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第一单元实验题：1、观察工具发展的流程图：肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜2、放大镜的构造：镜架、凸透镜。
3、在放大镜下我们可以清晰地看到昆虫的复眼。
4、许多岩石由矿物晶体集合而成。
花岗岩由长石、云母、石英等晶体构成。
5、显微镜主要由目镜、物镜、载物台、反光镜、调焦旋钮等组成。
6、常用的光学显微镜的镜片是两块凸透镜。
显微镜上靠近载物台的镜头是物镜。
8、如果目镜或物镜的镜面比较脏，要用纸巾而不能用手擦。
9、简易显微镜的制作过程：①准备两个放大镜②调整两个放大镜之间的距离③找到物体最清晰的图像④将调整好距离的两个放大镜固定10、在显微镜下观察物体，物体必须制成玻片标本。
11、放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，防止气泡产生。
12、观察载玻片时，玻片移动的方向和目镜里看到的方向相反。
13、洋葱表皮玻片标本的制作过程：先切开洋葱，再掰其中一块，然后在内表皮用小刀划“#”，最后用镊子撕下表皮，放在玻片的水滴中央。
14、洋葱表皮玻片标本上滴上碘酒是为了染色，这样观察得更清楚。
15、洋葱细胞的画图，小黑点是细胞核；中间一个比较大的叫液泡。
16、看15页的各种细胞图。
17、观察水中微生物：用滴管吸水；滴在载玻片上；盖上盖玻片，用纸巾吸走多余水分，显微镜下观察。
18、在玻片上放少量的棉花是因为微生物运动迅速，不便于观察。
19、看18页的微生物图。
20、微生物也是一类生物，它们与其他生物一样，具有新陈代谢的特征。
21、干草培养微小生物：在杯子里放入干草，再倒入池塘或鱼缸里的水，几天后水中会出现霉点，用滴管吸水，在显微镜下观察。
22、微生物具有一般生物的特征：对环境有需求、对外界刺激有反应、能繁殖等。
23、制作食盐晶体方法可以用到减少水分法或降低温度法。
要用到材料：浓食盐水、玻璃杯、细线、食盐晶体。
24、制作洋葱表皮玻片标本材料：镊子、小刀、玻璃杯、碘酒、滴管、洋葱、载玻片、清水、盖玻片第二单元实验题：1、混合沙子、豆实验材料：沙子、豆、筛网、杯子2、虽然观察到沙子、豆没有明显变化，但这和观察到有明显变化同等重要。
化学第一、二单元练习题班级姓名一．选择题（共10小题）1．下列诗词中，涉及化学变化的是（）A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅D．飞流直下三千尺，疑似银河落九天2．下列变化属于化学变化的是（）A．开水中加入少量的糖，水变甜了B．白炽灯泡用久了，灯泡内壁变黑了C．自行车骑过一段时间后，车圈生锈了D．湿衣服经晾晒后，衣服变干了3．某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积。
装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有干燥剂。
下列说法正确的是（）A．将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ连接，均能达到实验目的B．实验中，只须将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应即可停止C．若用装置Ⅲ收集氧气，可将带火星的木条伸入瓶中验满D．若用装置Ⅳ测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响4．下列关于氧气的说法正确的是（）A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D．氧气在降温加压的条件下能够变为无色液体5．下列说法正确的是（）A．只有二氧化锰才能作为双氧水分解反应的催化剂B．催化剂在反应前后质量和性质都已经改变C．在双氧水中加入二氧化锰可增加氧气的产量D．二氧化锰能使双氧水在常温下迅速分解放出氧气6．a是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b是纯净的氯酸钾，其中氯酸钾的质量相等。
将药品分别加热，则收集到氧气的质量随加热时间变化的图象如下，其中正确的是（）A ．B ．C ．D ．7．下列有关实验现象描述正确的是（）①铁丝在盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体②红磷在空气中燃烧产生大量的白气③碳在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发出白光④硫在氧气中燃烧产生蓝色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体⑤向5%的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，会产生大量气泡⑥蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，蜡烛熄灭后有白烟⑦将无色的液体汞加热数天后，有红色粉末和无色气体生成A．③⑤⑥B．③⑤C．①③④⑤⑥D．①②③④⑤⑥⑦8．某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。
九年级化学第一二单元测试题及答案一、选择题（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1.（2012桂林）下列生活现象，属于物理变化的是()A.牛奶变酸B.香水挥发C.光合作用D.糯米酿酒2. (2012盐城)下列实验操作正确的是()A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯3.下列关于氧气的说法中错误的是()A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少4.（2012.广州市）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气5.下列对实验现象的描述，正确的是（）A．磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射碳（carbon的缩写）木炭在氧气中燃烧，发出白光。
d.硫磺在空气中燃烧，放出蓝紫色火焰。
