教师正确处理学生上学迟到或旷课的问题

老师上课的规章制度作为一名老师，上课时需要遵守一定的规章制度，以确保课堂秩序井然，学生能够专心听讲，从而更好地学习。

以下是一些老师上课时需要遵守的规章制度：一、准时到达教室作为一名老师，准时到达教室是非常重要的。

学生们会按时到达教室，如果老师迟到会影响整个课堂的秩序。

因此，老师应该提前准备好教学材料，合理安排时间，确保自己能够按时到达教室。

二、教室管理在上课时，老师需要对教室进行管理，确保教室内的秩序井然。

老师可以要求学生按座位就坐，确保他们不会互相打扰，并可以方便老师进行点名和讲解。

同时，老师还应该确保教室内整洁干净，避免影响到学生的学习效果。

三、积极引导学生上课时，老师应该积极引导学生，帮助他们解决问题，鼓励他们提出疑问。

老师可以通过提问和讨论的方式，激发学生的学习兴趣，让他们更好地理解和掌握知识。

同时，老师还应该对学生进行思想教育，引导他们树立正确的学习态度和价值观。

四、严格遵守课堂纪律在上课时，老师需要严格遵守课堂纪律，不允许学生在课堂上说话、玩手机或做其他与课程无关的事情。

老师可以制定一定的规定，对违反纪律的学生进行批评和教育，确保课堂秩序井然。

同时，老师还应该尊重学生的个性和特点，确保每个学生都能得到平等对待。

五、提高教学效率在上课时，老师应该提高教学效率，让每一堂课都能够充分利用时间，让学生获得更多的知识。

老师可以制定详细的教学计划，提前准备好教案和教材，合理安排教学内容和时间，确保课堂教学有条不紊。

同时，老师还应该根据学生的实际情况，灵活调整教学方法，帮助他们更好地掌握知识。

总之，老师上课时需要遵守一系列的规章制度，以确保教学质量和学生的学习效果。

只有这样，才能让课堂更加生动有趣，让学生更好地学习和成长。

愿每位老师都能认真履行自己的职责，做一名称职的教师。

教师迟到旷课处理制度导言教师迟到旷课是一种不负责任的表现，严重影响教育教学秩序和学生的学习效果。

为了建立一套完善的教师迟到旷课处理制度，有必要制定一些具体的措施来解决这个问题。

背景介绍教师迟到旷课现象在学校中时有发生，一方面是教师责任意识不强，另一方面是缺乏相应的管理制度。

教师迟到旷课不仅对学生产生不良影响，也损害了学校声誉。

因此，建立一套科学有效的处理制度势在必行。

制定迟到旷课制度的必要性教师是学生的榜样，他们应当以身作则。

然而，一些教师的迟到行为不仅给学生树立了坏榜样，还严重损害了学校和教育教学秩序。

因此，建立一套科学有效的处理制度就显得尤为重要。

设计制度的原则制度的设计应当遵循以下几个原则：1. 公平性：制度要公正公平，对所有教师一视同仁；2. 规范性：制度要明确具体，对教师的迟到旷课行为进行明确定义；3. 奖罚明晰：制度要明确规定迟到旷课的惩罚措施，同时也要设定一定的奖励机制；4. 可操作性：制度要具有可操作性，方便监督和管理。

制定制度的步骤1. 建立小组：成立由学校领导、教务处主任、学生会代表等组成的迟到旷课处理小组；2. 收集资料：调查教师迟到旷课情况，统计数据，了解问题严重性；3. 制定原则：根据调查结果和相关法律法规，确定制度的原则；4. 设计制度：制定迟到旷课的定义、惩罚措施以及奖励机制等；5. 内部讨论：在小组内部讨论制度的可行性和完善性，进行修改和补充；6. 征求意见：向教师和学生征求意见，听取他们对制度的看法和建议；7. 审批：将制度上报给学校领导审批，确保制度的合法性和有效性；8. 宣传培训：通过学校通知、教师会议等渠道，对制度进行宣传和培训；9. 落实执行：学校要建立完善的监督机制，确保制度能够落地执行；10. 监督与评估：定期进行制度的监督和评估，及时调整和完善制度；11. 经验总结：对制度的实施进行总结，发现问题并加以解决；12. 持续改进：不断改进迟到旷课处理制度，使其更加科学有效。

