四年级上册数学课件-7.1 不含括号的三步计算式题
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四年级上册数学教案-7.1 不含括号的三步计算式题 丨苏教版
四年级上册数学教案-7.1 不含括号的三步计算式题丨苏教版一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握不含括号的三步计算式题的运算顺序，能正确进行计算。
2. 过程与方法：通过自主探究、合作交流，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯和合作意识。
二、教学内容1. 不含括号的三步计算式题的运算顺序。
2. 不含括号的三步计算式题的计算方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：不含括号的三步计算式题的运算顺序和计算方法。
2. 教学难点：正确运用运算顺序进行计算。
四、教学准备1. 教具：课件、计算器。
2. 学具：练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入新课1.1 出示一组不含括号的三步计算式题，引导学生观察并思考：这些题目有什么特点？1.2 学生回答后，教师总结：这些题目都是不含括号的三步计算式题。
2. 探究新知2.1 出示例题：24 35 - 18 = ？2.2 学生尝试计算，并交流计算方法。
2.3 教师引导学生总结不含括号的三步计算式题的运算顺序：先算加减，再算乘除。
2.4 学生根据运算顺序，重新计算例题，并交流计算过程。
2.5 教师出示更多例题，学生独立计算，并全班交流。
3. 巩固练习3.1 出示一组不含括号的三步计算式题，学生独立完成。
3.2 学生互相批改，教师点评。
4. 总结提升4.1 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结不含括号的三步计算式题的运算顺序和计算方法。
4.2 学生分享自己的学习心得。
5. 课后作业5.1 完成练习册上相应题目。
5.2 预习下一节课内容。
六、板书设计1. 不含括号的三步计算式题的运算顺序：先算加减，再算乘除。
2. 计算方法：根据运算顺序，逐步计算。
七、教学反思1. 本节课通过引导学生观察、思考、总结，使学生掌握了不含括号的三步计算式题的运算顺序和计算方法。
2. 在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
四年级上册数学课件-7.1 不含括号的三步混合运算
14×5÷2 87＋77－36
36＋20×8 15÷3－1
3幅中国象棋的钱+4幅围棋的钱=一共付的钱
你会根据这个数量关系 列成综合算式吗？
12×3＋15×4
12×3＋15×4
=36＋60 =96（元）
在没有括号的乘法和加法的混合算式中， 要先算乘法，再算加法。
240÷6－2×17 =40-34 =6
25×（30+20）
（840-400） ÷40
Байду номын сангаас
挑战自我
（1） 12×5=60 72÷3=24 60综合24算=3式6 ：12×5-
72÷3 （2）96÷8=12 30+12=42 42综合18算=2式4 ： 30+96÷8-18
种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 做事就是在学做人而已。 你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 多行不义，必自毙。——《左传》 炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。 因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。 人总是在失去了才知道珍惜！ 发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 生命是一支织梭。 一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。 只有想不到的事，没有做不到的事。 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根
36＋20×8 15÷3－1
3幅中国象棋的钱+4幅围棋的钱=一共付的钱
你会根据这个数量关系 列成综合算式吗？
12×3＋15×4
12×3＋15×4
=36＋60 =96（元）
在没有括号的乘法和加法的混合算式中， 要先算乘法，再算加法。
240÷6－2×17 =40-34 =6
25×（30+20）
