教育总结:浅谈艺术教育对幼儿的影响
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浅谈艺术教育对幼儿发展的重要性艺术教育对幼儿的发展具有重要的意义,不仅可以促进幼儿的身心健康发展,还可以激发他们的创造力和想象力,培养他们的审美情感和艺术素养,培养他们的团队合作能力和社会适应能力,并且可以对幼儿的认知和语言能力产生积极的影响。
艺术教育应该成为幼儿教育中的重要组成部分。
艺术教育对幼儿的身心健康发展具有重要的意义。
艺术教育可以促进幼儿的身体协调能力和灵活性,例如舞蹈和音乐可以帮助幼儿锻炼身体,培养他们的协调能力和节奏感,美术可以锻炼幼儿的手部协调能力和创造力。
参与艺术活动也可以陶冶幼儿的情感,让他们在美好的艺术环境中感受快乐与美好,缓解压力和疲劳,增强自尊心和自信心。
艺术教育可以激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿时期是孩子天性好奇,富有创造力的阶段,他们对世界充满好奇,喜欢探索和发现。
通过参与各种艺术活动,例如绘画、手工制作、音乐和舞蹈,可以激发幼儿的创造力和想象力,培养他们的独立思考能力,让他们学会用自己的方式表达和展示自己的想法和情感。
艺术教育可以培养幼儿的审美情感和艺术素养。
艺术教育可以让幼儿在美的世界中感受审美的乐趣,培养他们的审美情感,提高他们对美的感知能力。
艺术教育也可以让幼儿接触不同的艺术形式和风格,了解不同文化的艺术,拓宽他们的视野,提高他们对艺术的鉴赏能力和理解能力。
艺术教育可以培养幼儿的团队合作能力和社会适应能力。
在艺术活动中,幼儿需要和其他小伙伴一起合作完成任务,互相交流、协作,相互帮助、鼓励,培养他们的团队合作意识和团队精神。
艺术活动可以让幼儿在和家长、老师以及其他小伙伴一起参与的过程中,学会尊重和理解他人,培养他们的社会适应能力。
艺术教育对幼儿的认知和语言能力也具有积极的影响。
艺术活动可以帮助幼儿感知、辨别、理解各种事物的形状、颜色、大小、结构和关系,激发他们的思维和想象,培养他们的观察力和思维能力。
艺术活动中的语言交流也可以促进幼儿的语言发展和表达能力,通过描述、解释、讨论艺术作品,让他们学会用语言表达自己的看法和感受。
艺术教育对幼儿心理发展的影响艺术教育在幼儿教育中起着非常重要的作用。
它不仅能够激发幼儿的创造力和想象力,还有助于促进他们的心理发展。
本文将探讨艺术教育对幼儿心理发展的影响,并分析艺术教育在不同方面的作用。
一、艺术教育促进幼儿情感表达艺术教育如绘画、音乐和舞蹈等形式,可以帮助幼儿表达情感。
幼儿在艺术创作中可以通过绘画、音乐、舞蹈等方式,将内心感受表达出来。
他们可以用颜色、线条和形状来描绘自己的情感状态,用音符和旋律来表达自己的心情,或者用身体动作来诠释内心的欢愉或忧伤。
通过表达情感,幼儿能够更好地理解和认知自己的情绪,并且学会适当地应对情绪变化。
这可以帮助幼儿建立积极的情感态度,提高他们的情绪管理能力。
二、艺术教育培养幼儿审美意识艺术教育培养幼儿的审美意识,使他们能够欣赏美的事物和艺术作品。
通过观赏古典绘画作品、听古典音乐、观看舞蹈演出等,幼儿能够感受到美的存在,并从中获得审美享受。
培养审美意识有助于幼儿培养其独立的审美判断能力。
他们可以学会辨别优秀的艺术作品,并形成自己的审美偏好。
这对于培养幼儿的观察力、想象力和创造力非常有益,有助于他们在其他学科中的学习和发展。
三、艺术教育提升幼儿认知能力艺术教育不仅仅在情感和审美上对幼儿有影响,它还有助于幼儿的认知能力的提升。
例如,绘画可以锻炼幼儿的观察力、集中注意力和细致动手能力。
