动物营养与饲料科学总结报告

学位授权点自我评估总结报告学位授予单位授权学科（类别）Array授权级别6 年12月25日编写说明一、本报告是在学位授权点完成自我评估后，根据自我评估结果和专家评议意见，对学位授权点的全面总结，分为三个部分：学位授权点基本情况、自我评估工作开展情况和持续改进计划。

二、本报告按学术学位授权点和专业学位授权点分别编写，同时获得博士、硕士学位授权的学科或专业学位类别，只编写一份总结报告。

三、封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》（国务院学位委员会办公室编，4年3月北京出版社出版）中教育部《高等学校代码》（包括高等学校与科研机构）填写；学术学位授权点的学科名称及代码按照国务院学位委员会和教育部年印发的《学位授予和人才培养学科目录》填写，只有二级学科学位授权点的，授权学科名称及代码按照国务院学位委员会和原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写；专业学位授权点的类别名称及代码按照国务院学位委员会、教育部年印发的《专业学位授予和人才培养目录》填写；同时获得博士、硕士学位授权的学科或专业学位类别，授权级别选“博士”；只获得硕士学位授权的学科或专业学位类别，授权级别选“硕士”。

四、本报告采取写实性描述，能用数据定量描述的，不得定性描述。

定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。

报告中所描述的内容和数据应确属本学位点，必须真实、准确，有据可查。

五、本报告的各项内容须是本学位点近3年来的情况，统计时间为3年11月30日——6年11月30日。

六、除特别注明的兼职导师外，本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写）。

七、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写。

引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。

蛋白质的基本单位是氨基酸，已知氨基酸有20 多种，以不同的组合形成不同的蛋白质。氨基 酸通常又分为必需氨基酸和非必需氨基酸两大 类。前者是指在动物体内不能合成或合成的速 度及数量不能满足动物正常生长需要，必须由 饲料来供给的氨基酸；后者是指动物体内能合 成，不需要由饲料供给的氨基酸。实验动物应 考虑的必需氨基酸有10种，分别是精氨酸、组 氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、 色氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、缬氨酸。
矿物质的营养功能
根据各种矿物质在动物体内含量不同，一般可 分为常量元素和微量元素两大类。 1.常量元素 如钙、磷、钠、氯、硫、镁、钾 等在机体内的含量占动物体重的0.01％以上， 称为常量元素。 （1）钙 动物体中的钙约99％构成骨骼和牙齿， 而且钙还对维持神经和肌肉组织的正常功能起 重要作用。
脂类的营养功能


脂类由饱和脂肪酸及不饱和脂肪酸两大类组成。 某些脂肪酸如亚麻酸、亚油酸和花生四烯酸等 对幼龄动物的生长、发育是必需的，又必须由 饲料供给才能满足需要，故称必需脂肪酸。饲 料中缺乏这些必需脂肪酸时，可引起消化障碍 及中枢神经系统的障碍 ，实验动物日粮中添 加适量的脂类，还可以提高饲料适口性，增加 动物的采食量。 饲料中脂肪过多，易引起饲料的酸败变质。另 外，动物长期采食高脂饲料，还会造成食欲减 退、消化不良、过肥和不孕。
钙
血钙高于正常水平时抑制神经、肌肉兴奋性；反之 增强，缺钙可导致肌肉痉挛甚至僵直。钙还参与某 些酶的激活及体内酸碱平衡的调节。当钙缺乏或钙、 磷比例失调时，主要表现为骨骼病变、跛行，幼龄 动物患佝偻病。钙过量不仅会引起钙、磷比例失调， 还阻碍铁、锰、碘等元素的吸收。 一般日粮中需要添加钙才能满足动物需要，过 去主要靠添加骨粉、贝壳粉等，但由于这些原料卫 生指标难以控制，钙含量不稳定，且影响饲料适口 性，现已被饲料用磷酸氢钙所取代。另外，饲料中 要有足量的维生素D以促进钙的吸收利用。

