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龙山县普通初中第二届命题竞赛历史学科试卷单位：皇仓实验学校姓名：陈祥玉1、约翰到中国来学习了古代历史后感叹道：“中国的历史实在是太悠久啦”，那么，我国远古时代开始有人类活动距今已有多少年？A、300万年B、170万年C、80万年D、18000年2、史书《贞观政要》对唐朝贞观年间的社会情况有如下记载：“商旅野次（野外停留）无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭……”与书中描述有直接关系的帝王是：A、唐高祖B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗3、如果了你是生活在明朝的一位平民，对当时的统治感到不满，你最有可能移居到国外的哪个地方?A、东洋B、南洋C、西洋D、英国４、中国人民深感鸦片危害严重，强烈要求禁烟。
清政府有远见的官员也主张严禁鸦片，其中向道光皇帝上书指出鸦片“鸦片危害甚巨，法当从严”被任命为钦差大臣到广州禁烟的是：A、林则徐B、邓廷桢C、关天培D、琦善5、卢沟桥的隆隆炮声彻底震醒了中华民族，全国性抗战从此爆发，在民族危机空前严重的时刻，国共两党第二次合作，正式建立：A、革命统一战线B、人民民主统一战线C、爱国统一战线D、抗日民族统一战线6、五四运动是新民主主义革命的开端。
五四爱国运动取得初步胜利的根本原因是：A、青年学生在运动中起了先锋作用B、中国无产阶级登上了历史舞台，发挥了主力军的作用C、运动波及了全国广大地区，具有广泛的群众性D、十月革命的影响7、“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”，毛泽东的诗词慷慨激昂，荡气回肠，这两句诗描绘的是：A、辽沈战役B、淮海战役C、平津战役D、渡江战役8、开国大典标志着新中国成立，具有伟大的历史意义，请指出下列表述哪一项不正确：A、中国人民从此站起来了，成为国家的主人B、结束了100多年以来被侵略被奴役的历史C、壮大了世界和平、民主和社会主义力量D、表明中国大陆全部解放9、我国确立社会主义制度，进入社会主义初级阶段是在：A、1949年新中国成立B、1956年底社会主义三大改造完C、第一年五年计划基本完成D、1952年底土地改革完成10、人民音乐家聂耳的代表作是：A、《李有才板话》B、《小二黑结婚》C、《义勇军进行曲》D、《黄河大合唱》11、振兴东北老工业基地，是实现我国经济和社会协调发展的重要战略举措。
2023初中历史新课程标准理论测试模拟试题及答案(五套)第一套试题1. 下面哪位历史人物是中国古代伟大的科学家？A. 孔子B. 屈原C. 蔡伦D. 姜子牙答案：C2. 以下哪个朝代是中国古代的封建王朝？A. 汉朝B. 明朝C. 唐朝D. 清朝答案：B3. 下列哪一个事件标志着中国进入社会主义社会？A. 中华人民共和国成立B. 辛亥革命C. 五四运动D. 文化大革命答案：A第二套试题1. 赵匡胤是哪个朝代的开国皇帝？A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝答案：B2. 以下哪个事件标志着中国进入资本主义社会？A. 建国初期的土地改革B. 文化大革命C. 高考制度的实施D. 改革开放答案：D3. 古代交通工具“青铜车”主要用于什么目的？A. 作战B. 运输C. 礼仪D. 游玩答案：C第三套试题1. 古代中国的四大发明中，造纸术最早出现在哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 金朝D. 明朝答案：B2. 以下哪个事件标志着中国人民取得抗日战争的胜利？A. 南京大B. 重庆谈判C. 九一八事变D. 抗日战争胜利答案：D3. 古代交通工具“轿子”主要用于什么目的？A. 旅行B. 运输C. 作战D. 游览答案：A第四套试题1. 以下哪个朝代在中国历史上被称为“铁蹄之国”？A. 明朝B. 元朝C. 清朝D. 汉朝答案：B2. 以下哪个事件被认为是中国古代历史上的“第一次工业革命”？A. 百花齐放B. 文化大革命C. 民主革命D. 经济改革开放答案：D3. 古代交通工具“船”主要用于什么目的？A. 游览B. 战争C. 运输D. 采集资源答案：C第五套试题1. 以下哪个朝代是中国古代历史上最后一个封建王朝？A. 汉朝B. 明朝C. 唐朝D. 清朝答案：D2. 以下哪个事件标志着中国进入社会主义社会？A. 文化大革命B. 清朝灭亡C. 民主革命D. 建国初期的土地改革答案：D3. 古代交通工具“车马”主要用于什么目的？A. 游玩B. 运输C. 作战D. 旅行答案：B。