音乐可以培养幼儿的听觉感知和节奏感。
舞蹈可以提升幼儿的协调性和空间感知。
通过艺术教育的方式,让幼儿参与其中,他们能够通过创作和欣赏艺术作品,培养自己的思维能力和创造力。
四、艺术教育促进幼儿社交能力的发展艺术教育不仅仅是个体的发展,还能帮助幼儿发展社交能力。
在艺术教育的过程中,幼儿会与其他孩子一起创作、表演或欣赏艺术作品,这促进了他们之间的互动和交流。
通过与他人合作,幼儿可以学会分享和团队合作。
他们需要彼此合作和相互支持,这培养了他们的社交技巧和人际交往能力。
总结艺术教育对幼儿心理发展的影响是多方面的。
浅谈艺术教育对幼儿发展的重要性艺术教育对幼儿发展的重要性备受关注,因为它对幼儿的整体成长和综合能力的培养发挥着重要作用。
艺术教育能够激发幼儿的创造力和想象力,提高他们的审美情趣和艺术修养,促进身心健康和情感沟通。
本文将从艺术教育对幼儿认知、情感和社交发展的影响,以及切实提高幼儿学习兴趣和动手能力等方面进行探讨。
艺术教育对幼儿的认知发展有着重要的促进作用。
艺术的教育不仅能够帮助幼儿认识世界,而且能够促使幼儿灵活思维,增强逻辑推理及空间想象能力。
在绘画活动中,幼儿需要观察、思考和表达,这些过程都能帮助他们提前接触和理解世界,激发他们对事物的好奇心和求知欲。
艺术教育还能够促进幼儿的语言发展。
通过学习音乐、舞蹈和戏剧等艺术形式,幼儿能够学会用语言与他人沟通,提高语言表达能力,不断丰富自己的词汇和语法知识。
这些都对幼儿的认知发展具有积极的影响。
艺术教育对幼儿的情感发展也有着重要的影响。
艺术活动不仅培养了幼儿们的美感,而且还能够促进他们的情感交流和沟通能力。
在音乐教育中,幼儿在歌唱、演奏过程中可以借助声音来表现自己的情感,这样可以更好的表达自己,体验和发泄情感。
幼儿在参与艺术活动的过程中,往往可以体验到乐趣、成功和成就感,这可以促进他们的心理健康,增强自信心,培养积极向上的情感。
艺术教育对幼儿的情感发展有着积极的影响。
艺术教育对幼儿的社交发展也具有非常重要的作用。
在艺术活动中,幼儿可以与其他小伙伴进行合作,共同完成一些艺术创作,这既培养了他们的合作精神、团队意识,又促进了他们与他人的情感交流。
从而,艺术教育能够提高幼儿的人际交往能力,促进他们的社交发展和人际关系的形成。
通过参与各种艺术活动,孩子可以接触到不同类型的文化、艺术作品和艺术家,从而开阔了他们的视野,培养了他们的跨文化意识。
这对于培养他们的社会责任感、国际视野,提高社会适应能力都有着非常重要的作用。
艺术教育能够切实提高幼儿的学习兴趣和动手能力。
通过参与艺术活动,幼儿能够感受到学习的乐趣,增强自己主动学习的意愿。
浅谈艺术教育对幼儿发展的重要性艺术教育对幼儿发展的重要性不可忽视。
艺术教育不仅可以培养幼儿的审美力和创造力,还有助于他们在认知、情感和社交等方面的全面发展。
艺术教育能够培养幼儿的审美力。
在艺术教育的过程中,幼儿通过观察和感受艺术作品,学会欣赏美丽和不同形式的艺术创作,进而培养自己的审美能力。
这种培养审美能力的过程有助于幼儿提高对美的感知和鉴赏能力,培养自己追求美的意愿和能力。
审美力的培养不仅对幼儿的艺术兴趣和欣赏能力有所帮助,同时也对幼儿心智发展和创造能力的培养有积极的影响。
艺术教育能够培养幼儿的创造力。
艺术创作是幼儿表达自己想法和情感的重要方式。
艺术教育能够激发幼儿的创造潜能,培养他们的创造思维和想象力。
在艺术教育中,幼儿通过自由绘画、手工制作等形式的艺术活动,可以自由地表达自己的感受和想象,培养创新思维和解决问题的能力。
这对于幼儿的智力发展和学习能力的提高具有重要的推动作用。
艺术教育还有助于幼儿的情感发展。
艺术作品能够表达情感,激发幼儿的情感共鸣。