（840-400） ÷40
Байду номын сангаас
挑战自我
（1） 12×5=60 72÷3=24 60综合24算=3式6 ：12×5-
72÷3 （2）96÷8=12 30+12=42 42综合18算=2式4 ： 30+96÷8-18
种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 做事就是在学做人而已。 你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 多行不义，必自毙。——《左传》 炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。 因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。 人总是在失去了才知道珍惜！ 发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 生命是一支织梭。 一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。 只有想不到的事，没有做不到的事。 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根
四年级上册数学课件-7.1 不含括号的三步混合运算丨苏教版 (共11张PPT) (1)
(2)45-20×3÷4 (3)51-36÷3+4
闯关练习
2.下面的运算对吗？把不对的改正过来。
× （1）440-200÷5×8 = 440-200÷40 = 440-5 = 435
订正：440-200÷5×8
= 440-40×8 = 440-320
= 120
× （2）140-20×5+25 = 120×30 = 360
订正：140-20×5+25
= 140-100+25 = 40+25 = 65
小结：
通过这节课的学习你学到了什么？
请你说说每一题先算什么，并说说为什么
1.110-35+55 2. 120÷6×5
3.51+36÷3 付多少元？
3副中国象棋的价钱：12×3=36（元）
4副围棋的价钱： 总价钱：
15×4=60（元） 36+60=96（元）
答：一共要付96元。
小提醒：
如果加号或减号的两边同时有乘、除 法，那么乘除法可以同时计算。
12×÷3 －+ 15× 4
115500++120÷6××55
•思考：
今天学习的三步混合计算和以前学习的 两步混合计算的运算顺序有什么相同点？
小提醒：
①弄清楚运算顺序。
②暂时不算的部分要照抄下来。
③如果加号或减号的两边同时有乘、除法， 那么乘除法可以同时计算。
闯关练习
1.说说每道题应先算什么，再计算。 (1)240÷6-2×17
闯关练习
2.下面的运算对吗？把不对的改正过来。
× （1）440-200÷5×8 = 440-200÷40 = 440-5 = 435
订正：440-200÷5×8
= 440-40×8 = 440-320
= 120
× （2）140-20×5+25 = 120×30 = 360
订正：140-20×5+25
= 140-100+25 = 40+25 = 65
小结：
通过这节课的学习你学到了什么？
请你说说每一题先算什么，并说说为什么
1.110-35+55 2. 120÷6×5
3.51+36÷3 付多少元？
3副中国象棋的价钱：12×3=36（元）
4副围棋的价钱： 总价钱：
15×4=60（元） 36+60=96（元）
答：一共要付96元。
小提醒：
如果加号或减号的两边同时有乘、除 法，那么乘除法可以同时计算。
12×÷3 －+ 15× 4
115500++120÷6××55
•思考：
今天学习的三步混合计算和以前学习的 两步混合计算的运算顺序有什么相同点？
小提醒：
①弄清楚运算顺序。
②暂时不算的部分要照抄下来。
③如果加号或减号的两边同时有乘、除法， 那么乘除法可以同时计算。
闯关练习
1.说说每道题应先算什么，再计算。 (1)240÷6-2×17
苏教版四年级上册《不含括号的三步计算式题》教学设计
不含括号的三步计算式题教材分析：本节课是学生已经理解了四则运算的意义，掌握了两步混合运算顺序的基础上，让学生结合具体情境学习不含括号的三步混合运算。
本课教学是进一步发展学生混合计算能力的需要，又是进一步学习较复杂的四则混合运算的基础和有效工具。
学情分析：四年级学生己具备了获取知识的能力，并且学生已学习了两步计算式题的运算顺序，能正确计算出此类题目的结果。
教学中应以学生为主体，让他们学会用不同的方法解决同一个问题，并在自主探究过程中获得新知识，再通过训练，使其达到熟练地应用的程度。
为调动学生学习积极性，我采用多媒体课件进行教学，并给出一个有趣的导入提起学生的学习兴趣，让学生快乐、轻松地接受新知识。