动物营养与饲料实习经验总结一、引言动物营养与饲料是农业领域中的重要研究方向，对于畜牧业的发展起着至关重要的作用。

在我的大学生涯中，我有幸参与了一次关于动物营养与饲料的实习，通过这次实习，我深刻体会到了动物营养与饲料的重要性，并积累了一些宝贵的经验。

二、实习背景本次实习是在某农场进行的，该农场主要从事家禽养殖，其中包括鸡、鸭、鹅等。

我在实习期间主要负责动物饲料的配制和喂养管理工作。

三、饲料配制1. 根据动物需求制定饲料配方在动物营养学中，我们学习到了不同动物在不同生长阶段对营养物质的需求量有所不同。

因此，在饲料配制过程中，我们需要根据动物的种类、年龄、生长阶段等因素来确定饲料的配方。

比如，对于肉鸡而言，我们需要提高其蛋白质含量，以促进其生长发育。

2. 选择合适的原料在饲料配制过程中，我们需要选择合适的原料来满足动物的营养需求。

这些原料包括谷物、豆粕、鱼粉等。

我们需要根据动物的需求和市场情况来选择原料，并进行合理的比例搭配，以保证饲料的均衡性。

四、饲料喂养管理1. 合理控制饲料量在喂养管理中，我们需要根据动物的需求和生长状态来合理控制饲料的量。

过量的饲料会导致动物消化不良，而过少的饲料则会影响其生长发育。

因此，我们需要根据动物的实际情况来调整饲料的投喂量。

2. 定期检查动物的健康状况动物的健康状况对于饲料喂养管理至关重要。

在实习期间，我学会了定期检查动物的健康状况，包括观察其精神状态、毛色、食欲等。

如果发现动物出现异常情况，我们需要及时采取相应的措施，以保证其健康。

五、实习经验总结通过这次实习，我积累了一些宝贵的经验，包括：1. 动物营养与饲料是农业领域中非常重要的研究方向，对于畜牧业的发展起着至关重要的作用。

2. 在饲料配制过程中，需要根据动物需求制定合理的配方，并选择合适的原料进行搭配。

3. 在饲料喂养管理中，需要合理控制饲料量，并定期检查动物的健康状况。

4. 实习是提升自己的重要机会，通过实践，我们能够更深入地理解理论知识，并积累宝贵的经验。

动物营养与饲料科学研究一、动物营养学介绍动物营养学是一门研究动物饲料和饲养技术对动物体内代谢和营养需求的影响的学科。

其研究主要包括饲料原料的分类、饲料成分的分析、饲料的设计和营养需求的研究等。

它对人类生产和消费动物产品的质量和数量都有着很重要的影响。

二、动物营养学的意义研究动物营养学对于改善动物生产效率、提高产品质量、降低生产成本和保护环境都具有很大的意义。

另外，动物营养学还可以为人类提供更加健康、营养丰富的动物产品，这对于人类的健康也非常重要。

三、动物饲料科学研究动物饲料科学研究是一门研究如何使用正确的饲料来满足动物营养需求以提高动物生产性能和减少环境影响的学科。

其研究内容包括饲料生产工艺、饲料成分、饲料添加剂、饲料安全等诸多方面。

饲料研究的发展可以使得动物吸收更多的营养素，从而提高生长和生产效率，并减少动物的疾病和死亡率。

四、饲料成分和营养需求的研究饲料成分是饲料中的原料与其所含营养成分的总称。

饲料成分的选择直接影响到动物吸收的营养成分。

营养需求是指动物生长、生产过程中的营养需求。

这包括它们各个阶段的生长、仔猪、青年禽鸟和成年动物等各个时期的营养需求。

学者们会根据动物的营养需求来研究饲料成分的搭配和比例，从而制造出更加适合的饲料。

五、饲料添加剂的研究饲料添加剂是指在动物日常饲料中添加的一些辅助营养成分。

选择正确的饲料添加剂可以补充动物体内所缺乏的营养成分，从而促进动物的生长和生产。

目前常用的饲料添加剂包括氨基酸、酶制剂、微生物、维生素和矿物质等。

饲料添加剂的研究旨在提高动物饲料的质量，以达到降低饲料成本、提高动物生产效率和减少环境污染的目的。

