一年级下册健康教育教案

一年级健康教育教案篇一教学目的：使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。

从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。

教学重点：掌握正确的刷牙方法。

教学难点：自己动手刷牙。

教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍牙齿的作用1、介绍牙齿的作用牙齿可以用来咀嚼食物、帮助消化，并且通过咀嚼可以刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。

2、刷牙的作用刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。

正确的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈健康。

二、学习刷牙方法1、师示范刷牙方法，并讲解2、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。

听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。

（全体起立，跳《刷牙歌》）3、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？4、齐读儿歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；从下往上仔细刷，里里外外都要刷；爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。

5、在今后的`护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。

因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。

一年级健康教育教案篇二教学目标：（一）知识与能力目标1、强化儿童“健康”的意识2、培养学生有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯（二）过程与方法：通过结合书本上的`图片，让学生们明白什么是健康，知道自己改怎样做才能健康（三）情感态度与价值观：让学生明白做任何事情都要有一个强健的体魄和健康的心理才行教学重点难点：指导学生进行心理健康教育。

教学课时：2课时教学过程第一课时一、导入同学们好，大家知道什么是健康吗？大家认为怎样做才能健康呢？（学生自由发言，教师总结）二、教师在黑板上板书课题：学好健康教育课1、教师带读第一页的课文（学生齐读，分组读）三、看图师：同学们，请把书翻到第三页，看看图中的叔叔、阿姨在做什么？（让学生根据图上的内容发言，教师总结）师：如果没有健康的身体能做到这些事儿吗？为什么？生：不能（并说原因）师：对了，没有健康的身体是做不到这些的。

一年级健康教育学科教案（下册）第一章：营养与健康1.1 教学目标让学生了解基本的营养知识，知道食物中的营养物质对健康的重要性。

1.2 教学内容食物中的营养物质有哪些？营养对健康的作用是什么？如何做到合理膳食？1.3 教学活动观看食物营养动画片。

分组讨论如何做到合理膳食。

1.4 作业绘制食物营养图。

制定自己的合理膳食计划。

第二章：身体锻炼与健康2.1 教学目标让学生了解身体锻炼的重要性，知道简单的锻炼方法。

培养学生坚持锻炼身体的习惯。

2.2 教学内容身体锻炼对健康的作用。

简单的锻炼方法。

如何坚持锻炼身体？2.3 教学活动进行简单的身体锻炼。

分组讨论如何坚持锻炼身体。

分享锻炼身体的经验。

2.4 作业制定自己的锻炼计划。

绘制身体锻炼图。

第三章：心理健康与健康3.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性，知道简单的心理调节方法。

培养学生积极向上的心态。

3.2 教学内容心理健康对健康的作用。

简单的心理调节方法。

如何保持积极向上的心态？3.3 教学活动观看心理健康动画片。

分组讨论如何保持积极向上的心态。

分享心理调节的经验。

3.4 作业绘制心理健康图。

制定自己的心理调节计划。

第四章：安全与健康4.1 教学目标让学生了解安全的重要性，知道简单的安全防护方法。

培养学生遵守安全规则的习惯。

4.2 教学内容安全对健康的作用。

简单的安全防护方法。

如何遵守安全规则？4.3 教学活动观看安全动画片。

分组讨论如何遵守安全规则。

分享安全防护的经验。

4.4 作业绘制安全图。

制定自己的安全防护计划。

第五章：环境保护与健康5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，知道简单的环保方法。

培养学生爱护环境的意识。

5.2 教学内容环境保护对健康的作用。

简单的环保方法。

如何爱护环境？5.3 教学活动观看环境保护动画片。

分组讨论如何爱护环境。

分享环保的经验。

5.4 作业绘制环境保护图。

制定自己的环保计划。

第六章：个人卫生与健康6.1 教学目标让学生了解个人卫生的重要性，知道简单的个人卫生保健方法。

小学一年级心理健康教案5篇1.小学一年级心理健康教案 篇一教学目标：1、让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。

2、学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。

教学重点：学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。

教学难点：让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。

教学准备：剪一个红色的心型图片。

教学过程：一、故事引入。

1、齐读书本P30《“西西”的故事》2、蓝蓝苦恼什么？假如你是蓝蓝，你会怎样做？二、活动坊：真心真意。

1、以同桌为单位，每个学生先细想一下自己的优点。

2、由一名学生讲述自己的优点，另一个学生用心去聆听。

然后交换讲述与聆听。

3、把心留住：每位学生在心型图片上写上一位班内熟悉同学的姓名，在姓名下面写上这位同学的优点，把图片交给这位同学。

4、当你听到别人真诚的赞美时，你觉得怎样？三、体验坊。

1、故事分享。

（1）自由读书本P32的故事。

（2）这个故事给你什么启示？2、手指比较。

伸出右手，看一看五个手指，特别比较一下拇指与其他四指在形状和功能上的不同。

四、小结。

要多称赞别人，为别人的进步和成功感到高兴。

2.小学一年级心理健康教案 篇二教学目的：培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。

课前准备：1、课件设计2、小品编排教学过程：一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！二、活动：1、找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。

