自习室管理信息系统
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基于图书馆自习室预约系统1. 引言随着社会发展和教育水平的提高,越来越多的人开始重视自习学习的重要性。
图书馆作为一个安静、学习氛围好的场所,成为许多学生和研究者选择自习学习的首选地点。
然而,由于图书馆座位有限,往往出现座位短缺的情况,造成很多人无法找到合适的自习位置。
为了解决这一问题,开发一个基于图书馆自习室预约系统成为了一个必要的举措。
本文将介绍这个基于图书馆自习室预约系统的设计和实现。
2. 功能需求基于图书馆自习室预约系统的设计和实现需要满足以下功能需求:•用户注册和登录•自习室查询和预约•预约状态查看和修改•自习室信息展示下面将详细介绍每个功能需求。
2.1 用户注册和登录用户需要通过注册和登录才能使用图书馆自习室预约系统。
用户的基本信息包括姓名、学号、电话号码等。
注册成功后,用户可以使用账号和密码登录系统。
2.2 自习室查询和预约系统需要提供一个功能界面,供用户查询和预约自习室。
用户可以选择日期和时间段,系统将根据用户的选择显示可供预约的自习室信息。
用户在选择合适的自习室后,可以点击预约按钮完成预约操作。
2.3 预约状态查看和修改用户可以查看自己已经预约的自习室信息,并进行修改或取消预约操作。
系统需要提供一个界面,显示用户的预约记录,并提供相应的操作按钮。
2.4 自习室信息展示系统需要展示自习室的详细信息,包括自习室的位置、座位数、开放时间等,以供用户参考选择。
3. 技术实现基于图书馆自习室预约系统的技术实现需要使用以下技术:•前端开发:使用HTML、CSS和JavaScript实现用户界面和交互。
•后端开发:使用Python或其他后端开发语言,实现用户注册、登录和预约功能,并与数据库进行交互。
•数据库:使用关系数据库,存储用户信息、自习室信息和预约记录等数据。
系统的架构可以分为三层:前端、后端和数据库。
前端负责用户界面展示和用户交互;后端负责处理用户请求和与数据库交互;数据库负责存储数据。
高校自习室预约系统设计与开发一、引言随着高校教育的普及,高校图书馆和自习室成为学生学习和研究的重要场所。
然而,由于资源有限,学生在高峰时段往往难以找到合适的自习位置。
为了解决这一问题,设计和开发一套高校自习室预约系统,能够有效地管理和分配自习室资源,帮助学生更好地利用自习时间,提高学习效率。
二、需求分析1. 学生端需求:- 注册和登录:学生可以注册账号并登录系统。
- 自习室查看和预约:学生可以查看所有可用的自习室,了解每个自习室的位置、容量、设备等信息,并进行预约。
- 预约管理:学生可以查看和管理自己的预约记录,包括取消、修改预约等操作。
- 预约提醒:系统将发送短信或邮件提醒学生预约情况和其他相关信息。
2. 管理员端需求:- 登录和权限管理:管理员可以登录系统,并进行权限管理,包括添加、删除和修改自习室信息,管理学生账号等。
- 自习室管理:管理员可以查看自习室的使用情况和预约状态,以及自习室容量和设备的统计数据。
- 预约管理:管理员可以查看和管理所有学生的预约记录,包括审批、取消和修改等操作。
- 统计报告:系统将生成和展示自习室使用情况、热门时段等统计报告,以便管理员进行决策和调整。
三、系统设计1. 用户界面设计:- 学生端:简洁明了的界面,学生可以轻松浏览自习室信息、进行预约管理等操作。
- 管理员端:界面功能丰富,管理员能够查看和管理自习室和学生数据,并生成统计报告。
2. 数据库设计:- 学生信息表:存储学生的用户名、密码、联系方式等个人信息。
- 自习室信息表:存储自习室的位置、容量、设备等信息。
- 预约记录表:存储学生的预约记录,包括自习室信息、预约时间等。
3. 系统功能设计:- 注册和登录模块:学生可以注册账号并通过用户名和密码登录系统。
- 自习室查看和预约模块:学生可以查看自习室信息,并进行预约操作。
- 预约管理模块:学生可以查看、取消和修改自己的预约记录。
