最新-竞职演讲稿范文五分钟 教师竞职演讲稿范文精选 精品

教师竞聘演讲稿5分钟【10篇】教师竞聘演讲稿5分钟精选篇1尊敬的各位领导，各位同事：大家好!每一次参加竞聘之前，我会经历一番复杂的思想斗争，我会问自己是否就应参加这次竞聘我会问自己有什么潜力参加竞聘我还会问自己是否有勇气应对失败成功是否能经历住新的考验。

反复思索，我最终决定参加这次竞聘，经过认真思索，我愿意把这次竞聘，当成争取多尽一份职责的机遇，当成展现自我的舞台，更愿意把这个竞聘，当成锻炼自己、提高素养的过程。

这天我要竞聘的是实验小班班主任。

弹指一挥，已经工作3年，有过成功的喜悦，也有过失败时的泪水，但同时我更加热爱这份神圣的职业，更加有信心做好自己的事业，工作中我总结出以下几点，那就是“真诚、严格、热爱、周到”。

下面请允许我谈一下对以上几点的看法：一、真诚我期望自己与配班老师的关系是平等互助的关系我期望我能将班级工作人员团结在一个群众里，受着一种思想一种原则，一种作风的鼓舞能齐心协力的工作，公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现，尊重其他老师的意见，与配班老师共同制定计划，讨论问题，并期望达成简单、愉快、和谐的人际关系!二、严格严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，我将从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了孩子一切”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。

组织配班教师共同学习园内的各项规章制度，并要求每个人严格遵守。

提高教学质量，做到教具充足，让幼儿能真正从快乐中学、从玩中学。

户外活动时，精心设计每一个游戏，让每个幼儿都参与进来，运动起来。

三、热爱“感人心者莫先乎情”。

童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个孩子的心理需要。

班级管理要以厚爱为出发点。

只有把爱的情感投射到幼儿的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。

因此说热爱学生是班主任教育的基础和前提。

《教师竞聘演讲稿》教师竞聘演讲稿（一）：尊敬的学校领导、老师们：大家好！首先感谢领导给我这个难得的竞聘机会，对于我来说这是一次机遇和挑战。

我十分珍惜这次展示自己、锻炼自己的机会，用心参与这次竞聘，并将勇敢地理解大家的评判。

下面我就从德能勤绩廉五个方应对我从任教以来的工作学习状况进行总结：一、德要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。

我用心参加学校安排的每次思想教育活动，也用心学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。

教学思想端正，工作态度好。

从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、能认真备课提前学习，教材备详案把握教学教材实质；课堂以调动学生学习用心性为基点，贯穿知识点；课后认真总结，构成教学反思；认真批改作业，及时掌握学生学习状况；课余时间主动听其他老师的课，以便取长补短三、勤我每一天都是认真工作，从不迟到早退。

认真履行学校的调课和请假制度。

我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。

手勤是我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。

脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。

我明白自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四、绩（一）、教学上有了进步。

透过这两年的教学与学习，我的教学潜力有了很大的提高（二）班主任工作更得心应手，学会了细节处理班主任工作。

以前我对班主任工作只有大方面的了解和处理，忽略了很多细节问题。

个性是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地思考。

如今，透过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些这些细节，进而要求自己在条件允许的状况下，充分思考完善。

（三）教学成绩有所提高。

五、廉我坚持对学生负责，对自己的操行负责。

从不收取学生任何费用，也不向学生摊派费用。

教师竞聘5分钟演讲稿(优秀8篇)教师竞聘5分钟演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位评委老师们：大家好！首先非常感谢__学校为我们提供这样一个检验自我、提升自我的机会，展示自我的舞台。

我叫__，汉族，1982年12月出生，现年24岁，1998年7月毕业于__中学，x年7月毕业于__师范学校，同年8月被分配到__中学任教，_年7月加入中国共产党。

今天我根据学校设置的岗位，我竞聘的是初中物理教师岗位。

对于初中物理教师，我有以下的几个认识和了解：一、对竞聘岗位的认识物理是一门应用性和实践性很强的学科，同时物理知识是一个动态的、发展的知识体系，蕴涵着丰富的内容，知识外延大，教学资源也在不断的更新。