教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册70-71页教学目标：1．使学生联系具体问题的情境，认识并掌握不含括号的三步计算混合运算的运算顺序，能说明算式的运算顺序，并正确计算得数；初步学习列综合算式解决三步计算的实际问题。
2．使学生能联系实际问题说明解决问题的计算过程，联系计算过程归纳运算顺序，发展归纳思维，提高运算能力。
3．使学生进一步发展认真严谨、细致计算的学习习惯，树立数学规则意识，培养按规则办事的良好品质。
教学重难点：重点:理解并掌握不含括号的三步计算式的运算顺序。
难点:结合具体情境理解不含括号的三步计算式的运算顺序。
教学过程：1【导入】一、了解学情，因学而教出示情境图：你能从图中了解到哪些数学信息？（1）猜想买三个篮球，要付多少元？（2）买一副网球拍和2副围棋，需要付多少元？复习两步混合运算，回忆两步混合运算的顺序（3）3副中国象棋和4副围棋，一共要付多少元呢？用你喜欢的方法列式解答。
要解决着这个问题我们需要知道哪些条件？【设计意图】根据情境图让孩子提出问题，并解答。
复习两步混合运算，了解学生的学情，为学习新知做铺垫。
2【探究】二、理解算式的合理性。
1、教师巡视，展示典型性做法：刚才老师巡视了一下同学们的写法，也收集了几位同学的写法①小明12×3=36（元）15×4=60（元）36+60=96（元）②小亮15×4=60（元）12×3=36（元）60+36=96（元）③小芳12×3+15×4 ④小城 12×3+15×4=36+15×4 =36+60=36+60 =96（元）=96（元）（1）观察比较四位同学的算式，有什么发现？（2）分步算式每步是什么意思呢？（3）继续观察小芳和小城的算式，你发现了什么？（4）对比小明和小城的算式，又有什么相同与不同呢？在综合算式里先算乘法，再算加法与分步计算的思路是一样的，所以在综合算式里先算乘法再算加法是合理的。
四年级上数学说课稿-不含括号的三步计算式题-苏教版
四年级上数学说课稿-不含括号的三步计算式题-苏教版一、教学目标本节课旨在通过学生熟练掌握不含括号的三步计算式的方法，提高他们的口算速度，培养他们的数学思维能力。
二、教学重点和难点本节课的重点是学生熟练掌握不含括号的三步计算式的方法，能够快速、准确地进行计算。
教学难点是如何帮助学生合理运用不含括号的三步计算式。
三、教学准备1.课件2.教具：计算器、练习册3.板书：不含括号的三步计算式四、教学过程1. 导入首先，我向学生们提出一个问题：我们日常生活中都会用到什么样的计算式呢？学生们可以自由发言，然后我引导他们讨论，最后将结论总结为不含括号的三步计算式。
2. 讲解理论知识接下来，我会详细讲解不含括号的三步计算式的特点和应用方法。
我会先用幻灯片展示相关知识点、规则和技巧，然后通过实例演示，让学生们明白怎样正确地使用这个计算式。
3. 学生练习在讲解完理论知识后，我将让学生们分组完成一些练习。
我会准备足够的练习册，并要求学生将答案写在上面，以便我在课后查看。
4. 课堂巩固在学生完成练习后，我将挑选几位同学上台展示他们的答案，并随机提问其他同学。
通过这样的方式，我可以检查学生们的学习效果，并在重点难点上深入教学。
5. 作业布置最后，我会布置适当的作业，让学生巩固所学内容。
在布置作业的时候，我会强调学生们需要掌握计算式的规则和技巧，并正确运用。
五、总结通过本节课的学习，学生们可以较为熟练地掌握不含括号的三步计算式的应用方法。
同时，他们也可以提高口算速度和数学思维能力。
我相信，在今后的学习生活中，这个技能一定会对他们有所助益。
不含括号的三步计算式题
150＋120÷6×5 ＝150＋ 20 ×5 ＝150＋100 ＝250
临时不算旳部分在递等式里要照抄下来， 直到计算完毕。
1.先说说运算顺序，再计算。
240÷6－ 2×17
51－36÷3＋25
当加减在中间，乘除在两边时，能够同 步脱式计算，简化过程。
2.下面旳计算对吗？把不正确地方圈出来。
440－200÷5×8 ＝440－200÷40 ＝440－5 ＝435
买3副中国象棋 和4副围棋。
一共要付多少元？
数量关系：
３副中国象棋旳钱＋４副围棋旳钱＝一共要付旳钱
12×3 =36（元）
15×4 = 60（元）
36 + 60 =96（元）
12×3 + 15×4 =36 + 15×4 =36 + 60 =96（元）
12×3 + 15×4 =36 + 60 =96 （元）
答：一共要付96元。
12×3 =36（元） 15×4 =60（元） 36 + 60 =96（元）
答：一共要付96元。
12×3 + 15×4 =36 + 15×4 =36 + 60 =96 （元）
12×3 + 15×4 =36 + 15×4 =36 + 60 =96（元）