- 自习室管理模块:管理员可以添加、删除和修改自习室的信息。
高校图书馆考研自习室管理的几点建议高校图书馆是学生学习的重要场所,尤其对于考研学生而言,图书馆的自习室更是他们日常学习的主要场所之一。
而高校图书馆自习室的管理对于保障学生的学习秩序,提高学习效率具有至关重要的作用。
对于高校图书馆自习室的管理,需要制定一系列的政策和措施,以保障自习室的良好秩序,满足广大考研学生的学习需求。
下面将提出一些高校图书馆考研自习室管理的建议。
建立健全的管理制度。
高校图书馆自习室作为学生学习的重要场所,其管理制度应该是科学、合理、便于执行。
可以设立相应的管理规章,规定自习室的开放时间、使用规则、座位预约制度、打卡签到等相关管理制度,并在明显位置张贴相关制度和规定,让学生清楚了解自习室的管理要求。
可以通过设立巡查制度、安保人员值班等措施,有效监督和执行管理制度,确保自习室的良好秩序。
提供良好的学习环境。
自习室的学习环境应该是安静、整洁、舒适的。
需要确保自习室的座位布局合理,座椅舒适,桌面整洁,空气畅通,温度适宜等。
应该加强自习室的设施设备管理,保证自习室的照明、通风、温度等设施正常运行。
还可以设置一些符合学习需求的配套设施,比如提供充电插座、无线网络等,以满足学生学习所需。
加强自习室的安全管理。
自习室是学生学习的场所,其安全问题关系到广大学生的身体健康和生命安全。
需要建立健全的自习室安全制度和管理机制,明确自习室的安全责任人,制定自习室的安全管理规定,加强对自习室的安全防范和巡查。
应配备专业的安保人员,定期组织自习室安全演练,提高学生应对突发事件的能力,确保自习室的安全。
加强自习室的服务管理。
自习室不仅是学生学习的场所,更应该是学生成长成才的地方。
需要加强自习室的服务管理,为学生提供更优质的学习服务。
可以设置自习室管理信息系统,方便学生预约座位;设置自习室安排查询系统,方便学生了解自习室的使用情况;设置自习室咨询台,提供学习、生活等方面的咨询服务。
加强对自习室学习氛围的管理,可以设置一些学习气氛的营造活动,如开展学习分享会、举办学习技巧讲座等,激发学生的学习热情。
中小学生AI自习室的学习困难解决方案对于现代的中小学生来说,学习并不仅仅是在学校课堂上听老师讲课,更多的学习发生在自习室中。
尤其是在当今信息爆炸的时代,学生需要在自习室中进行大量的自主学习和探索。
然而,很多学生在自习室学习时会遇到各种各样的困难。
为了帮助中小学生更好地应对学习困难,AI自习室这一智能化的学习环境应运而生。
首先,中小学生在自习室学习时经常会遇到的困难之一是理解知识点问题。
在自习室中,学生会遇到各种各样的学习内容,有些内容难度较大,很难理解。
AI自习室通过人工智能技术,可以根据学生的学习情况和水平,提供个性化的学习引导和辅导。
通过智能教育软件,学生可以根据自己的学习需求选择合适的知识点进行学习,而且还可以通过智能辅导系统随时获得解惑。
这样一来,学生在自习室中遇到困难时,便能及时获得帮助,提高学习效率。
其次,另一个中小学生在自习室中常常面临的困难是学习动力不足。
有些学生在自习室中会感到无聊或者缺乏动力,从而导致学习效率降低。
AI自习室可以通过智能化的互动形式,激发学生学习的兴趣和动力。
例如,通过虚拟现实技术,学生可以在自习室中参与有趣的学习游戏,通过游戏化学习提高学习积极性。
此外,AI自习室还可以根据学生的学习情况,制定个性化的学习计划和目标,帮助学生保持学习动力,提高学习效果。
最后,中小学生在自习室学习时还会遇到的一个困难是时间管理问题。
由于学习任务繁重,有些学生很难合理分配自习室学习的时间,导致学习效率下降。
AI自习室可以通过智能化的时间管理系统,帮助学生合理规划学习时间。
通过学习记录和分析,系统可以了解学生在哪些知识点花费了过多时间,从而指导学生调整学习计划。
此外,AI自习室还可以提供学习提醒和提醒功能,帮助学生养成良好的学习习惯,提高学习效率。
综上所述,AI自习室作为中小学生学习困难的解决方案,具有很大的潜力和优势。