尤其是初中物理是在为学生们打开物理学科的大门，肩负着发展和培养物理科学人才的重任，所以初中物理教师的重要性不言而喻。

中学物理主要是基础理论知识，在学习中由于知识点比较分散，内容也较为抽象，所以要上好物理这一门课，需要教师找对方法。

联系实际。

物理是一门实践科学。

所以平时的实验也是非常重要的，实验可以启发学生的兴趣，也是最直观的教学方法。

二、竞聘优势1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。

虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是不断的学习和忙碌，有的只是肩上的重担，但我喜爱这份工作，我喜欢和孩子们在一起，我愿意用我的所有精力去教育他们，去帮助他们。

我会用自己最无私的爱去和他们交流。

2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。

作为一名新教师，我明白自己有很多的不足，需要学习的地方太多。

但是我不怕苦，不怕难。

我会用我顽强拼搏的精神来完成我的工作。

在教学过程中会虚心请教其他经验丰富的教师。

和他们一起交流学习。

积极参加各种培训和校内外的听课。

时刻保持清醒的头脑来完善自己的教学方式方法。

3、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度。

2024年教师竞职演讲稿尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！我是XX，非常荣幸能够站在这里向大家展示我的竞职演讲。

我要通过这次演讲，向大家介绍我作为一名教师，将如何在未来的教育道路上，充满激情和责任感地为每一位学生提供优质的教育。

作为一名教师，我认为我们的使命不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和终身成长的能力。

我相信，教育的本质在于激发学生的兴趣和潜能，培养学生的思维能力和创新精神。

因此，我将以这种理念为指导，将创新教育融入到我的教学中。

首先，我将注重培养学生的综合素质。

除了传授基础知识外，我会将培养学生的语言表达能力、团队协作能力、创造力和思考能力作为重要目标来实施。

我会引导学生参与各种课外活动，组织学生进行团队合作和项目实践，让他们学会和他人合作、解决问题和面对挑战。

同时，我也会注重培养学生的道德品质和社会责任感，让他们明白作为公民的责任和义务，培养他们关心他人、乐于助人的品质。

其次，我将注重启发学生的思维能力。

教育不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的批判性思维和创新能力。

在我的课堂上，我会采用启发式教学方法，引导学生主动思考、提问和解决问题。

我会鼓励学生勇于表达自己的观点，培养他们对不同观点和文化的尊重和包容性。

我相信，只有通过思考和质疑，学生才能真正理解和消化所学知识，并能够灵活运用于实际生活中。

再次，我将注重培养学生的创新精神。

创新是推动社会发展的源泉，也是培养学生未来竞争力的关键。

因此，我会在我的教学中注重培养学生的创造力和创新思维能力。

我会鼓励学生独立思考，提供丰富的学习资源和实践机会，让学生学会思考问题、提出解决方案，并勇于尝试和创新。

同时，我也会关注学生的个性发展，尊重和鼓励每个学生的独特潜能，为他们提供合适的学习方式和支持。

最后，我将注重与家长的沟通和合作。

教育不仅仅是学校的责任，家长是学生成长的重要支持者和伙伴。

我会与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和需求，共同制定学习计划和目标。

2024年教师岗位竞聘演讲稿尊敬的评委、亲爱的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢评委会给予我这次机会，能够站在这里，向各位领导和同事们展示我对教育事业的热忱与追求。

我是×××，我在××学校任教已有十年之久。

今天，我想与大家分享我对教育的理解以及我作为一名教师的使命和责任。

教育是神圣的事业，是一种责任和使命，也是一种奉献和付出。

作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是引领学生走向未来，学会思考、学会创新、学会合作。

教育是一种播种，而我们教师就是那些播种者，我们的学生则是那些种子。

我们的责任就是耐心、细心地培育他们，让他们在未来发芽、成长。

作为一名教师，我深知教师的责任不仅仅是教书育人，还要起到示范和引导的作用。

在我的教学中，我坚持将德育教育与知识传授相结合，将学校的核心价值观融入到课堂教学和日常管理中。

我努力通过打造良好的课堂氛围和积极的学习氛围，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

在我的教学中，我注重培养学生的创新意识和实践能力。

我积极主动地参与到课程改革中，针对学生的实际需求进行调整和创新教学方法。

我鼓励学生勇于尝试，鼓励他们提出自己的想法和见解，并指导他们将理论应用到实际中。

在我的课堂上，学生将不再是被动的接受者，而是积极主动地参与到课堂中，锻炼自己的创新能力和解决问题的能力。

除了教学工作，我还积极参与各类教育活动和社会实践。

我相信教育不仅仅发生在课堂上，还应该延伸到学生的生活中。

作为一名教师，我们要身体力行地践行社会主义核心价值观，做学生的表率和榜样。

我通过参加学校组织的各种活动，组织学生参观社会实践等方式，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的综合素质。

