教育笔记

幼儿园教师教育笔记30篇幼儿园教师教育笔记（1）：XXX是我们班里受老师们喜爱的小公主，她不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，个性也很独特，有一头洋娃娃般的头发。

每当我看到她的头发乱了，我都会给她梳梳，并给她扎上可爱的小辫。

但有一天，我发现XXX的头发也乱蓬蓬的，我问她为什么不梳头发，她却告诉我她是故意不梳的，希望我也能给她扎小辫。

这让我意识到，我犯了一个错误，梳头虽然是小事，但在孩子们心中却会造成不平等的感觉。

我应该让每个孩子都感受到我的关爱，让他们都受到阳光的温暖。

幼儿园教师教育笔记（2）：春天来了，我为孩子们准备了美工制作活动，让他们一起打造美丽的花园。

但我突然意识到，为什么我总是按照自己的想法和要求让孩子们做呢？为什么不让他们自由发挥创造力呢？于是，我决定让孩子们自由选取材料、分组，自主完成制作。

在我鼓励和支持下，孩子们用心动手，制作了美丽的花园。

让我们大胆地信任孩子们，他们会给我们带来惊喜的收获。

幼儿园教师教育笔记（3）：XXX是我们班里的小淘气，常常在活动课上做出很多小动作，还会去打扰其他小朋友。

我多次对他进行批评教育，但效果不佳，一直没有找到好的办法让他改变。

直到有一天，我需要爬上椅子清洁电风扇，XXX看到我有危险，就用双手紧紧扶住椅子，让我感到很感动。

这让我意识到，我对他的严厉批评并没有起到好的作用，而是让他更加叛逆。

我们应该用更多的爱去理解孩子们，让他们感受到我们的关心和支持。

我决定进行一场“比赛谁先吃饱饭”的活动。

我把孩子们分成两组，每组四个人，给他们各自准备了一份饭菜，但其中一份是经过加工的，比如米饭里加了几颗豆子，菜里加了一些酸菜等等。

我告诉他们，这是一场比赛，看看哪一组能够率先吃饱。

孩子们听了都很兴奋，开始吃饭了。

很快，一组的孩子们就发现了自己的饭菜里有些不同，开始有些焦虑。

而另一组则很快吃完了饭菜，因为他们发现了不同，很快就吃完了所有的豆子和酸菜。

结果，这一组的孩子们赢得了比赛，而另一组则感到有些失落。

教育类读书笔记【优秀15篇】教育类读书笔记1工作之余喜欢翻看《影响教师的100个经典教育案例》这本书。

虽然有些案例已看过多遍，但每当再次拿起依然爱不释手，因为读它能给我许多教育的灵感和启示。

1，对待孩子要多一些耐心其中的一篇案例记叙了一个可爱的8岁小男孩，不爱写作业不爱静心读书，一到下课就爱跟在老师后面：“胡老师，昨天我被狗咬了”;“胡老师，李强上课踢我”。

“胡老师，我不想和赵小路坐一位了”。

看着他说个不停，他的老师总会不耐烦地对他说：“知道了，知道了。

老师很忙，今天就这样吧。

”而他并不生气，很宽容，慢慢地扭头走了。

一天，当他的老师布置完作业准备去开会，他又站了起来，没等他开口，他的老师先说话了：“又有什么事?快点，我忙。

”“我没有本子，还有……”“好了，自己想办法吧!”说完老师就去开会了。

等开完会来到办公室，这位老师便看到自己位上放着一个色彩鲜艳的小蛋糕，旁边还放着一张小纸条：“胡老师，你很忙，也不知道你有没有时间看我的纸条。

今天是我的生日，原先我想当面告诉你，让你和我分享快乐。

可你太忙了，那就请你品尝小蛋糕，好吗?”这位老师很惭愧，拨通了孩子家的电话号码，给他送去祝福，并告诉他其实老师并没有那么忙。

读后，我和那位教师一样的惭愧：曾经我也觉得自己很忙。

感觉与学生交流是浪费我宝贵的时间，有了这些时间我能改多少本作业、有了这些时间我能备多少节课。

殊不知，在自己打着“我很忙”的旗号拒绝倾听学生的心声时，丧失的是为人师的耐心、爱心、丢失的是学生对老师的依赖和亲密。

2，关心爱护问题学生盘圭禅师是一位诲人不倦的禅宗良师。

他的一名弟子却染上偷窃的恶习，当其他弟子请求盘圭禅师赶走这名偷窃的弟子时，盘圭禅师却把众弟子召来对他们说：“你们都是明智的人，知道什么是对什么是不对，只要你们愿意，到什么地方去学都可以。