教师上课纪律管理制度一、背景介绍教育是国家事业的重要组成部分，培养优秀的人才是教师的重要职责。

为了保证教师的上课纪律，提高教学质量，学校必须建立起相应的管理制度。

二、教师上课态度教师应该以严谨的态度对待上课，表现出对学生和教学的尊重。

在课堂上，教师应该时刻保持精神集中，严肃认真地对待每一节课。

只有这样，才能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

三、上课准备工作教师在上课前应该做好充分的准备工作，包括备课、准备教学素材、检查教学设备等。

只有做到心中有数，才能将教学内容和目标清晰地传达给学生。

四、上课时间管理教师应该准时到达教室，并且合理安排上课时间。

任课教师应该充分利用上课时间，将教学内容讲解完整、清晰，不浪费学生的学习时间。

五、确保课堂秩序教师在上课期间应该维护课堂秩序，确保学生能够安静听讲。

教师可以采取各种手段，例如提前规定好的座位、有效的口头和肢体语言等，来维持好课堂秩序。

六、个人形象和仪容仪表作为教师，个人形象和仪容仪表是非常重要的。

教师应该穿着整洁、得体的服装，仪表端庄大方。

通过良好的个性修养和形象塑造，教师能够赢得学生的尊重和信任。

七、守课不迟到、不早退教师应该守时上下课，不迟到也不早退。

这是对学生负责，也是对教学工作的尊重。

教师守时上课能够培养学生的时间观念，让他们养成良好的学习习惯。

八、上课态度和语言教师在上课期间应该以亲和力、耐心和平和的态度对待学生。

对于学生的问题，教师应该有耐心地解答，并鼓励学生提出疑问。

同时，教师应该用简洁明了、易于理解的语言进行教学，避免使用难懂的术语。

九、提高教学技巧教师不仅要有扎实的学科知识，还要具备良好的教学技巧。

不断提升教学技巧，能够更好地引导学生，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。

十、和谐师生关系教师应该维护良好的师生关系，建立和谐的教育环境。

教师和学生之间应该相互尊重、平等相待，建立起信任和理解的基础。

只有在和谐的师生关系中，教学工作才能顺利进行。

关于教师上课迟到20分钟的通报文章如果现在指引还能看的见，就去报案吧。

然后派出所会安排你去验伤。

如果已经看不见了，就找2个以上的、当时在现场的同学为你作证，当时老师确实打了你，并且打到出现指引，然后再去报案。

你们老师非得“下课”不可。

其实，你仔细想想，你是不是经常做挺让老师恨得事情，如果是，就算了；如果你一直很听话、很老实，那就别饶这家伙，把他整“下课”。

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...上课迟到遭老师批评,认为老师对我有成见,＂是什么心理问题今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。

中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。

抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。

小学学生考勤管理制度小学学生考勤管理制度11、学生要按时上学，不迟到，不早退，不旷课。

不得在上学和放学路上逗留、打闹，学生放学或节假日没有老师批准不能到学校逗留，否则这期间发生的财产损坏、遗失和卫生脏乱等情况，都要追查该生的责任。

2、学生在校期间，不得随意进出校门，如有特殊原因，需离开学校的'，必须先向班主任说明，方可进出校门。

3、学生不能按时到校，须办理请假手续。

请假分为事假、病假。

事假要有家长证明；病假要有医生或家长证明。

4、请假手续：①必须事先请假，特殊情况无法事先请假者，回校那天补办请假手续。

请假条一定要有家长的签名。

②学生请假三天内由班主任批准，三天以上一周内由教导处批准，一周以上由校长批准。

考试期间请假经教导处主任批准。

5、有关迟到、早退、旷课的处理：①在规定时间内无请假不到校，或过后不补假者作旷课处理，上课铃响后未进教室作迟到处理，老师未宣布下课而离开者作早退处理，无故迟到或早退三次作旷课一节。