幼儿通过欣赏和创作艺术作品,能够更好地理解和表达自己的情感,培养自己的情感智慧。
艺术教育能够为幼儿提供一个情感表达的平台,帮助他们学会倾听、理解和表达情感,促进情感的健康发展。
艺术教育对幼儿的社交能力发展也具有积极影响。
在艺术教育的过程中,幼儿需要与其他同学和教师进行互动和合作。
他们可以通过集体绘画、合唱表演等形式的艺术活动,与他人共同完成一个艺术作品,培养与他人合作的能力和团队意识。
艺术教育还可以给幼儿提供丰富多样的社交经验,帮助他们学会与他人交流、合作和分享,培养他们的社交技巧和情商。
幼儿艺术教育对幼儿成长的重要性
幼儿艺术教育对幼儿的成长有着重要的影响和作用。
以下是幼儿艺术教育对幼儿成长
的几个重要方面:
1.创造力培养:幼儿艺术教育通过让幼儿进行创作和表达,激发他们的想象力和创造力。
这种培养可以让幼儿开展思维,培养创新思维能力,提高问题解决的能力。
2.感知和表达能力提高:幼儿艺术教育通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式,可以帮助
幼儿培养感知能力,提高观察和理解事物的能力。
同时,艺术教育也可以促进幼儿学
会通过各种方式表达自己的感受和情绪,增强交流能力。
3.情感发展:幼儿艺术教育可以让幼儿通过艺术形式来表达情感,培养情感鉴赏和情
感表达的能力。
这有助于幼儿感受和理解自己的情绪,培养情绪管理和情绪调节的能力,增强幼儿的自信心和自我价值感。
4.社交能力培养:通过艺术教育,幼儿有机会参与合作和集体活动,与同伴进行交流
和合作。
这有助于培养幼儿的团队合作能力、交流能力和社交技巧,提高他们与他人
建立良好关系的能力。
总而言之,幼儿艺术教育对幼儿成长有着重要的影响。
通过艺术教育,幼儿的创造力、感知能力、情感发展和社交能力都可以得到培养和提升,这对他们全面发展和未来学
习都有着积极的影响。
艺术教育对幼儿的影响艺术教育在幼儿的成长过程中扮演着重要的角色。
它不仅可以培养幼儿的审美能力,还可以促进幼儿的整体发展。
在本文中,我们将探讨艺术教育对幼儿的影响,并讨论如何在日常生活和学习中有效地开展艺术教育。
一、提高创造力和想象力艺术教育可以激发幼儿的创造力和想象力。
通过绘画、手工艺、音乐等艺术形式的参与,幼儿可以自由地表达自己的想法和感受。
他们可以根据自己的想象力创造出独特的作品,从而培养出创新思维和独立思考的能力。
此外,艺术教育还可以帮助幼儿培养观察、分析和解决问题的能力,这对他们今后的学习和生活都大有裨益。
二、促进情感表达和情绪管理艺术教育可以帮助幼儿有效地表达情感和管理情绪。
幼儿常常难以用语言准确地表达自己内心的感受,而通过艺术形式的表达,他们可以用颜色、线条、音乐等来传达自己的情感。
例如,通过绘画可以让幼儿表达自己对事物的喜爱或厌恶,通过舞蹈可以让幼儿展现自己的愉悦或忧伤。
同时,艺术教育还可以帮助幼儿学会欣赏他人的作品并理解他人的情感,培养他们的同理心和合作精神。
三、促进感官和身体发展艺术教育可以促进幼儿的感官和身体发展。
在幼儿园中,音乐、舞蹈、手工艺等各种艺术活动可以让幼儿通过听觉、触觉和运动等感官来感受和体验世界。
例如,通过音乐活动可以让幼儿锻炼听力和音乐感知能力,通过舞蹈可以让幼儿锻炼协调性和灵活性,通过手工艺可以让幼儿锻炼手眼协调和精细动作。
通过这些艺术活动的参与和体验,幼儿可以全面发展身体各个方面的能力。
四、培养团队合作和社交技能艺术教育可以培养幼儿的团队合作和社交技能。
在艺术活动中,幼儿通常需要和其他孩子一起合作完成任务或者参与创作。
在合作的过程中,他们需要相互协作、互相支持,学会听取他人的意见和接受他人的建议。
