幼儿园运动安全教育教案

幼儿园中班安全详案教案《安全做运动》含反思教案：安全做运动一、教学目标1.了解运动对身体健康的重要性。

2.掌握常见的运动项目，如跑、跳、爬等。

3.培养孩子的运动能力和协调能力。

4.学习如何在运动中保护自己的安全。

二、教学准备1.图片或实物：跳绳、小球、传球、免洗墨水等。

2.课件或书籍介绍运动项目。

3.滚动器械。

三、教学过程1.引入（5分钟）通过问询学生的喜好和习惯来引入话题：“大家都喜欢运动吗？”“你们最喜欢的运动是什么？”鼓励学生踊跃回答。

2.探究（15分钟）呈现图片或实物，例如跳绳、小球等，介绍这些运动的基本概念和方法。

让学生模仿跳绳、投掷小球等动作，并观察身体的变化和感受。

鼓励学生分享他们的体验和感受。

3.操作（20分钟）分组进行运动项目的练习。

向学生展示跑步、跳跃、爬山等运动，并提醒他们在运动过程中要注意安全。

例如跑步时不要碰撞到其他人，跳跃时要保持平衡，爬山时要扶好扶手等。

4.运动游戏（15分钟）选择一些适合幼儿园中班的运动游戏，如传球游戏、追捉游戏等。

在游戏中引导学生学会合作、协作，并提醒他们在运动中保持安全。

5.反思（10分钟）在活动结束后，组织学生集体反思。

通过问题的提问和小组间的讨论，引导学生回顾今天的学习内容和活动过程，总结学到的知识和经验。

四、拓展延伸1.给学生布置一些室内运动的作业，鼓励他们在家跳绳、做简单的瑜伽动作等。

2.安排一次户外运动，如郊游或远足。

在活动中让学生亲身体验运动在大自然中的乐趣和安全注意事项。

3.邀请专业运动员或健身教练来幼儿园，给学生进行一次专业运动指导和示范。

五、教学反思通过本节课的教学活动，学生对运动的意义和方法有了初步的了解，并能正确运用于实践中。

在游戏中，学生积极参与，增强了集体合作的意识和团队精神。

但反思环节可以更加细致和个性化，让学生更深入地思考和记录自己在运动中的感受和体验。

此外，教学过程中可以结合更多的图片、视频资源，以提升学生的学习兴趣和参与度。

大班体育安全教案20篇这是大班体育安全教案20篇，是优秀的大班安全教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班安全教育安全做运动教案反思活动目标：1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。

3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。

4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。

2.教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。

教师出示挂图：（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？（2）为什么要做准备活动呢？2．引导幼儿观看布偶表演。

（1）教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。

（2）教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。

①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。

主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。

”②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？3．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。

4．引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。

5．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。

活动反思：安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。

我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。

经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。

第2篇、大班安全活动教案：安全做运动教案活动目标：1．了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

幼儿园户外活动安全教育教案(大全)第一篇：幼儿园户外活动安全教育教案活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。

幼儿园安全教案幼儿园安全教案2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。

在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。

在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。

在此基础上，我们开展了消防演习活动。

让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。

一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。

快速撤离,当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。

突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。

在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。

通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。

而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

年幼儿园中班安全教案《安全做运动》一、主题：安全做运动本节课旨在通过安全的运动教学指导，让年幼的中班幼儿掌握一些基本的运动技能，培养其运动能力，并注重安全意识的培养。

