2020年人教版小学四年级语文上册语文基础知识试题全册版

四年级上册语文基础知识测试题三篇【导语】知己知彼，百战不殆，熟悉每一种题型的解法，这样才会对考试中不同形式的题目都应付自如。

无忧考网准备了以下内容，供大家参考。

篇一1．看拼音写词语。

（10分）chéng fá xīn shǎngjìntòu sùzào yóu qí（）（）（）（）（）mǐn jié wánpí fēnfu jīng pí lì jiécán kuì（）（）（）（）（）2．比一比，再组词。

（4分）县（）销（）稳（）灌（）悬（）消（）隐（）罐（）3．在括号里填上适当的词语。

（6分）驱赶（）欢庆（）欣赏（）（）的雪峰（）的泉水（）的原野4．连线。

（4分）九寨沟牧场之国盘古盗取火种济南道教圣地普罗米修斯虎门销烟荷兰童话世界林则徐励志学画峨眉山泉城徐悲鸿开天辟地5．选词填空。

（4分）壮丽美丽（1）碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外（）。

（2）九寨沟的风景十分（）。

优异优良（3）王爷爷严肃地说：“不管生活多么富裕，勤俭节约的（）传统可不能丢！”（4）经过不断的努力，王鹏磊同学取得了（）的成绩。

6．给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。

（6分）见识：①接触事物，扩大见闻。

②见闻，知识。

⑴我们可以从影片中得到一点见识。

（）⑵我们去春游，到大自然中去见识各种事物。

（）清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫（3）徐悲鸿的生活十分清苦。

（）（4）乡村的夜晚到处是那么清静。

（）（5）他怎么也说不清到底是怎么一回事。

（）（6）小河里的水真清啊！（）7．按要求改写句子（4分）例1：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。