六、饲料安全的研究饲料安全是指饲料中没有危害人畜健康的成分。

为了防止食品安全问题，现在的饲料中不含抗生素、荷尔蒙和其他添加剂，如此一来，养殖出来的动物食品将更加健康安全。

目前，研究人员正在探索用天然饲料或者其他替代方案来减少食品安全问题。

七、结论动物营养与饲料科学的研究在提高养殖效率、改善食品质量和保障环境方面发挥着非常重要的作用。

《浙江大学优秀实习总结汇编》饲料与动物营养岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。

这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结饲料与动物营养岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在饲料与动物营养岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合饲料与动物营养岗位工作的实际情况，认真学习的饲料与动物营养岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在饲料与动物营养岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在饲料与动物营养岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对饲料与动物营养岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

实验动物的饲料与营养一、实验动物饲料营养学研究的意义研究实验动物的营养需要对维持动物生物与健康，保证生长发育和种群繁衍至关重要。

实验动物营养学由众多学科中派生出来的一门新的学科，主要是研究食物、营养素与各种实验动物机体生长、发育、健康和种群繁衍等有关的科学。

作为动物的食物即饲料，是动物摄入营养素的主要来源。

饲料的优劣对动物质量和动物实验结果均有直接影响。

二、实验动物饲料中的养分及其营养作用⑴饲料中的养分：饲料中的养分主要包括粗蛋白、粗脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水分。

⑵营养素的营养作用1．蛋白质的营养功能：粗蛋白质是纯蛋白质和非蛋白氮的总称。

蛋白质是构成机体组织和细胞的组织成分，又是修补组织的必需物质，也可脱氨基作功能物质，蛋白质的基本单位是氨基酸，已知氨基酸20多种，以不同的组合形成不同的蛋白质。

2．脂肪的营养功能：脂肪是供给动物热能的主要来源，也是构成动物组织的重要成分。

脂肪是由饱和脂肪酸及不饱和脂肪酸两大类组成。

某些脂肪酸，如亚麻酸、亚油酸和花生四烯酸等对幼龄动物的生长、发育是必须的，故称必需脂肪酸，必须由饲料供给。

3．碳水化合物的营养功能：碳水化合物包括无氮浸出物和粗纤维。

无氮浸出物除主要供给动物所需热能外，多余的部分转化为体脂和糖原，储存在机体中以备需要时利用。

粗纤维包括纤维素、半纤维素和本质素三个部分。

是动物比较难利用的部分，尽管粗纤维的营养价值很低，它却是某些草食性动物所不可缺少的。

如家兔和豚鼠的饲料中粗纤维不能低于10%。

4．矿物质的营养功能：饲料分析中的粗灰分即矿物质，它是实验动物进行正常生长发育和繁殖等生命活动不可缺少的一些金属和非金属元素，包括钙、磷、钾、钠、镁、铁、锰、锌等。

5．维生素的营养功能：维生素是动物进行正常代谢活动所必需的营养素，属于小分子有机化合物，以辅酶或辅酶前体参与酶系统工作，动物虽然需要量甚微，但其对调节代谢的作用甚大。

