英语学习经验交流.ppt

I'm Jane. The rest of them have basically said it, so let me talk about writing. Before, writing was my worst part, and later, I asked a lot of well-written students, summed up some methods, improve my writing level. Now I'll share my methods with you. First, find some typical examples to imitate. Do not ask to write too much, as long as the description of one thing, clarify their point of view can be. Second, you can find some pen pals, correct each other, learn from each other. Often others find out the problem can arouse their own attention and attention.
Thank you to several students for sharing. Learning English is a gradual process, good learning methods are important, persistence is also very important . The improvement of ab时ili间ty 邵ne邵ed雅s a飞long period of training, so, beginners must become attracted to English and are absorbed in English . Finally, we should set high standards of English. Thank you all, this is the ennge.

高二英语学习经验发言材料经验交流
大家好，我是一名高二学生，今天我想和大家分享一下我的英语学习经验。

首先，我发现多听多说是提高英语口语的关键。

我经常利用课余时间听英语广播、英语歌曲和英语电影，这样可以帮助我提高听力水平和学习地道的表达方式。

同时，我也积极参加英语角活动，和其他同学一起练习口语，锻炼自己的口语表达能力。

其次，积累词汇是拓宽英语词汇量的重要途径。

我每天都会背诵一些英语词汇，同时在做英语阅读和写作练习时积极运用这些词汇，以提升自己的词汇运用能力。

此外，我也会经常看英文原版的书籍，通过阅读来加深对词汇的理解。

另外，做好语法基础是提高英语写作能力的关键。

通过学习英语语法规则，我能够更好地理解句子结构，避免语法错误。

在写作时，我也会注意使用不同的句式和连词，以使我的文章更加丰富多样。

最后，我觉得坚持每天学习是提高英语能力的关键。

每天坚持做一些英语听说读写的练习，可以帮助我巩固所学知识，提高英语水平。

总的来说，多听多说、积累词汇、打好语法基础和坚持学习是提高英语能力的关键。

希望我的经验对大家有所帮助。

谢谢！。

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2、备学生
(1)、了解学生的知识水平
(2)、换位思考，站在学生的角度想问 题。
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3、备教法
（1）、导入
目的：刺激学生的听觉、视觉；让学生 “动起来”（动脑子、动嘴巴）。
注意事项：贴近生活、时间不宜过长、 可采用多种导入方法
常用导入方法: 简笔画导入、歌曲导入、 游戏导入、谈话导入、设问导入等。
“A.B.C”。目的在于整顿课堂纪律，让学生把注意力集中起
来。
b、 课堂要求：教师提问，学生先举手，教师同意后
方可回答，这主要是为了避免学生一起回答，未明白的同学
听不清知识内容。
c、学生回答问题时，同学不许打岔，要先认真听完。
这主要是让同学们明白尊重人的道理。
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3、设定适当的奖惩规则
“罚其十，不如奖其一”
c、以多种形式巩固新课文。如角色扮演、竞赛、 小组朗读等。
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（4）作业设计
布置作业坚持的原则： 精、简、形式多样
例如：
a、三年级学字母时，如果只是要求会写字母，掌 握字母的格式，我先要求学生抄写一遍，但是一定 要认真。目的主要是为了让学生知道学习态度的重 要性，然后晚上回家再多抄几遍。
b、讲到family这课时，不是要学生按部就班地抄 写新单词或课文，而是让学生画出一颗family tree。
c、讲到有关时间表的课文时，则让学生观察父 母的一天，为家人制作一张timetable，这样也可以 让学生更加地了解父母的生活方式。
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二、课堂管理
1.建立课堂教学规范
a、我的课堂口令：教师” one two three”，学生接

