冀教版三年级科学下册知识点1-9

冀教三下科学知识点冀三科下知识点一、周围的材料1.我们身边的常见物品都是由材料制成的，有的物品由（一种）材料制成，有的物品由（几种）材料制成。

不同的材料有不同的（特性）和不同的（用途）。

2.材料的分类标准不同，分类结果就不同。

材料可分为（天然材料和人造材料）。

3.像土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是天然材料。

4.由（天然材料）加工而成的塑料、尼龙（油和煤）、玻璃（砂）、陶瓷（粘土）、棉（棉）、丝（丝）、金属（金属矿石）、合金、人造纤维、石灰、砖和瓷砖等材料称为人造材料。

5.人造材料都是以天然材料材料为原料制成的。

没有天然材料就没有人造材料。

6.天然纤维材料：棉、麻、丝等。

人造纤维材料：尼龙、涤纶、晴纶棉等。

7.我们穿的衣服中，有一部分是由化学纤维制成的，化学纤维是人造材料。

二、塑料的1.废旧塑料制品背弃于自然界中，长期不能腐烂，就形成白色污染。

怎样减少白色污染？1.减少塑料袋的使用2.减少一次性饭盒的使用3.回收塑料制品4.使用新型可降解塑料2.塑料的优点：防水轻便又透明，容易加工有弹性。

隔热材料价格便宜，不生锈，颜色鲜艳，不导电。

塑料的缺点：易老化，遇热易变形，不易降解，造成白色污染。

3.与棉花相比，塑料没有透水性和透气性。

4.用塑料代替木材有什么好处？缺点是什么？优点：节约木材，减少森林破坏不足：造成白色污染。

5.你知道哪些新材料？合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、变色材料等。

随着社会的发展，天然材料远远不能满足人类的需求。

因此，人们利用一些技术来设计和制造许多人造材料，包括一些新材料。

7.几种金属或金属与非金属混合而成的人造材料具有良好的性能，如：铝合金，钛合金等应用与日常生活和航天领域。

8.田间的塑料温室主要是因为人们使用塑料隔热。

9.汽车的轮胎和皮鞋的鞋底都是由橡胶做的，夏天的拖鞋大部分是塑料做的。

10.通常用塑料做电线的外皮，这说明塑料不能导电。

11.光碟和树脂眼镜的镜片是用塑料制成的。

冀教版三年级科学下册知识点含答案冀教版三年级科学下册知识点含答案冀教版三年级科学下册知识点(含答案)第一单元常用材料1、我们身边的物品都是用（材料）制成的。

2、有的材料可以从大自然中轻易以获取，例如石油、木头、棉花、沙、丝、土等，它们被称作（天然材料）。

3、我们穿的衣服是用（布）制成的。

4、像是玻璃这种由天然材料加工变成的材料叫做（人造材料）。

5、玻璃是怎样加工的？请问：玻璃就是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后，在高温炉中融化，经过成型，加热后做成的。

6、塑料是一种用途广泛的（人造材料）。

塑料还可以代替钢铁做（建筑材料）。

7、塑料具备（加工难）、（不怕水）、（难于变形）、（不锈蚀）等优点。

8、我们身边用塑料制成的物品有（水桶）、（尺子）、（自动笔）、（计算器）、（饮料瓶）、（电话机）等。

9、几种金属或金属与非金属周环而变成的（合金），具备优良的性能，例如（铝合金）、（钛合金）等应用于日常生活及航天等领域。

10、随着（科学技术）的发展，人们会制造出更多的（新材料）。

11、最近，科学家研制出一种晶粒微小、强度却很高的（纳米材料）。

12、塑料杯遇到热水会（变软）。

13、一种无机玻璃、强度非常大，子弹都穿着不皱，用作（军事）、（国防）等领域。

14、人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品，飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象，称作（白色污染）。

15、减少对“白色污染”建议：（①增加采用塑料袋。

②塑料制品回收再利用。

③采用新型可以降解塑料）16、用塑料代替木头有什么好处？又有什么不足？（请问：塑料具备防尘、小巧、透明化等性质，用塑料替代木头可以节约木材，增加森林毁坏。

但塑料容易造成环境污染。

）17、一只手穿塑料手套，另一只手穿棉布手套，两只手感觉一样吗？（答：不一样。

塑料手套不透气，手掌湿润；棉布手套透气，手掌干燥。

三年级下册知识点1、身边的材料：（第一课时）我们身边的物品都是用材料制成的。

按材料给物品分类：木材、金属、纸、布、塑料。

第二课时：我们身边的材料可以分为：人造材料和天然材料。

石油、木头、棉花、沙子都是天然材料。

▲像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。

2、塑料第一课时：▲塑料是一种用途广泛的人造材料。

▲塑料可以代替钢铁作建筑材料。

▲塑料和木头相比。

优点：轻便、透明、防水耐磨。

缺点：易污染环境。

▲用塑料代替木头的优点：不怕水、不易弯形、透明。

缺点：废弃后易污染环境。

▲塑料杯遇热水会变软、说明固体有热胀冷缩的性质。

▲塑料手套和棉布手套比较：塑料手套：透气性能差，防水性好。

棉布手套：透气性能好，防水性差。

▲天然材料远远不能满足人类的需求，因此人们利用一些技术、设计、制选出许多人造材料。

包括一些新材料。

▲几种金属或金属与非金属融合而成的合金，具有更优良的性能。

如铝合金、钛合金。

▲认识新材料：变色材料，防弹材料。

拓展：人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品，飘挂在树上，散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处课件的污染环境的现象，成为：白色污染。