但是这位兄弟甚至连是非都还分不清，如果我不教他，谁来教他?”这番饱含深情的话语温暖了偷窃者的心灵，也涤净了他的心灵。

幼儿教育笔记60篇幼儿教育笔记幼儿教育笔记（1）：多给孩子讲故事幼儿园的孩子们，大多3-6岁，正是孩子语言发展的关键时期，这个时候，如果能让孩子多听故事，多说儿歌，多朗诵散文，将对孩子以后的口语表达、说话潜力起到事半功倍的效果。

我班的孩子年龄不大，但有一个共同的爱好，就是听故事。

早上，孩子们到园的时间等等不一，为了充分利用这段时间，不让早到的孩子感到无事可干。

每一天早上，我都播放故事磁带或音乐磁带。

我发现孩子们的用心性很高，针对孩子们爱听故事的特点，我将听故事这一环节穿插在午饭、睡觉前后和放学前，个多月下来，收到了不错的效果：孩子们在午饭期间边听故事，边做饭前的准备工作，一举多得。

孩子们从听的故事中学到了不少的生活常规，自觉性提高了。

孩子们敢大胆举手讲话，并且口语表达潜力大幅度提高。

讲故事有诸如以上的好处和功效。

我们当老师的又何乐而不为呢？幼儿教育笔记（2）：教师要时刻注意自己的一言一行元旦放假前的一天上午，我和孩子们在活动室上课，雨晴小朋友推门进来了，抱着一本崭新的挂历。

高兴的对我说：“老师，送给你。

”我顺手接过挂历，说：“谢谢你。

”并送给雨晴一颗小红花。

到了下午孩子们陆续来到幼儿园，我正忙着进行午检，晓飞也带来了一本挂历。

晓飞妈妈对我说：“晓飞上午放学回家说，送给老师挂历，就能得到小红花。

”晓飞妈妈的话让我很尴尬，看着孩子期盼的眼神，我又不好意思解释什么，只好先收下了那本挂历。

我思前想后怎样处理两本挂历呢到了区域活动时间了，我打开挂历和小朋友们一齐欣赏，并告诉孩子们，挂历是雨晴和晓飞送给我们班的。

我们该挂在那里适宜呢小朋友们争先恐后的说起来：“挂在娃娃家吧，挂在小超市吧。

”我领着孩子们边鼓掌边说：“谢谢雨晴和晓飞。

”并又送给晓飞一朵小红花。

他们相互对望着，甜甜地笑了。

这件事虽然过去了，可它却时时提醒我，教师要时刻注意自己的一言一行，否则，将会玷污孩子们那纯洁的心灵。

幼儿教育笔记（3）：不要剥夺孩子动手的机会此刻的家长都很重视孩子的教育，只可惜太多的家长却因为不懂得如何教育孩子，而在有意无意中剥夺了孩子许多成长的机会。

【导语】幼⼉园教育作为整个教育体系基础的基础，是对⼉童进⾏预备教育。

其教育课程没有明显的区分，⼤概由语⾔、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。

各个领域相互融合，决定教学内容。

今天给⼤家带来了幼⼉园教育笔记【精选⼗篇】，希望⼤家喜欢并且能够有所收获。

1.幼⼉园教育笔记 安全教育是幼⼉园教育永恒的话题，幼⼉园是纵多幼⼉集体⽣活的的场所，⽆论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发⽣。

在平⽇的教育实践中，我们对幼⼉的安全教育往往停留在表⾯，或让幼⼉被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成⼈如此反复的强调只会让孩⼦的逆反⼼理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了⼀系列安全教育活动，如：谈话活动“我⾝边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计安全标志”等。

让幼⼉主动获取⼀定的安全知识和求助⽅法，树⽴了安全意识。

同时，安全教育作为幼⼉园长期的教育内容，仅仅这⼏个活动是不够的，他需要与⽇常⽣活有机的结合和渗透，例如：利⽤听故事“思杰⾛丢了”，让幼⼉知道回家要等⽗母来界，决不跟陌⽣⼈⾛，也不吃陌⽣⼈给的东西。

每天喝⽜奶时，请⼩朋友先试⼀试是否太烫。

开门、关门时先要看看⼿是否放在门框上，吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷⼦，上下楼梯时，扶栏杆有序的⾛，以及早操、午睡、⼊厕等幼⼉⼀⽇⽣活各环节的安全警⽰，并请⼩朋友们相互监督，定期评选出我们班的平安⼩卫⼠。

