教师年度考核优秀材料

教师年终考核个人总结优秀5篇教师考核个人总结篇一一年来的教学工作现在结束了，作为一名教师我时刻能够摆好自己的位置，这一点是一定的，我感觉在工作方面我有了非常大的提高，过去的一年里，我一直在认真的搞好教学工作，服从学校的安排，在工作方面从来不会有什么疏忽，做到认真负责，下达好每一项工作这也是我一直在努力的方向，我知道有很多事情还是应该要去努力做好的，这也是一名教师对待工作应该有的态度，现在回想起来还是有一定的提高，在这一年到头的时候我也是感觉非常的有意义，回顾过去一年的工作我也应该要对自己的工作认真的看待。

首先在工作当中，我是比较认真的，我也在这个过程当中保持了一个好的态度，我相信这是我应该要去做好的，通过这样的方式我也应该要好好的维持下去，在工作能力上面我是比较端正的，我也是不断的积累自己的工作经验，这一点是毋庸置疑的，我也一直对自己各个方面都保持着足够多的动力，教学工作上我和周围的教师虚心的请教，我觉得Liu__自己的资历还是不够的，在教学当中还是欠缺了很多，对于这方面我是非常认真的，我也知道不管是在什么事情上面这些都是我应该要有的态度，这一点是一定，在未来的学习当中，我也对自己是很有信心的，未来还会有更多的事情是我应该要去去维持下去的，提高个人的工作能力，我认为我是能够有很多的进步的。

对于个人能力我也是非常坚定，我时刻都在做好准备这一点一定的，这也是一名教师应该要有的态度，我相信未来的工作当中我一定能够更加的充实，一年来我对自己的工作还是比较满意的，我能够在这方面维持好的状态，我也一直在认真的搞好分内的职责，以后在工作当当中我也一定会做的更好，我还是比较有信心的，现在我也在细心的做好相关的准备，我也通过这样的方式积累了很多，这也是作为一名教师应该要去认真做好的，只有在这样的环境下面积累足够多的经验，以后才能够完善的更好，从周围的教师身上我也是学习到了很多，我相信我是可以认真的维持一个好的方向，在这一点上面我能够让自己做的更好，以后我也相信自己在工作当中能够维持下去，落实好学校的相关制度，提高教学能力，新的一年发挥好状态，努力成为一名优秀教师。

第1篇一、前言在过去的一年里，我认真履行教师职责，积极参与教育教学工作，不断提高自身教育教学水平。

现将本人一年来的工作情况总结如下，以便进行年度考核。

二、教育教学工作1. 严谨治学，备课充分。

我始终以严谨的态度对待每一堂课，提前做好备课工作，确保教学内容充实、生动，符合学生实际需求。

2. 注重学生个体差异，因材施教。

在教学中，我关注每个学生的特点，根据学生的实际情况，采取不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

3. 加强课堂管理，营造良好学习氛围。

我注重课堂纪律，引导学生积极参与课堂活动，营造一个轻松、愉快、有序的学习氛围。

4. 课后辅导，答疑解惑。

我认真对待学生的课后提问，耐心解答学生遇到的难题，帮助学生巩固所学知识。

5. 参与教研活动，提高自身教育教学水平。

我积极参加学校组织的教研活动，与同事们交流教学经验，不断提高自己的教育教学能力。

三、班级管理工作1. 关爱学生，关心班级。

我时刻关注学生的思想动态，关心学生的生活，为学生排忧解难，营造一个温馨的班级氛围。

2. 严格纪律，规范行为。

我加强对学生的纪律教育，引导学生遵守学校规章制度，养成良好的行为习惯。

3. 开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。

我组织学生参加各类文体活动，培养学生的团队精神，增强班级凝聚力。

四、个人成长1. 提高自身综合素质。

我积极参加各类培训，拓宽知识面，提高自己的教育教学水平。

2. 关注教育发展趋势，更新教育观念。

我关注国内外教育发展趋势，不断更新自己的教育观念，以适应新时代教育需求。

3. 严于律己，树立良好师德。

我时刻以优秀教师的标准要求自己，严于律己，树立良好的师德形象。

五、存在问题及改进措施1. 存在问题：在教学过程中，对学生个体差异的关注度还不够，对部分学生的个性化需求未能充分满足。

改进措施：在今后的工作中，我将更加关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，制定相应的教学策略。