(2)单词教学
a、利用轻重音互换来读单词：教师轻音时学生重 音；反之。
b、利用节奏变换来读单词：连着读单词、时快 时慢。
c、换不同的情绪读单词：悲伤、快乐、生气、 兴奋等。
（3）课文句子呈现
a、学生看图，结合新单词，划出不会读的单词， 教师教读之后学生试读，然后教师才领读。
b、学生看图结合新单词自行理解课文意思。
c、以多种形式巩固新课文。如角色扮演、竞赛、 小组朗读等。
（4）作业设计 布置作业坚持的原则： 精、简、形式多样 例如： a、三年级学字母时，如果只是要求会写字母，掌
握字母的格式，我先要求学生抄写一遍，但是一定 要认真。目的主要是为了让学生知道学习态度的重 要性，然后晚上回家再多抄几遍。 b、讲到family这课时，不是要学生按部就班地抄 写新单词或课文，而是让学生画出一颗family tree。 c、讲到有关时间表的课文时，则让学生观察父 母的一天，为家人制作一张timetable，这样也可以 让学生更加地了解父母的生活方式。
导入部分举例:
a、讲到有关水果的课文时、可出示一张Amy的简 笔画、告诉学生她是卖水果的、询问学生想买些什 么水果。学生边讲、教师边引出水果的单词。
b、例如，在教学颜色单词前，先让学生听一曲 color song，小学生活泼，爱说爱唱，而且这首英 语歌曲曲调欢快，节奏明快，学生能在悦耳的音乐 声中无意识地感知新课内容。
4、关注后进生 a. 学生有时在课堂上捣乱大部分都是为
了吸引教师的注意力。
b. 学习就是一个不断犯错，然后不断改正 的过程，多鼓励他们的每一次进步，帮助他 们建立信心。
畅想网络
Imagination Network

Good morning! It is my great honor to stand here today and share withyou my experience in English learning. As we all know, English is an international language, and it is essential for us to master it in order to communicate with people from all over the world. In this speech, Iwill discuss some effective methods and tips for English learning,hoping to inspire and help you in your language journey.Firstly, setting clear goals is crucial for successful English learning. Before starting, you should determine what you want to achieve with your English skills. Are you learning English for academic purposes, business, travel, or just for personal enjoyment? Once you have a clear goal, you will be more motivated and focused on your learning process. For example, if you are learning English for a job interview, you may focus on improving your speaking and listening skills. If you are preparing foran English exam, you should prioritize grammar and vocabulary building.Secondly, consistency is key to mastering English. Language learning isa gradual process, and it requires regular practice. Try to allocate a specific time each day for English study, and stick to it. Even if you can only spare 30 minutes a day, make sure to make the most of it. Consistency will help you build a strong foundation in English andensure steady progress.Thirdly, diverse learning methods can make the learning process more enjoyable and effective. Here are some methods that I have found helpful:1. Reading: Reading is a great way to expand your vocabulary and improve your comprehension skills. You can read books, newspapers, magazines,and online articles in English. Choose materials that are appropriatefor your level and interests. Try to read a variety of genres to expose yourself to different styles and vocabulary.2. Listening: Listening to English podcasts, movies, and music can enhance your listening skills and expose you to different accents and expressions. Make it a habit to listen to English every day, and try to understand the main ideas and details.3. Speaking: Practice speaking with native speakers or language exchange partners. If you don't have access to native speakers, you can join online language exchange communities or use language learning apps. Speaking is the best way to improve your pronunciation, fluency, and confidence.4. Writing: Writing can help you organize your thoughts and express yourself clearly. Try to write short essays, emails, or even diary entries in English. You can also join writing groups or forums to get feedback from others.5. Using language learning apps: Language learning apps can provide you with a wealth of resources and practice exercises. Some popular apps include Duolingo, Babbel, Rosetta Stone, and Memrise. These apps can help you learn grammar, vocabulary, and pronunciation in a fun and interactive way.Fourthly, learning English should be a balanced combination of studying and using the language in real-life situations. While it is important to study grammar rules and vocabulary, you should also try to apply what you have learned in practical situations. For example, if you are learning business English, try to practice your skills in a business context, such as attending meetings or writing business letters.Fifthly, be patient and persistent. Language learning is a challenging process, and it is normal to encounter difficulties along the way. Don't be discouraged by setbacks. Instead, keep trying and learning from your mistakes. Remember, Rome was not built in a day, and mastery of English will require time and effort.Lastly, I would like to share some personal tips that have helped me in my English learning journey:1. Surround yourself with English: Try to immerse yourself in anEnglish-speaking environment as much as possible. This can be achieved by watching English movies, listening to English songs, or even watching English TV shows.2. Be open to learning from others: Don't hesitate to ask for help or feedback from your teachers, classmates, or native speakers. They can provide you with valuable insights and guidance.3. Stay positive: Maintain a positive mindset and believe in yourability to learn English. Positive thinking can help you overcome obstacles and stay motivated.4. Take breaks: Avoid burnout by taking regular breaks and engaging in activities that relax your mind.In conclusion, mastering English requires determination, persistence,and a variety of effective learning methods. By setting clear goals, practicing consistently, using diverse learning methods, and maintaining a positive mindset, you will be well on your way to achieving your English learning goals. I wish you all the best in your language journey, and I hope that my experience and tips will be helpful to you.Thank you for your attention!。