通过这些与⽇常⽣活有机的渗透，不仅可以避免⼀些意外伤害与不幸的发⽣，⽽且可以提⾼幼⼉的安全意识，为幼⼉安全⾏为能⼒的发展奠定了基础。

我们知道，每⼀年有多少可爱的⼩⽣命因为意外伤害事故⽽受到了多么⽆情的摧残。

⽽教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼⼉⼈⾝安全的关系上起着重要的作⽤，这需要⼀个⽀点也需要⼀个平衡点，我们也常常困惑于此。

今天当我们的教育倡导着教育活动⽣活化、情景化时，我们⼒求把孩⼦带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验⽣活，这就意味着要放开成⼈的庇护，让他们⾃由的去探索这个未知的世界。

教育读书笔记〔通用6篇〕教育读书笔记〔通用6篇〕教育读书笔记1当我读完《爱的教育》时，我的心久久被感动包围着，它是一本可以净化心灵的书。

《爱的教育》这本书，内蕴无比深沉与沉重。

它用平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但又很不平凡的人物。

其中卡隆就是我非常喜欢的角色，他是个能为朋友牺牲自己生命的人，这些可以从他正直的行为中看出来。

有一次，几个人正在欺负驼背的奈利，卡隆不但保护了他，而且一直帮助奈利，最终让自卑的奈利变得开朗、自信。

可见奈利是个心中充满爱的人。

孔子有“仁爱”思想；墨子有“兼爱”思想；陶行知有“爱满天下”的思想。

爱是关心，爱是感动。

就像那天下午，我一直在考虑课外书上的一个问题：母爱有多少斤？直到我摔倒后，妈妈的轻声抚慰和温顺抚摸，让我彻彻底底地明白了母爱很轻，很轻，像空气一样一直围绕在我的身边。

回忆起妈妈往日的絮絮叨叨，我的眼睛有些潮湿。

作家劳拉·查理兹曾经这样写道：“很多人都以为远处有着最美的风景，才能收获最大的感动，所以对身边的小事，平凡的人往往视而不见，听而不闻，他们不知道，其实最美的风景就是他们身边的风景，最大的感动就是他们所忽略的感动。

”所以不但要付出爱，还要学会发现爱。

爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心中都有一份纯洁的爱。

爱是无私，爱是博大，只有心中时刻充满爱，才能生活在爱的世界里，才会享受爱。

教育读书笔记2当我们看到“爱”这个普通的字时还以为它只不过是一个毫无意义的字，可它却蕴含着超乎我们想象的意义。

它非常的无私，也非常的伟大，只有无畏的帮助别人我们才可以在爱的海洋里遨游。

而我读了《爱的教育》这本书才领悟到了爱的博大的精神意义。

《爱的教育》这本书介绍了一位意大利的小孩安利柯在生活中的所见所闻讲述了社会各个阶层的状况，以高尚的心爱心情感联络在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷，带给我们爱与美的享受，就是“它”带我走入了小孩安利柯的那个充满了爱的生活与挑战，古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。