初中历史实验探究练习题(含答案)
1. 以下事件与历史人物的关联，选出正确的选项：
a. 铸钟炮技术的发明者是
b. 纸的发明者是
c. 造纸术的发明者是
d. 活字印刷术的发明者是
答案：
a. 王钟炮
b. 蔡伦
c. 蔡伦
d. 赵某
2. 以下关于中国古代科技发明的说法正确的是：
a. 造纸术的发明使文字的传播更加快捷，扩大了人们的知识面和社会交流
b. 铁器的发明使生产力得到提高，促进了农业和手工业的发展
c. 火药的发明使军事技术得到革新，影响了历史的走向
d. 指南针的发明使航海技术得到提升，推动了海上贸易的繁荣
答案：
a. 正确
b. 正确
c. 正确
d. 正确
3. 请简要回答以下题目：
a. 明代的丝绸之路对中国和世界发展有何影响？
b. 中国古代四大发明中，你认为最具有重要影响力的是哪一个？为什么？
答案：
a. 明代的丝绸之路对中国和世界发展有重要影响。
它促进了中
国与西方国家的文化、经济和贸易交流，推动了世界各地的发展和
繁荣。
b. 我认为活字印刷术是中国古代四大发明中最具有重要影响力的。
它革新了书籍制作和传播方式，提高了文化知识的传播速度和
范围，对人类文明进步产生了深远的影响。
以上是初中历史实验探究练习题及其答案。
希望能帮助到您。
初二历史科学技术与思想文化测考试题（一）人教实验版初二历史考试卷与考试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________【题目】一、选择题近代历史上，中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是A：李四光B：茅以升C：竺可桢D：侯德榜参考答案：8（本题3分）【题目】《海国图志》一书的主要内容是A：李善兰B：徐寿C：王锡阐D：詹天佑参考答案：8（本题3分）【题目】中国资产阶级启蒙思想家是”b”:”魏源,林则徐,严复,梁启超参考答案：4（本题3分）【题目】二、材料解析题材料1材料2 “既款之后，则宜师夷长技以制夷。
夷之长技三：一兵舰，二火器，三养兵练兵之法。
……广东互市二百年，始则奇技淫巧受之，继则邪教毒烟受之，独于行军利器则不一一师夷长技，是但肯受害不肯受益也。
”请回答：（1）材料1中的人物是谁？（2）写出他的代表著作？（3）概括材料2中作者的基本思想？（4）在材料中他还批评了什么？（5）作者的思想对我们有何启示？参考答案：（1）魏源。
（2）《海国图志》。
（3）师夷长技以制夷。
（4）他批评只接受西方有害的东西，并没有真正学到西方的先进技术。
（5）在改革开放中我们要学习西方对我们有利、有用的技术方法，对西方的东西我们要区别对待。
（本题15分）【题目】读下图回答问题：（1）图中的人物是________。
（2）请说出他的主要译著。
（3）简要评价此人的主张对当时社会的影响。
参考答案：（1）严复（2）《天演论》。
（3）他认为要救国，只有效仿西方，推行维新改革。
他的思想在当时的中国，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。
（本题9分）【题目】三、问答题列举中国近代科技与思想成就。
测验评价结果：_________；对自己想说的一句话是：________________________。
参考答案：略（本题11分）。
一、单元作业概况历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要意义。
义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。
学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，提高综合素质，使学生得到全面发展。
