(完整word版)过去式的变化规则

小学英语动词过去式不规则变化中的规律原形let---let 让put---put 放cut---cut剪切read---read 读a变edraw—drew 画画fall-fell 落下a变owake---woke醒a变uhang---hung 悬挂e变oforget---forgot 忘记get---got 得到e变tlose---lost 失去i变abegin---began 开始drink---drank 喝give---gave 给ring-rang 响起铃声sing---sang 唱歌sit---sat 坐下swim---swam 游泳i变odrive---drove 开车ride---rode 骑rise---rose 上升shine---shone 照耀write---wrote 写i变ustick---stuck 黏贴o变abecome---became 变成come---came 来o变eblow---blew 刮，吹grow---grew 成长生长know---knew 知道throw---threw 扔u变arun---ran 跑加tburn---burnt 燃烧learn---learnt 学会加dhear---heard 听到d变tbuild---built 建造send---sent 发送spend---spent 花费k变dmake---made 制作eep变eptsleep---slept 睡觉keep---kept 保持eak变okebreak---broke 破裂，弄坏speak---spoke 说变eltfeel---felt 感觉smell---smelt 闻起来变oughtbring---brought 带来think---thought 想，认为变aughtcatch---caught 抓teach---taught 教特殊变化（非常重要）am, is---was 是are---were 是do---did 做eat---ate 吃find---found 发现fly---flew 飞go---went 走have---had 有leave---left 离开light---lit 点亮meet---met 遇见say---said 说see---saw 看见stand---stood 站起来take---took 拿，花费tell---told 告诉wear---wore 穿。

英语过去式变化规则
⼀般情况，+ed。

以不发⾳e结尾，+d。

以辅⾳字母+y结尾，变y为i+ed。

以重读闭⾳节结尾且末尾只有⼀个辅⾳字母，双写最后的辅⾳字母+ed。

以ic结尾的动词，变ic为ick+ed。

规则动词的过去式变化
1.⼀般动词直接加-ed，e.g.look-looked;
2.以e结尾的动词直接加-d，e.g.dance-danced;
3.辅⾳字母加y结尾的，变y为i再加ed，e.g.study-studied;
4.以重读闭⾳节结尾，末尾只有⼀个辅⾳字母(字母w，y，x除外)，双写这个辅⾳字母加-ed，e.g.skip-skipped;
5.以l结尾的动词，若以⾮重读⾳节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。

其中不双写的是美式拼写。

e.g.travel-travelled/traveled(U.S.)。

6.部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由“前缀+名词”构成。

e.g.worship-worshipped/worshiped(U.S.)、handicap-handicapped/handicaped(U.S.)。

掌握常见动词的过去式变化规则动词的过去式变化规则是英语学习的基础内容之一。

熟练掌握常见动词的过去式变化规则，不仅能够提高学生的语言表达能力，还有助于拓展学生的英语词汇量。

下面我将为大家详细介绍常见动词的过去式变化规则，帮助大家快速掌握。

一、一般规则动词的过去式变化一般规则动词一般在动词词尾加上-ed就构成了其过去式，例如：1. Work（工作）→ Worked（工作过）2. Play（玩耍）→ Played（玩耍过）3. Study（学习）→ Studied（学习过）对于以不发音的"e"结尾的动词，只需要在词尾加上-d即可，例如：1. Dance（跳舞）→ Danced（跳舞过）2. Love（爱）→ Loved（爱过）3. Taste（尝）→ Tasted（尝过）对于以辅音字母+y结尾的动词，将"y"变为"i"，再加上-ed，例如：1. Carry（携带）→ Carried（携带过）2. Study（学习）→ Studied（学习过）3. Cry（哭泣）→ Cried（哭泣过）二、以辅音字母加"y"结尾的动词的过去式变化以辅音字母加"y"结尾的动词，去掉"y"，改为"i"，再加上-ed构成了其过去式，例如：1. Try（尝试）→ Tried（尝试过）2. Carry（携带）→ Carried（携带过）3. Defy（违抗）→ Defied（违抗过）三、以“辅音字母加元音字母加辅音字母”结尾的动词的过去式变化以“辅音字母加元音字母加辅音字母”结尾的动词，如果重读于末尾的辅音字母，则将末尾的辅音字母双写，再加上-ed，例如：1. Stop（停止）→ Stopped（停止过）2. Begin（开始）→ Began（开始过）3. Swim（游泳）→ Swam（游泳过）四、“不规则动词”的过去式变化除了一般规则的动词，还有一些动词的过去式形式属于不规则变化，需要特殊记忆，例如：1. Go（去）→ Went（去过）2. Have（有）→ Had（有过）3. Buy（买）→ Bought（买过）4. Eat（吃）→ Ate（吃过）以上是常见动词的过去式变化规则的详细介绍。