低地镶嵌在运河之间。

（1）小燕子轻捷地在天空中飞翔。

例2：盘古撑在天和地之间。

盘古像根长柱子似的撑在天和地之间。

字音语文基础知识实用手册四年级语文上册1.观潮需注意的字薄（bó）雾霎（shà）时踮（diǎn）脚训练方案正音练习字形全神贯注恢复沸腾形近字辨析组词贯（）灰（）佛（）监（）惯（）恢（）沸（）盐（）盐官镇字义奇观屹立写出近义、反义词理解词义奇观——奇迹屹立——矗立特殊部首特殊笔顺依旧旧查部首（︱）全神贯注贯字第三笔是（）字音2雅鲁藏布江大峡谷需注意的字涓涓（juān）细流花卉（huì）训练方案正音练习字形涓涓细流滔滔江水形近字辨析组词娟（）滔（）涓（）蹈（）字义堪称、美誉写出近义、反义词理解词义堪称——号称美誉——美称特殊笔顺滔滔江水滔字第十一笔是（）字音3鸟的天堂需注意的字缝隙（xì）训练方案正音练习字形灿烂缝隙树梢竹竿字义逼近静寂颤动形近字辨析组词烂（）缝（）梢（）杆（）拦（）逢（）悄（）竿（）写出近义、反义词理解词义逼近——接近静寂——安静颤动——抖动特殊部首特殊笔顺规律规查部首（见）缝隙缝字第四笔是（）字音4火烧云需注意的字一模（mú）一样笑盈盈（yíng）训练方案正音练习字形恍惚凶猛字义镇静凶猛威武形近字辨析组词忽（）凶（）惚（）汹（）写出近义、反义词理解词义镇静——冷静凶猛——凶狠威武——威严特殊部首凶猛凶查部首（凶字框）特殊笔顺笑盈盈盈字第三笔是（）字音5古诗两首需注意的字山重（chóng）水复训练方案正音练习字形腊酒浑疑无路形近字辨析组词腊（）疑（）借（）凝（）特殊部首特殊笔顺疑无路疑查部首（疋）疑无路疑字第九笔是（）字音6爬山虎的脚需注意的字茎（jīng）叶触着（zháo）墙空（kòng）隙训练方案正音练习字形均匀逐渐铺满痕迹字义漾起痕迹拂过形近字辨析组词勾（）豚（）铺（）痕（）匀（）逐（）辅（）狠（）写出近义、反义词理解词义漾起——荡起痕迹——印痕拂过——擦过特殊部首均匀重叠占据触着墙匀查部首（）叠查部首（又）占查部首（）触查部首（角）特殊笔顺逐渐逐字第七笔是（）字音7蟋蟀的住宅需注意的字即（jí）使附（fù）近隧（suì）道训练方案正音练习字形毫不可惜搜索挖掘随遇而安字义慎重隐蔽搜索形近字辨析组词豪（）偶（）倔（）毫（）遇（）掘（）瘦（）搜（）写出近义、反义词理解词义慎重——谨慎隐蔽——隐藏搜索——搜查特殊部首特殊笔顺毫不可惜放弃隐蔽逐渐毫查部首（）弃查部首（）蔽字的第八笔是（）逐字的第七笔是（）字音8世界地图引出的发现需注意的字召（zhào）开静谧（mì）训练方案正音练习字形震动精神大振豪放字义豪放鼓舞静谧形近字辨析组词震（）毫（）振（）豪（）写出近义、反义词理解词义豪放——豪爽鼓舞——鼓励静谧——宁静字音9巨人的花园需注意的字脸颊（jiá）火辣辣（lā）允（yǔn）许训练方案正音练习字形允许凝视告示牌拆除字义允许喧闹孤独斥责形近字辨析组词充（）脾（）疑（）允（）牌（）凝（）折（）拆（）写出近义、反义词理解词义允许——同意喧闹——吵闹孤独——孤单斥责——责怪特殊部首特殊笔顺允许允查部首（儿）告示牌牌字第十笔是（）精选文档字形10幸福是什么需注意的字彼此诧异训练方案形近字辨析组词彼（彼此）诧（诧异）披（披上）宅（住宅）字义彼此义务诧异写出近义、反义词理解词义彼此——互相义务——责任诧异——惊异精选文档字形11去年的树需注意的字融合训练方案形近字辨析组词剩下伐木煤油灯字义融化点燃隔（）剩（）代（）融（）乘（）伐（）媒（）煤（）写出近义、反义词理解词义融化——消融点燃——点着特殊部首融化融查部首（）精选文档字音字形12小木偶的故事需注意的字拽（zhuài）住厉害训练方案正音练习形近字辨析组词魔杖撒谎字义厉害愤怒委屈厉（厉害）杖（魔杖）历（历史）仗（打仗）谎（撒谎）慌（慌张）写出近义、反义词理解词义厉害——严厉愤怒——气愤委屈——冤枉特殊部首特殊笔顺魔杖魔查部首（）拽住拽字第八笔是（）字音13白鹅需注意的字头颈（jǐng）供（gōng）养不周训练方案正音练习字形厉声呵斥侍候倘若京剧字义高傲叫嚣譬如形近字辨析组词厉（）待（）倘（）历（）侍（）淌（）剧（）据（）写出近义、反义词理解词义高傲——傲慢叫嚣——叫唤譬如——比如特殊笔顺午餐餐字第七笔是（）字音14白公鹅需注意的字涟（lián）漪（yī）掂量（liang）训练方案正音练习字形腔调考虑属于形近字辨析组词腔（腔调）虑（考虑）控（控制）虎（老虎）属（属于）嘱（嘱咐）字义犹豫、忽略写出近义、反义词理解词义犹豫（迟疑）（果断）忽略（忽视）（重视）字音15猫需注意的字撞（zhuàng）头仍（réng）然掂量（liang）暖和（huo）的（dí）确解闷（mèn）训练方案正音练习字形贪玩开辟梅花踩印字义跌倒凝视尽职古怪形近字辨析组词贫（）辟（）悔（）贪（）僻（）梅（）睬（）踩（）写出近义、反义词理解词义跌倒——摔倒凝视——注释尽职——负责古怪——奇怪特殊部首特殊笔顺任凭贪玩