6.下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯物质()a.冰水混合物稀有气体 b.新鲜空气液氧。
C．氮气二氧化碳D．澄清的石灰水清澈的泉水7.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）8.—位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。
这时他应该()A．减少药品B．向右盘中加砝码C．移动游码D．调节天平的平衡螺母9.区分二氧化碳、氧气和空气的方法应该是()a.将气体分别通入水中b.将燃烧的木条分别伸入气瓶中。
C．将气体分别通入澄清的石灰水中D．分别观察颜色10.(2012雅安)化学家对环境问题提出的最新理念是变废为宝，循环利用资源。
例如，燃料循环如下：燃料（1）燃烧燃烧产物（2）太阳能或生物能燃料这样既能解决能源问题，又能消除污染。
上述构思中两个转化过程的变化是()b.都是化学变化。
人教版九年级化学第一、二单元测试卷及答案人教版九年级化学第一二单元测试卷一．选择题（共14小题，每小题3分）1.化学的研究成果在人类社会的发展过程中起着重要的推动作用。
下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是（）A。
公元前50万年人类征服了火B。
公元800年中国发明火药C。
公元132年XXX发明地动仪D。
公元前6,500年发明制瓷技术2.为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，XXX将2011年定为“国际化学年”。
下列说法不正确的是（）A。
合成药物的研发和使用，保障了人体健康B。
新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质C。
化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机D。
化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展3.下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（）A。
水滴石穿，金石可镂B。
野火烧不尽，春风吹又生C。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D。
爆竹声中一岁除，春风送暖入XXX4.下列有关物质变化的说法中正确的是（）A。
放出热量的变化一定是化学变化B。
有气泡冒出的变化一定是化学变化C。
有光产生的变化一定是化学变化D。
物质种类改变的变化一定是化学变化5.下列实验操作正确的是（）A。
倾倒液体B。
闻气体气味C。
读液体体积D。
给液体加热6.下列操作正确的是（）A。
将剩余的药品倒入下水道B。
为了获得感性认识，可触摸药品和品尝味道C。
停止加热时，用嘴吹灭酒精灯D。
洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上7.下列物质的性质属于化学性质的是（）A。
氨气具有刺激性气味B。
木炭在空气中能燃烧C。
二氧化碳的密度比空气大D。
铜有良好的导电性和导热性8.科学实验证明：空气中微量臭氧（O3）可抵御阳光中紫外线对人体的损害。
作空调和冰箱制冷剂的“氟利昂”是一种氟氯烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层。
其反应过程可表示为：M+O3→MO+O2，MO+O→M+O2.根据所学知识可知氟氯烃在反应中的作用是（）A。
人教版化学九年级上册第一单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、选择题（每小题3分，共45分）1．日常生活中下列做法属于化学变化的是（）A．给自行车打气B．把煤粉制成蜂窝煤C．用食醋去除水垢D．用砂纸磨去铁片表面的铁锈【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、给自行车打气的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误；B、把煤粉制成蜂窝煤的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误；C、食醋中的醋酸能和水垢中的碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，属于化学变化．正确；D、用砂纸磨去铁片表面的铁锈的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（）①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶．A．⑤⑥B．②③C．②③④D．②⑤⑥【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．【解答】解：能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．故答案选B．【点评】本题考查的是能够直接加热的仪器，比较基础，只要掌握了常用的加热仪器，问题就会很容易解决，学生应熟悉常见仪器及使用．3．厨房中发生的下列现象中，不属于化学变化的是（）A．食盐结块B．食物腐烂C．液化气燃烧D．食物煮熟【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、食盐结块过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．C、液化气燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．D、食物煮熟过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．4．下列说法不正确的是（）A．实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mLB．实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费C．给试管里的液体加热时，试管要倾斜与桌面大约成45度角D．