根据课程标准对历史学科的要求，在细化解读初中历史课程标准的基础上，深入理解初中历史学科核心素养，提炼概括单元大概念，结合学生的认知发展水平，梳理了七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》的知识内容，将知识进行整合归类，通过改编、原创等命题方法，科学设定学习目标，精心设计本单元的作业。
题目设计以典型的有代表性的史料为依托，题型多样，灵活性较强，注重实践性和创新性。
二、案例征文（一）学科核心素养细化1、单元大概念：（1）早期国家的产生和发展；春秋战国时期的社会变革。
（2）以青铜器和甲骨文为代表的夏商西周文明；（3）春秋战国时期生产力的发展；王室衰微和诸侯争霸。
（4）各诸侯国的变法改革；春秋战国时期历史发展的大趋势。
（5）春秋战国时期思想学术的繁荣；百家争鸣局面的形成。
（二）单元大概念架构本单元主题为早期国家与社会变革，核心概念为国家的建立与发展，主要问题为朝代的更替与社会的变革、夏商周的灿烂文化，在此基础上能够感知中国早期国家的建立发展以及源远流长的中华灿烂文明。
1.单元知识结构体系2、构建概念体系，识别关键问题，落实核心素养具体史实重点内容关键问题核心素养夏朝建立、世袭制、商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、分封制夏商周的更替以及分封制1、朝代更替有何规律可循？给我们什么启示?唯物史观、时空观念夏商周的灿烂文化：青铜器与甲骨文青铜器的功能变化以及甲骨文发现的意义2、为什么夏商周时期会出现灿烂文化？史料实证、家国情怀大动荡大变革时代：春秋战国时期经济发展、政治表现、商鞅变法、都江堰、百家争鸣铁制农具和牛耕、王室衰微诸侯争霸、百家争鸣3、春秋战国时期是如何体现其大动荡大变革的时代特征的？历史解释（三）整体教学流程透视（四）作业具体内容设计1.单元作业设计的学情分析本单元以“夏商周时期”为主题，让学生了解早期国家的更替，以及社会的变革。
七年级历史下册科技文化专题练习题班级姓名题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 11112131415161718192答案一、选择题1、古人评论隋朝大运河说：“天下转漕，仰此一渠。
”指的是隋朝大运河的主要功能为A.灌溉B.泄洪C.运输D.饮水2、“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”，这是人们对现存世界上最古老的石拱桥的赞美，其修建于何时？（）A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．唐朝3、2008年是中国奥运年。
如果你是奥运会志愿服务者，向外国游客或运动员介绍主办城市——北京的历史文化。
下列介绍中不正确．．．的是A.北京是中国古都，元明清三朝在此建都B.明清时代北京城的中心是皇宫所在地紫禁城，即今故宫C.北京城曾见证过中华民族屈辱的历史D.可以游览秦长城，实现“不到长城非好汉“的愿望4、清朝的时候有一位外国使节来到中国，他先声明自己是不会向中国的皇帝下跪的。
但当他走到太和殿前时，这位使节再也支撑不住了，“扑通”跪在了地上。
他说：“我跪的不是中国的皇帝，我跪的是中国伟大的建筑。
”此处“伟大的建筑”指的是A圆明园B颐和园C故宫D天安门5、11世纪中期发明的活字印刷术是中国对世界文明的卓越贡献，它的发明者是A蔡伦B沈括C毕昇D郭守敬6、英国学者李约瑟曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。
”下列不属于宋代科技成就的是A.活字印刷术B.指南针C.“瓦子”D.火器7、中国古代为欧洲航海家的航海活动提供了重要条件的发明是A.罗盘针B.竹木简C.地动仪D.突火枪8、下列对中国古代科技成就的叙述不正确的是A.华佗制成“麻沸散”B.蔡伦改进造纸术C.李春发明地动仪D.宋应星写成《天工开物》9、.中国历史上有许多闻名于世的科技发明，按发明的时间顺序排列正确的是：①张衡发明地动仪②李时珍编著《本草纲目》③毕升发明活字印刷术④发明雕版印刷术⑤祖冲之把圆周率精确到小数点后7 位数A.③⑤①②④B.①④③⑤②C.①⑤④③②D.①③④②⑤10、指南针是我国古代四大发明之一，下列人物的航海活动中较早使用指南针的是A.鉴真东渡B.郑和下西洋C.哥伦布发现新大陆D.麦哲伦船队环球航行11、唐太宗告诫臣下：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。