②无故迟到、早退、旷课者，班主任一定要在当日与家长取得联系，了解学生迟到、早退、旷课的原因，并及时教育学生。

③旷课累计超过5节的要请家长到校，配合教育学生；10节以上的要向教导处反映，并做出相应的处分。

小学学生考勤管理制度21、严格遵守学校作息时间，按时到校上课，不得无故迟到早退，不得旷课。

2、因病因事不能到校，必须由家长通过电话或请假条的方式向班主任请假。

3、上学期间，学生不得随意离校，特殊情况需中途离校，必须由家长亲自到校请假，经班主任同意后，做好相关登记，经家长签字、班主任签字并到门卫室登记后方可离校。

4、学生不请假又不到校，班主任要及时和家长联系，查清原因。

并及时向教导处报告。

5、门卫室必须做好出入登记，未见班主任开出的学生中途离校证明不得让其离开校园，确保在校学生人身安全。

6、学生因病请假的，班主任和相关人员必须做好学生病因调查，电话追踪询问病情，并做相应记录。

7、在教学时间内学生如突发疾病，班主任必须及时联系家长，履行请假手续，并将学生移交相应的`人员，如需紧急治疗的相关教师带领就医。

班级考勤管理规定一、规定背景和目的班级考勤管理对于学生的日常表现和学习态度有着重要的影响。

为了促进学生的自律和班级的管理，制定班级考勤管理规定是必要的。

本文将探讨班级考勤管理规定的制定原因、目的和重要性。

二、规定内容1. 到课时间：学生应在每次上课的开始前5分钟到达教室，迟到的学生需要另行登记，并在下课后进行补签。

2. 早退和缺席：学生不得擅自早退或缺席课程。

若有特殊情况需要离开，应提前向班主任请假。

3. 出勤记录：班级将保留每次上课的考勤记录，并对学生的出勤情况进行统计。

学生可以随时向班主任查询自己的出勤情况。

4. 考勤奖励：根据学生的出勤情况，班级将设立相应的奖励机制，如出勤率高于90%的学生可获得奖状或荣誉称号。

5. 考勤违规处罚：迟到、早退、缺席未经请假等考勤违规行为将受到相应的处罚，如扣分、被限制参加班级活动等。

三、规定的原因1. 培养学生的自律意识：班级考勤管理规定有助于培养学生按时到校上课的习惯和自觉遵守纪律的能力，提高学生的学习效果。

2. 促进班级管理：通过考勤管理，班主任可以及时掌握班级的出勤情况，辅助管理班级。

3. 维护学校形象：高效的考勤管理可以提升学校的整体形象和声誉，为学校争得更多的荣誉和口碑。

四、规定的目的1. 促进学生的学习进度：按时到课对于学生的学习进度非常重要。

通过考勤管理，促使学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。

2. 加强班级凝聚力：班级考勤管理可以帮助班级建立更紧密的联系和互动。

根据考勤情况，班主任可以对学生进行个别沟通，了解学生的问题和需求，增强班级凝聚力。

3. 培养学生的责任感：考勤管理不仅仅是为了掌握学生出勤情况，更重要的是培养学生的责任感。

通过要求学生按时到课，学生将自觉履行自己的学习责任。

五、考勤管理规定的重要性1. 有利于学生成长与发展：按时到课有助于学生全面地参与课堂学习，提高学习质量。

通过规范的考勤管理，学生可以培养良好的学习习惯和自律能力，为未来的发展打下坚实的基础。

幼儿教师日常行为规范管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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上课纪律管理制度上课纪律是学校教育中不可或缺的重要方面。