开辟梅花凭查部首（）贪查部首（）辟查部首（）梅字的第九笔是（）精选文档字音16母鸡需注意的字侮（wǔ）辱（rǔ）如愿如诉（sù）训练方案正音练习字形辛苦欺侮抵抗形近字辨析组词辛（）侮（）幸（）悔（）抗（）坑（）字义欺侮写出近义、反义词理解词义欺侮——欺负成绩——成就字音17长城需注意的字盘旋（xuán）瞭（liáo）望训练方案正音练习字形盘旋城砖打仗墙砖形近字辨析组词旅（）魂（）旋（）魄（）砖（）仗（）传（）杖（）字义瞭望凝结瞭望—眺望凝结—凝聚特殊部首嘉垒嘉查部首（）垒查部首（）字音四年级语文上册18颐和园需注意的字耸立（sǒng）画舫（fǎng）训练方案正音练习字形远眺栽树堤岸柱子眺（）载（）跳（）栽（）堤（）柱（）提（）拄（）字义葱郁耸立葱郁—葱茏耸立—挺立特殊部首栽朱栽查部首（）朱查部首（）字音四年级语文上册19秦兵马佣需注意的字所向披靡（mǐ）惟妙惟肖（xiào）训练方案正音练习鸟瞰（kàn）证明字形证（）摔（）率领身材魁梧宏大征（）率（）魁（）魄（）宏大---庞大字义珍贵健壮珍贵—廉价健壮—虚弱字音四年级语文上册20古诗两首需注意的字客舍（shè）广陵（líng）训练方案正音练习字形辞别客舍字义辞天际洁（）辟（）浩（）辞（）合（）舍（）辞---别天际—天边特殊部首孟辞孟的部首（）辞的部首（）字音四年级语文上册21搭石需注意的字俗语（sú）清波漾漾（yàng）一行（xíng）人训练方案正音练习字形山洪暴发平稳暴发猛涨洪（）暴（）供（）爆（）隐（）猛（）稳（）孟（）字义谴责保持平衡谴责—责备保持—维持平衡—平稳字音四年级语文上册22跨越海峡的生命桥需注意的字凋（diāo）零暂(zàn)停骨髓（suǐ）血（xuè）脉训练方案正音练习字形海峡空旷桂树暂停峡（）桂（）狭（）挂（）矿（）暂（）旷（）崭（）字义沉着期待苍白沉着—镇静期待—期望苍白—红润特殊袭袭查部首（）部首字音四年级语文上册23卡罗那需注意的字叮咛（dīng níng）怜悯（mǐn）端（duān）详训练方案正音练习字形糟糕叮咛嘱咐糟（）宁（）遭（）咛（）俯（）咐（）字义庄重庄重—庄严字音四年级语文上册24给予是快乐的需注意的字圣诞（dàn）羡慕（xiàn mù）宽裕（yù）训练方案正音练习字形圣诞围绕残疾诞（）线（）延（）残（）绕（）饶（）字义宽裕给予羡慕宽裕—富裕给予—索取羡慕—嫉妒字音四年级语文上册25为中华之崛起而读书需注意的字崛（jué）起吵嚷（rǎng）惩处（chéng chǔ）铿锵（kēng qiāng）训练方案正音练习字形伯父振兴租界惩处字义惩处胸怀抱负繁华伯（）祖（）泊（）租（）震（）惩（）振（）征（）惩处—惩罚胸怀—胸襟抱负—志向繁华—荒凉特殊义、帝、闯、凡义查部首（）部首帝查部首（）闯查部首（）凡查部首（）特殊笔顺义务、吵嚷义字的第一笔是（）嚷字的第十四笔是（）字音四年级语文上册26那片绿绿的爬山虎需注意的字眼帘（lián）余晖（huī）摇曳（yè）推荐（jiàn）训练方案正音练习字形一篇模糊融洽燥热字义期待蕴含迷离篇（）恰（）遍（）洽（）糊（）燥（）蝴（）躁（）期待—期盼蕴含—包含迷离—清晰精选文档特殊部首特殊笔顺帘帘查部首（）删除删字的第三笔是（）字音四年级语文上册27乌塔需注意的字洗漱（shù）惬（qiè）意语塞（sè）逻辑（luójí）训练方案正音练习字形洗漱号码逻辑字义疲倦惬意反驳漱（）妈（）嗽（）码（）茸（）辑（）疲倦—疲惫惬意—舒适反驳—赞同字音四年级语文上册28尺有所短寸有所长需注意的字和睦（mù）嫉妒（jídù）受益匪（fěi）浅年逾（yú）古稀训练方案正音练习字形冒昧分析年逾古稀字义嫉妒摆脱疏远昧（）喻（）味（）逾（）折（）析（）嫉妒—妒忌摆脱—解脱疏远—亲近字音四年级语文上册29呼风唤雨的世纪需注意的字潜（qián）入农耕（gēng）依赖（lài）训练方案正音练习字形依赖暂停幻想联系字义依赖改善依然赖（）幼（）懒（）幻（）暂（）联（）哲（）连（）依赖—依靠改善—改变依然—仍然特殊部首赖赖查部首（）字音四年级语文上册30电脑住宅需注意的字储（chǔ）存洗浴（yù）综（zōng）合训练方案正音练习字形仓库烹炒储存字义储存持续陌生仓（）烹（）苍（）享（）储（）诸（）储存—储备持续—连续陌生—熟悉字音四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙需注意的字轻盈（yíng）崭（zhǎn）新敏（mǐn）捷训练方案正音练习字形敏捷鸽子轻盈恐龙敏（）盆（）诲（）盈（）鸽（）筑（）鸣（）恐（）字义繁衍后裔演化繁衍—繁殖后裔—后代演化—演变特殊笔顺轻盈敏捷盈字的第三笔是（）捷字的第八笔是（）字音四年级语文上册32飞船上的特殊乘客需注意的字佳肴（yáo）筛（shāi）选盐碱（jiǎn）训练方案正音练习字形例子佳肴盐碱列（）希（）例（）肴（）喊（）碱（）字义特殊描述筛选特殊—特别描述—描绘筛选—挑选。

