下载文档原格式
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围【教案】【教学目标】1.运用图文资料分析亚洲、北美洲所处的地理位置。
2.结合相关数据资料归纳总结出亚洲是世界第一大洲。
3.按照地理方位对亚洲进行分区、了解各个地区多种多样的地域文化特点，分析不同地域文化产生的自然环境背景。
【教学重难点】1.亚洲所处的地理位置和范围。
2.学会分析区域的位置和范围的方法。
【教学方法】读图分析法、小组合作学习。
【教学准备】多媒体课件、学生搜集有关亚洲的资料。
【课时】1课时。
【教学过程】【自主学习】1.从半球位置看，亚洲主要位于____半球和____半球。
2.从海陆位置看，亚洲东临______洋，北临______洋，南临______洋。
3.亚洲西北以______山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和______海峡与______洲为界。
4.亚洲西南以______运河与______洲为界，东南与______洲隔海相望，东北以______海峡与______洲为界。
5.亚洲是世界上面积最大，也是世界上______最广、______最长的大洲。
6.按照地理方位把亚洲分为______、______、______、______、______、______六个地区。
答案：1.东北2.太平北冰印度3.乌拉尔土耳其欧4.苏伊士非大洋白令北美 5.跨纬度东西距离 6.东亚西亚南亚北亚中亚东南亚【导入新课】2017博鳌亚洲论坛发展峰会于11月6日在澳门举行，多位来自中国内地、港澳地区和亚太地区国家的政、商、学界代表齐聚澳门，围绕“智慧城市建设与亚洲地区发展”的主题进行探讨交流。
作为亚洲的一员，你对亚洲的位置和范围了解多少呢？这节课就让我们一起来学习亚洲的位置和范围。
学习一：雄踞东方的大洲认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。
大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。
1.读图6.1“亚洲在世界的位置”，总结亚洲的半球位置和海陆位置。
七大洲气候特征夏季:陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
3.判断月份(1月或7月)：判断月份时,要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。
1月:北半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲;南半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲。
7月:北半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲;南半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲。
4.判断寒、暖流：寒流:寒流中心比同纬度的其他地区水温低,故等温线向低纬凸出(类同于冬季的陆地或夏季的海洋)。
暖流:寒流中心比同纬度的其他地区水温高,故等温线向高纬凸出(类同于夏季的陆地或5.判断地形的高、低起伏的影响地势高:在非闭合等温线图上,地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区低。
地势低:在非闭合等温线图上,地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区高。
6.判断地形名称山地:在闭合等温线图上,越向中心处,等温线的数据越小。
盆地:在闭合等温线图上,越向中心处,等温线的数据越大。
7.判读等温线的疏密情况,比较温差的大小一般情况下,等温线分布密集的地区温差较大,反之温差较小。
从世界和我国等温线分布图上可以得出等温线的分布与温差大小的时间变化规律。
(1)冬密夏疏:冬季等温线分布比较密集,夏季等温线分布比较稀疏,这是因为冬季温差较大,夏季温差较小。
(2)温带密,热带疏:温带地区等温线分布比较密集,热带地区等温线分布比较稀疏,这是因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