作为一名教师，我是一名永远在追求进步和提升的教师。

我始终保持学习的姿态，不断充实自己的知识和教育理论。

我积极参加各类培训和研讨会，关注教育前沿动态，不断提高自己的教学水平。

教师竞聘岗位演讲稿（精选8篇）教师竞聘岗位演讲稿1各位领导、各位同事：大家好！感谢学校给了我们竞聘上岗的机会，我竞聘的岗位是——主任教师。

申报理由如下：1、热爱教育教学工作，个人教学风格明显，学生满意度超过95%。

2、在校内举行“杜威与综合实践活动”学术讲座，在全市宣讲选拔活动中获一等奖，跟随专家宣讲团到昌邑、高密、诸城、安丘等县市区进行人生规划宣讲。

3、获得市教学能手称号，获全市人生规划优质课一等奖第一名。

一学期听课23节，能带动帮助青年教师的成长。

被评为校级“优秀教师”。

4、__年参与的“性格解析与中学生成长”课题通过市级鉴定，担任课题组长的“学会做人的新德育研究”通过市级审核，批准开题。

有担任课题实验研究子课题主持人的能力。

5、能胜任班主任工作，全年带班27次，优秀班级次数占带班总次数的92.59%，创造性开展德育工作，形成有特色的班级管理模式，被评为“模范班主任”。

我是__年从大学毕业来校工作的，工作七年来，从刚刚开始时的“说文论语”“文学漫话”到如今的“职业启蒙”、“戏剧天地”、“口才训练”、“规范普通话”，在课程的开发上我努力寻找语文学科与综合实践活动的结合点，并不断拓展新的领域，。

从__年的市优质课到__年的“市语文学科教学能手”，再到__年人生规划市优质课评比第一名，在课堂的控制方面我不断探索，敢于实践，形成了自己的教学风格。

从__年撰写的案例第一次获得市级一等奖到案例、论文多次获奖、经常发表，参与的校本课程获得市级二等奖，在教学研究的道路上我一路走来，坚持不懈，收获颇丰。

工作七年来，为了提升自我素质，我报考攻读教育硕士学位，明年即将毕业。

为了建立与学生的长期联系，我建立了自己的网络博客，用文字引领学生的心路历程，访问量已超万人。

为了挑战自我，我参加了市教育局组织的人生规划宣讲团选拔活动讲演比赛，获得一等奖，参加了教育局工会组织的市直学校“我的学生我的爱”演讲比赛获得二等奖。

此外，我还与郝月元老师共同负责学校的“校园之声”广播站的日常工作，连续两年和刘彦老师共同设计初中生、小学生学生实践活动成长录，与几位老师一起为学校争创市教育局创新燎原奖并作为学校代表参加了市推介会，与安颖老师共同担任了学校的讲解员，尽我所能为学校服务，在工作中磨练意志，收获成熟。

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教师岗位竞聘演讲稿精选10篇教师竞聘演讲稿篇一尊敬的各位领导，评委老师们：大家好！课堂是什么？课堂是知识传递的交接地，它广阔、渊深，它严谨、活泼，它应该是一个神圣而亲切的字眼。

而长久以来旧的。

教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。

时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。

如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋，那它必然应该是水波浩淼、气象万千的。

可走进某些课堂，我们看到教师的教案上永远有一个标准答案，学生的思维永远有一个牢不可破的框框；我们看到模式墨守成规、方法一成不变；我们看到无上的权威、严厉的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的服从。

于是，孩子们失去了海洋。

课堂，是指向过去的世界，还是面向未来的时代？是以人类已经积累的知识为本，还是以人的发展为本？是以单通道方式向学生进行灌输，还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究？每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：变“死”的课堂为“活”的课堂。

课堂是教师耕耘的责任田，但更是学生收获的庄稼地。

课堂的主人是学生，你我都不能取而代之。

可我们常常看到教师为主角，学生成道具的戏剧时时在课堂上演。

我们何必高高在上？我们何必板起脸脸孔？我们何必去牵着学生的鼻子？我们何必永远只会说指令性的话语！难道面对前人知识、文化、智慧的精华，教师与学生是不平等的吗？这样的教师角色，体现不出教师劳动的创造本质，也贬低了你我的生命价值。