部编版四年级上册语文基础知识训练题一、词语解释1. 诗句：诗歌中的句子。

2. 字音：字的发音。

3. 字形：字的外形。

4. 诗意：诗歌中所含义意。

5. 表情：人物的神态和语言的形式。

6. 诗词歌赋：古代文学的主要体裁之一，即诗、词、歌、赋。

7. 修辞：修饰语言的艺术。

8. 比喻：一种修辞手法，用某种事物来描绘另一种事物。

9. 借代：用其他名词代替本意，如用月亮代指夜晚。

10. 平水韵：古代一种韵文格律。

11. 声律：指古代文人创作诗歌时所注意的音韵调和。

12. 对联：两联相对应的两句诗。

13. 典故：文学作品、历史事件等中被多次引用的情节。

14. 秀才：科举制度中考中举人中最低等次的称号。

15. 状物：描写物体、景色的诗句。

二、选择题1. 诗句“暮雨初收春草平，连峰宛转到江城。

”的意境是（）。

A. 江城春雨已多B. 春天的江城非常美丽C. 只有江城的春天才好D. 暮雨初歇，连峰转折，江城平坦。

我理解到，“暮雨初收春草平，连峰宛转到江城。

”讲述的是江城春雨初歇，静谧美好的景象。

这其中，用“暮雨初收”这样的词语，突出了春雨尤其是“初收之雨”对大地的滋润，无论是“草平”还是“连峰宛转”，都形象生动地展示了江城春天的美丽景象（D）。

2. 下列立意最明确的是（）。

A. 鹊桥仙B. 醒狮C. 飞鸽D. 水调歌头这些诗句反映出唐代诗人王维的创作风貌，以各种生灵和自然风景为题材，表现了作者真挚的情感和对现实生活的热切关注。

其中，以鹊桥仙为例，通过“仙”这一包含浓厚宗教色彩的意境，突显了诗人的豪爽与忠贞（A）。

三、阅读理解春思作者：钱特春思的文字充满了对春天的美好憧憬，与其他古诗不同的是，它没有描绘花鸟昆虫，而是突出人文情怀。

春思采用俚语，使用了一些白话的词语。

每句诗的题材都是早春景象的描述，突出了诗人春天的憧憬和向往之情。

春思所描写的春天以飞鸟、绿树、微风、春水、蝉鸣等景象为主题，这些词汇给读者带来了一种温馨、宁静甚至有些惬意的感觉。

2019-2020学年部编人教版四年级语文上册全册单元测试卷及答案第一单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、读句子,根据拼音写字词。

(9分)1.雾来了,它似一件巨大的天衣lǒngzhào()着大地。

不一会,太阳出来了,雾zhújiàn()散去,大地才显露出盎然的生机。

2.小时候,妈妈常常qiān()着我的手来到小溪,来到zhuāngjia()地,来到pútao()园……那里留下了我成长的足迹。

二、按要求填空。

(7分)1.用部首查字法查“薄”字,先查部首,再查画。

在“薄雾”中“薄”的读音是。

2.“鼎”字一共有笔,第十笔是。

用“鼎”组两个词语:。

三、把下列词语补充完整并根据要求填空。

若()若()人()人()人声()()()()相接崩()裂风()浪()1.写两个ABAC式的词语:2.选择其中的一个词语写一句话:四、句子快乐屋。

(8分)1.霎时,潮头奔腾西去。

1)写出加点词语的两个近义词。

(2分)2)请你照模样写一个句子,用上“顷刻”。

(3分)2.我会补充句子。

(3分)卵石间有多少的小水塘,每个小水塘,都着一个。

五、课文欢乐谷。

(9分)1.《观潮》这篇课文是按照、和的按次来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。

2.《走月亮》中“”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时10分)的。

3.《秋晚的江上》这首诗描绘了、和等景物,为我们描绘了一幅的画面。

六、课内阅读。

(13分)午后一点左右,从远处传来XXX的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

人教版小学四年级语文上册基础练习题和答案第一单元宽阔波悟龙朝霏腥臭回复残烂竹杆桂风想要名车数少经教跑开一贯超水梦避艺力一枝猪江面若无边东望风波浪头进天连水尾水连天青山原不老为雪白头水水山山处处明明秀秀冬冬泉高高下下树第二单元军云虫跌空喜悦病除娇呼一很急竹间修想住宅因避难藏选择住址东旭若梭缝缝藏蔽平坦八土宽场山枝感悟炮气引人注目毫不可以随便安坐不安消逝时光不可思议精神大挑战费心机浩如翻飞重洋有趣味有成就诗句补充：千峰万壑（）（）（）。