2. 存在问题：班级管理中，对学生的关爱和关心还不够细致。

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间又到了一年一度的教师年度考核之时。

在过去的一年里，我本着“教书育人，为人师表”的原则，兢兢业业，全力以赴地投入到教育教学工作中。

现将本年度的工作情况进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。

二、工作回顾1. 教学工作（1）备课充分，认真钻研教材，准确把握教学大纲和课程标准，为课堂授课打下坚实基础。

（2）课堂授课注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识和实践能力。

（3）关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。

（4）积极开展教学研究，参与课题研究，撰写教学论文，不断提升自己的教育教学水平。

2. 班级管理（1）严格执行学校规章制度，关心学生生活，关注学生心理健康，营造良好的班级氛围。

（2）加强家校沟通，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

（3）积极开展班级活动，丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作精神和综合素质。

（4）关心贫困学生，积极帮助他们解决生活和学习上的困难。

3. 教研工作（1）积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验。

（2）认真备课，注重教学反思，不断提高自己的教育教学能力。

（3）关注教育改革动态，及时更新教育理念，适应新时代教育要求。

4. 师德建设（1）严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。

（2）关爱学生，尊重学生，关心学生的成长，做到为人师表。

（3）积极参加师德师风建设活动，提高自己的职业道德水平。

三、工作亮点1. 教学成绩显著：本年度所任教的班级成绩在年级中名列前茅，得到了家长和同事的认可。

2. 学生综合素质提高：通过开展丰富多彩的班级活动，学生的团队协作精神、创新意识和实践能力得到了显著提高。

3. 教研成果丰硕：参与课题研究，撰写教学论文，不断提升自己的教育教学水平。

4. 师德建设成效显著：积极参加师德师风建设活动，树立良好的师德形象。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）在课堂教学中，对学生个体差异的关注还不够，部分学生的学习兴趣和积极性有待提高。

XXXX年从遵义师范学校毕业，随后又通过自学考试获得了地理教育本科文凭。

他是夜郎中学的一名普通老师，参加工作已经近二十六个年头，一直坚守在地理科的教育教学岗位上，并担任团总支副书记分管整脏治乱工作，各项工作成绩都很突出，为夜郎中学教育教学质量的进步和教育事业的开展做出了卓越的奉献，并且赢得了学校和社会的一致好评。

曾先后屡次被评为镇级优秀老师和屡次获县级以上表彰。

一、教书育人，无私奉献老师，他将自己的心血全部无私地奉献给了自己深爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。

学校的工作消耗了他大量的精力。

繁忙的工作使他连与同学、亲人聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，家里的一切家务都由妻子一人包揽。

妻子不仅要做饭，还要买菜，同时还要照顾年迈的双方父母。

为了学校的开展，他亏欠家人和妻子的实在太多、太多，自己没有请过一天假。

20XX年10月，他的岳父得了严重的糖尿病，他都没有时间带岳父去医院检查，总是妻子一人照料岳父母，而此时的他却仍在学校里繁忙着、繁忙着。

二、教法独特，技术精湛他非常喜欢学习，无论工作有多忙，有多累，他总是要挤出时间加强学习。

良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。

在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探究创新，积累了丰富的教学经历，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。

在当前全面推进素质教育改革中，根据新课程、新理念，注重培养学生的创新精神和理论才能。

古人说得好：授人以鱼，不如授之以渔。

因此，他在教学时不再要求学生去死记硬背简单的根底知识，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进展探究性教学，启发学生从不同角度去考虑问题，从而锻炼了学生的思维才能，进步了学生发现问题、解决问题的才能，教学中他一贯遵循“因材施教〞的教学原那么，进展分类推进、逐层进步教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱〞，又使差生有所进步。

历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著。

教师师德考核个人总结篇一作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。

其中一个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难，特别是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。

经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。

经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课。

而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。

教师育人，身正为范。

在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。

不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。

教师的职责是神圣的，既教书又育人。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。

爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点。

在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。

对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。

意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。

人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会却颇深。

1、认真备课对教学十分重要。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。

拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。

面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的问题。

教师年度考核自我鉴定材料（10篇）自我鉴定的内容一般是怎么写的呢?自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，下面是作者给大家整理的教师年度考核自我鉴定材料，仅供参考希望能帮助到大家。

教师年度考核自我鉴定材料篇1从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。

一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

现对一年来的工作进行鉴定。

一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。

作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：一年来我一直担任六年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。

