幼儿园防洪水安全教育教案 _1

幼儿园防洪安全教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解防洪安全的基本知识，知道洪水来临时的应对措施。

2. 过程与方法：通过游戏、讨论等方式，培养幼儿的防洪安全意识，提高自我保护能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对生命的尊重，增强团结合作、勇敢面对困难的精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握防洪安全的基本知识和应对措施。

2. 教学难点：培养幼儿在洪水来临时的冷静应对和自我保护能力。

三、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防洪安全知识。

2. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高防洪安全意识。

3. 情境模拟法：创设洪水来临的场景，让幼儿学会应对和自我保护。

四、教学准备1. 教具：防洪安全知识卡片、洪水来临的场景图、游戏道具等。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

五、教学内容1. 第一节：认识洪水教学内容：让幼儿了解洪水的特点和危害，认识防洪设施。

教学活动：观看洪水来临的视频，让幼儿了解洪水的情景；展示防洪设施的图片，让幼儿认识它们的作用。

2. 第二节：洪水来临时的应对措施教学内容：让幼儿学会在洪水来临时的自我保护措施。

教学活动：讨论洪水来临时的应对方法，如迅速撤离、寻找高地、拨打求救电话等；进行防洪安全知识竞赛，巩固所学知识。

3. 第三节：洪水中的团结协作教学内容：培养幼儿在洪水中的团结协作精神。

教学活动：开展小组游戏，让幼儿在游戏中学会互相帮助、共同应对困难。

4. 第四节：洪水过后的生活注意事项教学内容：让幼儿了解洪水过后需要注意的事项，如饮食安全、环境卫生等。

教学活动：讨论洪水过后的生活注意事项，观看相关视频，提高幼儿的防范意识。

5. 第五节：防洪安全演练教学内容：让幼儿在实际操作中学会防洪安全知识。

教学活动：创设洪水来临的场景，让幼儿亲身参与防洪安全演练，提高应对能力。

六、第六节：学习防洪标志教学内容：让幼儿认识和理解防洪标志的意义。

教学活动：展示各种防洪标志的图片，让幼儿认识它们；通过故事或视频，让幼儿理解防洪标志的重要性。

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解防洪的基本知识，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿在洪水来临时，能够正确应对和自救的能力。

3. 增强幼儿对自然灾害的认识，培养幼儿的应急处理能力。

教学对象：大班幼儿教学时间：1课时教学准备：1. 有关防洪知识的PPT或图片2. 演示防洪自救方法的道具或模型3. 水彩笔、纸张等绘画材料4. 故事《小河马防洪记》教学过程：一、导入1. 教师出示一张洪水过后的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？为什么这里会变成这样？”2. 幼儿自由发言，教师总结：这是因为发了洪水。

二、讲解防洪知识1. 教师通过PPT或图片向幼儿讲解防洪的基本知识，包括洪水的成因、防洪的重要性等。

2. 提问：“小朋友们，你们知道为什么会有洪水吗？”3. 幼儿回答后，教师总结：洪水是由于连续下雨，河水水位上涨，超过河床容量，导致河水泛滥。

三、防洪自救方法演示1. 教师展示防洪自救方法的道具或模型，如救生圈、救生衣等。

2. 教师演示如何正确使用这些道具进行自救。

3. 邀请幼儿上台尝试，教师指导。

四、小组讨论1. 将幼儿分成小组，讨论在洪水来临时应该怎么做。

2. 每组选派代表发言，教师点评。

五、绘画活动1. 发给每个幼儿一张纸张和水彩笔。

2. 教师引导幼儿画出自己在洪水来临时如何自救或帮助他人的场景。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，画出富有创意的作品。

六、故事分享1. 教师讲述故事《小河马防洪记》，让幼儿了解防洪的重要性。

2. 提问：“小朋友们，你们觉得小河马做得对吗？为什么？”3. 幼儿回答后，教师总结：小河马在洪水来临时，积极行动，帮助其他动物，体现了团结互助的精神。

七、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调防洪的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中，关注防洪知识，提高自我保护意识。