二、教学目标1.让幼儿了解运动对身体的重要性。

2.教育幼儿如何在运动过程中保持安全。

3.开发幼儿的动作技能，提高其运动能力和协作能力。

4.培养团队合作意识，让幼儿学会在团队中协作和担任自己的责任。

三、教学内容1. 运动前的准备动作•帮助幼儿做好运动前的热身活动，如摇摆手臂、甩腿等，避免运动中受伤。

•强调正确的姿势和呼吸方法，在运动前为幼儿做简单示范。

2. 安全运动技巧的教学•教导幼儿一些基础的安全运动技巧，如正确的抓握方式、正确的站姿等。

•鼓励幼儿在运动中保持集中注意力，并指导他们避免一些常见的运动伤害。

3. 运动中的合作活动•安排一些团队合作的小游戏，让幼儿学会在团队中互相协作。

•强调团队中每个人的角色和责任，培养幼儿的团队意识。

四、课堂实施步骤1. 课前准备•准备好所需的运动器材，如球类、跳绳、场地等。

•检查教室和运动场地的安全情况。

•确保有足够的教师或家长协助教学活动的开展。

2. 课堂实施•导入：通过简单的引导，让幼儿了解今天的主题是安全做运动。

•学习：教导幼儿运动前的准备动作和安全技巧。

•实践：让幼儿在实践中练习和运用所学的技能。

•总结：回顾本节课的重点，强调安全和合作的重要性。

3. 课后延伸•鼓励家长在家中和幼儿一起进行一些简单的运动活动。

•要求幼儿在家中或学校时注意安全，避免不安全的运动行为。

五、评估与反馈1. 课堂评估•通过观察幼儿的动作表现、安全意识和团队合作能力来评估他们的学习情况。

•记录每个幼儿的表现，并做出适当的评价。

2. 反馈•针对幼儿的表现，给予积极的肯定和建设性的反馈。

•鼓励幼儿继续努力学习，提高自身的运动能力和安全意识。

六、教学心得通过本节课的教学实践，我深刻感受到幼儿园中班幼儿对运动的热爱和学习的积极性。

幼儿园运动安全教案【篇一：幼儿园体育活动安全管理制度】府河中心幼儿园体育活动安全管理制度根据《幼儿园体育工作条例》及上级有关文件精神，根据体育课教学的实际特点，为尽量避免幼儿在参加体育活动及活动课上发生意外伤害事故，为尽量减小因伤害事故造成的损失，幼儿园特做如下规定：一、幼儿园组织幼儿参加体育活动及上体育课必须坚持幼儿为本健康第一的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。

二、幼儿园每位教职工都有责任，有义务保护幼儿的健康和安全，发现幼儿有不安全行为，要立刻给予制止和教育，如果遇到幼儿出现伤害事故，要及时给予救助。

三、幼儿到园外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动，视具体活动内容，必须有幼儿园领导、班主任等相关人员带队，并事先对幼儿进行安全教育。

四、安检组每学期对幼儿园的体育设施、器材进行一次安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告幼儿园，幼儿园要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

五、教师上体育课要做到：1 、上课集合整队，记录考勤；切实加强责任心，对幼儿进行必要的安全教育。

2 、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱幼儿、特异体质幼儿和特体幼儿。

不能上体育课的特质幼儿必须和班主任沟通。

3 、室外活动课一定要做好充分的准备活动；对服装、鞋不符合上课要求的幼儿要求其予以更换。

4 、讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求、注意事项等，并加强安全保护。

5 、发现有幼儿打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。

6 、下课集合整队，做简单讲评；若发现幼儿身体有强烈的不良反应，要及时通知班主任。

7、不能出现在课堂上体罚幼儿现象。

六、如果课上，发生幼儿呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：1 、迅速通知班主任（相关领导）和幼儿园领导，。