通过智能化技术,AI自习室可以帮助学生理解知识点、激发学习动力、实现时间管理,提高学习效率和学习成绩。
学校管理系统学校管理系统是现代学校管理的重要工具,以计算机技术为基础,采用信息化手段对学校的教学、行政和后勤工作进行综合管理。
它旨在提高学校管理效率、优化教育资源配置,实现学生信息化管理和教育过程的智能化协同。
一、学生信息管理学校管理系统的核心是学生信息管理。
通过学校管理系统,学校可以实现学生档案的电子化存储和管理,包括个人基本信息、家庭背景、学习成绩和奖惩记录等。
同时,学校管理系统还能够生成学生课表、考试安排和成绩单等信息,方便教师和家长实时查询和了解学生的学业情况。
二、课程管理学校管理系统能够对课程进行全面管理。
学校可以在系统中录入各个学科的课程信息,并设置课程的时间、地点和授课教师等。
通过课程管理功能,学校能够合理安排课程,避免冲突和重复,提高教学效率和质量。
三、教师管理学校管理系统也为教师管理提供了便利。
学校可以在系统中建立教师档案,包括教育背景、工作经历和教学特长等。
通过教师管理功能,学校可以对教师进行绩效考核和薪酬管理,提高教师激励机制,激发教师的教学热情和创新能力。
四、考勤管理学校管理系统可以实现对学生和教师的考勤管理。
学校可以通过系统记录学生和教师的考勤情况,并自动生成考勤报表和纪录。
这样,学校可以及时了解学生和教师的出勤情况,提醒缺勤者并及时处理。
五、校园卡管理学校管理系统还可以与校园卡管理系统进行对接,实现校园卡的一卡通功能。
学生和教师可以使用校园卡进行门禁、消费和图书借阅等操作。
通过校园卡管理功能,学校可以统计学生和教师的消费情况,优化校园资源配置。
六、自习室管理学校管理系统可以实现自习室的在线预约和管理。
学生可以通过系统查询自习室的可用情况,并进行预约。
学校可以根据预约情况进行自习室的合理安排,避免资源浪费和冲突。
七、综合评价学校管理系统提供了综合评价功能,可以帮助学校对学生进行定期评估。
学校可以通过系统进行学生的学业评价、品德评价和综合素质评价等,为学生的发展提供参考和指导。
自习室系统毕业设计
好的,关于自习室系统的毕业设计,我可以给您一些建议和思路。
1. 系统概述:
该自习室系统可为广大学生提供一个方便、高效的自习场所,通过管理预约、座位分配、安全防范等功能,保障自习室的正常运营。
同时,该系统还包括学生信息管理、教师监管、系统报表等模块,为学生和教师提供全方位的服务。
2. 功能模块:
(1)座位预约模块:该模块支持学生在手机端或网页端进行自习室预约和实时查询。
(2)座位分配模块:该模块在学生预约后,对可用座位进行分配,同时保证座位的合理利用。
(3)考勤管理模块:该模块用于记录学生进出自习室的情况,确保自习室安全。
(4)信息管理模块:该模块包括学生信息的录入、修改和查询,为自习室的学生管理提供基础支持。
(5)教师监管模块:该模块支持教师在后台管理自习室的座位分配和学生管理。
(6)报表系统模块:该模块包括自习室使用情况、学生考勤记录、学生活跃度等报表,帮助学生和教师对自习室的使用情况进行了解。
3. 技术架构:
前端:基于Web的多终端响应式页面,支持手机端、PC端和iPad端访问,主流框架采用JQuery、Vue等。
后端:采用Java开发,主流框架使用SpringBoot和MyBatis,数据库使用MySQL,同时支持redis等缓存技术提高系统访问速度和稳定性。
安全防范:系统采用MD5对用户密码进行加密存储,同时引入验证码机制和 HTTPS等安全技术,保护用户信息安全。
以上是一些自习室系统毕业设计的初步思路和建议,希望能对您有所帮助。
一种基于Python 的图书馆自习室管理系统随着社会的不断发展,各个行业的信息化程度越来越高,图书馆也不例外。
作为一种公共服务性质的场所,图书馆自习室始终承担着服务广大读者的重要使命。
自习室的管理不仅涉及到场所的安排和资源的分配,还要考虑到读者的需求和使用体验。
为此,我们提出一种基于Python 语言的图书馆自习室管理系统,以提高自习室管理的效率和读者的满意度。
