中南大学远程教育《汉字与文化》期末考试复习题及参考答案
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汉字学期末复习题答案
汉字学期末复习题答案《汉字学》复习题１、汉字的性质？⼀汉字在象形程度较⾼的早期阶段（⼤体可以说是西周以前），基本上是使⽤意符和⾳符（严格说，应该是称为借⾳符）的⼀种⽂字体系。
⼆随着字形和语⾳，字义等⽅⾯的变化逐渐演变成为使⽤意符（主要是义符），⾳符和记号的⼀种⽂字体系（⾪书的形成可以看作这种演变完成的标志）２、关于汉字起源的传说有哪些？有哪些观点？汉字学基础P153、汉字发展经历了那⼏个阶段？总体发展趋势是什么？古⽂字阶段和⾪，楷阶段趋势：由繁到简３、如何理解汉字的“六书”。
能够根据“六书”分析常⽤汉字或偏旁的构义。
六书，指汉字的六种构造条例，是后⼈根据汉字的形成所作的整理，⽽⾮造字法则：象形、指事、形声、会意、转注、假借，其中象形、指事、会意、形声主要是“造字法”，转注、假借是“⽤字法”。
5、什么是独体字？什么是合体字？独体字:由⼀个基础部件构成的汉字。
这种字⼤都是⼀些简单的象形字和表意字。
因为这类字是从图画演变⽽成的，所以每⼀个字都是⼀个整体。
如⽇、⽉、⼭、⽔、⽜、⽺、⽝、⾫、⼈、⽌、⼦、⼽、⽮等都是独体的象形字；如天，⽴，上、下、⼀、⼆、三、儌（四）、见、⾂等都是独体的表意字。
应以不能拆分为两个或两个以上部件为独体字。
其中，部件应以在字源上有独⽴意义为准合体字，由两个或两个以上的基础部件构成的汉字。
合体字有两种。
⼀种是从组合的两个成分上来显⽰字义。
如“伐”字从⼈从⼽，表⽰以⼽伐⼈；“取”字从⼜从⽿，表⽰捉取⼀个⼈；“休”字从⼈从⽊，表⽰⼈倚着树⽊。
这类字⽂字学上称为会意字。
另外⼀种是两个字组合在⼀起，⼀个字表⽰义类，⼀个字表⽰字⾳。
如“河”为⽔名，从⽔可声；“张”字指张⼸，从⼸长声；“经”字指经纬，从⽷巠声；“球”字指⽟球，从⽟求声。
这类字⽂字学上称为形声字。
在现代常⽤的汉字⾥形声字占90%以上。
还有象形字。
6、什么是偏旁？什么是部⾸？部⾸是怎样来的？偏旁是合体字的结构单位。
⼜称部件，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。
汉字文化期末测试题
汉字文化期末测试题一、选择题1.下面哪种说法是错误的? [单选题] *○A.关于汉字起源的几个古老的传说，都发生在新石器时代。
○B.八卦图像距离汉字形体很远，是发展不成笔画丰富、结构复杂的汉字的。
○C.结绳记事打出的绳结，是人人都能看得懂的记号。
○D.仓颉造字是一个流传很广的很有价值的传说。
2.下面哪种说法是错误的? [单选题] *○A.汉字的创造是从画图画开始的○B.古老的岩画图像还不是文字。
○C.仰韶文化几何形刻画符号没有记事功能○D.大汶口文化陶器上的图像形刻画符号大概是中国最早的文字3.远古时期(夏代以前)，哪种图像或符号在形体上有点儿像成熟汉字甲骨文? [单选题] *○A.岩画图像○B.仰韶文化几何形陶器刻画符号○C.大汶口文化图像形陶器刻画符号○D.陶器和青铜器上的图腾、族徽标志4.汉字起源于图画。
3000多年来汉字主要经历了的形体演变过程? [单选题] *○A 甲骨文金文隶书小篆楷书○B 甲骨文金文小篆隶书楷书○C 甲骨文小篆金文隶书楷书○D 甲骨文金文小篆楷书隶书5. 是甲骨文形体最显著的特点? [单选题] *○A用刀刻写○B线条细瘦硬直○C字形不成熟○D象形程度高6. 是甲骨文笔画最显著的特点? [单选题] *○A用刀刻写○B线条细瘦硬直○C字形不成熟○D象形程度高7.下面那种说法是错误的? [单选题] *○A甲骨文是一种比较成熟的文字。
○B甲骨文主要是一种占卜文字。
○C甲骨文是刻写在陶器上的文字。
○D甲骨文是刻写在龟甲兽骨上的文字。
8.下面哪种说法是错误的? [单选题] *○A甲骨文是“原始图形文字阶段”的文字。
○B甲骨文是可以读出来的符号。
