价值和价值观价值判断和价值选择三共27页

• （2012 高考福建卷 34）在实现福建科学发展跨越发展的历史
时期，弘扬“爱国爱乡、海纳 百川、乐善好施、敢拼会 赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明 • ①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展 • ②正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观 • ③正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量
• ④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量 • A ①② B、①③ C、②④ D、③④
2、价值观与社会存在的关系
（１）价值观是一种社会意识，是由社会存在决定的， 是对社会存在的反映 。 社 会 意 识
社 会 存 在
决定 反作用
价值观
①价值观是在一定的社会存在的基础上产生的
不同的人具有不同的价值观
第一，不同历史时期的人具有不同的价值观（时代性）
20世纪爱情观： 60年代爱英雄
80年代爱文凭 70年代爱贫农 90年代爱？
文学艺术、科学知识
满足
满足
事物
满
足
人的需要
思考：物的价值和人的价值是一回事吗？
物的价值 事物的属性
满足
人的需要
而事物本身是没有需求的
人的价值
人的属性
满足① 满足②
他人、社会的需要
人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。
人的价值与物的价值的比较
物的价值 人的价值 事物的属性 人的属性
思考：这个故事告诉我们什么道理？
海恩斯和他妻子生活在美国的一 个小镇上，他很爱他的妻子，可是 突然有一天他的妻子得了很重的病， 海恩斯很着急到处去买药。在这个 小镇上只有一家药店卖治疗她妻子 的药。药很昂贵，海恩斯很贫穷他 根本就买不起。
结果，当天夜里，海恩斯破窗而入，把药偷走了 ！

环保的人可能会选择绿色、环保的产品，而注重品质的人可能会选择高
端、有品质的品牌。
03
人生规划
个人在规划自己的人生时，会基于自己的价值观和目标进行判断和选择，
例如追求个人成长的人可能会选择不断学习和进修，而追求家庭幸福的
人可能会选择尽早结婚生子。
组织管理中的价值判断与选择
企业文化
组织在建立企业文化时，会基于自己的价值观和理念进行判断和选择，例如强调团队合作 的组织可能会选择开放、共享的文化，而强调创新的企业可能会选择自由、开放的文化。
01
02
03
04
增进沟通理解
通过有效的沟通，增进对彼此 价值观的了解和尊重，寻找共
同点，化解分歧。

寻求妥协和平衡
在价值冲突中寻求双方或多方 的妥协和平衡，以实现共同利
益的最大化。
引导教育和宣传
通过教育和宣传，引导人们树 立正确的价值观，减少因价值
观差异引发的冲突。
建立健全法律法规
通过建立健全法律法规，规范 人们的行为和决策，保障公正
战略决策
组织在制定战略决策时，会基于自己的价值观和目标进行判断和选择，例如注重社会责任 的组织可能会选择环保、公益的战略，而注重盈利的组织可能会选择市场导向、追求利润 的战略。
人才招聘
组织在招聘人才时，会基于自己的价值观和需求进行判断和选择，例如注重团队合作的组 织可能会选择具备团队合作意识的候选人，而注重创新的企业可能会选择具备创新思维和 能力的候选人。
社会的发展和进步离不 开人们正确的价值判断 和选择。当大多数人的 价值观念和选择符合社 会发展的方向时，会形 成强大的社会合力，推 动社会的进步和发展。
02
价值判断与价值选择的原则