3. 引导幼儿思考：如何向家人和朋友宣传防洪知识，共同预防洪水灾害。

教学评价：1. 观察幼儿在防洪知识讲解环节的参与度，了解幼儿对防洪知识的掌握程度。

第1篇活动目标：1. 了解洪水的基本知识和危害性。

2. 学习简单的防洪自救方法。

3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

4. 增强幼儿对自然灾害的敬畏之心。

活动准备：1. 水灾图片、视频或PPT。

2. 防洪自救方法手册。

3. 模拟防洪自救场景的道具。

4. 水灾相关绘本或故事。

活动时间：1课时活动对象：大班幼儿活动过程：一、导入1. 教师出示水灾图片或视频，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？为什么会有这么大的水？”2. 幼儿分享观察到的内容，教师总结：因为下雨太多，河水涨得很高，造成了洪水。

二、讲解洪水的基本知识和危害性1. 教师用PPT或绘本讲解洪水的基本知识，包括洪水的形成原因、特点和危害。

2. 教师提问：“洪水会给我们的生活带来哪些危害？”3. 幼儿分享自己的看法，教师总结：洪水会淹没房屋、道路，导致人员伤亡，破坏生态环境等。

三、学习防洪自救方法1. 教师分发防洪自救方法手册，讲解以下内容：- 如何识别洪水来临的迹象。

- 如何安全撤离到高地。

- 如何保护自己的安全，避免被洪水冲走。

- 如何在紧急情况下求救。

2. 幼儿跟随教师一起学习防洪自救方法，并模仿实际操作。

四、模拟防洪自救场景1. 教师设置模拟防洪自救场景，如模拟洪水来临、房屋倒塌等。

2. 幼儿分组进行模拟演练，每组选出一个队长，负责指挥本组幼儿进行自救。

3. 教师观察幼儿的演练情况，给予指导和帮助。

五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己在模拟演练中的感受和收获。

2. 教师总结：防洪自救是非常重要的，我们要学会保护自己，避免发生危险。

3. 教师强调：在现实生活中，如果遇到洪水，一定要听从大人的指挥，不要私自行动。

活动延伸：1. 家园共育：教师向家长发送防洪安全知识宣传单，提醒家长加强幼儿的防洪安全教育。

2. 活动拓展：组织幼儿观看水灾相关电影或纪录片，了解洪水的严重性和预防措施。

3. 每月开展一次防洪安全主题班会，让幼儿不断巩固防洪自救知识。

幼儿园防洪防汛教案（精选5篇）幼儿园防洪防汛教案1活动目标1、教育幼儿遇事不要紧张。

2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、相关VCD一盘。

3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。

活动过程（一）组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。

（二）出示图片，幼儿观察。

教师提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？2、火灾会带来什么后果？3、消防员叔叔用什么来灭火？是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。

）（三）着火了，怎么办？1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办？（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗？（119）2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢？（观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡）4、什么要弯着腰往外跑呢？（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）（四）模拟打火警电话。

教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

引导幼儿模拟打火警电话。

（五）预防火灾。

出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。

观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

幼儿园防洪防汛教案2一、指导思想为了进一步增强师幼的防汛意识，提高意外事故的逃生技能，切实掌握洪水来临时的逃生方法，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为本园的教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障，特制定本演练方案。

二、演练目的1、让幼儿熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。

2、检验幼儿园在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理。

幼儿防溺水安全教育主题教案(7篇)幼儿防溺水安全教育主题教案【篇1】活动目标：1在活动中体验感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河池塘水库等危险地方游泳玩水，形成自我保护的基本意识。

2培养幼儿热爱生命珍惜生命的情感和态度。

3培养幼儿动脑思考问题解决问题的能力。

4知道在发生危险时如何自救。

活动准备：课件活动过程：一谈话导入。

1谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你在夏天最喜欢做什么？在玩水时应该注意些什么？二阅读故事，知道水好玩但也危险。

1听故事2交流：（1）皮皮猴去了哪里？发生了什么事情？（2）皮皮猴为什么会落水？（3）谁救了皮皮猴？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴，他做的对吗？（4）如果你是皮皮猴你会怎么做？3还有哪些地方不能玩水或游泳的？（1）小河（2）池塘（3）水库三安全知识我知道（1）游泳工具有哪些？（2）儿童应在成人陪同下游泳（3）应到正规游泳馆游泳（4）应到浅水区游泳，并在游泳前做好热身运动活动延伸：开展防溺水安全知识小竞赛，帮助幼儿进一步巩固防溺水安全的重要性。