不见五指（）（）（）。

第三单元养意与快乐须徐怨恨信奉心为强龙东孤独寻赤富贵宁逝冷酷柴储升夏伐木高视阔步啦啦没悠登轩闹融化果飘花开树成没影儿红花草丛中，花儿在随风摇曳，大雪纷飞。

枯萎的叶子在地上跳跃着，发出咔咔声响。

雨中的树林像是一个神秘的世界，走进去你会发现许多美妙的事物。

每棵树都会赠送你许多礼物，你还会发现许多新奇的事情。

在叶子上，蜘蛛吐丝，还有香气四溢的青蛙。

鸟儿在雨中也在歌唱，松鼠在听着歌声。

细雨淋过的刺猬扎满身体，运回家。

即使小雨点落在地上，也会立刻变成小水滴。

写出带有龙字的四字词：龙飞凤舞、龙腾、龙马精神、龙吟虎啸。

写出带有虎字的四字词：虎背熊腰、虎口余生、虎头蛇尾、虎虎生威。

写出带有马字的四字词：马不停蹄、马到成功、马首是瞻、马马虎虎。

攀旋成墙，转成弯道，屯兵守雷。

打仗时，英勇应战，保卫了国家。

在志愿者的帮助下，组织宁静节庆，长廊上都挂着灯笼。

电灯、扩音器、音响都得到了很好的利用。

电缆桥架起来，电线穿过去，电缆都被妥善地安装好了。

段子手讲笑话，唱戏的演员也来了。

瞪着大眼睛，看着远方，鸟儿在天空中飞翔。

矮小的松树和高大的灌木丛，都在试图挑战自己的极限。

气势磅礴，金碧辉煌，约莫着一种神秘的氛围。

如果你仔细观察，你就会发现南北方向的神态都不同。

这个世界上，没有什么山岭、沙场或者其他地方能够阻挡人们前进的脚步。

死拼（）身材（）（）所向（）（）——这是一种在现代社会中广泛流行的观念。

4年级上册基础语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 江D. 林2. “春风又绿江南岸”中的“绿”字是什么词性？A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词3. 《红楼梦》的作者是谁？A. 曹雪芹B. 吴承恩C. 罗贯中D. 施耐庵4. 下列哪个成语出自《庄子》？A. 画龙点睛B. 井底之蛙C. 指鹿为马D. 对牛弹琴5. “三人行，必有我师焉”出自哪部经典？A. 论语B. 大学C. 中庸D. 孟子二、判断题（每题1分，共5分）1. “床前明月光”是杜甫的诗句。

（）2. 《水浒传》讲述了108位好汉起义的故事。

（）3. “白日依山尽，黄河入海流”出自李白的《望庐山瀑布》。

（）4. “风声雨声读书声，声声入耳”是朱熹的名言。

（）5. 《三国演义》中的诸葛亮是蜀国的丞相。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是陆游的《游山西村》中的诗句。

2. 《西游记》中的唐僧师徒四人分别是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧。

3. “读书破万卷，下笔如有神”是杜甫的名言。

4. 《论语》是孔子及其弟子的言行录。

5. “不积跬步，无以至千里”出自《荀子》。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《西游记》的主要情节。

2. 请解释“欲速则不达”的意思。

3. 请列举三个出自《三国演义》的成语。

4. 请简述《水浒传》的主题。

5. 请解释“学而时习之，不亦说乎？”的含义。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“夜以继日”造句。

2. 请用“一箭双雕”造句。

3. 请用“掩耳盗铃”造句。

4. 请用“守株待兔”造句。

5. 请用“悬梁刺股”造句。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《红楼梦》中林黛玉的性格特点。

2. 请分析《论语》中孔子的教育思想。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请根据《游山西村》的诗意，画一幅山水画。

一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字音正确的一项是（）A. 塑造（sù zào）B. 蜿蜒（wān yán）C. 气愤（qì fèn）D. 稳健（wěn jiàn）2. 下列字形正确的一项是（）A. 稀疏（xī shū）B. 美妙（měi miào）C. 沉着（chén zhù）D. 稳重（wěn zhòng）3. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 赏心悦目B. 顶礼膜拜C. 惊涛骇浪D. 鸿毛小利4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我每天都会按时完成作业，从不拖延。

B. 这本书内容丰富，情节曲折，令人百读不厌。

C. 我们的老师非常关心我们的学习，总是耐心地给我们讲解。

D. 昨天晚上，天空突然下起了倾盆大雨。

5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 那个男孩像一颗璀璨的星星。

B. 这座山连绵起伏，像一条巨龙。

C. 这个苹果又大又红，像一个小太阳。

D. 这篇文章写得很生动，让人仿佛身临其境。

二、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面短文，回答问题。

小蝌蚪找妈妈有一天，小蝌蚪问妈妈：“妈妈，我们为什么叫蝌蚪呢？”妈妈笑着说：“因为我们小时候生活在水里，所以叫蝌蚪。

等我们长大了，就可以变成青蛙，跳到岸上去。

”小蝌蚪们听了，都很好奇。

他们决定去找妈妈，看看青蛙的生活是怎样的。

他们游啊游，游到了一片大池塘。

池塘里有很多鱼、虾、乌龟等动物。

小蝌蚪们问：“这里是哪里？我们怎么没见过？”鱼儿告诉他们：“这里是大池塘，是青蛙的家。

”小蝌蚪们高兴极了，他们跟着鱼儿来到了青蛙的家。

青蛙们热情地接待了他们，带他们参观了他们的家。

小蝌蚪们看到了青蛙们跳舞、唱歌、捉害虫，生活得很快乐。

小蝌蚪们决定留下来，和青蛙们一起生活。

可是，他们发现自己不能像青蛙那样跳到岸上去，也不能像鱼儿那样游泳。

他们感到很失落。

四年级上册语文第一单元测试卷班级姓名分数第一部分基础知识积累与运用（40分）一、我会拼，我还会规范地写词语。

（8分）lǒnɡzhào hénɡɡuàn ɡuīlǜcàn làn（）（）（）（）fènɡxìmàn tiān juǎn dì（）（）二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。

