加-s或-es。
二、一般过去时一般过去时用于表示过去某个具体时间发生的动作或状态。
例句：I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）注意事项：一般过去时动词要变为过去式，特殊动词需注意变化规则。
三、一般将来时一般将来时用于表示将要发生的动作或存在的状态。
例句：I will go to Beijing next week.（下周我将去北京。
）注意事项：一般将来时通常使用助动词“will”，否定式使用“will not”或缩写形式“won't”。
四、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
例句：He is studying in the library now.（他现在正在图书馆学习。
）注意事项：现在进行时要使用be动词的现在分词形式，同时注意第三人称单数的变化规则。
五、过去进行时过去进行时表示过去某个时间段内正在进行的动作。
例句：They were playing basketball yesterday afternoon.（昨天下午他们正在打篮球。
）注意事项：过去进行时要使用be动词的过去分词形式，同时注意第三人称单数的变化规则。
六、现在完成时现在完成时用于表示过去发生并与现在有关的动作或状态。
例句：I have finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。
）注意事项：现在完成时要使用助动词“have/has”，同时注意动词的过去分词形式。
高三英语三轮知识点复习英语学科对于高中生来说非常重要，而高三学生更是需要复习并掌握英语三轮知识点。
本文将详细介绍一些高三英语三轮知识点，并提供一些复习方法和技巧。
第一部分：语法知识复习1. 时态：- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去某个时间点发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。
- 将来进行时：表示将来某个时间段正在进行的动作。
2. 词性变化：- 名词的单复数变化规则。
- 动词的时态和语态变化规则。
- 形容词和副词的比较级和最高级形式。
3. 句型转换：- 否定句和疑问句的转换。
- 直接引语和间接引语的转换。
第二部分：阅读理解复习1. 阅读策略：- 预测文本内容：根据标题、首段和图片等预测文章主题和段落结构。
- 审题与定位：仔细阅读问题并定位到关键信息。
- 分段理解：将文章划分为段落，分别理解每一段的主题和细节。
- 推理与推断：根据文章中提供的信息进行推理和推断。
2. 词汇理解：- 上下文推测词义：通过上下文提供的线索推测词义。
- 词根词缀：了解常见的词根和词缀，能辨别词义。
3. 问题解答：- 根据文章提供的信息回答问题。
- 根据问题要求选择正确的选项。
第三部分：写作复习1. 作文结构：- 引言段：简要介绍文章主题和背景。
- 主体段落：分段讨论主要论点，每一段只讨论一个主要论点。
- 结论段：总结主要论点并呼应引言段，给出建议或总结观点。
2. 作文表达：- 语法和词汇的正确使用。
- 句型多样性和修辞手法的使用。
- 逻辑清晰，段落过渡自然。
3. 写作技巧：- 给出明确的论点和观点。
- 使用适当的例子和证据支持论点。
- 注意段落结构和过渡句的使用。
综上所述，高三英语三轮知识点复习是备考的关键。
通过掌握语法知识、阅读理解和写作技巧，高三学生可以提升英语成绩，并在高考中取得好成绩。
希望以上内容对大家的复习有所帮助。
八种高中英语需要掌握的时态★一般现在时1、暗示现在习惯性的动作或存在状态。
--- How often does she visit her parents?--- Twice a month.2、永恒的真理和客观事实。
Summer follows spring.Practice makes perfect. 熟能生巧。
3、暗示主语的特征、能力和状态This cloth feels soft. 这布摸上去很软。
I love classical music. 我喜欢古典音乐。
The President still seems able to find time to go fishing.4、①在条件、让步或时间状语从句中，经常使用一般现在时代替一般将来时。
（主将从现）I’ll let you know as soon as he gets there.②暗示按计划或放置即将要发生的动作。
We leave at 11:15 and arrive at 17:50 tomorrow.5、暗示告诫或劝说You mind your own business. 你不要管闲事！If he does that again, he goes to prison. 如果他再那样的话，他就会进监狱的。
6、暗示现在瞬间的动作Here comes the bus. 汽车来了。
There goes the bell. 铃响了。
★一般过去时1、已经完成的动作、结束的事情，或在过去反复发生的动作.When I was a child we always went to the seaside in August.2、used to :暗示过去的习惯，现在不存在。
I used to smoke, but I don’t any more.3、用在it’s time, would rather, wish后面的从句中It’s time you went home.I wish I had a better memory.I’d rather you came tomorrow.4、在从句中用来说明现在还存在着“过去”的情况I’m sorry we left Paris. It was such a nice place.5、could, might, would, should等“过去”的情态动词可用来指现在或者将来。
高中英语知识点归纳动词的时态与语态总结动词的时态与语态是英语语法中的重要知识点。
时态指的是动词表示的动作或状态发生的时间，而语态则表示动词的主动或被动形式。
正确使用时态和语态对于理解和表达英语句子的意思至关重要。
本文将对常见的动词时态和语态进行归纳总结。
一、动词的时态1. 一般现在时（Simple Present）一般现在时表示经常性的动作、客观事实或普遍真理。
句子结构为主语 + 动词原形（第三人称单数在动词原形后加-s/-es）。
例如：- He goes to school every day.- Water boils at 100 degrees Celsius.- Cats like to eat fish.2. 现在进行时（Present Continuous）现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
句子结构为主语 + be 动词（am/is/are）+ 动词的ing形式。
例如：- She is watching TV.- They are talking on the phone.- We are studying for the exam.3. 一般过去时（Simple Past）一般过去时表示发生在过去的动作或状态。