活动反思：在活动中孩子们能积极参与大胆去探索和发现。

在回答问题的时候孩子们能积极动脑筋大胆表达。

在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水时又应该注意一些什么安全。

活动开展的很顺利。

孩子们也学到了很多。

不过安全教育要持之以恒的，我们要无时无刻的提醒与教育他们。

幼儿防溺水安全教育主题教案【篇2】活动目标1.了解在水边玩耍的危险。

2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。

活动准备1.多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边河边海边游泳池等场景一组；(2)故事《小猫咪落水记》。

2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。

开始部分师：小朋友喜欢玩水吗?幼：喜欢。

师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边河边海边游泳池等)。

师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)基本部分1.师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍。

幼儿园防洪教育教案
一、教学目标
1.知道洪灾的危害和防范措施；
2.能够识别远离洪水的威胁；
3.能够学习紧急避难的方法。

二、教学内容
1.洪灾的危害和防范措施；
2.如何判断洪水威胁；
3.紧急避难的方法。

三、教学方法
采用讲授与互动相结合的教学方法
四、教学过程
1. 了解洪灾的危害和防范措施（20分钟）
1.让幼儿们看一些洪水泛滥的图片，并简单介绍洪灾的危害；
2.讲解一些具体的防洪措施，如筑堤、减灾、规划、防洪活动等。

2. 如何判断洪水威胁（30分钟）
1.通过三幅图片演示，让幼儿分辨常见的洪水威胁，包括山洪、内涝、滑坡、土石流等；
2.然后引导幼儿了解当洪水威胁来临的表征，如暴雨、雷电、地质构造等。

3. 紧急避难的方法（40分钟）
1.简要介绍洪水来临时的紧急避难措施，如爬到高处、速离现场、躲在墙角等；
2.进行模拟演练，让幼儿在自己假装的教室内体验如何进行紧急避难。

五、教学反思
1.教学过程达到了预期的效果，所有幼儿都知道了洪灾的危害和防范措施，能够识别洪水威胁并学会了紧急避难的方法；
2.当讲解防洪措施时，语言需要简明扼要，对幼儿也容易理解；
3.模拟演练可能对一些刚入学的幼儿有些困难，需要先培养他们的自信和勇气。

幼儿园安全防洪防汛教案幼儿园安全防洪防汛教案（通用11篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园安全防洪防汛教案（通用11篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园安全防洪防汛教案篇1一、应急处置指挥机构及职责1、总的指挥：园长黄乌治担任，全面负责幼儿园汛灾事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。

2、副的总指挥：林杉玲、王英瑜担任，分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。

二、幼儿园出现汛灾事故，立即启动各职能小组，全力投入事故处理工作1、应急指挥小组：主要职能是(1)尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。

(2)尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况。

(3)组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作(4)密切的配合医疗、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。

