幼儿园教研活动总结范文5篇

教研活动总结幼儿园范本我们教研组在区教育局小幼科的正确领导下，在各个幼儿园的大力支持与配合下，以《幼儿园教育指导纲要》的精神为理论依据，按照学年初制定的工作要点，本着求实、开拓、创新的原则，努力开拓教研工作的新局面。

较好地完成了工作任务。

现将这一学年的工作总结如下：一、组织新学期工作会议为了提升幼儿园园长的管理理念和水平，促进园所之间的友好交流，我们在____月份召开了幼儿园园长新学年工作会议，进一步____区教育工作会议精神，明确新学年的工作目标，提出了新学年工作的重点、建议，并对工作做了详细的安排。

园长们也分别谈了自己幼儿园新学期的工作设想。

从各位园长的介绍中能够体会到，我们幼儿园都非常重视教研活动在教师成长中的作用，能根据各自幼儿园的具体情况有的放矢地开展教研，并在教研的形式上有所突破。

充分发挥人员的积极性，主动性，有序有效地开展教育研究。

通过此次会议，到会的园长们纷纷表示将共同携手，开创幼儿教育的新局面。

二、组织安全卫生检查工作为全面加强区幼儿园安全卫生工作，根据区教育局小幼科的部署与安排，我们和____片实行了安全卫生工作交叉检查。

____月____日我们组织了由片长任组长、三个幼儿园园长和一名保健医生为组员的安全卫生工作检查小组，对广氮片13所幼儿园进行了为期一天的检查。

从检查13所幼儿园的情况来看，大部分幼儿园有较强的安全意识，组织制度健全，环境、设施设备配套齐全，特别是在食品安全方面做的尤为突出。

但也有少数幼儿园存在薄弱环节，主要表现在办园证未年审和人员没有上岗证;次弱的是卫生保健工作，主要表现在档案资料不齐全和没有上墙资料;其次是园舍条件达标率不高，主要是班额过大。

一天检查下来，我们被广氮片幼儿园园长们浓浓的热情和快乐爽朗的笑声所感染，她们向我们传递的是：工作着是快乐的，共赢才会赢!因此，她们像姐妹一样，互相关心、互相帮助，和睦相处，有商有量。

这是我们检查小组成员学到的最有价值的东西。

幼儿园教研活动总结与反思5篇幼儿园教研活动总结与反思（精选篇1）时间过的真是很快，一转眼我的两个可爱的小宝贝——辰辰、汐汐已出了满月了，这些日子里他们的一举一动都能引起我的关注，是不是饿了、拉了、困了或是其他别的原因，对于初次养育宝宝的我来说一切都得自己摸索。

首先是啼哭，他们尿湿了、饿了、拉了、要人抱了时都会哭，当他们要什么时，一定得达到目的，否则就会大哭不止，辰辰在这方面就比汐汐强很多，他也很能吃也很懂事，而且吃饱了就睡，汐汐每次吃饭时总是喜欢用小手抓住我的一根手指，他们真的是都非常的可爱。

倾听，每次在他们吃饭、换尿布时，我会和他们交流、谈话(宝宝别哭了，妈妈来了、妈妈要抱一下你好吗宝宝你好可爱呀等等)他们真的能听明白，会慢慢地变的安静起来，有时他们在达到目的的时候会对你微笑，时我也会给他们一个微笑，他们的笑容好甜，好甜。

交流，有时候，他们啼哭与饥饿、尿了一点关系也没有，仅仅是哭而已。

只要是换过尿布也喂饱了，他们再哭那就是表示他们需要你，你要尽快过去。

他们只要是看到了你或是听到了你的声音，他们就不再哭，也许他们只是害怕，害怕没有我在身边的感觉。

生气，有时他们也会生气，记得有一次辰辰哭了，但是我在喂着汐汐，所以也就没有理会他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰时，他却紧闭着嘴不张开，我就和他谈并且对他说对不起，妈妈不该不理你，并且让他原谅我，过了好一会他看了我一眼才慢慢地张开了小嘴。