3、倾听声音：活动1，我们的生活中充满着各种各样的声音。

如：风声、雨声、读书声。

活动2：物体出声时的共同点：物体发生时都在来回运动，这种来回往复的运动可以用振动来表示。

▲声音是由物体振动产生的。

▲使物体停止发生的方法是：停止振动。

4、物体传声固体能够传播声音。

▲液体能够传播声音。

▲气体能够传播声音。

▲游泳的时候，头浸在水下能听到声音。

▲我们知道声音可以透过气体、液体、固体传到我们的耳朵里。

▲声音是以声波的方式向四面八方传播的。

5、自制小乐器。

▲声音大小与物体振动的强弱有关，声音的高低与物体振动的快慢有关。

6、声音与生活▲声音与我们的生活有着非常密切的关系，它给我们传来很多信息，帮助我们认识周围世界。

▲有些声音使我们心情愉快，称为乐声。

▲有些声音会使我们烦躁，称为噪音。

第一课身边的材料1、我们身边的物品都是用（材料）制成的，一种物品往往有（多）种材料制成。

2、材料可以分为两大类：一类是（天然材料），比如（石油）、（木头）、（橡胶）、（棉花）等；一类是（人造材料），比如（玻璃）、（金属）、（塑料）、（汽油）等。

3、像玻璃这种由（天然材料）加工成的材料叫（人造材料）第二课塑料1、（塑料）是一种用途广泛的人造材料。

2、塑料在日常生活中已经被广泛应用，其独特的优点有（轻便）、（透明）、（防水）、（耐磨）等，但是塑料也有缺点，它的缺点是不易腐烂，容易形成（白色污染）。

3、塑料遇热水会（变软），遇冷水（变硬）。

4、一只手戴塑料手套，一只手戴棉布手套，戴塑料手套的手会感觉到（湿润），戴棉布手套的手会感到（干燥）。

5、（天然材料）远远不能满足人类的需要，因此人们利用一些技术设计、制造出许多（人造材料），包括一些（新材料）。

6、几种（金属）或（金属）和（非金属）熔合而成的合金，具有更优良的性能，如（铝合金）、（钛合金）等应用于日常生活及航天等领域。

7、最近，科学家研制出一种（晶粒微小）、（强度）却很高的（纳米材料），用纳米材料制成的小机器人只有一粒尘埃那么大，可以在人体血管里游泳。

8、1米=10亿纳米。

9、随着科学技术的发展，人们会制造出更多的（新材料）。

10、我知道用新材料制造的物品有：（防弹衣）、（防弹玻璃柜）、（变色眼镜）、（“记忆”眼镜框）、（人造钻石）、（变色勺）等。

11、人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品，飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象，称为（“白色污染”）12、减少白色污染的建议：（回收塑料制品）（减少塑料制品的使用）（研制可以替代塑料的新材料）等。

第三课倾听声音1、我们来到这个世界上，就置身于（声音）的海洋中。

2、在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着（各种各样的声音）。

3、声音是由物体（振动）产生的。

冀教版三年级科学下册知识点冀教版三年级科学下册知识点一、身边的材料1. 我们将具有一定功能和用途的成品成为物品。

我们身边的物品都是由材料制成的，有的物品由一种材料制成，有的物品由几种材料制成。

不同的材料有不同的特性和不同的用途。

2. 材料的分类标准不同，分类结果就不同。

材料可分为天然材料和人造材料。

3. 从大自然中直接获取的材料叫天然材料，如土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是天然材料。

4. 有的材料不是从大自然中直接得到的，而是由天然材料加工或合成得到材料叫人造材料。

如塑料（石油）、尼龙（石油和煤）、玻璃（沙）、陶瓷（黏土）、棉布（棉花）、丝绸（蚕丝）、金属（金属矿石）、合金、人造纤维、石灰、砖瓦等都是人造材料。

5. 人造材料都是以天然材料材料为原料制成的。

没有天然材料就没有人造材料。

6. 天然纤维材料:棉、麻、丝等。

人造纤维材料：尼龙、涤纶、腈纶棉等。

7. 我们穿的衣服中，有一部分是由化学纤维制成的，化学纤维是人造材料。

8. 玻璃是怎样加工成的？玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后，在高温炉中熔化，经过工人师傅成型, 冷却后制成的。