完整版)动词过去式变化规则大全一、规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，变化规则如下：1.一般的直接在词尾加-ed。

例如：want—wanted。

work—worked。

need—needed。

clean—cleaned。

2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。

例如：like—liked。

live—lived。

use—used。

move—moved。

smile—smiled。

hope—hoped。

注意：以ie结尾的动词直接加d，例如：died、tied。

3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

例如：—ped。

trip—tripped。

planned。

4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

例如：study—studied。

carry—carried。

hurry—hurried。

marry—married。

worried。

注意：规则动词过去式加“ed”后的发音规则：在浊辅音和元音后面发[d]，例如：called [kɔ:ld]、borrowed[bɒrəʊd]、moved[在清辅音后面发[t]，例如：helped[helpt]、passed[在[t] [d]音后面发[id]，例如：started['补充说明：二、不规则动词的过去式大体上归纳有以下记忆法：1.以t结尾的词，过去式与原形相同。

例如：put—put。

let—let。

cut—cut。

beat—beat。

read—read。

must--must。

2.以d结尾的词，把d变成t。

例如：build—built。

lend—lent。

send—sent。

spend—spent。

3.以n结尾的词，在词后加t。

例如：mean—meant。

XXX—burnt。

learn—learnt。

4.以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。

例如：blow—blew。

draw—drew。

过去式变化规则口诀
动词原形加ed，如work变为worked；
若动词以e结尾，再加d，如live变为lived；
以辅音字母+y结尾，变y为i再加ed，如study变为studied；
以重读闭音节结尾的动词，最后辅音字母需双写再加ed，如stop变为stopped；
以元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节动词，重读音节要双写再加ed，如plan变为planned；
以不重读闭音节结尾且以辅音字母结尾的动词，不双写直接加ed，如visit变为visited；
辅音字母+y结尾的单音节动词，y变i再加ed，如try变为tried；
以不重读闭音节结尾且以重读音节结尾的动词，直接加ed，如open 变为opened；
以ie结尾的动词，ie变y再加ed，如lie变为lied；
以辅音字母+er结尾的动词，把er变为两个r再加ed，如refer变为referred；
这些规则需要记牢，过去式变得轻松。

动词过去式变化规则及其读音规则规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop ---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如：drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。

如：feed—fed，meet—met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。

如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。

过去式的变化规则动词的过去式是指表示过去发生的动作或存在的状态。

在英语中，动词的过去式通常通过改变动词的词尾来表示。

具体的变化规则取决于动词的原形是以什么音素结尾的。

一般来说，动词的过去式分为规则动词和不规则动词两种形式。

规则动词是指动词的过去式可以通过在词尾加-ed（或-d）来构成，并且没有其他变化。

而不规则动词则是指它们的过去式变化规则与规则动词不同，需要记忆和熟练掌握。

下面是一些常见的规则动词的过去式变化规则：1. 以辅音字母（除了y）结尾的动词，在词尾加-ed。

例如：work -> worked(工作过)、lift -> lifted(举起过)。

2.以-e结尾的动词，在词尾加-d。

例如：love -> loved(爱过)、dance -> danced(跳舞过)。

3. 以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，然后加-ed。

例如：stop -> stopped(停止过)、plan -> planned(计划过)。

4. 以辅音字母+y结尾的动词，将y改为i，然后加-ed。

例如：study -> studied(学习过)、reply -> replied(回答过)。

5. 以元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写结尾的辅音字母，然后加-ed。

例如：admit -> admitted(承认过)、prefer -> preferred(更喜欢过)。

需要注意的是，虽然这是一些常见的规则动词的变化规则，但并不是所有的动词都符合这些规则。

以下是一些常见的不规则动词的过去式变化规则：1. be -> was/were(是/在...中)。

例如：I was at home yesterday.（我昨天在家。

）2. go -> went(去过)。

例如：They went to the beach last summer.（他们去年夏天去了海滩。

动词过去式、过去分词变化规则
（一）分规则变化和不规则变化两种.不规则变化需逐个记忆
（二)规则变化遵循以下原则：
（1) 一般情况下，在动词后加ed构成：work / worked,stay / stayed,shout / shouted等.
（2）在以-e结尾动词后只加d：close / closed,like / liked，live / lived，smile / smiled等。

(3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加—ed：study / studied,carry / carried等.
(4) 以重读闭音节或r音节结尾且（中间只有一个元音字母）且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加—ed：stop / stopped，admit / admitted，refer / referred,prefer / preferred等. 【注】(1）以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ed,如control / controlled,但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l（英国英语)或不双写l（美国英语）,如travel / travel(l)ed. (2）动词picnic（野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不是picniced.
(3) 词尾—ed 读音规则是：在清辅音后读作［t］，元音和浊辅音后读作［d],在辅音[t］或[d]后读作[id］。