一、系统需求分析(一)功能需求1.预约管理:读者可以通过自习室管理系统预约自习室,管理员可以审核预约,并统计自习室使用情况;2.座位管理:管理员可以根据实际情况调整座位分配,读者可以选择空余座位并进行签到;3.申诉管理:读者可以在系统中提交自习室使用申诉,管理员可以审核并处理申诉;4.数据管理:管理员可以查看自习室使用情况、座位利用率等相关数据,进行统计分析;(二)性能需求1.系统应具有良好的稳定性和安全性,能够提供稳定、高效、安全的服务;2.在多用户同时使用时,系统不应出现卡顿、数据错乱等现象;3.在系统出现问题时,应具有快速恢复功能,避免对读者使用造成不便。
二、系统设计思路(一)系统整体设计本系统分为前台和后台两个部分。
前台主要面向读者,提供座位预约、座位选择、申诉等功能;后台主要面向管理员,提供预约审核、座位管理,数据统计等功能。
前台采用WEB 开发技术,后台采用Python 编程语言开发,配合使用数据库进行数据存储和管理。
(二)技术架构设计1.前台技术架构前台采用MVC 设计模式, 将前台分成控制器,视图和模型三个部分。
控制器是客户端,负责与用户进行交互,处理请求,并向模型层提供数据,将结果返回给视图层进行展示。
模型层用于处理数据,包括对数据库访问、数据操作等。
视图层负责展示数据。
2.后台技术架构后台采用Python 语言进行开发,使用Django 框架搭建,数据库使用MySQL、MongoDB 等关系型数据库技术。
Django 框架具有路由分发、模板引擎、ORM 等功能,同时还能够进行性能优化,提高系统运行效率。
自习室管理系统在当今快节奏的学习和工作环境中,自习室成为了许多人追求知识、提升自我的重要场所。
为了更好地满足用户需求,提高自习室的运营效率和服务质量,自习室管理系统应运而生。
自习室管理系统是一套专门为自习室设计的信息化管理工具,它涵盖了从用户预订、座位分配、计费管理到数据分析等一系列功能,旨在为自习室的管理者和使用者提供便捷、高效的服务。
对于用户来说,自习室管理系统首先提供了便捷的预订功能。
用户可以通过手机 APP 或者网页,实时查看自习室的座位空闲情况,并根据自己的需求选择合适的时间段和座位进行预订。
这样一来,用户无需亲自前往自习室,就能提前规划好自己的学习时间和空间,避免了到了自习室却没有座位的尴尬情况。
在座位分配方面,系统会根据用户的预订信息,自动为用户分配座位。
同时,为了满足用户的个性化需求,系统还提供了选择座位位置、朝向等功能。
比如,有些用户喜欢靠窗的座位,以便在学习疲劳时可以看看窗外的风景;有些用户则喜欢安静的角落,以便能够更加专注地学习。
计费管理是自习室管理系统的另一个重要功能。
系统会根据用户预订的时间长度和座位类型,自动计算费用。
用户可以选择多种支付方式,如微信支付、支付宝支付、银行卡支付等,方便快捷。
此外,系统还会提供详细的消费记录,让用户对自己的费用支出一目了然。
除了为用户提供便利,自习室管理系统对于管理者来说也具有重要意义。
首先,它大大提高了管理效率。
管理者可以通过系统实时查看自习室的使用情况,包括座位的预订率、使用率等,从而能够及时调整经营策略。
例如,如果发现某个时间段的预订率较低,管理者可以通过推出优惠活动等方式来吸引更多用户。
系统还能够帮助管理者进行人员管理。
通过用户的注册信息,管理者可以了解用户的基本情况,如年龄、性别、职业等,从而更好地为用户提供个性化的服务。
同时,对于一些违反自习室规定的用户,管理者可以通过系统进行记录和处理,维护自习室的良好秩序。
在数据分析方面,自习室管理系统能够收集大量的数据,如用户的预订习惯、消费行为、对自习室环境的评价等。
付费自习室管理系统数据库的设计作者:周海涛王聪来源:《中国新通信》2020年第02期摘要:随着当今社会的发展,人们对自习室的需求越来越高。
为了解决自习室座位管理、方便用户预约、查询用户剩余时长等问题,大部分商家会采用开发在线管理系统实现高效管理自习室座位。
本文针对如何通过数据库技术建立在线自习室座位管理系统后台数据库部分,从理论到实现进行详细的阐述。