9. 观察是一种有目的、有计划、比较持久地感知客观事物的行为。

在观察事物前，要清楚观察什么，怎样观察。

10. 比较是寻找各种事物之间的相同和差异的思维过程。

11. 分析是在头脑中把客观事物分解成各个部分，并找岀各个部分关系的思维过程。

12. 陶瓷是陶器和瓷器的统称。

二、塑料1. 废旧塑料制品废弃于自然界中，长期不能腐烂，就形成“白色污染”。

怎样减少白色污染?1减少使用塑料袋2：减少使用一次性饭盒氐塑料制品回收再利用：使用新型可降解塑料2. 塑料的优点：防水轻便又透明，容易加工有弹性。

保温便宜不生锈，色彩鲜艳不导电。

塑料的缺点：易老化，遇热易变形，不易降解，造成环境污染（白色污染）。

3. 塑料与棉花相比较，塑料（不具有透水性和透气性）。

4. 随着科学技术的发展，人们会制造出更多的新材料。

第一课：生物和非生物一、填空题1、〔猫〕是一种动物，〔蒲公英〕是一种植物，2、〔动物〕、〔植物〕和〔人〕都是生物。

3、生物的共同点是：〔能生长〕、〔能繁殖〕、〔生长过程需要水和营养〕。

4、〔毛绒玩具〕和〔石子〕都是非生物，非生物的特点是：〔不能生长〕、〔不能繁殖〕、〔也不需要水和营养〕。

5、毛绒玩具是〔人类制造的〕，石子是〔天然的〕。

二、问答题1、寻找你家周围有哪些生物和非生物。

答：生物有：鸡、狗、猪、猫、牛、树木、花草、人等；非生物有：玩具、椅子、桌子、房屋、石子等。

2、机器人是生物吗？为什么？它能完全取代人的劳动吗？答：机器人不是生物；机器人虽然能活动，但它不具备生物的特点，不能生长、不能繁殖、不需要水和营养；机器人不能完全取代人的劳动，因为它的行为判断都在一定的程序下进行，是一种运算模式。

物质的东西永远决策不了意识。

第二课：树与草一、填空题1、树和草都是〔植物〕，他们都有〔根〕、〔茎〕、〔叶〕、〔花〕、和〔种子〕，它们的生长和生存都需要〔阳光〕、〔水〕和〔营养物质〕。

2、草的茎很柔软，叫〔草质茎〕；树的茎与枝干很硬，叫〔木质茎〕。

二、名词解释蒸馏水———是指自来水经过一种别离工艺，去掉其中的矿物、有机物等，获得的比拟纯洁的水。

三、问答题1、比拟蟋蟀草和桃树根、茎、叶等器官的主要特征。

答：蟋蟀草：根比拟细、比拟多；叶片平展，细长条形；茎秆丛生，茎的顶端有2-7个指花穗。

桃树：主干不太高，茎比拟硬；叶子为长椭圆形；通常花瓣为5片，也有很多桃树品种为重瓣花，果实里有硬核。

2、说一说制作植物标本的过程？答：〔1〕采集漂亮的叶子与花；〔2〕找一本厚厚的书；〔3〕将叶片与花展平后夹在书中；〔4〕每隔一天将标本翻个面；〔5〕将标本固定在硬纸板上；〔6〕将植物的名称、采集地点、采集人、采集数据记录在上面。

第三课植物与我们的生活一、填空题1、我们的〔衣食住行〕离不开植物，植物为我们提供了〔粮食〕〔蔬菜〕〔水果〕〔纺织材料〕等丰富的物质资源。

第一单元知识点填空：第一课1.比较就是通过(观察)、(归纳)等方法找出物体的相同点和不同点。

2.生物能(生长)，能(繁殖)，生长过程需要(水)和(营养)。

(动物)、(植物)和(人)都是生物。

3.非生物不能(生长)，不能(繁殖)，也不需要(水)和(营养)。

4.毛绒玩具与石子都是(非生物)。

毛绒玩具是(人类制造)的，石子是(天然)的。

第二课1.我们在一年级时认识了周围常见的植物，学会了用(茎)、(叶)、花的(颜色)、(形状)和(气味)等描述植物的一些特征。

2.树的茎很(硬)，茎上有皮;草的茎很(软)，容易切开。

3.草的茎很柔软，叫(草质茎)。

树的茎与枝干很硬，叫(木质茎)。

4.草本植物指具有(草质茎)的植物，如(狗尾草)、(小麦)、蒲公英、(三叶草)等;木本植物指具有(木质茎)的植物，如(杨树)、桃树、(柳树)等。

5.蒸馏水是指(自来水)经过一种分离工艺，去掉其中的矿物有机物等，获得的比较(纯净)的水。

6.树和草都是(植物)，它们都有(根)、(茎)、(叶)、(花)和(种子)，它们的生长和生存都需要(阳光)、(水)和(营养物质)。

第三课1.我们的(衣食住行)离不开植物，植物为我们提供了(粮食)、(蔬菜)、水果、(纺织材料)等丰富的物质原料。

2.(枸杞子)是枸杞的成熟果实。

枸杞分布广泛，宁夏)的枸杞品质最好。

它是(药食)两用的植物，适量食用有益健康。

3.经济作物是指具有某种特定(经济用途)的农作物。

经济作物按其用途分为(油料作物)、(药用作物)等。

4.我们身边的经济作物有芝麻、(大豆)、(棉花)、(油菜)等。

5.植物与我们的生活密切相关，可(食用)、药用、(观赏)，也可用作(工业原料)的。

植物与人类的衣食住行密切相关，我们要爱护植物。

6.很多植物具有药用价值，被写进了我国源远流长的(中医中药家典)。

像(薄荷)、三七、(板蓝根)、(金银花)等植物，都具有很好的药用价值。

第四课1.自然界中有各种各样的动物，有些动物生活在(水里)，有些动物生活在(陆地上);有些动物走得(慢)，有些动物跑得快;有些动物会(游冰)，有些动物能(飞翔)…2.根据体内是否有脊柱，动物可以分为(脊椎动物)和(无脊椎动物)。