(3)陆密海疏:陆地上的等温线分布比较密集,海面上的等温线分布比较稀疏,这是因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质均一。
8.判读等温线的走向,分析等温线与纬线、海岸线与地形的关系等温线分布图反映气温的水平分布规律,如果地球有一个均一的表面,则等温线分布与纬线大致平行,气温从低纬向高纬递减。
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围一、雄踞东方的大洲（一）亚洲的地理位置半球位置：亚洲绝大部分地区位于北半球、东半球，地跨四大半球。
经纬度位置：①纬度大约在11°S-81°N,经度大约在26°E-170°W；②被赤道、北回归线、北极圈穿过；③主要位于北温带，兼有热带、北寒带；④以中纬度地区为主。
海陆位置：东临太平洋；北临北冰洋；南临印度洋；西北邻欧洲；西南以苏伊士运河与非洲为界；东北隔白令海峡与北美洲相望；南部与大洋洲隔海相望。
补充：北美洲的地理位置半球位置：主要位于北半球、西半球。
经纬度位置：①纬度大约在10°N—81°N之间,经度大约在170°W-20°W之间。
②被北回归线、北极圈穿过；③主要位于北温带，兼有热带、北寒带；④以中纬度地区为主。
海陆位置：北临北冰洋；西临太平洋；东临大西洋；西北隔白令海峡与亚洲相望；东北与欧洲隔海相望；南以巴拿马运河与南美洲为界。
（二）分界线亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡亚洲与非洲：苏伊士运河（沟通地中海和红海）亚洲与北美洲：白令海峡（沟通北冰洋和太平洋）二、世界第一大洲（一）亚洲是世界第一大洲的证据①是世界上面积最大的大洲，面积为4400万平方千米。
②是世界上跨纬度最广的大洲（即南北距离最长，约11°S-81°N，导致南北差异大）③是世界上东西距离最长的大洲（东西跨经度160多度，大陆内部距海遥远,降水稀少,使得亚洲西部内陆与东部沿海自然景观相差较大。
但注意，它不是跨经度最广的大洲。
跨经度最广的大洲是南极洲。
）④有六个分区，自然环境和人类活动差异最大的大洲。
（二）地理分区为了便于认识，按照地理方位，人们把亚洲分成东亚、西亚、南亚、北亚、中亚、东南亚六个地区。
（三）不同地区居民生活差异一、地势起伏大，长河众多（一）亚洲的地形地势特点1.地势：亚洲地势起伏很大，中部高，四周低，中部以青藏高原和帕米尔高原最为高峻，四周分布着较低的地形单元，如西西伯利亚平原等。
《认识大洲》主题单元教学设计适用年七年级级所需时课内共用7课时，每周3课时；课外共用1课时间主题单元学习概述《认识大洲》是湘教版初中地理七年级下册第六章内容，共包括三节，第一节亚洲及欧洲，第二节非洲，第三节美洲。
这一单元在初中地理知识结构中的作用非常重要，它将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，通过对第一节亚洲的学习，学生应学会如何通过对地图和相关资料的分析，归纳一个大洲的区域特征，本章是学生学习区域地理的开始。
本单元的学习重点是学生掌握认识大洲的方法，难点是学会描述大洲的地理位置和归纳某一大洲的地形、气候、河流特点及相互关系。
专题的划分是根据教材内容，每一节为一个专题，其中第一个专题是基础，为学习第二三专题打下基础，专题四为研究性学习。
专题之间是平行关系，每一个专题的内容都很重要。
学习方式主要是学生根据教材中的内容、地图、搜集的资料等相互合作讨论研究来学习。
预期的学习成果是学生能够依据地图等其他资料简述各个大洲的纬度位置和海陆位置，并能归纳各大洲地形、气候、水系的特点。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能：1．学会运用地图等资料简述大洲的纬度位置和海陆位置，掌握描述大洲地理位置的方法。
2．运用地形图，归纳非洲的地形特征和海陆轮廓特征，了解非洲极具特色的地形区。
3．运用地图，归纳南、北美洲的地形特征和气候特征，并比较南、北美洲的地形和气候差异，学会运用比较法了解地理事物的异同。
4．运用地图，分析地形对美洲气候的影响，并进一步理解影响气候的主要因素。
5．学会描述一个大洲的自然环境，初步掌握学习和研究区域地理的基本方法，并形成相关技能。
6．观察大洲的地形特征，学会绘制其地形简图。
过程与方法：1．通过归纳亚洲的地形、气候、水系特征，掌握描述其他大洲地形、气候、水系特征的方法，能运用地图和其他资料归纳出欧洲的地形、气候、水系特征。
2．运用1月平均气温、7月平均气温、年降水量、气候类型等分布图，归纳非洲的气候特征。