○C甲骨文已经是能够记录语言的文字了。
9．一般来说金文主要指商周时期铸刻在上的文字，又叫做文。
[单选题] *○A 青铜器钟鼎文○B 钟鼎青铜文○C 礼器和乐器钟鼎文10.公元前221年，秦始皇在全国推行统一的标准字体，这种字体叫。
[单选题] *○A 金文○B 小篆○C 大篆○D 隶书11.下面哪种说法是错误的? [单选题] *○A金文字体的大小要比甲骨文匀称。
汉字与文化复习题及答案
2.简析"鼎"字与古代礼别。
解答:
①"鼎"字构形：甲骨文作 （甲二八五一），字形顶部像两耳，中部像圆腹，下部为足，足部的左边和右边的短横表示足部装饰。西周金文鼎字作 （颂鼎），字形省略了双耳，只为腹、足之形，今天的鼎字形体即源于此，鼎腹的象形变为"目"，两足及装饰变成了" "。
②古代的列鼎制度：商周时期，鼎成为统治阶级等级制度的标志，最明显的是两周的列鼎制度，严格的列鼎指的是一组鼎形制和纹饰相同或相近，大小依次递减。据文献记载，西周天子用九鼎，分别盛放牛、羊、豕、鱼、腊、肠胃、肤（带皮的猪肉）、鲜鱼、鲜腊。诸侯用七鼎，无鲜鱼、鲜腊。卿大夫用五鼎，分别盛放羊、豕、鱼、腊、肤。士用三鼎，放豕、鱼、腊，也有用一鼎的，盛放豕。（参考课件第六章）
《汉字与文化》20XX年4月考试考前练习题
一、辨析题
1．"裈"主要指现在的内穿裤衩或外穿裤衩。
2．"宫"字本义是帝王居所。
3．"买"字本义是以钱换物。
4．"趋"字本义指狂跑。
5．古代车的名称繁多，主要有大车、小车、安车、轺车、辎车和兵车等。
6．矢为箭。
7．独体字是由两个或两个以上构件组成的字。
8．"走"字本义指慢行。
8."走"字本义指慢行。
解答:
错误。
"走"的本义是跑。"步"是慢行。"行"是正常的走步。
二、简答题
1．"弃"字与古代弃子习俗。
2．简析"鼎"字与古代礼别。
3．简述姑、舅与亲属关系。
附：参考答案
解答:
①"鼎"字构形：甲骨文作 （甲二八五一），字形顶部像两耳，中部像圆腹，下部为足，足部的左边和右边的短横表示足部装饰。西周金文鼎字作 （颂鼎），字形省略了双耳，只为腹、足之形，今天的鼎字形体即源于此，鼎腹的象形变为"目"，两足及装饰变成了" "。
②古代的列鼎制度：商周时期，鼎成为统治阶级等级制度的标志，最明显的是两周的列鼎制度，严格的列鼎指的是一组鼎形制和纹饰相同或相近，大小依次递减。据文献记载，西周天子用九鼎，分别盛放牛、羊、豕、鱼、腊、肠胃、肤（带皮的猪肉）、鲜鱼、鲜腊。诸侯用七鼎，无鲜鱼、鲜腊。卿大夫用五鼎，分别盛放羊、豕、鱼、腊、肤。士用三鼎，放豕、鱼、腊，也有用一鼎的，盛放豕。（参考课件第六章）
《汉字与文化》20XX年4月考试考前练习题
一、辨析题
1．"裈"主要指现在的内穿裤衩或外穿裤衩。
2．"宫"字本义是帝王居所。
3．"买"字本义是以钱换物。
4．"趋"字本义指狂跑。
5．古代车的名称繁多，主要有大车、小车、安车、轺车、辎车和兵车等。
6．矢为箭。
7．独体字是由两个或两个以上构件组成的字。
8．"走"字本义指慢行。
8."走"字本义指慢行。
解答:
错误。
"走"的本义是跑。"步"是慢行。"行"是正常的走步。
二、简答题
1．"弃"字与古代弃子习俗。
2．简析"鼎"字与古代礼别。
3．简述姑、舅与亲属关系。
附：参考答案
文字学期末考试题及答案
文字学期末考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 汉字的造字方法中，形声字属于：A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声答案：D2. “日”字在甲骨文中的形状是：A. 圆形B. 长方形C. 三角形D. 多边形答案：A3. 下列汉字中，属于会意字的是：A. 休B. 明C. 森D. 木答案：B4. “文”字的本义是：A. 装饰B. 记录C. 书写D. 绘画答案：B5. 汉字的演变过程中，从甲骨文到小篆的演变顺序是：A. 甲骨文→金文→小篆B. 甲骨文→小篆→金文C. 