（三）不规则变化分类记忆表
初中英语不规则动词表（一)
3. 原形→过去式→过去式+（e)n
四、ABB型。

动词过去式规则变化的规律动词过去式是英语中非常重要的一种时态形式，它用来表示发生在过去的动作或状态。

动词过去式的变化规律有以下几种：一、一般规则大多数动词的过去式都是在动词原形后面加上-ed，例如：work → worked（工作）talk → talked（谈话）jump → jumped（跳跃）二、以不发音的e结尾的动词如果动词的原形以不发音的e结尾，只需在末尾加上-d，例如：dance → danced（跳舞）live → lived（居住）smile → smiled（微笑）三、以重读闭音节结尾的动词如果动词的原形是以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母，则双写该辅音字母，并在末尾加上-ed，例如：stop → stopped（停止）plan → planned（计划）rub → rubbed（擦拭）四、以辅音字母+y结尾的动词如果动词的原形以辅音字母+y结尾，则将y变为i，并在末尾加上-ed，例如：carry → carried（携带）cry → cried（哭泣）study → studied（学习）五、不规则动词一些常用的动词的过去式变化不遵循以上规则，需要特别记忆，例如：go → went（去）have → had（有）do → did（做）动词过去式的变化规律对于学习英语的人来说是非常重要的，因为在实际交流中经常会涉及到谈论过去发生的事情。

掌握动词过去式的规则变化可以帮助我们正确地表达和理解别人的意思。

除了掌握动词过去式的变化规律之外，我们还需要注意一些特殊的情况。

有些动词的过去式与原形形式相同，这些动词常用于表示状态或身份的变化，例如：put → put（放置）cut → cut（切割）c ost → cost（花费）一些动词的过去式是不规则变化的，需要特别记忆，例如：be → was/were（是/是）come → came（来）see → saw（看见）动词过去式的变化规律是学习英语时必须要掌握的基础知识。

动词过去式变化规则及其读音规则规则动词的过去式变化如下:1、一般情况下,动词词尾加-ed ,如:work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2、以不发音的-e 结尾动词,动词词尾加-d,如:live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3、以辅音字母+ y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如:study---studied copy---copied cry---cried carry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed,如:stop ---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。

go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew不规则动词的过去式的构成1.把动词原形中的i改为a,变成过去式。

如:begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam 2.把重读开音节中的i改为o,变成过去式。

如:drive—drove,ride—rode,write—wrote3.改动词原形中的aw /ow为ew,变成过去式。

如:draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw(动词show除外,show—showed) 4.动词原形中的e改为o,变成过去式。

如:get—got,forget—forgot5.动词原形中的ee改为e,变成过去式。

如:feed—fed,meet—met6.动词原形中的eep改为ept,变成过去式。

如:keep—kept,sleep—slept,sweep—swept7.动词原形中的eak改为oke,变成过去式。

动词过去式过去分词变化规则动词过去式与过去分词是英语语法中的重要部分，掌握其变化规则对于学习和使用英语是至关重要的。

本文将介绍常见的动词过去式和过去分词的变化规则，帮助读者更好地理解和应用。

一、规则动词的变化规则1. 一般规则动词：一般规则动词的过去式和过去分词都是在动词原形后面加上-ed。

例如：原形：walk 过去式：walked 过去分词：walked2. 以-e结尾的动词：以-e结尾的动词，在过去式和过去分词形式上只需在动词原形后面加上-d。

例如：原形：dance 过去式：danced 过去分词：danced3. 以辅音字母+y结尾的动词：以辅音字母+y结尾的动词，在过去式和过去分词形式上需将y改为i，并加上-ed。

例如：原形：study 过去式：studied 过去分词：studied4. 重读闭音节动词：重读闭音节（以辅音字母结尾的单音节词或重读的多音节词）动词，如果末尾只有一个辅音字母，则在过去式和过去分词形式上需要双写这个辅音字母，并加上-ed。

例如：原形：stop 过去式：stopped 过去分词：stopped5. 以辅音字母+er结尾的动词：以辅音字母+er结尾的动词，在过去式和过去分词形式上需将er改为re，并加上-ed。

例如：原形：transfer 过去式：transferred 过去分词：transferred二、不规则动词的变化规则除了上述规则动词外，还有一些动词有不规则的过去式和过去分词形式。

以下是一些常见的不规则动词变化规则：1. be的过去式和过去分词：原形：be 过去式：was/were 过去分词：been2. have的过去式和过去分词：原形：have 过去式：had 过去分词：had3. do的过去式和过去分词：原形：do 过去式：did 过去分词：done4. go的过去式和过去分词：原形：go 过去式：went 过去分词：gone5. eat的过去式和过去分词：原形：eat 过去式：ate 过去分词：eaten总结：掌握动词过去式和过去分词的变化规则对于学习英语是非常重要的。