第1篇一、引言教育，作为人类文明传承的重要手段，肩负着培养一代又一代优秀人才的重任。

在教育的道路上，每一位教师都积累了丰富的经验和心得。

以下是我从教育实践中摘抄的一些教育笔记，希望能为广大教育工作者提供一些启示和借鉴。

二、教育理念1. 爱心是教育的灵魂教育是一项充满爱的事业，教师要以爱心对待每一位学生。

正如教育家陶行知所说：“爱满天下，方为教育。

”教师的爱不仅体现在对学生的关心、呵护，更体现在对学生的尊重、信任和鼓励。

2. 尊重学生个性，因材施教每个学生都是独一无二的，拥有自己的兴趣、特长和潜能。

教师要根据学生的个性特点，制定合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能。

3. 注重培养学生的综合素质教育的根本目标是培养学生的综合素质，使其具备良好的道德品质、较强的实践能力和创新精神。

教师应关注学生的全面发展，关注学生的身心健康，关注学生的兴趣爱好。

4. 课堂是教育的核心课堂是教师传授知识、培养学生能力的主阵地。

教师要提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，关注学生的课堂表现，营造良好的课堂氛围。

三、教学方法1. 互动式教学互动式教学强调师生之间的互动，让学生在参与过程中学习知识、提高能力。

教师可以采用提问、讨论、角色扮演等形式，激发学生的思维，培养学生的合作意识。

2. 案例教学法案例教学法通过分析具体案例，引导学生思考问题、解决问题，提高学生的实际操作能力。

教师应选择具有代表性的案例，引导学生深入剖析，培养学生的批判性思维。

3. 体验式教学体验式教学强调学生在实践中学习，通过亲身体验来获取知识、提高能力。

教师可以组织学生参加各类实践活动，如参观、调研、实验等，让学生在实践中成长。

4. 多媒体教学多媒体教学利用现代信息技术手段，将文字、图片、音频、视频等多种信息呈现给学生，提高教学效果。

教师应合理运用多媒体技术，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

四、教育管理1. 建立良好的师生关系良好的师生关系是教育成功的关键。

教育笔记大全20篇1. 为什么教育是重要的？教育是塑造社会的重要因素，这篇文章将探讨教育为何如此重要。

我们将讨论教育对个人发展、经济增长、社会稳定和文化传承的重要作用。

2. 教育的目标和意义教育的目标是什么？本文将解释教育的不同层面目标，如知识传授、技能培养、价值观塑造和个人成长。

此外，我们还将讨论教育对社会的意义。

3. 教育的类型和形式教育的形式和类型多种多样，如学校教育、家庭教育、职业教育和终身教育。

这篇文章将介绍这些教育形式的不同特点和目标。

4. 学习方法和技巧学习方法和技巧对于教育的成功至关重要。

本文将探讨有效的学习方法和技巧，如时间管理、记忆技巧和阅读策略，以帮助读者提高学习效果。

5. 教育的发展历程教育的发展历程涵盖了从古代到现代的各个时期。

本文将回顾教育的发展历程，探讨不同时期的教育理念和实践，以及教育制度的变迁。

6. 教育与社会不平等教育与社会不平等之间存在紧密联系。

本文将探讨教育对社会不平等的影响，如贫富差距、种族差异和性别不平等，并提出减少不平等的解决方案。

7. 教育的国际比较教育在不同国家之间存在差异。

这篇文章将比较不同国家的教育制度、教育政策和学生表现，以了解教育在国际舞台上的地位和影响。

8. 教育与就业市场教育对就业市场有着重要影响。

本文将探讨教育与就业之间的关系，如教育对就业技能的培养和就业市场的需求。

9. 教育的技术创新教育领域的技术创新正在改变教育的面貌。

这篇文章将介绍教育技术的发展和应用，如在线学习、虚拟现实和人工智能。

10. 教育的评估和质量保证教育的评估和质量保证对于提高教育的效果和质量至关重要。

本文将介绍教育评估的方法和工具，以及质量保证的策略和实践。

11. 教育与社会变革教育与社会变革之间存在相互作用。

这篇文章将探讨教育对社会变革的作用，如教育对社会价值观的塑造和社会进步的推动。

12. 教育的跨学科性教育跨越各学科领域，涉及到多种学科的知识和技能。

本文将介绍教育的跨学科性，以及跨学科教育的重要性和实践。

《教育读书笔记》《教育读书笔记》教育读书笔记（一）：教育读书笔记（一）：《爱的教育》读书笔记《爱的教育》读书笔记《爱的教育》是一本值得父母和孩子一齐细细品味的名着。

我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱!书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。

让我们和孩子一齐共同学习和成长。

和孩子留下深刻印象。

让我们和孩子一齐共同学习和成长。

它以日记的形式，透过看似平凡的人和事。

作为一名家长，当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁;少了些宽容，多了些挑剔;少了些鼓励，多了些批评自己期望孩子在怎样的环境下成长又期望孩子成为怎样的人孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。

其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。

古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的，爱的教育家长读后感。

我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。

渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。

爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。

爱能够使人绝处逢生，爱能够使浪子回头，爱又能够激发人无穷的力量。

力量。

只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间!如同这首《明天会更好》的歌一样，只要有爱人间会变得更加完美更加温暖。