（3分）枝干（ɡān ɡàn）的数（s hù s hǔ）目不可计数（s hù s hǔ）。

三、我知道要先比一比，再组词。

（4分）株（）逢（）朝（）沸（）珠（）缝（）潮（）拂（）四、我积累了很多好词语，我一定能填对。

（4分）风平（）静若（）若现不容（）疑神秘莫（）水天相（）千（）百态人迹罕（）涓涓（）流五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。

（2分）（）地叫着缓缓地（）（）的响声金灿灿的（）六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。

（4分）继续陆续1、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。

2、我们（）跳上一只船。

平静静寂1、起初，周围是（）的。

2、过了好久，钱塘江才恢复了（）。

七、我会照样子连一连。

（6分）丁丁冬冬泉天连水尾水连天青山原不老报得三春晖野火烧不尽清泉石上流雾锁山头山锁雾春风吹又生谁言心寸草高高下下树明月松间照为雪白头第二部分阅读积累与运用（30分）一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。

（14 分）我们的船渐渐逼近榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！1、“榕”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）。

13 颈 厉 吭 吠 苟 倘 脾 供 14 腔 掂 涟 漪 虑 属 宰
29 仓 储 烹 盗 综 判 30 钝 凌 仅 绘 吨 敏 捷
15 乖 凭 职 痒 淘 辟 勃
31 例 筛 辐 汰 肴 尿 碱
16 怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛
近义词
屹立 — 矗立 霎时 — 刹那 依旧 — 照旧 颤动 — 颤抖 荒凉 — 荒寂 寒冷 — 酷寒
（陶渊明）
7 、 第八单元
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿） 在新的科学宫里， 胜利属于新型的勇敢的人， 他们有大胆的科学幻想， 心里燃烧着探求 新事物的热情。 （阿 ?费尔斯曼） 既异想天开， 又实事求是， 这是科学工作者特有的风格， 让我们在无穷的宇宙长河中去 探索无穷的真理吧。 （郭沫若）
得意扬扬 — 神气十足
惬意 — 满意 匆匆 — 匆忙 疲倦 — 疲劳 反驳 — 反对
耀武扬威 — 张牙舞爪
羡慕 — 爱慕 希望 — 期望 显然 — 明显 诸生 — 诸位
不由自主 — 情不自禁
充足 — 充分 道别 — 告别 冒昧 — 唐突 摆脱 — 解脱
大概 — 可能 幻想 — 梦幻
烦恼 — 苦恼 骄傲 — 傲慢 讨教 — 请教 发明 — 发现
反驳 — 赞同 充足 — 不足 匆匆 — 姗姗 烦恼 — 快乐 摆脱 — 陷入 骄傲 — 谦虚
成语
天下奇观： 世界上最奇异的景象。奇怪而少见的事。 人声鼎沸： 鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样 风平浪静： 指没有风浪。比喻平静无事。 漫天卷地： 满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。
举世无双： 全世界找不到第二个。 所向披靡： 比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。 神态自若： 神色表情好不拘束，非常自然。

人教版小学四年级上册语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《秋天的雨》一文中，作者把秋雨比作什么？A. 画笔B. 魔术师C. 歌手D. 诗人3. 下列哪个词是表示颜色的ABB式词语？A. 金黄金黄B. 火红火红C. 雪白雪白D. 乌黑乌黑4. 下列哪个字是会意字？A. 休B. 林C. 明D. 早5. 下列哪个句子是拟人句？A. 小鸟在树上唱歌。

B. 雪花像白蝴蝶一样飞舞。

C. 太阳像一个大火球。

D. 月亮挂在天空中。

二、判断题（每题1分，共5分）1. 《去年的树》这篇课文讲的是一棵树和一只小鸟的故事。

（）2.ABB式词语是指第二、三个字相同的词语。

（）3.会意字是由两个或两个以上的独体汉字组合而成的字。

（）4.形声字是由形旁和声旁组成的字。

（）5.拟人句是指把非人类的事物当作人来写的句子。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《秋天的雨》这篇课文中，作者把秋雨比作_________、_________和_________。

2. ABB式词语是指第二、三个字相同的词语，如_________、_________和_________。

3. 会意字是由两个或两个以上的独体汉字组合而成的字，如_________、_________和_________。

4. 形声字是由形旁和声旁组成的字，如_________、_________和_________。

5. 拟人句是指把非人类的事物当作人来写的句子，如_________、_________和_________。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《去年的树》这篇课文的主要内容。