现在已知的维生素有20多种，可分为脂溶性维生素A、维生素D、维生素E、维生素K和水溶性B族维生素、维生素C两大类。

饲料实验工作总结
饲料是动物生产中不可或缺的重要因素，它直接影响着动物的生长发育和健康
状况。

为了提高饲料的质量和营养价值，许多科研人员进行了大量的饲料实验工作。

在这篇文章中，我们将对饲料实验工作进行总结和回顾。

首先，饲料实验工作通常包括对不同原料和配方的营养成分进行分析和评估。

通过对饲料中蛋白质、脂肪、纤维、维生素和矿物质等营养成分的测定，可以为饲料配方的优化提供科学依据。

同时，还可以对不同饲料原料的质量进行比较，选择最适合动物生长的饲料原料。

其次，饲料实验工作还包括对饲料添加剂和预混料的效果评估。

许多饲料添加
剂和预混料被广泛应用于动物饲料中，以改善饲料的营养价值和促进动物的生长。

通过对这些添加剂和预混料的效果进行实验验证，可以为饲料生产提供科学依据，确保饲料的质量和安全。

此外，饲料实验工作还涉及到对饲料加工工艺的研究和改进。

不同的饲料加工
工艺会对饲料的质量和营养价值产生影响，因此需要进行实验验证和比较。

通过对不同加工工艺的实验研究，可以找到最适合的加工方法，提高饲料的利用率和营养价值。

总的来说，饲料实验工作对于提高饲料的质量和营养价值具有重要意义。

通过
对饲料原料、配方、添加剂、预混料和加工工艺等方面进行实验研究，可以为饲料生产提供科学依据，提高动物生产的效益和经济效益。

希望未来能有更多的科研人员投入到饲料实验工作中，为动物生产做出更大的贡献。

动物营养与饲料实训总结
在本次动物营养与饲料实训中，我深刻认识到了动物营养与饲料的重要性。

通过实践操作和理论学习，我对动物的营养需求、饲料的种类和制作方法有了更加全面的了解。

动物的营养需求是非常复杂的。

不同种类的动物对营养的需求也不同。

例如，猪需要高蛋白、高能量的饲料来维持生长和繁殖；而鸡则需要富含钙质的饲料来保证骨骼健康。

因此，在给动物配制饲料时，必须根据不同的动物种类和生长阶段来确定其所需的营养成分比例。

饲料的种类也是多种多样的。

常见的饲料包括粗粮、豆饼、鱼粉、骨粉等。

这些饲料都有其独特的特点和用途。

例如，粗粮可以提供纤维素和其他微量元素，有助于促进肠道蠕动和消化吸收；而鱼粉则富含优质蛋白质和不饱和脂肪酸，有助于提高动物的免疫力和生长速度。

因此，在选择饲料时，必须根据动物的需求和饲料的特点来进行合理的搭配。

制作饲料也需要一定的技巧和经验。

不同的饲料需要不同的制作方法和工具。

例如，将豆饼磨成粉末后加入水搅拌均匀即可制成豆粕；而将鱼粉加入水中加热溶解后即可制成鱼浆。

还需要注意卫生和安全问题，避免交叉污染和食品中毒等情况的发生。

通过本次实训，我对动物营养与饲料有了更深入的认识和理解。

我相
信在未来的工作生活中，这些知识和技能一定会对我有所帮助。

同时，我也意识到了食品安全的重要性，只有严格遵守相关法律法规和标准，才能保证人们的身体健康和社会稳定发展。

实验动物的营养与饲料

动物营养学是研究动物对营养物质需要 量的科学，其主要内容包括：确定动物 对日粮中每种营养物质的需要量；设法 以最经济的方式供给这些营养物质；研 究动物机体是如何将这些营养物质用于 维持、生长和繁殖的等。

营养学与化学、生物学和生理学密切相关，其 本质就是通过这些学科的方法和理论来确定动 物对营养物质的需要量和饲料原料中营养物质 的含量，并通过饲料配合使二者相匹配。营养 学对于实验动物具有特别重要的意义，因为实 验动物的营养与饲料是环境因素中对实验动物 生长、繁殖以及遗传与生物学特性得以充分表 达的最直接、最重要的影响因素，是与实验动 物质量密切相关的重要支撑条件。然而，在实 验动物学科领域，营养却是最易被遗忘的一个 因素。
微量元素


（９）钼: 饲料中一般不缺乏钼，过量时 可引起中毒，并引起缺铜性贫血。 （１０）铬: 铬可能通过形成所谓的葡萄 糖耐受因子参与糖的代谢。动物对无机 铬的利用率很低，对有机铬的利用率则 要高出数十倍。动物缺铬时，易发生胆 固醇和血糖升高、动脉粥样硬化、生长 不良。
（五）维生素的营养功能
2）磷