你说可笑不可笑。

有时候他们还会盯着一个地方看很长时间，有时会笑，有时会好象吓了一下，有时他们睡觉的时候也会微笑，有时他们还会对你做丑样，总之他们的每个表情都是那么的可爱。

有时在喂他们时他们会放屁;有时喂他们时吸进了空气他们会打隔;抱他们时如果折了腰他们会拉绿屎;出去如果吸进了风他们会拉沫沫等等，还有很多的养育知识在等着我去摸索。

这些日子里虽然为了照顾他们减少了睡眠(前些日子基本上是白天睡觉，晚上值班，不过最近好多了因为他们现在能攒食了)但是我却从中体会到了很多。

幼儿园开展教研活动总结5篇篇1一、教研活动的基本情况本次教研活动于xx年xx月xx日在幼儿园举行，旨在提高教师的教学水平和专业素养。

本次活动共吸引了xx位教师参与，他们分别来自幼儿园的小班、中班和大班。

本次教研活动的内容包括教学理念的探讨、教学案例的分析以及教学技能的培训等。

二、教研活动的主要内容1. 教学理念的探讨：在本次教研活动中，教师们首先对当前的教学理念进行了深入的探讨。

通过学习先进的教育理念，如“以幼儿为本”、“寓教于乐”等，教师们认识到教学的目的是促进幼儿的全面发展，而不仅仅是传授知识。

因此，他们纷纷表示要在教学中注重幼儿的主体地位，关注幼儿的需求和感受，以引导式的教学方式激发幼儿的学习兴趣和积极性。

2. 教学案例的分析：在本次教研活动中，教师们还对一些优秀的教学案例进行了分析。

这些案例涵盖了语言、数学、科学等多个领域，展示了教师在教学中的创新和实践。

通过分析这些案例，教师们学到了许多实用的教学方法和技巧，如如何创设生动有趣的教学情境、如何引导幼儿进行探究式学习等。

这些案例分析活动不仅丰富了教师的教学经验，还提高了他们的教学水平。

3. 教学技能的培训：为了让教师们更好地运用先进的教学理念和方法，本次教研活动还特别安排了一些教学技能的培训环节。

这些培训包括教学演示、教学观摩以及教学研讨等，旨在让教师们在实践中不断磨练和提高自己的教学技能。

例如，在一次教学演示活动中，一位经验丰富的教师为其他教师展示了一堂生动有趣的语言课，让其他教师受益匪浅。

此外，还有一些教师自愿分享自己的教学经验和方法，为其他教师的成长提供了宝贵的资源。

三、教研活动取得的成效通过本次教研活动的开展，教师们在教学理念、教学方法和教学技能等方面都有了明显的提升。

首先，在探讨先进教学理念的过程中，教师们对教育的本质和目的有了更深刻的理解，这有助于他们在教学中更好地关注幼儿的全面发展。

其次，通过分析优秀的教学案例和参加教学技能的培训活动，教师们掌握了许多实用的教学方法和技巧，这有助于他们在教学中更好地调动幼儿的积极性和主动性。

幼儿园的教研活动总结范文6篇幼儿园的教研活动总结范文 (1) 本学年中班教研组共有四个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。

结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下:一、教研课题的完成本期我组对晨间接待活动进行了研讨。

晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。

怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。

幼儿园中班教研总结。

我们认真学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。

在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。

如:智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。

我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。

我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。

通过活动，教师们有了更明确的目标。

二、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。

幼儿园中班教研总结。

过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。

通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。

在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。

三、早操活动的研讨幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。

为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。

中一班:“从早操活动所想到的”、中二班:“新新早操”、中三班:“我班早操创编”中四班:“新早操的新”。

在交流中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。

幼儿园2023年教研工作总结一年来，我园的保教工作，在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。

每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。

活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。

努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、加强教学常规管理。

对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。

特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。

3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。

由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。

5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。

幼儿园2023年教研工作总结（二）一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的资料，认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。

幼儿园教学教研工作总结5篇幼儿园教学教研工作总结篇1一学年的工作，在紧急的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积存和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成绩，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多缺乏，有了一些急待提高的想法。

由于爱，让我们对自己的事业布满着激情，由于激情，我们不断的在努力的学习和成长。

在这，就对一学期的教研工作做一总结： 1、加强学习，注意教师成长。

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学讨论、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带着教师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个教师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。