2. 请举例说明ABB式词语的特点。

3. 请举例说明会意字的特点。

4. 请举例说明形声字的特点。

5. 请举例说明拟人句的特点。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用ABB式词语造句。

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第一学期单元教学质量检测四年级 语文（第一单元）（考试时间:80分钟)班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 书写正确、端庄、整洁4分,书写一般2分，书写差1分.一、积累·运用.（共40分） 1。

读一读，连一连。

（8分）2.读拼音，写词语。

（8分）kuān kuò lǒnɡ zhào càn làn yī jiùhuī fù ɡuī lǜ shù shāo zhào yào3。

把下列词语补充完整。

（12分）齐（ ）并( ） （ ）天（ ）地 人（ ）人( ） （ ）天相（ ） 若( ）若（ ） 浩浩（ ）（ ) 4.想一想，选词填空。

（12分） 陆续 连续 继续(1)到了岸边，我们（ )跳下船。

(2)我们( ）拍掌，树上变得热闹了. 镇静 平静 寂静（1）发生了这样的事情，我的心情久久不能( ）. （2）救火现场，消防队长（ ）地指挥大家灭火。

pāo qìhuī fùdǐnɡ fèi抛弃船桨 鼎沸 恢复 chuánjiǎnɡ二、阅读·感悟。

（共26分)（一）我们的船渐渐逼近榕树了。

四年级上册《语文》基础知识练习题（一）班级姓名学号得分一．我能看拼音写词语，或将词语补充完整。

dàdīhéng wò lǒng zhào yì lì báo wù fèi téng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chàn dòng shà shí huī fù人（）人（）（）首东（）( ) ( ) ( ) 若（）若（）人声（）（）漫（）卷（）山（）地（）风（）浪（）风（）浪（）wūjǐkān chēng zhǐchǐyìng chèn shén lái zhībǐshān mài （）（）（）（）（）（）rén jìhǎn zhìhǎi bálīng kōng pān yuán （）（）细流（）（）（）（）（）（）飞瀑（）（）江水千（）百（）（）（）雪山直入（）（）càn làn shùshāo fèng xìguīlǜjìng jìmào shèng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chuán jiǎng bījìn yìng jiēbùxiábái máng máng( ) ( ) ( ) ( )xiáguāng wēi wǔzhèn jìng yìmúyíyàng( ) ( ) ( ) ( )二．我能选择正确解释。

观：Ａ．看Ｂ．看到的景象Ｃ．对事物的认识、看法；１、奇观（）景观（）观察（）观点（）若：Ａ．如果，假如Ｂ．如，像Ｃ．你２、若隐若现（）求贤若渴（）若是（）若辈（）漫：Ａ．不过满，漾出来Ｂ．满，遍Ｃ．没有约束３、水漫金山（）漫山遍野（）漫谈（）4、光：①光线；②光彩，荣誉；③景物；④光滑；⑤完了，一点不剩；⑥露着；⑦单，只。

人教版语文四年级上册基础练习一、词语填空。

人（）人（）若（）若（）山（）地（）人迹罕（）（）平（）静（）头（）进（）来之笔（）号（）吼（）不安（）不迫（）而去不（）其烦屏息（）变化多（）枝（）花（）金碧（）神（）气（）理所（）谈（）容易突如（）灯（）酒（）耀（）扬（）（）云（）雾归根（）欣喜若（）人声鼎（）不容（）疑神秘（）测（）不暇（）不安消磨（）不可思（）精神大（）枉（）心机（）条斯理趁其不（）神态自（）浩如（）（）（）枝（）叶（）征（）战（）披靡若有所（）（）死拼搏号（）大哭（）然大悟形（）影（）和睦（）患难（）受益（）浅年（）气（）铿锵（）美味（）肴呼（）唤（）形态各（）引（）大叫久（）沙场（）山峻岭举世（）跃跃欲（）筋（）力（）二、按课文内容填空1．午后一点左右，从远处传来（）响声，好像（）。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了（），人群又（）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（），变粗，（），再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）。

浪潮越来越近，犹如千万匹（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。

2．榕树正在（）的时期，好像把它的（）展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留（）。

那（）的颜色，明亮地（），似乎每一片绿叶上都有（）在颤动。

3．爬山虎刚长出来的叶子是（），不几天叶子长大，就变成（）。

爬山虎的嫩叶不大（），引人注意的是长大了的叶子。

那此叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖（），在墙上铺得那么（），没有（），也不留（）。

一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的（），每根细丝像（）。

细丝跟（）一样，也是（）。

这就是（）。

4．猫要是高兴，能比谁都（）：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你（），或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（）。