小学英语特点：
单调枯燥、副科观念、不够重视、基础较差
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英语学习出现的两种状态：
1、学生没兴趣，事倍功半，学生累，老 师累！（你费尽心思去爱一群人，结果 却只感动了自己。）
2、学生感兴趣，事半功倍，学生学得快 乐，老师教得轻松！
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建立和谐融洽的师生关系
1.以朋友的身份去对待每一个学生，尤其是那些问 题学生，不带"有色眼镜"去看他们，和他们以诚 相待，以心换心，久而久之，使学生真心地相信 教师，心悦诚服地接收老师的批评和教育。
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培养朗读、背诵课文的习惯
反复朗读，多背诵，才能积累大量的语言信息， 丰富学生的英语词汇量，在阅读、写作时，信手 拈来，有话可说。教学中，要求学生放声、大声 朗读，并指导学生把课文中的重点句子和习惯用 语，熟读成诵。朗读和背诵中，要求学生做到眼 到、口到、耳到、心到，努力克服朗读拖音、语 调平淡等问题。
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培养记单词的习惯。
采用拼读法和归类记忆法进行教学。 1.所谓拼读法，就是对一些和汉语拼音相近的单词
，通过读音进行单词记忆，比如ruler、chair等词 就可以用这种方法记忆；
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培养记单词的习惯。
2.归类记忆法就是将一些含有相同字母组合的单词 放到一起记忆，如brother、sister、father、 mother都含有ther就可以利用此方法进行记忆。
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英文歌曲，动画片，影片等辅助教学
1.大课间的时候利用多媒体播放一些朗朗上 口的英文歌曲。比如《little star》《a little love》等。
2.建议学生看一些纯英语的动画片或者影片。 让学生模仿他们说话的语气，语速。

经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
我们主办的晚会
在大学出去玩的 小日子~O(∩_∩)O~
再补上几张我们当年高考完了聚会的照片吧O(∩_∩)O~ 咱们老崔特能喝。。。。
代表08级38班祝福你们！
这是我们高考那天跟蔡校长的合照，也祝愿大家将来金榜 题名！
祝愿39班一路领航~!
大学生活是充实的，有你想象不到的自由和
精彩。但是在这之前必须经历过来高中的 生活。高中这三年决定了就你大学的高度 ，越是好的大学，生活就越精彩。看过了 这么多大学生活的照片不知大家现在作何 感想，有没有对大学时光多了很多的憧憬 。
…
我们学生会的搭档们~
还是我们~我们的青春、我们的大学生活。
创业比赛，我们一个莱州学姐获得了亚军~
创业比赛。 The difference of the university&the senior hi彩
这是被各大媒体报道的，我们学校的求爱门 ~O(∩_∩)O哈哈~ 全是蜡烛拼出来的呢
看了这么些枯燥的英语经验方法，大家也烦 了吧，呵呵，那下面给大家看几张我们大 学生活的照片“羡慕”一下你们吧。 ~\(^o^)/~
今年大一新生 开学，我们负 责迎新的时候 。
我的大学，山东财经大学。 这是一个下雪的晚上拍的一处夜景
去年的第一场大雪，我们在体育馆外面集体打雪仗
这是元旦我们一起包饺子，各种恶搞、各种high， O(∩_∩)O~