本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位教师注意反思，在反思中提取阅历，确立目标。

2、开展课题讨论，摸索教育阅历。

课题，对于我们教研组来说，是一个新奇而又布满挑战的任务。

本学期，我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就艺术领域这一课题绽开了研讨，从最初的超多理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的熟悉，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案争论、教学预备中，每一个教师从争论中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和构成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的规划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。

这一过程，是教师们理论和阅历的汇合，也是教学和教师的学习和提高。

最终，我们的教师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿制造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的目的，提高音乐活动的质量，这一阅历的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，教师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了讨论报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题讨论。

幼儿园教研活动记录总结一、指导思想：以316素质过程督导规范办园，教研活动以深入开展素质教育为中心，根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《____岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,切实提高教师的教育技能。

本年度教研工作主要有以下几点：二、教研重点：（一）加强理论学习，提高教师理论水平。

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

具体如下：1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》，进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

积极参与教师再培训教育（二）、注重业务培养，提高保教质量1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。

力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。

幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

按计划落实保教管理。

结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，切实为保教一线服好务。

2、根据本年级组、本班实际情况科学合理制定班务计划以及班级月计划。

本学期调整为每周四上交纸质周计划审核、每月最后一周上交一份有质量的评课稿。

以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。

幼儿园教研工作月总结5篇第1篇示例：幼儿园教研工作月总结近一个月来，我们幼儿园教研工作取得了一定的成绩，通过大家的共同努力，我们取得了一定成果。

在这里，我代表全体教师对我们的工作进行总结如下：一、教学内容和方法方面本月，我们积极探索幼儿园教学内容和方法的创新，以提高教学质量和效果。

我们采用了多种教学方法，如游戏教学、实验教学、情景教学等，让幼儿在愉快的氛围中学习，提高了他们的学习兴趣和主动性。

我们还加强了与家长的沟通，提供了适合家长的教学参与方式，让家长更好地了解幼儿的学习情况和成长发展。

二、教研成果展示我们团队积极参加了本地教研成果展示活动，展示了我们的教学成果和教学创新成果。

我们得到了专家和同行的高度评价，也获得了更多的学习和交流机会，使我们的教学水平得到提升。

三、团队合作和交流在教研工作中，我们重视团队合作和交流，每周定期召开教研会议，就教学内容、教学方法、教学效果等进行讨论和交流，促进团队之间的合作和共享，使团队成员之间相互学习，相互促进，提升了整个团队的综合素质。

四、反思和改进在总结本月教研工作的过程中，我们发现了一些不足之处，如教学内容设置不够系统、教学方法不够多样化等问题，我们对这些问题进行深入反思，并提出了改进措施，如加强教学内容的设计、引入更多新颖的教学方法等，以提高我们的教学质量和效果。

本月我们幼儿园教研工作取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。

我们将继续努力，加强团队合作和交流，不断探索创新，提高教学质量和效果，为孩子们的成长和发展提供更好的支持和帮助。

希望在接下来的工作中，我们能够取得更大的进步和成就。

【字数已满，2000字】。

第2篇示例：幼儿园教研工作月总结近一个月的时间里，我们幼儿园教研团队全员积极开展教研工作，取得了一定的成果。

在这期间，我们围绕幼儿园教育教学工作中存在的问题展开讨论、研究，通过不断的思考和探索，不断完善和提高我们的工作水平。

教研工作是幼儿园教育教学工作的重要组成部分。

幼儿园教研工作总结（最新5篇）新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程当中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新《纲要》的先进教育理念以次来制订教育教学计划。

每位教师在制订教学计划的过程当中，重视对幼儿各方面能力的培养。

在幼儿教育过程当中，各科是一个整体，各科在计划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。

十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动。

十一月份，我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标，又体现了发展目标。

本次教学活动是“科学”学科。

所以许多教师的课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念，课的选择与设计充分体现了全新的教育理念。

在活动过程当中，教师能积极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣。

教师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。

整个评优课活动，教师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必然大有收获。

评优课后，教师们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出了许多意见和建议。

评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参加市评优课（科学学科）说课比赛。

十一月份，我们又组织了全体教师收看“中央教育科学研究所”“刘占兰”老师对《纲要》的解读，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。