良好的上课纪律有助于维护课堂秩序，促进学生学习效果的提高。

因此，建立一个有效的上课纪律管理制度至关重要。

本文将从多个角度探讨上课纪律管理制度，并给出相应的建议。

一、尊重老师尊重老师是学生应当具备的基本素养。

学生应该对老师的教学内容予以尊重，并按时到达课堂，不迟到、早退或旷课。

此外，学生还应尊重老师在教学过程中的言行，不做出任何干扰或不尊重的行为。

如果有意见或建议，应在适当的时候以适当的方式提出。

二、服从纪律学生应服从学校和班级的管理规定，遵守课堂纪律。

这包括不要随意交头接耳，不要打闹吵闹，不要使用电子设备等。

学生还应积极参与课堂活动，并完成老师布置的作业。

只有服从纪律，才能形成良好的学习氛围。

三、保持安静课堂是学习的地方，保持安静是学生应该做到的。

学生应该降低嗓音，不要随意噪音，以免打扰其他同学，影响教学秩序。

同时，学生还应遵守课堂规定，不要在课堂上大声喧哗或使用打闹的方式与同学互动。

四、参与互动在课堂中，学生应积极参与互动，发表自己的观点和意见。

学生可以提问、回答问题或与老师和同学进行讨论。

通过积极参与互动，学生不仅能加深对知识的理解，还能锻炼自己的表达和思考能力。

五、注意礼仪学生应该注意自己的仪表和言行，尽量不随意打哈欠、迟到、踱步或玩弄文具等。

同时还要遵守课堂礼仪，例如按时完成作业、认真听讲、注意言辞等。

通过注重礼仪，学生能够养成良好的生活习惯和行为规范。

六、合理安排时间学生应合理安排上课时间和课后时间，不要在上课时间内走神，不要在课后时间内滥用娱乐设备。

合理安排时间，有助于学生更好地学习和复习，提高学习效果。

七、培养自学能力上课不仅仅是接受老师的教育，更重要的是培养学生的自学能力。

学生应该学会自主学习、独立思考和解决问题。

课堂上，学生可以提前预习，积极思考问题；课后，可以复习总结、查漏补缺。

通过自学能力的培养，学生能够更好地适应学习的需要。

教师谈话问题汇总
本文档旨在汇总教师谈话中可能出现的问题，并提供解决方案。

以下是一些常见的问题及其解决方法：
1. 学生表现低劣如何应对？
如果学生表现低劣，教师可以采取以下措施：
- 和学生进行一对一的讨论，了解问题的原因；
- 鼓励学生参与课堂活动，提高他们的参与度；
- 提供额外的学术支持和指导，帮助学生克服困难；
- 和学生家长建立良好的沟通渠道，共同关注学生的表现。

2. 学生迟到或旷课怎么办？
教师可以采取以下措施来应对学生迟到或旷课问题：
- 建立严格的出勤纪律，明确学生迟到或旷课的后果；
- 和学生进行谈话，了解迟到或旷课的原因；
- 鼓励学生参与课堂活动，提高他们的兴趣和积极性；
- 和学生家长保持密切联系，共同解决学生出勤问题。

3. 学生之间存在冲突如何处理？
如果学生之间存在冲突，教师可以采取以下措施：
- 建立一个和谐的课堂氛围，培养学生间的团队合作精神；
- 和涉及冲突的学生进行私下谈话，了解问题的具体情况；
- 寻求学生的共识，鼓励他们合作解决问题；
- 在必要时，引入学校的辅导员或其他专业人士，提供更深入的咨询和指导。

以上是一些常见的教师谈话问题及其解决方法，希望能对教师们在处理相关问题时有所帮助。

如有其他问题，请随时咨询。

中学生常规管理制度一、学生考勤管理制度1、按《中学生守则》和《中学生日常.行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

课间未经班主任和教导处同意不出校门。

2、班长负责考勤并认真做记录，每周在班内公布，并向年级组报告情况，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。