大家好！我是来自XX年级XX班的XXX。

今天，很荣幸能在这里与大家分享我在英语学习过程中的经验和心得。

英语作为一门国际通用语言，在我们的学习和生活中扮演着重要的角色。

在这里，我想就以下几个方面与大家进行交流。

一、明确学习目标学习英语首先要明确自己的学习目标。

对于不同的人来说，学习英语的目的各不相同。

有的人为了出国留学，有的人为了通过英语四六级考试，还有的人为了提高自己的交际能力。

明确目标后，我们才能更有针对性地进行学习。

1. 制定合理的学习计划根据自己的目标，制定一个切实可行的学习计划。

计划要具体、明确，包括每天的学习时间、学习内容和学习方法等。

例如，每天早上背单词，晚上阅读英文文章，周末参加英语角活动等。

2. 坚持执行学习计划制定计划后，关键在于坚持执行。

在学习过程中，难免会遇到困难和挫折，但我们要相信自己，坚持下去。

只有坚持不懈，才能取得理想的成果。

二、掌握学习方法1. 词汇积累词汇是英语学习的基础。

要想提高英语水平，首先要扩大自己的词汇量。

以下是一些积累词汇的方法：（1）利用零碎时间背单词。

如等车、排队等，拿出手机或单词卡片，随时随地背单词。

（2）将单词分类记忆。

将单词按照词性、词义、用法等进行分类，有助于提高记忆效果。

（3）运用词根词缀法。

掌握一定的词根词缀知识，可以快速扩大词汇量。

2. 听力训练听力是英语学习中的一大难题。

以下是一些提高听力的方法：（1）多听英语广播、新闻、电影等，提高听力水平。

（2）参加英语角活动，与母语为英语的人进行交流。

（3）做听力题，如英语四六级、托福、雅思等考试的听力部分。

3. 阅读理解阅读理解是英语考试中的重要环节。

以下是一些提高阅读理解能力的方法：（1）广泛阅读英文文章，提高阅读速度和理解能力。

（2）掌握阅读技巧，如略读、扫读、寻读等。

（3）积累背景知识，有助于理解文章内容。

4. 写作能力写作能力是英语学习中的难点。

以下是一些提高写作能力的方法：（1）多写英语日记、作文，提高写作水平。

英语学习经验交流和总结英语学习经验交流和总结英语是世界上最广泛使用的语言，对于中国学生来说，很多人都梦想讲一口流利的英语，学好英语对将来有很大的帮助，但是由于教育体制的落后和教学方法的不得当，给学习英语带来很多的困难。

这篇文章是根据你老哥10年的英语学习经验，针对当前学校英语教育的弊端，提出的解决方案。

1．明确英语学习的目的可以和很多外国人沟通，学习他们的文化。

有两套思维体系（英语和和汉语），享受其中的乐趣能看懂英文电影、阅读英文书籍等。

大学毕业有更大的机会进入外企，获得高薪工作如果以后创业，便于和外国企业沟通。

可以在考试中获得高分，得到同学的羡慕、老师的器重和家长的表扬（其实这很无聊，^_^）。

2．了解英语学习的障碍（从大到小）汉语干扰因为是不同的思维体系，根深蒂固的汉语会严重影响到英语学习解决方案：尽量营造全英文学习环境，听说读写全方位，尽量用英语思考，这是最难的。

自信心很多人不敢开口说英语，怕犯错误，怕丢脸解决方案：其实不用怕，我们又不是说英语国家，说不好很正常的，没人会笑话；英语是很简单的语言，只需要2岁小孩的智商就可以学好。

毅力任何事情都需要毅力，学习英语也不例外，而且英语这东西，就需要每天不断联系，日积月累，才能学好。

解决方案：没有，只能靠兴趣和自律。

英语好的标准尤其不要把考得好当成英语好的标准，能考满分的白痴数都数不清。

解决方案：英语是门语言，只能用沟通的顺畅来做为标准。

学校教育只会用中文交英语的老师，多半都不怎么样，所以想学好，还得看自己。

解决方案：记住，人才都是自学成才的。

（以上内容只需要做一定了解）是不是觉得很难学啊?那个，怎么能营造全英语学习环境？怎么能加强自信？怎么能保持旺盛的势头啊？我们一一来解决。

3．如何才能学好英语?准备充分：词典、录音机和磁带、英语教材，一个都不能少！单词首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等解决方案：1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读（记住是海量），什么都读。