关键词:付费自习室;数据库;设计与实现一、概述目前付费自习室的管理问题主要在于每个用户所申请的时间段不同、学习时长不同、座位无法得到充分利用等等,因此大部分商家尝试在线开展付费自习室座位管理和预约等功能,以确保每一个用户都能获得自习室实时信息。
利用数据库管理技术,不仅可以实现资源共享,帮助用户更好的了解座位的占用情况,帮助商家提高管理效率和资源利用率。
二、付费自习室系统功能模块设计根据系统分析,在线自习室管理系统分为用户功能模块、商家功能模块和管理员功能模块。
其中用户功能模块实现用户注册、用户登录、查询自习室、预约自习室、个人信息管理、用户评价等功能。
商家功能模块实现商家注册、商家登录、上传店铺信息、个人信息管理、店铺信息管理、查看用户预约、消息管理等功能。
管理员功能模块实现查询商家信息、查询用户信息、消息管理、商家管理、用户管理等功能。
三、付费自习室系统功能解析系统研发过程中,要求使用少量模块来组成尽可能多的产品,降低模块之间的耦合性,即模块化处理响应的功能[1]。
在本系统中,主要的功能包括:(1)座位管理:座位预约、取消、发布、座位信息、是否被占用、座位类型、座位可用个数等功能。
(2)用户管理:用户预约信息、个人信息、头像、收到的信息、资料修改等功能。
(3)商家管理:商家店铺信息、商家个人信息、营业执照、信息修改、是否营业、营业时间段等功能。
(4)管理员管理:管理各个商家、用户、审批商家是否正规等功能。
(5)在线预约管理:用户预约管理、预约凭证等功能。
管理信息系统课程设计成绩明细表小组成员得分:1 概述错误!未定义书签。
1.1 系统概述 ...................................................................... 错误!未定义书签。
1.2 软件设计目标 ............................................................... 错误!未定义书签。
1.3 参考资料 ...................................................................... 错误!未定义书签。
1.4 文档修订历史 ............................................................... 错误!未定义书签。
2 术语表错误!未定义书签。
3 用例图错误!未定义书签。
4 设计概述错误!未定义书签。
4.1 简述 ............................................................................. 错误!未定义书签。
4.2 系统结构设计 ............................................................... 错误!未定义书签。
4.3 系统界面 ...................................................................... 错误!未定义书签。
4.4 约束和假定................................................................... 错误!未定义书签。
5 对象模型错误!未定义书签。
5.1 类定义.......................................................................... 错误!未定义书签。
5.2 类关联描述................................................................... 错误!未定义书签。
5.3 对象模型图................................................................... 错误!未定义书签。