第一单元知识点填空:第一课1、比较就就是通过(观察)、(归纳)等方法找出物体的相同点与不同点。

2、生物能(生长),能(繁殖),生长过程需要(水)与(营养)。

(动物)、(植物)与(人)都就是生物。

3、非生物不能(生长),不能(繁殖),也不需要(水)与(营养)。

4、毛绒玩具与石子都就是(非生物)。

毛绒玩具就是(人类制造)的,石子就是(天然)的。

第二课1、我们在一年级时认识了周围常见的植物,学会了用(茎)、(叶)、花的(颜色)、(形状)与(气味)等描述植物的一些特征。

2、树的茎很(硬),茎上有皮;草的茎很(软),容易切开。

3、草的茎很柔软,叫(草质茎)。

树的茎与枝干很硬,叫(木质茎)。

4、草本植物指具有(草质茎)的植物,如(狗尾草)、(小麦)、蒲公英、(三叶草)等;木本植物指具有(木质茎)的植物,如(杨树)、桃树、(柳树)等。

5、蒸馏水就是指(自来水)经过一种分离工艺,去掉其中的矿物有机物等,获得的比较(纯净)的水。

6、树与草都就是(植物),它们都有(根)、(茎)、(叶)、(花)与(种子),它们的生长与生存都需要(阳光)、(水)与(营养物质)。

第三课1、我们的(衣食住行)离不开植物,植物为我们提供了(粮食)、(蔬菜)、水果、(纺织材料)等丰富的物质原料。

2、(枸杞子)就是枸杞的成熟果实。

枸杞分布广泛,宁夏)的枸杞品质最好。

它就是(药食)两用的植物,适量食用有益健康。

3、经济作物就是指具有某种特定(经济用途)的农作物。

经济作物按其用途分为(油料作物)、(药用作物)等。

4、我们身边的经济作物有芝麻、(大豆)、(棉花)、(油菜)等。

5、植物与我们的生活密切相关,可(食用)、药用、(观赏),也可用作(工业原料)的。

植物与人类的衣食住行密切相关,我们要爱护植物。

6、很多植物具有药用价值,被写进了我国源远流长的(中医中药家典)。

像(薄荷)、三七、(板蓝根)、(金银花)等植物,都具有很好的药用价值。

第四课1、自然界中有各种各样的动物,有些动物生活在(水里),有些动物生活在(陆地上);有些动物走得(慢),有些动物跑得快;有些动物会(游冰),有些动物能(飞翔)…2、根据体内就是否有脊柱,动物可以分为(脊椎动物)与(无脊椎动物)。