句子结构为主语 + 动词过去式。
例如：- I visited my grandparents last weekend.- He studied English in high school.- They went to the concert together.4. 过去进行时（Past Continuous）过去进行时表示过去某个时间点正在进行或发生的动作。
句子结构为主语 + was/were + 动词的ing形式。
例如：- She was cooking dinner when I called her.- They were playing soccer at the park yesterday.- We were watching a movie when the power went out.5. 一般将来时（Simple Future）一般将来时表示将来某个时间要发生的动作。
一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。
一、一般现在时1. 一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。
主语是第三人称单数时，动词后面要加-s或-es。
☞They want good jobs.他们想要好的工作。
☞The coat matches the dress.外衣和裙子很相配。
☞This work does not satisfy me.这项工作我不满意。
☞Do you understand?你懂了吗?2. 一般现在时的用法①一般现在时的基本用法a. 表示现在习惯性的动作或存在状态☞He always takes a walk after supper.晚饭后他总是散散步。
☞Everyone is in high spirits now.现在大家都情绪高涨。
b. 表示客观事实或普遍真理☞The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起在西方落下。
☞Sound travels faster through water than it does through air.声音在水中的传播速度要比在空气中快。
☞Time and tide wait for no man.时间不等人。
c. 表示主语的特征、能力和状态☞This cloth feels soft.这布摸上去很软。
☞I love classical music.我喜欢古典音乐。
☞The President still seems able to find time to go fishing.看来总统仍能有时间去钓鱼。
d. 表示按计划或安排将要发生的动作☞The meeting begins at 7:00.会议七点钟开始。
☞We leave here at 8:00 sharp.我们八点整离开这里。
e. 在时间、条件、让步状语从句中表示将来动作☞When you come next time, bring me some magazines.你下次来时，给我带几本杂志。
高三英语专题预测试题：动词时态与语态命题趋势：动词的语法考查点主要在动词的时态，语态，和动词及动词短语辨析。
其中动词时态和语态中考查最多的一般过去时，现在完成时。
而这两个的时态也是容易混淆的动词时态组之一。
其它两组易混时态为：一般过去时和过去完成时；过去完成时与现在完成时。
动词考查点的考查分布在单项填空，完形填空，短文改错，阅读表达，和书面表达试题中。
试题呈现“情景立意”和“能力立意”的原则，即在考查固定句式中的时态和语态的同时，注重在上下文中考查时态和语态，注重在语境中考查时态和语态。
答题时，要关注英语思维和汉语思维的差异，注重上下文语境和题干部分提供的关键信息。
具体来说，研读题干，搜索出尽可能多的“时间参照信息”，尤其是动词冗余信息中的时间信息。
动词时态的考查趋势主要有以下四种：1．给出时间暗示2．考查概念3．时态间使用的辨析4．领悟上下文的语境动词及动词短语英语中动词词义丰富，用法灵活多变，要求考生掌握动词的用法，特别是最常用动词及搭配用法及词义，平时注意区分易混的基础动词及其短语，有效避免汉语的干扰，同时利用阅读、完形填空积累常见动词的不太常见的词义及用法。
此外常见及动词短语的考察离不开语境，做题时要依据语境做出正确的选择。
做好动词及动词搭配题必须从以下几个方面着手：动词及动词搭配题的考查点：1)动词的基本用法题：常见动词用法，近义词辨析，词形相近词辨析，用法相近词辨析2)动词搭配题：同一动词不同搭配，不同动词的同一搭配3)动词的基本用法题此类题在语境中考查常用动词的含义、用法；近义词，词形相近词、用法相近词的用法区别。
做这类试首先要熟悉常见动词的用法，能对一些近似的词的用法和含义进行区别。
同步练习试题：一、选择题1. I like these English songs and they many times on the radio.A．taught B．have taught C．are taught D．have been taught2．—Have you got any job offers? —No．I .A. waitedB. was waiting C．have waited D．am waiting3. I don’t believe you’ve already finished reading the book—I it to you this morning!A. will lend B．was lending C．had lent D．lent4. —Do you have any problems if you this job?—Well，I’m thinking about the salary．A．offer B．will offer C．are offered D．will be offered 5．—Have you read the book called Waiting for Anya?—Who it?A．writes B．has written C．wrote D．had written 6．The wet weather will continue tomorrow when a cold front to arrive.A. is expectedB. is expecting C．expects D．will be expected 7．As soon as he comes back，I’ll tell him when and see him．A．you will come B．will you come C．you come D．do you come 8．The h ero’s story differently in the newspapers.A．was reported B．was reporting C．reports D．reported9．More than a dozen students in that school around to study medicine last year．