第一次：3个同学一组迅速抱成团。

第二次：4个同学一组迅速抱成团。

第三次：5个同学一组迅速抱成团（学生分组做“找朋友游戏”。

游戏之后数一数：我赢了几次，我输了几次。

）2、谈一谈（1）我找到朋友时心里感到。

（2）我没找到朋友时心里感到。

（学生谈心里感受）3、交朋友的秘诀（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？（学生归纳交朋友的秘诀）看课件：课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。

一年级健康教育课教案(优秀13篇)一年级健康教育教案篇一活动目标1.通过绘本的学习，让学生知道什么是困难，在遇到因难时应该怎么办。

2.教育学生在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。

3.培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。

重点难点重点：重点：培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。

难点：教育学生在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。

活动准备绘本PPT、电网。

活动过程一、出示绘本封面，激发学生的学习兴趣。

教师：小朋友们，还有一个月我们就要毕业了，在学校里生活的三年里大家哭过、笑过、玩过、闹过，那你们有遇见过困难吗？遇到因难时你是怎么解决的呢？今天老师带来了一本很好看的绘本，故事里有个小动物也遇到了困难，那么，它是怎么做的呢？我们一起来看看发生了什么事情？二、欣赏绘本1．出示书面，问“书的名字叫什么？”看着画面猜一猜是讲了的故事呢？我们一起来看看。

——小熊为什么会掉进洞里？弗洛格挖的洞深深的，小熊听不到弗洛格的声音便把身子探到洞口，“扑通”一声掉到了深深的，黑暗的洞里。

——弗洛格和小熊被困在洞里时都做了什么？小熊哭着喊道：“我饿了，我再也不能和老鼠钓鱼了，再也看不到野兔朋友了。

”弗洛格没有哭。

他非常平静的安慰小熊，还告诉小熊要勇敢些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我们吧！”和小熊一起唱歌鼓励自己。

——大家是怎么把他俩从洞里救出来的？鸭子发现了，叫来老鼠，老鼠扛了一把长梯子到洞里，把他们救出来了。

小结：其实没有什么困难是我们解决不了的，遇到困难我们应该深呼吸、静下来思考，怎么样做才能解决困难。

事情往往没有我们想象的那么糟糕。

我们要用积极的心态去面对困难，并且战胜困难。

三、挑战困难（过电网）1．介绍游戏内容——弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一个困难，弗洛格试了好几次都没通过，请小朋友们来试试，看小朋友们能不能顺利通过。