除与钙一起构成骨骼、牙齿外，磷主要 以磷酸根形式参与许多物质的代谢过程， 并为血液中重要的缓冲物质的成分。磷 不足亦引起佝偻病、软骨症、骨质疏松 症、食欲减退、厌食、食毛及动物发情 异常、屡配不孕、乳量下降等。磷不足 引起的异食癖比缺钙更严重。
（3）镁

常量元素中的镁也是骨正常发育所必需 的，是构成骨骼和牙齿的成分，是多种 酶的活化剂，在糖和蛋白质代谢中起重 要作用，是保证神经肌肉正常功能的必 需物质。低镁时神经、肌肉兴奋性提高， 高镁时抑制。镁缺乏时可引起神经过敏、 痉挛、惊厥；饲料中镁过高时，动物食 欲降低并可能引起腹泻。

高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目总结报告学校名称江苏农牧科技职业学院学校代码12806专业名称（代码）饲料与动物营养（510303）专业负责人张力学校举办单位江苏省农业委员会学校所在地江苏省泰州市教育部财政部制二○一三年九月目录一、项目概况 (1)（一）项目简介 (1)（二）进展与管理 (3)二、完成情况 (8)三、建设成效 (14)（一）创新实践“356”双体系校企多元合作人才培养模式 (14)（二）打造了一支专兼结合的优秀教学团队 (18)（三）建成了“对接生产现场，贴近职业环境”的开放性饲料生产实训基地 (24)（四）探索了“校中厂”和“厂中校”的“双主体”联合育人机制 (27)（五）建立了教学质量保障体系 (32)（六）明显提升了专业服务社会能力，服务区域经济建设和产业发展 (35)（七）人才培养质量显著提高，得到社会行业高度评价 (37)（八）开放教育教学资源，发挥辐射带动作用 (37)四、预算执行 (39)五、存在的问题 (40)六、下一步工作计划与建议 (40)附件1.专业建设状态数据表 (41)2.项目建设资金执行情况 (43)3.项目建设任务完成情况一览表 (44)4.专业人才培养方案 (46)一、项目概况（一）项目简介1．建设目标面向新时期高等职业教育和饲料行业产业发展的需求，以培养饲料生产与加工、饲料营销与技术服务等岗位工作的高素质技术技能人才为目标，构建和完善“356”双体系校企多元合作工学结合人才培养模式及与其相适应的课程体系，打造一支专兼结合的高素质教学团队，建成满足多方需求的校内外实训基地，探索校企合作育人体制机制和人才培养质量第三方评价机制，提升专业服务江苏饲料行业发展的能力，发挥专业对同类专业的辐射带动作用，将本专业建设成为省内领先、国内知名的产业支撑型专业。

2．主要内容（1）以人才培养模式为载体，推进校企对接校企共同创建和完善“356”双体系校企多元合作人才培养模式（三个学习阶段、五段专业实践、“六化”教学模式、两个就业方向），进行多元化合作，推进校企深度融合。