用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平【考点】常用的化学实验仪器；化学药品的取用；物质的加热．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据剩余药品的处理方法和实验操作的注意事项来回答本题．【解答】解：A、为了节约药品，实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL，固体盖满试管底部，故A说法正确；B、实验时，用剩的药品不能放回原瓶，不能带出实验室，要放到指定的容器中，故B说法错误；C、给试管内液体加热的注意事项是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处．试管与桌面呈45度角．开始加热时要预热，再在不停移动试管使液体中下部均匀受热．要用酒精灯外焰加热．故C说法正确；D、使用量筒量取液体时视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故D说法正确．故选B．【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作．5．以下实验基本操作正确的是（）A．用滴管滴液B．加热液体C．向试管加固体D．熄灭酒精灯【考点】常用的化学实验仪器；化学药品的取用；物质的加热．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据滴管的使用和注意事项判断．B、根据给试管中的液体加热的注意事项判断．C、根据块状固体的取用要求判断．D、根据熄灭酒精灯的方法判断．【解答】解：A、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，故A错误．B、给试管中的液体加热时，试管与水平面成约45度角，液体不超过其容积的三分之一，用外火焰加热，所以B正确．C、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，图中操作错误；故C错误；D、熄灭酒精灯时，应手拿灯帽把酒精灯盖灭，不能投掷灯帽，所以错误．故选B．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，实验部分的考查内容占有重要地位，其中基本操作更是中考必考内容之一．6．蜡烛（主要成份是石蜡）燃烧时，发生的变化（）A．只有物理变化B．只有化学变化C．既有物理变化又有化学变化D．只是状态发生了变化【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成属于化学变化，蜡烛受热融化由固态变为液态，属于状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，所以蜡烛燃烧既含有物理变化，也含有化学变化．故选：C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．7．下列对化学的认识中错误的是（）A．化学开发新能源和新材料B．化学在医药生产中发挥着重要作用C．化学的发展导致了生态环境的恶化D．原子论和分子学说奠定了近代化学的基础【考点】化学发展史．【难度】易【专题】化学与生活．【分析】A、根据化学就是以开发新能源和新材料为目的分析．B、根据化学能开发新的医药产品分析．C、根据化学的发展能解决生态问题分析．D、根据原子论和分子论是近代化学的基础分析．【解答】解：A、化学就是以开发新能源和新材料为目的，A说法正确．B、化学能开发新的医药产品，B说法正确．C、化学的发展能帮助解决生态问题，C说法不正确．D、原子论和分子论是近代化学的基础，D说法正确．故答案选：C．【点评】化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的基础自然学科，涉及生活的方方面面．8．判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）A．发出耀眼的白光B．放出大量的热C．生成了白色固体D．固体质量增加了【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解答】解：判断镁在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的强光、放出大量的热、固体质量增加了，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．故选：C．【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．9．某衣服标签上标明：“面料成份：67%棉，33%涤纶”说明该衣服的面料（）A．全面天然材料B．全由人造材材料制成C．由天然材料和人造材料制成D．无法判断【考点】什么是化学．【难度】易【专题】化学与生活．【分析】分析衣服的标签部分可知面料中的棉属于天然有机高分子材料、涤纶属于合成有机高分子材料；据此分析解答即可；【解答】解：面料中的棉属于天然有机高分子材料、涤纶属于合成有机高分子材料；A、该面料既有天然材料棉又有合成材料涤纶，故A错误；B、该面料既有天然材料棉又有人工合成材料涤纶，故B错误；C、该面料既有天然材料棉又有人工合成材料涤纶，故C正确；D、该面料中含有天然材料棉和合成材料涤纶，故D错误；故选C【点评】在解此类题时，首先分析题中选项中的叙述，然后结合标签和学过的知识进行分析解答．10．往试管中取用液体药品时，如果没有说明用量，应该取用的液体量是（）A．约占试管容积的二分之一B．约占试管容积的三分之一C．刚盖满试管底部D．1mL～2mL【考点】化学药品的取用．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】在取用药品时要做到节约药品，用到最小量，且不能影响实验效果，根据取用液体药品的注意事项回答本题；【解答】解：取用药品时，如果没有说明用量，应该取用药品的最少量，液体一般取1﹣2mL，固体盖满试管底部．故答案为：D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．11．下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺【考点】对人体吸入的空气和呼出的气体探究．【难度】中【专题】结论探究．