3、上课铃响后进入教室为迟到。

迟到15分钟或早退15分钟记旷课一节。

4、因病、因事不能到校上课，必须事先（急病则在事后）办理请假手续。

向班主任送交医生证明和家长证明，两天以上报教导处备案。

无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者由家长带回家反省。

6、凡伪造假条者一经查清，按有关规定予以纪律处分。

二、校园环境管理制度1、教室环境：①地面保持整洁，无纸屑。

痰迹及其它杂物（包括教室外走廊地面）。

②墙面无脚印、球印、污迹，无蜘蛛网和悬灰（包括教室外走廊墙面）。

③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。

④黑板槽内无积尘，课间值日生及时擦干净黑板。

⑤课桌、椅、讲台排放整齐，桌椅上无乱涂乱刻痕迹。

⑥教室无人时关闭所有电器和门窗。

⑦卫生打扫工具摆放整齐有序，垃圾实行袋装化、分类化。

⑧教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。

2、包干区环境：①保持全天整洁，每周各班组织一次大扫除。

②包干区内的花坛、绿化区等，由该班负责保护花木，并保持整洁。

③保干区内要保持无纸屑、果皮壳、杂草、痰迹、烟蒂、碎砖及其它杂物。

④清扫的垃圾必须袋装后投放到指定地点。

3、校内不准吃零食和游吃。

不准乱扔纸屑、杂物，违者学校将严肃处理。

4、参加校内护校值周劳动，要服从安排，认真打扫。

故意逃避值日生一次班级给予批评并让其重做。

三、升国旗制度1、根据《国旗法》的规定，我校除寒暑假、公休日和天气原因外每日悬挂国旗。

节日坚持专人负责升降国旗。

每周一课间操时间举行升旗仪式。

2、升旗仪式由学校升旗班（即护校值周班）主持。

升旗手和护旗手由优秀学生担任。

3、每次升旗活动时，由优秀学生代表进行“国旗下主题演讲”。

处理方法学生经常旷课、迟到是班主任最头疼的事情。

对于这些的学生，班主任不能简单处罚了事，我认为还是要以做思想工作为主；再辅以一些必要的处理手段，但对旷课迟到的学生批评的尺度也要有所把握，批评轻了，没有作用；批评重了，或许就会适得其反。

经过本次骨干班主任网络专题的学习和多年来得班主任工作管理经验，我总结如下的几点做办法：(1）要做好学生的思想教育工作，了解情况，如果学生确实有实际困难而迟到时，要及时和家长取得联系，帮助解决。

（2）电话家访法。

应该马上与家长取得联系，如果学生逃学课时，跟家长商量好，配合老师对学生进行教育。

（3）耐心引导法。

当你见到这个学生时，用一种关怀的语气询问其原因。

如果他说实话，应肯定他诚实的优点，并及时给他讲述，分析逃学、旷课的危害性，鼓励他改正错误；如果他说谎，不揭发他，反而关心他，比如他撒谎的理由是生病，可以给他买些药，嘘寒问暖，让他心里内疚。

（4）良知感召法。

把学生旷课时间记录下来，可以利用课余时间，如课间、中中午放学、自习课或周末给他补课，把时间找回来。

(5)应把对学生的信任、尊重、理解，贯穿于广义的教育活动中，而不应拘泥学生一时所犯错误上，不因为学生说谎而不信任学生；不因学生屡教不改而百般歧视，要给学生更多的关爱。

(6)要“蹲下来，和学生平等交流”，主动开发学生的潜能，要通过理解去激励学生，撞击出学生自信的火花；(7)要善解人意，要靠渊博的学识来维持，要靠高尚的价格魅力来升华，理解学生，不失严格要求；平等待生，不失师者的风范；赏识学生，不失谆谆引导。

(8)要调动全班学生的积极性，树立健康向上的班风，让学生来帮助屡教不改的同学，消除品德和学习等方面的不良习惯。

人人都有自尊,人人都有面子.批评学生要讲究场合,如果不是,必然会让学生对你反感,这样的话,班主的工作以后很难更好的开展下去.还有当父母知晓子女旷课、逃学后，一般表现为吃惊、焦虑、生气或恼怒等应答性反应，这都是可以理解的。

如何处理学生的迟到，旷课现象王首俊（一）疏导而不堵塞学生多次迟到事件发生后，先找学生了解情况，再去处理。

不要动不动就去找学生家长告状，或到学校学生科寻求解决的办法，以开除让其回家为威胁。

毕竟学生“做贼心虚”，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱；而且学生本来对动不动就找家长、找学校告状的班主任最反感，而此时老师拿家长和学校去刺激他，很容易使他们产生偏激的行为，这样做很容易产生更坏的结果，以至于破罐子破摔。

这样实际上是把责任推卸给别人，为班主任工作的开展增加了难度，堵塞了师生交流的渠道。

通过实践，我觉得，迟到事件发生后，应该想一想，为什么会发生迟到事件，自己应该怎样处理问题。

多注重跟学生进行交流，做好思想疏导工作。

如果自己能解决，就决不要找学校、找家长。

而且，对于学生的迟到，课堂上发生的事情尽可能放在课后处理；公共场合发生的事情不要当众批评，或者放到一边个别交换意见，或者通过第三者如其他老师或同学，“漫不经心”地向迟到的学生传递批评信息，或者巧妙地创设氛围让他于“无意之中”听到你的批评意见，这就好比“隔壁有耳”，故意让学生在“无意之中”了解到你的批评意图，从而认真审视自己的言行，改正过错，弥补不足；学生应该当时承认的错误，第二天、乃至第三天承认了也应该予以充分肯定。