动物营养与饲料实验技术引言动物营养与饲料实验技术是研究动物饵料的营养成分和饲养技术的一门学科。

它的研究对象主要包括饲料中的营养物质和动物对这些营养物质的利用程度。

通过实验技术的应用，可以优化饲料配方，提高动物饲养效益，同时还能为人类提供安全、健康的动物产品。

动物营养的基本原则动物的生长、繁殖和健康状况都离不开合理的饲养和营养。

动物营养的基本原则包括以下几个方面：1.营养均衡：动物饲料中应包含足够的能量、蛋白质、维生素和矿物质，以满足动物的生长、繁殖和其他生理功能的需要。

2.合理配方：根据动物的品种、年龄、性别、生长阶段等特点，以及饲料中的各种营养成分，制定合理的饲料配方。

3.营养消化吸收：动物在消化道中对饲料中的营养物质进行消化和吸收，然后利用这些物质进行生长和维持生命活动。

4.营养代谢：动物的营养代谢是指在饲料中摄取的营养物质在机体内的转化和利用过程，包括消化、吸收、转化、利用和排泄等。

5.营养性状评价：通过动物饲养实验，评价不同饲料对动物生长、能量代谢、蛋白质合成等性状的影响，以及饲料成分对营养性状的影响。

饲料成分的研究饲料成分的研究是动物营养与饲料实验技术的核心内容之一。

饲料成分包括能量、蛋白质、纤维素、维生素、矿物质等。

通过研究不同饲料成分的含量和比例对动物生长、繁殖以及营养代谢的影响，可以确定最佳的饲料配方。

能量能量是动物生长和维持生命活动所必需的。

饲料中的能量主要来自于碳水化合物、脂肪和蛋白质。

通过热量测定、代谢试验和动物饲养实验，可以确定不同饲料中能量的含量，并评价其对动物生长和代谢的影响。

蛋白质是动物体内重要的结构和功能物质，对动物的生长、繁殖和免疫能力具有重要影响。

饲料中的蛋白质主要来自于动物源性蛋白和植物源性蛋白。

通过测定饲料中蛋白质的含量和氨基酸组成，以及动物饲养实验，可以评价不同蛋白质对动物生长和代谢的影响。

纤维素纤维素是饲料中重要的非淀粉多糖，对动物的消化和营养吸收具有重要影响。

动物营养与饲料专业实习总结范文引言本文是对动物营养与饲料专业实的总结，旨在回顾实期间所学到的知识和经验，并提供一些反思和建议。

实内容在实期间，我有机会深入了解动物营养与饲料领域的相关知识，参与了以下主要实内容：1. 饲料成分分析：通过研究饲料成分的检测分析方法，我能够准确测定饲料中的各种营养成分含量。

2. 饲养管理实践：参与了养殖场的日常管理工作，研究了饲养环境、饲养密度和饲料配方等方面的知识。

3. 动物疾病防控：研究了一些常见动物疾病的防控措施，如预防疫苗接种、卫生消毒等。

研究收获通过实，我获得了以下几方面的研究收获：1. 实践能力提升：实期间，我有机会亲身参与动物饲养与管理的实践工作，加深了对理论知识的理解，并提高了解决实际问题的能力。

2. 沟通与协作能力：与养殖场其他员工合作期间，我学会了良好的沟通和协作技巧，提高了团队合作能力。

3. 视野拓展：通过参与实，我深入了解了动物营养与饲料行业的发展现状和未来趋势，对自己的职业规划有了更明确的方向。

反思与建议在实中，我也遇到了一些困难和挑战。

我反思了自己的不足之处，并提出以下几点建议：1. 主动研究：在实期间，我应更加主动积极地研究和探索，对于遇到的问题应主动寻求解决方法并不断提升自己的专业知识。

2. 多实践、多总结：实践是研究动物营养与饲料专业的关键，我应该多参与实践，积累更多的经验，并及时总结反思，不断提高自己的实践能力。

3. 拓展视野：动物营养与饲料领域发展迅速，我应定期了解行业动态，参加相关培训和学术交流，保持对行业的敏锐度。

结论通过参与动物营养与饲料专业实，我在研究与实践中不断提高自己的专业能力。

在将来的工作中，我将继续努力，不断研究和成长，为动物营养与饲料行业的发展做出贡献。

以上为动物营养与饲料专业实习总结范文。

动物营养实习观后感一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在饲料与动物营养岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合饲料与动物营养岗位工作的实际情况，认真学习的饲料与动物营养岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在饲料与动物营养岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在饲料与动物营养岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对饲料与动物营养岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