6 对象数据字典描述错误!未定义书签。
6.1自习室注册用户 ............................................................ 错误!未定义书签。
6.2 座位 ............................................................................. 错误!未定义书签。
6.3 自习室管理员 ............................................................... 错误!未定义书签。
6.4 自习室.......................................................................... 错误!未定义书签。
6.5 座位使用 ...................................................................... 错误!未定义书签。
7 动态模型错误!未定义书签。
7.1场景(Scenarios)......................................................... 错误!未定义书签。
7.2 事件定义(Events)........................................................... 错误!未定义书签。
7.3 状态图.......................................................................... 错误!未定义书签。
8 功能模型错误!未定义书签。
8.1输入输出与事件关系 ..................................................... 错误!未定义书签。
8.2 功能模型图................................................................... 错误!未定义书签。
9 数据库定义错误!未定义书签。
10 部署图错误!未定义书签。
1 前言1.1 作业背景本文根据《管理信息系统》课程要求而做。
课程作业要求如下:用管理信息系统开发工具(例如Visual Basic、Access等)开发一个实用的中小型管理信息系统。
1.根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。
2.根据合理的进度安排,按照系统开发的流程及方法,踏实地开展课程设计活动。
3.课程设计过程中,根据选题的具体需求,在开发各环节中撰写相关的技术文档,最后提交详细的课程设计报告。
4.开发出可以运行的管理信息系统,通过上机检查。
1.2 选题说明我们选做的系统名称是“大学自习室管理信息系统”,我们之所以选这个题目,主要有以下两点原因:1.在我们学院,每年都会有很多学生因为人多教室少这个问题二找不到自习教室。
我们自己本身就深深的被这个问题所困扰,这个问题严重打击了大学生的学习积极性,大大降低了我们的学习效率。
2.在我们学院,如果老师因为一些特殊情况需要调课的话,找个空的教室上课时很麻烦的,需要通过好几道程序,我们所做的这个系统正可以简化这些程序。
由于这是我们第一次自己动手去做一个管理系统,理论基础还不是那么扎实,很多方面做得还很稚嫩,所以我们的系统不可能完全地做到与实际相符,甚至可能有些偏差。
不当之处,希望各位老师谅解。
(1)基本思路我们开发大学生自习室管理信息系统主要思路是:针对目前我院师生找自习教室难的问题,按相应因素功能划分子系统,提出具有可行性的方案,做好需求分析,设计出功能齐全的管理信息系统。
(2)作业目标大学生自习室管理信息系统的总目标是按照管理信息系统的管理和开发方法,用我们所掌握的技术进行系统开发,该系统将实现与系统有交互的人员——学生、自习室管理员——利用它进行的各种操作。