【分析】吸入空气与呼出的气体不同，主要是因为人体要吸收氧气排出二氧化碳，这样就会使呼出的气体中二氧化碳的量变大，同时人体还通过呼吸排除一些水蒸气，氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气．【解答】解：A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高．此项说法正确，不合题意；B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，说法正确，不合题意；C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，此项说法正确，不合题意；D、呼出的气体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，说明呼出的气体中氧气的含量变少，故此项说法错误，符合题意；故选D【点评】人体的呼吸是新城代谢的过程，吸入氧气分解有机物产生二氧化碳，同时排出一定量的水蒸气，它也是人体排泄的一种方式．12．小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为18mL，倒出一定量液体后又仰视读数为8mL，则该同学倒出的液体的体积为（）A．＞10 mL B．＜10 mL C．=10 mL D．无法确定【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据量筒读数时的要求，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大．【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为18mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于18mL；倒出一定量液体后又仰视读数为8mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于8mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于10mL．故选：B．【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．13．物质发生化学变化的基本特征是（）A．有固体生成B．有气体生成C．有新物质生成D．有放热和发光的现象产生【考点】化学变化与物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．【解答】解：A、有固体生成属于实验现象，故选项错误；B、有气体生成属于实验现象，故选项错误；C、化学变化的特征是：有新物质生成，故选项正确；D、有放热和发光的现象产生，属于实验现象，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了化学变化的特征，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．14．下列仪器中，不能用于加热的是（）①试管②蒸发皿③集气瓶④量筒⑤燃烧匙⑥烧杯．A．①②B．③④C．①⑥D．③⑥【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】实验室中，能直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、坩埚、蒸发皿；必须垫石棉网才能加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶；不能加热的仪器有：集气瓶、量筒、胶头滴管等，然后根据题目要求选出正确答案即可．【解答】解：实验室中，试管、燃烧匙、蒸发皿能直接加热；烧杯必须垫石棉网才能加热；集气瓶和量筒不能用于加热反应；故选B．【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，在实验中会有很大的帮助．15．用托盘天平称量10克食盐时，天平调零后，开始称量．称量过程中若发现指针向左偏，此时的操作是（）A．减少食盐B．添加食盐C．增加砝码D．调节平衡螺母【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，天平指针偏左，说明药品质量大于砝码质量，应减少药品．【解答】解：用托盘天平10克食盐时，步骤是：调节天平平衡，先向右边托盘添加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加药品直至天平平衡；天平指针偏向左偏移，说明食盐的质量大于砝码质量，应减少食盐．故选：A．【点评】托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键．二、填空题（本题包括4小题，共55分）16．（18分）将“物理性质”、“化学性质”名词填在下列横线上．碳酸氢铵是一种白色固体，加热碳酸氢铵能生成氨气（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O），氨气是无色有刺激性气味的气体，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠，二氧化碳是一种无色无味的气体，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．【考点】化学性质和物理性质．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．【解答】解：碳酸氢铵是一种白色固体属于物理性质；氨气是无色有刺激性气味的气体属于物理性质；加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠属于物理变化；二氧化碳是一种无色无味的气体属于物理性质；通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊属于化学变化．故填：物理性质；化学性质；物理性质；物理变化；物理性质；化学变化．【点评】判断一种性质是否属于化学性质的方法是要分析这种性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．判断一种变化是否属于物理变化的方法是要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．17．