根据饲料与动物营养岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成饲料与动物营养岗位工作的任务。

两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

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（二）饲料按物理性状的分类 • 颗粒料 • 粉料 • 膨化料 • 凝胶料 1. 液体饲料
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颗粒饲料的优点
⑴ 颗粒饲料加工过程中营养素加热易于动物的 消化吸收
✓ 加热有烧煮作用，能将粉料湿润软化，并 促使组织细胞破裂，纤维撕碎；
✓ 能使生淀粉α化（淀粉糊化）,容易被动物 消化吸收；
因此，缺水比缺饲料对实验动物健康的危害更严重。 • 一定要保证给实验动物供应充足的饮水。 • 因实验需要禁食时，不能禁水！
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二、蛋白质
生理功能
1. 构成机体组织细胞的基本成分 动物的肌肉、神经、结缔组织、腺体、 血液、毛发等都以蛋白质为基本成分。---结构性蛋白
2. 机体内生物活性物质的主要成分 在动物的生命和代谢活动中起催化 作用的酶，起调节作用的激素，具有免疫和防御机能的免疫物质 和抗体，都是以蛋白质为其主体构成的。---功能性蛋白
3. 组织更新、修补的主要原料 在动物的新陈代谢过程中，蛋白质不断 更新、修补损伤的组织器官。
4. 蛋白质可供能和转化为糖、脂 机体在营养不足时，蛋白质也可分解 供能，维持机体的代谢活动。当摄入蛋白质过多时，也可能转化 成糖、脂肪和分解产热供机体代谢用。
➢ 饲料蛋白质含量不足引起生长缓慢，抵抗力下降，贫血，低蛋白 血症。
✓ 能引起蛋白质变性,降低蛋白质溶解性,增强 蛋白食感优良性。
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⑵ 颗粒饲料加工过程中产生的热还具有以下作用：
✓ 杀菌作用，使颗粒饲料细菌数减少,烘干后提高了 饲料质量和保存期，保证了动物健康生长；
✓ 加热能去除对生理代谢有害的物质。例如在未经 煮烧过的豆类蛋白中含有胰蛋白酶抑制剂，对动 物生长和生理代谢有影响；

动物营养评价报告模板1. 引言动物营养评价是研究动物的饲养管理以及营养需求的重要工具。

通过定量评估动物饲料的营养成分以及其对动物生产性能的影响，可以为合理制定饲养策略提供科学依据。

本报告旨在对所评价饲料的营养成分进行分析，并得出对该饲料的营养评价结论。

2. 饲料样品描述- 样品名称：- 来源地：- 批次号：- 采购日期：- 分析日期：3. 分析方法为保证准确性和可比性，使用以下标准方法进行分析：1. 饲料成分测定：采用国家标准（GB/T XXXX-XXXX）的方法测定样品中的水分、粗蛋白、粗脂肪、粗纤维、粗灰分等指标。

2. 氨基酸分析：采用高效液相色谱-质谱联用技术（HPLC-MS）测定饲料中的氨基酸含量。

3. 能量测定：采用热量计进行热值测定，计算出饲料的代谢能（ME）和净能（NE）含量。

4. 矿物质含量测定：采用原子吸收光谱法或电感耗尽法测定饲料中的矿物质含量。

4. 分析结果与讨论4.1. 饲料成分分析结果样品中的主要成分和营养指标如下表所示：成分/指标含量（%）水分x粗蛋白x粗脂肪x粗纤维x粗灰分x4.2. 氨基酸分析结果样品中氨基酸的含量如下表所示：氨基酸含量（g/kg）氨基酸比例-赖氨酸x x色氨酸x x精氨酸x x苏氨酸x x缬氨酸x x番茄酸x x4.3. 能量测定结果样品的能量含量如下表所示：能量含量（MJ/kg）-代谢能x净能（NE）x4.4. 矿物质测定结果样品中矿物质的含量如下表所示：矿物质含量（g/kg）钙x磷x钠x钾x镁x锌x5. 结论与建议根据对样品的分析结果，可以得出以下结论和建议：- 样品的水分、粗蛋白、粗脂肪、粗纤维和粗灰分含量符合预期范围。