2 、及时对病（伤）幼儿做出初步诊断及必要的处置，事后要及时做好幼儿病（伤）情及临时处置情况的记录，并上报幼儿园。

作为一个儿童，安全教育是我们成长过程中必不可少的一环。

特别是在幼儿园阶段，幼儿园体育活动安全教育具有至关重要的意义。

只有从小开始培养儿童的安全意识，从自我做起，才能更好地预防和避免意外伤害。

本文就从幼儿园体育活动安全教育的角度出发，探讨一种针对幼儿的安全教育教案。

一、教学目标通过幼儿园体育活动安全教育，培养儿童的安全意识，提高其自我保护意识和安全防范能力，减少幼儿因意外伤害而导致的身体和心理上的伤害。

二、教学内容1.掌握基本的安全知识在幼儿园体育活动中，教师首先应该教授幼儿一些基本的安全知识。

例如：要注意保持安全距离，避免碰撞和踢踏；避免走在湿滑的地面上；不在玩具和其他物品上跳跃和攀爬等等。

2.加强自我保护能力幼儿在体育活动中，常常会因为不小心而受伤。

此时，教师要帮助幼儿加强自我保护意识。

比如说：教他们在摔倒的时候，用手肘或者臀部着地，来降低身体受伤的风险；教他们在体育活动中要专心和认真。

3.提高安全防范能力教师除了要教授幼儿基本的安全知识和加强自我保护能力，还要让幼儿明白安全防范的重要性。

教师可以通过故事、图画和展示安全知识的视频等形式让幼儿更好地了解安全防范的重要性，增强他们的安全意识。

三、教学方法1.演示法老师可以利用一些场景模拟或者动作演示的方式，来让幼儿更好地记忆和掌握安全知识。

2.互动法互动教学是一种比较有效的教学方法。

例如，老师可以采用游戏、小组学习和讨论等方式，让幼儿通过互动松懈心情，同时也可以吸收到知识点。

四、教学程序1.引入活动老师可以通过图片或者物品，让幼儿对课程感兴趣，并且会加强他们的好奇心，让他们逐渐准备好接受新事物。

2.教学展示在课堂中，老师可以通过PPT、故事、视频等形式，让幼儿学习更加有趣和生动。

3.互动探究通过游戏和小组学习等方式，让幼儿能够积极参与到教学中，并且能够开展探究和实践，体验安全知识的实际应用。

4.课堂总结课堂总结是对上述内容的概括总结，老师可以通过与幼儿互动、提问、展示实物等方式，结合教学过程向幼儿进行总结。

幼儿园户外活动安全教育教案5篇幼儿园户外活动安全教育教案篇1学习目标知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

活动准备请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

玩具、果冻、巧克力。

有关的图片四张活动过程形式：集体一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。

回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。

”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢” 2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。

”接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。

让我送你回家，跟我走吧。

”教师提醒：(1)你认识她吗(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话(3)那你应该怎么对这位阿姨说教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走三、选择游戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1．陌生人就是坏人吗a.陌生人就是坏人。

b．陌生人不一定是坏人2．能不能跟陌生人走a．能去公园和游乐场。

b．不能去任何地方。

3．有个认识的阿姨想带你出去玩。

a．可以和她去。

b．必须先告诉爸爸妈妈。

4．有个不认识的叔叔给你东西吃：a．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

b．什么都不能吃。

5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

大班安全教案20篇【篇一：大班安全教案】大班安全教案：《运动安全》一、活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备：安全flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动安全？2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。

活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。

（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。

（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。

（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

3、请幼儿表演正确的户外运动作法。

4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。

并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。

四、活动结束大班安全教案：《注意交通安全》一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备：1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志（照片或图片）。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。

提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。

（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。

【导语】安全通常指⼈没有危险。

⼈类的整体与⽣存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了使⼈感觉难受的损害风险的状态。

为⼤家准备了以下内容，供⼤家参考阅读。

1.幼⼉园安全教育教案《不乱跑》 活动⽬标： 1、知道不能轻信陌⽣⼈的话，不跟陌⽣⼈⾛。

2、了解和掌握⼀些和陌⽣⼈相处的⽅法。

活动重点： 提醒幼⼉外出时不要离开集体和家⼈，遇到陌⽣⼈不能轻信。

活动准备： 1、有关的图⽚。

2、请⼀位幼⼉园不认识的⽼师扮演陌⽣⼈并设置表演情境。

3、玩具、巧克⼒、果冻。

活动过程： ⼀、安全演练 1、教师扮⽺妈妈，告诉幼⼉要出去找好吃的，请幼⼉在家等妈妈回来，如果有陌⽣⼈来，不要离开家。

请⼀个陌⽣的⽼师扮⽼狼来吸引幼⼉。

2、集体讨论： （1）：妈妈出门前怎么说的？ （2）：⽼狼来了是怎么说的，宝宝⼜是怎么做的？ 3、出⽰图⽚。

图⼀：陌⽣⼈要你跟他出去玩玩，你不能跟他⼀起去。

图⼆：陌⽣⼈给你礼物或好吃的时，你不能要。

图三：陌⽣⼈要去你家时，你不能带路。

图四：陌⽣⼈硬要拉你跟他⾛时，你要反抗，⼤声呼救。

⼆、情境练习 情境⼀：⼀个陌⽣的叔叔对⼀位⼩朋友说：“⼩朋友你真可爱，我请你吃果冻。

”接着拿出玩具给她玩。

集体讨论：能不能接受陌⽣⼈的礼物呢？应该怎么对他说？ 情境⼆：⼀个陌⽣的阿姨敲门进⼊教室，对某幼⼉说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。