通过这种方式,幼儿可以培养出良好的团队合作意识和沟通技巧,提高自己与他人合作的能力。
五、促进认知和语言发展艺术教育对幼儿的认知和语言发展也有积极影响。
在艺术活动中,幼儿需要观察、分析和理解各种事物和现象。
艺术教育对幼儿智力开发的积极影响艺术教育是幼儿教育中不可或缺的一部分,它极大地影响着幼儿的智力发展。
艺术教育通过培养儿童的创造力、想象力和表达能力等方面的能力,对幼儿的认知、情感、社交和身体发展都起着积极的影响。
本文将从认知能力、情感沟通、社交交往和身体协调四个方面论述艺术教育对幼儿智力开发的积极影响。
一、认知能力的培养艺术教育有助于幼儿的感知和认知能力的培养。
通过参与绘画、音乐、舞蹈等艺术活动,幼儿能够开发他们的感官,培养对形状、颜色、音调等的敏感度。
绘画训练可以帮助幼儿发展图像思维,音乐培养可以培养幼儿的听觉和节奏感。
此外,艺术教育还能提升幼儿的思维能力和问题解决能力。
例如,学习音乐可以帮助幼儿培养注意力、集中精力和记忆等认知能力,这些都对幼儿认知发展有着积极的影响。
二、情感沟通的促进艺术教育有助于幼儿的情感表达和沟通能力的促进。
艺术活动可以激发幼儿的情感,启发他们的想象力,并通过创作作品来表达他们的情感和思想。
例如,绘画可以帮助幼儿表达他们的内心感受和情感,舞蹈可以帮助幼儿通过身体语言展示情感,音乐可以产生情感共鸣。
通过艺术活动,幼儿可以更好地理解自己的感受,表达自己的情感,并与他人进行情感交流和沟通,从而提高幼儿的社交能力。
三、社交交往的提升艺术教育有助于幼儿社交交往能力的提升。
在艺术教育中,幼儿需要与教师和其他幼儿进行互动、合作和共同创作。
艺术活动为幼儿提供了一个合作的平台,鼓励幼儿分享自己的想法、倾听他人的意见,并通过合作解决问题。
例如,团队舞蹈和合唱活动可以培养幼儿的合作精神和团队意识。
通过艺术活动,幼儿能够学会与他人合作,并在共同创作中培养他们的团队合作和沟通能力。
四、身体协调的发展艺术教育有助于幼儿身体协调能力的发展。
例如,舞蹈和手工艺术活动可以促进幼儿的精细运动发展,刺激幼儿的手眼协调能力。
绘画和造型活动可以培养幼儿的精细动作技能和手指灵活性。
音乐活动可以帮助幼儿发展身体协调和节奏感。
艺术教育对孩子的影响艺术教育在孩子的成长过程中担任着重要的角色。
无论是视觉艺术、音乐、戏剧还是舞蹈,艺术教育都能够对孩子的个人发展和综合素质提升产生积极影响。
以下是艺术教育对孩子的几个方面的影响。
1. 情感表达和认知能力的培养艺术教育能够帮助孩子借助视觉、声音、动作等多种方式来表达内心的情感,使他们学会感受并理解各种情绪与情感。
通过艺术形式的创作和欣赏,孩子们能够自由地表达自己的情感,并学会倾听和理解他人的情感。
这不仅有助于孩子们更好地了解自己,还能够培养他们的同理心和表达能力,从而提高他们与他人交流的质量。
2. 创造力和想象力的培养艺术教育培养孩子们的创造力和想象力是其中最重要的一点。
通过融入形式多样的艺术活动,如绘画、音乐创作、戏剧表演等,孩子们能够自由发挥想象力,开拓思维,勇于去探索未知的领域。
这种创造性的思维方式在孩子的学习和生活中都能够起到促进作用,使他们能够更好地解决问题和应对挑战。
3. 传统文化和审美意识的培养艺术教育有助于孩子们接触和理解传统文化的精髓,培养他们对传统文化的认同感和热爱。
通过学习绘画、音乐、戏剧等艺术形式中的传统技艺和经典作品,孩子们能够更好地领悟传统文化的内涵和美学价值。
这不仅有助于他们形成自己的审美观,还提供了一种审美情趣的培养方式。
同时,这也有助于他们保护和传承传统文化,为中华优秀传统文化的传承与发展做出自己的贡献。
4. 合作意识和团队合作能力的培养艺术教育在孩子们的合作意识和团队合作能力的培养方面发挥着重要作用。