厂长说:我为厂赢得了巨大的利益,让工人们 的腰包鼓起来,我哪里有错?
如果你知道了该厂情况，你会怎样劝 说厂长,反驳他?
正确价值判断与价值选择的标准
要树立正确的价值观 1）坚持真理，遵循社会发展的客观规律。 2）自觉站在最广大人民的立场上，维护 广大人民的根本利益。
如何处理个人利益与他人利益、集体利益的关系
社会主义核心价值体系的基本内容
马克思主义指导思想（灵魂）， 中国特色社会主义共同理想（主题）， 以爱国主义为核心的民族精神
和以改革创新为核心的时代精神（精髓），
社会主义荣辱观（基础）。
材料一：森林是“大自然的总高度室”，但由于各 种原因，世界上每年毁掉大量的森林，森林覆盖率 急剧下降，当前，世界森林覆盖率约为30%。 材料二：在森林资源方面，我国是一个覆盖率低、 人均林地少的国家。现在我国森林覆盖率还不到 20%，目前，我国加大了保护森林的力度。经过试 点，我国投资962亿元，涉及17个省市的国家天然 林保护工程已启动。长江上游、黄河中下游的9亿 多亩森林和东北、内蒙古等重点国有林区的4.95亿 亩森林将切实得到保护，预计新森林面积1.3亿亩。
A.人的价值主要通过对社会的责任和贡
献体现出来 B.人的价值只表现在个人对社会的责任 和贡献上 C.个人不应当向社会索取 D.人生价值的两个方面是不可分割的
三、什么是价值观?价值观与社会存在有何关系?
价值观含义： 人们在认识各种具体事物的价值的基础 上，形成对事物价值的总的看法和根本 观点。
关系：价值观是一种社会意识，是由
价 值 观
正确 价值观
作出正确的 人生选择
对社会作 出 贡 献
错误价 值观
作出错误的 人生选择
人生误入 歧 途

对组织发展的启示与意义
价值判断与价值选择是组织发展 的基石，为组织发展提供方向和 动力
组织应该注重培养员工的价值观 念，增强员工的归属感和责任感， 为组织的发展提供有力支持
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正确的价值判断与价值选择能够 促进组织的可持续发展，提高组 织的竞争力和影响力
组织应该积极践行社会主义核心 价值观，推动社会进步和发展， 为社会做出更大的贡献
价值选择是价值 判断的体现：价 值选择是在价值 判断的基础上， 根据个人或社会 的需求和目标， 对事物进行取舍 和选择。
价值判断与价值 选择的相互作用： 价值判断和价值 选择是相互作用 的，一个人的价 值判断会影响他 的价值选择，而 他的价值选择也 会反过来影响他 的价值判断。
正确的价值判断 与价值选择对个 人和社会的重要 性：正确的价值 判断能够引导我 们做出正确的价 值选择，从而促 进个人和社会的 进步和发展。
如何做出正确的价值选择：要做出正确的价值选择，需要具备正确的价值观、 信仰和经验。同时，也需要对社会环境、文化背景等因素有深入的了解和分析， 以便更好地把握自己的价值选择。此外，还需要不断学习和思考，提高自己的 认知水平和判断能力，以便更好地做出正确的价值选择。
价值选择的原则
遵循社会发展的客观规律
科学理论：价值判断必须基于科 学理论，符合科学原理和规律。
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社会实践：价值判断必须基于社 会实践，符合社会发展的需要。
道德准则：价值判断必须符合道 德准则，具有道德上的正当性。
03
价值选择
什么是价值选择
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价值选择的概念：价值选择是指个人或集体在面对各种价值观念时，根据自己 的价值观、信仰、经验等，对其中一种或多种价值观念进行选择的过程。

1．价值判断和价值选择的内涵。
人们从事各种实践活动，同各种事物打交 道，要不断进行价值判断和价值选择。 (1)人们对事物能否满足主体的需要以及满足 的程度作出判断，就称为价值判断。 (2)在价值判断的基础上进一步作出的选择， 就称为价值选择。
人们在从事各种实践活动过程中， 在同各种事物打交道过程中，需要对 事物能否满足主体的需要以及满足的 程度作出判断，这称为 ( ) A．价值观的导向作用 B．价值选择 C．价值判断 答案：C D．正确的价值观
既然价值判断与价值选择会因人 而异，那么，人们的价值判断和价值选择就； 无所谓对错。”观点中的结论( ) B A．正确，因为价值判断和价值选择属于 主观范畴 B．错误，因为衡量人们价值判断与价值 选择正确与否是有客观标准的 C．正确，因为价值判断和价值选择具有 社会历史性 D错误，因为人们的社会地位不同，需要 不同，价值判断和价值选择也就不同；
(1)谈谈你对“梨虽无主，我心有主”的理 解。 (2)在口渴难忍的情况下，许衡为什么会作 出上述选择?
(1)谈谈你对“梨虽无主，我心有主”的理解。 (2)在口渴难忍的情况下，许衡为什么会作出上 “梨虽无主，我心有主”反映了许衡正 述选择? 确认识和对待他人正当利益，作出了正 确的价值判断和价值选择。 价值观对人们的行为具有导向作用，许衡在 对能否摘梨问题上有着正确的价值判断，必 然会作出“梨虽无主，我心有主”，从而不 去摘梨的价值选择。
下列对价值判断和价值选择的社会历 史性特征的认识，正确的是( ) ①价值判断和价值选择会因时间、地点和条 件的变化而不同 ②把握这一特征有助于我们 正确评价历史和现实中的各种价值观念 ③把 握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进 ④为我们提供了一把认识一切历史和现实中 的各种价值观念的钥匙 A．①②③ B．②③④ 答案：A C．①③④ D．①②③④ 解析：①是从内涵角度，②③是从意义角度认识价 值判断和价值选择的社会历史性特征，④说法错误， 故应选A。