初中地理学习材料灿若寒星****编排整理第一节位置和范围1．雄踞东方的大洲半球位置从东西半球看，亚洲绝大部分在东半球；从南北半球看，亚洲绝大部分在北半球海陆位置亚洲北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋，西接欧洲，西南邻非洲，东北隔海峡与北美洲相望，东南隔海与大洋洲相望纬度位置亚洲位于11°S～81°N，地跨寒、温、热三带，是世界上跨纬度最广的大洲经度位置亚洲大部分在26°E～180°～170°W之间，是世界上东西距离最长的大洲亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡；亚洲与非洲的分界线：苏伊士运河；亚洲与北美洲的分界线：白令海峡。
①东西半球的分界线是20°W和160°E的经线圈，160°E经线从亚洲东部穿过，所以亚洲地跨东、西半球。
②南北半球的分界线是赤道，赤道穿过亚洲的南部，所以亚洲地跨南、北半球。
亚洲地跨东、西、南、北四个半球，寒、温、热三个温度带和高、中、低三个纬度带，是世界上东西距离最长、跨纬度最广的大洲。
亚洲是世界上东西距离最长的大洲，但不是世界上跨经度最广的大洲。
世界上跨经度最广的大洲是南极洲。
【例1－1】下列关于亚洲的说法，不正确的是（）。
A．跨寒、温、热三带B．西南以苏伊士运河与非洲为界C．世界上跨经度最广的大洲D．世界上跨纬度最广的大洲解析：亚洲的纬度大致在11°S～81°N之间，北极圈和赤道均穿过亚洲，故亚洲地跨寒、温、热三带；亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界线；世界上跨经度最广的大洲是南极洲；亚洲是世界上跨纬度最广的大洲。
思维流程图：答案：C【例1－2】读“亚洲范围图”，描述一下亚洲的地理位置。
（1）从东西半球看，亚洲大部分位于________半球；从南北半球看，亚洲大部分位于________半球。
（2）从五带的划分看，亚洲大部分地处________带。
中图版八年级地理下册第5章认识大洲教学设计理念新课程改革提倡转变学生的学习方式，采用以“主动参与，乐于探究，交流与合作” 为主的学习方式。
利用现代化的教学手段辅助地理教学，创设情境，激发学生兴趣，引导学生学以致用，落实教学目标。
让学生通过自己动手做演示、教师指导、课件播放、练习体会等综合方法来培养学生的创新思维，引导学生去主动学习，充分发挥学生的主体地位。
学会运用地理图表资料说明和解决地理问题，从而实现学习方式的改变，逐渐从“学会”发展到“会学”，掌握学习方法，促进学生学习能力发展，体现以学生发展为本的教学理念。
《课程标准》提出“不再规定必须学习哪些区域”。
所以，不同的教材版本，出现不同的学习区域。
中图版地理教材在“认识大洲”这部分的内容中，只选取了“亚洲”一个区域来学习。
虽然各种版本的教材选学不同的大洲，但是，它们都涵盖了认识“大洲”的所有课标要求。
新课程理念下具体的“大洲”只是“案例”，是学习的载体，是要通过深入学习所学区域的自然和人文地理的基本特征，使学生“掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法”，并在需要的时候迁移到其他区域的学习上。
在学习亚洲时，学生学习的主要目的不是这一区域的具体知识，而是如何通过区域要素学习来认识一个区域。
这样，学生通过“区域要素”的学习之后，在以后独立认识一个新的区域时，知道从哪些方面去了解、认识和解释一个地区的区域特征，从哪里和怎样获得需要的区域地理知识。
例如，学生以“亚洲的地理位置”为案例，达到“运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置”这一课程目标后，当学生以后独立学习非洲或其他大洲的地理位置时，会知道从“纬度位置、海陆位置”分别说明它的位置特征，并且知道可以“运用地图”来获取相关信息。
在这里“亚洲”的具体的区域知识是学生用来说明、理解、掌握某个地理原理、规律或关系的“实例”。
所以，在“亚洲”的教学设计中，学习方式以案例方式为主，让学生了解亚洲的同时，更重要的是掌握学习区域的方法，并会迁移到其他区域的学习上。