12×3 + 15×4 =36 + 60 =96（元）
义务教育课程原则试验教科书数学四年级（上册）
不含括号旳三步计算式题
复习 说说下面每组题旳运算顺序。
（1）240－69+120 只有加、减法或乘、除法， 32×14÷28 从左往右依次计算。
（2）12×3＋5 35－12×2
（3）120÷20＋16 36－120÷6
临时不算旳部分在递等式里要照抄下来， 直到计算完毕。
1.先说说运算顺序，再计算。
240÷6－ 2×17
51－36÷3＋25
当加减在中间，乘除在两边时，能够同 步脱式计算，简化过程。
2.下面旳计算对吗？把不正确地方圈出来。
440－200÷5×8 ＝440－200÷40 ＝440－5 ＝435
买3副中国象棋 和4副围棋。
一共要付多少元？
数量关系：
３副中国象棋旳钱＋４副围棋旳钱＝一共要付旳钱
12×3 =36（元）
15×4 = 60（元）
36 + 60 =96（元）
12×3 + 15×4 =36 + 15×4 =36 + 60 =96（元）
12×3 + 15×4 =36 + 60 =96 （元）
答：一共要付96元。
12×3 =36（元） 15×4 =60（元） 36 + 60 =96（元）
答：一共要付96元。
12×3 + 15×4 =36 + 15×4 =36 + 60 =96 （元）
12×3 + 15×4 =36 + 15×4 =36 + 60 =96（元）
12×3 + 15×4 =36 + 60 =96（元）
义务教育课程原则试验教科书数学四年级（上册）
不含括号旳三步计算式题
复习 说说下面每组题旳运算顺序。
（1）240－69+120 只有加、减法或乘、除法， 32×14÷28 从左往右依次计算。
（2）12×3＋5 35－12×2
（3）120÷20＋16 36－120÷6
不含括号的三步计算式题教案
《不含括号的三步计算式题》教案教学内容：苏教版小学数学四年级上册第七单元第一课时教学目标：知识与技能：掌握整数四则混合运算的顺序，会正确地进行不含括号的三步计算式题的运算。
过程与方法：运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高数学的运算能力和思考能力。
情感态度与价值观：在学习活动中体验数学与生活的密切关系，积极参与数学活动。
教学重难点：重点：掌握整数四则混合运算顺序，会正确的进行计算。
难点：了解两步计算式题的运算顺序同样适用于三步计算式题，会正确的进行计算。
学情分析:四年级学生己具备了获取知识的能力，并且学生已学习了两步计算式题的运算顺序，能正确计算出此类题目的结果。
教学中应以学生为主体，让他们学会用不同的方法解决同一个问题，并在自主探究过程中获得新知识，再通过训练，使其达到熟练地应用的程度。
为调动学生学习积极性，我采用多媒体课件进行教学，并给出一个有趣的导入提起学生的学习兴趣，让学生快乐、轻松地接受新知识。
教具准备：多媒体课件教学过程：旧知回顾：师：同学们喜欢看动画片吗？生：喜欢。
师：老师给大家放一段音乐，请大家猜猜这是哪部动漫的音乐。
生：名侦探柯南。
师：答对了。
现在老师这有四个计算卡片，这四个计算卡片后面就藏着名侦探柯南里面的一个主角，但你们要先解决了卡片上的问题卡片才会消失，你们才能看到后面的图片~我们的题目是说出下列各题的运算顺序，并计算出第一题和第三题的结果。
如果想看到后面的是谁，就要细心一点把题目做出来~①、240-30+120 ②、32×14÷28③、12×3+50 ④、78-39÷13师：好，我们一起来看看这是？生：小哀。
师：小哀要告诉大家一个小知识，我们一起来看一下。
师：在数学中，我们把加法和减法叫做第一级运算。
乘法和除法叫做第二级运算。
只有加法、减法或乘法、除法的运算叫做同级运算。
师：那么问题来了，请同学们根据刚刚做的这几道题概括一下两步计算的式子运算顺序是怎样的。
四年级上册数学课件不含括号的三步混合运算苏教版
②乘法 ③加法
=
100
= 250
在没有括号的算式里，既 有乘、除法又有加、减法， 要先算乘、除法，再算加、 减法。
说说每道题应先算什么，再计算。
240÷6- 2×17 = 40 - 34 =6
51-36 ÷3+25 = 51 - 12 + 25 = 64
。
440-200 ÷5×8 = 440-420×0÷840 = 440-5320 = 143205
小结：通过这节课 的学习你学到了什 么？能说说吗？
2×3-5 = 1 9÷3+5 = 8 既有乘、除法，又有加来自减法时， 先算乘除法，后算加减法。
一共要付多少元？
先算3副中国 象棋多少钱
3副中国象棋的价钱： 12×3=36（元） 再算4副围棋的价钱：15×4=60（元）
总价钱：
36+60=96（元）
答：一共要付96元。
先算4副围棋 多少钱