初中教资历史命制习题1、“原子是一种最后的不可分割的物质微粒,原子一直存在于宇宙之中,它们不能被从无中创生,也不能被消灭。
任何变化都是它们引起的结合和分离。
”最早提出“原子论”的哲学家是( ) [单选题] *A.亚里士多德B.苏格拉底C.阿基米德D.德谟克利特(正确答案)2、改革与创新是生产力不断发展的动力。
唐朝时期改进和创制的两种工具是①曲辕犁②直辕犁③水排④筒车⑤翻车[单选题] *A．①④(正确答案)B．②③C．②④D．①⑤3、南宋时，我国经济重心完成南移。
下列反映长江流域已成为我国古代经济重心的是（）[单选题] *A．汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。
B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
C．苏湖熟，天下足。
(正确答案)D．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
4、89．某同学看到一本古代史书，其目录如下图，这本史书应是（）[单选题] * A．《论语》B．《史记》(正确答案)C．《天工开物》D．《本草纲目》5、武则天前后执政近半个世纪,上承“贞观之治”,下启“开元盛世”。
宋庆龄认为她是“封建时代杰出的女政治家”。
武则天得到肯定的主要原因是（）[单选题] *A．她是中国历史上唯一的女皇帝B．她在位期间社会经济持续发展(正确答案)C．她进一步完善三省六部制D．她打击敌对的官僚贵族6、唐朝由盛转衰的转折点是哪个事件（）[单选题] *A.八王之乱B.玄武门之变C.安史之乱(正确答案)D.陈桥兵变7、8．史学家钱穆说：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。
这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。
”材料中“公开选拔人才”制度的特点是[单选题] *A．注重门第家世B．取士方式多样C．关注道德品质D．考试公平竞争(正确答案)8、据宋代孟元老《东京梦华录》记载:“(开封)相国寺每月五次开放,万姓交易。
”张择端通过画笔也生动描绘了开封繁华和市场繁荣的景象,这幅画作是（）[单选题] *A．《兰亭集序》B．《步辇图》C．《清明上河图》(正确答案)D．《盛世滋生图》9、“都省握天下之机，十省分天下之治”描述的是元朝（）[单选题] *A．中书省和行中书省(正确答案)B．北庭都元帅府C．宣慰使司都元帅府D．宣政院10、下列史学著作中论及当时统治者的是（）[单选题] *A.《史记》(正确答案)B.《汉书》C.《后汉书》D.《资治通鉴》11、94．一位学生在自己的笔记中记录了下图所示的信息，据此判断他学习的内容是（）[单选题] *A．《道德经》B．《韩非子》C．《诗经》D．《史记》(正确答案)12、32．王教授在介绍我国古代某一朝代市民生活的讲座中多次提及“瓦子”、“勾栏”、“正店”、“脚店”。
第1篇1. 题目：下列关于古代农业发展的说法，正确的是（）A. 春秋战国时期，我国农业已经形成了以铁犁牛耕为主要耕作方式的耕作制度。
B. 秦始皇统一六国后，大力推广牛耕，使农业生产力得到了极大的提高。
C. 汉武帝时期，推广了“代田法”，提高了土地利用率和农作物产量。
D. 唐朝时期，实行均田制，使土地兼并现象得到了有效遏制。
2. 题目：下列关于古代农业技术发展的说法，不正确的是（）A. 春秋战国时期，出现了《农政全书》等农业专著。
B. 汉代发明了耧车，提高了播种效率。
C. 隋唐时期，发明了水车，解决了北方干旱问题。
D. 宋代出现了《农桑辑要》等农业专著。
3. 题目：下列关于古代农业经济特点的说法，不正确的是（）A. 春秋战国时期，农业经济以家庭为单位，实行自给自足。
B. 秦汉时期，实行均田制，使土地兼并现象得到了有效遏制。