冀教版三年级科学下册知识点汇总一、身边的材料1.我们将具有一定功能和用途的成品成为物品..我们身边的物品都是由材料制成的;有的物品由一种材料制成;有的物品由几种材料制成..不同的材料有不同的特性和不同的用途..2. 材料的分类标准不同;分类结果就不同..材料可分为天然材料和人造材料..3. 从大自然中直接获取的材料叫天然材料;如土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是天然材料..4. 有的材料不是从大自然中直接得到的;而是由天然材料加工或合成得到材料叫人造材料..如塑料石油、尼龙石油和煤、玻璃沙、陶瓷黏土、棉布棉花、丝绸蚕丝、金属金属矿石、合金、人造纤维、石灰、砖瓦等都是人造材料..5. 人造材料都是以天然材料材料为原料制成的..没有天然材料就没有人造材料..6.天然纤维材料：棉、麻、丝等.. 人造纤维材料：尼龙、涤纶、腈纶棉等..7.我们穿的衣服中;有一部分是由化学纤维制成的;化学纤维是人造材料..8.玻璃是怎样加工成的玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后;在高温炉中熔化;经过工人师傅成型;冷却后制成的..9．观察是一种有目的、有计划、比较持久地感知客观事物的行为..在观察事物前;要清楚观察什么;怎样观察..10.比较是寻找各种事物之间的相同和差异的思维过程..11.分析是在头脑中把客观事物分解成各个部分;并找出各个部分关系的思维过程..12.陶瓷是陶器和瓷器的统称..二、塑料1.废旧塑料制品废弃于自然界中;长期不能腐烂;就形成“白色污染”..怎样减少白色污染错误!减少使用塑料袋错误!减少使用一次性饭盒错误!塑料制品回收再利用错误!.使用新型可降解塑料2.塑料的优点：防水轻便又透明;容易加工有弹性..保温便宜不生锈;色彩鲜艳不导电..塑料的缺点：易老化;遇热易变形;不易降解;造成环境污染白色污染..3.塑料与棉花相比较;塑料不具有透水性和透气性..4.随着科学技术的发展;人们会制造出更多的新材料..5.你认识哪些新材料合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、防弹材料、变色材料等..6.随着社会的发展;天然材料已远远不能满足人类的需要;因此人们利用一些技术设计制造出许多人造材料 ;包括一些新材料..7.几种金属或金属与非金属熔合而成的合金;具有良好的性能;如：铝合金;钛合金等应用与日常生活和航天领域..8. 田间塑料大棚主要是人们利用了塑料的保温性..9.汽车的轮胎和皮鞋的鞋底都是由橡胶做的;夏天的拖鞋大部分是塑料做的..10.通常用塑料做电线的外皮;这说明塑料不能导电..11.光碟和树脂眼镜的镜片是用塑料制成的..12.最近科学家研制出一种晶粒微小;强度却很高的纳米材料..13.用纳米材料制造的小机器人只有一粒尘埃那么大;可以在人体的血管里游泳;清扫血管;治疗疾病..14. 塑料可以代替钢铁作建筑材料;但是不能完全代替钢铁..15. 纳米是一种长度单位;1纳米等于1米的十亿分之一;一米等于10亿纳米..二、列举题：请根据所用材料的不同;给家中的物品分类..每类至少写三个金属：钥匙、铁柜子、铁窗塑料：尺子、电话、饭盒木头：筷子、桌子、椅子纸：书、报纸、日历陶瓷：瓷碗、瓷花瓶、瓷杯子三、问答题1.塑料的使用对我们的生活有哪些影响1正面影响：带来好处与方便..2负面影响：造成环境污染;使资源贫乏..2.实验题玻璃和塑料相比较;各自的优缺点分别是什么1玻璃的优点：透明度高、耐腐蚀、不导电..缺点：易破碎..2塑料的优点：塑料具有加工容易、不怕水、不易变形、不生锈等优点..塑料的缺点：不易降解;容易造成环境污染..3.电线电缆的内部和外层为什么分别使用金属和塑料等材料制成因为电线电缆是金属能够导电；塑料是绝缘材料;可以防止漏电更安全..4. 什么叫人造材料人造材料可以完全取代天然材料吗为什么1像玻璃、陶瓷、塑料这种由天然材料加工而成的材料叫做人造材料..2人造材料不能取代天然材料;3因为人造材料都是以天然材料为原料制成的..5. 实验题塑料和木头相比;塑料有哪些优点和缺点..塑料具有轻便、透明、防水等等性质;用塑料代替木头可以节约木材;减少森林破坏..但塑料不易降解;容易造成环境污染..6.实验题比较塑料手套和棉布手套的不同..塑料手套：透气性能差;防水性好..棉布手套：透气性能好;防水性差..7.实验题一只手戴塑料手套;另一只手戴棉布手套;两只手的感觉一样吗1不一样2塑料手套不透气;手掌湿润；棉布手套透气;手掌干燥..8.儿童玩具大部分是用什么做的用这种材料有什么好处1大部分是用塑料做的.2好处：防水轻便又透明;易塑造成型..保温耐腐有弹性;色彩鲜艳不导电..9.白色污染的危害：塑料是高分子聚合物;不易降解;需数百年才能分解..因此;会造成环境污染..①破坏市容环境..②危害人体健康..③影响农作物生长..④危及动物安全..10.写一写减少白色污染的建议：1自觉少用或不用塑料袋2利用高科技;使制造出可降解的塑料;使塑料既能保留原来的优点;又能降解腐烂3“变废为宝”;让塑料制品重复利用4回收各种废弃的塑料11.塑料杯遇到热水会怎样是不是所有塑料都有这种现象答：塑料制品遇热有的会变软;有的没有明显变化;有的不发生变化..根据塑料受热后的性质不同;可以分为热塑性塑料和热固性塑料两大类..12.建筑上塑料完全能代替钢铁吗为什么答：1不能2虽然新型塑料也能有很大的硬度可以代替一部分钢铁用;但它的硬度比钢铁还差得多;还有塑料的好多性能和钢铁不同..13.不同的材料其性质不同..现在给你粗细相同的一根钢筋、一根塑料棒;你准备用什么方法来比较它们的硬度设计实验方案并自己动手试一试..方法一：用互相划的方法..方法二：用弯曲的方法实验结论：钢筋的硬度大;塑料的硬度小..三、倾听声音1.声音是人的耳膜能感觉到空气振动;也就是物体振动引起空气压张的变化..2.实验题鼓锤敲鼓;鼓面振动;鼓面上的豆子振动..豆粒跳动越高;鼓声越大..物体出声时的共同现象：物体发声时都在振动..