让我送你回家，跟我⾛吧。

” ⽼师提醒：（1）你认识她吗？（2）如果不认识她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟陌⽣⼈⾛。

三、活动延伸提醒幼⼉外出时不要离开集体和家⼈，遇到陌⽣⼈不能轻信。

2.幼⼉园安全教育教案《不乱跑》 活动⽬标： 1、培养幼⼉团结友爱、相互谦让的好品质。

2、教育幼⼉进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动准备： 1、课前带领幼⼉有秩序的在户外滑滑梯并注意幼⼉的表现。

2、歌曲《滑滑梯》 活动过程： ⼀、谈话活动： 1、刚才⽼师和⼩朋友在外⾯玩什么啦？怎样玩的？ 2、现在我们⼜是怎样进的活动室？引导幼⼉说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

2024年幼儿园安全教育之《运动安全》安全教案一、引言在幼儿园的学习和生活中，幼儿们经常会进行各种运动活动。

为了保障幼儿的安全，及时预防和处理运动中可能发生的意外情况，我们有必要对幼儿进行《运动安全》方面的安全教育。

二、目的通过本安全教案，旨在让幼儿了解运动安全的重要性，学会正确的运动姿势和注意事项，培养幼儿自我保护意识，以预防和降低运动中的安全风险。

三、教学内容1.运动前的准备工作–热身活动的重要性–确保运动场地安全无障碍物2.运动中的安全知识–正确的运动姿势–注意力集中，避免碰撞3.运动后的注意事项–停止运动后适当休息–及时补充水分四、安全教育方法1.课堂教学：通过老师讲解、示范和互动问答的方式，向幼儿普及运动安全知识。

2.游戏互动：组织安全教育游戏，让幼儿在互动中学习如何保护自己。

3.剧场表演：通过情景剧表演的形式展示运动中的安全和危险情况，引导幼儿正确预防和应对。

五、实施步骤1.通过图片、故事或视频引入《运动安全》的主题，引起幼儿兴趣。

2.讲解运动前、中、后的安全知识，强调重点。

3.通过互动问答和小组讨论，加深幼儿对运动安全的理解。

4.设计安全教育游戏，让幼儿在游戏中体会运动安全的重要性。

5.结合实际运动活动，指导幼儿正确运动，及时纠正错误姿势。

6.总结运动安全知识，鼓励幼儿在日常生活中自主保护自己。

六、评估方法1.观察幼儿在运动中的表现和动作是否符合安全要求。

2.采用问答和绘画等形式，考察幼儿对《运动安全》的理解程度。

3.定期组织安全知识竞赛，测试幼儿对运动安全的掌握情况。

七、总结《运动安全》是幼儿园安全教育中的重要内容之一，通过本安全教案的实施，希望可以提升幼儿在运动中的安全意识，保障幼儿的健康和安全成长。

同时，家长和老师也应该加强对幼儿的引导和监督，共同努力营造一个安全、健康的学习环境。

以上是《运动安全》安全教案的内容，希望能够对幼儿园的运动安全教育有所帮助。

让我们携起手来，共同努力，让幼儿安全成长！。

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解踢球时的安全常识，提高安全意识。

2. 培养幼儿在踢球过程中遵守规则、自我保护的能力。

3. 增强幼儿的团队合作精神和规则意识。

教学重点：1. 踢球时的安全常识。

2. 遵守规则、自我保护的能力。

教学难点：1. 幼儿对安全知识的理解和接受程度。

2. 培养幼儿在踢球过程中的安全意识。

教学准备：1. 踢球场地、足球、标志物等。

2. 幼儿园安全知识卡片、图片等。

3. 安全教育视频。

教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。

2. 引导幼儿回忆上次踢球的场景，提问：“在踢球的时候，你们有没有遇到什么危险的事情？”二、安全知识讲解1. 教师展示幼儿园安全知识卡片，结合图片和视频，讲解以下安全常识：（1）踢球前要充分热身，防止肌肉拉伤。