金文→甲骨文→小篆D. 小篆→甲骨文→金文答案：A6. “字”字的部首是：A. 宀B. 子C. 宀D. 子答案：B7. “江”字的偏旁是：A. 氵B. 工C. 氵D. 工答案：A8. “书”字的笔顺是：A. 一横一撇一捺B. 一横一竖一撇C. 一横一撇一捺D. 一横一竖一捺答案：A9. “言”字的笔顺是：A. 一横一竖一撇B. 一横一撇一竖C. 一横一竖一撇D. 一横一撇一竖答案：B10. “鸟”字的笔顺是：A. 一横一竖一撇B. 一横一竖一捺C. 一横一竖一撇D. 一横一竖一捺答案：B二、填空题（每空1分，共20分）1. 汉字的六书包括象形、指事、会意、形声、转注和________。
答案：假借2. 汉字的笔画包括横、竖、撇、捺、折、钩、提、点等，其中“折”又分为________和________。
答案：横折、竖折3. “马”字的偏旁是________，部首是________。
答案：马、马4. 在汉字中，“女”字的笔顺是________、________、________。
答案：一横、一竖、一撇5. “水”字的部首是________，偏旁是________。
答案：氵、氵三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述汉字的演变过程。
答案：汉字的演变过程大致可以分为甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书和草书等阶段。
2. 汉字的造字方法有哪些？答案：汉字的造字方法主要有六种，分别是象形、指事、会意、形声、转注和假借。
文字学期末考试题库及答案
文字学期末考试题库及答案文字学是研究文字的起源、发展、结构、功能以及文字与语言、文化的关系的学科。
以下是一份文字学期末考试题库及答案，供参考：一、选择题1. 世界上最早的成熟文字系统是：A. 古埃及象形文字B. 苏美尔楔形文字C. 甲骨文D. 玛雅文字答案：B2. 汉字的演变过程不包括以下哪一项？A. 甲骨文B. 金文C. 隶书D. 拉丁字母答案：D3. 下列哪个选项不是文字学研究的内容？A. 文字的起源B. 文字的演变C. 文字的书写工具D. 文字的语法规则答案：D二、填空题4. 汉字的构造方式主要包括________、________、________、________四种形式。
答案：象形、指事、会意、形声5. 汉字的六书指的是：________、________、________、________、________、________。
答案：象形、指事、会意、形声、转注、假借三、简答题6. 简述汉字的演变过程。
答案：汉字的演变过程大致可以分为甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书等阶段。
甲骨文是最早的汉字形式，主要出现在商朝晚期至西周初期。
金文是铸在青铜器上的铭文，大篆和小篆是秦朝统一文字后的官方书写形式。
隶书是汉代的书写形式，楷书、草书、行书则是后来发展起来的书写风格。
7. 什么是转注和假借？答案：转注是指用已有的字来表示另一个意义相近或相关的词，而假借是指借用一个已有的字来表示另一个发音相同或相近，但意义不同的词。
转注和假借都是汉字发展过程中形成新字的方法。
四、论述题8. 论述文字学对现代语言研究的意义。
答案：文字学对现代语言研究的意义主要体现在以下几个方面：首先，文字学可以帮助我们了解语言的起源和发展，为语言的演变提供历史证据。
其次，通过对文字的研究，可以更好地理解语言的结构和功能，促进语言学理论的发展。
再次，文字学还涉及到文字与文化的关系，有助于我们从更广阔的视角审视语言现象。
古代汉语复习题及参考答案分析
爱：
15.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。。
行李：
16.晋居深山，戎狄之与邻，而远于王室。
戎狄之与邻：
17. 我君景公引领西望。”
引领：