得出结论：声音是由物体振动产生的..3.实验题物体停止发声时共同现象：振动也停止..得出结论：声音是由振动产生的;没有振动就没有声音4.各种物体发声时;都在来回运动;这种往复运动可以用“振动”来表示..只要有声音就一定有物体在振动..5.使物体停止发生的方法是：停止振动..6.实验题演奏者如何使锣鼓停止发声呢答：用手按在乐器上使它停止振动..7.钢琴弹完一区;停止演奏后还能听到琴声;为什么答：钢琴虽然不弹了;但琴弦仍在振动;声音是由振动产生的;所以琴声还能持续一会儿..8.风声是空气的振动产生的..9.人说话时;声带在振动..10.不同的物体发出的声音不同..11.我们周围的声音不是单调的;而是各种各样的..四、物体传声1.声音的传播都需要介质;也叫媒体、媒介..木头、水、空气等都是声音传播的介质;声音可以透过固体、液体、气体传到我们的耳朵里..2. 固体传声效果最快最好;气体传声效果最慢最差..钢铁中：5000m∕s; 水中：1440 m∕s；空气中：340 m∕s3.声音是以声波的方式向四面八方传播的..水波是向水平方向传播的..4.游泳时头在水下能听到声音吗答：能;水能传播声音..5.在月球上声音能传播吗为什么在月球上宇航员怎样通话答：不能;因为月球上没有空气;声音无法传播..用无线电话互相通信..6. 为什么地球上可以听到声音;声音可以通过什么传播到我们的耳朵里答：地球上有空气;声音可以通过空气传播到耳朵里..7. 为什么在古代;人趴到地上听一会儿就知道远方有人来了没有答：因为土地能够传声;而且比空气传播声音要快;远处脚步声通过土地传过来;使我们听到声音..8. 当你走到小河边;水面的小鱼便立即游开;这是怎么回事答：因为声音能在固体和液体中传播;脚步声通过大地和水传给小鱼;小鱼听到脚步声便游开了..9. 实验题把书卷成筒;对着筒喊话;为什么声音传得远答：这是因为它能使声波集中向前方;不让它向四面分散;因此传得远..10.把闹钟放在玻璃罩里;抽去空气;听不到铃声;为什么答：是因为玻璃罩里没有空气;声音无法传播..所以只能看见铃锤在敲铃;听不到铃声..11.医生通过听诊器能听到心脏跳动的声音;是通过固体听诊器传声到医生耳朵里的..12. 把耳朵贴在铁轨上;就可以断定是否有火车要来;这说明火车的声音是通过固体铁轨传声的;并且固体比气体传声效果好而且快..13.实验题一个同学把耳朵贴在桌面上;另一个同学在桌面上的另一端轻轻挠桌面;能听到挠桌面的声音吗为什么站在旁边的同学听不见;离得远的同学反而能听见这个实验告诉我们什么答：1能2这是因为声音能在固体里传播;且比在空气中传播的本领强;所以离得远的同学反而能听见..3这个实验告诉我们：声音能在固体里传播..14.实验题往水槽中加入多半槽水;在水中摩擦砂纸;把耳朵紧贴水槽;你能听到摩擦砂纸的声音吗这个实验告诉我们什么呢答：1能听到2这个实验告诉我们：声音能在水液体里传播..15.将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑;这一现象说明什么答：水液体可以传声..16.实验题制作一个土电话..制作原理：固体可以传声制作步骤：选两个纸杯分别将其底部扎一个小孔;将线穿过;系上一根火柴;两个杯子拉紧就能远距离说话了..五、自制小乐器1.乐器是利用声学原理制成的..2. 适用于制作小乐器的试题乐器能以不同的方式发出声音;例如：击、拉、拨、吹等..声音大小与物体振动的强弱有关;声音高低与物体振动的快慢有关..声音的高低称为音调..3.物体振动的越强;声音越大..物体振动的越快;音调越高..4.实验题有三根长度不同的钢条分别固定在木板上..弹拨钢条;发出的声音相同吗为什么答：发出的声音不同;钢条越长发出的声音越低;钢长越短发出的声音越高;这说明声音的高低与钢条的长短有关..5.实验题拨动橡皮筋;当橡皮筋绷得紧时;声音高..当橡皮筋绷得松时;声音低..因为物体振动的越快音调越高;振动的越慢音调越低..6.实验题几只相同的杯子装不同量的水;敲击杯子;杯子里水越多;声音越浑厚;杯子里水越少;声音越清亮;空杯子声音最脆亮..7.古筝弦长短不一;弦越短;音调越高;越脆..8.敲击拉紧的钢丝;粗钢丝声音浑厚;细钢丝声音清脆..9.自制一件乐器;说说自制乐器中;看到了什么听到了什么说明了什么答：我自制了一个小腰鼓;圆形口容器做鼓身;有弹性的材料做鼓面..看到发音部分在振动;听到了发出的声音;说明声音是由物体振动产生的..10. 不同的鼓发出的声音会不一样;是因为：1敲击鼓面的强度不一样2鼓面的材料、大小也不一样..11.物体每秒振动的次数叫做频率;用赫兹HZ表示..12.实验题敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗哪种材料更适合做鼓面 1不一样2牛皮纸更适合做鼓面;因为用牛皮纸发出的声音接近鼓声..13.打击乐器：大鼓、小鼓、排鼓、铜鼓、吊锣、大锣、小锣、架子鼓、音叉、响板、铃鼓等..吹奏乐器：长笛、箫、葫芦丝、黑管、萨克斯、小号、大号等..弹拨乐器：琵琶、古筝、七弦琴古琴、冬不拉、钢琴、吉他、竖琴等..拉弦乐器：二胡、板胡、马头琴、小提琴、京胡、中胡、高胡等..14.实验题怎样让自己制作的小乐器发出声音怎样才能发出高低大小不同的声音答：1根据不同的乐器;采用弹拨、敲击、摇晃、吹吸等可以使自己制作的小乐器发出声音..2①声音的大小与物体振动的强弱有关;用力弹奏乐器声音就大;轻轻弹奏乐器声音就小②声音的高低与物体振动的快慢有关;物体振动得越快;声音就越高;物体振动得越慢;声音就越低..六、声音与生活1.声音与我们的生活有着非常密切的关系;它给我们传来很多信息;帮助我们认识周围世界..2.声音有什么用处：1.医生利用听诊器看病.. 2.利用声呐发出的超声波可以找到沉船..3.使我们心情愉快的声音是乐声或乐音..人们爱听音乐是因为音乐使人心情愉快..4.使我们烦躁的声音是噪音或噪声..噪音是现代社会的一大公害;人们在减少噪音方面想了许多办法..5.噪声的危害：失眠症、精力不集中、损伤听力;致人耳聋..6.