湘美版小动物盖房子PPT
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湘版新教材第一册小动物盖房子湘版新教材第一册小动物盖房子课题:第十课小动物盖房子目标:运用画或撕贴、捏泥等方法,给小兔建个房子。
培养同学的动手能力和发散思维。
重点:运用画或撕贴、捏泥等方法,给小兔建个房子。
难点:创作出独特而有趣的房子。
准备:教具:课件、教材学具:教材、橡皮泥或彩色纸或水彩笔过程:一、激趣:1、先让老师给小朋友们讲一个故事吧。
(课件出示故事内容)寒冷的冬天到了,大风呜呜呜呜的吹着。
有一天,风太大了,轰隆一声,小兔子的房子被风刮倒了。
怎么过冬呢?小兔子伤心的哭了。
这时候,热心的小动物们赶来了,他们说:“小兔,小兔,别伤心了,我们来帮你建个房子吧。
”这时候小兔才破涕为笑。
可是,该建个什么样的房子了?小朋友们,你能给他们出出主意吗?2、揭示课题。
二、体验、探索:1、小朋友们,今天你们都带了很多的工具,你打算怎么样来利用这些工具呢?同学组讨论。
2、小朋友们自由回答。
3、老师小结:彩色纸来剪贴。
水彩笔画。
橡皮泥捏。
4、分别欣赏:(课件出示)(1)彩色纸剪贴的作品。
老师对着范图讲解剪的方法。
(2)用水彩笔画的作品。
(3)用橡皮泥捏的作品。
捏的方法有很多,老师稍作示范。
三、同学创作:要求:运用撕贴、画或者捏泥的方法,来给小兔设计一间房子。
做法大胆,独特。
四、老师巡视。
五、作品展示并小结。
1、鼓励同学自评作业,请2、3位同学对自身的作业进行自我评价和分析。
2、将作品展示,请其他小朋友一起欣赏。
湘版新教材第一册小动物盖房子课题:第十课小动物盖房子目标:运用画或撕贴、捏泥等方法,给小兔建个房子。
培养同学的动手能力和发散思维。
重点:运用画或撕贴、捏泥等方法,给小兔建个房子。
难点:创作出独特而有趣的房子。
准备:教具:课件、教材学具:教材、橡皮泥或彩色纸或水彩笔过程:一、激趣:1、先让老师给小朋友们讲一个故事吧。
(课件出示故事内容)寒冷的冬天到了,大风呜呜呜呜的吹着。
有一天,风太大了,轰隆一声,小兔子的房子被风刮倒了。
第十课小动物盖房子教学目标:1、通过运用画或撕贴、捏泥等方法制作房屋。
2、能愉快的参加教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术兴趣,感受制作的喜悦。
3、引导学生用自己构想的方法进行表现创作。
教学重难点:从体验各种造型媒材中引美术兴趣,引导学生用自己构想的方法进行表现创作。
教学准备:音乐,示范作品、常规美术用具(学生)教学过程:一、组织教学:1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课:三、讲授新课:1、创设情景:同学们,今天我们一起来欣赏一段音乐,你听到了什么?小鸟的叫声、小溪的流水声……小动物门过着自由自在的生活。
一眨眼就到冬天了,小兔子的房子被大风刮倒了,伤心的哭了,怎么过冬呢?其他小动物们也伤心地哭了。
它们决定重新帮小兔子建一所房子,可该建个什么样的房子呢?小朋友,你能给它们出个好主意吗?2、学生们可结合生活实际,说说生活中的房子是由哪些材料盖成的?3、根据学生讨论的结果,教师进行小结(可运用画或撕贴、捏泥等方法制作房屋)并揭示课题:我们就同小动物们一道来盖房子吧。
4、教师展示几种用不同方法制作的房屋成品,让学生们说说这些房子都是用什么材料盖成的?它们都有哪些优点。
5、分小组讨论。
(教师可作提示:小木棍和橡皮泥盖的房子最结实;画的房子最漂亮;贴的房子最古朴……)6、欣赏教材:P15,猜猜这些都是谁的房子?7、布置作业:为你喜欢的小动物盖一所房子。
(学生独立作业。
可以根据实际设计第二课时,安排学生们分组作业,对学生进行“团结就是力量”的教育)8、学生作业,教师巡视辅导。
9、教师小结:请学生说说你是给谁盖的房子?为什么要用这种材料?这样设计?教学反思:这节课我精心准备了课件,但是由于条件有限,投影仪坏了,导致许多图片学生们都没有看清楚,导致课堂秩序混乱,学生们互相看对方的作业的,雷同的作业比较多,下次应该要强调有创意在作画的时候。
因此我就在黑板上画了些房子的示范图,供学生们参考学生们倒是认真画了一些,在学生们制作的过程中还播放音乐,使学生能够在欢快的音乐中完成画作。