幼儿园教研工作总结大全5篇总结是在一段时间内的工作完成状况，取得的成果、存在的问题及阅历教训加以回顾和分析的材料，总结可以促使我们思索，反思。

让我们一起来学习怎么写总结吧。

下面我给大家共享一些关于幼儿园教研工作总结，供大家参考。

幼儿园教研工作总结1为更行之有效地推动、深化我园课程改革试验工作，全面提升幼儿园教育教学质量。

本学期我园教研工作主要从每位老师的实际动身，坚持以教育科研和教学改革试验为主要形式、渠道、方法，确立了“以老师进展促幼儿成长”的园本管理理念，让每位老师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践讨论的仆人。

一、加强教研组的建设与进展，让老师在团队合作中得到提升教研组是开展园本培训的实体，是老师专业化进展的依托，能关心老师明确专业化进展的方向。

在期初，幼儿园首先把本学期师资队伍建设的目标明确地向数学及心理教研组的组长及成员提出来，把“如何使自己成为老师”作为本学年度老师专业化进展的追求目标，各教研组的组长依据市、区打算及幼儿园实际，为本组成员制定了与其配套的目标与措施，并得到了成员们的呼应。

例如：数学教研组成员冯新、文璇、淑萍作为试验班的老师，在课题“幼儿数学科学化的讨论”大胆引用皮亚杰建构主义理念并结合配套教具，进行“幼儿建构式数学”的实践与讨论，得到家长的好评。

淑萍老师还在“3—5年青年老师开课汇报”中以建构式数学活动——小熊请客，获得同行老师及教研室林卉老师的全都好评。

其次，幼儿园在本学期召开了2次教研组建设与进展阅历沟通会，各教研组在期初先沟通教研打算、成员实践安排、小课题打算;在期中进行阅历的共享沟通会，学习借鉴胜利的阅历;分析梳理失败的案例，并提出解决策略。

例如：心理教研组的老师课题开展的进程非常顺当，为什么?由于每位老师的教育投入特别大，在教研活动过程中，每位老师都能主动参加，对每一个问题都能发表自己的见解，有一种商量的气氛，对一个问题的商量往往能有深度的进行。

教研活动总结幼儿园本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个积极读书的氛围，提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。

现总结如下。

一、教研工作成效本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的内容，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。

每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。

创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。

教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，创建学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。

在教师办公室里创设读书环境--为教师提供各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野。

认真阅读学校每年提供的书籍，提高教师自身的文化素养。

每两月进行一次读书交流活动，我们的目标都是一致的，就是能更好地解决教育实践中的具体问题，提高教师的听、说、思、写的能力。

教研的组织上有集体教研、分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流动性的，教研的主持者也是轮流担任的，如今我们的教研已无处不在、无时不有了。

二、教研有突破，效果有新高1、教师的教研热情空前高涨。

教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研积极性的激发同时也激起了教师们工作的热情。

2、教师的专业化成长步伐跨越式前进，如：现代化信息技术的应用能力、观察的敏捷度与深度、分析评价的能力、提升撰写的能力等。

幼儿园教研工作总结【优秀5篇】篇一：幼儿园教研工作总结篇一一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。

我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。

这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。

教师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作。

以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的能力。

教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。

学期初，制定了学期教育计划，学期班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划，以专题研讨为切入点。

这学期教师们围绕教育内容，不断探索新的教材教法，大胆尝试和研究新教材的教育目标。

学期中期要求教师结合教材的教育内容，开展研讨课，教师根据班级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织教师集体进行说课、议课活动确定教育目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题，指导教师们更好地开展"做中学"教育活动。

教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。

形成了一个共同学习与研究的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性。

帮助教师更好地使用新教材和理解了教材教育思想。

老师们在工作中以身作则，严格要求自己，不断探索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作突显，受到幼儿家长的好评。

幼儿通过一学期系列教育活动，了解幼儿对自然现象、日常生活技能等方面的内容，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究能力。

幼儿园教研活动总结与反思5篇总结是对上个工作或者学习的一个汇总，通过总结，我们可以看到自己的优势与缺乏，并吸取教训，那么总结应当怎么写呢?下面我给大家带来关于幼儿园教研活动总结与反思5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。