(1)北半球陆地轮廓(2)回归线和赤道穿过的大陆「⑩亚30赤遺带；「j答礦岛「9轻松黑’新抑①嬾伊士辿鸿*②堆斯鸿■③伊胡离屬\④聲廉海11!(、(5)怅江三30 N角洲孙卩Xi⑥北海、⑦斯塔的轴维亚半葩、⑧东欧乎原、⑨乌擅尔〔日、⑩西1". ki id p r 'v., -.i- i' .'-i 丫r-'i ■! i" ■■-.「. ’i."们利亚山地忻發域M E60 E⑥北海、3地中海㉔地书海、⑧舉歇平原⑨记拉年山.⑬誠海VII !■：⑪牛前怕利亚応陳、㉑阿尔泰曲勝、④■■离陳、⑭孟加拉湾1241 9 .1511 1強勒片＞J施k坯实岭.门Ki L_ _罚渕、血昨束舶肮⑫东薛伯利我山地* 3哪1]i水克海"⑲千岛群岛(3)亚洲和欧洲150180°6060'W⑮格陵兰甜、⑨啟布拉多半甜、⑯纽芬兰岛①刚果盆地、刚果河，②东非大皴各・：i 东非鹰原* D 维务利 亚湖 ⑤加那利斟自J 撒瞼拉眇漠、⑦尼罗河三常洲、⑧红海⑨ 电非高原U 经銭⑥撒哈拉沙浜、卫尼日尔河.⑪几内亚灣⑦尼罗河三甬洲、Q2尼塔利：：东非大裂卷、⑬坦哺尼喀湖、 34TE肚赞比阿河①加利福电亚半轟、②黒西劭冊浪*③馳西軒淸、6密西西比 河利门、⑤佛罗里达半岛 ⑪它令海、⑥阿拉斯抑半岛、⑦落基山冰、⑧哈得抒湾、⑨拉梅60N拉多半岛ISO W⑦ 落基山脉、⑩I 日金山、⑪洛杉矶⑧ 哈得孙湾、器序必利尔湖、⑬密西西比河、③墨西哥湾、⑭中羌地峡(4)非洲赤道3() S (5)北美洲on150“ 120“60" 120W60"北⑯⑭I赤豊 ①安第斯山牀、■②亚马孙平原、③亚马孙河30"S①安第斷山际■④担普拉塔甲原①美拉尼西亚、②密克罗尼西亚♦③波制尼西亚④西部离原、⑤澳大利亚大盆如、⑥大分水噪④西部高原⑦大堡碼、⑥大分水岭 ⑧夏戚夹群甜、9图瓦卢群劭埠瓷施形%葆0米以上 200 m 以内2(X1 m~# 0(X> m海平面以上fl DOOmtU上4 000—6 000 n顶部& 2 0003 000跨征 盘伏不犬坡度平躱______________玻哎较陡. 表而崎岖不平gftft 大 諛长商諫凹辰器平坦， 嫩有起伏握实山系，相对寄度大(6)南美洲赤道 30D S 120a E 15(VE I 別)经线⑤圭亚那庇原、②亚马孙甲喩、⑥巴西苗巫、④拉普拉塔肛7760^W .⑦布耗诺乐艾刮斯(7)大洋洲K 主要大洲、地区和重要地理事物的大体区域定位地瞻廿为秫部、中部和 玄部三大3砸区・函 部呈低棒氏原*中部是 平原I 东部展大分水岭1-降水的时间分布类型 分布 全年多雨区 赤道附近 全年少雨区 干旱地区、两极地区 夏季多雨区 南北纬30°〜4(/之间的大陆东岸 冬季多雨区 南北纬30°〜40°之间的大陆西岸 常年湿润区南北纬40°〜60°之间的大陆西岸so*wg^SOVN 纬強1FE 嵯线地脳分为西邮，申韜和 东那三丈缆黑匮・«P畀科MUjaiUM北段沖副I 大平原和巒 禽西比河冲积平廉1东 部是拉布担多高楝和 可巴拉翼亜山际卑鑿阿為乌ilgrA.乌鼻^斯壤的纳建翔 维亜山尊 平凰地帯以平原棚山地力 主•平均海拔星低的大 ML 平原主娶分布于 中部地区F北部和甫部 山堆分审校广大井水时丸李禅HO *E 经裁大西洋它務岸山林歹堆中悔大黄大利亚 大食危巽他海峡苏门答腊岛一 爪咔岛之间）沟 通爪陀太平 洋）一印度洋印度尼曲业 热带刚林气像印度洋通往太平 洋的要逋朝鮮半M -九 州y州岛 之间映皿鼻祜风气筷:'篇密度流♦ 好甲角洲 * 真酸比 英古利海峡 獸RI51D 待海 峡■斯卡格 掘技克海牧 白令降峡阿披斯in 半甜“ 沟通北冰洋 白令海（太平 洋）站大陆性 气候亚洲与北关洲的 分界线•太平洋和 北冰洋刪的唯一 通ill千岛伊比利业半 岛一暮桝大陆& 沟通地中海- 大啊洋阿拉伯半葩 非洲大陆之何| 沟通红海一亚 丁溝《印度洋）位于非洲大陆 堆南堆的叶角 匕•印度洋和大 曲洋的交汇处羊期大□一马 达加斯加岛 之甸黑海一爱琴海、 地中szw ＜是博斯普■斯海 峡■马尔耳拉海 發•达达尼尔海 峽的总称） 大不列'ir 岛一 欧m 大誌之ISh沟通北海一比 斯开髓斯烘的纳堆业 半55-B «兰 半岛之间；沟通 波罗的滓 北海也门•吉布提热带沙漠气铁沟通红海•堆中海 和印度洋的賽道密更流英桑比克 达加斯加土耳其西班牙■康 洛奇英国■摆国丹农.瑞典地中痺气候热帯草原气俟地中海气.候flj 级油轮必经之 地•是血界上较大i&ttfi 的海上奥 道之••西方国家 你为-海上生命线”沟通南北印度洋. 世界上绘长的 海娱黑海出地中海的 门户•亚蚊分界线地中海出大科詳 的门户&亚Itttttt 必经的耍ifi北海大內洋航 运箜道.也是亚欧 統线必疑的要道） 是世界上货运最 第忙•通过耕只最 多的拇峡波罗的海一大西 洋航isWifi西凤 漂渡黄煞比 克”密度施密度渝北大西 洋豪滝密度流。
