2015青海省教师招聘考试公共基础知识考试技巧重点

2014年教师招聘考试公共基础知识汇总一、填空：1、制度化教育阶段开始于：近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。

4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。

5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。

6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。

7、狭义的教育主要是指：学校教育。

产生于奴隶社会初期。

8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。

11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。

12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。

13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。

(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。

19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。

实用主义21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。

22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。

23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。

24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。

2015年青海教师招聘考试《教育学》全新备考资料六德育目标是德育工作的出发点。

根据品德可将德育划分为：政治教育、思想教育、道德品质教育。

德育的形式包括：家庭德育、学校德育、社会德育。

确立德育目标依据：1.青少年思想品德形成，发展规律及心理特征2.国家教育方针和目的3.民族文化及传统道德4.时代与社会发展要求。

德育内容：1.爱国主义教育2.理想教育3.集体主义教育4.劳动教育5.人道主义与社会公德教育6.自觉纪律教育7.民主与法制观念教育8.科学世界观和人生观教育。

德育过程的构成要素：教育者、受教育者、德育内容、德育方法。

德育过程的基本矛盾：教育者提出的德育要求与受教育者现有的品德水平之间的矛盾。

德育原则：1.社会主义方向性原则2.从学生实际出发原则3.知行统一原则4.集体教育和个别教育相结合原则5.正面教育与纪律约束相结合原则6.依靠积极因素，克服消极因素的原则7.尊重信任学生与严格要求相结合8.教育影响的一致性和连贯性原则。

常用德育方法：1.说理教育法2.榜样示范法3.陶冶教育法4.实际锻炼法5.品德修养指导法6.品德评价法德育途径：1.思想品德课与其他学科教学2.社会实践活动3.课外、校外活动4.共青团、少先队组织的活动5.校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习6.班主任工作选择德育方法的依据：1.德育目标2.德育内容3.中小学生的年龄特点和个性差异。

德育工作的新形势：1.通过开展社区教育进行德育2.开展心理健康教育活动3.建立德育基地4.创办业余党校。

我国新时期德育的特点：1.社会主义方向性2.全民性民主性3.变革性4.开放性。

平行教育是马卡连柯提出的。

社会学习论的代表人物是：班杜拉。

【本章简答、论述】柯尔伯格的道德认知发展阶段论：1.前习俗水平(第一阶段惩罚与服从的道德定向阶段。

第二阶段相对的快乐主义的道德定向阶段。

)2.习俗水平(第三阶段人际间的协调或好孩子的道德定向阶段。

第四阶段遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。

1、行政案件的审判权由( )独立行使。

A.人民法院B.审判员C.合议庭D.审判委员会2、马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，其首要的基本的观点是( )A．人民群众的观点 B．实践的观点 C．联系和发展的观点D．革命的批判的观点3、依法纳税是公民的基本义务，下面对“纳税人”的理解，不正确的是( )。

A.只要负有直接纳税的义务，就是纳税人B.纳税人包括所有法人和自然人C.纳税人是由税法和企业或个人所处的经济地位决定D.不同的税种有不同的纳税人4、2002年1月，国家计委公开举行全国首次铁路价格听证会，各界人士充分发表了自己的意见，这表明( )。

A.民主与法制要紧密结合B.人大代表的作用在增强C.政府决策进一步民主化D.人民可以直接行使权力5、人类最基本的实践活动是（）A.物质生产活动B.科学实验C. 处理社会关系的活动D.艺术表演6、“不积跬步，无以至千里”，这句话说明( )A.没有一定的量变就不可能发生质变B.量变是质变的必然结果C.量变和质变相互渗透，相互包含D.事物的发展总是有一定限度的7、现阶段，我国处在社会主义初级阶段，这是邓小平同志和我们党对当代中国( )的科学判断。

A.基本情况B.基本矛盾C.基本国情D.基本任务8、为加快文件的传递，可采用( )。

A.逐级行文B.多级行文C.越级行文D.直接行文9、中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》中提出，我国公民的基本道德规范是( )。

①爱国守法，明礼诚信②团结友善，勤俭自强③为人民服务④敬业奉献⑤集体主义⑥严格自律，勤俭节约A.①②③B.④⑤⑥C.①②④D.③⑤⑥10、文艺复兴兴起于( )。

A.意大利B.英国C.法国D.西班牙11、小范因自己的手表丢失，怀疑是同桌小蔡所为，便要搜查小蔡的衣服口袋，小范的这一行为被老师发现后及时制止。

小范的行为( )。

A.是合法的，因为这是维护自己财产权的行为B.是非法的，因为这是侵犯小蔡人身自由权的行为C.是非法的，因为这是侵犯小蔡荣誉权的行为D.是合法的，因为这是小范找回手表的有效方式12、为加快文件的传递，可采用( )。