要有爱人间会变得更加完美更加温暖。

教育读书笔记（二）：教育读书笔记（二）：《教育是慢的艺术》读书比较《教育是慢的艺术》读书比较寒假里有幸拜读了张文质先生的《教育是慢的艺术》，感触颇深。

张文质，福建闽侯人，教育学者，诗人。

1983年毕业于华东师范大学中文系。

系生命化教育的倡导人、负责人。

多年来致力于生命化教育的理论研究和实践探索，长期植根于中小学课堂，推动中国基础教育的变革和发展。

在研究和实践过程中，创办了1+1读书俱乐部，推广1+1式的读书理念。

家庭教育笔记大全一、爱与尊重是基石在家庭教育里，爱与尊重就像房子的地基，少了它，整个家庭教育的大厦都会摇摇欲坠。

我就见过这样一个家庭，孩子的想法老是被父母忽视，父母总是按照自己的想法给孩子安排一切。

孩子想参加绘画比赛，父母却觉得那是浪费时间，硬要孩子去上数学补习班。

结果呢？孩子变得越来越沉默寡言，对学习也没了兴趣。

咱们可不能这么干啊，孩子也是一个有思想的小大人，得尊重他们的想法，让爱充满家庭的每个角落。

二、沟通是桥梁这沟通啊，就好比是连接父母和孩子心灵的桥梁。

我邻居家有个小孩，之前沉迷游戏。

他爸妈一开始就是打骂，根本不听孩子说为什么喜欢玩游戏。

后来，他爸妈换了个方式，心平气和地跟孩子聊天。

孩子说在游戏里能找到成就感，现实里学习不好老是被批评。

他爸妈这才恍然大悟，然后和孩子一起制定了学习和娱乐的计划。

你看，要是一开始就好好沟通，哪会有那么多事儿呢？三、榜样的力量咱们家长得知道，自己就是孩子的一面镜子啊。

你要是整天抱着手机玩，还指望孩子爱看书学习？我朋友小王就是个好例子。

他自己特别爱看书，家里到处都是书。

他孩子从小就跟着他有样学样，现在也是个小书迷呢。

咱们做家长的，可不能自己一身毛病，还要求孩子十全十美，得给孩子做好榜样。

四、挫折教育不能少孩子在成长的道路上就像小树苗，不可能总是一帆风顺的。

挫折教育就像是给小树苗加固的支架。

我亲戚家孩子，考试没考好就哭天抹泪的，一点承受能力都没有。

后来亲戚就有意识地让孩子参加一些有挑战性的活动，比如登山比赛。

孩子在登山过程中摔倒了好几次，但最后还是坚持爬到了山顶。

从那以后，孩子面对困难就勇敢多了。

咱们可别把孩子养成温室里的花朵，要让他们经得起风雨。

五、品德教育要趁早品德就像一个人的灵魂，没有好品德，知识再多也没用。

我记得小时候班上有个同学，成绩特别好，但是特别自私，从来不愿意帮助别人。

他爸妈只看重成绩，忽视了品德教育。

结果这孩子长大后，在工作和生活中都不受欢迎。

咱们在家庭教育中，可不能只盯着分数，要从小就教孩子诚实、善良、乐于助人这些好品德。

小学教师教育笔记30篇1. 教育理论与实践的结合1.1 理论只有与实践相结合才能发挥最大作用1.2 如何将理论应用到实际教学中2. 教师的专业素养2.1 专业知识的重要性2.2 持续研究和自我提升的必要性2.3 如何提高教师的专业素养3. 培养学生的研究兴趣3.1 激发学生的求知欲望3.2 创设良好的研究氛围3.3 通过多样化的教学方法培养学生的研究兴趣4. 学生自主研究能力的培养4.1 培养学生独立思考的能力4.2 提高学生自主研究的技巧4.3 如何引导学生培养自主研究的意识和能力5. 教育与家庭的合作5.1 家庭在学生教育中的作用5.2 如何与家长建立良好的沟通与合作关系5.3 家庭和学校共同促进学生的全面发展6. 教育的公平与多样性6.1 坚持教育的公平原则6.2 推动多样化的教育方式6.3 如何缩小教育差距，实现更公平的教育7. 课程设计与实施7.1 设计富有创意和趣味性的课程7.2 教师如何有效地进行教学实施7.3 评估和改进课程的效果8. 教师与学生关系的建立8.1 营造师生互信的关系8.2 倾听学生的声音和需求8.3 如何处理教师与学生之间的矛盾和冲突9. 使用教育技术辅助教学9.1 教育技术在教学中的应用9.2 如何选择适合的教育技术工具9.3 教师如何合理使用教育技术提升教学效果10. 教育评估与反思10.1 教育评估的重要性10.2 不同评估方式的优缺点10.3 如何进行教育反思和自我提升......（继续编写其余20篇教育笔记）请注意，以上只是一个提纲，并没有详细的内容。

在每个主题下可以进一步展开，深入探讨相关的教育问题和解决方法。

教师教育笔记教师教育笔记(集合15篇)教师教育笔记1“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是我国著名教育家陶行知先生毕生从事教育事业的真实写照，这句名言作为教师教育精神之精髓，也早已为每个教师所熟知并铭记在心。

但是，作为一名教师的我，工作二十多年，却对这位教育家更多的教育思想却知之甚少。

趁着寒假期间，本着“撑一支阅读的长篙，向教育更深处漫溯”的意境，我认真品读了《陶行知教育文集》，在品读的过程中，陶行知先生对教育问题的远见卓识让我钦佩，对教育事业的热爱与执着让我感动，愈发地感受到他教育思想的深邃，人格的伟岸。

“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马卡连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。