18.昼夜勤作息。
勤：
19.公孙鞅曰：“……君亟定变法之虑，殆无顾天下之议之也。”
之：
20.臣愿颇采古礼，与秦仪杂就之。。
颇：
21.臣实不才，又谁敢怨？
A.杨树达 B.张相 C.朱起凤 D.符定一
7.下列四组字中全是指事字的一组是 [ ]
A.亦寸甘下 B.犬上本州 C.夕末刃及 D.朱又曰目
8.下列四组字中全是衬体象形字的一组是 [ ]
A.页须瓜果 B.犬牢本州 C.夕末刃文 D.聿眉曰目
9.下列四组字中全是会意字的一组是 [ ]
A.亦降甘下 B.犬信本州 C.牧末刃及 D.敝寇逐取
C.双声叠韵联绵词 D.音译外来词
17.下列四句中有偏义复词的是 [ ]
A.苟富贵，无相忘 B.民为贵，社稷次之，君为轻
C.从左右，皆肘之 D.无羽毛以御寒暑
18.下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是 [ ]
A.色：臉色—颜色 B.汤：开水—菜汤
C.狱：案件—监狱 D.子：子女—儿子
5.形容词放在名词前面则活用为动词。 [ ]
6.“今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子。”中“妻子”是偏义复词。 [ ]
7.作后置定语的词或词组，一般只能是表示修饰意义的。[ ]
8.隶书是汉字发展演变史第一次由政府推行的规范化字体。[ ]
9.异体字就是形体不同的字。 [ ]
10.“犹”“谓”都是古人用于注音的术语。 [ ]
1.于是乘其车、揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我！”
15.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。。
行李：
16.晋居深山，戎狄之与邻，而远于王室。
戎狄之与邻：
17. 我君景公引领西望。”
引领：
18.昼夜勤作息。
勤：
19.公孙鞅曰：“……君亟定变法之虑，殆无顾天下之议之也。”
之：
20.臣愿颇采古礼，与秦仪杂就之。。
颇：
21.臣实不才，又谁敢怨？
A.杨树达 B.张相 C.朱起凤 D.符定一
7.下列四组字中全是指事字的一组是 [ ]
A.亦寸甘下 B.犬上本州 C.夕末刃及 D.朱又曰目
8.下列四组字中全是衬体象形字的一组是 [ ]
A.页须瓜果 B.犬牢本州 C.夕末刃文 D.聿眉曰目
9.下列四组字中全是会意字的一组是 [ ]
A.亦降甘下 B.犬信本州 C.牧末刃及 D.敝寇逐取
C.双声叠韵联绵词 D.音译外来词
17.下列四句中有偏义复词的是 [ ]
A.苟富贵，无相忘 B.民为贵，社稷次之，君为轻
C.从左右，皆肘之 D.无羽毛以御寒暑
18.下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是 [ ]
A.色：臉色—颜色 B.汤：开水—菜汤
C.狱：案件—监狱 D.子：子女—儿子
5.形容词放在名词前面则活用为动词。 [ ]
6.“今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子。”中“妻子”是偏义复词。 [ ]
7.作后置定语的词或词组，一般只能是表示修饰意义的。[ ]
8.隶书是汉字发展演变史第一次由政府推行的规范化字体。[ ]
9.异体字就是形体不同的字。 [ ]
10.“犹”“谓”都是古人用于注音的术语。 [ ]
1.于是乘其车、揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我！”
汉字与文化复习题及答案
汉字与文化复习题及答案汉字与文化复习题及答案一、选择题1、以下哪个汉字不属于五行之列？ A. 金 B. 水 C. 木 D. 火2、“门”字在汉字中的含义是什么？ A. 房屋的出入口 B. 一种学术流派 C. 一种游戏 D. 窗户3、下列哪个成语没有用到汉字的象形意义？ A. 火冒三丈 B. 闻鸡起舞 C. 唇枪舌剑 D. 指鹿为马二、简答题4、请描述汉字的演变过程。