一、动词过去式变化规则及其读音规则规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop ---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如：drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。

如：feed—fed，meet—met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。

如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。

重点语法
一般过去时
1.定义：表示过去发生的事情。

2.一般过去式be动词用was，were。

3.一般过去时动词要用过去式，动词变过去式规则：
1）一般直接加ed.
2）以不发音的e结尾直接加d.
3）辅音+y结尾，把y改i+ed.
4）辅元辅，倒着数，双写最后的字母+ed.
4.一般过去时关键词：
yesterday(昨天)，last year(去年)，last month(上个月)，last night（昨晚），last week（上周），three days ago（三天前），in+过去年份（如in 2001）,this morning(今天早上)等等。

5. 不规则动词的过去式形式：
6.一般过去式一般疑问句：
be动词was，were时，把was，were放在句首。

Was there any +可数名词单数或不可数名词....? Yes, there was./No, there wasn’t.
Were there any+可数名词复数.....?
Yes, there were./No, there weren’t.
有动词时变一般疑问句，把Did放句首，动词恢复原形。

Did+主语+动词原形....?
Yes,...did./No,...didn’t.
7.一般过去时的特殊疑问句形式：
What did+主语+动词原形...?
回答：主语+动词过去式...。

动词过去式的变化：分为规则变化与不规则变化两类一. 规则变化：1. 一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work--worked play--played wanted--wanted act--acted work--workedrain--rained2. 以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：love--loved live--lived move--moved taste--tasted hope--hopedchange--changed hope--hoped3. 以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study--studied copy--copied cry--cried carry--carried try--tried4. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop---stopped plan--planned drop--dropped prefer--preferred beg--begged二. 不规则变化不规则变化动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

is am--was are--were do--did have has--had go--went meet--metcome--came take--took steal--stole eat--ate fly--flew run--ran see--saw say--said make--made find--found stand--stoodsit--sat sing--sang drink--drank give--gave ring--rang swim--swamwrite--wrote ride--rode drive--drovedraw--drew grow--grew know--knewget--got forget--forgot spend--spent lend--lentsweep--swept keep--kept sleep--sleptspeak--spoke break--broketell--told sell--soldbuy--bought think--thought catch--caught teach--taught build--builtcan--could shall--should will--would过去式与动词原形一样：let--let must--must put--put read--read三. 过去式“-ed”的发音规则1.动词词尾为“t，d”时，发/ id /音.want →wanted need →needed2. 动词词尾为清辅音时，发/ t / 音。

一般过去时和过去分词的变化规则过去式和过去分词是英语语法中常见的两种时态形式。

它们的变化规则各不相同，并且在实际应用中也有着各自的语法和语义特点。

本文将围绕过去式和过去分词的变化规则展开讨论，希望能够帮助读者更好地掌握这两种时态形式的用法。

一、过去式的变化规则过去式是用来表示过去某个时间点或时间段内发生的动作或事件的时态形式。

在英语中，动词的过去式通常有以下几种变化规则：1.一般动词的过去式变化规则一般情况下，动词的过去式是在词尾加上-ed。

例如：- walk → walked- play → played- study → studied2.以不规则形式变化的动词过去式有一些动词的过去式是不规则的，需要记忆。

例如：- go → went- eat → ate- see → saw3.以-e结尾的动词过去式变化规则对于以-e结尾的动词，其过去式只需要在词尾加上-d。

例如：- live → lived- smile → smiled- love → loved以上就是过去式的一般变化规则。

在实际运用中，需要根据不同的动词变化规则进行适当的变化。

接下来，我们将重点讨论过去分词的变化规则。

二、过去分词的变化规则过去分词是用来构成完成时态、被动语态等的时态形式，其变化规则与过去式有一定的相似性。

在英语中，动词的过去分词通常有以下几种变化规则：1.一般动词的过去分词变化规则一般情况下，动词的过去分词也是在词尾加上-ed。

例如：- walk → walked- play → played- study → studied2.以不规则形式变化的动词过去分词与过去式类似，有一些动词的过去分词是不规则的，需要记忆。

例如：- go → gone- eat → eaten- see → seen3.以-e结尾的动词过去分词变化规则对于以-e结尾的动词，其过去分词只需要在词尾加上-d。

例如：- live → lived- smile → smiled- love → loved通过以上讨论，我们可以看出，过去式和过去分词在变化规则上有一定的相似性。

六年级英语动词过去式变化规律规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。

如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。

如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。

大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat2. 以d结尾的词，把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。

如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。

如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。

如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。

如：asked, helped, watched, stopped2在浊辅音和元音后读作[d]。

一、A---A---A型（现在式、过去式和过去分词同形，保持不变，除进行式外）
二、A---A---B型（现在式和过去式同形）
④其他不规则动词的变化。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。