(5)负责事故调查、分析和处理，查找原因和责任。

2、现场控制小组：主要职能是(1)控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面。

(2)排查其他受伤人员，组织力量送医院。

(3)由班主任管好各自的幼儿，不围观，不拥挤，防止幼儿慌乱、散失，维护学校秩序。

(4)尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。

3、医疗救援、消毒小组：由保健曹智娟担任组长。

组员：保育员等。

主要职责有：(1)立即组织护送受伤人员去医院救治。

(2)配合医院的救治工作，追踪了解伤情或动态，随时与园长保持联系。

(3)接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作。

4、后勤保障应急的小组：主要职能(1)尽力的做好医疗救治、现场控制等工作以及联络和后勤支援工作。

(2)必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作。

幼儿园防洪水安全教育教案活动目标：1.通过故事，了解防洪防汛知识，并初步了解雨水的形成。

2.初步认识洪水的危害，激发幼儿防洪、防汛的愿望。

3.了解洪水的几个阶段及危险物品对人类的危害。

4.了解日常生活中的一些危险物品。

5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：1.PPT课件（山洪灾害、洪水形成的视频）。

2.收集关于防洪、防汛、水灾的资料图片。

3.不同雨量的盆、瓶。

活动过程：一、出示图片，引起幼儿兴趣。

1.教师引导：“这些是什么？你见过吗？”（自行车、助力车、皮划艇）。

2.教师：“这些交通工具只能在特定的地方行驶，为什么会在这些地方出现？”（江、河、湖、海），适时引导幼儿学习“洪”字。

3.讨论：如果我们住的地方发了大水，会有哪些东西被淹？待在水里有什么感觉？什么东西会一直漂浮在水里？二、感知图片，了解雨的三个变化。

1.出示图片一，观察图片，说说这是什么？（白云）2.说说白云会变成什么？(雨水)雨水落入陆地，汇聚在一起就形成了什么？（小河）从天空落下的雨水会有几种变化？有哪些不同的地方？（引导幼儿说出冷暖对流雨、地形雨等不同雨量）说说不同雨量给人们带来的危害。

三、播放视频，感知江河洪水给人类带来的灾难。

1.播放PPT课件，请幼儿说说看到了什么？（黑压压的天空，狂风暴雨所引起连绵不断淹没了田野）这种天气给人们带来了哪些灾难？(发大水)人们都无法在路上行走。

2.播放山洪灾害的图片，让幼儿感知山洪灾害的严重性。

看到这样的情景，心里感觉怎样？3.说说如何防止洪水灾害的发生？(幼儿自由讨论：不要在靠近河边的位置玩耍；不到沟里去抓鱼；发现有河流水势猛涨等异常情况及时向大人们报告等)4.师生共同小结：暴雨后还有哪些危险物品。

(易燃易爆物品)四、亲自试验，怎样让雨下进教室。

1.教师示范有秩序地用脸盆和瓶子接雨水。

让幼儿知道接雨水的容器有讲究。

（容器口要大，利于雨水顺利流下）2.请幼儿用自己带来的容器接雨水，感知雨水从空中落到地面的过程。

幼儿园防洪水安全教育教案夏季是防洪防汛的关键时期，我们应该怎样做呢？下面是出国留学网小编为您整理的“幼儿园防洪水安全教育教案”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击出国留学网查看。

幼儿园防洪水安全教育教案【一】教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。

而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃；3、尽力躲避大浪；4、尽量抓住浮托物；5、挥动鲜艳衣物呼救；6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。

放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

三、防溺水知识教育（一）游泳小常识：（五点）1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。

单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。

中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。

幼儿园防汛防洪安全教案幼儿园防汛防洪安全教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园防汛防洪安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园防汛防洪安全教案篇1教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

教学重难点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵教学过程：一、激情导入1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。

2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

3.小结：人，应该珍爱生命。

今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：(1)未经家长老师同意不去；(2)没有会游泳的成年人陪同不去；(3)深水的地方不去；(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因1.溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。

2.小组代表回答后归纳：(1)不会游泳；(2)游泳时间过长，疲劳过度；(3)在水中突发病尤其是心脏病；(4)盲目游入深水漩涡。

四、救护措施1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?2.指名学生回答后归纳：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

五、小结同学们，珍爱我们的生命吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解洪水的基本特征、成因及危害，掌握预防洪水的基本知识和技能。

2. 能力目标：培养幼儿在洪水来临时能够正确应对、自救和互救的能力。

3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，提高面对自然灾害时的心理素质。

二、教学对象幼儿园中班、大班幼儿三、教学时间2课时四、教学准备1. 教学课件：《洪水来了怎么办》2. 实物教具：防洪沙袋、救生圈、救生衣等3. 视频资料：关于洪水的新闻报道或动画片4. 模拟演练场地：幼儿园户外活动场地五、教学过程第一课时（一）导入1. 教师出示洪水图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？洪水有什么特点？”2. 幼儿回答后，教师总结：“洪水是一种自然灾害，它来势汹汹，给我们的生活带来很大危害。