突发的学生群体迟到事件最能体现班主任的自控能力和应变能力。

班主任应该先肯定学生思想中正确的一面，因为事物不是绝对的，学生犯的错误再大，其思想中也有合理的成分，这样做有利于拉近师生距离，便于学生接受老师的教诲。

一旦观察到学生开始认真接受了，老师就要及时引导他全面地看待事物，让他变换角度思考同一个问题，试试会有哪些不同的感受和解决问题的方法，这样有利于学生跳出自我封闭的狭小圈子。

（二）静缓而不急躁当学生的迟到发生时，不激动、不发火，是不可思议的，但作为班主任必须顾及到自己的感情会带来的后果，要以理智战胜感情，冷静处理。

苏霍姆林斯基说得好：“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，应使自己胸怀宽广。

中学学生考勤管理规定范文一、考勤管理目的与意义学生考勤管理是学校管理教育过程中的一项重要内容，旨在监督学生的到校情况，并通过考勤统计数据及时掌握学生的学习情况和学校的教育管理情况，为学校提供科学的教育决策依据。

二、考勤管理规定1. 学生请假制度：学生如需请假，应提前向班主任请假，并提交书面请假条。

凡有正当理由，经班主任审核同意的请假，学生可获得请假准假，未经批准的请假将被认定为旷课。

2. 迟到与早退管理：学生在规定的上学时间内到校，否则视为迟到。

视情况严重程度，迟到次数超过三次者，将会被通报批评，并由班主任与家长进行沟通；若在一学期内累计迟到超过10次者，将被登记为旷课。

早退同理，未经允许的早退将被视为旷课。

3. 缺课管理：学生如有缺课情况，需提供请假条或医院证明，并经班主任审核后方可作为正当理由处理。

未提供任何正当理由的缺课，将被视为旷课。

4. 奖惩制度：对于考勤良好的学生，学校将予以表彰和奖励，鼓励学生保持良好的考勤纪录；而对于考勤不良的学生，学校将采取相应的纪律处分措施，包括但不限于降低学生评优评先的资格、通报批评、扣分等。

5. 考勤监督与管理：学校设立专门的考勤管理小组，负责对学生的考勤情况进行监督与管理。

考勤管理小组将对学生的考勤纪录进行定期检查，发现问题及时与学生本人和家长进行沟通，协助学生改正不良考勤行为。

6. 其他规定：学校将积极配合家长对学生考勤情况的监督和管理，在必要时与家长沟通，共同关注学生的教育和成长。

同时，学校也将与社会有关机构合作，共同加强对学生的考勤管理，并提供必要的支持和协助。

三、考勤管理要求1. 学生应自觉遵守学校的考勤管理规定，保持良好的学习态度和纪律意识，按时到校上课，不迟到不早退。

2. 学生应主动配合学校考勤管理小组的检查和监督，如实提供请假条或医院证明等相关材料。

3. 学生发现自己的考勤记录有误或不准确时，应及时向班主任或考勤管理小组进行申诉。

4. 学生请假、迟到、早退或缺课后，应主动自行进行学习和抓紧弥补时间，不得推诿和拖延。

班主任工作案例——如何处理学生习惯性的迟到、旷课问题班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。

学生迟到旷课的原因有很多方面，现在社会和家庭的复杂性，是造成学生旷课的主要诱因，而要杜绝一学生旷课的毛病绝不是一两句话的问题，也不是一两天的事，具有很大的反复性，这需要班主任老师倾注极大的耐心和爱心。

一、案例及原因分析我带过就八(3)班有一位男生，父亲在西安做厨师，母亲又长期在外打工，这个学生假期一般都寄宿在姑妈家里，姑妈，对他并不能真正起到监护的责任，只是一个照顾生活起居的角色。