41、请阐述汉字在文化交流中的重要作用。
411、请举例说明汉字中的美学价值。
三、综合题7、请结合汉字的构造、含义以及文化背景，分析“愁”字为何由“秋”和“心”组成，并描述其文化内涵。
71、请对比汉字与拼音文字的优劣，并阐述汉字在未来的发展趋势。
四、答案1、正确答案是：B. 水。
在五行中，有金、木、水、火、土五种元素，而选项B中的“水”是唯一没有列在其中的元素。
因此，答案为B。
2、正确答案是：A. 房屋的出入口。
“门”字是一个象形字，其甲骨文字形像两扇门，因此可以得出其含义为房屋的出入口。
因此，答案为A。
3、正确答案是：D. 指鹿为马。
“指鹿为马”这个成语并不是通过象形的方式来表达含义的，它是通过比喻和夸张的手法来表达混淆是非、颠倒黑白的含义。
因此，选项D没有用到汉字的象形意义。
4、汉字的演变过程可以追溯到商代的甲骨文，经过金文、篆书、隶书、楷书等不同书体的演变，逐渐形成了现代汉字的形态。
在这个过程中，汉字经历了不断的简化和规范，同时也逐渐从图形化向符号化转变。
5、汉字在文化交流中具有重要作用。
由于汉字的独特构造和含义，不同的汉字组合可以表达出丰富的语义信息。
因此，汉字成为了传递文化信息的重要工具，人们可以通过对汉字的理解和运用来进行有效的文化交流。
6、汉字中的美学价值体现在其结构、音韵和意境等方面。
例如，“山”字的甲骨文形象地描绘了山峰的形态，展现了古人对自然的敏锐观察和表现能力。
此外，汉字的书写艺术也是其美学价值的体现，如行书、草书等书体都具有独特的艺术美感。
汉文期末考试题及答案详解
汉文期末考试题及答案详解一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列汉字中，读音全部正确的一组是：A. 翱翔（áo xiáng）B. 徜徉（cháng yáng）C. 蹉跎（cuō tuó）D. 踌躇（chóu chú）答案：C2. “举世闻名”中的“举”字的正确解释是：A. 举起B. 全部C. 推举D. 举起答案：B3. 下列句子中，成语使用正确的是：A. 他做事总是半途而废，真是前功尽弃。
B. 她对这个问题的看法，真是一针见血。
C. 他总是喜欢独断专行，从不与他人商量。
D. 他虽然年事已高，但仍然老当益壮。
答案：D...（此处省略其他选择题，共10题）二、填空题（每空1分，共10分）1. “明月几时有，把酒问青天”出自宋代诗人______的《水调歌头》。
答案：苏轼2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人______的名句。
答案：孟浩然...（此处省略其他填空题，共10空）三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的关系。
答案：贾宝玉和林黛玉是《红楼梦》中的主要人物，他们之间有着深厚的感情。
贾宝玉是贾家的公子，而林黛玉是贾母的外孙女，两人从小一起长大，彼此之间有着深厚的感情基础。
林黛玉聪明伶俐，才情出众，而贾宝玉则对林黛玉情有独钟，两人的情感纠葛是小说的重要情节之一。
2. 解释“一言既出，驷马难追”的意思。
答案：“一言既出，驷马难追”是一句成语，意思是指话一旦说出口，就无法收回，就像四匹马拉着的车一样，一旦启动就难以停止。
这句话用来强调说话要谨慎，因为一旦说出，就可能造成不可逆转的后果。
四、阅读理解（每题10分，共20分）阅读以下段落，回答问题。
段落内容：（此处省略具体段落内容）1. 请概括上文的主要内容。
答案：（此处省略具体答案）2. 作者通过这段文字想要传达什么样的情感或信息？答案：（此处省略具体答案）五、作文题（共40分）根据以下提示，写一篇不少于800字的议论文。
中南大学远程教育网络教育学习指导考试习题及答案
键盘ctrl+f，可快速查找内容(一) 单选题1. 中南大学的校训是“( )”。