C. 隋唐时期，农业经济逐渐向商品经济转化。
D. 宋元时期，农业经济以农业为主，手工业、商业发展相对滞后。
二、题目：中国古代手工业的发展1. 题目：下列关于古代手工业发展的说法，正确的是（）A. 春秋战国时期，手工业以家庭手工业为主，形成了独立的手工业部门。
B. 秦汉时期，手工业得到了迅速发展，出现了许多著名的工匠。
C. 隋唐时期，手工业技术进一步发展，形成了许多著名的手工业中心。
D. 宋元时期，手工业逐渐向商业转化，商业发展相对滞后。
2. 题目：下列关于古代手工业技术发展的说法，不正确的是（）A. 春秋战国时期，出现了《天工开物》等手工业专著。
B. 汉代发明了造纸术，使手工业得到了极大的发展。
C. 隋唐时期，发明了指南针，促进了手工业的发展。
D. 宋代出现了《营造法式》等手工业专著。
3. 题目：下列关于古代手工业经济特点的说法，不正确的是（）A. 春秋战国时期，手工业以家庭手工业为主，形成了独立的手工业部门。
B. 秦汉时期，手工业得到了迅速发展，出现了许多著名的工匠。
C. 隋唐时期，手工业技术进一步发展，形成了许多著名的手工业中心。
历史命题培训作业-----选择题周鹿初中陈秀元选择题：(1—5小题每题1分，6—10小题每题2分，共15分)1、20世纪初，人类在机器上使用的主要能源有（A）①电力②石油③煤碳④核能A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④2、、19世纪中期，一个美国人可以通过以下哪几种方式到达欧洲（ B ）A、坐飞机B、搭汽船C、开汽车D、乘马车3、下列不属于第一次世界大战中使用的新式武器有（D）A、坦克B、毒气C、飞机D、导弹4、2009年希腊财务危机爆发，人们纷纷担心希腊经济一旦因为政府危机而垮台，必将在欧元区引起连锁反应。
历史上有关希腊的叙述不符合史实的是( C)A希腊是欧洲文明的发源地B希腊是古代民主政治的发源地C希腊继承和发展了罗马的文明D阿基米德对物理学的发展做出了突出贡献5、文艺复兴被称为人的发现、新航路的开辟被称为世界的发现、英国资产阶级革命和法国资产阶级革命被称为是改变世界的命运，这些大事体现的历史主题最恰当的是( C )A思想解放促进社会进步B资产阶级革命时代C步入资本主义时代D资产阶级统治的巩固与扩大6、下图是2009年英国国王伊丽莎白二世在伦敦白金汉宫会见到访的美国总统奥巴马夫妇的情景，关于美国总统和英国国王的说法正确的是( B)A两者都掌管国家的最高权力B两者的权力分别与《1787合众国宪法》、《权利法案》有关C两者都是通过选举上台的D两者代表的国家政权性质不同7、近代欧洲文明发展之路，从另一角度来看，也是一条罪恶之路，这么说的理由是因为他们在发展过程中曾经( A )①血腥掠夺②贩卖黑奴③发动资产阶级革命④进行改革A①②B③④C②③D①④8、一位美国学者在评价罗斯福新政时写到：其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为他在经济上的成功，不如说是政治上的成功。
罗斯福新政在政治上的主要作用是( C) A使经济缓慢的恢复过来B极大地改善了人们的生活C调整和巩固了资本主义制度D加强了中央集权9、下列能体现“弱国无外交”“强权即公理”这些霸权主义现象的是①巴黎和会②华盛顿会议③慕尼黑协定④《联合国家宣言》( A)A ①②③B ②③④C ①②④D ①③④10、“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……”这样的生活最早应出现在（C）A．文艺复兴时期B．工业革命时期C．第二次工业革命时期D．第三次科技革命时期。
第1篇随着新课程改革的深入推进，初中历史教学越来越注重培养学生的历史思维能力和综合素养。
为了更好地检验学生的学习成果，提高教学质量，本教研室特制定以下初中历史题型。
二、题型设计1.选择题（1）单项选择题【例题】以下关于秦始皇统一六国的说法，正确的是：A. 秦始皇通过战争手段统一了六国B. 秦始皇通过和平手段统一了六国C. 秦始皇通过联姻手段统一了六国D. 秦始皇通过分封制统一了六国答案：A（2）多项选择题【例题】以下关于抗日战争胜利的原因，正确的有：A. 抗日战争胜利得益于全民族抗战B. 抗日战争胜利得益于国际反法西斯联盟的支持C. 抗日战争胜利得益于国民政府的坚决抵抗D. 抗日战争胜利得益于日本战败答案：AB2.填空题【例题】秦始皇统一六国后，建立了（），实现了中国历史上的第一次大统一。