减少噪音的方法怎样设计无声书房：1多种树;浓密的树叶有很强的吸音能力..2安消声器..3安装双层玻璃;褶皱窗帘..4禁止鸣笛5关上门窗7.人们种植花草树木;不只是为了绿化环境;还可以减弱噪音..质地柔软;表面凹凸不平或有褶皱的材料容易吸音;如：地毯、海绵、棉布等；质地较硬;表面光滑的材料容易反射声音;如：金属、塑料、玻璃等..米宽的树带能使噪音减弱30%;20米宽的树带可使噪音减弱40%..9.分贝用dB表示;鸟类的鸣叫声大约在20分贝dB;10.人的听觉区域在0分贝dB以上;人的痛觉区域在130分贝dB以上..11.人们在耳机里垫上厚厚的垫子是为了减少振动;降低音量..12.音乐可以使人心情愉快;所以我们可以用喇叭大声播放音乐;使大家心情愉快..这种观点对吗为什么答：1不对2因为音乐在音量大小适度时;才能使人心情愉快..音量过大的的持续播放音乐;会使音乐变成噪声..13.为了减少噪声污染造成的危害;我们在家可以采取的最佳措施是ＢＡ．禁止鸣喇叭Ｂ．采用隔音玻璃Ｃ．戴上耳套14.实验题说一说下列实验的目的..1）用金属棒敲击悬挂的不同型号的管状风铃..实验目的：物体长短对声音的高低变化的影响2弹拨六弦琴实验目的：物体粗细对声音高低的影响3在正在播放的喇叭上放细沙;观察沙粒跳动：实验目的：.物体振动能发声4）土电话通话..实验目的：固体能传声七光的传播1.能发光的物体叫做光源..光源就是发光的物体..2.在同一介质中;光是沿着直线传播的;因此通常称为光线..3.没有光源我们就看不到周围世界的物体..4.光源可以分为两大类：一类是天然光源;一类是人造光源..5.太阳、星星、闪电、萤火虫、水母和发光鱼等为天然光源..6.电灯、手电、蜡烛、手机、电视、电脑等为人造光源..7.月亮不是光源;月光是月亮反射太阳的光..8.光源还可以分为两类：一类是冷光源;一类是热光源..9.热光源可以发热;如太阳;蜡烛等;星星也是发热的光源;由于离我们太遥远所以感觉不到；10.冷光源不发热;如萤火虫、水母和发光鱼的体内含有荧光物质不产生热;属于冷光源..萤火虫的腹部会发萤光..11.光导纤维由直径毫米的玻璃丝制成;光信号可以通过光导纤维传播到很远的地方..11.实验题一证明光是沿直线传播的..实验材料：手电筒、三块当三块纸板上的孔在一条直线上时;光能穿过孔照射在墙上..这个实验结论证明了：光是沿着直线传播的..12.实验题二用一个塑料软管;通过直筒塑料管和把塑料管弯折再看蜡烛的光;这两次是否都能看见蜡烛的光直筒塑料管可以看到蜡烛的光;弯折的塑料管不能看到蜡烛的光;因为光沿着直线传播..13.物体背光的一面会出现影子..假如光不是沿着直线传播的而是弯曲的;就不会有影子..14.证明光沿着直线传播的例子：①影子②森林中阳光直射下来的光束③日食、月食的形成④放映机的直射光⑤手电筒的光⑥激光等..15.实验题小孔成像实验蜡烛是怎样成像的与什么有关答：1蜡烛的像是倒立的.. 2与光沿直线传播有关..16.我们能看到物体是因为物体发出的光或反射的光线进入了我们的眼睛..八、透明与不透明1.同一介质中;光是沿着直线传播的;通常称为光线..光可以在真空、空气、水、透明玻璃等中传播..2.透明与不透明的物体的区分是看：是否能让光线通过..3.物体根据透光程度可分为三类：透明物体、半透明物体、不透明物体..4.让绝大部分光通过的物体称为：透明物体..有：透明玻璃、塑料纸、水等..5.让部分光通过的物体称为：半透明物体..有：毛玻璃、白纸..6.几乎不能让光透过的物体称为：不透明物体..有：木头、砖、黑纸..7. 光照在不透明的物体上会出现影子..8.光从一个透明物体进入到另外一个透明物体会发生折射;也就是说光在不同介质中传播会出现光的折射现象..9.透明材料可以制作光学仪器；半透明的物体可以制作太阳镜、毛玻璃、花玻璃、塑料板、百叶窗、窗帘等;控制进入的光线；需要遮蔽光线时;使用不透明材料;如洗相片的暗室、木板、报纸、黑布、金属板、学习用的台灯灯罩通常用不透明的材料;这样可以聚光..10.毛玻璃也能让光通过;我们可以说它是透明的吗1不能2毛玻璃可以让一部分光通过;所以我们说它是半透明物体..11.影子是怎样形成的影子是光线照到不透明的物体上时;在物体背面形成的..12.实验题影子的大小与什么有关答：1与光源与物体的距离有关或与离光源的远近有关..2与物体与光屏的距离有关..13.门缝里射进来的光可以使黑屋子亮起来;可见光是弯曲的路线传播的对吗不对;黑屋子里可以看见东西是因为射进来的光多次反射后的结果;并非光沿曲线传播..14、实验题光在传播过程中遇到不同的物体会有不同的现象：光在传播过程中遇到透明的物体会全部通过;遇到半透明的物体光会部分通过;遇到不透明的物体光不能通过..15、物体反射光的能力与物体的光滑程度和所用材料有关..16、实验题通过实验验证影子是怎样形成的影子的大小与什么有关器材：蜡烛、不透明玩偶、纸板步骤：1将点燃的蜡烛、玩偶、硬纸板依次放在桌面上..在纸板上便可出现玩偶的影子..2分别将蜡烛前后、左右、上下移动;光屏前后移动时观察影子的变化..结论：影子是光照射到不透明的物体上时;在物体背面形成的..影子的大小与光源与物体的距离及物体与光屏的距离有关..17.人站在湖边;平静的水能映出你的像..请说一说;你的像是什么样子..答：自己的像与自己大小相等;但与自己左右相反..18.湖边风景如画;水中产生倒影..说说倒影与周围景色的关系..答：倒影与周围的景色一样;只是倒影在水中..九、镜子1当光照到物体上时;有一部分光线被物体的表面反射回去;这就是光的反射..被反射后的光仍沿直线传播..2.不同的物体反光能力不同..我们之所以看到周围的事物;是因为每一样东西都能反射某一光源的光到我们的眼睛里..3.镜子是反射光能力很强的物体..镜子可以改变光的传播路线;改变后仍沿着直线传播..4.表面是平的镜子;叫平面镜..平面镜成像是由于光的反射形成的;成像的特点：大小相等;左右相反..早在春秋时代;我国就已经开始使用铜镜..5.没有光;平面镜不能成像..6.两面平面镜可以制作一个潜望镜..利用潜望镜可以从水下观察到水上的情况..7.