A. sentB. were sentC. had sentD. had been sent 10．—Is there anything wrong，Bob? You look sad．—Oh，nothing much．In fact，I of my friends back home．A．have just thought B．was just thinking C．would just think D．will just be thinking11．—Did Alan enjoy seeing his old friends yesterday?—Yes，he did．He his old friends for a long time.A．didn’t see B．wouldn’t see C．hasn’t seen D．hadn’t seen 12．As the years passed，many occasions—birthdays，graduations—with Dad’s flowers．A．are marked B．were marked C．have marked D．had marked13．—Jack bought a new mobile phone the other day．—?That’s his third one in just one month.A．Had he B．Did he C．Does he D．Has he 14．—you him around the museum yet?—Yes．We had a great time there．A．Have；shown B．Do；show C．Had；shown D．Did；show 15．—May I have a word with Miss Anna?—sorry, she to her friend on the phone．A. is talking B．has talked C．talked D．talks 16．More than a dozen students in that school around to study medicine 1ast year．A．sent B．were sent C．had sent D．had been sent17．The taxi driver often reminds passengers to their belongings when they leave the car.A．keep B．catch C．hold D．take18．It is certain that he will his business to his son when he gets old．A．take over B．think over C．hand over D．go over19．How are you today?—Oh，I as ill as I do now for a very long time．A．didn’t feel B．wasn’t feeling C．don’t feel D．haven’t fehYou haven’t said a word about my new coat，Brenda．Do you like it?—I’m sorry I anything about it sooner．I certainly think it’s pretty on you．A．wasn’t saying B．don’t say C. won’t say D. didn’t say 21．—“You’ve left the light on．”—“Oh，so I have．and turn it off．”A．I’ll go B．I’ve gone C．I go D．I’m going 22．Because the shop ，all the T-shirts are sold at half price．A．has closed down B．closed down C．is closing down D．had closed down23．Months ago we sailed ten thousand miles across this open sea，which the Pacific，and we met no storms．A．was called B．is called C．had been called D．has been called 24．We wouldn’t have had to be in such a hurry if we had known the meeting．A．was to put off B．was to be put off C．put off D．had put off 25．At this time tomorrow over the Atlantic．A．we’re going to fly B．we’ll be flying C．we’ll fly D．we’re to fly二、单句填空26. The library along with bookstores (provide) reading materials. It is open from 9:00 a.m. to 4:00p. m. on weekdays.27. George hasn’t come to English class this evening and all the students in the class(wonder) why.28. Alex is talking on the phone .He (talk) on the phone for over a half an hour. He shouldhang up soon. Long distance is expensive.29. Congratulations! It is the second time that you (give)a raise this year.30. The wet weather will continue tomorrow, when a cold front (expect) arrive.三、动词语态填空AOn Nov．18，1995 Itzhak Perlman，the violinist，came to stage to give a concert．If you 1 (be) to a Perlman concert,you know that getting on stage is so small achievement for him．He 2(strike) with polio(小儿麻痹症) as a child，and so he 3 with the aid of tow crutches．The audience sit quietly while he makes his way across the stage to his chair and begin his play．But his time，something 4 (go) wrong．