”（二）讲解洪水知识1. 教师讲解洪水的成因、特点及危害。

2. 引导幼儿了解洪水的发生时间、地点和可能的影响。

3. 通过视频资料，让幼儿更直观地了解洪水的危害。

（三）预防洪水1. 教师讲解预防洪水的基本知识和技能。

2. 幼儿学习如何识别洪水预警信号、如何做好个人防护等。

3. 教师示范防洪沙袋的制作和使用方法，幼儿动手实践。

（四）模拟演练1. 教师带领幼儿进行模拟演练，模拟洪水来临时的情况。

2. 幼儿分组进行演练，学习如何自救和互救。

3. 教师点评并指导幼儿改进演练方法。

第二课时（一）复习上节课内容1. 教师提问：“上节课我们学习了什么？如何预防洪水？”2. 幼儿回答后，教师总结并强调预防洪水的重要性。

（二）讲解自救和互救1. 教师讲解洪水来临时如何自救和互救。

2. 通过视频资料，让幼儿了解救生衣、救生圈等救生工具的使用方法。

3. 幼儿学习如何在水中保持冷静、如何救助他人。

（三）互动游戏1. 教师组织幼儿进行“防洪知识竞赛”，巩固所学知识。

2. 游戏结束后，教师点评并总结幼儿的表现。

（四）总结1. 教师总结本次课程内容，强调洪水安全的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中关注防洪安全，提高自我保护意识。

幼儿园防洪水安全教育教案一、教学目标：1.了解自然灾害洪水的基本概念和特点；2.掌握遇到洪水时的自救方法；3.培养幼儿对于洪水安全的自我保护意识和行为习惯；4.发展幼儿的观察、分析、判断和应急处理能力。

二、教学内容：1.洪水安全知识概述a)什么是洪水？b)洪水的形成原因和特点；c)洪水的危害；d)如何预防洪水。

2.遇到洪水的自救方法a)遇到洪水时应该保持冷静；b)尽量向高处转移；c)高处转移时要注意安全；d)不要靠近河流、江河湖泊等危险地带；e)查找潜在危险源；3.洪水安全意识与行为习惯的培养a)建立洪水安全意识；b)了解和掌握逃生基本技能；c)练习警示和避险的技能；e)培养团队合作和互助精神；f)学会为他人提供帮助。

三、教学重点：1.掌握遇到洪水时的自救方法。

四、教学方法：1.情景模拟教学法：通过设置模拟洪水场景，让幼儿亲身体验遇到洪水时的应对方法。

2.图片展示法：利用图片展示洪水的危害和应对方法，激发幼儿的学习兴趣。

3.故事教学法：通过讲述有关洪水的故事，培养幼儿对洪水安全的关注和兴趣。

4.互动讨论法：由教师提出问题或情境，引导幼儿进行思考和讨论，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

五、教学过程：1.导入（5分钟）a)教师通过简要的介绍和提问，让幼儿了解洪水的基本概念和特点。

2.活动一：洪水安全知识概述（15分钟）a)教师通过图片展示法简要介绍洪水的形成原因和特点，并讲解洪水的危害。

b)引导幼儿思考并讨论如何预防洪水。

3.活动二：遇到洪水的自救方法（20分钟）a)教师通过故事讲解，向幼儿介绍遇到洪水时的自救方法。

b)设置模拟洪水场景，让幼儿实地体验遇到洪水时的自救方法。

4.活动三：洪水安全意识与行为习惯的培养（30分钟）a)教师通过互动讨论法，引导幼儿讨论洪水安全意识和行为习惯的重要性。

5.小结（10分钟）a)教师对本节课的内容进行总结，并强调洪水安全知识的重要性和如何在生活中运用。

b)激发幼儿对洪水安全的兴趣，鼓励他们在家和学校进行安全意识的培养。

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幼儿园防洪水安全教育教案【一】教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。

而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃；3、尽力躲避大浪；4、尽量抓住浮托物；5、挥动鲜艳衣物呼救；6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。

放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

三、防溺水知识教育（一）游泳小常识：（五点）1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。

单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。

中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。

幼儿园防洪水安全教育教案（一）一、教案概述1.1教学目标：让幼儿了解洪水的成因和危害。

培养幼儿的防洪水安全意识。

掌握基本的防洪水知识和应对方法。

1.2教学内容：洪水的成因和危害。

防洪水的基本知识和方法。

紧急情况下的安全行为。

1.3教学时间：2节课（每节课45分钟）1.4适用年龄：3-6岁幼儿二、教学过程第一课：认识洪水2.1导入（5分钟）通过图片或视频展示洪水场景，引发幼儿对洪水的兴趣。