(A) 活学活用(B) 经世致用(C) 厚生利用(D) 谨身节用参考答案：(B)没有详解信息！2. 缺乏学习自信的主要原因是( )。
(A) 迷茫(B) 放任(C) 自卑(D) 内向参考答案：(C)没有详解信息！3. 下列4个地址中，( )是中南大学网络教育学习平台的地址。
(A) (B) (C) (D) 参考答案：(B)没有详解信息！4. 人和动物的区别在于( )。
(A) 人类学会了直立(B) 人类掌握了语言(C) 人类会使用工具(D) 人类创造了文化参考答案：(D)没有详解信息！5. 采用函授形式教学的远程高等教育诞生于( )。
(A) 美国(B) 英国(C) 德国(D) 法国参考答案：(B)没有详解信息！6. 在我国，网络学历教育被限于( )范围。
(A) 在职教育(B) 自主教育(C) 函授教育(D) 继续教育参考答案：(D)没有详解信息！7. 在线考试就是机考，在规定时间段内任何时点都可以参加，考试时长为( )分钟。
(A) 75(B) 80(C) 90(D) 100参考答案：(C)没有详解信息！8. 网络学习者不能将自己约束在线上的主要原因是( )。
(A) 过多应酬(B) 时间紧张(C) 缺乏自信(D) 没有兴趣参考答案：(C)没有详解信息！9. 学生学习中如遇到学籍、考试、毕业、学位等方面的问题，应和中南大学网络教育学院( )的老师联系。
(A) 学院办公室(B) 教学部(C) 技术部(D) 资源部参考答案：(B)没有详解信息！10. 教学月历、教学计划可以在中南大学网络教育学习平台的( )中查找。
(A) 基本导航区(B) 联络区(C) 常见问题区(D) 教学教务区参考答案：(D)没有详解信息！11. 从长远看，学习中勤动笔的最大好处是( )。
(A) 可以练习书写书法(B) 可以记住生字公式(C) 可以留下思考痕迹(D) 可以扩大思维空间参考答案：(C)没有详解信息！12. 中国最早创办函授教育的机构是( )。
2022年中南大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年中南大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、古代诗词讲究“平仄”。
“仄”是指古代四声中的______。
2、元音和辅音的主要区别在于：发元音时，______；发辅音时， ______。
3、从语义场的类型来看，“领导和下属”是______，“手机和移动电话”是______。
4、汉语最常见的构词方式是______。
5、“兜”字的第五笔名称是______。
6、字典中汉字的排列顺序有义序法、______和形序法。
7、从复句的类型看，“不达目的不罢休”是______复句。
8、“他爸爸是卖衣服的”中的“的”是______词，“这样做是不允许的”中的“的”是______词。
9、现代汉语的方言通常分为______大方言区，以上海话为代表的方言称为______。
10、现代汉语有广狭二义，广义的包括各种方言，狭义的指的是______。
二、判断题11、同一调类的声调其调值也相同。
（）12、汉语音节可以没有辅音。
（）13、“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是会意字。
( )14、大多数汉字是指事字。
（）15、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。
（）16、动词可以修饰名词。
（）17、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
（）18、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。
（）19、很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。