（2）踢球时要穿运动鞋，以防滑倒。

（3）踢球时不要用头撞球，以免头部受伤。

（4）踢球时要注意场地周围的环境，防止踩到小石子、玻璃等危险物品。

（5）踢球时不要追逐打闹，以免发生碰撞。

（6）踢球时不要靠近危险区域，如池塘、悬崖等。

2. 教师邀请幼儿分享自己在踢球过程中遇到的安全问题，并给予解答和指导。

三、规则意识培养1. 教师讲解踢球的基本规则，如：（1）踢球时不能用手、手臂、肩膀等部位接触球。

（2）踢球时不能推、拉、踢对方球员。

（3）踢球时不能随意离开场地。

（4）比赛结束时，要向对方球员和裁判表示感谢。

2. 教师带领幼儿进行简单的踢球比赛，让幼儿在实际操作中体会规则的重要性。

四、实践演练1. 教师将幼儿分成若干小组，每组进行踢球比赛。

2. 教师在比赛过程中，观察幼儿的行为，及时纠正不安全、不规则的踢球动作。

五、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本次课程内容，强调安全意识和规则意识的重要性。

2. 邀请幼儿分享自己在踢球过程中的感受和收获。

3. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

教学延伸：1. 家园共育：请家长协助监督幼儿在家的踢球活动，确保幼儿的安全。

幼儿园中班安全教育运动教案8篇一、教学内容本教案依据幼儿园中班安全教育教材第四章“运动安全”，具体内容包括运动场地的安全、运动器材的安全使用、运动中的自我保护方法等。

二、教学目标1. 让幼儿了解运动场地的安全知识，学会选择安全的运动场地。

2. 让幼儿掌握运动器材的正确使用方法，提高运动安全意识。

3. 培养幼儿在运动过程中自我保护的能力，避免意外伤害。

三、教学难点与重点教学难点：运动器材的正确使用方法及运动中的自我保护方法。

教学重点：运动场地的选择、运动器材的安全使用及运动安全意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：运动器材（如跳绳、球类、平衡木等）、图片、视频等。

2. 学具：空旷的操场、安全标志、运动器材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上进行简单的运动，观察并讨论运动场地的安全性。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）运动场地的安全：介绍运动场地的选择标准，引导幼儿学会识别安全标志。

（2）运动器材的安全使用：展示运动器材的正确使用方法，讲解错误使用可能导致的后果。

（3）运动中的自我保护：教授幼儿在运动过程中如何保护自己，避免受伤。

3. 例题讲解（10分钟）（1）判断题：展示一些运动场地的图片，让幼儿判断哪些是安全的，哪些是不安全的。

（2）选择题：给出几个运动器材，让幼儿选择正确的使用方法。

（3）实践题：让幼儿在操场上进行运动，观察并指出其他幼儿运动中的不当行为。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行运动，教师巡回指导，纠正错误动作，强调运动安全。

六、板书设计1. 运动场地的安全选择标准：空旷、无障碍物、有安全标志安全标志：认识并学会识别2. 运动器材的安全使用正确使用方法错误使用后果3. 运动中的自我保护避免碰撞注意力集中适当休息七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，在家中找一个安全的运动场地，拍照至班级群。

（2）选择一个运动器材，与家长一起探讨正确的使用方法，并写下心得体会。

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解跳绳的基本安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿正确的跳绳姿势，预防运动损伤。

3. 增强幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。

教学重点：1. 让幼儿掌握跳绳的基本安全常识。

2. 培养幼儿正确的跳绳姿势。

教学难点：1. 让幼儿在活动中养成良好的运动习惯。

2. 培养幼儿之间的合作意识。

教学准备：1. 跳绳若干根2. 安全教育图片或视频3. 课堂活动道具教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。