（16分）在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：①滴管取用试剂后平放或倒放在桌子上②取细口瓶里的药液时，标签没有向手心③向燃着的酒精灯里添加酒精④加热液体时，试管口朝着有人的方向⑤给试管里的物质加热时，不预热⑥熄灭酒精灯时，用嘴吹⑦取细口瓶里的药液时，瓶塞正放在桌子上⑧加热液体时，试管内液体体积超过试管容积的．【考点】常用的化学实验仪器；化学药品的取用；物质的加热．【难度】中【专题】实验及控制变量思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】①根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；②根据液体药品的取用方法进行分析判断；③根据酒精灯的使用方法进行分析判断；④根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；⑤根据给试管中物质加热时的注意事项进行分析判断；⑥根据酒精灯的使用方法进行分析判断；⑦根据液体药品的取用方法进行分析判断；⑧根据给试管中的体加热的方法进行分析判断．【解答】解：①取用试剂后的滴管若平放或倒置，会造成药液流入胶头造成胶头腐蚀；②倾倒细口瓶里的药液时，标签没有向着手心，可能会造成液体流下腐蚀标签；③向燃着的酒精灯里添加酒精可能造成的后果引起火灾；④加热液体时，试管口不能对着有人的方向，以防造成液体沸腾溅出时伤人；⑤加热前未给试管进行预热，容易造成试管受热不均而炸裂；⑥由于酒精具有挥发性，用嘴吹灭酒精灯可能会引起火灾；⑦取下试剂瓶塞正放在桌面上，或腐蚀桌面，将桌面上的杂质带入试剂瓶，污染试剂；⑧加热液体时，试管内液体体积不能超过试管容积的，以防试管中的液体沸出伤人．答答案为：①药液流入胶头造成胶头腐蚀；②药液流出腐蚀标签；③引起火灾；④液体沸腾溅出时伤人；⑤试管受热不均而炸裂；⑥引起火灾；⑦腐蚀桌面和污染试剂；⑧液体沸出伤人．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．18．（12分）将下列实验所用仪器的名称填在横线上．（1）吸取和滴加少量液体时，常用胶头滴管；（2）用排水法收集气体时，常用水槽、集气瓶；（3）给物质加热时，常用酒精灯；（4）量取一定量体积的液体时，常用量筒、胶头滴管；（5）能直接加热的仪器是试管；加热时，应用火焰的外焰部分加热．【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；（2）排水法收集气体要用水槽盛装水，集气瓶收集；（3）给物质加热最常用的仪器是酒精灯；（4）量筒用于量取一定体积的液体，接近刻度线时用胶头滴管定容；（5）试管、烧杯是可用于加热的仪器，试管可直接加热，烧杯底部要垫上石棉网，防止受热不均引起炸裂，并根据酒精灯使用的注意事项分析．【解答】解：（1）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；排水法收集气体要用水槽盛装水，集气瓶收集；（3）给物质加热最常用的仪器是酒精灯；（4）量筒用于量取一定体积的液体，接近刻度线时用胶头滴管定容；（5）试管、烧杯是可用于加热的仪器，试管可直接加热；给物质加热要用到酒精灯，它的火焰分三层，加热时要用外焰，因为外焰温度最高；故答案为：（1）胶头滴管；（2）水槽；集气瓶；（3）酒精灯；（4）量筒、胶头滴管；（5）试管；外焰．【点评】本题考查常见仪器的作用和实用时的注意事项，属于基础知识题．19．（9分）在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，有多种不当操作会引起试管破裂，请列举三、、．【考点】物质的加热．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据试管受热不均匀就能炸裂，再考虑造成受热不均匀的做法即可．【解答】解：如果在加热时不进行预热就集中加热可能造成试管炸裂；试管外壁有水珠也会造成试管受热不均匀，使试管炸裂；在加热试管时如果试管与灯芯接触，也会使试管受热不均匀，造成试管炸裂．答案为：未均匀预热就集中加热试管外壁有水珠试管与灯芯接触．【点评】解答本题关键是要知道试管炸裂原因是受热不均匀造成的．人教版化学九年级上册第二单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、选择题（每小题3分，共45分）1．雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃烧发电，增加太阳能发电【考点】保护空气．【难度】易【专题】空气与水．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染．【解答】解：A、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施，故选项错误；B、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施，故选项错误；C、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施，故选项正确；D、减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施，故选项错误．故选C【点评】本考点考查了空气的污染、危害及其措施，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．人的生存离不开空气．如图为空气成分示意图，其中R指的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳【考点】空气是由什么组成的．【难度】易【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可．【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，a占的体积分数最大，是氮气．故选A．【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题．3．下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（）A．木炭B．硫C．石蜡D．磷【考点】氧气的性质．