人教版高中政治必修四12.2价值判断 和价值 选择（ 共29张P PT）
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二、价值判断和价值选择的特征
（影响价值判断和价值选择的因素）
1、社会历史性 （因时而变）——客观因素 2、主体差异性 （因人而异）——主观因素
因 人 而 异
中国反腐败斗争的实践，击中了
反腐败的社会心愿。
人们对反腐的认识也在不断改变。 “老虎”“苍蝇”一锅端，让反 腐败只是一阵风、走走过场等观 点不攻自破；以人民的名义，对 侵蚀百姓利益之举坚决打击，让 老百姓感受到了实实在在的获得 感。
得罪千百人，不负十三亿”，对 于我们这个以人民为中心的政党 来说，反腐败永远没有剧终。以 人民的名义，是反腐的动力，更 是反腐的意义。
追踪讨论
价值判断和价值选择具有社会历史性，社 会地位不同、需要不同、认识事物的角度不 同、立场不同，价值判断与价值选择也不同， 也就是“公说公有理，婆说婆有理”。
思考： 1、价值判断和价值选择有没有标准？ 2、正确的价值判断与价值选择标准是什么？
人教版高中政治必修四12.2价值判断 和价值 选择（ 共29张P PT）
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结婚三大件的变化
50、60年代：脸盆、镜子、木箱 70年代：手表、缝刃机和自行车； 80年代：电视、冰箱、洗衣机； 90年代：电话、电脑、空调和“三 金”（金戒指、金耳环、金项链） 如今，车子、房子和票子等
1、结婚三大件的观念为何会发生变化？ 2、这种变化说明价值判断和价值选择具有怎样的特征?
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学员心得体会分享
深化了对价值判断与价值 选择的理解
通过课程学习，学员们对价值判断和价值选 择有了更加深入的认识，能够更好地理解和 处理生活中的价值问题。
掌握了价值选择的方法与技 巧
学员们表示，通过学习，他们掌握了更多的价值选 择方法和技巧，能够更加自主、理性地做出决策。
增强了解决价值冲突的能 力
课程中的案例分析和实践练习让学员们更加 熟悉解决价值冲突的策略和方法，提高了他 们的应对能力。
道德伦理在价值判断中的作用
道德伦理在价值判断中发挥着至关重要的作用。首先，它提供了评价行为善恶、是非的标准，帮助人们区分正当 与不正当的行为。其次，道德伦理能够引导人们追求高尚的品质和崇高的理想，促进个人和社会的和谐发展。最 后，道德伦理还能够调节人与人之间的关系，维护社会秩序和公平正义。
02 价值选择依据与原则
排版原则
01
遵循排版的基本原则，如对齐、对比、重复和亲近性
，使图文更加美观易读。
字体选择
02 选用适合主题和风格的字体，保持字体的一致性和可
读性。
风格统一
03
确保图文的整体风格与主题相符，从色彩、字体到图
片选择都应保持一致性，提升品牌形象和读者体验。
04 实例分析：优秀图文作品 欣赏与解读
广告类图文作品分析
激发公众兴趣
运用视觉元素和故事化的手法，激发公众对宣 传内容的兴趣和关注。
引导社会舆论
通过有针对性的图文设计，引导社会舆论，形成良好的社会氛围。
教育类图文作品分析
直观呈现知识
教育图文通过图表、插图等方式，直观呈现复杂、 抽象的知识。
启发学生思维
运用视觉元素引导学生主动思考、发现问题并寻 求解决方案。