自从进入到我班以后，出现习惯性的迟到、旷课的现象。

我认为要处理好学生的迟到问题，首先必须弄清学生迟到的原因，然后采取具体的措施进行积极干预，才能真正做到对症下药，提高工作实效。

一般来说，学生迟到主要由以下几种原因：一是无意的迟到旷课。

大多数学生的迟到是属于这一种。

比如有的学生因为身体不舒服，坚持来上学，在身体不舒服的时候，肯定是要休息一下的，等稍微好一点的时候再去上学就肯定会迟到。

再比如有的学生前一天家里发生了特殊的事情，影响了睡眠，也可能造成迟到旷课。

还有在路上车坏了等等...二是有意的迟到旷课。

有些学生是习惯性的迟到旷课，这种学生多数是刚开始是无意的迟到旷课转化成有意的迟到，可以说是惯犯。

还有个别学生会出现这种情况，一般是该学生不喜欢某一学科或者是跟某一科任有过冲突，所心经常故意迟到旷课。

在不知道他家庭情况的时候，我叫来过家长，当了解情况之后，我发现靠他母亲来解决问题是完全不可能的，他的母亲在他面前似乎没有威信，只能感到遗憾和无奈。

我想是这样的家庭影响到了他，对待他我首先从情入手，平时多关心他的学习生活，做到“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”。