先算4副围棋的价钱： 15×4=60（元） 再算3副中国象棋的价钱： 12×3=36（元）
600-600÷3
15×4÷2
只有乘除法 从左往右
57-47+33
只有加减法 从左往右
在只有乘除或者只有加减的算式 里，运算时从左往右进行计算。
口算我最棒！
4+3-2 = 5
10-6+3 = 7
24÷6×2 = 8 9×2÷3 = 6
在只有乘除或者只有加减的算式 里，运算时从左往右进行计算。
4+10×2 = 24 10-20÷5 = 6
说一说下面各题的运算顺序24021806006003没有括号的算式中既有乘除法又有加减法时要先算乘除法加减法1542574733只有乘除法从左往右只有加减法从左往右在只有乘除或者只有加减的算式里运算时从左往右进行计算
不含括号的三步计算式题教学PPT苏教版四年级数学上册
苏教版.四数
导入新课
在一个算式里， ➢ 如果只含有加、减法（或乘、除法），按照 从左往右的顺序依次计算； ➢ 如果含有乘法（或除法）和加、减法，应先 算乘法（或除法）。
苏教版.四数
探究新知
1
买3副中国象棋 和4副围棋。
一共要付多少元？
用3副中国象棋 的价钱加上4副 围棋 的价钱。 12 ×3=36（元） 15 ×4=60（元） 36+60=96（元）
苏教版.四数
巩固练习
80÷2＋76÷4 45－20×6÷5 28＋84÷7－13
＝40＋19 ＝59
＝45－120÷5 ＝45－24 ＝21
＝28＋12－13 ＝40－13 ＝27
苏教版.四数
巩固练习
兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？
72÷3－85÷5
＝24－17
答：兵兵家的人均居住
＝7(平方米) 面积比乐乐家大7平方米。
李老师买4副羽毛球拍和3副网球拍。你能估计李老 师大约要用多少元吗？他实际用了多少元？
估计：100×4＋200×3＝1000(元) 实际：97×4＋202×3＝994(元)
苏教版.四数
巩固练习
同学们栽树，四年级栽了32棵，六年级栽的棵数比四 年级的3倍少18棵。四年级比六年级少栽多少棵树？
32×3－18－32 ＝96－18－32 ＝78－32 ＝46（棵） 答：四年级比六年级少栽46棵。
最后算一共要付的钱
答：一共要付96元。
苏教版.四数
探究新知
先算乘法，再算加法
1
列成综合算式你会算吗？试一试。
12 × 3 ＋ 15 × 4
＝3பைடு நூலகம்＋ 60 ＝96（元）
先同时算出买象棋和围棋要 付的钱
四年级上册数学课件-7.1 不含括号的三步混合运算(6)
人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽佩蒂博恩普尔 其实失败是一团没经处理的陶泥，只要它敢于在灼热的窑中翻滚，出窑后，便是一件可居一指的陶瓷。 在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。 内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 男人怕父母是孝顺，怕老婆是真爱。所以，好男人都是能耐大，脾气小，渣男则相反！ 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。
不含括号的三步混合运算
30-25+79＝ 160÷10×6＝ 44＋350÷70＝ 45×2－30＝
加减混合运算：从左往右依次运算；（一级运算） 乘除混合运算：从左往右依次运算；（二级运算） 同级混合运算：从左往右依次运算；
加、减、乘、除四种运算,统称为 四则运算。
在一个算式中，有两种或两种以上 四则运算方法的运算，叫做四则混 合运算。
身体健康，学习进步！ 没爱不会死，不过有了爱会活过来。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。 孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。
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如果有乘、除法和加、 减法，要先算乘、除 法，再算加、减法。
勇闯第一关
算一算：
80÷2+76÷4
45-20×6÷5
230+25×20
840÷40-400÷40
25×（30+20） （840-400）÷40
勇闯第三关
解一解：
1、兵兵家有3口人，居住面积是72平方米， 乐乐家有5口人，居住面积是85平方米， 兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？
在没有括号的算式里，如 果只含有同级运算，要从 左往右依次计算。 如果有乘、除法和加、减 法，要先算乘、除法，再 算加、减法。