答案：秦朝3.简答题【例题】简述秦朝巩固统一的措施。
答案：秦朝巩固统一的措施主要有：（1）政治上：实行中央集权制，设立三公九卿制度；推行郡县制，加强地方行政管理。
（2）经济上：统一货币、度量衡；兴修水利，发展农业生产。
（3）文化上：统一文字，推行儒家思想；焚书坑儒，加强思想控制。
4.论述题【例题】试论述抗日战争胜利的历史意义。
答案：抗日战争胜利的历史意义有：（1）抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。
（2）抗日战争是中国共产党领导的民族解放战争，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了基础。
（3）抗日战争是中国人民在反抗外来侵略中，为世界反法西斯战争胜利作出的重大贡献。
（4）抗日战争使中国人民的民族自尊心和自信心得到空前提高，为中华民族伟大复兴创造了条件。
5.材料分析题【例题】阅读以下材料，回答问题。
材料一：秦始皇统一六国后，实行了一系列措施，巩固了国家统一。
材料二：秦始皇焚书坑儒，加强思想控制。
问题：根据材料，分析秦始皇巩固国家统一措施的作用和影响。
答案：秦始皇巩固国家统一措施的作用和影响有：（1）作用：秦始皇通过一系列措施，加强了中央集权，巩固了国家统一。
初中历史《科学命题》作业一、专题一作业：（共20分）1、你对《案例展示》中的美国学生每门课的成绩评定方法有何看法。
从这些成绩评定的特点中你感受最深的是什么？答：看法：美国的学生学业评价在真正地体现杜威的“做中学”理论，更显以人为本的理念。
⑴尊重学生的隐私。
成绩是学生的隐私。
采用等级评定，留给学生晚广泛的空间，且考查内容涉及面很广，也有有利于学生扬长避短。
⑵减轻学生的压力。
目前我们的考试采用闭卷，必须独立完成，不准交头接耳。
而美国的这种评价形式，从学生的需求出发，只要对学生有利，只要能学到东西，任何形式都可以。
⑶注重学生素养的提升。
不同科目采用不同的考查形式，从等方面提升学生的素养，使学生自然而然地融入社会、体验公民角色。
⑷激发学生的兴趣。
考查内容丰富多彩，奖项设置分层化，奖励方式的多样化，学生多方面可以展示自我的风采，有利于学生的全面发展。
其中感受最深的是美国的学业评价机制比较健全，不是一张试卷就定成绩。
它从学生的兴起出发，从学生的终身发展出发，从学生适应社会的角度出发，总体而言，是值得我们借鉴和学习的。
2、请从学生学业评价的角度，谈谈你对“公平是教师的一把良心秤”这句话的理解。
并设计你今后将如何做到在学生学业评价时的公平？答：“公平是教师的一把良心秤”是说教师对待每个学生的态度要保持一致，而不能以自己的好恶感情偏袒、庇护一部分学生，鄙视、冷淡另一部分学生，要一视同仁，批评和表扬要恰到好处。
学生的个性有不同，能力有差异，智力有高低，品德有上下，家庭情况有差距，作为一名教师，如果单凭自己的感情行事，就是一种狭隘的偏爱，一种不公正的做法。
教师感情的倾斜，必然也会引起学生的心理倾斜。
学生不一定都会明白地用语言来表达对教师的意见，然而他们心里的感受是非常清楚的。
今后我要具体从以下几方面做起：⑴正确理解学生学业评价的公平发展理念⑵树立多元化评价标准，智能面前人人平等。
⑶在学生学业评价中体现公平发展理念。
二、专题二作业：（共20分）3、学习《科学命题》后，你对作业的功能有什么看法？你认为哪些题型最适合课堂测试，你今后准备如何设计课堂测试题？答：作业的功能包括传统功能和延伸功能。
传统功能有以下几方面：(1)检测功能。
这是作业传统功能中最基本的功能。
其目的主要是为了检测、反馈课堂教学的效果，以便教师根据学生对课堂内容掌握的情况，适时的调整自己的教学。
（2）复习功能。
其目的是对所学内容进行梳理和整理，起着温习旧知、巩固旧知的作用。
（3）评价功能。
这一功能主要是针对学生而言，通过这一功能督促学生及时更正作业中的错误。
作业的延伸功能有以下几方面：（1）引领学生学习。
这类作业主要是合作探究性作业。