例如,在音乐演奏或戏剧表演过程中,孩子们必须互相协作和配合,共同完成一件作品。
通过这种艺术活动中的合作,孩子们能够增强彼此之间的理解和信任,培养团队意识和合作精神。
这对于他们未来在学校、社会、工作等各个领域的人际交往和合作都具有积极影响。
总结起来,艺术教育对孩子的影响多方面而深远。
它不仅能够培养孩子的情感表达和认知能力,还能够激发他们的创造力和想象力,培养传统文化和审美意识,并促进他们的合作意识和团队合作能力的培养。
浅谈艺术教育对幼儿发展的重要性
首先,艺术教育能够帮助幼儿充分发展其个性和潜能。
幼儿时期,孩子们正处于性格
基础建立期,艺术教育提供了多种实践经验和表达途径,为幼儿尝试和发现自己的兴趣和
天赋提供了机会。
在创造性的艺术实践中,幼儿将会自然地认识和理解自己和周围的世界,形成自己的情感、态度和价值观。
其次,艺术教育能够促进幼儿社交和情感管理能力的产生与发展。
在艺术教育的过程中,幼儿通常需要与其他幼儿进行协作和交流,从而形成合作精神和团队意识。
同时,艺
术活动能够让幼儿有更多的情感表达和情绪宣泄的途径,有助于幼儿理解并控制自己的情
感变化。
最后,艺术教育能够刺激幼儿在认知能力上的发展。
艺术教育不仅是一种视觉和审美
的体验,也是一种认知和思维的活动。
通过创造和欣赏艺术,幼儿能够锻炼观察、分析、
综合和比较等认知能力,并培养自己的想象力和创造力。
总而言之,艺术教育对幼儿的发展具有不可替代的作用。
在幼儿教育中,应该加强对
艺术教育的注意和投入,提供多样化的机会和体验,让幼儿在多元化的活动中成长。
同时,家长也应该尽可能地提供艺术体验和机会,帮助孩子发现自己的兴趣和优势,为孩子的未
来发展打下坚实的基础。
艺术教育对幼儿创造力发展的影响艺术教育在幼儿教育中扮演着至关重要的角色。
通过艺术教育,幼儿可以培养创造力、想象力和表达能力,提高问题解决能力、合作精神以及审美能力。
本文将探讨艺术教育在幼儿创造力发展中的影响,从不同角度展示艺术教育的重要性及其带来的益处。
1. 发展幼儿的创造力和想象力艺术教育为幼儿提供了展示创造力和想象力的平台。
通过绘画、手工制作、戏剧表演等艺术活动,幼儿可以自由地发挥创造力,创造出属于自己的作品和角色。
例如,在绘画中,他们可以尝试不同的颜色、形状和纹理,创造出独特的艺术作品。
这种想象和创造的过程培养了幼儿的独立思考能力和创新能力。
2. 增强问题解决能力艺术教育培养了幼儿的问题解决能力。
在艺术活动中,幼儿经常面临各种难题,例如如何选择合适的色彩、绘制出目标形象等。
通过解决这些问题,他们学会了思考、分析和尝试不同的方法。
这使幼儿在面对各种生活和学习中的问题时能够灵活应对,并找到最佳解决方案。
3. 培养合作精神艺术教育还促进了幼儿之间的合作和团队精神。
在艺术活动中,幼儿常常需要与其他孩子一起工作,交流想法、分享资源并共同完成一个作品。
这种合作的过程培养了幼儿的合作意识和团队协作能力。
他们学会了倾听他人的意见、尊重他人的创意,并通过合作实现集体目标。
4. 提升审美能力艺术教育对幼儿的审美能力有着积极的影响。
通过接触艺术作品和参与艺术活动,幼儿能够培养对美的感知和理解能力。
他们学会观察、欣赏和评价艺术作品,从而发展自己的审美观。
这种能力对于幼儿的学习和成长具有重要意义,不仅可以提高他们的艺术水平,还有助于培养他们的终身学习兴趣。
在现代社会中,大多数幼儿在学习中往往过于注重科学、数学等学科,而忽视了艺术教育的重要性。
然而,艺术教育对幼儿的创造力发展至关重要。
它不仅为幼儿提供了展示创造力和想象力的平台,还培养了他们的问题解决能力、合作精神和审美能力。