的生死,这是在进行_______判断;
最后他放弃了三次跳伞的机会，改跳伞
为迫降这是李剑英的_____________。
湖南长郡卫星远程学校 制作 11 2011年上学期
在上述的事件中，李剑英明确了飞机撞 事物的客观状况、 鸟，飞机出现故障是对__________________ 本质属性、发展规律 作出判断; 这也叫事实判断 ____________________ 在16秒的时间里，李剑英认识到以1命换 取4000命是值得，人民群众的安危大于自己
制作 11
2011年上学期
生活中我们时刻会面临判断与选择，例 如：同学们休息回家在学校门口等2路车, 要 判断来的车辆是不是2路车；到了一个陌生 的地方想上厕所，要判断某个地方是不是厕 所；晾晒的校服干了以后去拾，要判断哪个 是自己的。 类似情况的判断是不是价值判断呢？ 以上判断是人们对事物的客观状况及本 质属性、发展规律作出的判断，是判断的一 种，但不是价值判断！
湖南长郡卫星远程学校
制作 11
2011年上学期
价值判断与价值选择
湖南长郡卫星远程学校
制作 11
2011年上学期
生活中我们时刻会面临判断与选择，例 如：同学们休息回家在学校门口等2路车, 要 判断来的车辆是不是2路车；到了一个陌生 的地方想上厕所，要判断某个地方是不是厕 所；晾晒的校服干了以后去拾，要判断哪个 是自己的。
湖南长郡卫星远程学校
制作 11
2011年上学期
宋之鄙人得璞玉献之子罕，子罕不受。
鄙人曰：“此宝也，宜为君子器，不宜为 细人用。”
子罕曰：“尔以玉为宝，我以不受子之玉 为宝。” ——《韩非子· 喻老》 1.献玉者与子罕出现了什么分歧？
湖南长郡卫星远程学校

答案：(1)人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要 求我们必须树立群众观点，坚持群众路线。只有深入到 基层中去，深入到群众中去，才能了解群众诉求，真正
为群众办实事。
(2)青年学生只有深入到基层中去，深入到群众中去，才 能作出正确的价值判断和价值选择，才能自觉站在最广 大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想。
在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性
（2）价值判断和价值选择，往往会因人而异。 由于人们认识事物的角度 （3）人们站在不同的立场，就会有不同的价值观， 就会作出不同的价值判断和价值选择。
• 幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、 天赋权利等解 读。在现实生活中，也有幸福是金 钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点，分析这些 幸福观， 正确的理论出发点是 • ①价值判断和价值选择必然具有社会历史性 • ②价值判断和价值选择必然具有阶级性 • ③社会价值观的主导者历来属于人民群众 • ④正确的幸福观才是美好生活的航标 • A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
（二）价值判断和价值选择的基本特征： 1、价值判断和价值选择的社会历史性特征：
（1）价值判断和价值选择的社会历史性特征：随着时空 的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的
价值观念也会发生变化。 因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的 变化而不同。
（2）把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义： ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念； 防止简单化和片面化倾向 ②有助于我们的价值观念与时俱进。从而作出正确的 价值判断，进行正确的价值选择。
请问宋国人和子罕为什么有不同的行为选择？
价值观不同
价值判断不同
价值选择不同
行为选择不同

第十二课第二框 价值判断与价值选择
研究范围：整个世界
辩证唯 物主义
唯物论 ：物质、运动、规律、意识 认识论 ：实践、认识、真理
马克思主 义哲学
辩证法
联系、发展、 矛盾、创新
社会历史观
历史唯物主义 价值观 （唯物史观） 人生观
研究范围：人类社会
1.价值与价值观 2.价值判断与价值选择 3.人生价值的实现
E.这些水果真香甜呐~
F.买了10斤
【注意】价值判断≠事实判断
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A.人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值 选择也就不同。 ——价值判断和价值选择有阶级性
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4、价值判断和价值选择的特征
（1）价值判断和价值选择的主体差异性（主观因素）
元代大学者许衡一日外出,因为天气炎热,口渴难耐.正好 路边有一棵梨树,行人们纷纷去摘梨解渴,只有许衡一个人 不为所动。
这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢?” 许衡就说了：“不是自己的梨,怎么可以随便乱摘呢?” 那人就笑他迂腐：“世道这么乱,管它是谁的梨.” 许衡说：“梨虽无主,我心有主.”
梨虽无主，我心有主
B.价值判断和价值选择，往往会因人而异。 不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价
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