教师公共基础知识重点必背在备战教师资格考试的过程中，掌握和背诵教师公共基础知识是至关重要的。

这些基础知识涵盖许多领域，包括教育学、心理学、教育法律等。

下面列举了一些教师公共基础知识的重点内容，希望能帮助大家更好地备考。

教育学•教学理论：包括教学法、教学过程、教学设计等内容。

重点掌握各种教学方法的特点、优缺点，并能根据不同教育目标和学生特点选择合适的教学方法。

•教育心理学：了解教育心理学的基本概念、发展历程以及相关理论，如皮亚杰的发展阶段理论、维果茨基的社会文化理论等。

•课程理论：包括课程设计、课程评价等内容。

重点了解课程标准、教材选择与使用、教学评价等相关知识。

心理学•发展心理学：了解不同年龄段儿童和青少年的心理特点和发展规律，掌握儿童心理健康问题的预防和干预方法。

•认知心理学：包括学习、记忆、思维等认知过程的相关理论和发展。

重点了解知觉、注意、记忆、语言、智力等基本心理过程。

•个性心理学：了解个性特质和心理健康的相关内容，重点了解人格理论和测量方法。

教育法律•教育法规：了解国家教育法规、教育政策和相关法律法规，包括《教师法》、《义务教育法》、《教育部关于加强学校安全管理工作的意见》等。

•学生权益保护：了解学生权益保护的相关法律和政策，包括学生伤害赔偿责任、学生隐私信息保护等。

•教学管理：了解教学管理中的法律问题，包括学员管理、教室管理、课程管理等。

总结教师公共基础知识的重点必背内容涉及教育学、心理学和教育法律等多个方面，只有深入理解和掌握这些内容，才能在考试中取得优异成绩。

希望大家能够认真学习，牢记这些重点要点，取得考试成功！以上是关于教师公共基础知识重点必背的内容，希望能对大家备考有所帮助。

祝各位考生取得优异成绩！。

1、以下几个软件都可以进行文字处理，占用系统资源最少的是____A、WordB、WpsC、写字板D、记事本2、com、cn，其中用户名是____。

A、JndhsgB、Fm365C、Fm3、WWW是因特网最重要的一种服务，它基于的协议是____。

A、HTTPB、TCP／IPC、FTPD、Telnet4、使用搜狐搜索引擎时，要搜索中国人获诺贝尔奖方面的情况，应输入____A、中国人诺贝尔奖B、中国人|诺贝尔奖C、中国人—诺贝尔奖5、计算机的硬件一般包括外部设备和下列哪一项____。

A、运算器和控制器B、存储器C、主机D、中央处理器6、IP地址用４个十进制整数表示时，每个数必须小于____。

A、128B、64C、1024D、2567、如果要输入符号“☆”，应执行____操作A、选择“格式”菜单中的“字体”对话框中的“符号”标签B、选择“插入”菜单中的“符号”对话框中的“符号”标签C、选择“格式”菜单中的“段落”对话框中的“符号”标签D、选择“编辑”菜单中的“复制”对话框中的“符号”标签8、下面对中文Word 的特点描述正确的是____。

A、一定要通过使用“打印预览”才能看到打印出来的效果B、不能进行图文混排C、所见即所得D、无法检查常见的英文拼写及语法错误9、在word2000中，存储文件时若输入的文件名与当前目录下的文件同名，按Enter（或保存）按钮后则____。

A、直接覆盖原文件B、提示冲突信息，请求更名C、与原文件合并D、放弃当前文件10、鼠标器是一种____A、输出设备B、存储器C、运算控制单元D、输入设备11、下列操作中，不能退出Excel的操作是_____。

A、执行"文件→关闭"菜单命令B、执行"文件→退出"菜单命令C、单击标题栏左端Excel窗口的控制菜单按钮，选择"关闭"命令D、按快捷键[Alt]+[F4]12、在Word 2000中，____查看方式具有“所见即所得”的效果，页眉、页脚、分栏和图文框都能显示在真实的位置上，可用于检查文档的外观。

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点最新版(二)1、多选题阅读材料回答题：刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。

我不动声色走过去．原来是一张小纸条!展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大!我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了．特别是几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来!”我瞟了一眼尹洋。

这是一个很秀丽可人的女孩．学习成绩也是不错的。

只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的难堪了。

我转过头来望着全班同学，他们都安静下来齐刷刷地望着，十四五岁，正是好奇的年龄，尤其是传纸条这样敏感的话题。

“其实是两句再普通不过的话，‘听毛主席的话，做一个好学生!…轰的一片笑声!当然学生也不怎么相信，但谁都没有再追问。

这堂课很顺利地上完了，只有尹洋显得不太专心，先是不停地摆弄那支刚刚用来写纸条的钢笔，后来又在写写画画，但我没有打扰她。

下课后，尹洋追了出来，塞给我一张小纸条，什么也没说就跑开了。

展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前——“黄老师：你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住你对我的希望：听毛主席的话，做一个好学生!学生：尹洋。