提问：你们知道什么是洪水吗？2.2讲解洪水的成因和危害（15分钟）用简单的语言向幼儿讲解洪水的成因，如暴雨、山洪、河水暴涨等。

强调洪水可能导致的危害，如房屋受损、人员伤亡、财产损失等。

2.3观察洪水的标志（10分钟）通过图片或视频展示洪水来临前的迹象，如暴雨、积水、河水上涨等，让幼儿识别洪水的标志。

2.4洪水安全游戏（15分钟）进行模拟游戏，让幼儿体验洪水来临时需要采取的安全行动，如寻找高处、等待救援等。

第二课：防洪水的方法和安全行为2.5防洪水的基本知识和方法（15分钟）向幼儿介绍防洪水的基本方法，如及时关好水龙头、不玩近河边、听从大人的指挥等。

2.6紧急情况下的安全行为（15分钟）培养幼儿的紧急情况应对能力，如告诉大人、找到高处躲避、不靠近深水等。

2.7防洪水的歌曲和故事（10分钟）通过唱歌和讲故事的方式，巩固幼儿的防洪水知识和安全行为。

2.8结束（5分钟）总结教学内容，强调洪水安全的重要性，鼓励幼儿在家庭中传播所学知识。

三、教学评估3.1教学评价方式：观察和记录幼儿的参与程度、对洪水知识的理解以及在模拟游戏中的表现。

3.2教学评价标准：幼儿能够简单描述洪水的成因和危害。

幼儿能够识别洪水的标志。

幼儿能够掌握基本的防洪水知识和安全行为。

四、教学反思本教案旨在通过生动有趣的教学方式，让幼儿了解洪水的成因和危害,培养他们的防洪水安全意识和基本应对能力。

在教学过程中，需要用简单易懂的语言和图片或视频素材来让幼儿理解和记忆洪水的知识。

第1篇教学目标：1. 让学生了解洪水的危害和预防措施。

2. 培养学生面对洪水时的自我保护意识和能力。

3. 增强学生的安全意识，提高应对自然灾害的能力。

教学对象：幼儿园大班教学时间：1课时教学准备：1. 洪水安全教育PPT2. 洪水相关图片、视频3. 模拟洪水场景的玩具或道具4. 水灾自救知识手册教学过程：一、导入1. 教师通过图片、视频等形式展示洪水灾害的景象，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么灾害吗？洪水会给我们的生活带来哪些危害呢？”2. 学生回答后，教师总结：“洪水是一种自然灾害，会给我们的家园、生命财产带来严重的危害。