（）20、“巧云十五岁，长成了一朵花。
”这句话采用了借喻的修辞手法。
( )三、选择题21、下列汉字音节中，主要元音是舌面、前、半高、不圆唇元音的是（）。
A．月B．对C．论D．界22、古汉语的上声全浊声母字在现代汉语里是（）。
A．阴平和阳平B．上声C．去声D．四声的都有23、“学校安排你们去做社会调查”是（）。
A．主谓谓语句 B．连谓句 C．双宾句 D．兼语句24、下列各项画线的词语，不属于时间名词的是（）。
A．他昨天来的 B．星期五学校不上课C．这里从前是个中学 D．快递刚刚送到25、“他的自尊像弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高”是什么修辞格？（）A．比拟 B．借代 C．借喻 D．比喻26、“春天不知不觉地悄悄地来了”运用的修辞格是（）。
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二、简答题：
1.什么是“隶变”？它在汉字发展史上有何意义？
汉字从篆书演变为隶书，叫做“隶变”，隶书对篆文字体的改变主要表现在以下方面：
①解散篆体，变曲为直。
②合并形似偏旁。
③偏旁变形。
④简化字形
隶变在汉字发展史上的意义
①隶变使汉字形体冲破了古汉字象形的束缚，使汉字由“描绘”符号变为“书写”符号，能更好地适应毛笔的性能，大大提高了汉字作为汉语工具的功效。
3.隶变：汉字从篆书演变为隶书，叫做“隶变”。是汉字由古文字演变为今文字的一次质的飞跃。隶变抛弃象形特征，把小篆圆转的曲线变成了方折的笔画，用书写符号代替描绘符号，使汉字失去构形理据。是古文字与今文字的分水岭。
4.古文字：古代的文字。在汉字发展史上特指隶书以前的字体，包括甲骨文、金文、篆国的文化？
（略）
三、分析题：
1.请结合汉字的传播知识论述汉字在世界文化史上的影响。
答案（略）
2.试分析“中”“南”“大”“学”四字的造字结构及其本义。
答案要点：
中，指事，古文字形 ，是在象形的旗帜中间加一指示符号。
南，象形，古文字形 ，象钟镈之类的乐器，后假借为表示方向。
2.《说文解字》：简称《说文》，东汉许慎所著文字学著作。中国现存最早的字典。正文14卷,另有叙目1卷。收字9353个,又重文(古文、籀文异体字)1163个,首创部首编排法,按汉字形体偏旁结构分为540部。以通行小篆为主体,列古文、籀文等异体字为重文。每字均按“六书”(指事、象形、形声、会意、转注、假借)分析字形,诠解字义,辩识音调。书中保留大量古文字资料,对研究甲骨、金石等古文字有极高的参考价值。后代研究《说文解字》的著作很多,以清代段玉裁《说文解字注》最为精审。
《汉字与文化》作业一参考答案
一、名词解释：
1.仓颉：旧传为黄帝的史官，原姓侯冈，名颉，号史皇氏。汉字的创造者，被后人尊为中华文字始祖，但一般认为汉字由仓颉一人创造只是传说，仓颉应是上古时期对汉字有过突出贡献的人，可能是汉字的整理者。传说中的仓颉是中华民族创造汉字的智慧化身，汉字造字的历史凭借仓颉造字的神话得以流传。
大，象形，古文字形 ，描画的是人的正面形象。
学，会意，古文字形 、 ，从双手持爻教子学算，或说学结网、建筑等。教孩子学习。
1.写出下列汉字的现代楷体字：
天、行、逐、从、来
男、监、祝、妇、鱼
2.举例说明象形字与会意字的区别。
（1）象形字是用线条把事物的外部轮廓或具有特征的部分描摹出来的文字。会意字是把两个或两个以上已有的字组合起来形成新的意义的文字。
（2）象形字是独体字，会意字是合体字。
（3）衬托象形字虽有多个部件，但是不能分析为独立成字的构字部件。文字所指意义着重为其中某部分之义。会意字的意义是由其中多部件合成而形成的新的意义。
象形字：
又 大 果
会意字：
3.你认为汉字的源头是什么？请说明理由。
（略）
三、分析题：
1.请利用汉字造字结构知识分析自己姓名用字的本义与文化含义
2.请结合具体汉字论述汉字的文化功能
答案（略）
要求结合汉字的构造知识进行分析，言之有理，言之有据。