（2）培养学生能力。
要求教师再留作业时既要体现对学生知识的检测，更要体现对学生能力的培养。
（3）激发学生的兴趣。
（4）引导学生实践。
我认为适合课堂测试的题型有选择题、简答题、识图题、填空题。
我觉得设计课堂测试题是应从以下几方面入手：（1）课堂作业要及时。
只有这样才能检测我们这节课的教学效果及教学目标的实现情况。
（2）课堂作业要有层次。
有针对性的设计一些有一定层次的课堂作业，并指定不同层次的学生完成，让不同层次的学生在课堂学习中都有所收获。
（3）课堂作业要体现少量性。
我们要本着少而精的原则，选取有代表性的能突出教学重点和突破难点的内容让学生在课堂上练习。
（4）课堂作业要有趣味性，培养学生的兴趣，调动起学习积极性。
4、请你将作业设计的五个原则重新排列或重新编写。
并简要回答：在平时课堂检测与评价时，你是如何做到科学命题的？A、在网上搜索试题，然后自己选择加工。
B、让学生自己命题，检测是否掌握重点。
C、用手册上的试题即可。
方便学生做题。
D、根据教学情况，自己精心设计测试题。
答：这五个原则我认为应这样排列：A、根据教学情况，自己精心设计测试题。
B、让学生自己命题，检测是否掌握重点。
C、在网上搜索试题，然后自己加工。
D、用手册上的试题即可，方便学生做题（我想也应精心挑选）。
在平时课堂检测与评价时，我的命题程序主要包括：确定考试目标、制定细目表、编制试题（题目内容、考试水平、试题难度应符合细目表；题目叙述简练、清楚，内容准确无误，符合科学性；编写试题数量要比最后所确定的试题量要多一些，以备筛选。
）、试题难度预估（结合学科特点，确定影响试卷难度的主要因素，如知识点、熟悉程度、试题结构等方面的因素；运用试题难度计算方法，估算各题及整卷难度系数。
）、组配成卷、试卷抽样统计分析等。
三、专题三作业：（共20分）5、必读资源中列出的作业形式的重大创新有哪些？你认为怎样才能编制出高质量的选择题？答：作业形式的创新有:⑴从学生生活的实际入手，把历史和现实紧密地联系起来的题。
①关注学生思想的实际。
题目内容与材料的选取要有利于培养学生明辨是非、领悟真理的能力。
如“五四精神、长征精神、著名历史人物特别是英雄人物的可贵品质”、“落后就挨打、弱国无外交的道理”、“……的启示，……我们该怎么办”，等等。
②关注学生身心发展的实际。
多选取一些初中生喜闻乐见的材料，如漫画、表格、游戏、影视作品、各类明星等相关材料。
⑵关注社会生活的实际。
①关注时政热点。
②回归生活世界。
要想编制高质量的选择题必须注意几点：⑴必须依据课程标准的要求确定测评内容的范围⑵题干本身应有意义并以一个确定的问题呈现⑶题干应该由一个独立的问题组成⑷一般不使用否定式的题干⑸所有的干扰项都应该是似是而非的⑹不要让选项的长度透露出正确答案的线索⑺平均且随机安排正确答案在各选项中的位置⑻避免使题干与正确答案之间存在语言联系⑼用来测量理解能力的题目应该具有一定的新颖性⑽少用“以上都正确”或“以上都不对”的选项6、通常我们用试卷的信度、效度、难度和区分度等指标来衡量试卷的质量。
试卷的难度如何计算？一般试题的难度系数应该是多少？控制试题难度的方法有哪些？答：客观性试题难度基本法公式为：难度值P = 某题答对人数K:总人数N（比值）(式中P为难度值，K为答对人数，N为总人数)极端分组法计算公式为:难度值P= 高分的分组得分率PH + 低分组得分率PL/2(式中，PH代表高分组得分率，PL代表低分组得分率)主观性试题计算公式为：难度值P = 考生所得分数平均值X : 该题的满分值x (比值)(其中X为考生所得分数平均值，x为该题的满分值)一般试题的难度应该是：0.4—0.7控制试题难度的方法有：（1）由试题内容来控制题目的难度。
（2）由能力目标的多少来控制题目的难度。
（3）由试题情境来控制试题难度。
（4）由思维过程来控制题目的难度。
四、专题四作业：（共20分）7、请具体谈一下，你准备如何指导学生提高解题能力？答：义务教育新课程历史教科书的特点是跨度大，跳跃性强，简约化，降低了难度，有利于减轻教师和学生负担，拓展学生学习和探究历史问题的空间，但由于学生时间观念不强，各个知识点之间难以连贯起来，影响了历史能力的形成和发展，所以教师要帮助学生建立历史知识体系，即关于历史知识的点、线、面、体系统。