演讲者：
数学学习方法
一.预习，在前一天将所要学习的知识进行 熟悉并做题。
二.上课前，重新翻阅一下要上的科目。 三.上课时要认真听讲。 四.课后做好所要做的作业。 五.多看一点课外资料，对知识的地理环境中各种 自然现象和人文现象，以及它们之间相互 关系的学科。地理学分为自然地理和人文 地理。有许多学者把经济地理从人文地理 中分离出来，这样地理学就分为三类：自 然地理、人文地理、经济地理。
演讲者：
地理学习方法
一.拣重点，学会抓住老师上课所讲的特点。 二.课前熟悉内容，理清条理。
三.按时完成地理册子所对应的题目。
四.所有内容争取当堂消化。
五.在一周内复习所学的内容。
六.关心时事，积累知识，应用生活常识。
学习心得
一.学习是个不断探索的过程。 二.培养对理科科目的兴趣，并且多加练习。 三.要做回自己，证明自己的实力。
演讲者：
英语学习方法
一.学习英语，首先要端正心态，不要急躁，毅 力和恒心很重要。
二.加强记忆的频度。
三.对一些经典的英语篇目进行背诵，扩大词汇 量，培养语感。 四.通过平时的练习得到改进。 五.随时随地都要进行英语练习。
数学
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型 等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理 的使用，由计数、计算、量度和对物体形状 及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概 念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的 公理及定义中建立起严谨推导出的真理。
演讲者：
学习心得
一.态度
1.行为准则的体现
2.态度决定对待问题的方 式
3.态度决定你的时间 4.态度决定你的知识 二.方法
1.认清楚自己的优势
2.无招胜有招的方法

英语学习经验交流会流程Learning English is a journey that requires dedication, practice, and continuous improvement. One effective way to enhance your English skills is by participating in English learning experience exchange meetings. These meetings provide a platform for individuals to share their experiences, challenges, and strategies for improving their English proficiency. 。

The flow of an English learning experience exchange meeting typically begins with an introduction session where participants introduce themselves, their background, and their current English proficiency level. This helps create a comfortable and inclusive environment for everyone to share their thoughts and experiences.Following the introduction session, the meeting may proceed with a discussion on various topics related to English learning. Participants can share their favorite English learning resources, such as books, websites, apps, or online courses. They can also discuss their preferred learning methods, whether it's through self-study, language exchange with native speakers, or attending language classes.In addition to sharing resources and methods, participants can also talk about their English learning goals and challenges. This is an opportunity for individuals to seek advice, feedback, and support from others who may have faced similar difficulties in their language learning journey. By sharing experiences and offering encouragement, participants can motivate each other to stay committed to their English learning goals.Another important aspect of an English learning experience exchange meeting is the practice session. Participants may engage in various language activities, such as role-playing, group discussions, or language games. These activities not only help improve language skills but also enhance communication and collaboration among participants.Furthermore, participants can also take turns sharing their success stories and achievements in English learning. Whether it's passing a language proficiency exam, giving a successful presentation in English, or having a meaningful conversation with anative speaker, these stories inspire and motivate others to continue working towards their language goals.Towards the end of the meeting, participants can reflect on the key takeaways from the discussions and activities. They can share their insights, lessons learned, and action plans for further improving their English skills. This reflection session allows participants to consolidate their learning and set realistic goals for their language development.In conclusion, English learning experience exchange meetings provide a valuable opportunity for individuals to connect, learn from each other, and grow together in their language journey. By actively participating in these meetings, individuals can gain new insights, overcome challenges, and ultimately become more confident and proficient in English communication. So, if you're looking to enhance your English skills and connect with like-minded language learners, consider joining an English learning experience exchange meeting today.。

英语学习经验交流很荣幸今天能站在这里跟大家交流一下英语学习经验。

直接进入正题吧。

现在既然大家坐在这里，说明大家还是对大学阶段的英语学习有一定规划的，至少是有一些想法要提高自己的英语水平吧。

我去年这个时候，基本上什么都不知道，对英语怎么继续学习也比较茫然，不知道你们现在有没有这个感觉。

我是分在五班，班里的同学一般英语都很强。

基础英语课还行，视听说说课曾让我郁闷了很长时间，几乎每次上听说就很紧张。

因为我们高中课上比较沉默，不爱发言，正好跟听老师说课，然后我们就奋笔疾书。

我的口语发音还行，就是感觉英式思维不是很敏捷，总担心对话时答不上来，脑子一片空白怎么办。

班上很多同学课上表现非常积极，有时给我压力很大。

但是，压力归根结底还是要化为动力嘛，大家还是要强迫自己积极举手，不要怕在课堂上因为说错而丢脸，在学习面前是不需要面子一言的，更何况英语关系我们的前途啊，一定要在课上多说英语，并且不懂要不耻下问，这是最关键的。