1.3 工作业绩(1)小组主要工作进行初步系统调查,拟定开发进度,绘制组织结构图、功能结构图、业务流程图、数据流程图,编写数据字典、输入输出设计,数据库设计,代码设计,调试系统。
撰写系统可行性分析报告、系统需求分析报告、系统设计报告,并制作PPT准备答辩。
(2) 主要收获通过这次管理信息系统的课程设计,我们将书本知识运用于实践,不仅更系统的领会了本课程知识结构还懂得了如何接受挑战、解决问题;系统调查阶段,大量资料的查阅工作,让我们掌握了信息搜集整理的有效方法,也了解到与我们系统相关的知识;系统分析的过程锻炼了我们的逻辑思维能力,使得我们主动的发现问题、解决问题,设计绘制一系列图表使我们在发现问题的同时理清思路,加深对所学知识的理解,是个富于创造性的过程;系统设计阶段我们复习了系统开发方法、手段,学会运用Access数据库设计自己的应用程序。
本系统的开发过程中,我们小组完全是依靠自己的力量在摸索中前进,没有实例参考、相应的信息也掌握有限,使我们的系统肯定存有很不成熟的问题,但是我们已经尽自己最大的努力使我们的设想成为现实,这是个挑战自我、艰辛和成就感并存的过程。
(3) 自我评定□优□良□中□及格□不及格2系统可行性分析2.1 系统调查我校的自习室管理系统已经使用了很长时间。
它运行稳定,方便了同学。
但是,这套系统也存在着不足。
不足一:如果学生在自习室内刷到了位置,此时他想暂时出去,必须刷卡才能通行,但是刷卡的同时又把刷到的位置也注销了;不足二,如果有人想恶搞,此时他可以输入一个卡号,再把这个卡号分得的座位注销掉;不足三,系统的界面不怎么友好,是呆板的文字,应该多一点图形化的元素。
2.2 可行性分析2.2.1 建议系统方案针对初步调查中现有中国银行国家助学贷款业务开展体现出的问题,我们提出以下方案:方案一:拟建系统的目标:1.提高教师工作效率和学生学习积极性2.降低劳动成本和管理费用3.使系统界面更合理、更人性化4.增强资源共享5.保证信息处理的准确性6.提供新的处理功能系统实施方案:本系统客户端拟采用Win 7操作系统,前端开发语言使用Access数据库,本系统由金融10级开发,约需要1周时间。
系统人员培训与补充方案:由于人-机界面友好,操作简单,帮助信息详尽,一般人员都可以使用,故不需要专门的培训。
2.2.2系统可行性分析方案一:技术可行性分析:本方案技术要求不高,系统涉及范围不大,子系统间联系紧密,安全性、可靠性强;微机和网络的普遍应用和开发人员已掌握基本的Access软件使用,使得本系统的成功开发成为可能。
可见,从技术上是完全能满足基本功能需要的。
经济可行性分析:本方案由于采用联机方式,直接可以利用学院内部已有电脑、打印机设备和局域网,不需要另外购置设备和建网络;我们基本已会电脑基本操作,本系统操作简便,人-机界面友好,不需要另外的操作费用,因此,开发费用低,投入比较少。
此系统建成后,可以实现与系统有交互的人员——学生、自习室管理员——利用它进行的各种操作。
运行可行性分析:通过前面的分析可知,技术上,没有开发和实施障碍;经济上,系统运行后带来的效果大于投入,能够在解决原有系统问题的基础上带来更大的优势。
所以,系统具有运行可行性。
2.2.3结论通过以上论述,我们的方案实施的技术相对比较成熟,系统开发投入费用低,安全性也更高;外部环境也相对成熟,系统具备立即开发的可行性。
2.2.4项目开发计划资源利用设备:台式电脑1台,手提电脑3台,打印机1台费用支出:初步调查费,系统开发费开发进度安排项目开发可分为两个阶段:第一阶段:用时约3天,进行系统调查、可行性分析、系统分析、系统设计。
第二阶段:用时约4天,进行程序的编写。
利用Access数据库进行程序的实际编写、调试,完成管理信息系统课程设计报告。
5结束语经过一周的努力,我们最终完成了大学生自习室管理信息系统课程设计报告。
总的来说,我们对自己所做的工作及获得的成果还是比较满意的。
系统运行基本达到了预期目标,课程设计报告通过系统可行性分析报告、系统分析报告、系统设计报告三部分详细完整地记录了系统开发的过程。