只有掌握了这个系统，学生的解题能力才会提高。
结合具体教学实践，我准备从以下几方面着手来帮助学生提高解题能力：⑴在教学过程中注意对课本知识点的梳理。
这个知识点是历史知识最重要的基础，也是历史知识体系的基础。
⑵引导学生串联相关的知识点，可以把相关的人物、事件、时间、影响等作横向、纵向串联。
⑶注重从整体上把握历史的各个方面。
即从全方位地去认识和考察历史人物，历史事件等。
⑷指导学生对历史知识进行多方位、多层次的联系和延伸。
比如:由16世纪“人”和“世界”可以联系到“人的发现”、“人文主义”、“资产阶级的人性解放”、“启蒙主义思想”等等，可以联系起更多不同时间下发生的历史事件。
⑸培养学生的分析能力。
加强对学生横向、纵向的比较能力和分析能力训练培养，是学生对问题的思考分析能力逐步加强。
上述五个方面的能力培养，我觉得是提高解题能力的最有效方法，只要加以时日、持之以恒，学生的解题能力素养就会慢慢地形成，并会在作业和考试中体现出来。
五、综合性作业：（共20分）8、请你设计一份符合新课标的《初中学年结业考试题》或《初中毕业考试题》。
（要求：按100分计值，符合科学命题的原则。
题型多样，适宜实用。
）初中学年历史结业考试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，30分；第Ⅱ卷为非选择题，70分。
共100分。
考试时间为60分钟。
2．答卷前务必将自己的姓名、考号、班级写在相应的位置。
第Ⅰ卷（选择题30分）一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题的选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入题后的括号内）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1、“人文初祖，民族之魂，精神脊梁”，这指的是 （ ） A 黄帝 B 尧 C 舜 D 禹2、右图是山西大同处文物古迹，它是 （ ）3、在秦王朝实现统一的过程中，发挥重要作用的思想是 （ ） A 儒家思想 B 道家思想 C 墨家思想 D 法家思想4、甲午战争中抗击日军英勇牺牲的民族英雄是 （ ） A 戚继光 B 郑成功 C 林则徐 D 邓世昌题号第Ⅰ卷 第Ⅱ卷 总分 一 二 三 四 五 六 得分A 乔家大院B 绵山C 云冈石窟D 晋祠5、中国元谋人属于“完全形成的人”进化阶段中的（）A早期猿人 B晚期猿人 C早期智人 D晚期智人6、缠足、跪拜等旧俗被废除是在（）A 洋务运动后 B戊戌变法后 C辛亥革命后 D新文化运动后7、标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是（）A五四爱国运动爆发 B中国共产党的创建C南京国民政府的建立 D中华人民共和国的建立8、文艺复兴运动所挑战的“人性扼杀者”是（）A人文主义者 B古希腊思想家 C古罗马思想家 D封建教会9、20世纪50年代，我国实施的工业化建设方针是（）A优先发展重工业 B建设西北工业基地C投入巨资研制“两弹一星” D发动“大跃进”运动10、西藏和平解放的时间是（）A1949年 B1951年 C1956年 D1959年11、在我国社会主义建设探索过程中，农村政策出题现了失误的是（）A土地改革 B对农业的社会主义改造 C人民公社化运动 D实行家庭联产承包责任制12、史学界认为：“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。
”造成这一历史性变革的根本原因是（）A英法美确立资本主义制度 B殖民扩张的加剧C工业革命的迅速扩展 D工人运动的蓬勃发展13、罗斯福新政在资本主义发展史上最突出的作用是（）A为资本主义国家干预经济提供了先例 B避免了法西斯专政C资本主义制度通过科技创新实现巩固 D防止了产品过剩14、联合国权威受霸权主义挑战的典型事件是（）A杜鲁门主义的出台 B马歇尔计划的实施 C北约组织的成立 D科索沃战争的发动15、标志着非洲殖民主义体系彻底崩溃的事件是（）A埃及独立 B印度独立 C古巴独立 D纳米比亚独立第Ⅱ卷（非选择题共70分）二、请在括弧中填入适当的答案。