口语方面只有多联系对话才会提高。

当自己跟着老师说或者与同学用英语对话时间久了以后就会自然而然产生语感，这对你的基础英语提升也是有很大帮助的。

还有说道口语还有一点，现在我们的新标准英语是配了MP3格式音频文件，英语发音非常纯正，因为口语跟写完全不同，我们需要跟着正确的读音进行复制，而新标准英语的这套MP3材料给我们提供了一个很好的平台，我们一定要每天跟着标准语音进行朗读，像我就会在背课文前先听1遍背诵段落之后熟悉了，再试着跟着MP3进行复制其语音的朗读，可能一开始跟不上他的口语速度，毕竟我们是中国人，发音与他们不同，所以我们可以在某些他读重音或者停顿或者是快速连读的地方做一些标记，再进行跟读，这样，多跟读几遍就会有显著效果，虽然不能完全模仿，但是你会明显体会到自己的口音开始改变，像标准的口语靠拢了。

俗话说，冰冻三尺非一日之寒，英语就很好的的印证了这句古话，只要我们勤加练习，一个学期应该就会有很大提高，政治上我们也说只有量的积累才有质的飞跃嘛！再说背课文，之前我们多次跟读对我们背课文也有很大帮助。

2. 强化听后记录高频词汇和常见生活场景词汇： 旅游（如预订机票、酒店）购物（询问价格、 退换货）就餐（点餐、准备饭食）校园生活 （课程通知、活动通知）等，并即时补充总结。 （小程序-百捷单词）
3. 重视区里的每月听说统考，上好听说讲评课， 着重讲解学生错题，并勾画重点，渗透解题技 巧。可把习题编制学案形成听说小册子，以便 学生反复练习。
4. 结合复习的主题语境，精读精讲朗读、转述短 文，重点词汇短语进行中译英默写考察，积累 词汇。（马克笔）
词汇复习 1. 对教材内容依据主题语境重组复习内容，通过语
境复习词汇，以思维导图的形式对语境词汇进行 归纳、分类、总结，构建基于主题意义的词汇清 单，并及时进行中英互译考察。 2. 在一轮主题语境复习推进的基础上，二轮复习对 高频词汇再一轮复习，以默写、听写、填空等形 式对听说、阅读、写作等高频词汇进行每日考察。 3. 在做完形填空时，精讲文本，通过提取重点词汇 梳理文章脉络，同时也可以在语境中记忆词汇。
01全面统筹，精准安排
（4-5月）
主要任务及目标： 1.该阶段强化套题限时模拟训练，重点培养 学生的综合运用语言的能力以及应试能力， 帮助学生积累考试的经验。 2.重视考后的反馈和反思工作，积累解题经 验，确保该得到的分不丢失。
01全面统筹，精准安排
（5-6月）
主要任务及目标： 1.逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题， 巩固易错点，指导学生复习迎考的方法。 2. 考虑学生的心态，确保他们以最佳状态 完成备考并参加高考。
02吃透学情，夯实基础
写作复习 1. 在一轮复习阶段依据主题语境复习时，整合与主题
相关的词汇、短语、句型，印制小册子，并督促学 生背诵，为写作做好词汇句型铺垫。同时选取相关 的主题写作任务，坚持让学生背诵范文或进行仿写。 2. 在二轮复习阶段，要聚焦学生问题，针对性的进行 写作指导和训练，如专项突破写信开头、写信结尾、 写信内容等。 3. 在冲刺阶段，精选话题，熟练写作，提高质量，即 时批阅，在大小作文上标注学生的失分点，写评语， 有利于学生清楚自己的失分原因以便于改进。 4. 关注学生书面表达的工整度、清晰度、整洁度很重 要。