240÷6-2×17 = 40 - 34 =6
51-36÷3+25 = 51 - 12 +25 = 39+25 = 64
440-200÷5×8 =440-200÷40 =440-5 =435
72÷3－85÷5
解一解：
2、美术组有18人，书法组的人数是美术 组的2倍，合唱组比其他两组的总人数多 6人，合唱组有多少人？
18×2＋18＋6
谢谢大家
命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。 其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培 只有登上山顶，才能看到那边的风光。 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯 壮志与毅力是事业的双翼。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 牵你的手，静静的教你一支舞。 我流浪了那么久，还不想回家。因为你不在家，我便永远没有家。 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
不含括号的三步计算式题
3×12=36（元）（买中国象棋要付的钱） 4×15=60（元）（买围棋要付的钱） 60+36=96（元）（一共要付的钱）
答：一共要付96元。
综合算式怎么列？
3×12+4×15
3×12+4×15 =36+60 =96（元）
先算乘法，再算加法
150+120÷6×5 =150+20×5 =150+100 =250
440-200÷5×8 =440-40×8 =440-320 =120
110-20×5+25 =90×30 =2700
110-20×5+25 =110-100+25 =10+25 =35
你学到了哪些 知识呢？快点
告诉我吧~
课堂小结
不 含 括 号 的 三 步 计
算 式 题 运 算 顺 序
在没有括号的算式里， 如果只含有同级运算， 要从左往右依次计算。
身体健康，学习进步！
勇闯第一关
算一算：
80÷2+76÷4
45-20×6÷5
230+25×20
840÷40-400÷40
25×（30+20） （840-400）÷40
勇闯第三关
解一解：
1、兵兵家有3口人，居住面积是72平方米， 乐乐家有5口人，居住面积是85平方米， 兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？
在没有括号的算式里，如 果只含有同级运算，要从 左往右依次计算。 如果有乘、除法和加、减 法，要先算乘、除法，再 算加、减法。
240÷6-2×17 = 40 - 34 =6
51-36÷3+25 = 51 - 12 +25 = 39+25 = 64
440-200÷5×8 =440-200÷40 =440-5 =435
72÷3－85÷5
解一解：
2、美术组有18人，书法组的人数是美术 组的2倍，合唱组比其他两组的总人数多 6人，合唱组有多少人？
18×2＋18＋6
谢谢大家
命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。 其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培 只有登上山顶，才能看到那边的风光。 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯 壮志与毅力是事业的双翼。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 牵你的手，静静的教你一支舞。 我流浪了那么久，还不想回家。因为你不在家，我便永远没有家。 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
不含括号的三步计算式题
3×12=36（元）（买中国象棋要付的钱） 4×15=60（元）（买围棋要付的钱） 60+36=96（元）（一共要付的钱）
答：一共要付96元。
综合算式怎么列？
3×12+4×15
3×12+4×15 =36+60 =96（元）
先算乘法，再算加法
150+120÷6×5 =150+20×5 =150+100 =250
440-200÷5×8 =440-40×8 =440-320 =120
110-20×5+25 =90×30 =2700
110-20×5+25 =110-100+25 =10+25 =35
你学到了哪些 知识呢？快点
告诉我吧~
课堂小结
不 含 括 号 的 三 步 计
算 式 题 运 算 顺 序
在没有括号的算式里， 如果只含有同级运算， 要从左往右依次计算。
身体健康，学习进步！