因此,在幼儿教育中应当充分重视艺术教育的作用,并将其融入到日常教学中。
教育总结:浅谈艺术教育对幼儿的影响
教育总结:浅谈艺术教育对幼儿的影响
现在,有很多家长在孩子很小的时候,便开始引导他们涉足音乐、美术等教育领域,甚至于不在乎为此付出高昂的学费和宝贵的时间。
家长们望子成龙的心情不难理解,同时,我们也应惊喜地看到,家长们逐渐走出传统启蒙教育单纯从数字语言科学入手的怪圈,他们以认识到了幼儿教育对孩子的重要。
德国近代的教育家福禄倍尔说得好:人本质上是有活力和创造力的,而不是仅有接受能力,他推崇的就是幼儿艺术教育。
幼儿艺术教育是在幼儿心理学、学前教育学、艺术教育学以及各门艺术共同的教育理论、教育方法的基础之上所形成的。
它的范畴很广,包括幼儿美术、幼儿音乐、幼儿歌舞、幼儿表演、幼儿书法、幼儿文学、幼儿影响、幼儿玩具和游戏等。
幼儿艺术教育对幼儿身心发展具有良好的教育功能,是培养幼儿全面发展的不可缺的部分。
下面我分别从美育智育、体育和德育等四个方面来谈谈幼儿艺术教育对幼儿的影响。
艺术美所具有的情感性、愉悦性、形象性和趣味性,对幼儿具有很大的感染力和吸引力。
幼儿艺术教育恰能以直观的艺术形象去打动幼儿的心灵,唤起幼儿的内在审美情感,并能使幼儿的美感和认知得以深化和发展;能使幼儿通过艺术活动具体感知和认识美的形态,并通过艺术活动有了初步表现美和创造美的愿望;潜移默化地影响幼儿的思想品质和性格,陶冶幼儿的情操,激发幼儿积极向上和善良美好的心理品质,从而为幼儿建立健全的审美心理结构打下良好的基础。
幼儿艺术教育不仅在提高幼儿的审美能力上,同时在发展幼儿观察力、记忆力、想象力、注意力、创造力和表现力上,有着独特的作用。
很多经验事实证明,从小就接受艺术教育的儿童,总是格外聪颖。
法国伟大的作家罗曼、罗兰,幼年深受酷爱音乐的母亲的影响,培养了他善于幻想的艺术素质,创作出了不朽名著《约翰,克里斯朵夫》。
这是人脑在幼儿期,脑的外观形态和重量都处在变化之中,大脑皮层也处在发育之中,既需要新颖鲜明的信息刺激以开发智力,又要防止和避免疲劳。
艺术教育恰恰兼有地者之长,并且,它还十分有利于大脑潜能的全面开发。
因此作用不能忽视。
幼儿艺术教育对幼儿身体的健美发育和成长,也具有一定的促进作用。
艺术活动是手脑并用的活动,绘画中的一点一线,折纸中的每协个动作,弹琴中的手指弹出的每一个音响都要反馈到幼儿的大脑中,大脑不断检查、对比、判断这些信息,又传递给手的动作,从而实现艺术活动,因而幼儿的手与脑之间的联系得到增强,协调性得到发展。
幼儿艺术教育的一个更突出的优点在于,能够促进幼儿道德品质的形成。
艺术由形式和内容构成的,那些适合幼儿特点的优秀艺术作品中,包含有良好的道德情操内容。
通过幼儿乐于接受的艺术教育,可以萌发幼儿爱的情感,促进他们模仿艺术中的美好形象,把那些美好的情感,高尚的品德通过教育方式传达给幼儿。
从而通过艺术的魅力来潜移默化,使幼儿形成良好的品格。
我们即将跨入伟大的二十一世纪的大门,未来更需要各方面的人才,这需要孩子从幼儿时期就加强培养教育,幼儿艺术教育显然是不能缺少的一部分。
为了培养出德、智、体、美全面发展的祖国建设人才,必须上好幼儿艺术教育一课。
然而,在现实生活中,有些家长对幼儿艺术教育认识还存在偏激,认为既然幼儿艺术教育如此重要,于是牺牲自己大量时间,全心致力于孩子的艺术教育,甚而忽略了文化课的学习。
这其实是不对的。
因为幼儿艺术教育是非专业性的艺术教育。
它是为了培养所有幼儿对艺术的兴趣通过艺术活动萌发幼儿认知情感,智力、创造力得到健康发展。
现代幼儿艺术教育的指导思想是把艺术教育同心理学、教育学、相结合,借艺术施教,借艺术来培养幼儿的情感、智力,社会性和创造力的教育。