Just as he finished the first few bars，one of the string on his violin 5 We thought he 6 (have)to stop the concert．But he didn’t．Instead，he signaled the conductor to begin again．The orchestra began and he played with such passion and such power as they7 (not hear)before．When he finished，people rose and cheered．He smiled then he said in a quiet tone–“You know，sometimes it is the artist’s task to find out how much music you can still make with what you 8 (leave)．”This powerful line 9 (stay)in my mind ever since I heard it．Perhaps，our task in this fast-changing in which we 10 (live)is to make music，at first with a11 that we have，and then with what We have left．BThe Group of Eight，or G8，1 (form)by eight of the world’s wealthiest nations in 1998．The G8 2 (make)up of political 1eaders from France，The United States，Britain，Germany，Japan，Italy，Canada and Russia．They meet every summer to discuss major problems that concern the whole world．It is going to be remembered as a historical meeting this year，as the topic of Africa 3 (discuss)in detail．Widespread poverty in Africa means that many people there can’t get the water，clothing，housing，electricity or education they need．AIDS is another problem of great concern so sex education and health careadministration are extremely important．Reforms 4 (demand)by people from all over the world．They want the leaders to cancel the debt of Africa’s poorest countries so that the problems there can 5(provent) from getting any worse．Their belief is that this is the only way for many of these nations to escape their painful pasts．July 6，LondonAt 12:45 UK time today，the name of the host city for the Olympic Games 6 (announce)by the International Olympic Committee in Singapore. It was London. London’s name 7(announce)twice before，so it now has the distinction of being the first city to host the event three time.Applications to host the games 8 (make)by Moscow，Madrid，New York and Paris. In the end，it came down to a choice between Paris and London.The news 9 (celebrate)by crowds in the streets. Cheering people can also 10 .参考答案：1.D2.D3.D4.C5.C6.A7.A8.A9.B 10.B 11.D 12.B13.B 14A 15.A 16.B 17.D 18.C 19.D 21.A 22.C 23.B 24.B 25.B26.provides 27.are wondering 28.has been talking 29.have been given 30.is expected短文填空(A)1.have been2.was stricken3.walks 4．Went 5.broke6.would have7.had heard8.have left9.has stayed 10.Live（B）l. was formed 2．is made 3.will be discussed 4．have been demamded 5．be prevented6.Was being announced7.had been announced8.had been made9.is being celebrated 10．be seen。
高中英语知识点归纳动词的时态与语态动词是英语中最重要的一部分，它们用来表示动作、状态或存在。
在学习英语的过程中，掌握动词的时态与语态是非常重要的。
时态即动词所表示的时间，语态则表明动作的主体或对象。
本文将对高中英语中常见的动词时态与语态进行归纳总结。
一、动词的时态时态是英语中最基本的语法概念之一，它用来表达动作发生的时间。
英语中一般有四种基本时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
此外，还有现在完成时、过去完成时和将来完成时等其他时态。
1. 一般现在时：表示经常性的动作或客观事实。
- 表达规则动作：He goes to school every day.（他每天去上学。
）- 表示客观事实：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- He lived in London for ten years.（他在伦敦住了十年。
）3. 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
- They will have a party tomorrow.（他们明天将要举办一个派对。