《汉字与文化》作业二参考答案
一、请通过查询有关工具书将下面的诗句用小篆字体写出：
②隶变把小篆圆转的曲线变成了方折的笔画，使汉字的形体变得平直方正，并大量改造与简化了汉字的形体。
③隶变实现文字的符号化、符号的简单化，便于书写，奠定了实用汉字的基本形体。也使汉字失去了构形理据。
④隶变是汉字形体演变史上的重要转折点，在汉字发展史上是一次质的飞跃，是古文字与今文字的分水岭。
2.请结合具体汉字结构解释“六书”的含义。
1.什么是“隶变”？它在汉字发展史上有何意义？
汉字从篆书演变为隶书，叫做“隶变”，隶书对篆文字体的改变主要表现在以下方面：
①解散篆体，变曲为直。
②合并形似偏旁。
③偏旁变形。
④简化字形
隶变在汉字发展史上的意义
①隶变使汉字形体冲破了古汉字象形的束缚，使汉字由“描绘”符号变为“书写”符号，能更好地适应毛笔的性能，大大提高了汉字作为汉语工具的功效。
3.隶变：汉字从篆书演变为隶书，叫做“隶变”。是汉字由古文字演变为今文字的一次质的飞跃。隶变抛弃象形特征，把小篆圆转的曲线变成了方折的笔画，用书写符号代替描绘符号，使汉字失去构形理据。是古文字与今文字的分水岭。
4.古文字：古代的文字。在汉字发展史上特指隶书以前的字体，包括甲骨文、金文、篆国的文化？
（略）
三、分析题：
1.请结合汉字的传播知识论述汉字在世界文化史上的影响。
答案（略）
2.试分析“中”“南”“大”“学”四字的造字结构及其本义。
答案要点：
中，指事，古文字形 ，是在象形的旗帜中间加一指示符号。
南，象形，古文字形 ，象钟镈之类的乐器，后假借为表示方向。
2.《说文解字》：简称《说文》，东汉许慎所著文字学著作。中国现存最早的字典。正文14卷,另有叙目1卷。收字9353个,又重文(古文、籀文异体字)1163个,首创部首编排法,按汉字形体偏旁结构分为540部。以通行小篆为主体,列古文、籀文等异体字为重文。每字均按“六书”(指事、象形、形声、会意、转注、假借)分析字形,诠解字义,辩识音调。书中保留大量古文字资料,对研究甲骨、金石等古文字有极高的参考价值。后代研究《说文解字》的著作很多,以清代段玉裁《说文解字注》最为精审。
《汉字与文化》作业一参考答案
一、名词解释：
1.仓颉：旧传为黄帝的史官，原姓侯冈，名颉，号史皇氏。汉字的创造者，被后人尊为中华文字始祖，但一般认为汉字由仓颉一人创造只是传说，仓颉应是上古时期对汉字有过突出贡献的人，可能是汉字的整理者。传说中的仓颉是中华民族创造汉字的智慧化身，汉字造字的历史凭借仓颉造字的神话得以流传。
大，象形，古文字形 ，描画的是人的正面形象。
学，会意，古文字形 、 ，从双手持爻教子学算，或说学结网、建筑等。教孩子学习。
1.写出下列汉字的现代楷体字：
天、行、逐、从、来
男、监、祝、妇、鱼
2.举例说明象形字与会意字的区别。
（1）象形字是用线条把事物的外部轮廓或具有特征的部分描摹出来的文字。会意字是把两个或两个以上已有的字组合起来形成新的意义的文字。
（2）象形字是独体字，会意字是合体字。
（3）衬托象形字虽有多个部件，但是不能分析为独立成字的构字部件。文字所指意义着重为其中某部分之义。会意字的意义是由其中多部件合成而形成的新的意义。
象形字：
又 大 果
会意字：
3.你认为汉字的源头是什么？请说明理由。
（略）
三、分析题：
1.请利用汉字造字结构知识分析自己姓名用字的本义与文化含义
2.请结合具体汉字论述汉字的文化功能
答案（略）
要求结合汉字的构造知识进行分析，言之有理，言之有据。
《汉字与文化》作业二参考答案
一、请通过查询有关工具书将下面的诗句用小篆字体写出：
②隶变把小篆圆转的曲线变成了方折的笔画，使汉字的形体变得平直方正，并大量改造与简化了汉字的形体。
③隶变实现文字的符号化、符号的简单化，便于书写，奠定了实用汉字的基本形体。也使汉字失去了构形理据。
④隶变是汉字形体演变史上的重要转折点，在汉字发展史上是一次质的飞跃，是古文字与今文字的分水岭。
2.请结合具体汉字结构解释“六书”的含义。