“师爱”是陶行知先生师德思想的核心。

陶行知先生在自己重庆一处住地门楣上写过一帧横幅——“爱满天下”，这是他终身奉行的格言，也是他在对待学生态度方面所提倡的师德规范。

他认为爱是教育好学生的前提，“我们奋斗的工具是爱力不是武力”。

因为“真教育是心心相印的活动。

唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

”他启示我们，教师爱学生，就有教育；学生爱教师，就产生教育效果。

记得在上学期末，我们班却发生了这样一件让我棘手的偷窃事件。

那天上午，体育课刚上完，我们班的生活委员脸色通红，眼里带着泪光，急匆匆地跑来告诉我：“老师，我们班今天早上刚收的班费不见了。

”听到这话，我心里就像一块石头落地，咯噔一下，赶忙询问情况：“什么时候发现的？放在哪里了？”“我清楚地记得是放在书包里了，上体育课之前我还看了下。

”听了她的诉说，我的心真是百感交集，思绪联翩，“目标明确，出手迅速，可以肯定是班上的同学所为，而且就是是她周围的同学，怎么办？让同学们都把书包掏出来，翻看一下，还是……”我的思想进行着激烈的斗争！虽然我和这些学生相处的时间不长，但很多时候他们让我感受到了他们的热心，看到了他们充满爱心的举动，班里哪位同学要是没来，班上总有同学过来会问我原因，总有邻桌的同学会帮他抄写课堂笔记，住在同一个小区的同学也会自告奋勇地帮他整理作业并帮他带回家。

大班教育笔记【10篇大全】（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班教育笔记第1篇星期四午时的午点是吃香蕉。

在孩子们吃水果的过程中，我偶尔会有意无意地渗透一些相互“谦让”教育。

久而久之，孩子受到潜移默化的影响，一些孩子养成了良好的习惯，先拿的总拣小的。

可是，也出现了这样两个问题洗手快的孩子总是先来拿水果，而这些幼儿的胃口一般较好。

相反，之后的幼儿常是一些动较慢、胃口也不是很好的幼儿。

由于前面的幼儿谦让，拿了小的，留下大的给这些胃口不佳、动又慢的幼儿吃，结果他们吃得更慢甚至吃得苦恼。

今日吃香蕉时，我征求孩子们的意见“不太喜欢吃香蕉的小朋友能够拿小一点的香蕉，把大的香蕉让给喜欢吃的小朋友，你们同意吗”，幼儿一致同意，尤其是那些吃得慢的幼儿，更是如释重负。

在幼儿拿水果时，我留心观察，发现他们充分理解了我的意思，并且配合默契。

那些喜欢吃香蕉、吃起来也快的小朋友在拿香蕉时，也并不是专挑异常大的拿。

今日的香蕉幼儿吃的又快又香甜。

可见，我们的教育活动仅有根据实际，并且抓住教育孩子、引导孩子的每一个时机，讲究方式方法，才会有好的效果。

中班教育笔记第2篇孩子，你明白该怎样做了吗？姿彤还有一个好听的名字――夕子，夕子名字的由来是因为她在七夕节那天出生的。

正是这与众不一样的名字，令她格外引人注意。

一次的晚间区域活动，孩子们有的选择表演吧，有的选择了购物街......大家在一齐开心的玩耍的。

当我走到搭建吧时，发现夕子小朋友独自站在一旁不高兴，我走上去询问后才明白，搭建区的小朋友不愿意和夕子玩，原因是她最近总是欺负小朋友，并且上课的时候经常捣乱。

说着夕子委屈地哭了起来，我安慰她说“你是不是异常想和小朋友们一齐玩呢？”。

“是啊，婷婷教师”夕子迫不及待地回答着我。

我之后说“那你以后应当怎样做小朋友才和你一齐玩呢？”，夕子低着头不好意思地说“我以后上课好好表现，也不再欺负小朋友了。

”我又继续说道“在教师心里是喜欢你的，你想你当小班长的时候表现的很棒啊，如果以后上课也能表现好，不欺负小朋友，相信班上的每一位小朋友都愿意和你一齐玩游戏、做朋友的。

关于教育的读书笔记25篇关于教育的读书笔记25篇关于教育的读书笔记（一）：《学习障碍的消除策略》读书笔记一、树立学生的自信心，提高学生的学习兴趣。

兴趣是最好的教师兴趣，兴趣是学习的内在动力，如果能够激发学生学习英语的兴趣，调动学生的学习进取性，学习效果必须会有所提高，而这也恰恰一向是我们小学英语教学设计中的重要资料。