二、处理原则及措施1、以人为本，倾注师爱尊重每一位学生，“以人为本”，是对每一位教师的基本要求。

师生考勤制度方案一、目的明确本考勤制度旨在确保教师和学生能够准时参与教学活动，通过规范出勤行为，提高教学效果和学生的学习效率。

同时，该制度也有助于加强对师生出勤情况的监控和管理，促进校园秩序的规范化。

二、适用范围本方案适用于全校教职员工及在校学生。

无论是常规课程还是特殊活动，所有师生均需遵守本考勤制度的规定。

三、考勤规则1. 教师考勤：教师应按照校历规定的上课时间准时到岗，并在课后及时登记考勤情况。

对于因故不能按时到岗的情况，需提前向相关部门请假并说明原因。

2. 学生考勤：学生需在上课铃响前到达教室，并在下课铃响后方可离开。

迟到或早退需由班主任记录在案，并视情节轻重采取相应措施。

3. 缺勤处理：无故缺勤者将根据学校规定进行处罚，情节严重者可能会影响学生的学业评价或教师的工作评估。

四、异常处理对于因病或其他特殊情况无法按时出勤的师生，应提供相应的证明材料，并按照学校规定的流程进行请假手续。

校方将根据实际情况给予理解和支持。

五、监督执行学校将设立专门的考勤管理小组，负责监督本制度的执行情况。

任何违反考勤规定的行为都将被记录在案，并按照学校的相关规章制度进行处理。

六、奖惩机制为了激励师生遵守考勤规定，学校将设立奖励机制，对出勤率高的班级或个人给予表彰和奖励。

同时，对于屡次违反考勤规定的师生，将视情况采取警告、扣分或其他惩罚措施。

七、反馈与改进学校鼓励师生对考勤制度提出意见和建议，以便不断完善和优化相关规则。

学校将定期对考勤数据进行分析，及时发现问题并采取改进措施。

八、附则本考勤制度自发布之日起生效，由教务处负责解释。

如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。

总结：。

上课的学生管理规章制度一、考勤管理：1. 学生应按时到达教室，并在规定时间内完成签到登记。

迟到超过三次者，将被记入迟到记录，累计三次者将接受处罚。

2. 请假者需提前向班主任请假，并提供有效的请假理由。

未经批准擅自请假者，将被视为旷课，按照学校相关规定处理。

3. 考勤是学生的基本素质，任何无正当理由的迟到、旷课行为都会受到批评和严肃处理。

二、学习管理：1. 学生应认真听课，专心学习，不能在课堂上做与学习无关的事情，不能影响其他同学的学习。

2. 学生应按时完成作业，不能迟交或不交作业。

任何与学习相关的问题，都应及时向老师求助。

3. 学生应尊重老师和同学，在讨论问题时应注意礼貌和沟通技巧，不能有侮辱、辱骂等行为。

三、课堂纪律管理：1. 学生应穿着整洁、得体，不得穿着露骨、暴露性感的衣服，不得带入影响学习的物品。

2. 学生应保持课堂安静，不得大声喧哗，不得随意离开座位，不得使用手机或其他电子产品。

3. 学生应遵守课堂纪律，按时入座，不得早退或私自离开教室。

不得在课堂上睡觉、吃东西、玩耍等影响教学秩序的行为。

四、考试管理：1. 学生应按时参加考试，不得迟到、缺考或作弊。

任何作弊行为都将受到学校的严厉制裁。

2. 学生应遵守考试纪律，不得交头接耳、抄袭、抄袭、翻书等作弊行为。

3. 学生应保持考试场所的安静，不得相互交流，以免影响他人的考试情绪。

五、奖惩管理：1. 学校将针对学生的违纪行为做出相应的处罚措施，包括但不限于口头警告、书面批评、课外劳动、奖学金取消等。

2. 学生在学术上取得优异成绩或表现出色，将获得学校的奖励，包括但不限于奖学金、表彰证书等。

3. 学校将对学生的奖惩行为进行记录，作为以后评定学生综合素质的参考依据。

六、宿舍管理：1. 学生应爱护宿舍公共设施，保持宿舍环境整洁、卫生。

2. 学生应遵守宿舍管理规定，不得私自外宿、拉扯闹事、影响室友休息等行为。

3. 孩子进入宿舍不得打扰其他室友。

表示好玩，一个都不能熟视无睹。

上课管理制度制度
为了确保课堂秩序和提高教学质量，学校制定了一系列上课管理制度。

以下是该制度的核心内容：
1. 出勤要求：
- 学生应准时到达教室，迟到超过10分钟将被记录。

- 无故缺席将受到相应的纪律处分，并可能影响学分获取。

- 请假需提前向班主任或任课老师提交书面申请，并附上合理证明。

2. 课堂纪律：
- 学生应保持课堂安静，不得随意交谈或使用手机等电子设备。

- 未经老师允许，不得随意离开教室。

- 学生应尊重老师和同学，不得有任何形式的欺凌或不尊重行为。

3. 作业与评估：
- 作业必须按时提交，迟交作业可能会受到扣分处理。

- 考试作弊行为将受到严厉处分，包括但不限于零分处理、取消考
试资格等。

- 学生应积极参与课堂讨论和小组活动，这将作为平时成绩的一部分。

4. 教学设施使用：
- 学生应爱护教室内的设施和教学设备，如有损坏需照价赔偿。

- 使用多媒体设备或其他教学工具前，应先征得老师同意。

5. 紧急情况处理：
- 在紧急情况下，学生应遵循学校的安全指引和老师的指挥，迅速
而有序地疏散。

6. 反馈与改进：
- 学生和教师均可对上课管理制度提出建议和反馈，学校将定期审查并根据需要进行调整。

通过这些制度的实施，我们旨在创造一个有利于学习和教学的环境，促进学生的全面发展。

所有学生和教师都应遵守这些规定，共同营造一个积极、健康的学习氛围。

教师自查自纠上课迟到首先，对于迟到的原因，我们需要认真分析，找出问题的根源。

是因为交通拥堵导致迟到，还是因为自己没有严格按时起床等个人原因？还是因为没有科学合理地安排时间导致的？只有找准了问题所在，才能有针对性地进行自查自纠。

其次，要建立起良好的时间管理意识。

优秀的教师要有计划性、有条理性，合理安排每一个环节的时间。

比如，提前规划好上课前的准备工作、出门的时间，确保能够准时到达教室，为课堂的开展做好准备。

同时，也要合理分配日常工作时间，不要让繁重的工作压得喘不过气来，导致一再迟到。

第三，要树立起责任心和使命感。

作为一名教育工作者，我们肩负着培养学生的使命，要以身作则，做学生的榜样。

准时上课是对学生的尊重，也是对自己工作的严格要求。

无论是对学生还是对自己，我们都应该时刻保持专业素质，不容许出现迟到的情况。

第四，要从日常细节做起，培养良好的习惯。

比如早睡早起，规律作息，避免过度疲劳等。

同时，也要关注自己的心态和情绪，保持心情愉快、精神饱满，这样才能更好地面对工作中的挑战和困难，避免因为情绪波动导致迟到。

最后，要及时总结经验，不断完善自己的工作方式和方法。

在迟到的情况发生后，要及时反思原因，总结经验教训，找出解决办法，避免以后再犯同样的错误。

只有不断审视自己的工作状态，不断提高自己的工作水平，才能成为一名优秀的教育工作者。

总的来说，迟到是工作中不可取的行为，也是对自己工作的不负责任。

作为一名教育工作者，我们要时刻保持专业素质，做到准时上课，为学生提供优质的教育服务。

通过自查自纠，不断完善自己，提高自己的工作素质，为教育事业的发展做出更大的贡献。

愿我们共同努力，为教育事业的繁荣发展贡献自己的力量！。