幼儿园教研活动总结与反思1总结这一次教研活动的绽开让我有了一些新的体会和感受，在这一次活动当中，我熟悉到了几个部分是特别重要的。

在此我会将这一次活动的一些想法和心得进行整理，将这次活动中的一些收获进行一个总结。

以下是我此次活动的总结：首先在我们老师个人身上，我们必需要去争取任何一次的学习机会，比方说幼儿园组织的培训课程，我不仅要主动去参加报名，更要在培训当中找到自己的缺点和优点。

从而才能更好的进行提升和改善，这是我们需要去进行和转变的一个部分。

不管是在培训当中，还是在平常的教学工作中，我们都要擅长发觉自己的问题，擅长改善自己的状态，让自己能够在时间的推移中转变和进步，这一点是特别重要的，对孩子们的成长和教育也是特别重要的。

其次点就是要去强化自己的业务力量，在这次活动中，我意识到了每一位老师个人的力量都是有很大的区分的，每个人都有一套自己的教学方法，这也是我们可以去借鉴和观赏的一部分。

该如何去强化自己的业务力量，首先就要去向他人取取经，看他人是怎么去处理问题和完善自己，再回到自己的身上来，我信任这肯定也是可以提升个人的业务力量的。

而如何去提升自己的业务力量，就要从理论和实际这两点动身，不管是理论上的一些留意事项还是操作方面的一些要求，我们都是要去重视的。

第三是要抓好详情，做好详情工作。

孩子们如今的年纪还比较的小，许多方面他们是反应不过来的。

所以有许多时候他们也会遇到一些危急，所以这时候我们作为老师的更是应当留意了，不管是在平常的学习中还是工作中，都要关注孩子们的成长，抓好详情，做好详情工作，以防万一，让孩子们更加健康欢乐的成长，走向一条更好的道路。

反思最终一点就是要懂得反思自己，教学反思、工作反思是特别重要的。

幼儿园期末教研工作总结5篇给大家整理的幼儿园期末教研工作总结，希望大家喜欢！幼儿园期末教研工作总结篇1本学期，认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，根据幼儿园实际工作要求，全园上下积极地投身于教研活动的实践工作，创设“人人皆学、处处能学、时时可学”的教研氛围，践行“关注每一名幼儿成长，关心每一名教师发展，吸引每一个家长参与”的每项举措，以幼儿全面发展为基础，不断丰富幼儿教育教学实践活动，提高幼儿一日生活的质量和效益，坚持“以教练研、以研促教”的模式，加强问题导向研究，引领全体教师“俯身做教育，踏实做研究”，促进幼儿身心和谐发展，从而推进幼儿园发展。

将工作总结如下：一、注重幼儿发展，提高教师教研水平(一)优化教育教学关注一日活动的每个环节，挖掘其蕴含的教育时机和价值：生活活动注重习惯养成，坚持循序渐进、耐心指导;教学活动注重兴趣培养，坚持寓教于乐、有效互动;区域活动注重社会性发展，坚持自由选择、感知体验;户外活动注重品质培养，坚持安全第一、时间充足。

优化教育质量方面，充分发挥本园室内外优质的环境优势，分别以幼儿园、级部、班级为单位开展了精彩纷呈的活动：迎接全市学前教育大观摩接待400余名教师参观、“庆六一·致经典”三场童话剧的开播等大型活动多姿多彩，师生教学相长，温馨陪伴共同提升。

(二)建立健全评价与计划文本《幼儿园教育指导纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。

本学期，教研组从建立健全各类文本评价记录和标准入手，经过实际调查与专题讨论，立足本园教学实际，创新设计了幼儿个案记录表和区域活动观察记录表，使教师能够围绕幼儿发展需求和发展现状，做出较详尽的笔录。

同时，以园本教学为切入点，把握幼儿科学发展规律和兴趣，在环境创设、一日常规、师幼互动以及备课与评估方面，结合幼儿园文明与安全教育契机，创意设计了每周、每月活动计划表，做好每周、月教研工作重点，真正落实到教育教学工作有目的、行动有组织、实施有计划，从中不断提升教师的教育教学水平。