- 样品中的氨基酸含量较为均衡，满足动物的营养需求。

- 样品的能量含量较高，可以提供足够的能量供给动物生长和生产。

- 样品中的矿物质含量较丰富，可以满足动物的矿物质需求。

基于以上分析结果，建议合理使用该饲料，并结合动物的实际需求进行饲养管理，以达到最佳的生产性能和健康状况。

动物营养学实习经验分享在动物营养学领域，实习是培养学生实践能力和提升专业素养的重要环节。

通过实习，我们可以接触到真实的动物饲养环境，了解动物的生长发育过程，并学习如何合理调配饲料，以提高动物的生产性能。

在我进行的动物营养学实习中，我积累了许多宝贵的经验，下面就和大家分享一些我在实习中的体会和心得。

首先，实习的第一步是了解基础知识。

在实习之前，我对动物营养学的理论知识进行了系统的学习。

了解动物的消化系统、饲料成分及其营养价值等基础知识，对于后续的实习工作非常重要。

在实习中，我发现只有对基础知识有深入的理解，才能更好地应用到实际操作中。

其次，实习中的观察和记录是非常重要的。

在实习过程中，我经常观察动物的行为和食欲，记录它们的生长情况和饮食摄入量。

这些观察和记录不仅可以帮助我判断动物的健康状况，还可以评估饲料的适宜性和饲养管理的效果。

通过观察和记录，我能够及时发现问题并采取相应的措施，提高动物的生产性能。

另外，实习中的实际操作也是必不可少的。

在实习过程中，我亲自参与了饲料的配制和喂养工作。

通过实际操作，我学会了如何根据动物的需求和饲料的营养成分，合理调配饲料。

同时，我还学会了如何正确地喂养动物，控制饲料的摄入量和喂养频次，以达到最佳的饲养效果。

实际操作的经验积累，使我更加熟练地掌握了动物营养学的实践技能。

此外，与同事和导师的交流也对我的实习经验有很大的帮助。

在实习中，我积极与同事和导师进行交流，向他们请教问题，并分享我的观察和发现。

通过与他们的交流，我不仅拓宽了自己的知识面，还学到了许多实践经验。

同时，交流也提高了我的团队合作能力和沟通能力，使我更好地适应实习环境。

最后，实习的总结和反思也是非常重要的一环。

在实习结束后，我进行了一次全面的总结和反思。

我回顾了整个实习过程中的收获和困惑，分析了自己的不足和需要改进的地方。

通过总结和反思，我更加清晰地认识到自己的优势和劣势，并制定了进一步提升的计划。

通过这次动物营养学的实习经历，我深刻体会到了理论与实践的结合的重要性。

• （二）、 . 计算机优化饲料配方设计及饲料 生产工艺实践 • 此次实习加深了我小组对全价饲料、浓缩 饲料、复合添加剂预混料配方设计的理论 基础，并对初步拟定各种产品的标签及使 用说明有了初步了解。
三、实习成果展示
一、小组成员饲料配方 二、小组成员产品标签1 小组成员产品标签2
四、实习过程中的小插曲
• （一）、学生——企业链实习 • 通过这次课程实习，把自己在学校学习的 到理论知识运用到社会的实践中去。一方 面巩固所学知识，提高处理实际问题的能 力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准 备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。 毕业实习是我们从学校走向社会的一个过 渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会， 更好为国家、为人民服务做好了准备。
动物营养学及饲料学 实习汇报
汇报小组成员：吕舜 陈俊 杨昊 万广智 孟金桥
汇报总体内容
• • • • • 一、实习内容 二、实习结果 三、实习成果展示 四、实习过程中的小插曲 五、对今后实习的建议
一、实习内容
• 1.动物营养需要及实践
• 2. 计算机优化饲料配
五、对今后实习的建议
• 针对此次实习，在企业链接这一环节，因 种种原因导致同学们只得到了参观，而未 得到实践。而在配方设计环节，同学们在 饲料生产环节方式相对落后。对此，建议 在以后的课程实践中更多地为我们争取学 生到企业中动手实践的机会，也许这样我 们将会得到更多地收获。将理论更好的应 用到实际当中。
实习也是一件枯燥无味的事，但在实习 过程中郭老师给同学们带来的一些小插曲， 使得此次实习不再枯燥，同学们在实习过 程中，严格按照老师要求制作好了实习的 每一个环节。 旅途中歌声乐此不彼使得漫长的车路 不再遥远； 基地的新鲜使得同学们好奇倍增； 集合方式的特殊让同学们兴致勃然； 一切尽在不言中，相信各位深有体会。