2. 引导幼儿谈论自己平时喜欢的运动项目，激发他们对跳绳的兴趣。

二、安全教育1. 教师播放安全教育图片或视频，让幼儿了解跳绳的安全常识。

2. 讲解以下内容：a. 跳绳前要做好热身运动，预防运动损伤。

b. 跳绳时，要保持身体平衡，避免跌倒。

c. 不要在狭窄或湿滑的地方跳绳，以防滑倒。

d. 跳绳时，要穿着合适的运动鞋，避免脚部受伤。

e. 不要在户外进行高强度跳绳，以免影响他人。

三、跳绳技巧教学1. 教师示范正确的跳绳姿势，包括握绳方法、跳跃幅度等。

2. 幼儿跟随教师一起练习，教师逐一纠正错误动作。

3. 教师讲解跳绳的基本技巧，如：a. 跳绳时，双脚要并拢，膝盖微弯。

b. 手握跳绳，绳子自然垂下，避免用力拉扯。

c. 跳跃时，脚跟先着地，然后迅速抬起脚尖。

四、分组练习1. 将幼儿分成若干小组，每组选一名组长。

2. 每组进行跳绳比赛，鼓励幼儿互相鼓励、共同进步。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，确保他们掌握正确的跳绳技巧。

五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调跳绳安全的重要性。

2. 幼儿分享自己在活动中的收获和体会。

3. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励他们继续努力。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们对跳绳安全知识的掌握程度。

2. 检查幼儿跳绳技巧的掌握情况，确保他们能够正确、安全地跳绳。

3. 评价幼儿在活动中的合作意识，鼓励他们相互帮助、共同进步。

第1篇教学目标：1. 了解户外运动器械的安全使用方法，提高幼儿的安全意识。

2. 学习如何在户外活动中避免危险，培养幼儿的自我保护能力。

3. 培养幼儿遵守规则、团结协作的良好品质。

教学对象：大班幼儿教学时间：40分钟教学准备：1. 户外运动器械：滑梯、秋千、攀爬架等。

2. 安全教育PPT或图片。

3. 安全教育视频。

4. 教学活动记录表。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如：跳绳、拍手等。

2. 引导幼儿活动全身，为接下来的安全教育做准备。

二、安全教育讲解（15分钟）1. 教师通过PPT或图片向幼儿展示户外运动器械的安全使用方法。

a. 滑梯：上下滑梯时，脚要放稳，不要在滑梯上奔跑、打闹。

b. 秋千：坐稳在秋千上，双手抓紧绳索，不要擅自离开秋千。

c. 攀爬架：在攀爬时，要双手双脚并用，保持身体平衡，不要攀爬过高。

2. 教师播放安全教育视频，让幼儿了解户外活动中的危险情况及应对方法。

3. 教师讲解户外活动中的安全规则：a. 遵守游戏规则，不擅自离开活动区域。

b. 在活动中，注意观察周围环境，避免碰撞、摔倒等事故。

c. 团结协作，互相帮助，共同维护活动秩序。

三、实践操作（15分钟）1. 教师带领幼儿到户外运动器械区域，示范正确使用方法。

2. 幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，确保幼儿安全。

3. 鼓励幼儿在活动中相互监督，共同遵守安全规则。

四、总结反思（5分钟）1. 教师引导幼儿分享在活动中的感受和收获。

2. 教师总结本次安全教育活动，强调安全意识的重要性。

3. 教师鼓励幼儿将所学安全知识应用到日常生活中。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的安全意识和自我保护能力。

2. 检查幼儿对户外运动器械安全使用方法的掌握程度。

3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，不断改进教学方法。

教学延伸：1. 家园合作，让家长了解户外运动器械安全教育的重要性。

2. 定期开展户外运动器械安全教育活动，提高幼儿的安全意识。

第1篇课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解运动会的安全规则，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守规则、团结协作的精神。

3. 通过游戏和实践活动，让幼儿掌握基本的运动安全知识和技能。

教学重点：1. 让幼儿了解运动会的安全规则。

2. 培养幼儿的自我保护能力。

教学难点：1. 让幼儿掌握基本的运动安全知识和技能。

2. 培养幼儿在运动会中的团队合作精神。

教学准备：1. 教学课件或图片：运动会的场景、安全标志、运动器材等。

2. 运动器材：球、圈、跳绳等。

3. 安全标志卡片：禁止、注意、小心等。

教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等。

2. 通过热身活动，让幼儿活动筋骨，为接下来的教学内容做好准备。

二、导入新课1. 教师通过图片或课件展示运动会的场景，引导幼儿讨论：“你们知道什么是运动会吗？”2. 幼儿分享自己对运动会的了解，教师总结：“运动会是一个集体育、娱乐、竞技于一体的活动，我们需要在运动会上遵守规则，注意安全。