首先，必须尊重学生。

尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。

做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

三、遵守纪律方面：本人不迟到、不早退，在工作中，尊敬领导，上级领导所教交给的任务准时的完成。

从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

教师年度考核自我鉴定材料篇2随着新年的钟声即将敲响，学期结束工作也即将结束。

一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、鉴定、更新，力求做到最好。

孩子们在各方面的本事都不一样程度地提高了，同时我和孩子们也建立了深厚的感情。

看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的欢乐。

以下是本人这个学年的工作鉴定：一、政治思想方面热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务。

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱团体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

我叫刘XX，女，生于19XX年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。

1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。

2005年以来担任学校教导主任。

曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。

目前是学校三年级语文教师兼班主任。

在从事教育工作的23年中，我一向站在教育工作的前沿。

“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的本事和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

为了提高自我的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。

备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了很多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴提高给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一齐提高。

我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自我的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。

为此，我在所从事的教研工作中进取探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。

在这方面，我进取观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自我，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本事和业务水平。

教师年度考核优秀主要事迹第1篇：我叫乔锦志，男，现年54岁，是子午镇中心学校名普通教师，现已从事教育教学工作34年，在偏远山区工作整整20年，在这几十年的教育教学生涯中我始终以饱满的热情投入到教师这个职业之中，爱岗敬业，为人师表，以德育人，求真务实，勇于创新，以强烈的职责心，尽心尽力履行好岗位职责。

在长期担任毕业班班主任和毕业班数学教学工作中积累了必须的教育教学经验，也取得了优异成绩。

就那近三年来说吧，2014年任我校六年级班主任和六年级数学课教学工作，升学及格率达85%，合格率达85%；2014任我校六年级班主任和六年级数学课教学工作；升学及格率达86.4%，合格率达81.6%；2014任我校六年级班主任和六年级数学课教学工作，升学及格率达88.4%，合格率为88.4%，这三年升学成绩在全县农村学校名列前茅。

为人师表，立德树人我热爱本职工作，平时按照个好教师的标准严格要求自我，不抽烟，不喝酒，不赌博，在说话、着装等方面很注重个人形象，严守师德，身正为范，-1-用真善美去启迪颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“梦想之火”，用知识的钥匙帮忙学生打开神秘的大门。

班级工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自我的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。

为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了很多的心血，牺牲了许多休息时间，常常是早起晚睡。

“没有最好，仅有更好”的自我要求使我构成了扎扎实实的工作作风。

对于教育来说，师爱是个永恒的主题，爱是成功的原动力。

我热爱教育、挚爱学生。

爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自我。

正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自我的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。

我的个赞赏、个关注的目光，个信任的点头，在他们眼里都是种“爱”。

我对每个孩子都视同仁，不歧视差生，而是对学困生给予更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得成功的愉悦，从而树立自信心。

教师年度考核个人总结优秀（优秀模板14篇）教师年度考核个人总结优秀第1篇本年度，本人坚决贯彻执行D的路线、方针和政策。

教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。

服从学校工作安排，对工作精益求精。

遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。

教学方面，本人能继续注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼教学基本功。

教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式方法，注重双基和能力培养，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。

能积极参与教研活动，运用电教手段辅助教学。

一年来，我积极服从学校领导的分配，协助校领导做好全校安全工作，除此之外，还担任了六年级语文教学工作。

从不因任务繁重诉一声苦，叫一声累。

教学工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，探讨六模块教学模式，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。

认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课。

经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

一年中，我处处严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。

但是，检查起来，所存在的缺点也是不少的，还需今后努力改正。

主要缺点有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。

今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!教师年度考核个人总结优秀第2篇本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训，教师年度考核个人工作总结。

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

教师年度考核优秀事迹材料•相关推荐教师年度考核优秀事迹材料范文无论在学习、工作或是生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。

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教师年度考核优秀事迹材料1老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖。

其先进事迹主要有：一、思想教育有特色“教书育人”是教师的天职。

教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。

关秀丽老师深知教师担负培养下一代儿童的重任。

教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对儿童产生重要影响。

因为在儿童眼里，教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。

师德是学生道德的先导。

因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，把自我培养成一个品德高尚的教师。

二、以人为本，抓好学生品德教育。

她一贯重视学生良好行为习惯的养成，用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

由于她个性重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评。

三、严谨治学有成果关老师对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的`创新精神和实践潜力，全面提高学生的学习成绩。

1、树立“良师益友”型的师生关系。

大部分教师都有“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。

她一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。