掌握科学的记忆方法
记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。
张璐介绍，自己从初中一年级开始，就非常注重基础知识的积累，特别是在语文学习方面。她说，平时自己很喜欢看一些名著、百科全书，并把其中觉得特别有价值的知识记录下来，日积月累就是一笔知识财富。
扎实的语文基础知识使张璐受益匪浅，在这次中考中，张璐的语文成绩达到了147．5分，也就是说，她的语文试卷仅仅丢掉了2．5分，是全市最高分。“所扣除的2．5分肯定是在作文上，因为我的基础知识部分没丢分，”张璐谈起语文非常自信。
在生活中体会物理的乐趣，是张璐学好物理的捷径。每次上物理课时，她都善于把生活中的实际现象与学习联系起来。记得自己在学习物理课的浮力一章时，很快就联想到自己小时候玩水时的情形来进一步证明课本上的结论，自然记得非常牢。
通过这次“学习经验交流会”，相信同学们一定是受益匪浅的，希望大家努力学习，获得更大的成功！从今天开始，我们要精心敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心地竖起每一面墙，用我的双手和 智慧建造一座属于我自己的漂亮的房子。要知道：我的学习我做主。
要有较高的学习效率
学习效率主要是指学习所消耗的时间、精力与所获得的学习数量和质量之比。它是学生知识水平和身心素质的综合体现。它的实质是如何以最少的时间和精力，获取最好的知识、较强的能力或形成良好的品质及非智力因素。
衡量学习效率的高低，第一是时间标准。在学习任务既定的情况下，花费较少的时间却能较快地完成学习任务，或者在学习时间既定，能尽可能地取得高水平的学习成效。第二是数量标准。在单位时间内完成的学习量越多，则学习的效率越高；或者取得同等的学习效果，花费的时间和精力越少，学习效率越高。此处的量不是滥竽充数的量，而是有较高质量的量。第三是效益标准。小的投入，大的产出，或者相同的产出，小的投入，都谓之有效益，都是学习者所希望和追求的。

英文经验交流第一篇：经验交流教学经验交流北重实验小学于玲玲今天有幸坐在这里和大家共同交流教学经验，感谢领导和老师们对我的信任。

因为我相信在教学中每位老师都有自己的教学方法和经验。

作为新入职的老师，我很感谢学校能提供一个这样可以让我从中学到很多经验的机会，与其说以下是我个人教学经验，倒不如说是自己真实的教学方式，把自己所有的方法展示出来，让有经验的老师帮忙批注改正！一、上好第一节课，建立师生情也许，很多老师都会想这样一个问题：第一节课，我们应该留给学生怎样的印象？我也经常想。

太严肃，孩子们会说你是“灭绝师太”，一些胆小的孩子会怕你，太温和，气势上压不住他们，那些顽皮的会因此不把你当回事。

我会这样说：“同学们，从今天起，我就是你们的语文老师，我很幸运将和你们一起渡过你们小学生涯的最后一年。

我是一个既严厉又幽默的老师，我很热爱我的工作，如果同学们能够尊重老师的劳动，认真听课，按时按质按量完成作业，你看到的是老师的幽默的一面，反之，你看到的是严厉的一面。

我非常喜欢努力学习的孩子，希望你们都能让我喜欢你。

”这样的开场白，既有老师的威严又不失老师对学生的爱与期望，给每个孩子都带来了动力。

拉近师生的距离。

二、建立良好的班风、学风严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。

一开学，我会把我班的学生分成十多个小组，每个小组四到六个人，选一个语文成绩好的、负责任的当小组长，负责检查作业和背书。

我会利用早读的时间进行抽查。

发现不按时完成的，就问清楚原因，然后对症下药。

该批评的批评，该电话家访的就电话家访，实在没招了，就让他当全班同学的面保证一要按时完成作业，如果他下次再不完成，他在同学面前就是一个言而无信的人。

没有人尊重他，孩子总是害怕孤独的，这一招很有效。

总之，不能姑息放纵，一定想办法让他补完作业，背熟一些该背的东西。

要做到魔高一丈，道高一尺。

最后，孩子们发现偷懒在我这根本过不了关，也认识到不完成作业是同学和老师都不喜欢他。