实验题潜望镜是弯曲的;光仍然能通过去;可见光是沿曲线传播的对吗①不对②潜望镜是用两面平面镜制成的;通过光的两次反射成像进入人的眼睛..8.物体的反光能力与物体的材料和物体的光滑度有关..9.物体颜色越浅反光能力越好..10.物体表面越光滑;反光能力越强..11.按反光能力从强到弱排序：镜子>铝片>玻璃>塑料年美国宇航员登上月球;利用镜子反射激光;测算出地球到月球的准确距离为384403千米..13.用两面镜子最多可以看到几个小熊的像两面镜子形成的角度不同;看到的小熊个数就不同;是由于光的多次反射;夹角越小;看到的像越多..14.利用镜子反光的性质做些什么事情耳镜、化妆镜、潜望镜、汽车后视镜等..15.汽车的反光镜、哈哈镜和放大镜都是凹凸镜..16.在平面镜内看到一只钟面上的指针;位置如图所示;此时的时间是多少17.小明做测定声音在铁轨中的传播实验;在距他730米处有人用铁锤敲击铁轨;小明用耳朵贴近铁轨时;听到两个声音;他听到的第一声是什么声音第二声是什么声音答：他听到的第一声是通过铁轨传来的敲击声；第二声是通过空气传来的敲击声..十、七色光1.光通过透明物体时;有时候会发生光的色散现象..英国科学家牛顿发现;阳光通过三棱镜会呈现出七种颜色的光谱;这是光的色散现象..带有棱角的水晶或金刚石在阳光下也会出现色散现象..2.太阳光的色散现象说明太阳的白光是由七种颜色的光混合而成的..七色光分别是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫..3.雨过天晴;天空中会出现彩虹是因为空气中悬浮的小水滴会像三棱镜一样;将阳光散射成七色光;这是光的色散现象..彩虹出现的地方应该有充足的阳光和水;通常出现在雨后、瀑布前面和喷水池上面..4.瀑布前和喷水池上面有很多弥漫的小水滴;被阳光一照容易形成彩虹..5.拿着装水的喷雾器背向阳光喷射会看到小彩虹出现..因为空中悬浮的小水滴可以让阳光发生色散现象..6.阳光下我们吹出五颜六色的泡泡是光的色散现象..7.实验题光的色混现象：红、绿、蓝三种颜色的光混合在一起;会出现白光..红光与绿光混合出现黄光;红光与蓝光混合出现紫红色光也叫品红色光..蓝光与绿光混合出现青色光..8.为了保护眼睛;我们既不要在强光下看书;也不要在弱光下看书..强光下;拉上窗帘或带上墨镜可保护好我们的眼睛..9.激光是人造光源;是由激光器产生的..1960年美国研制出世界上第一台激光器..10.激光的特点：颜色单一、方向性好;亮度很高等特点..11.激光技术应用于：电信通讯、视听设备、距离测量、排版印刷以及军事、医学等领域得到广泛应用..12.彩虹一般不会在空中出现很长的时间;经过一段时间就逐渐消失了..这是怎么回事答：下雨后;在天上的小水滴对阳光进行了散射;像三棱镜一样把阳光的白色分散成七色光;就形成了彩虹..当小水滴慢慢蒸发后;彩虹就消失了..十一、电在我家中1.电器需要电才能工作;有的需要直流电DC;有的需要交流电AC..2.大多数家用电器用交流电;来自电厂;电压为220V;读作二百二十伏特;如：冰箱、电视、洗衣机、电灯、烤箱等..3.大多数袖珍电器用的是直流电;一般来自电池或滞留发电机;如手电筒、手机、。

（我们称为同极相斥，异极相吸）两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。

6. 指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。

指南针是我国四大发明之一。

一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。

2000多年前，我国古人制成了“司南”。

7. 用指南针定方向的方法：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。

（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。

（3）对照方位盘确定出各个方向。

8. 做指南针可以用钢针、铁钉等物。

用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做20次—30次。

然后要标明南、北极。

磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。

部分综合题：1.把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？答：不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。

2.如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？答：玻璃杯壁上出现一层冰霜。

因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0℃以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。

3.在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，“门吸”里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的呢？答：“门吸”里有磁铁，它是根据“磁铁隔着一些物体也能吸引铁”的原理发挥作用的。

4.用悬挂法，描述：用线系住磁铁中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。

答：用指南针法，描述：用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近这一磁铁，相吸，磁极相反；相斥，磁极相同。

5.有A、B两块大小、形状相同的物体，已知一块为磁铁，一块为铁块。

问：只利用这两物体，判断磁铁和铁块？方法：用A去吸B的中间，如果能吸住，A为磁铁；不能，则A为铁块。