一年级健康教育教案下全册一、教学目标1. 让学生了解健康饮食的重要性，学会选择健康的食物。

3. 帮助学生了解身体的基本部位和功能，注重身体保护。

二、教学内容2. 生活习惯：培养学生按时作息、勤洗手、保持个人卫生的良好习惯。

3. 身体部位与保护：认识身体的基本部位，了解各部位的功能，学会保护自己。

三、教学重点与难点2. 教学难点：培养学生实际操作能力，将所学知识应用到日常生活中。

四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解健康饮食、生活习惯和身体保护的重要性。

2. 采用演示法，展示健康饮食的实际操作，让学生观看并模仿。

五、教学准备1. 准备各种食物样本，如水果、蔬菜、肉类等，让学生认识并了解。

2. 准备PPT课件，展示健康饮食、生活习惯和身体保护的相关内容。

3. 准备实践材料，如洗手液、纸巾等，让学生实际操作。

教案一、导入（5分钟）教师通过讲解健康饮食的重要性，引导学生关注自己的饮食习惯。

二、教学健康饮食（10分钟）1. 讲解各种食物的营养成分，让学生了解食物对身体健康的影响。

三、教学生活习惯（10分钟）1. 讲解按时作息、勤洗手等生活习惯对身体健康的重要性。

四、教学身体保护（10分钟）1. 讲解身体的基本部位和功能，让学生了解身体的重要性。

2. 引导学生学会保护自己，避免受伤。

教师引导学生回顾所学内容，让学生谈一谈自己的感悟和收获。

教学延伸：教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学知识，并针对不足之处进行改进。

六、教学健康饮食（续）1. 通过实物展示和图片，让学生认识各种食物，了解它们所含的营养成分。

2. 引导学生学会阅读食品标签，选择健康的食品。

七、教学生活习惯（续）1. 通过讲解和示范，让学生学会正确的洗手方法和频率。

八、教学身体保护（续）1. 通过实物和图片，让学生了解身体各个部位的功能和保护方法。

2. 引导学生学会在活动中保护自己，避免受伤。

九、教学健康运动1. 讲解健康运动的重要性，让学生了解适量运动对身体的好处。

一年级健康教育学科教案(下册)第一章：认识身体部位教学目标：1. 让学生认识和了解身体的主要部位。

教学内容：1. 身体的主要部位：头、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手臂、腿部等。

2. 身体卫生的重要性。

教学活动：1. 教师通过展示图片或模型，引导学生认识身体各个部位。

2. 学生通过小组讨论，分享对身体部位的了解和保护方法。

3. 教师组织学生进行身体部位的游戏，加强学生对身体部位的记忆。

第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。

教学内容：1. 营养的基本概念：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素等。

2. 均衡饮食的原则。

教学活动：1. 教师通过故事或图片，引导学生了解营养对身体健康的影响。

2. 学生通过小组讨论，分享自己对均衡饮食的理解和实践。

3. 教师组织学生进行营养知识问答游戏，加强学生对营养知识的掌握。

第三章：个人卫生1. 让学生了解个人卫生的重要性。

教学内容：1. 个人卫生的基本要求：洗手、刷牙、洗澡、剪指甲等。

2. 个人卫生对身体健康的影响。

教学活动：1. 教师通过展示图片或实物，引导学生了解个人卫生的重要性。

2. 学生通过小组讨论，分享自己对个人卫生的实践和体验。

3. 教师组织学生进行个人卫生竞赛，加强学生对个人卫生的重视。

第四章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。

教学内容：1. 运动的基本类型：有氧运动、无氧运动、伸展运动等。

2. 运动对身体健康的影响。

教学活动：1. 教师通过展示图片或视频，引导学生了解不同类型的运动。

2. 学生通过小组讨论，分享自己对运动的体验和感受。

3. 教师组织学生进行运动小游戏，激发学生对运动的兴趣。

第五章：安全与保护教学目标：1. 让学生了解安全与保护的重要性。

1. 基本的安全知识：交通规则、防火防灾、防溺水等。

2. 个人保护的方法和技巧。

教学活动：1. 教师通过讲解或情景模拟，引导学生了解基本的安全知识。

2. 学生通过小组讨论，分享自己对安全保护的理解和实践。

小学一年级下册健康教案全册第一课：认识身体教学目标- 通过示例、图片等多种形式让学生认识身体的不同部位和名称。

- 能够分辨身体不同部位的名称和位置。

- 引导学生构建正确自我认知，树立自信心和自尊心。

教学内容1. 的身体，画出自己的轮廓图。

2. 认识身体的不同部位，包括头、脸、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手、脚等。

3. 分享自己身体的故事，如“我摔伤了胳膊”，培养学生分享的惯。

教学重点- 认识身体的不同部位和名称。

教学难点- 完成自己的轮廓图。

- 掌握头、脸、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手、脚等部位的名称。

教学方式- 图片展示教学法- 示范演示法- 故事教育法第二课：健康饮食教学目标- 了解不同食物的名称和属性。

- 培养可持续发展的意识，理解“节约、合理饮食”的重要性。

教学内容1. 介绍常见食物的名称、形状、颜色、味道、营养成分等。

2. 分类和比较不同的食物，介绍其属性和相关意义。

3. 研究制作简单的健康饮食，如水果沙拉。

教学重点- 介绍不同食物的名称和属性。

教学难点- 掌握常见食物的名称、种类和相关意义。

教学方式- 示范演示法- 课件展示法- 生活实践法第三课：生活卫生教学目标- 培养学生良好的生活惯，掌握基本的卫生知识。

- 引导学生关注自我的卫生和家庭的卫生。

教学内容1. 认识日常生活中常见的细菌和病毒，并介绍它们的危害和预防方法。

2. 掌握日常生活中的基本卫生知识，如洗手、刷牙、洗澡等。

3. 引导学生关注家庭卫生，如整理房间、清洁卫生间等。

教学重点- 掌握日常生活中的基本卫生知识。

教学难点- 认识细菌和病毒的危害和预防方法。

教学方式- 图片展示教学法- 讲授讨论法- 观察实验法第四课：运动健身教学目标- 了解常见的运动项目和运动器材。

- 培养学生良好的锻炼惯，增强体质和健康。

教学内容1. 了解常见的运动项目，如跑、跳、爬等。

2. 介绍常见的运动器材，如跳绳、球类等。

3. 研究运动前后的简单热身和放松运动。

一年级心理健康教育的教案(优秀8篇)一年级心理健康教育的教案篇1教学目的：使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，指导学生彩积极的态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。

懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意识地克服嫉妒心理。

教学过程(一)导入心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。

(二)讲授新课1、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理?2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子?3、心理学家经过调查、研究、分析后得出：嫉妒之心影响人的身心健康，容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等症状，而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定，行为出现过激，就像故事中的白泰宫一样。

读[咨询台]，我们应怎么样保持好情绪?(三)活动区1、请同学做个小测试，了解自己的心理状态。

A、组织学生自读自评。

B、从小测试中你知道了什么?2、嫉妒是不健康的心理状态，请你选一选，把不良的情绪放入回收箱中。

(可在词语上画__)。

3、实践园A、怎么样做才是最好呢?__请你动笔写一写，遇到下列情况你会怎么样做?__请同学反馈，引导学生认识只有靠自身努力争取才能成功，嫉妒之心对我们的发展是不利的。

B、读一读下面两句话，谈谈你的体会。

C、遇到同学中有嫉妒行为的，你打算怎么样帮助他呢?(看小练习)D、同桌讨论E、反馈(四)总结全课通过学习，我们认识了嫉妒这种不良心理现象的危害，希望同学们在日常生活中时刻提醒自己，保持乐观的情绪，通过自己的努力来争取成绩。

一年级心理健康教育的教案篇2活动目的：通过比较小学与学校生活的不同之处，让学生从情感上认识到自己长大了已经成为一年级小学生。

活动准备：录制一段家长对孩子提出期望的录音，印制寄语卡活动过程：一、谈话导入：小朋友们，你每天背上书包，蹦蹦跳跳地来上学，你知道自己已经是什么身份了吗?对!你已经告别那无忧无虑的学校生活，进入另一个崭新的天地——小学，真正成为了一名小学生了，我们该怎样适应新的环境呢?二、回忆比较1、现在让我们一起来回忆自己的学校生活，想想现在的小学生活和以前的学校生活有什么不同的地方?2、对呀，学校中的时间安排和学校完全不一样，还有许多和学校不同的新鲜事。

一年级心理健康教育教学设计6篇一年级心理健康教育教学设计1一、指导思想一年级学生刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。

除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。

幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。

因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。

二、教材分析按"学会生活、学会学习、学会做人、学会发展"这个小学素质教育培养目标,从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。

通过故事和事例让学生感受学习,为提高学生心理素质提供良好的教育。

三、教学目标1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。

2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。

5、强化儿童我是小学生了的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。

四、教学重点与难点1、重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。

2、难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。

五、方法措施1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。

2、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。

利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

3、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

4、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。

一年级心理健康教育教案20篇教案一：了解自我目标：让学生了解自我，包括自己的名字、年龄、家庭成员等。

方法：通过自我介绍的方式，让学生互相了解。

教案二：认识情绪目标：让学生了解基本的情绪，如快乐、悲伤、愤怒等，并学会表达自己的情绪。

方法：通过故事、图片等方式，让学生了解和表达情绪。

教案三：学会分享目标：让学生学会分享，包括分享玩具、食物等。

方法：通过角色扮演的方式，让学生体验分享的乐趣。

教案四：学会尊重目标：让学生学会尊重他人，包括他人的观点、感受等。

方法：通过讨论、案例分析等方式，让学生理解尊重的重要性。

教案五：学会合作目标：让学生学会合作，包括分工合作、共同完成任务等。

方法：通过小组活动的方式，让学生体验合作的过程。

教案六：学会倾听目标：让学生学会倾听，包括倾听他人的意见和建议。

方法：通过角色扮演的方式，让学生体验倾听的重要性。

教案七：学会表达目标：让学生学会表达，包括表达自己的想法和感受。

方法：通过绘画、写作等方式，让学生学会表达自己。

教案八：学会解决问题目标：让学生学会解决问题，包括遇到困难时如何寻求帮助。

方法：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生学会解决问题。

教案九：学会自我激励目标：让学生学会自我激励，包括设定目标、鼓励自己等。

方法：通过讲故事、讨论等方式，让学生理解自我激励的重要性。

教案十：学会处理压力目标：让学生学会处理压力，包括面对压力时的应对策略。

方法：通过讨论、角色扮演等方式，让学生学会处理压力。

教案十一：学会感恩目标：让学生学会感恩，包括感谢他人的帮助和关心。

方法：通过写感恩信、讲故事等方式，让学生理解感恩的重要性。

教案十二：学会宽容目标：让学生学会宽容，包括接受他人的不完美和错误。

方法：通过讨论、案例分析等方式，让学生理解宽容的重要性。

教案十三：学会自我保护目标：让学生学会自我保护，包括保护自己的人身安全和隐私。

方法：通过讲解、角色扮演等方式，让学生学会自我保护。

教案十四：学会尊重环境目标：让学生学会尊重环境，包括保护环境、节约资源等。