【难度】易【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据常见的物质在氧气中燃烧的产物分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧燃生成二氧化碳．故A不符合题意；B、硫在氧气中燃烧燃生成二氧化硫．故B不符合题意；C、石蜡在氧气中燃烧燃生成水和二氧化碳．故C符合题意；D、磷在氧气中燃烧燃生成五氧化二磷．故D不符合题意．故选：C．【点评】本题难度不大，解此类题时，首先要分析各种物质的生成物，然后结合题中的要求进行分析解答．也可以利用化学反应前后元素的种类不变来分析．4．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气是一种十分重要的天然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”【考点】空气是由什么组成的；空气是一种宝贵的资源；保护空气．【难度】中【专题】结合课本知识的信息．【分析】空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源；空气有自净能力，但排放到空气中有害气体过多会严重污染空气；空气中各成分的含量是体积分数．空气中的稀有气体化学性质稳定，曾被称“惰性气体”．【解答】解：A、空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源，故A正确；B、空气有自净能力，能净化空气中的少量有害气体，故B正确；。
专项综合全练㈠化学实验基础知识〔第一单元〕一、选择题1.下列符合化学实验安全要求的是( )A.易燃易爆药品放在火附近B.随意丢弃实验剩余的药品C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.实验中要特别注意保护眼睛2.玻璃的磨砂一般能增加玻璃间接触处的密封性,实验室下列仪器需要进行磨砂处理的是( )A.量筒B.蒸发皿C.锥形瓶D.集气瓶3.某实验中,老师请同学们用试管取稀盐酸做性质实验(没有告诉用量),下面四位同学的操作中最符合要求的是( )A.向试管中滴入2滴稀盐酸B.向试管中注入约2mL稀盐酸C.向试管中注入10mL稀盐酸D.注入的稀盐酸的量是试管容积的1/34.实验结束后,下图中仪器的处理方式正确的是(5.下列实验操作中正确的是( )6.下图所示仪器没有经过磨砂处理的是( )7.下列实验操作正确的是( )二、填空题8.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。
根据所学化学知识,回答下列问题:(1)固体药品通常保存在________里(填仪器名称)。
(2)取液后的胶头滴管,平放或倒置可能造成的后果是________________(答一点即可)。
(3)用托盘天平称量12.6g氯化钠时,向左盘中加入氯化钠后,发现指针向右偏转,应进行的操作是________________________________。
9.(1)量取7.2mL溶液,需要的玻璃仪器是________________________________；(2)将玻璃管与橡胶管连接时,一般先采取的措施是________________________________。
10.液体药品通常盛放在________里；取用时,瓶塞应________放在实验台上,目的是防止________,然后试剂瓶口与试管口要________,将液体缓缓倒入试管中。
㈡实验室制备氧气综合探究〔第二单元〕1.关于利用高锰酸钾和氯酸钾制氧气,下列说法不正确的是________。
1.提出物质是由分子和原子构成的理论的是( )A.拉瓦锡B.牛顿C.道尔顿和阿伏加德罗D.门捷列夫2.下列生活事例中,在本质上与其他三种不同的是( )A.功夫深,铁杵成针B.佳节到,焰火缤纷C.春天到,冰雪融化D.美酒开,满屋飘香3.下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是( )A.水滴石穿,金石可镂B.野火烧不尽,春风吹又生C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏4.小明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.做出结论5.需要垫在石棉网上才能加热的仪器是( )6.某同学用量筒量取一定体积的液体,先仰视读出液体体积为20 mL,该生倒出部分液体后,又俯视读其体积为10 mL。
则倒出液体的体积为( )A.大于10 mLB.10 mLC.小于10 mLD.无法判断7.实验室加热约150 mL的液体,可以使用的仪器是( )A.①③④⑥B.②③⑤C.①③④⑤D.②③⑥8.下列物质中,按纯净物、混合物顺序排列的是( )A.天然水、可乐B.氢气、液态氮气C.矿泉水、清新的空气D.二氧化碳、牛奶9.生活中应用缓慢氧化的实例很多,下列反应中不属于缓慢氧化的是( )A.酒和醋的酿造B.农家肥料的腐熟C.酒精灯平稳燃烧D.人在长跑时急促呼吸10.水在科学实验中的应用很广泛,在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,常在集气瓶的底部加少量的水。
该实验中水的作用是( )A.作溶剂B.作反应物C.作催化剂D.保护集气瓶11.下列反应中,属于氧化反应但不属于化合反应的是( )A.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水B.镁+氧气氧化镁C.酒精+氧气二氧化碳+水D.铁+氧气四氧化三铁12.下列关于O2的说法不科学的是( )A.常用带火星的木条来检验O2B.将带火星的木条伸入集气瓶中检验是否收集满C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂13.在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法。