）4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
- They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。
）5. 现在完成时：表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在，或者强调过去的动作对现在造成的影响。
- I have finished my homework.（我已经完成了作业。
）6. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经发生的动作。
- He had already left when I arrived.（我到达时他已经离开了。
）7. 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。
- By this time next year, I will have graduated from university.（到明年这个时候，我将已经大学毕业了。
高考英语语法复习专题：动词时态和语态一、考点聚焦1、动词时态考查要点简述（1）一般现在时考点分析①表示客观事实或普通真理（不受时态限制）The geography teacher told us the earth moves around the sun.Water boils at 100o C.②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。
Ice feels cold.We always care for each other and help each other.③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、be long seem等。
如：I know what you mean.Smith owns a car and a house.All the students here belong to No.1 Middle School.④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。
但要注意由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。
If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。
⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。
The shop closes at 11:00 p.m. every day.Tomorrow is Wednesday.（2）一般过去时的考点分析（考核重点）。
高考英语动词时态和语态知识总结高考英语动词时态和语态知识总结如下：动词的时态和语态是历年高考英语测试的重中之重，一般占1—2道题。
命题思路有三：一是直接给出标志性时间状语，考生能依据所给时间状语作出选择;二是给出时间状语，但所给时间状语有着较强的干扰性，考生不能直接根据时间状语作出选择，需要结合语境判断;三是没有任何时间状语，需要借助于上下文语境，才能作出正确判断。
考生应熟知常用时态和被动语态的构成及用法。
高考题往往不会涉及单一的时态语态，而是更多地侧重于时态的交叉使用和呼应及与语态的结合使用。
所以解题时一定要结合语境，弄清时间的先后关系，可根据不同情况采取“找标法”(寻找时间标志词)、“呼应法”(主从句时态呼应)、“搭配法”(固定搭配)、“语境法”等解题技巧。
一识别标志词如果题干中有标志性的时间状语,则往往可以根据时间状语选择相应的时态[例]①More than a dozen students in that school ________ abroad to study medicine last year.A. sentB. were sentC. had sentD. had been sent[解析] 此题有明显的时间标志词last year,提示我们应该使用一般过去时;句中的主语students是被送的对象,应该使用被动语态答案为B动词的时态一般都有其相应的时间状语,请同学们熟记下列8种常用时态所对应的时间状语(1)一般现在时:often, always, usually, seldom, now, every day等(2)一般过去时:then, yesterday, last week, after that, ago, in the following/next few months等(3)现在进行时:now, right now, at present, at this moment, these days 等(4)过去进行时:then, at that time, at this time yesterday等(5)现在完成时: recently, lately, up to/till now, so far, in the past/last few months/years…, for+一段时间, since + 一点时间等(6)过去完成时:before, by the end of last month/years…等(7)一般将来时:tomorrow, today, next week/month…, in an hour, in the coming/following few weeks等(8)过去将来时:the following month, the next week等[命题角度及对策]高考测试动词时态须与句中时间状语一致时,常在题干中加入具体情景,以测试考生对动词时态知识的实际运用能力敏锐捕捉时间标志词,并结合具体的语境,选择出正确的动词时态,是解决此类问题的良策二主从时态须呼应如果所给题干是主从复合句,可根据主从句时态呼应的原则选出正确的时态命题角度及对策]近年来高考考查主从句的时态呼应时,常放在真实的并且符合实际的语境中进行考查在根据时态呼应原则解题时,要把握好以下几点:(1)在时间条件等状语从句中,用一般现在时表示一般将来时,一般过去时表示过去将来时,用现在完成时表示将来完成时(2)正确认定主句动词及从句动词两个动作发生的时间,并认真体会命题者所给出的语境(3)解答宾语从句与主句时态呼应题时,考生应熟知以下规则:主句动词为现在时,则从句动词可根据需要使用任何时态;主句动词为过去时,则从句动词须用恰当的过去的某种时态(表示客观真理时使用一般现在时)三仔细体会语境近年来高考试题对时态语态考查的要求越来越高,大部分试题趋向情境化实际化因此,仔细体会所给语境,根据具体语境选择合适的时态是考生需要重点解决的问题例：—Do you think we should accept that offer?—Yes，we should，for we______ such bad luck up till now，and time______ out.A. have had;is runningB. had;is runningC. have;has been runD. have had;has been run【答案解析】 A。