幼儿园教研工作总结范文（精选5篇）幼儿园教研工作总结1在幼儿的学期教育中教研组的对此有什么样的感受或者想法呢？一年过去又有哪些工作需要总结？不妨看看。

本学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。

现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。

2、每周四为我们教研组的活动时间。

由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。

3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的自身素质。

二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。

根据幼儿发展需要，树立目标意识，根据主题内容，开展了教育活动。

本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信心了。

2、根据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。

通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。

3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。

本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。

每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的相当好。

三、加强教学管理，提高科学管理水平1、着重抓教师上课质量，提高教师的教学水平。

教研组有计划、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程，来听，在听课的过程中检查教师是否准备好教具、学具才上课；教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生配合的协调性如何，是否达到教学目的。

由于经常不定时地突击检查，促使教师认真自觉地去上好每节课，大部分教师都能做到“打有准备的仗”，事先熟悉教材，课前做好充分准备，课中能灵活运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。

开展幼儿园教研活动的总结（精选5篇）1. 本次幼儿园教研活动的总结本次幼儿园教研活动于XX年XX月XX日进行，活动内容主要包括教学经验分享和探讨，教育教学理念交流以及教学方法的探索等。

通过这次活动，我们深入剖析了幼儿园教育改革和发展的现状，加强了师资队伍的建设和教师自身的专业能力。

同时，我们也寻求了解了幼儿教育中存在的问题，通过共同的研讨和合作，互相借鉴经验，为幼儿园教育发展提供了借鉴和参考。

2. 幼儿园教研活动总结感悟在本次幼儿园教研活动中，我们积极参与教学经验的分享和探讨，从中获取了很多宝贵的经验和教训。

通过与其他教师的交流和分享，我们深刻认识到教师个人素质是影响教育质量的关键因素，只有通过不断学习和提高，才能更好地服务于幼儿的成长和发展。

因此，我们要始终保持学习的状态，不断提高自身的专业素养和教学能力，为孩子们提供更好的教育环境和条件。

3. 幼儿园教研活动总结报告本次幼儿园教研活动于XX年XX月XX日圆满结束。

通过这次活动，我们对幼儿园教育的发展现状和未来趋势有了更深入的了解，为我们的教育教学工作提供了很多宝贵的参考和借鉴。

在教学经验分享和探讨环节，我们互相交流了自己多年来的教学经验，并且针对一些教学难点和瓶颈进行了深入探讨和思考，这对提高我们的教学效果和质量非常有帮助。

希望今后能有更多这样的活动，促进我们教师的成长和幼儿园教育的持续发展。

4. 幼儿园教研活动总结体会在本次幼儿园教研活动中，我们深入交流了不同年级、不同学科的教师，分享了自己的教学经验和教育教学理念。

通过合作和交流，我们相互借鉴经验，互相启发，提高了自己的教学水平和教育教学质量。

同时，我们也发现了幼儿园教育中存在的问题和挑战，希望在今后的工作中能够有针对性地去改进和提升。

通过这次活动，我们更加明确了教师的角色和使命，要为幼儿的全面发展和健康成长负责。

5. 幼儿园教研活动的收获与展望通过本次幼儿园教研活动，我们互相学习和交流了许多宝贵的教育教学经验和思路。

幼儿园教研工作总结范文5篇最新幼儿园教研工作总结1一、指导思想：坚持以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，深进贯彻《纲要》精神，认真落实科学发展观幼儿园教案紧密结合我园教学教研实际，以教学活动为载体，以园本研训为抓手，以促进师幼发展为宗旨，求真务实，开拓创新，扎扎实实开展教研活动，全面推进素质教育。

二、工作目标：1、以年级组为小组开展角色游戏、表演游戏、结构游戏指导的研讨。

2、开展“社会领域教学中教师的教法和幼儿学法”的研讨。

三、要求及措施：(一)加强理论研究，进步教师理论素养。

认真研读《幼儿园教育指导纲要(试行)》，深进理解《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，用《纲要》指导园本教研和培训组织教师。

认真研读《纲要》解读本XXX撰写的关于幼儿游戏功能的论述，进步教师对幼儿游戏开展重要性的熟悉。

研究《儿童游戏通论》，丰富教师有关游戏的理论。

(二)落实研训措施，强化园本培训机制。

幼儿、教师、幼儿园的全面、健康、持续发展依靠于以园为本的教学研究和教师培训。

因此，必须牢固确立园本研训意识、逐步完善园本研训制度，有机整合教研、培训、科研三方面资源，进步园本研训的科学性和实效性，引导教师在园本研训中追求和实现专业的自我发展。