化学上学期第一次测试卷班级姓名成绩一．选择题（25×2分，共50分）1．请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是A．煤炭是由什么组成的B．铁矿石是如何冶炼成铁的C．地球是怎样围绕太阳运动的 D．用粮食为什么能酿造白酒2. 我们经常看到下列现象，其中发生了化学变化的是A. 潮湿的衣服经日晒变干B. 瓷碗破碎C. 食物变馊D. 石蜡熔化3. 下列图示实验基本操作错误的是A BC D4. 下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是A. 红磷B. 铁丝C. 木炭D. 氢气5. 小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为15mL，倒出一定量液体后又仰视读数为5 mL，则该同学倒出的液体的体积为Ａ．＞10 mL Ｂ．＜10 mL Ｃ．＝10 mL Ｄ．无法确定6. 下列日常生活中的变化现象，属于缓慢氧化的是A、木炭燃烧B、白炽灯泡通电发光发热C、铜制品在潮湿环境里生成“铜绿” D.铁丝燃烧7.8. 某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。
在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。
就“拿磁铁来吸一下”这个过程而言，属于科学探究中的Ａ．假设Ｂ．实验Ｃ．观察Ｄ．做出结论9. “冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于A.化合物 B、纯净物 C、混合物 D、无法判断气体氢气二氧化碳二氧化硫密度（g/L）0.0899 1.977 2.716溶解度（ g ）0.0001603 O．1688 11.28实验室收集二氧化硫气体，可采用的方法是A．向上排空气法 B．向下排空气法C．排水集气法 D．既可用向上排空气法，又可用排水集气法11. 下列物质中，属于纯净物的是A．空气中分离出来的稀有气体B．部分结冰的蒸馏水C．冶炼铁矿石后得到的生铁D．加热高锰酸钾反应后的剩余物12 下列物质属于纯净物的是A．食用醋B．天然气C．含碘盐D．蒸馏水13.. 氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误．．的是A．用带火星的木条可以检验氧气B．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体14. 夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气15. 以下关于燃烧现象的描述，不正确的是：A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．木炭在氧气中燃烧发出耀眼白光16．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（）。
2018—2019学年上学期第一次月考化学试题卷（满分：100分，考试时间：60分钟）第Ⅰ卷选择题（共40分）一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共40分）1．下列物质中属于纯净物的是( )A.冰水混合物B.稀有气体C.人呼出的气体D.净化后的空气2. 前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )A.水结成冰，工业制取氧气B.鸡蛋变臭，人体呼吸C.酒精挥发，木炭燃烧D.铁生锈，电灯通电发光3．下列关于氧气的描述中属于氧气化学性质的是( )A.氧气是一种无色无味的气体B.氧气的密度比空气的大C.氧气能够支持可燃物燃烧D.氧气不易溶于水4．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是( )A.二氧化硫、二氧化氮、氮气B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气5．下列有关空气各成分的说法正确的是( )A.按质量计算，空气中含氧气21%，氮气78%B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物6．下列燃烧现象的描述中，正确的是( )A..蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B.木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成C.红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾D.硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰7．化学真正成为一门独立的学科，经历了一个漫长的历史过程。
下列叙述中错误的是( ) A．古时候，人类发现并利用了火这一与化学有关的现象B．原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础C．道尔顿发现了元素周期律并编制出第一张元素周期表D．现在，化学家已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观探索8．在下列实验操作的图示中，正确的是( )9．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是( )A．用托盘天平称得11.7 g食盐 B．用20 ml量筒量取9ml盐酸C．用10 ml量筒量取到7.52 ml盐酸 D．用托盘天平称得8.36 g锌粒10．正确量取15ml液体，应选用最合适的一组仪器是( )①10ml量筒②20ml量筒③50ml量筒④胶头滴管A．②B．①④C．②④D．①③④11.用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂二氧化锰，其结果是( )A.不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量不变12. 某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的过程中，造成了试管炸裂，其原因可能是( )①没有给试管均匀预热，②试管外壁有水，③试管口没有略向下倾斜，④加热时试管与灯芯接触，⑤用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯，⑥试管夹夹在试管中上部了A. 全部B．①②④⑥C．除④外D．除⑥外13．在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量14．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。