首先，我们在英语课堂教学中，能够根据小学生的生理、心理特点运用多种教学方法与手段，比如说组织课堂游戏、小组竞赛、主角扮演、木偶配音、图片、简笔画、实物、投影、电脑课件等等，活跃课堂气氛，提高学生学习的主动性和进取性，使孩子们变”要我学”为”我要学”。

让学生在教师营造的宽松课堂环境中，得到多一些思考的情境，多一点活动的余地，多一点自我表现的机会。

充分感受参与学习的乐趣，体会成功的喜悦，消除课堂学习的厌倦，紧张或疲劳的心理，增强学习的信心。

其次，教师的教学策略与方法也应灵活，并有所创新。

在练习、作业设计方面能够尽量减少机械重复的抄写，提倡一些活动性、实践性、合作性的作业，比如制作英语贺卡、制作手抄报、收集英文包装自我录音、积累感兴趣的课外单词等作业。

也能够把较枯燥的练习形式改为游戏、智力竞赛等进行。

比如，设计Bingo游戏，既考验了学生的观察力、记忆力，也增强了学习的趣味性和练习的效果，一举两得。

学生只要有兴趣、主动地学，学习就不会是负担。

二、与学生建立平等的师生关系，帮忙学生愉快学习。

建立平等的师生关系能够减轻学生学习过程的压力。

师生良好地沟通，减少消极，不愉快的情绪情感，这有助于学生构成良好的学习态度与学习动机.如果经常训斥、批评批评孩子，他们肯定会厌恶感教师，甚至厌恶上英语课，这就会造成不良后果。

在日常的教学中，应当多听听孩子们的心声，要善于发掘他们的优点，并给予及时表扬、鼓励，这对于克服学生自卑，虚荣，利己等消极心理与情绪有重要作用。

一些学生学英语过程中，会遇到一些困难，所以，我们应多关心、帮忙他们，哪怕仅有一个小小的改变，我们也应当给予表扬、鼓励，在课堂上或作业本上，给学生欣赏的表情、眼神和话语，ExcellentWonderful有时给他们贴一个小贴画，并且我还将自我的邮箱号码告诉了学生，一些学生就把自我遇到的困难、想法经过E-mail告诉了我，我也及时鼓励他们，一学期下来，孩子们提高很大。

关于教育读书笔记(精选9篇)关于教育读书笔记篇1标题：教育的力量——重新定义我们的未来作者：多纳托·托斯卡尼尼阅读日期：2023年6月12日阅读地点：家中阅读版本：英文原版总体评分：4.5/5---____第一章：教育的重要性____作者在第一章中强调了教育在我们生活中的重要性。

教育不仅是获得知识的途径，更是塑造个人性格、培养思维能力、提高人际交往能力的重要手段。

同时，教育还能为个人和社会创造未来。

在教育过程中，我们需要培养的不仅仅是知识，更重要的是对世界的理解和对生活的洞察。

____第二章：教育的目的____第二章主要探讨了教育的目的。

作者认为，教育的目的是培养一个有道德、有知识、有能力的人，而不仅仅是一个只会工作的人。

教育的目标不仅仅是让我们在工作中取得成功，更重要的是让我们成为一个对社会有益的人。

我们需要学会如何去思考，如何去解决问题，如何去创新，这些都是我们在教育中需要培养的能力。

____第三章：教育的挑战____第三章主要探讨了教育面临的挑战。

作者认为，教育面临的挑战不仅仅是技术的进步，更重要的是社会环境的变化。

我们需要面对的挑战包括信息过载、道德困境、技术变革等。

我们需要学会如何应对这些挑战，如何在这个快速变化的世界中保持自我。

____第四章：教育的未来____第四章主要探讨了教育的未来。

作者认为，教育的未来在于个性化学习、技术应用和跨学科学习。

我们需要学会如何利用技术来提高学习效率，如何通过跨学科学习来拓宽知识面。

同时，我们还需要注重培养批判性思维、创新能力和领导力等关键能力。

总的来说，《教育的力量》是一本深入探讨教育的重要书籍。

它不仅为我们提供了对教育的深刻理解，还为我们指明了教育的方向和目标。

我相信，只要我们认真阅读这本书，并努力实践其中的理念，我们就能更好地面对未来的挑战，创造更美好的生活。

关于教育读书笔记篇2教育理论的读书笔记我近期阅读了一本名为《教育理论：研究与实践》的书，这本书深入浅出地阐述了教育理论的基本概念、研究方法以及实践应用。

★幼儿园老师教育笔记_共1０篇第1篇：幼儿园老师教育笔记让爱成为一种习惯清晨来园时，孩子们在家长的陪同下走进活动室，我就会热情地迎接,并从家长怀里接过孩子:“你今天真漂亮."“你真能干,自己来幼儿园的.”“你今天早饭吃什么呀”让孩子一进幼儿园就有一份好心情。