1、加强教研组扶植。

以骨干教师组成园教研组，将教研组创建成“研究研究型”组织。

教研组长和教研组成员应以园教研组为平台，主动发挥引领作用，扎实开展教学观摩、课例分析、专题研讨、课题研究、理论研究、实践反思、经历交流等方式多样的教研活动，促进全园教师进步专业化水平。

2、完善园本研训制度。

在落实园本教研制度、园本培训制度、研究制度和学分制度的基础上，大胆创新园本研训的机制和策略，努力探索园本研训的新途径、新方法。

根据园本研训需要，调整和完善有关制度，进步园本研训的针对性、科学性和实效性，保证园本研训有效实施，促进教师专业化发展。

3、重视青年教师的培养。

完善教师自培、互培模式，做好师培养工作。

开展多层次多形式的带教、评选交流研讨活动，促进师专业化成长。

幼儿园的教师教研活动总结范文5篇幼儿园的教师教研活动总结范文 (1) 园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。

近年来，我们幼儿园立足本园发展，加强园本培训。

现将工作总结如下：一、以科学的发展观为指导，高度重视园本教研工作如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。

通过园本教研，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。

在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。

从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。

二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。

辅导员具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。

其次，我们把园本工作列入幼儿园活动设计中;每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，及时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时效性。

三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的计划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。

这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。

四、采用灵活多样的园本教研形式，激发教师主动参与的热情，促进教师成长。

一是开展各种比赛活动，让人人都有参与和施展才能的机会。

教师通过学习与实践，进一步理解了园本教学的重要性。

二是我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自己从操作中发现问题，学着解决问题，通过教师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出一个与幼儿生活本身密切相关的高度整合的课程模式，逐渐完成由单一知识向跨学科知识、由学习知识向体验知识的转变，真正符合了新大纲提出的让孩子主动发展的要求。

幼儿园的教研活动总结范文（精选5篇）1. 在教研活动中，我们围绕幼儿园教育的核心任务，重点研讨了提高幼儿园师资队伍素质的问题。

通过交流讨论，我们认识到提高师资队伍的素质，是推动幼儿教育质量提升的关键。

因此，在今后的工作中，我们将加强对教师的培训和学习，提高他们的专业知识和技能水平，以更好地满足幼儿的发展需求。

2. 本次教研活动的主题是“幼儿园兴趣教学的实施与评价”。

通过与其他幼儿园的教师进行交流，我们深刻认识到幼儿园兴趣教学对幼儿的发展具有重要的意义。

我们在教研活动中分享了不同的教学方法和评价策略，从而提高了我们的教育教学水平。

通过本次活动，我们进一步明确了幼儿园兴趣教学的目标和原则，并将在今后的教学实践中加以落实。

3. 在本次的教研活动中，我们围绕“游戏在幼儿园教育中的应用”展开了讨论。

通过分享教学案例和经验，我们深刻体会到游戏在幼儿园教育中的重要性。

在游戏中，幼儿不仅能够获得知识和技能，还能培养他们的观察力、想象力、合作能力等。

因此，我们决定在日常教学中更多地运用游戏教学法，以促进幼儿的全面发展。

4. 本次教研活动的主题是“情感教育在幼儿园的实施”。

我们认识到幼儿园的情感教育对幼儿的身心发展具有至关重要的影响。

通过教研活动，我们分享了不同的情感教育方法和策略，从而提高了我们的教育教学水平。

我们将在今后的工作中注重培养幼儿的情感表达和沟通能力，建立良好的师生关系，营造积极向上的情感氛围。

5. 在本次的教研活动中，我们围绕“幼儿园艺术教育的发展与创新”展开了讨论。

我们深入研究了艺术教育对幼儿的艺术素养、审美情趣以及创造力的培养的重要性。

通过交流和研讨，我们汇集了各种艺术教育的方法和实践经验，为今后的学校教学提供了借鉴和参考。

我们将在今后的教学实践中，更加注重培养幼儿的艺术兴趣与创造力，提高他们的审美能力和艺术表达能力。