其实，在课堂里，老师、文本、学生之间应该是一种平等的对话。

我想，学生欢迎这样的教师：闻道有先、授业有道、解惑有法；学生喜欢这样的课堂：平等、民主、自由。

所以让我们一起来完成第二种改造：变“教师的课堂”为“学生的课堂”。

“课程标准”指出：“学习资源和实践机会无处不在、无时不有。

”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽。

”前人早就告诉我们书本和实践是不能割裂开来的。

教师竞争上岗优秀演讲稿5分钟(十篇)第一篇：教师竞争上岗优秀演讲稿5分钟尊敬的各位领导、老师：上午好！我叫__，现任二年级英语教师及英语教研组组长。

我今天来竞聘英语教师的岗位。

非常感谢学校领导给了我向大家介绍自己，接受检验和挑战的机会。

我将客观地说明我自己所具备的应聘能力，全面地论述我对于做好英语教学工作的总体思路和具体措施，并且，将心悦诚服地接受各位领导和老师的评判。

我是__年参加工作的，“弹指一挥间”，蓦然回首走过的足迹，有太多值得回味的东西一直在心头涌动，七年来一直从事小学英语教学工作。

我的工作得到了在座的许多领导、老师的亲切关怀和悉心帮助。

我不敢辜负领导们的殷切期望，勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作能力上都有了不少的进步。

因此我今天充满信心走上这竞聘讲台。

站在大家面前有点单瘦的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，愚钝而不懒惰，正直而不固执。

我觉得，我竞聘英语教师有如下几个优势和条件：一、有良好的师德我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。

自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

二、有较高的专业水平我从__师专英语系毕业后曾到__师范大学进修取得本科学历，系统而又牢固地掌握了英语教学的专业知识。

多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及研究，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。

被聘为教育部小学英语教学评价实验教师，系山东省双语教育研究会会员，参编了《学习与创新》，《阳光英语》等，有多篇论文发表和获奖。

三、有较强的教学能力从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。

教师竞聘优秀演讲稿8篇教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

下面是小编给大家整理的教师竞聘优秀演讲稿，仅供参考希望能够帮助到大家。

教师竞聘优秀演讲稿1各位领导、老师们：大家好!我叫邢_，是一名共产党员，我很热爱这份幼教工作，多年来本着“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”的原则，以饱满的工作热情、严谨的工作态度、扎实的工作作风和先进的科理念，投身在幼教第一线。

在园领导和老师们的帮助下，我付出了辛勤努力，也获得了一些成绩：曾被评为绍兴市和嵊州市的家长满意教师;嵊州市教坛新秀、学科带头人、优秀教师等光荣称号。

撰写的论文和课题曾获绍兴市二等奖、嵊州市一二等奖;参与编写中国少年儿童出版社出版的两本书籍，并担任副主编;多次在嵊州市级进行经验介绍、上公开示范课等。

当然。

所有成绩的获得都离不开在座各位的帮助，借此机会我衷心的感谢大家!今天我要竞聘的是教导处副主任一职，我觉得自己竞聘这一岗位具有几点优势：一、我具有踏实的工作作风。

工作中我能贯彻落实，并认真执行各项方针政策。

注意发挥自己的主观能动性，在廉洁自律上严格要求，信奉“诚实、正派”的做人宗旨，团结同事，愿意尽自己的能力去帮助身边有困难的老师。

二、我具有较强的业务水平。

在教学工作中，当面对幼儿时，我努力蹲下来走进孩子们的心里，去聆听他们的语言，通过观察和思考去发现孩子们真正的需求;在引领教师时，深入班级调研，通过对主题活动的开展、班级环境的创设、听课、评课等多种方式，帮扶老师们提高业务能力及班级管理能力等。

在教研活动中，积极配合业务园长，努力做好园区大教研活动，将平时发现的问题和现象，及时向老师们反馈，也鼓励老师们在活动中踊跃发言，对具体问题各抒己见，使教研真正起到提升教师业务能力的作用。

负责承担共同体幼儿园的帮扶指导与资料整理工作，每月下乡指导或组织教师进五爱学习。

另外每月还负责担任新入职教师的培养工作，三年来从审批半日活动计划，到听课评课，指导撰写论文课题等，现已带领一批新教师完成学业，一名徒弟获得优秀学员的称号。