”三、学习安全知识1. 教师展示安全标志卡片，引导幼儿认识“禁止”、“注意”、“小心”等标志。

2. 教师讲解运动会的安全规则，如：- 禁止奔跑、推搡、打闹；- 注意运动器材的使用方法；- 小心跌倒、摔伤等。

3. 幼儿跟随教师一起朗读安全规则，加深印象。

四、实践活动1. 教师将幼儿分成若干小组，每组分配一种运动器材。

2. 每组进行简单的运动游戏，如：- 投掷球；- 跳圈；- 跳绳等。

3. 在游戏过程中，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，遵守规则。

五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享在实践活动中的感受。

2. 幼儿总结自己在运动会上需要注意的安全事项。

3. 教师总结：“通过今天的活动，我们学会了在运动会上如何注意安全，希望大家在今后的运动会上都能做到安全第一。

”教学延伸：1. 教师可以在班级内开展运动安全教育主题班会，让幼儿进一步了解运动安全知识。

幼儿户外游戏安全教育教案8篇教案的编写需要充分考虑学生的学习需求和兴趣，教案的编写需要充分考虑学生的学习特点和需求，以下是作者精心为您推荐的幼儿户外游戏安全教育教案8篇，供大家参考。

幼儿户外游戏安全教育教案篇1活动目标1.初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2.通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

3.积极参加户外活动，感受自我保护过程中愉快的心情。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备1.课件：户外安全活动ppt2.幼儿储备：幼儿具有自由户外游戏的经验活动过程一、观察课件，请幼儿猜测课件图片中，可能会发生的事情。

1.请幼儿观察图片，看看小朋友在干什么？这样做危险吗？会发生什么样的事情？2.鼓励幼儿观察并结合自己经验说出自己想法。

二、引导幼儿结合自己经验，说一说户外活动中比较危险的行为。

1．教师请幼儿结合图片，说说户外游戏中还有哪些地方存在危险，为什么有这样的危险？2．根据图片内容，与幼儿讨论，指导如何在户外活动中注意安全，保护自己。

师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按顺序一个接一个滑滑梯，不能头朝下滑下去；户外四散跑时，学会躲闪；上下楼梯，不推拉不拥挤。

三、组织幼儿讨论，怎样玩才能保护好自己。

师：刚才我们说了很多玩的地方和方法都比较危险，那么怎样才能保护好自己呢？请小朋友们说一说。

活动延伸与建议活动结束后，教师带领幼儿到户外场地，现场讲解玩大型玩具时如何保护自己不受伤害。

教师也在活动中不断提醒幼儿，示范正确的方法，让幼儿在活动中学会保护自己。

幼儿户外游戏安全教育教案篇2活动目标：1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

3、体验明显的季节特征。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：收集各种防暑用品活动过程：一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种?二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

幼儿园安全教育教案20篇《幼儿园安全教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园安全教育教案20篇！（1）小班安全活动教案《玩滑梯》含反思活动目标：1、在集体活动中学会轮流和等待。

2、形成同伴之间谦让的意识。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。

2、教学用图，《玩滑梯》活动过程：1、引出主题谈话：--"大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全?"2、教师和幼儿讨论活动情况，(教案.出自：快思老.师.教案网)确定怎样的行为最安全。

了解图片内容幼儿观察教师出示的图片--"图片上有什么?""谁玩滑梯是正确的?""谁玩滑梯是不安全的?""什么是轮流?大家一起来排队试试看。

"3、师生共同理解图片。

活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。

上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

（2）小班安全活动教案《森林防火我知道》含反思一、活动目标：1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

二、活动准备：物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

三、活动过程：1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗?教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

幼儿园大班安全精品教案活动《运动安全》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班安全教育教材第六章《运动安全》。