”二、洪水相关知识讲解1. 教师讲解洪水的形成原因、发生规律、危害等基本知识。

2. 通过图片、视频等形式，让学生直观地了解洪水对人类生活的危害。

3. 教师提问：“我们应该如何预防洪水灾害呢？”三、洪水自救知识传授1. 教师发放水灾自救知识手册，让学生阅读并讲解自救方法。

2. 教师结合手册内容，讲解以下自救知识：a. 发现洪水迹象时，及时向家人、老师报告。

b. 遇到洪水时，不慌张，保持冷静，迅速寻找安全地带。

c. 如被困水中，尽量抓住漂浮物，等待救援。

d. 遇到洪水时，避免游泳，以免发生溺水事故。

e. 教师演示如何使用救生衣、救生圈等救生设备。

四、模拟洪水场景练习1. 教师利用模拟洪水场景的玩具或道具，让学生分组进行模拟演练。

2. 演练内容包括：a. 发现洪水迹象后，如何迅速向安全地带转移。

b. 被困水中时，如何使用救生设备自救。

c. 教师巡视指导，纠正学生的错误动作。

五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结洪水安全知识。

2. 学生分享自己在演练中的收获和体会。

3. 教师强调安全意识的重要性，鼓励学生在日常生活中注意防范自然灾害。

教学评价：1. 观察学生在模拟演练中的表现，了解其对洪水自救知识的掌握程度。

2. 通过提问、讨论等形式，评估学生对洪水安全知识的理解和应用能力。

幼儿园防洪安全教育教案（9篇）幼儿园防洪平安教育教案篇1活动目标：1、让幼儿熟悉、了解防洪堤，知道防洪堤是我们丽水的标志性建筑。

2、初步培育幼儿的环保意识和创作爱好。

活动预备：电视机、电脑、多媒体课件;白纸、油画棒。

活动过程：一、提问：小伴侣，你们去过什么公园玩？二、出示PPT《防洪堤》1、你们去防洪堤看到过什么？玩过什么？2、观看PPT防洪堤的各个场景。

3、老师小结：防洪堤的景色好美，每逢周末，爸爸妈妈们都会带你们到防洪堤玩耍、放风筝，观赏秀丽的景色对吗？它还是我们丽水的标志性建筑呢！三、但是，老师在防洪堤拍到了一些不秀丽的照片，我们一起来看看！1、播放PPT〔草地上有垃圾、小树被人折了、被子晒在小树上、水面漂移着垃圾、在地上乱涂乱画、石桌石椅分了家、垃圾桶破了一个大洞〕2、你们觉得这些“风景”好看吗？3、那我们应当怎样让防洪堤变得更美丽呢？四、老师设计环保图标。

五、幼儿设计环保图标〔可一人完成，也可跟小伙伴共同完成〕六、延长活动：选择适当的时间带孩子去防洪堤，将设计好的图标放到合适的位置，建议大家共同爱护我们的防洪堤。

幼儿园防洪平安教育教案篇2教学目标：1、为全面推动我校平安教育工作，杜绝同学溺水伤亡事故的发生。

2、提高同学的平安意识，学习防汛、防溺水的有关学问，在学习中提高自救自护的力量。

3、初步了解防汛、防溺水平安的有关内容，要求每一个同学提高平安意识。

4、学习后，能转变自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违背平安原则的行为的区分力量。

教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本学问，培育防范力量。

教学过程：一、引入如今是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，许多小伴侣喜爱去河边、溪边玩水，很简单消失平安事故。

而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸妈妈很难过、老师也很难过。

二、防汛学问教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解洪灾的基本知识，包括洪灾的定义、成因、危害等。

2. 培养学生防范洪灾的意识，提高自我保护能力。

3. 培养学生关爱他人、团结互助的精神。

教学重点：1. 让学生了解洪灾的基本知识。

2. 培养学生防范洪灾的意识。

教学难点：1. 让学生掌握防范洪灾的方法和技巧。

2. 培养学生关爱他人、团结互助的精神。

教学准备：1. 洪灾相关图片、视频、故事等教学资源。

2. 洪灾安全知识卡片、防范洪灾的道具等。

教学过程：一、导入1. 教师出示洪灾相关图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它给我们带来了什么危害？”2. 学生回答后，教师总结：“这是洪灾，它给我们的生活带来了很大的危害。

”二、洪灾知识讲解1. 教师讲解洪灾的定义、成因、危害等基本知识。

2. 教师举例说明洪灾可能带来的危害，如房屋倒塌、人员伤亡、财产损失等。

3. 学生讨论洪灾的危害，并分享自己了解的洪灾故事。

三、防范洪灾的方法1. 教师出示防范洪灾的道具，讲解防范洪灾的方法和技巧。

2. 学生分组进行模拟演练，巩固防范洪灾的方法。

3. 教师点评学生的演练，指出不足之处，并给予指导。

四、关爱他人、团结互助1. 教师讲述洪灾中，人们相互帮助、共渡难关的故事。

2. 学生分享自己了解的洪灾救援故事，感受团结互助的力量。

3. 教师引导学生思考如何在日常生活中关爱他人、团结互助。

五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调防范洪灾的重要性。

2. 学生分享自己在课堂上的收获，并提出疑问。

3. 教师解答学生的疑问，并鼓励学生在日常生活中践行洪灾安全知识。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对洪灾知识的掌握情况。

2. 检查学生的防范洪灾演练，评估学生的防范能力。

3. 通过学生的反思，了解学生对关爱他人、团结互助的认识和态度。

教学延伸：1. 组织学生观看洪灾安全知识宣传片，进一步了解洪灾防范知识。