第一单元kuān kuò bó wùlǒng zhào fèi téng bēn téng yī jiùcháo shuǐméng bìyìlìyī zhī yī zhū ( ) （）（）( ) ( ) ( ) （）（）（）（）（）huī fù càn làn zhú gān guī lǜ fèng xìzhào yào( ) （）（）（）（）（）míng chēng shù shāo jìng jìchuán jiǎng pāo kāi yíguàn（）（）（）（）（）（）水（）相（）（）（）江面若（）若（）（）（）东望风（）浪（）（）头（）进（）天（）地一（）不（）山（）地（）人（）（）沸（）（）为邻不容（）（）神（）莫（）神来（）（）人迹（）（）应（）不（）千（）百（）（）（）飞瀑（）（）江水恍恍（）（）（）（）细流天连水尾水连天青山原不老为雪白头水水山山处处明明秀秀丁丁冬冬泉高高下下树1第二单元jūn yún chóng diékòng xìyè bǐng chù jiǎo huái yí（）（）( ) ( ) （）（）hén jìzhújiàn xiū xiǎng zhùzhái yǐn bìyǐn cáng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xuǎn zézhù zhǐdòng xué róu ruòsōu suǒqīng xié( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )píng tǎn bā tǔkuān chǎng shèn zhònɡwā jué pāo qì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )引人注（）毫不可（）随（）而安坐（）不安消（）时光不可思（）精神大（）（）费心机浩如（）（）飞（）重洋（）有趣味（）有成（）补充诗句，远近高低各不同。

四年级上册《语文》基础知识练习题一．我会选择正确的读音。

侧成峰（cèchè）鸡豚（dún tún）山重水复（zhòng chóng）空隙（kōng kòng）树茎（jīng jìng）蛟龙（jiāo jiǎo）占地（zhān zh àn）铺得均匀（pūpù）重叠（zhòng chóng）叶柄（bǐn bǐng）嫩叶（nèn nèng）触着墙（zhēzháo）洞穴（xuéxuè）住宅（zái zhái）隐蔽（bìpì）藏身（záng cáng）慎重（shèn shèng）选择（zhézé）捉蟋蟀（zhuōzuō）搜索（sōu sh ōu）巢穴（cáo cháo）弯曲（qūqǔ）堤岸（dītí）扒土（bāpá）弹琴（tán dàn）晒太阳（shài sǎ）歇息（xiūxiē）钻土（zhuān zuān）宽敞（chǎng chàng）粗糙（z ào cāo）软禁（jīn jìn）静谧（mìbì）精神大振（zhèn zhèng）资料（zīzhī）召开（zh āo zhào）枉费心机（wáng wǎng）即使（jíjì）二．我能看拼音写词语，或将词语补充完整。

shān chóng shuǐfu lúshān làjiǔjītún liǔàn huāmíng( ) ( ) ( ) ( ) ( )kòng xìyèbǐng chóng diéwān qūzhújiàn jūn yún chùjiǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pū píng hén jìdàng yàng nèn yèyǐn rén zhùyìzhù zhái( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xuǎn zéwājuécháo xuéyǐn bìsuí yù ér ān sōu suǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qīng xiépāo qìyù dào háo bùkě xīróu ruòshèn zhòng cūcāo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhòu yǔgān zào suìdào qìqùháo fàng jìng mìwúliáo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wěn hézīliào bùkěsīyìhào rúyān hǎi wǎng fèi xīn jī( ) ( ) ( ) ( ) ( )baídàguàláo long aōjìn duān xiáng kòu kāi qǐyuán gǔwǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zuòwòbùān wúliáo zhèn dòng kǎo zhèng xiāo mófēi dù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三．我能比一比，再组词虎（）奖（）痕（）拂（）茎（）萎（）逐（）虚（）浆（）狠（）沸（）径（）委（）啄（）空：kòng（）铺：pū（）重：zhòng （）禁：jīn（）kōng（）pù（）chóng （）jìn（）似：sì（）漂：piāo（）曲：qū（）弹：tán（）shì（）piào（）qǔ（）dàn（）四．我会按要求写句子1. 爬山虎的脚巴住了墙。

语文基础知识实用手册四年级语文上册1.观潮2 雅鲁藏布江大峡谷3 鸟的天堂4 火烧云5 古诗两首6爬ft虎的脚7蟋蟀的住宅8世界地图引出的发现9巨人的花园10幸福是什么11去年的树12小木偶的故事13白鹅14白公鹅15猫16母鸡17长城四年级语文上册18颐和园四年级语文上册19秦兵马佣四年级语文上册20古诗两首四年级语文上册21搭石四年级语文上册22跨越海峡的生命桥四年级语文上册23卡罗那四年级语文上册24给予是快乐的四年级语文上册25为中华之崛起而读书四年级语文上册26那片绿绿的爬ft虎四年级语文上册27乌塔四年级语文上册28尺有所短寸有所长四年级语文上册29呼风唤雨的世纪四年级语文上册30电脑住宅四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙四年级语文上册32飞船上的特殊乘客“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。