详细内容包括：认识运动安全重要性，解运动时可能出现危险，学习正确运动方法和注意事项，以及掌握简单急救技能。

二、教学目标1. 让幼儿解运动安全重要性，增强安全意识。

2. 培养幼儿正确运动习惯，减少运动伤害发生。

3. 提高幼儿遇到紧急情况时自我保护能力和急救技能。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确运动方法和注意事项，以及简单急救技能。

2. 教学重点：培养幼儿安全意识，增强自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、运动安全宣传海报、急救演示道具。

2. 学具：运动器材（如篮球、跳绳等）、急救包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示运动场景，引导幼儿观察并讨论哪些地方可能存在安全隐患。

2. 讲解运动安全知识（10分钟）（1）介绍运动安全重要性。

（2）讲解正确运动方法和注意事项。

（3）演示遇到紧急情况时急救技能。

3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行运动实践，指导他们注意运动安全，纠正不正确运动姿势。

5. 小组讨论（10分钟）分组讨论如何在运动过程中保护自己和他人，分享自己经验。

六、板书设计1. 《运动安全》2. 内容：（1）运动安全重要性（2）正确运动方法和注意事项（3）紧急情况下急救技能七、作业设计1. 作业题目：（2）讨论家庭成员在运动中可能遇到安全问题，并提出解决方法。

2. 答案：（1）图文展示：运动安全重要性、正确运动方法、注意事项、急救技能。

（2）家庭运动安全问题及解决方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次课程，幼儿对运动安全有更深入解，但仍需在日常活动中不断强化安全意识，提高自我保护能力。

2. 拓展延伸：组织一次亲子运动活动，让家长和幼儿共同参与，将所学知识运用到实际运动中，提高运动安全意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习5. 作业设计一、实践情景引入选取幼儿熟悉运动场景，如操场、公园等，以图片或视频形式展示。

幼儿园安全教育教案《不乱跑》（精选2篇）幼儿园安全教育《不乱跑》篇1活动目标：1.知道追逐奔跑容易使自己身体受伤。

2.知道走路时要慢慢走，不追逐奔跑打闹。

3.学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。

活动重点：知道如何正确走路。

活动难点：有在教室不乱跑的意识。

活动准备：1.请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴，额头和四肢某关节处包裹上纱布。

2.小猫头饰。

3.相关图片。

活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣。

扮演小猴的大班幼儿走进活动室，额头和膝盖上包着纱布。

教师：小猴，你头上和膝盖上为什么包着纱布？疼不疼啊？小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小朋友追跑，摔倒了，膝盖破了。

下楼时，和小朋友一边挤一边跑，结果从楼梯上摔下来，把头也磕破了。

哎呦，疼死我了。

二、引导幼儿结合实际生活讨论。

1.教师：小朋友们，你们摔倒过吗？为什么会摔倒？摔倒后疼不啊？怎样走路才不会容易摔倒呢？2.教师出示挂图并引导幼儿讲述画面中所发生的事情，并判断这样做对不对？3.教师小结：在教室里追跑打闹容易摔倒，下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头。

平时走路要看着路慢慢走，下楼时要一个跟着一个慢慢走。

三、游戏“我会轻轻走”。

1.教师出示小猫头饰，请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学。

2.请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路。

教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下慢慢走，高高兴兴做游戏，保护自己不摔跤。

3.自然结束活动。

幼儿园安全教育教案《不乱跑》篇2活动目标：1.认识到在教室乱跑很危险，会使自己身体受伤。

2.知道在教室应该慢慢走，小心磕碰。

3.学习几种安全自护的方法。

活动重难点：重点：知道乱跑的危险，学会在教室及走廊慢慢走。

难点：学习几种安全自护的方法，如碰到怎么办?流血怎么办。

活动准备：知识准备：幼儿在玩滑梯和日常活动中已经渗透过不乱跑常识。

材料准备：大象头饰，PPT活动过程：一、导入：情境导入教师：(一位教师扮演大象)哎呦哎呦，好疼呀(捂住膝盖)幼儿：大象你怎么啦?教师：(大象口吻)今天我在教室里面跑来跑去，跑的太快了，膝盖碰到了桌子上面，好疼呀!幼儿：教室里面不可以乱跑。