”师生之间的表现形式包括 () 。

A : 师生之间的工作关系B : 师生之间的人际关系C : 师生之间的组织关系D : 师生之间的心理关系E : 师生之间的非正式关系参考答案: ABCDE本题解释:参考答案：A,B,C,D,E。

参考解析：师生之间的直接联系是一种十分复杂的关系体系。

师生关系表现在：①师生之间的工作关系；②师生之间的人际关系；③师生之问的组织关系；④师生之间的心理关系；⑤师生之间的非正式关系。

2、简答题幼儿园全面发展教育参考答案:参考解析：幼儿园全面发展教育指以幼儿身心发展的现实性与可能性为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

1、在资源管理器中文件排列不可以按____显示。

A、名称B、类型C、文件大小D、图标大小2、计算机预防病毒感染有效的措施是____。

A、定期对计算机重新安装系统B、不要把U盘和有病毒的U盘放在一起C、不准往计算机中拷贝软件D、安装防病毒软件，并定时升级3、在WINDOW中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是资源管理器和____A、回收站B、剪贴板C、我的电脑D、我的文档4、下列被计算机直接识别与执行的是____。

A、汇编语言B、机器语言C、BASIC 语言D、C 语言5、在Wed网页中指向其他网页的‘指针“称之为____。

A、超链接B、超文本C、超媒体D、多媒体6、新建文档时，Word默认的字体和字号分别是____。

A、黑体、3号B、楷体、4号C、宋体、5号D、仿宋、6号7、____可使计算机从外部获取信息。

A、存储器B、运算器C、输入设备D、输出设备8、下列不属于Microsoft Office2000软件包的软件是____。

A、Word2000B、Excel2000C、Windows2000D、Frontpage20009、在用自己的计算机浏览WEB网的过程中，如果你发现自己喜欢的网页并希望以后多次访问，最好的方法是把这个页面地址____A、用Word文件保存下来B、记忆下来C、用笔抄写到笔记本上D、放到收藏夹中10、一个完整的计算机系统应包括____。

A、主机、键盘和显示器B、计算机及其外部设备C、硬件系统和系统软件D、硬件系统和软件系统11、地址栏中输入的中是一个____。

A、域名B、文件C、邮箱D、国家12、Windows中的回收站，存放的是____。

A、硬盘上被删除的文件或文件夹B、软盘上被删除的文件或文件夹C、网上邻居上被删除的文件或文件夹D、所有外存储器中被删除的文件或文件夹13、在Word的编辑状态中，对已经输入的文档进行分栏操作，需要使用的菜单是____。

A、编辑B、视图C、格式D、工具14、在日常生活中，我们经常需要使用数据库来处理许多事情，许多的管理系统都是建立在数据库的基础上的，请你从下列关于数据库管理优势的描述中，指出描述不正确的一种。

教师岗位公共基础知识考试内容教师岗位公共基础知识考试是评估教师综合素质和专业知识水平的一项重要评价标准。

本文将详细介绍教师岗位公共基础知识考试的内容和要点。

一、考试范围教师岗位公共基础知识考试内容涵盖多个领域，主要包括以下几个方面：1.政治学：包括国家政治制度、党的基本知识、宪法法规等内容。

2.法律常识：包括法律基本概念、法律制度、法律法规等方面。

3.道德与法律：包括道德伦理、社会公德、职业道德等方面。

4.教育理论：包括教育心理学、教学理论、教学方法等内容。

二、考试要点教师岗位公共基础知识考试主要考察考生对于以上内容的理解和掌握程度。

以下是考试的主要要点：1.政治学：考生需要了解国家政治制度的基本原则和运行机制，掌握党的基本知识和国家法规。

2.法律常识：考生需要熟悉法律法规，了解基本的法律概念和原则，具备法律意识和法律素养。

3.道德与法律：考生需要具备良好的道德品德和职业操守，遵守职业道德规范，不断提升自身道德修养。

4.教育理论：考生需要熟悉教育心理学、教学理论和教学方法，掌握有效的教学策略和管理技巧。

三、备考建议为了顺利通过教师岗位公共基础知识考试，考生可以采取以下备考建议：•系统学习：全面系统地学习政治学、法律常识、教育理论等内容，夯实基础知识。

•多练习：多做模拟题和历年真题，熟悉考试形式和题型。

•查漏补缺：及时总结学习过程中的不足，加强薄弱环节的复习。

•参加辅导班：有条件的话可以参加相关的教师岗位公共基础知识考试辅导班，提升备考效率。

四、总结教师岗位公共基础知识考试是教师招聘和评聘过程中的一项重要环节，考生需要通过考试展现出自己的政治素养、法律意识和教育理论水平。

只有充分准备，才能在考试中取得好成绩，顺利进入理想的教师岗位。

希望以上内容能对备战教师岗位公共基础知识考试的考生们有所帮助。