因为我想让孩子明白:老师是多么爱他们。

晨间锻炼时，我喜欢与孩子一起玩、一起疯，并随时关注孩子的活动情况。

如果熟了，就及时提醒孩子们服，并用干毛巾擦去孩子背上的汗。

活动结束,我会督促孩子及时把衣服穿上.因为我想孩子们明白：老师多么爱他们。

午餐时,我忙碌的穿梭在孩子们中间,随时关注他们的进餐情况，并告诉他们盘中餐的营养.看到孩子们吃得津津有味时，我觉得没有什么事情比这更幸福的事情了。

我想让孩子们明白:老师是多么爱他们。

午睡时，我总是不厌其烦的帮这个孩子服，帮那个孩子掖掖被角，并让故事伴随孩子进入甜美的梦想。

孩子们熟睡了,我还是不断地来回巡视,帮助蹬被子及时盖好，以免着凉.因为我想让孩子们明白：老师是多么爱他们.孩子们身体不适时,我更是用心关注,了解他的现状，并随时做好准备。

当孩子呕吐或大便在身上时,我又会毫不犹豫地伸出双手，帮孩子孩子清理污物，并换上干净的衣服。

因为我想让孩子们明白：老师是多么爱他们。

游戏时，我与孩子玩做一团，尽情地享受童年的欢乐。

当孩子不小心踩了别人一脚时，我就引导孩子向对方说“对不起”,以表歉意.借西时,我要求孩子对同伴说：“请你把这西借给我，好吗”归还时，我督促孩子对孩子对同伴说：“谢谢！”离园时，我提醒孩子要与老师、同伴说声“再见."晚上入睡时,我要求孩子孩子与父母道声“晚安.”…….无数件小事，一个个平凡的日子，如涓涓的溪流,滋润了我,也滋润了孩子们。

我让孩子们明白：者才能被人爱,只有爱成为我们的追求，成为我们的一种习惯时，我们生命之花才会更加馥郁芬芳.一、点亮自己的幼教路时光似箭岁月如梭,转眼间又是匆匆流走的一年，历史的年轮在我生命中烙下了深深的印记。

大班教育笔记(精选50篇) 大班教育笔记(精选50篇)「篇一」伴，可能会认为自己比别人高明，而不被他人宽容的幼儿则可能会感到受到排挤，对一直指责自己的幼儿怀有怨恨之意。

长此以往，会导致班级内同伴关系的紧张，不利于幼儿社会性发展。

因此作为我们老师也应该反思，怎样向幼儿展示正确的处理方式。

也许我们应尽量不使用对幼儿产生消极影响的语言，如“你又这样啦～你怎么老是这样呢”等等，避免给幼儿消极的暗示。

在幼儿对同伴产生无意伤害行为时，教师应尽量不表现出对过失方的严厉指责和批评，而是冷静地引导幼儿复述事件的过程，找出引起伤害行为的原因，提出解决问题的建议和日后应注意的事项。

大班教育笔记(精选50篇)「篇二」孩子要多鼓励和表扬俗话说得好："良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。

"不论是大人还是孩子都钟爱受到表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加康健成长，而批评打击的一句话，会让幼儿变得畏缩犹疑。

作为教师，起首要看到孩子的提高，让孩子也看到自身不断增长的智慧和气力。

只要咱们从孩子的实际起航，把孩子的今日和昨日比拟，你就会发明孩子是在不断成上提高的，从而对他们加以表扬。

"你方才学画时，连笔都拿不住的，此刻已会画手绢了。

""你这次做得比前次好多了。

"孩子受到鼓励后，领悟热忱和思考探索的用心性会很高。

有意识的表扬，对与幼儿良勤领悟行为的养成没有疑难有着用心好处。

在活动课上，还有在幼儿园里的一些简单劳动、游戏或其他活动，教师要鼓励孩子有必须目的的多观察、多思考，如外出参观、游玩，目的是让幼儿与外界多接触，从而放松身心，在潜移默化中领悟知识，这样教师就要对当真、能用心思考的幼儿多表扬，这既激发了这样的'幼儿的领悟用心性，对其他幼儿也起了一个正向指导的作用。

在劳动中，有的幼儿不怕脏、不怕累，而有的幼儿则拈轻怕重，有躲避劳动的倾向。

教师就要批注劳动的好处，鼎力大举表扬前者，对后者既不批评又不放纵，而是诸云云说："――泛泛十分钟爱劳动，今日的劳动热忱还没全阐扬出来，但愿――成为小兄弟姐妹中最能干一位。